Προφορά l. Πώς να διδάξετε ένα παιδί να λέει "sh", "r", "l"; Γυμναστική άρθρωσης για την ομιλία των παιδιών. Διδάσκοντας ένα παιδί το γράμμα "L"

Τα γρέζια και τα χείλια στα παιδιά συχνά προκαλούν άγρυπνες νύχτες στους γονείς τους. Πώς να διδάξετε ένα παιδί να λέει το γράμμα r και l; Είναι φυσιολογικό να μην τα προφέρει; Κι αν είναι κάτι σοβαρό;

Πρώτον, διευκρινίστε αμέσως μόνοι σας: έως και έξι χρόνια, τα ελαττώματα ομιλίας είναι φυσιολογικά. Ένα παιδί μπορεί να μην προφέρει ορισμένα γράμματα του αλφαβήτου (κατά κανόνα, αυτά είναι τα περιβόητα r και l), να παραμορφώνει λέξεις και να τα χρησιμοποιεί εσφαλμένα. Δεν πειράζει, το παιδί μαθαίνει.

Αλλά μετά από έξι, αυτό είναι σίγουρα ένα πρόβλημα. Εάν το παιδί σας έχει ήδη το σχολείο στη μύτη του και οι ήχοι της ομιλίας εξακολουθούν να μην υποχωρούν, ήρθε η ώρα να το πάτε στο γιατρό. Δεν μπορείτε να κάνετε χωρίς ιατρική συμβουλή, ακόμα κι αν πιστεύετε ότι μπορείτε να λύσετε τα προβλήματα των παιδιών μόνοι σας. Ο γιατρός θα καθορίσει πρώτα τι σχετίζεται με ελαττώματα ομιλίαςκαι να συνταγογραφήσει θεραπεία.

Τα προβλήματα με τη σωστή προφορά των ήχων στα παιδιά είναι ψυχολογικής και βιολογικής φύσης.

Το πρώτο είναι όταν το μωρό δεν μπορεί να προφέρει αυτόν ή τον άλλον ήχο λόγω της δικής του ψυχής. Για παράδειγμα (και αυτή είναι η πιο συνηθισμένη περίπτωση), οι γονείς σε όλη την παιδική τους ηλικία μιλούσαν και μουγκάρανε με το παιδί, καταπίνοντας και τσακίζοντας λέξεις. Ως αποτέλεσμα, το μωρό πιστεύει ότι μια τέτοια προφορά είναι σωστή, η οποία ως αποτέλεσμα αντανακλάται στην ομιλία. Το πρόβλημα μπορεί επίσης να σχετίζεται με το γεγονός ότι το παιδί είτε δεν γνωρίζει τον μηχανισμό με τον οποίο παράγεται ο ήχος, είτε απλά δεν θέλει να τον προφέρει.

Το δεύτερο είναι τα βιολογικά χαρακτηριστικά της στοματικής κοιλότητας του μωρού. Μερικές φορές, για να μπορεί ένα παιδί να προφέρει γράμματα, αρκεί να «κόψει» το φρενούλι της γλώσσας.

Εάν το πρόβλημα είναι ψυχολογικό, καλύτερα να αναζητήσετε θεραπεία από λογοθεραπευτή. Δεν θα προπονηθεί μόνο με το μωρό, αλλά θα πει και στους γονείς πώς να μάθουν στο παιδί να λέει το γράμμα r και l στο σπίτι.

Τις περισσότερες φορές, οι λογοθεραπευτές, απαντώντας στην ερώτηση πώς να διδάξετε ένα παιδί να μιλάει το γράμμα r και l, συνιστούν: "Πείτε γλωσσικά στριφτάρια, ρίμες και κάντε γυμναστική για το στόμα".

Γλωσσοδέτες

Ένα σύνολο από μικρά άσματα, ρίμες και γλωσσολατράδες είναι ένα από τα κύρια στοιχεία της μεθοδολογίας.
Ως γλωσσοδέτες, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το γνωστό "Greek rode through the river ..." ή «Ο Καρλ έκλεψε κοράλλια από την Κλάρα». Ή μάθετε μαζί με το μωρό και απαγγείλετε ποιήματα δυνατά για να εκπαιδεύσετε το γράμμα "p":

«Ψάρια, καπέλο γάλακτος κρόκου, λύγκας, ψαράς,
Ουράνιο τόξο, πύραυλος, καρκίνος.
Όχι, όχι καρκίνος.
Μετά χαμομήλι,
Ψαράς, όπλο, πουκάμισο,
Ίσως ένα πλαίσιο ή μια λαβή;
Οχι. Παραιτούμαι? Είναι bug!
Κάτω από το τραπέζι κάθεται και γρυλίζει»

ή "l":

«Το γάλα έφυγε, έφυγε, έφυγε τρέχοντας.
Δυσκολεύτηκα να το πιάσω
Το να είσαι οικοδέσποινα δεν είναι εύκολο!

ή

«Ο παππούς φύτεψε κρεμμύδια, φύτεψε κρεμμύδια στο μπροστινό μέρος,
Ο εγγονός είδε το τόξο, έκοψε το μπροστινό μέρος.
Καταπληκτικό πράγμα:
Δάκρυα στάζουν από τον εγγονό!

αστείες ασκήσεις

Ένα από τα στοιχεία της μάθησης είναι η απόδοση των παιδιών απλές ασκήσειςνα εξασκηθούν στους ήχους r και l.
"Λιοντάρι". Ζητήστε από το παιδί να ακούσει πώς βρυχάται το λιοντάρι. Ας είναι δυνατά και μακρά.
"Τραγούδι". Αφήστε το μωρό να φανταστεί ότι τραγουδάει πριν από την παράσταση και να τραγουδήσει δυνατά "La-le-lo-li-le-la-lu". Επαναλάβετε περίπου 5-7 φορές.

Γυμναστική

Μερικές φορές τα παιδιά απλά δεν ξέρουν ποια πρέπει να είναι η θέση των χειλιών και της γλώσσας για να βγαίνουν οι ήχοι r και l. Η γυμναστική βοηθά στην κατανόηση αυτού και επίσης εκπαιδεύει τους μυς της γλώσσας.

Εδώ είναι μερικές ασκήσεις:

"Φίδι". Τοποθετήστε τη γλώσσα σας ανάμεσα στα δόντια σας, ανοίξτε το στόμα σας και εκπνεύστε αέρα μέσα από αυτό.

"Δόντι". Ανοίξτε το στόμα σας και περάστε τη γλώσσα σας κατά μήκος του οπίσθιου τοιχώματος της πάνω σειράς των δοντιών αριστερά και δεξιά.

"Πειρακτήριο". Ανοίξτε το στόμα σας, βγάλτε τη γλώσσα σας και μετακινήστε το πάνω-κάτω και από τη μία πλευρά στην άλλη.

Η κάτω γνάθος και το κεφάλι δεν πρέπει να κινούνται κατά τη διάρκεια των ασκήσεων.

Και το πιο σημαντικό: σε κάθε τεχνική που σχετίζεται με το πώς να διδάξετε ένα παιδί να λέει το γράμμα r και l, οι συστηματικές ασκήσεις είναι σημαντικές. Μόνο οι συνεχείς προσπάθειες μπορούν να στεφθούν με επιτυχία.

Τα παιδιά ηλικίας 4-5 ετών συχνά προφέρουν λάθος τα γράμματα «l» και «r». Η επικοινωνία με έναν λογοθεραπευτή για μια διαβούλευση κοστίζει περίπου 300 ρούβλια ανά συνεδρία και τα μαθήματα διαρκούν από 3 έως 6 μήνες. Σας προσφέρω ένα σετ ασκήσεων, χάρη στις οποίες σε 3 μήνες εσείς ο ίδιος θα μάθετε στο παιδί σας να μιλάει σωστά, κάνοντας μόλις 15 λεπτά την ημέρα μαζί του.

Ασκήσεις για την προφορά του γράμματος "L"

1. Ανοίξτε το στόμα σας διάπλατα, βάλτε τη γλώσσα σας στο κάτω χείλος και, ανοιγοκλείνοντας το στόμα σας, προφέρετε τους ήχους «λα», «λο», «λι», «λου», «λυ», ενώ κρατάτε το πηγούνι με το χέρι σου για να μην κουνιέται.

2. «Βουρτσίστε τα δόντια σας». Με μια φαρδιά γλώσσα, κινηθείτε κατά μήκος των άνω και κάτω χειλιών, σαν να βουρτσίζετε τα δόντια σας, από μέσα και έξω.

3. «Νόστιμη μαρμελάδα». Με μια φαρδιά γλώσσα, γλείψτε το πάνω και το κάτω χείλος. Επαναλάβετε την άσκηση 3-5 φορές.

4. Βγάλτε τη γλώσσα σας και προσπαθήστε να την φτάσετε μέχρι την άκρη της μύτης σας. Επαναλάβετε την άσκηση 3-5 φορές.

5. «Ζωγράφος». Περάστε την άκρη της γλώσσας σας στον πάνω ουρανό, σαν να τη ζωγραφίζετε.

Μετά από 1-2 εβδομάδες ασκήσεων, πρέπει να μάθετε ένα ποίημα. Είναι πολύ σημαντικό να προφέρετε όλους τους ήχους καθαρά και δυνατά.

«Ο χειμώνας ήρθε να μας επισκεφτεί,
Έγινε λευκό στο σπίτι.
Το χιόνι πετάει εδώ κι εκεί.
Τα παιδιά πάνε μια βόλτα.

Λευκό στην αυλή.
Έχει χιονίσει πολύ.
Ακούγονται παιδικές κραυγές.
Το έλκηθρο κατεβαίνει στο βουνό».

Ασκήσεις για την προφορά του γράμματος "R"

1. Είναι απαραίτητο να φτιάξετε μια βελόνα πλεξίματος για μαθήματα - ένα ξύλινο ραβδί και μια μικρή μπάλα από πάνω. Το παιδί ανοίγει το στόμα του και οδηγείτε γρήγορα αυτό το ραβδί κάτω από τη γλώσσα, ενώ το παιδί λέει "DDDDRRRRR".

2. Προφέρουμε τους ήχους «Ναι», ενώ η γλώσσα ακουμπάει στα δόντια και «ΝΑΙ», ενώ η γλώσσα ακουμπάει στον άνω ουρανίσκο.

«Γούλβεριν, έχοντας γνωρίσει έναν λύγκα,
Γέλασε, ρίξτε μια ματιά -
Γιατί είσαι χωρίς ουρά
Είναι αυτή η ομορφιά;
Ο λύγκας είπε, - συγκινητικός,
Το να είσαι με ουρά δεν είναι πια της μόδας»

Συχνά σήμερα μπορείτε να ακούσετε μια διαταραγμένη προφορά του ήχου L. Αυτή η παραβίαση ονομάζεται labmdacism. Έτσι, αντί για τη λέξη "φτυάρι", λένε, για παράδειγμα, "uvapata", "ropata" και ούτω καθεξής. Αν ένα παιδί τριών ετών μιλάει έτσι, τότε αυτό μπορεί ακόμη και μερικές φορές να είναι συγκινητικό. Ωστόσο, εάν ένας ενήλικας μιλάει έτσι, είναι πιο πιθανό να προκαλέσει γελοιοποίηση. Για να αποφευχθεί αυτό, είναι απαραίτητο να συμβουλευτείτε έγκαιρα έναν λογοθεραπευτή. Και αυτό πρέπει να γίνει το συντομότερο δυνατό.

Οι λογοθεραπευτές μερικές φορές πιστεύουν ότι είναι δυνατό να διορθωθεί η λανθασμένη προφορά του ήχου L στο γυμνάσιο ή στο ανώτερο ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Πιστέψτε με, τέτοιοι ειδικοί κάνουν λάθος. Εξάλλου, το πόσο σωστά μιλάει ένα παιδί εξαρτάται από την ικανότητα του στην ανάγνωση, τη γραφή και την ανάλυση των λέξεων με ηχητικά γράμματα. Και γενικά η διαμόρφωση ενός παιδιού ως επιτυχημένου ανθρώπου. Και αν αυτό το πρόβλημα εξακολουθεί να μην θεραπεύεται στους ενήλικες, τότε θα πρέπει να αναλάβετε δράση και μπορείτε να ξεκινήσετε με τη βοήθεια των συμβουλών και των συστάσεων μας.

Ποια πρέπει να είναι η θέση των οργάνων άρθρωσης για τη σωστή προφορά του ήχου L;

• Οι φωνητικές χορδές δονούνται.
• Η μαλακή υπερώα πρέπει να βρίσκεται έτσι ώστε να κλείνει τη δίοδο προς τη ρινική κοιλότητα.
• Η ρίζα της γλώσσας ανασηκώνεται.
• Οι πλευρικές άκρες της γλώσσας δεν πρέπει να γειτνιάζουν με τους άνω γομφίους για να αφήνουν διόδους για τον αέρα που εκπνέετε.
• Η τεντωμένη άκρη της γλώσσας πρέπει να ακουμπάει στα ούλα ή στα πάνω δόντια.
• Τα κάτω και τα πάνω δόντια δεν πρέπει να απέχουν πολύ μεταξύ τους.
• Η θέση των χειλιών πρέπει να αλλάζει και να εξαρτάται από τα φωνήεντα που έρχονται μετά τον ήχο L.

Τα πιο συνηθισμένα λάθη κατά την προφορά του ήχου L

• Αναγκαστική εκπνοή, με αποτέλεσμα έναν ήχο που μοιάζει με τον ήχο H (ο αέρας περνάει από τη μύτη) ή τον ήχο F (με τη συμμετοχή των μάγουλων).
• Αντικατάσταση του L με το R, για παράδειγμα, «κοκκινομάλλες», όχι «σκι».
• Λανθασμένη θέση των χειλιών, ακούγεται ο συνδυασμός ήχου "uva", για παράδειγμα, "pashuva" και όχι "έφυγε".
• Η γλώσσα βρίσκεται στα βάθη του στόματος, ο ήχος Ы ακούγεται, για παράδειγμα, "yozhka" και όχι "κουτάλι".

Προετοιμάζουμε τη συσκευή ομιλίας για την προφορά του ήχου L

1. Για να κάνετε την άσκηση που ονομάζεται "Χαμόγελο"είναι απαραίτητο να κάνετε τις ακόλουθες ενέργειες: χαμογελάστε έτσι ώστε τα χείλη να τεντωθούν και στη συνέχεια να επιστρέψουν στην αρχική τους κατάσταση.
2. "Σωλήνας"μπορεί να γίνει με δύο τρόπους. Πρώτα - κλείστε τα δόντια σας, τραβήξτε τα χείλη σας προς τα εμπρός και μεταμορφώστε τα σε ένα τετράγωνο. Το δεύτερο είναι να μιμηθείς την προφορά του ήχου U (μόνο χωρίς φωνή).
3. "Βελόνα": Χαμογέλα και βγάλε μια κοφτερή γλώσσα από το στόμα σου.
4. «Θα τιμωρήσουμε την άτακτη γλώσσα»: Τοποθετήστε μια φαρδιά γλώσσα στο κάτω χείλος. Μπορείτε να κάνετε μια μικρή τρύπα. Είναι σημαντικό η γλώσσα να μην είναι πολύ τεταμένη.
5. "Τουρκία": ανοίξτε το στόμα σας, τοποθετήστε τη γλώσσα σας στο πάνω χείλος σας και στη συνέχεια κάντε κινήσεις χαϊδεύματος από πάνω προς τα κάτω με αυτήν. Μπορείτε να προσθέσετε τον συνδυασμό ήχου "bl-bl-bl".
6. "Βόλτα με άλογο": χαμογελάστε, σηκώστε τη γλώσσα σας μέχρι τις κυψελίδες και «ρουφήξτε». Στη συνέχεια, κάντε κλικ πάνω τους, μιμούμενοι το «κλίσιμο των οπλών».
7. "Ας καβαλήσουμε τις κούνιες": χαμόγελο. Αρχικά, χαμηλώστε την αιχμηρή άκρη της γλώσσας από τα κάτω δόντια και στη συνέχεια ανασηκώστε την από τα πάνω.

Διάφοροι τρόποι ρύθμισης του ήχου L

Πρώτος τρόπος.Άνοιξε διάπλατα το στόμα σου. Βεβαιωθείτε ότι τα άνω και κάτω δόντια είναι ορατά. Στη συνέχεια, βγάλτε μια φαρδιά γλώσσα ανάμεσα στα δόντια σας, προφέρετε τον ήχο Α και πιέστε την αμέσως με τα δόντια σας. Ως αποτέλεσμα, θα λάβετε έναν συνδυασμό ήχων A και L. Μόλις καταφέρετε να προφέρετε τον ήχο L σε αυτή τη θέση, μετακινήστε τη γλώσσα σας στη σωστή θέση - θα πρέπει να σηκωθεί και να ακουμπήσει στα ούλα ή τα δόντια.

Ο δεύτερος τρόπος.Πείτε τον ήχο Υ. Τότε πες απλές λέξειςστην οποία υπάρχει η συλλαβή LY, για παράδειγμα, λύκο, σκι και ούτω καθεξής. Όταν καταφέρετε να προφέρετε τον ήχο L στη μεσοδόντια θέση, μετακινήστε την άκρη της γλώσσας στη σωστή θέση.

Μαθήματα βίντεο

Εντολή

Παρακαλώ παιδίνα σας φέρει έναν κύκλο ή ένα τετράγωνο. Αφού καταλάβει ότι πρόκειται για έναν κύβο και μια μπάλα, αρχίστε να του δείχνετε άλλα αντικείμενα του ίδιου σχήματος: ένα πορτοκάλι, ένα πιάτο, ένα CD, ένα μαντήλι κ.λπ.

Να διδάξει παιδί μορφέςμε τη βοήθεια παιχνιδιών, οι πυραμίδες είναι κατάλληλες, οι οποίες πρέπει να διπλωθούν από μέρη διαφόρων σχημάτων. Καλό θα ήταν να ήταν διαφορετικά χρώματα. Είναι επίσης καλή ιδέα να χρησιμοποιήσετε έναν ειδικό ταξινομητή ή έναν κάδο με κελιά συγκεκριμένης διαμόρφωσης που πρέπει να ζητήσετε παιδίτοποθετήστε τα αντίστοιχα σχήματα.

Προσκαλέστε το παιδί να τα βάλει σε πολλά κουτιά με αντικείμενα που είχαν προηγουμένως κοπεί από χαρτόνι - τρίγωνα, κύκλους κ.λπ.: τετράγωνα - σε ένα, ορθογώνια - σε ένα άλλο, κ.λπ. Αυτά τα δοχεία πρέπει να είναι βαμμένα ή επικολλημένα με κατάλληλα γεωμετρικά σχήματα.

Όλα τα παιδιά αγαπούν να ζωγραφίζουν. Βάλτε σε χαρτί μερικές έντονες κουκκίδες που επαναλαμβάνουν το σχήμα μιας συγκεκριμένης φιγούρας και προσκαλέστε τον να τις συνδέσει. Να ονομάζετε πάντα το αντικείμενο που λάβατε.

Κάντε τα πάντα μαζί. Να είστε υπομονετικοί και ευγενικοί. Φροντίστε να επαινείτε παιδί, μετά από κάθε περίπτωση της σωστής εύρεσης ή ονοματοδοσίας του σχήματος. Μάθετε με το παιχνίδι και θα μπορείτε να διδάξετε χωρίς μεγάλη δυσκολία παιδί μορφές.

Κανένα παιδί δεν μπορεί να μιλήσει από τη γέννησή του, και δεν αρχίζει να μιλά καθαρά και χωρίς λάθη, μόλις μάθει να βάζει τις πρώτες λέξεις και προτάσεις. Επομένως, φυσικά, δεν αξίζει τον κόπο να πανικοβληθείτε πρόωρα για ελαττώματα στην προφορά. Αν και, αναμφίβολα, το πώς θα μιλήσει το παιδί εξαρτάται κυρίως από τους γονείς.

Εντολή

Σύμφωνα με τους γιατρούς, ένα παιδί αντιλαμβάνεται και θυμάται τους ήχους του κόσμου γύρω του ακόμη και πριν από τη γέννησή του και, έχοντας γεννηθεί, μπορεί ήδη να αναγνωρίσει ήχους. μητρική γλώσσα. Όμως για την ώρα δεν ξέρει να εκφράσει με λόγια αυτό που θέλει. συσκευή ομιλίαςσχηματίζεται αργότερα, και κάπου στην ηλικία των 5-6 ετών, η ομιλία του παιδιού σχεδόν δεν διαφέρει από την ομιλία ενός ενήλικα. Φυσικά ανάπτυξη του λόγουκάθε παιδί είναι διαφορετικό - πιο γρήγορο ή πιο αργό. Αλλά σε κάθε περίπτωση, επικοινωνήστε με το μωρό σας από την κούνια. Αφήστε τον να σας ακούσει - σίγουρα θα επαναλάβει διάφορους ήχους μετά από εσάς, συμπεριλαμβανομένου του γράμματος "l".

Πρώτα, διδάξτε στο παιδί σας να ελέγχει τα χείλη και τη γλώσσα του, κάνοντας διάφορες κινήσεις μαζί του για σωστή άρθρωση - αφήστε το να κινήσει τη γλώσσα του προς διαφορετικές κατευθύνσεις, να γλείψει τα χείλη του, να αγγίξει κάθε δόντι με τη γλώσσα του, να τεντώσει τα χείλη του με διαφορετικούς τρόπους, να φυσήξει η μπάλα κ.λπ. Αυτές οι ασκήσεις ονομάζονται «βούρτσισμα δοντιών», «γευστική μαρμελάδα», «ζωγράφος». Μετατρέψτε τις δραστηριότητές σας σε παιχνίδι για να του κρατήσετε το ενδιαφέρον.

Μετά από μια τέτοια προθέρμανση, αφήστε το να χτυπήσει τη γλώσσα του σαν «άλογο», να πιέσει τη γλώσσα του στον ουρανό και σε αυτή τη θέση να ανοιγοκλείσει το στόμα του.

Ζητήστε από το παιδί να κρατήσει τη γλώσσα ανάμεσα στα χείλη και να προφέρει τον ήχο "s": κατά κανόνα, βγαίνει "l", όπως θέλετε.

Διαβάστε και μάθετε ομοιοκαταληξίες με το μωρό σας, όπου ακούγεται συχνά το γράμμα «l».

Για να διακρίνει το παιδί μεταξύ σκληρού και μαλακού "l", βρείτε τέτοιες εικόνες που απεικονίζουν τις αντίστοιχες λέξεις, για παράδειγμα, σημαίες φιάλης, βάρκα ρέγγας κ.λπ.

Ανεξάρτητα από τα συμπεράσματα που βγάζουν οι γιατροί, προσπαθήστε να τηρήσετε τους ακόλουθους σημαντικούς κανόνες. Όταν επικοινωνείτε με ένα παιδί, παρακολουθήστε τη δική σας ομιλία: αφήστε την να είναι σωστή, σαφής και όμορφη. Χρησιμοποιήστε απλές φράσεις - εάν η ομιλία σας είναι πολύ περίπλοκη, το μωρό απλά θα νιώσει ότι δεν μπορεί να συμβαδίσει μαζί σας. Μην «κολλάτε» για πολλή ώρα σε ελαφριά, φλυαρία ομιλία όταν επικοινωνείτε με το μωρό σας.

Όταν προφέρετε τις λέξεις, αρθρώστε καθαρά, ώστε το μωρό να δει πώς να προφέρει αυτή ή εκείνη τη λέξη, τον ήχο, ώστε να μπορεί να σας μιμηθεί. Καθίστε με το παιδί σας στο ίδιο επίπεδο και μιλήστε κοιτώντας το στα μάτια. Όταν το μωρό προσπαθεί να πει κάτι, υποστηρίξτε το: «Ναι, αυτό είναι αυτοκίνητο. Αυτοκίνητο".

Απατήστε λίγο: για παράδειγμα, μην βιαστείτε να καταλάβετε το μωρό από μια «μισή λέξη». Προσποιηθείτε ότι δεν καταλαβαίνετε τι θέλει μέχρι το παιδί να το ζητήσει πιο ξεκάθαρα.

Διαβάστε περισσότερα στο μωρό, τραγουδήστε τραγούδια. Να αναπτύξει την κατανόηση του λόγου (παθητικό λεξιλόγιο). Όταν μιλάτε με το μωρό, ονομάστε όλα τα αντικείμενα στο σπίτι και στο δρόμο. Εάν ένα παιδί αναγνωρίσει έναν μεγάλο αριθμό αντικειμένων γύρω του και τα δείχνει με το δάχτυλό του, τότε αργά ή γρήγορα θα μιλήσει καλά και το ίδιο.

Ο ήχος "l", όπως και άλλοι ήχοι, μπορεί να απουσιάζει εντελώς από την ομιλία του παιδιού (για παράδειγμα, αντί για τις λέξεις "είδε", "τόξο", προφέρει "pia", "uk"). Αυτός ο ήχος μπορεί να αντικατασταθεί από άλλους ήχους ("piua", "yuk"). Πολύ συχνά, τα παιδιά αντικαθιστούν τον ήχο "l" με μια απαλή έκδοση - "l" και αποδεικνύεται "είδε", "καταπακτή". Αυτό εξηγείται εύκολα από το γεγονός ότι η θέση των οργάνων της ομιλίας κατά την προφορά του ήχου "l" είναι κάπως πιο περίπλοκη από ό, τι κατά την προφορά του ήχου "l".

Εντολή

Λάβετε υπόψη ότι στην περίπτωση της σωστής προφοράς του ήχου "l", τα όργανα άρθρωσης παίρνουν την ακόλουθη θέση: τα δόντια είναι ανοιχτά. τα χείλη ελαφρώς ανοιχτά. γλώσσα - μακριά και λεπτή, η άκρη της στηρίζεται στη βάση των μπροστινών άνω δοντιών. ένα ρεύμα αέρα περνά από το πλάι κατά μήκος των άκρων της γλώσσας και στη συνέχεια εξέρχεται από τις γωνίες των χειλιών.

Κάντε τις παρακάτω ασκήσεις με το παιδί σας για να αναπτύξετε τη σωστή προφορά του γράμματος "l".
Ξεκινήστε να κάνετε την άσκηση νούμερο 1. Στόχος του είναι να μάθει πώς να χαλαρώνει τους μύες της γλώσσας. Χαμογελάστε με το παιδί σας, ανοίξτε το στόμα σας, βάλτε το μπροστινό φαρδύ άκρο της γλώσσας στο κάτω χείλος σας. Κρατήστε το σε αυτή τη θέση, μετρώντας από το ένα έως το δέκα. Μπορείτε να ανταγωνιστείτε με ένα παιδί που θα κρατήσει τη γλώσσα του σε παρόμοια θέση περισσότερο.

Κάντε την άσκηση με άλογο. Δυναμώνει τους μύες της γλώσσας και αναπτύσσει την ικανότητα να σηκώνεις τη γλώσσα προς τα πάνω. Χαμογέλα, δείξτε τα δόντια σας, ανοίξτε το στόμα σας και κάντε κλικ στην άκρη της γλώσσας σας (για παράδειγμα, σαν ένα άλογο να χτυπάει τις οπλές του).

Κάντε την άσκηση αιώρησης με το παιδί σας. Σκοπός του είναι να διδάξει πώς να αλλάζετε γρήγορα τη θέση της γλώσσας. Αυτό είναι απαραίτητο όταν συνδυάζουμε τον ήχο "l" με τα φωνήεντα a, s, o, y. Χαμογελάστε, ανοίξτε το στόμα σας, βάλτε τη γλώσσα σας πίσω από τα κάτω δόντια στο εσωτερικό και μετά σηκώστε την, ακουμπώντας την άκρη στα πάνω δόντια. Εναλλακτικά αλλάξτε τη θέση της γλώσσας 6-8 φορές, επιταχύνοντας σταδιακά το ρυθμό.

Πηγαίνετε στην άσκηση "Ο άνεμος φυσάει". Σκοπός: να παραχθεί ένας πίδακας αέρα που εξέρχεται σωστά κατά μήκος των άκρων της γλώσσας. Χαμογελάστε με το παιδί σας, ανοίξτε το στόμα σας, δαγκώστε την άκρη της γλώσσας σας με τα μπροστινά σας δόντια και φυσήξτε. Ελέγξτε την παρουσία και την κατεύθυνση της ροής του αέρα φέρνοντας ένα κομμάτι βαμβάκι στο στόμα του μωρού. Εάν εκτελείτε συστηματικά αυτήν την άσκηση δυνατά (με τη φωνή σας) και με την άκρη της γλώσσας σας σηκωμένη, θα καταλήξετε με έναν όμορφο ήχο "l".

Εξασκηθείτε με το παιδί σας να προφέρει συλλαβές και λέξεις με τον ήχο "l" - τραγουδήστε με τη μελωδία κάποιου τραγουδιού: lo-lo-lo, la-la-la, lu-lu-lu. Εξασκηθείτε στην προφορά λέξεων όπως πριόνι, σφυρί, λάμπα, άλογο κ.λπ.

Σφίξτε τα χείλη σας, απομακρύνετέ τα, δείξτε την κίνηση της γλώσσας μέσα στο στόμα του παιδιού όταν προφέρετε το «r». Ζητήστε από το παιδί να κάνει όλες τις κινήσεις τώρα μαζί. Οι παρακάτω ασκήσεις πρέπει να συσχετιστούν στο παιδί με τους ήχους που βγάζουν τα ζώα. Προσκαλέστε τον να κάνουν ήχους ζώων μαζί. Φανταστείτε, για παράδειγμα, το γρύλισμα μιας τίγρης. Ή δείξτε με το στόμα σας πώς λειτουργεί το τρακτέρ, πώς ξεκινά το αυτοκίνητο με τον ήχο "p". Αφήστε το παιδί να προσπαθήσει να επαναλάβει μετά από εσάς.

Κάντε ασκήσεις προθέρμανσης για τη γλώσσα εάν στην αρχή αποδειχθεί ότι το παιδί δεν είναι πολύ καλό στο να επαναλαμβάνει μετά από εσάς. Ζητήστε από τη γλώσσα να συνομιλήσει σε διαφορετικές κατευθύνσεις γύρω από τα χείλη, μετά γύρω από τα δόντια και μετά προσκαλέστε το παιδί να γαργαλήσει τον ουρανό με τη γλώσσα του. Αφήστε τον να βάλει τη γλώσσα του στον ουρανό και να φυσήξει αέρα μέσα του. Πρώτα, απλά απελευθερώνοντας αέρα, μετά με ήχο. Αυτές οι ασκήσεις εκπαιδεύουν τη γλώσσα του μωρού.

Το γράμμα "l" δίνεται σε πολλά παιδιά πιο εύκολα από το "p", αλλά συμβαίνει να το αντικαθιστούν με άλλους ήχους, για παράδειγμα, "l", "v" ή "y". Ζητήστε από το παιδί να χωρίσει τα χείλη με ένα χαμόγελο (δείξτε μόνοι σας τις κινήσεις του στόματος, προφέροντας "l") και πιέστε τη γλώσσα προς τον ουρανό. Αφήστε το να βουίζει σε αυτή τη θέση των χειλιών και της γλώσσας. Τώρα ζητήστε από τη γλώσσα σας να αγγίξει το δόντι και πείτε ξανά τον ήχο που θα πάρει σε αυτή τη θέση. Αυτές είναι ασκήσεις προθέρμανσης πριν αρχίσετε να κάνετε άλλες.

Για να κάνετε τον ήχο "l" πιο εύκολο για το παιδί, πρέπει να κάνετε ασκήσεις αερισμού και να αυξήσετε την κινητικότητα της γλώσσας. Επειδή ακριβώς παραβιάζει την κυκλοφορία του αέρα στο στόμα του μωρού και την ανεπαρκή κινητικότητα της γλώσσας που διαταράσσεται η προφορά του ήχου "l". Κάντε μαζί την άσκηση «Άλογο». Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να κάνετε κλικ στη γλώσσα σας.

Φυσιολογικά προβλήματα

Κάθε παιδί μπορεί να έχει το δικό του χρονοδιάγραμμα για τη μετάβαση στην τροφή για ενήλικες, ωστόσο, μέχρι την ηλικία των 1,5-2 ετών, το μωρό θα πρέπει ήδη να μασάει και να καταπίνει κανονικά την κανονική τροφή. Εάν αυτό δεν συμβεί, παρά όλες τις πιθανές προσπάθειες από την πλευρά των γονέων, αξίζει να μιλήσετε με το γιατρό και να μάθετε εάν τα ψίχουλα έχουν φυσιολογικά προβλήματα.

Η αδυναμία μάσησης στερεάς τροφής μετά από 2 χρόνια θα επηρεάσει αρνητικά την κατάσταση των δοντιών και του πεπτικού συστήματος. Σε αυτή την ηλικία, αυτό το πρόβλημα είναι ήδη αιτία συναγερμού και θεραπείας για έναν γιατρό.

Εάν ένα παιδί δυσκολεύεται να μασήσει, να φτύνει συνεχώς φαγητό ή ακόμα και να κάνει εμετό όταν μπαίνουν σκληρά κομμάτια στο στόμα του, τα προβλήματα μπορεί να είναι διαφορετικής φύσης. Μερικές φορές η αιτία μπορεί να είναι ένα σύντομο υπογλώσσιο frenulum. Αυτή η παθολογία είναι κοινή και διορθώνεται εύκολα με χειρουργική επέμβαση. Επιπλέον, το παιδί μπορεί να έχει αυξημένη ενδοκρανιακή πίεση και, ως αποτέλεσμα, αυξημένο αντανακλαστικό φίμωσης. Φυσικά, αυτή η ασθένεια απαιτεί ειδική θεραπεία.

Πάρτε το βήμα βήμα

Μπορείτε να αρχίσετε να συνηθίζετε το μωρό σας σε στερεά τροφή όταν μεγαλώσουν τα πρώτα του δόντια. Δώστε στο παιδί κάτι που μπορεί να ροκανίσει ή απλά να κρατήσει στο στόμα του (ξήρανση, ξεφλουδισμένες φέτες μήλου, λαρδί). Παρακολουθήστε το μωρό: μόλις αρχίσει να κάνει χαρακτηριστικές κινήσεις μάσησης με τα μπροστινά του δόντια, μπορείτε να προχωρήσετε στο κύριο στάδιο της μετάβασης σε ενήλικες τροφές. Αν προηγουμένως ταΐζατε το παιδί σας πουρέ και δημητριακά που αγόρασε από το κατάστημα ή αλέθατε όλα τα φαγητά σε ομοιογενή κατάσταση ζύμης στο μπλέντερ, ξεκινήστε να μαγειρεύετε διαφορετικά. Αντί να χρησιμοποιείτε μπλέντερ, δοκιμάστε να τρίψετε ή να στρίψετε το φαγητό σας. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για το κρέας, το ψάρι, το τυρί cottage, τα στιγμιαία μπισκότα, τους κρόκους. Στην αρχή, τα κομμάτια πρέπει να είναι πολύ μικρά και να καταπίνονται εύκολα, αλλά ταυτόχρονα το μωρό θα τα νιώθει με τη γλώσσα του. Εάν εμφανιστεί φίμωση, επιστρέψτε στο παλιό φαγητό και μετά από μια εβδομάδα προσφέρετε ξανά μια νέα επιλογή.

Βάλτε ένα παιδικό καρεκλάκι στο κοινό τραπέζι και δώστε στα ψίχουλα φαγητό που τρώτε μόνοι σας (ανάλογα με την ηλικία). Για την παρέα, το παιδί θα αρχίσει γρήγορα να συνηθίζει το φαγητό σας.

Δώστε στο παιδί σας ελευθερία

Εάν το μωρό σας δεν έχει προβλήματα υγείας και η μετάβαση στη στερεά τροφή δεν λειτουργεί, δώστε του περισσότερη ελευθερία. Καθίστε τον σε ένα παιδικό καρεκλάκι, καλύψτε το δάπεδο γύρω-γύρω με υλικό που καθαρίζεται εύκολα. Τοποθετήστε ένα πιάτο φαγητό μπροστά στο μωρό και δώστε του ένα κουτάλι. Μην ανησυχείτε ότι το παιδί θα πνιγεί ή θα καταπιεί ολόκληρα κομμάτια χωρίς να τα μασήσει. Πρέπει να τρώει υπό την επίβλεψή σας. Όλα τα μεμονωμένα κομμάτια φαγητού πρέπει να είναι αρκετά βρασμένα και μικρά (πατάτες, μικρά ζυμαρικά, κιμάς) ώστε να είναι αδύνατο να τα πνιγούν σοβαρά. Προσπαθήστε να κόψετε τα συστατικά με ασυνήθιστο τρόπο, ώστε το μωρό να ενδιαφέρεται να τα πιάσει. Το μωρό πρέπει να αισθάνεται την ανεξαρτησία του και την ικανότητα να τρώει σαν ενήλικας. Είναι ακόμα καλύτερο αν ένα μωρό της ίδιας ηλικίας τρώει κοντά: το αποτέλεσμα του ανταγωνισμού θα ωφελήσει μόνο.

Κάντε ερωτήσεις στο παιδί, διευκρινίστε τι ακριβώς ήθελε να πει. Μην εκπληρώνετε τις επιθυμίες του μωρού, μαντεύοντάς τις με χειρονομίες, διαφορετικά δεν θα έχει κίνητρο να εκφράσει τις σκέψεις του με λόγια. Μην μιμηθείτε τη βρεφική συζήτηση. Το παιδί πρέπει να ακούσει ικανός λόγοςκαι μάθετε τη σωστή προφορά.

Για τη βελτίωση της ομιλίας, οι μικροί σιωπηλοί άνθρωποι είναι πολύ χρήσιμα παιχνίδια που αναπτύσσονται εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή. Κατασκευαστές, παζλ, μωσαϊκά, μοντελοποίηση πλαστελίνης - αυτές οι συναρπαστικές δραστηριότητες έχουν θετική επίδραση στην ανάπτυξη της ομιλίας ενός παιδιού. Κάνε μωρό μου γυμναστική δακτύλων: κάντε μασάζ σε κάθε δάχτυλο, συνοδεύοντας την άσκηση με αστεία ποιήματα (κλέφτης κίσσα).

Διαβάστε βιβλία στο παιδί σας όσο πιο συχνά γίνεται. Η ανάγνωση των παιδιών πρέπει να είναι ποικίλη: ποιήματα, παραμύθια, ιστορίες, παιδικές εγκυκλοπαίδειες. Αυτό θα επεκταθεί λεξιλόγιοπαιδί και κάνουν την ομιλία πιο εκφραστική. Συζητήστε τι έχετε διαβάσει και ζητήστε τους να πουν την ιστορία με δικά τους λόγια. Μια τέτοια ανάγνωση θα γίνει συνειδητή και θα φέρει το μεγαλύτερο όφελος!

Σημείωση

Προσοχή στη διατροφή των παιδιών. Μην παρασύρεστε με μαλακό φαγητό, για σωστή διάλεξη, η γλώσσα και το σαγόνι του παιδιού πρέπει να είναι καλά αναπτυγμένα. Προσθέστε μήλα και άλλα σκληρά φρούτα στο μενού: η ενεργή μάσηση θα βοηθήσει στην ενίσχυση των σιαγόνων και η ποιότητα της ομιλίας του παιδιού θα βελτιωθεί αισθητά.

Συνήθως αυτός ο ήχος ρυθμίζεται εύκολα και γρήγορα, αλλά με την προϋπόθεση ότι οι ασκήσεις εκτελούνται με μεγάλη ακρίβεια και σωστά. Όλες οι ασκήσεις εκτελούνται μπροστά σε καθρέφτη για να μπορείτε να ελέγξετε τη θέση των χειλιών και της γλώσσας.

Λοιπόν, πρώτα πρώτα. Για να προφέρετε σωστά τον ήχο L, τα χείλη πρέπει να είναι χαμογελαστά, τα δόντια να μην είναι κλειστά, η απόσταση μεταξύ των κάτω και των άνω δοντιών είναι περίπου 1 εκατοστό. Η άκρη της γλώσσας στηρίζεται στα πάνω δόντια. Τα παιδιά συνήθως είτε παραλείπουν αυτόν τον ήχο είτε τον αντικαθιστούν με τους ήχους S, Y, L ή V. Εάν το πίσω μέρος της γλώσσας είναι ανασηκωμένο και η άκρη της γλώσσας χαμηλώνει και απομακρύνεται από τα δόντια, τότε ο ήχος L αντικαθίσταται με τους ήχους S ή Y. Εάν η άκρη της γλώσσας είναι προς τα πάνω, αλλά έχει απομακρυνθεί από τα δόντια, τότε προκύπτει ο ήχος L. Αν το παιδί σηκώσει το κάτω χείλος προς τα πάνω δόντια, τότε αντί για τον ήχο L ακούγεται ο ήχος Β.

Και τώρα ας αρχίσουμε να εκτελούμε ασκήσεις άρθρωσης.

Ασκήσεις χειλιών:

Φράχτης - Δόντια κλειστά, χείλη σε ένα πλατύ χαμόγελο. Τα άνω και κάτω δόντια είναι ευδιάκριτα. Μείνετε ακίνητοι για 5 δευτερόλεπτα.

Τηλεόραση - Τα δόντια είναι κλειστά και ορατά, τα άνω και κάτω χείλη είναι ανυψωμένα, οι γωνίες των χειλιών μετατοπίζονται στο κέντρο. Τα χείλη σχηματίζουν ένα φαρδύ τετράγωνο, όπως στον ήχο Sh. Διακρίνονται καθαρά δύο πάνω και 4 κάτω δόντια. Μείνετε ακίνητοι για 5 δευτερόλεπτα.

Χαμόγελο - Τα χείλη είναι κλειστά και τεντωμένα σε ένα πλατύ χαμόγελο. Μείνετε ακίνητοι για 5 δευτερόλεπτα.

Προβοσκίδα - Τα χείλη είναι κλειστά, οι γωνίες των χειλιών μετατοπίζονται στο κέντρο. Μείνετε ακίνητοι για 5 δευτερόλεπτα.

Κουνέλι - Τα χείλη είναι κλειστά και τεντωμένα σε ένα πλατύ χαμόγελο. Χαμηλώστε το κάτω χείλος έτσι ώστε να φαίνονται μόνο τα κάτω δόντια και τα πάνω να καλύπτονται από το πάνω χείλος. Μείνετε ακίνητοι για 5 δευτερόλεπτα.

Επαναλάβετε κάθε άσκηση 4-5 φορές.

Στη συνέχεια, εναλλάξ ασκήσεις σε ζευγάρια:

Φράχτη - Τηλεόραση, Χαμόγελο - Προβοσκίδα, Χαμόγελο - Κουνέλι. Πρώτα, εναλλάξτε με αργό ρυθμό, επαναλάβετε τα πάντα 5-6 φορές, κρατήστε κάθε θέση των χειλιών ακίνητα για 2-3 δευτερόλεπτα. Στη συνέχεια, εναλλάξτε με γρήγορο ρυθμό 5-6 φορές.

Ρύθμιση του ήχου "L"

Donkey Song - Το στόμα είναι ελαφρώς ανοιχτό, τα χείλη είναι σε ένα πλατύ χαμόγελο, τα πάνω και τα κάτω δόντια είναι καθαρά ορατά. Τραβήξτε τον ήχο Υ-Υ-Υ. ( Πιθανά λάθη- ο ήχος Y-Y προφέρεται "στη μύτη". Για να ελέγξετε τον σωστό ήχο, βάλτε το πίσω μέρος του χεριού σας στο λαιμό του μωρού και αισθανθείτε έναν ελαφρύ κραδασμό.). Στη συνέχεια ανοίξτε διάπλατα το στόμα σας και προσθέστε Ήχος Α-Α-Α. Προφέρετε τη συλλαβή -YA- μαζί, τραβήξτε και τους δύο ήχους. (Πιθανά σφάλματα - αντικατάσταση του ήχου -А- με τον ήχο -Я-).

Επαναλάβετε τη συλλαβή ΝΑ αρκετές φορές και βεβαιωθείτε ότι και οι δύο ήχοι προφέρονται σωστά. Στη συνέχεια, κρατήστε την άκρη της γλώσσας με τα δόντια σας (μην αλλάξετε τη θέση των χειλιών) και πείτε τη συλλαβή -YA-, τραβήξτε και τους δύο ήχους, με τον ήχο -Α- ανοίξτε διάπλατα το στόμα σας. Αν και οι δύο ήχοι προφέρονται σωστά, τότε θα ακουστεί η συλλαβή LA. Δώστε ιδιαίτερη προσοχή στο γεγονός ότι το κάτω χείλος δεν σηκώνεται, διαφορετικά η συλλαβή ΒΑ θα βγει αντί για LA. Εάν αντί για LA ακούγεται η συλλαβή LA, τότε θα πρέπει να επαναλάβετε τη συλλαβή YA αρκετές φορές, χωρίς να σφίξετε την άκρη της γλώσσας με τα δόντια σας, βεβαιωθείτε ότι ο ήχος Α δεν αντικατασταθεί από τον ήχο I.

Πολύ συχνά, ένα παιδί, έχοντας ακούσει την προκύπτουσα συλλαβή LA, προσπαθεί άθελά του να πει τη συλλαβή LA αντί για NYA και λαμβάνει έναν ήχο που συνήθως παραμορφώνεται. Επομένως, στην αρχή, όταν κάνετε την άσκηση, συνιστάται να προσφέρετε την παιδί να πει NYA, όχι LA.

Η προκύπτουσα συλλαβή LA πρέπει να επαναληφθεί πολλές φορές για να παγιωθεί η σωστή προφορά. Για να επαναλάβω ήταν ενδιαφέρον, παίξτε το παιχνίδι "Tir". Παιχνίδι σκοποβολής - σχεδιάστε 10 κύκλους στόχους σε ένα κομμάτι χαρτί. Επαναλάβετε τη συλλαβή La. Εάν η συλλαβή εκφωνείται σωστά, τότε ο στόχος χτυπιέται - διαγράψτε 1 κύκλο, εάν η συλλαβή LA προφέρεται λανθασμένα, τότε βάλτε μια κουκκίδα δίπλα στον κύκλο στόχο για να υποδείξετε ότι χάσατε. Συμφωνήστε εκ των προτέρων με το παιδί ότι μετά από πόσες «αστοχίες» θα προχωρήσετε στον επόμενο στόχο. Όταν τελειώσετε, μετρήστε τον αριθμό των επιτυχιών και των αστοχιών. Επαναλάβετε το παιχνίδι 3-5 φορές και συγκρίνετε τα αποτελέσματα. Πρώτα επαναλάβετε τη συλλαβή LA μία κάθε φορά και μετά σε ομάδες των 2-3 συλλαβών. Μπορείτε να σχεδιάσετε στόχους από 2-3 κύκλους.

Έχοντας πετύχει την απολύτως σωστή προφορά της συλλαβής LA, προχωρήστε στην εξάσκηση στη σωστή προφορά των συλλαβών LO, LU, LE, LY. Βεβαιωθείτε ότι η άκρη της γλώσσας είναι σφιγμένη ανάμεσα στα δόντια. Τις περισσότερες φορές, η σωστή προφορά της συλλαβής LU είναι δύσκολη, καθώς είναι απαραίτητο να αλλάξετε τη θέση των χειλιών.

Όταν το παιδί μάθει να προφέρει όλες αυτές τις συλλαβές, μπορείτε να προχωρήσετε στην προφορά των λέξεων με τον ήχο "L". Αρχικά, πρέπει να επαναλάβετε τις λέξεις που ξεκινούν με τον ήχο L. Σε αυτές τις λέξεις, είναι ευκολότερο να προφέρετε σωστά τον ήχο L σωστά, αφού το παιδί σφίγγει την άκρη της γλώσσας με τα δόντια του, προφέρει αυτόν τον ήχο και μόνο τότε ολόκληρη τη λέξη . Είναι πιο δύσκολο να προφέρετε τη λέξη μετά την πρόθεση, γιατί σε αυτήν την περίπτωση είναι απαραίτητο αμέσως μετά την προφορά του προηγούμενου ήχου, τα χείλη και η γλώσσα να πάρουν γρήγορα τη σωστή θέση για τον ήχο L. Επομένως, είναι καλύτερο να επαναλάβετε πρώτα μεμονωμένα λέξεις με τον ήχο L. Επιλέξτε 10-15 λέξεις που ξεκινούν με τη συλλαβή LA και επαναλάβετε τις έτσι (τραβήξτε τον ήχο L, επιτύχετε ένα καθαρό συμπαγές L):

- 1η φορά - ήχος - συλλαβή - λέξη (LL - LLA - LLAk, LL - LLA - LLApa, LL - LLA - LLampa και ούτω καθεξής).

- 2η φορά - συλλαβή-λέξη (LLA - LLAk, LLA - LLApa, LLA - LLampa, κ.λπ.);

- 3η φορά - μία λέξη τη φορά, τραβήξτε τον ήχο L.

- 4η φορά - το παιχνίδι "διορθώστε τον ενήλικα" - επαναλαμβάνετε τις λέξεις, εναλλάσσοντας, διορθώνετε και παραμορφώνετε το "Λ". Το παιδί πρέπει να καθορίσει εάν η λέξη λέγεται σωστά και να την επαναλάβει σωστά.

- 5η φορά - σε ομάδες των 3 λέξεων (1η, 2η, 3η λέξη, 2η, 3η, 4η λέξη, 3η, 4η, 5η λέξη κ.λπ.). Αυτό το έργο είναι το πιο δύσκολο, καθώς το παιδί είναι μεγάλο.

Εάν δοθεί στο παιδί εύκολα η σωστή προφορά του ήχου "L", τότε μπορείτε να ξεκινήσετε με τη δεύτερη εργασία (συλλαβή - λέξη).

Εδώ είναι ένα κατά προσέγγιση σύνολο λέξεων για την εξάσκηση του ήχου "L"

Στο πρώτο στάδιο, επαναλαμβάνοντας συλλαβές και λέξεις, τσιμπήστε την άκρη της γλώσσας στον ήχο L. Αλλά αυτή η θέση της γλώσσας είναι προπαρασκευαστική. Στο σωστή θέσηη άκρη της γλώσσας βρίσκεται πίσω από τα δόντια και στηρίζεται στα πάνω μπροστινά δόντια. Επομένως, προσπαθήστε σταδιακά να μεταφράσετε τη γλώσσα από τα δόντια και προσπαθήστε να επιτύχετε μια σαφή στερεός ήχος"L" με τη σωστή θέση της γλώσσας.

Πολύ καλό, σταθερά επιλεγμένο και ποικίλο υλικό ομιλίας μπορείτε να βρείτε στο βιβλίο του Yu.B. Norkina "Σημειωματάριο για το σπίτι για μαθήματα λογοθεραπείαςμε παιδιά "τεύχος 1, ήχος L. Εκτός από λέξεις, προτάσεις, ποιήματα και ιστορίες, το βιβλίο περιέχει πολλές ασκήσεις για τη διαμόρφωση της σωστής γραμματικής δομής του λόγου, καθώς και εργασίες για την ανάπτυξη συνεκτικού λόγου.