Kiejtés l. Hogyan tanítsuk meg a gyereket, hogy mondjon „sh”, „r”, „l”? Artikulációs gimnasztika a gyermekek beszédéhez. Az "L" betű megtanítása a gyermeknek

A gyermekek zsibbadása és nyüzsgése gyakran okoz álmatlan éjszakákat szüleiknek. Hogyan tanítsuk meg a gyereket az r és az l betű kimondására? Normális, hogy nem ejti ki őket? Mi van, ha valami komoly?

Először is azonnal tisztázza magát: hat évig a beszédhibák normálisak. Előfordulhat, hogy a gyermek nem ejti ki az ábécé egyes betűit (általában ezek a hírhedt r és l), eltorzítják a szavakat, és helytelenül használják őket. Nem baj, a gyerek tanul.

De hat után ez mindenképpen probléma. Ha gyermeke orrán már iskola van, és a beszéd hangjai még mindig nem engednek, ideje orvoshoz vinni. Nem nélkülözheti orvosi tanácsot, még akkor sem, ha úgy gondolja, hogy képes egyedül megoldani a gyermekek problémáit. Az orvos először meghatározza, hogy mihez kapcsolódik beszédhibákés kezelést ír elő.

A gyermekeknél a hangok helyes kiejtésével kapcsolatos problémák pszichológiai és biológiai természetűek.

Az első az, amikor a baba a saját pszichéje miatt nem tudja kiejteni ezt vagy azt a hangot. Például (és ez a leggyakoribb eset), hogy a szülők egész gyerekkorukban lézengtek és kotyogtak a gyerekkel, szavakat nyeltek és kevertek. Ennek eredményeként a baba úgy véli, hogy az ilyen kiejtés helyes, ami ennek eredményeként tükröződik a beszédben. A probléma azzal is összefügghet, hogy a gyermek vagy nem ismeri a hang keletkezésének mechanizmusát, vagy egyszerűen nem akarja kiejteni.

A második a baba szájüregének biológiai jellemzői. Néha ahhoz, hogy a gyermek ki tudja ejteni a betűket, elég „levágni” a nyelv frenulumát.

Ha a probléma pszichés, akkor jobb, ha egy logopédustól kér kezelést. Nemcsak tréninget vezet a babával, hanem azt is elmondja a szülőknek, hogyan tanítsák meg a gyermeket otthon az r és l betűk kimondására.

A logopédusok leggyakrabban arra a kérdésre válaszolva, hogy hogyan tanítsák meg a gyermeket az r és l betűk beszédére, azt javasolják: „Mondjon nyelvcsavarókat, mondókákat és végezzen szájtornát”.

Nyelvtörők

Kis énekek, mondókák és nyelvforgatások halmaza a módszertan egyik fő eleme.
Nyelvcsavaróként használhatja a jól ismert "a görögök átlovagoltak a folyón ..."-t. vagy "Karl korallokat lopott Clarától". Vagy tanulj együtt a babával, és mondj hangosan verseket a "p" betű betanításához:

"Hal, sáfrányos tejsapka, hiúz, halász,
Szivárvány, rakéta, rák.
Nem, nem rák.
Aztán kamilla,
Halász, fegyver, ing,
Esetleg keret vagy fogantyú?
Nem. Felad? Ez egy hiba!
Az asztal alatt ül és morog"

vagy "l":

„A tej elszaladt, elszaladt, elszaladt.
Nagy nehezen elkaptam
Nem könnyű háziasszonynak lenni!

vagy

"Nagyapa hagymát ültetett, hagymát termesztett elől,
Az unoka meglátta az íjat, levágta az előzárat.
Elképesztő dolog:
Könnyek csorognak az unokától!

vicces gyakorlatok

A tanulás egyik eleme a gyerekek teljesítménye egyszerű gyakorlatok az r és l hangok gyakorlására.
"Oroszlán". Kérd meg a gyermeket, hogy hallgassa, hogyan ordít az oroszlán. Legyen hangos és hosszú.
"Éneklés". Képzelje el a babát, hogy az előadás előtt énekel, és hangosan énekelje el a „La-le-lo-li-le-la-lu”-t. Ismételje meg körülbelül 5-7 alkalommal.

Gimnasztika

Néha a gyerekek egyszerűen nem tudják, milyen helyzetben kell lenniük az ajkaknak és a nyelvnek ahhoz, hogy az r és l hangok megjelenjenek. A torna segít ennek megértésében, és edzi a nyelv izmait is.

Íme néhány gyakorlat:

"Kígyó". Helyezze a nyelvét a fogai közé, nyissa ki a száját és fújja ki rajta a levegőt.

"Fog". Nyissa ki a száját, és húzza végig a nyelvét a felső fogsor hátsó falán balra és jobbra.

"Bevezető". Nyissa ki a száját, nyújtsa ki a nyelvét, és mozgassa fel-le és egyik oldalról a másikra.

Az alsó állkapocs és a fej nem mozoghat a gyakorlatok során.

És ami a legfontosabb: a szisztematikus gyakorlatok fontosak minden olyan technikában, amely azzal kapcsolatos, hogy hogyan kell megtanítani a gyermeket az r és az l betűk kimondására. Csak az állandó erőfeszítéseket koronázhatja siker.

A 4-5 éves gyerekek gyakran rosszul ejtik ki az „l” és „r” betűket. A logopédushoz való konzultáció munkamenetenként körülbelül 300 rubelbe kerül, és az osztályok 3-6 hónapig tartanak. Felajánlok neked egy gyakorlatsort, amelynek köszönhetően 3 hónapon belül te magad tanítod meg gyermeked helyesen beszélni, mindössze napi 15 percet vele.

Gyakorlatok az "L" betű kiejtésére

1. Nyissa ki a száját, tegye a nyelvét az alsó ajkára, és száját kinyitva és bezárva ejtse ki a „la”, „lo”, „li”, „lu”, „ly” hangokat, miközben az állát tartva a kezével, hogy ne mozduljon el.

2. "Moss fogat." Széles nyelvvel mozogjon a felső és az alsó ajkak mentén, mintha fogat mosna, belülről és kívülről.

3. "Finom lekvár." Széles nyelvvel nyald le a felső és az alsó ajkakat. Ismételje meg a gyakorlatot 3-5 alkalommal.

4. Nyújtsa ki a nyelvét, és próbálja elérni az orra hegyéig. Ismételje meg a gyakorlatot 3-5 alkalommal.

5. „Festő”. Fuss a nyelved hegyével a felső égboltra, mintha festenéd.

1-2 hét gyakorlat után verset kell tanulni. Nagyon fontos, hogy minden hangot tisztán és hangosan ejtsünk ki.

"A tél meglátogatott minket,
Otthon fehér lett.
A hó ide-oda repül.
A gyerekek sétálni mennek.

Fehér az udvaron.
Sok hó esett.
Gyermek sikolyok hallatszanak.
A szán legurul a hegyről."

Gyakorlatok az "R" betű kiejtésére

1. Az órákhoz kötőtűt kell készíteni - egy fából készült pálcikát és egy kis labdát a tetejére. A gyerek kinyitja a száját, és ezt a botot gyorsan a nyelve alá hajtod, miközben a gyerek azt mondja: "DDDDRRRR".

2. A hangokat "Igen"-nek ejtjük, miközben a nyelv a fogakon nyugszik és "IGEN", míg a nyelv a felső szájpadláson nyugszik.

"Wolverine, miután találkozott egy hiúzzal,
Nevetett, nézd meg...
Miért vagy farok nélkül
Ez a szépség?
A hiúz azt mondta: - érzékeny,
A farokkal lenni már nem divat"

Manapság gyakran hallani az L hang zavart kiejtését. Ezt a szabálysértést labmdacismusnak nevezik. Tehát a „lapát” szó helyett például „uvapata”, „ropata” és így tovább. Ha egy három éves gyerek így beszél, akkor ez néha megható lehet. Ha azonban egy felnőtt így beszél, az nagyobb valószínűséggel vált nevetségessé. Ennek megelőzése érdekében időben logopédushoz kell fordulni. És ezt a lehető leghamarabb meg kell tenni.

A logopédusok néha úgy vélik, hogy az L hang helytelen kiejtését kijavítani lehet alsó tagozatos vagy felső tagozatos korban. óvodás korú. Hidd el, az ilyen szakértők tévednek. Végül is az, hogy a gyermek mennyire helyesen beszél, az olvasási, írási és a szavak hang-betűs elemzésének mesterétől függ. És általában a gyermek sikeres emberré formálása. És ha ez a probléma még mindig nem gyógyul meg felnőtteknél, akkor tegyen lépéseket, és tippjeink és javaslataink segítségével már el is indulhat.

Milyen helyzetben legyenek az artikulációs szervek az L hang helyes kiejtéséhez?

• A hangszálak vibrálnak.
• A lágy szájpadlást úgy kell elhelyezni, hogy lezárja az orrüregbe vezető járatot.
• A nyelv gyökere megemelkedett.
• A nyelv oldalsó szélei nem lehetnek szomszédosak a felső őrlőfogakkal, hogy járatokat hagyjanak a kilélegzett levegő számára.
• A nyelv megfeszített hegyének az ínyhez vagy a felső fogakhoz kell támaszkodnia.
• Az alsó és a felső fogak nem lehetnek nagyon távol egymástól.
• Az ajkak helyzetének változnia kell, és az L hang után következő magánhangzóktól függ.

A leggyakoribb hibák az L hang kiejtésekor

• Kényszer kilégzés, ami a H hanghoz (a levegő áthalad az orron) vagy az F hanghoz (az arcok részvételével) hasonlító hangot eredményez.
• L cseréje R-re, például „vörös hajúak”, nem „sílécek”.
• Az ajkak helytelen helyzete, az „uva” hangkombináció hallható, például „pashuva”, és nem „elment”.
• A nyelv a száj mélyén van, a Ы hang hallható, például „yozhka”, és nem „kanál”.

Felkészítjük a beszédkészüléket az L hang kiejtésére

1. Az elnevezett gyakorlat elvégzéséhez "Mosoly" a következő műveleteket kell végrehajtania: mosolyogjon úgy, hogy az ajkak megnyúljanak, majd térjen vissza eredeti állapotába.
2. "Csatorna" kétféleképpen lehet megtenni. Először is - csukja be a fogait, húzza előre az ajkát, és alakítsa át őket négyzetté. A második az U hang kiejtésének utánzása (csak hang nélkül).
3. "Tű": Mosolyogj, és szúrj ki egy éles nyelvet a szádból.
4. "Megbüntetjük a szemtelen nyelvet": Helyezzen széles nyelvet az alsó ajkára. Készíthet egy kis lyukat. Fontos, hogy a nyelv ne legyen nagyon feszült.
5. "Pulyka": nyisd ki a szádat, tedd a nyelved a felső ajkadra, majd végezz vele felülről lefelé simogató mozdulatokat. Hozzáadhatja a „bl-bl-bl” hangkombinációt.
6. "lovagolni": mosolyogj, emeld fel a nyelved az alveolusokhoz és „szívd”. Ezután kattintson rájuk, utánozva a "paták csattanását".
7. "Utazzunk a hintán": mosolyog. Először engedje le a nyelv éles hegyét az alsó fogaknál, majd emelje fel a felsőknél.

Az L hang beállításának többféle módja

Első út. Nyissa ki a száját szélesre. Ügyeljen arra, hogy a felső és az alsó fogak láthatóak legyenek. Ezután nyújtson ki egy széles nyelvet a fogai közé, ejtse ki az A hangot, és azonnal nyomja meg a fogaival. Ennek eredményeként az A és L hangok kombinációját kapja. Amint sikerül kiejteni az L hangot ebben a helyzetben, mozgassa a nyelvét a megfelelő pozícióba – emelje fel, és támaszkodjon az ínyre vagy a fogakra.

A második út. Mondja ki az Y hangot. Akkor mondd egyszerű szavak amelyben az LY szótag szerepel, például lyko, síléc stb. Amikor sikerül kiejteni az L hangot a fogközi helyzetben, mozgassa a nyelv hegyét a megfelelő pozícióba.

Videó leckék

Utasítás

Kérdez gyermek hozzon egy kört vagy négyzetet. Miután megértette, hogy ez egy kocka és egy labda, mutasson neki más azonos alakú tárgyakat: narancsot, tányért, CD-t, zsebkendőt stb.

Tanítani gyermek formák játékok segítségével jól illeszkednek a piramisok, amelyeket különféle formájú részekből kell hajtogatni. Jó lenne, ha különböző színűek lennének. Szintén jó ötlet egy speciális válogató vagy egy vödr használata bizonyos konfigurációjú cellákkal, amelyeket kérni kell. gyermek helyezze el a megfelelő ábrákat.

Kérje meg a gyermeket, hogy tegye több dobozba, ahol korábban kartonból kivágott tárgyakat tartalmaznak - háromszögek, körök stb.: négyzetek - az egyikbe, téglalapok - a másikba stb. Ezeket a tartályokat megfelelő geometriai alakzatokkal kell festeni vagy ragasztani.

Minden gyerek szeret rajzolni. Tegyél papírra néhány félkövér pontot, amelyek megismétlik egy bizonyos figura alakját, és kérd meg, hogy kösse össze őket. Mindig nevezze meg a kapott terméket.

Csinálj mindent együtt. Légy türelmes és kedves. Feltétlenül dicsérd meg gyermek, minden eset után az ábra helyes megtalálása vagy megnevezése. Tanulj játékkal, és minden nehézség nélkül taníthatsz gyermek formák.

Egyetlen gyermek sem tud születésétől fogva beszélni, és nem kezd el tisztán és hibamentesen beszélni, amint megtanulja az első szavakat és mondatokat. Ezért természetesen nem érdemes idő előtt pánikba esni a kiejtési hibák miatt. Bár kétségtelenül az, hogy a gyermek hogyan fog beszélni, elsősorban a szülőkön múlik.

Utasítás

Az orvosok szerint a gyermek már születése előtt érzékeli és emlékszik az őt körülvevő világ hangjaira, és miután megszületett, már felismeri a hangokat. anyanyelv. De egyelőre nem tudja szavakkal kifejezni, hogy mit akar. beszédkészülék később alakul ki, és valahol 5-6 éves korig a gyermek beszéde szinte nem különbözik a felnőtt beszédétől. természetesen beszédfejlődés minden gyerek más - gyorsabb vagy lassabb. De mindenesetre kommunikálj a babával a bölcsőből. Hagyd, hogy hallgasson rád - határozottan megismétel utánad különféle hangokat, beleértve az „l” betűt is.

Először tanítsa meg gyermekét az ajka és a nyelv irányítására, különféle mozdulatokat végezve vele a megfelelő artikuláció érdekében - hagyja, hogy nyelvét különböző irányokba mozgassa, nyalja meg az ajkát, érintse meg a nyelvével az egyes fogakat, nyújtsa ki az ajkát különböző módon, fújja rá. a labda stb. Ezeket a gyakorlatokat „fogmosásnak”, „ízletes lekvárnak”, „festőnek” nevezik. Változtassa tevékenységeit játékká, hogy felkeltse érdeklődését.

Egy ilyen bemelegítés után hadd csattogassa a nyelvét, mint egy „ló”, nyomja a nyelvét az ég felé, és ebben a helyzetben nyissa ki és csukja be a száját.

Kérje meg a gyermeket, hogy tartsa a nyelvét az ajkak között, és ejtse ki az "s" hangot: általában az "l" lesz, ahogy akarta.

Olvasson és tanuljon mondókákat a babával, ahol gyakran hangzik az „l” betű.

Annak érdekében, hogy a gyermek különbséget tegyen a kemény és a puha „l” között, keressen olyan képeket, amelyek a megfelelő szavakat ábrázolják, például lombik zászlókat, heringcsónakot stb.

Az orvosok következtetéseitől függetlenül próbálja meg betartani a következő fontos szabályokat. A gyermekkel való kommunikáció során figyelje saját beszédét: legyen helyes, világos és szép. Használjon egyszerű kifejezéseket - ha a beszéde nagyon összetett, a baba egyszerűen úgy érzi, hogy nem tud lépést tartani veled. Ne "ragadjon" hosszú időre a könnyed, gügyögő beszédnél, amikor babájával kommunikál.

A szavak kiejtésekor világosan artikuláljon, hogy a baba lássa, hogyan kell kiejteni ezt vagy azt a szót, a hangot, hogy utánozhasson. Üljön gyermekével egy szinten, és beszéljen, miközben a szemébe néz. Amikor a baba mondani próbál valamit, támogassa: „Igen, ez egy autó. Autó".

Csalj egy kicsit: például ne rohanj, hogy „fél szóból” megértsd a babát. Tegyen úgy, mintha nem értené, mit akar, amíg a gyermek világosabban nem kéri.

Olvass többet a babának, énekelj dalokat. Fejlessze beszédértését (passzív szókincs). Amikor a babával beszél, nevezze meg az otthon és az utcán lévő összes tárgyat. Ha egy gyermek nagyszámú tárgyat felismer körülötte, és ujjával rámutat, akkor előbb-utóbb ő maga is jól fog beszélni.

Az „l” hang, mint más hangok, teljesen hiányozhat a gyermek beszédéből (például a „fűrész”, „íj” szavak helyett „pia”, „uk”) ejti ki. Ez a hang helyettesíthető más hangokkal ("piua", "yuk"). Nagyon gyakran a gyerekek lecserélik az „l” hangot egy lágy változatra - „l”, és kiderül, hogy „fűrész”, „sraffozás”. Ez könnyen megmagyarázható azzal, hogy a beszédszervek helyzete az „l” hang kiejtésekor valamivel bonyolultabb, mint az „l” hang kiejtésekor.

Utasítás

Felhívjuk figyelmét, hogy az „l” hang helyes kiejtése esetén az artikulációs szervek a következő helyzetbe kerülnek: a fogak nyitva vannak; az ajkak kissé nyitottak; nyelv - hosszú és vékony, hegye az elülső felső fogak tövére támaszkodik; oldalról légáram halad át a nyelv szélein, majd az ajkak sarkaiból távozik.

Végezze el gyermekével az alábbi gyakorlatokat az „l” betű helyes kiejtésének fejlesztése érdekében.
Kezdje el az 1. számú gyakorlatot. Célja, hogy megtanulja, hogyan kell ellazítani a nyelv izmait. Mosolyogj gyermekeddel, nyisd ki a szádat, tedd a nyelv elülső széles szélét az alsó ajkadra. Tartsa ebben a helyzetben, egytől tízig számolva. Versenyezhetsz egy gyerekkel, aki tovább tartja a nyelvét hasonló helyzetben.

Végezze el a lótornát. Erősíti a nyelv izmait és fejleszti a nyelv felemelésének képességét. Mosolyogj, mutasd meg a fogaidat, nyisd ki a szádat, és kattints a nyelved hegyére (például, mint egy ló, aki csattogná a patáját).

Végezze el a hinta gyakorlatot gyermekével. Célja, hogy megtanítsa a nyelv helyzetének gyors megváltoztatására. Erre akkor van szükség, ha az „l” hangot az a, s, o, u magánhangzókkal kombináljuk. Mosolyogj, nyisd ki a szád, tedd a nyelved az alsó fogak mögé belülről, majd emeld fel, hegyét a felső fogakra támasztva. Felváltva változtassa meg a nyelv helyzetét 6-8 alkalommal, fokozatosan gyorsítva a tempót.

Menjen a "Fúj a szél" gyakorlathoz. Cél: olyan légsugarat előállítani, amely megfelelően távozik a nyelv szélein. Mosolyogj gyermekeddel, nyisd ki a szádat, harapd meg a nyelved hegyét az elülső fogaiddal és fújj. Ellenőrizze a légáram jelenlétét és irányát úgy, hogy egy darab vattát visz a baba szájába. Ha szisztematikusan hajtja végre ezt a gyakorlatot hangosan (beleértve a hangját) és felemelt nyelve hegyével, akkor egy gyönyörű „l” hangot kap.

Gyakorolja gyermekével a szótagok és szavak kiejtését „l” hanggal – énekelje el valamelyik dal dallamára: lo-lo-lo, la-la-la, lu-lu-lu. Gyakorolja az olyan szavak kiejtését, mint a fűrész, kalapács, villanykörte, ló stb.

Húzza meg az ajkát, távolítsa el őket, mutassa meg a nyelv mozgását a gyermek szájában az „r” kiejtésekor. Kérje meg a gyermeket, hogy most együtt végezzen minden mozdulatot. A következő gyakorlatokat a gyermekben az állatok által kiadott hangokhoz kell társítani. Hívd meg, hogy adjanak együtt állathangokat. Képzeld el például egy tigris morgását. Vagy mutasd meg a száddal, hogyan működik a traktor, hogyan indul az autó a "p" hanggal. Hagyd, hogy a gyermek megpróbálja utánad ismételni.

Végezzen bemelegítő gyakorlatokat a nyelvére, ha elsőre kiderül, hogy a gyerek nem nagyon tud utánad ismételni. Kérje meg a nyelvet, hogy csevegjen különböző irányokban az ajkak körül, majd a fogak körül, majd kérje meg a gyermeket, hogy nyelvével csiklandozza az eget. Tegye a nyelvét az ég felé, és fújjon bele levegőt. Először csak levegőt engedve, majd hanggal. Ezek a gyakorlatok edzik a baba nyelvét.

Az "l" betűt sok gyerek könnyebben kapja, mint a "p", de előfordul, hogy más hangokkal helyettesítik, például "l", "v" vagy "y". Kérje meg a gyermeket, hogy mosolyogva nyissa szét az ajkát (mutassa meg saját szája mozgását, ejtse ki az „l”-t), és nyomja a nyelvét az ég felé. Hagyja, hogy az ajkak és a nyelv ebben a helyzetben zúgjon. Most kérje meg a nyelvét, hogy érintse meg a fogat, és mondja ki újra azt a hangot, amelyet ebben a helyzetben fog hallani. Ezek bemelegítő gyakorlatok, mielőtt másokkal kezdesz.

Annak érdekében, hogy a gyermek számára könnyebb legyen az „l” hang, légfúvó gyakorlatokat kell végeznie, és növelnie kell a nyelv mozgékonyságát. Mivel pontosan megsérti a baba szájában a levegő keringését és a nyelv elégtelen mozgékonyságát, az „l” hang kiejtése zavart okoz. Végezze el együtt a "ló" gyakorlatot. Ehhez kattintson a nyelvére.

Fiziológiai problémák

Minden gyermeknek megvan a maga időzítése a felnőtt táplálékra való átállásra, azonban 1,5-2 éves korára a babának már rendesen meg kell rágnia és le kell nyelnie a normál ételt. Ha ez nem történik meg, a szülők minden lehetséges erőfeszítése ellenére, érdemes beszélni az orvossal, és kideríteni, hogy a morzsáknak vannak-e élettani problémái.

A szilárd étel rágásának képtelensége 2 év után negatívan befolyásolja a fogak és az emésztőrendszer állapotát. Ebben a korban ez a probléma már riadalmat és kezelést ad az orvosnak.

Ha a gyermek nehezen rágja, állandóan kiköpi az ételt, vagy akár hány is, amikor kemény darabok kerülnek a szájába, a problémák más jellegűek lehetnek. Néha az ok egy rövid infralinguális frenulum lehet. Ez a patológia gyakori és műtéttel könnyen korrigálható. Ezenkívül a gyermek koponyán belüli nyomása megnövekedett, és ennek következtében megnövekedett öklendezési reflex. Természetesen ez a betegség speciális kezelést igényel.

Végezze el lépésről lépésre

Akkor kezdheti hozzászoktatni a babát a szilárd ételhez, amikor az első fogai kinőnek. Adjunk a gyereknek olyat, amit tud rágcsálni, vagy csak a szájában tarthatja (szárítás, hámozott almaszelet, disznózsír). Figyelje a babát: amint jellegzetes rágási mozdulatokat végez elülső fogaival, továbbléphet a felnőtt táplálékra való áttérés fő szakaszába. Ha előtte bolti pürével és gabonapelyhekkel etette gyermekét, vagy turmixgépben homogén pépesre őrölte az összes ételt, kezdje el másképp a főzést. Turmixgép használata helyett próbálja meg darálni vagy megcsavarni az ételt. Ez különösen igaz a húsra, halra, túróra, instant sütire, sárgájára. Eleinte a daraboknak nagyon kicsinek és könnyen lenyelhetőnek kell lenniük, ugyanakkor a baba a nyelvével fogja érezni őket. Ha öklendezés lép fel, térjen vissza a régi táplálékhoz, és egy hét múlva ajánljon fel új lehetőséget.

Tegyél egy etetőszéket a közös asztalhoz, és adj a morzsáknak olyan ételt, amit magad eszel (életkortól függően). A társaság számára a gyermek gyorsan hozzászokik az ételéhez.

Adj szabadságot gyermekednek

Ha a babának nincsenek egészségügyi problémái, és a szilárd táplálékra való átállás nem működik, adjon neki nagyobb szabadságot. Ültessük le egy etetőszékbe, és takarjuk be a padlót könnyen tisztítható anyaggal. Helyezzen egy tányért ételt a baba elé, és adjon neki egy kanalat. Ne aggódjon, hogy a gyermek megfullad, vagy egész darabokat nyel le anélkül, hogy megrágná őket. Az Ön felügyelete alatt kell ennie. Minden egyes ételdarabnak megfelelően főzöttnek és kicsinek kell lennie (burgonya, kis tészta, darált hús), hogy ne lehessen komolyan megfulladni. Próbálja meg szokatlan módon felvágni az összetevőket, hogy a baba érdeklődjön, hogy elkapja őket. A babának éreznie kell függetlenségét és azt a képességét, hogy felnőttként étkezzen. Még jobb, ha egy vele egykorú baba a közelben eszik: a verseny hatása csak előnyére válik.

Tegyen fel kérdéseket a gyermeknek, tisztázza, mit akart pontosan mondani. Ne teljesítse a baba vágyait, gesztusokkal tippelje ki azokat, különben nem lesz motivált arra, hogy gondolatait szavakba foglalja. Ne utánozd a bababeszédet. A gyereknek hallania kell hozzáértő beszédés megtanulják a helyes kiejtést.

A beszéd javítására a kis néma emberek nagyon hasznos játékok, amelyek fejlesztenek finom motoros készségek. Konstruktorok, rejtvények, mozaikok, gyurmamodellezés – ezek az izgalmas tevékenységek pozitívan hatnak a gyermek beszédének fejlődésére. Csináld kicsim ujjtorna: masszírozza meg minden ujját, vicces versekkel kísérve a gyakorlatot (tolvajszarka).

Olvasson könyveket gyermekének, amilyen gyakran csak lehetséges. Változatos legyen a gyerekek olvasmánya: versek, mesék, mesék, gyermekenciklopédiák. Ez bővülni fog szójegyzék gyermeket, és kifejezőbbé tegye a beszédet. Beszéljétek meg az olvasottakat, és kérje meg őket, hogy mondják el újra a történetet a saját szavaikkal. Az ilyen olvasás tudatossá válik és a legnagyobb haszonnal jár!

jegyzet

Ügyeljen a gyermekek étrendjére. Ne ragadjon el a puha ételtől, a helyes dikcióhoz a gyermek nyelvének és állkapcsának jól fejlettnek kell lennie. Adjon hozzá almát és más kemény gyümölcsöt az étlaphoz: az aktív rágás erősíti az állkapcsot, és a gyermek beszédminősége észrevehetően javul.

Általában ez a hang könnyen és gyorsan beállítható, de azzal a feltétellel, hogy a gyakorlatokat nagyon pontosan és helyesen hajtják végre. Minden gyakorlatot tükör előtt végeznek, hogy ellenőrizni lehessen az ajkak és a nyelv helyzetét.

Tehát először az első dolgok. Az L hang helyes kiejtéséhez az ajkaknak mosolyogniuk kell, a fogak nincsenek zárva, az alsó és a felső fogak közötti távolság körülbelül 1 centiméter. A nyelv hegye a felső fogakon nyugszik. A gyerekek általában vagy kihagyják ezt a hangot, vagy helyettesítik az S, Y, L vagy V hangokkal. Ha a nyelv hátulja megemelkedik, a nyelv hegye pedig leereszkedik, és elmozdul a fogaktól, akkor az L hang kicserélődik. az S vagy Y hangokkal. Ha a nyelv hegye felfelé van, de eltávolodott a fogaktól, akkor L hangot kapunk. Ha a gyermek az alsó ajkát a felső fogakhoz emeli, akkor az L hang helyett a B hang hallható.

És most kezdjük el az artikulációs gyakorlatokat.

Ajak gyakorlatok:

Kerítés – Fogak csukva, ajkak széles mosollyal. A felső és alsó fogak jól láthatóak. Tartsa mozdulatlanul 5 másodpercig.

TV - A fogak zárva vannak és láthatóak, a felső és az alsó ajkak megemelkednek, az ajkak sarkai középre tolódnak. Az ajkak széles négyzetet alkotnak, mint a Sh hangban. Két felső és 4 alsó fog jól látható. Tartsa mozdulatlanul 5 másodpercig.

Mosoly – Az ajkak zárva vannak, és széles mosolyra húzódnak. Tartsa mozdulatlanul 5 másodpercig.

Proboscis - Az ajkak zárva vannak, az ajkak sarkai középre tolódnak. Tartsa mozdulatlanul 5 másodpercig.

Nyúl – Az ajkak zárva vannak, és széles mosolyra húzódnak. Engedje le az alsó ajkát úgy, hogy csak az alsó fogak látszódjanak, a felsőket pedig a felső ajak takarja. Tartsa mozdulatlanul 5 másodpercig.

Ismételje meg az egyes gyakorlatokat 4-5 alkalommal.

Ezután végezzen páros gyakorlatokat:

Kerítés - TV, Mosoly - Proboscis, Smile - Nyúl. Először lassú ütemben váltogass, ismételj meg mindent 5-6 alkalommal, tartsd mozdulatlanul az ajkakat 2-3 másodpercig. Ezután gyors ütemben váltogasd 5-6 alkalommal.

Az "L" hang beállítása

Szamárdal - A száj kissé nyitva van, az ajkak széles mosollyal, a felső és az alsó fogak jól láthatóak. Húzza meg az Y-Y-Y hangot. ( Lehetséges hibák- az Y-Y hangot "orron" ejtik. A megfelelő hang ellenőrzéséhez tegye a kézfejét a baba nyakára, és érezzen egy enyhe rezgést.). Ezután nyissa ki a száját, és adjon hozzá A-A-A hang. A -YA- szótagot ejtse ki együtt, húzza ki mindkét hangot. (Lehetséges hibák - a -А- hang cseréje -Я- hangra).

Ismételje meg többször az NA szótagot, és győződjön meg arról, hogy mindkét hang helyesen van kiejtve. Ezután fogd meg a nyelv hegyét a fogaiddal (ne változtasd az ajkak helyzetét) és mondd ki a -YA- szótagot, húzd meg mindkét hangot, az -A- hanggal nyisd szélesre a szádat. Ha mindkét hangot helyesen ejtik, akkor az LA szótag hallható. Különös figyelmet kell fordítani arra, hogy az alsó ajak ne emelkedjen fel, különben a BA szótag fordul elő LA helyett. Ha LA helyett az LA szótag hallható, akkor többször meg kell ismételnie az YA szótagot anélkül, hogy a nyelv hegyét a fogaival megszorítaná, és ügyeljen arra, hogy az A hangot ne cserélje fel az I hang.

Nagyon gyakran előfordul, hogy a gyermek, miután meghallotta az eredményül kapott LA szótagot, önkéntelenül az LA szótagot próbálja kimondani a NYA helyett, és szokásosan torz L hangot kap. Ezért először a gyakorlat elvégzésekor ajánlatos felajánlani a gyereket NYA-nak mondani, nem LA-t.

Az eredményül kapott LA szótagot sokszor meg kell ismételni a helyes kiejtés megszilárdításához. Megismételni érdekes volt, játszani a "Tir" játékot. Lövöldözős játék - rajzolj 10 célkört egy papírra. Ismételje meg a La szótagot. Ha a szótag helyesen van kimondva, akkor a célpont el van találva - húzzon át 1 kört, ha az LA szótagot hibásan ejti ki, akkor tegyen egy pontot a célkör mellé, jelezve a kihagyást. Előre egyezzen meg a gyerekkel, hogy hány „kihagyás” után lép tovább a következő célpont felé. Ha végzett, számolja meg a találatok és a kihagyások számát. Ismételje meg a játékot 3-5 alkalommal, és hasonlítsa össze az eredményeket. Először egyenként ismételje meg az LA szótagot, majd 2-3 szótagos csoportokban. 2-3 körből rajzolhatsz célokat.

Miután elérte az LA szótag abszolút helyes kiejtését, folytassa az LO, LU, LE, LY szótagok helyes kiejtésének gyakorlásával. Ügyeljen arra, hogy a nyelv hegye a fogak között legyen. Leggyakrabban az LU szótag helyes kiejtése nehéz, mivel meg kell változtatni az ajkak helyzetét.

Amikor a gyermek megtanulja kiejteni ezeket a szótagokat, folytathatja az "L" hangú szavak kiejtését. Először ismételje meg az L hanggal kezdődő szavakat. Ezekben a szavakban könnyebb helyesen kiejteni az L hangot, mivel a gyermek fogaival megszorítja a nyelv hegyét, kiejti ezt a hangot, és csak ezután az egész szót. . Nehezebb kiejteni a szót az elöljárószó után, mert ebben az esetben szükséges, hogy az előző hang kiejtése után az ajkak és a nyelv gyorsan felvegyék a megfelelő pozíciót az L hanghoz. Ezért jobb, ha először megismételjük az egyes hangokat. L hanggal rendelkező szavakat. Válasszon ki 10-15 szót, amelyek LA szótaggal kezdődnek, és ismételje meg őket így (húzza meg az L hangot, hozzon létre egy tiszta L hangot):

- 1. alkalommal - hang - szótag - szó (LL - LLA - LLAk, LL - LLA - LLApa, LL - LLA - LLampa és így tovább);

- 2. alkalommal - szótag-szó (LLA - LLAk, LLA - LLApa, LLA - Llampa stb.);

- 3. alkalommal - egy szót egy időben, húzza ki az L hangot;

- 4. alkalommal - a játék "javítsa ki a felnőttet" - ismétli a szavakat, váltakozva, javítja és torz "L". A gyermeknek meg kell határoznia, hogy a szót helyesen mondta-e, és helyesen ismételnie kell;

- 5. alkalommal - 3 szóból álló csoportokban (1., 2., 3. szó, 2., 3., 4. szó, 3., 4., 5. szó stb.). Ez a feladat a legnehezebb, mivel a gyermek idős.

Ha a gyermek könnyen megkapja az "L" hang helyes kiejtését, akkor kezdheti a második feladattal (szótag - szó).

Itt van egy hozzávetőleges szókészlet az "L" hang gyakorlásához

Az első szakaszban, szótagokat és szavakat ismételve, az L hangnál csípje meg a nyelv hegyét. De ez a nyelvhelyzet előkészítő. Nál nél helyes pozíció a nyelv hegye a fogak mögött van, és a felső első fogakra támaszkodik. Ezért fokozatosan próbálja meg lefordítani a nyelvet, és próbálja meg elérni a tiszta szilárd hang"L" a nyelv megfelelő helyzetével.

Nagyon jó, következetesen válogatott és változatos beszédanyag található Yu.B. könyvében. Norkina "Home notebook for logopédiai órák gyerekekkel ”1. szám, L hang. A könyv a szavakon, mondatokon, verseken és meséken kívül számos gyakorlatot tartalmaz a beszéd helyes nyelvtani szerkezetének kialakítására, valamint a koherens beszéd fejlesztésére.