Játék a gyerek ősz témával. Didaktikus játékok gyerekeknek az "Ősz" témában

Larisa Malysheva
Összeállítás didaktikus játékokés gyakorlatok az "Ősz" témában, nagyobb gyermekek számára óvodás korú

Bedolgozás óvodapedagógus a beszéd fejlesztése érdekében feladataim közé tartozik a foglalkozások levezetése mellett az egyéni és előkészületi munka szervezése. Szeretném felhívni a figyelmet a didaktikai játékokra, a koherens beszéd fejlesztésére, a beszéd lexikai és grammatikai szerkezetének kialakítására és a szóalkotási készségek kialakítására óvodáskorú gyermekeknél az „Ősz” témában.

"Az ősz jelei"

Cél: tisztázni a gyerekek elképzeléseit az őszi jelekről, aktiválni a szókincset a témában.

Felszerelés: különböző évszakokat ábrázoló telekképek.

Stroke: A tanár különféle évszakos jelenségeket ábrázoló képeket kínál a gyerekeknek (esik a hó, süt a nap, őszi erdő, hóvirág az erdőben). A gyermek olyan képeket választ, amelyeken csak az őszi jelenségek láthatók, megnevezi azokat.

Illusztrációk figyelembevétele az "Ősz" témában

Cél: Tovább bővíteni a gyerekek elképzeléseit az őszről, annak jeleiről és jelenségeiről, továbbra is tanítani a gyerekeket arra, hogy gyakori mondatokkal válaszoljanak a kérdésekre.

F. I. Tyutchev „Van az eredeti ősz” című versének olvasása

Célja: Segíteni a gyerekeknek, hogy versben megérezzék a természet szépségét, figuratív kifejezésekkel gazdagítsák a gyermekek beszédét.

Beszélgetés I. Szokolov olvasott művéről - Mikitov "Levélhullás"

Cél: Továbbra is megtanítani a gyerekeket, hogy az olvasott műről a pedagógus kérdéseire nyelvtanilag helyes mondatokkal válaszoljanak.

Igen. egy a többhez játék

Cél: Továbbra is megtanítani a gyerekeket, hogy a névelőket a főnevekkel megegyezzenek, ha a szám változik.

Előrehaladás: napsütéses nap - napsütéses napok; szép fa-, borongós felhő-, szürke felhő-, hideg eső-, erős szél-, madárraj-, mély tócsa-, gumicsizma-...stb.

Igen. játék "Doboz őszi mesékkel"

Cél: Továbbra is megtanítsa a gyerekeket a helyettesítő tárgyak képként való használatára a mesék összeállítása során.

Anyaga: doboz, 6-8 különböző színű kör.

Mozgás: A játékos kivesz egy kört a dobozból, kitalálja, ki az, vagy mi van a mesében. Miután a játékos elmond 3-4 mondatot, a második játékos kezdi (folytatja a mesét). Amikor elbeszélik a mesét, a bögréket egy koporsóba gyűjtik.

Igen. játék "Mondd fordítva"

Cél: ellentétes jelentésű melléknevek aktiválása a gyermekszótárban.

Mozgás: nagy - kicsi, okos - hülye, világos - sötét, tiszta - koszos, kedves - gonosz, hideg - meleg, napos - felhős, új - régi, szomorú - vidám stb.

Igen. volt. "Válassz egy műveletet"

Cél: Az igék aktiválásának folytatása a gyermekek szókincsében.

Mozgás: Mit csinálnak a levelek ősszel? (sárgul, esik, repül, stb.) Eső ősszel (hullik, szitáló, stb.) Ősszel madarak (elrepülnek, készülődnek stb.) Ősszel fák (levélhullás, elalvás stb.) Állatok a környéken ősz (téli készülődés, kabátcsere stb.)

Bevezetés a közmondásokba

Cél: Továbbra is tanítsa a gyerekeket a közmondások és mondások átvitt jelentésének megértésére.

"Nincs őszből nyárba fordulás. Nyár kévékkel, ősz lepényekkel. Októberben se kerekeken, se csúszótalpakon. Szeptemberben egy bogyó, és még az a keserű hegyi hamu is.

Igen. játék "Kinek a levele"

Cél: Továbbra is tanítani a gyerekeket birtokos névelők alkotására

Stroke: A tanár felkéri a gyerekeket, hogy nézzék meg a képeket, és határozzák meg, melyik fa levele van a kezében. (nyárfalevél - nyár, nyír, fűz, hegyi kőris, tölgy, juhar stb.)

Hozzon változatosságot az Ön számára őszi matinék, szórakoztató, szabadidős és egyéb tevékenységek gyerekekkel. Az ezekre való felkészülés során használja fel a tanárok érdekes tapasztalatait, amelyek ebben a részben találhatók hasznos kiadványokban. Nagyon sok ötletet és kész megoldást meríthetsz belőlük sport- és szellemi versenyek szervezésére őszi téma, oktató játékok és kalandos szórakozás óvodásoknak. Egyes tanárok az őszről szóló vetélkedők útját választották, amelyeket a „Mi? Ahol? Mikor?", "KVN" és mások. Ez a számítás pedig teljesen igazolta magát, ahogy korábban is.

Lapozd végig ezeket az oldalakat, válaszd ki, melyik tetszik a legjobban! Szintén figyelni hasznos tanácsok hogyan készítsünk didaktikai anyagokat és szemléltetőeszközök az őszről saját kezűleg.

Mindent az őszi játékok és szórakoztató tevékenységek sikeres lebonyolításához.

Megjelenítve a 158/1-10.
Minden szakasz | Ősz. Játékok, vetélkedők, didaktikai segédeszközökőszi témában

Kedves kollégák! Meg akarok mutatni egy lapbookot, amit én készítettem, általában régóta szerettem volna lapbookot készíteni az évszakokhoz, így már két lapbookot készítettem kb. ősz és tél. Itt szeretném megmutatni a "Golden ősz". Cél. Megszilárdítani és gazdagítani...

Lepbook segít megszilárdítani a tudást arról ősz a pedagógus közös munkája során a gyerekekkel és önálló tevékenység srácok. A lepbooknak köszönhetően meg tudod oldani a kognitív beszéd problémáit fejlődés: -aktiválja a gyerekek szókincsét, -gyakorolja a novellák összeállítását ...

Ősz. Játékok, vetélkedők, didaktikai segédletek az őszi témában - Lapkönyv a beszéd fejlesztésére. Lexikális ciklus "Arany varázslónő ősz"

Kiadvány „Lapbook on the development of beszéd. Lexikai ciklus "Arany varázslónő ..." Cél: Az óvodások őszi szezonra vonatkozó elképzeléseinek megszilárdítása. Feladatok: - a tanult anyag konszolidálása, rendszerezése; - tanulni verseket, közmondásokat, szólásokat, jeleket az őszről, őszi hónapokról; - fejlessze a légáramlást, az ujjak finommotorikáját; - rögzíteni...

MAAM Képtár

Figyelmébe ajánlom interaktív mappámat - "Ősz" lapkönyvet. Igyekeztem minél több információt összegyűjteni, ami a témával kapcsolatos anyag tanulmányozásához, rendszerezéséhez és konszolidálásához szükséges. A lapbook remek lehetőség önálló tevékenységre is...

Új, érdekes dolgokat kezdtem el használni a munkámban. Eszközkészlet- Lapbook. Segítik a tanult anyag konszolidálását és rendszerezését. A lapbook egy integrált mappa gyerekeknek egy adott témában. A kézikönyv a következőket tartalmazza: 1 Alkoss mesét a képből. 2. Didaktikus játék "Jelek ...

Természet naptár "Arany ősz" számára junior csoport A legfontosabb eszközök környezeti nevelés a természet szisztematikus megfigyelése, a jövőben ezt igyekszünk gyakorlati munkában bemutatni a természet naptárával. Minél hamarabb dolgozik a környezetvédelmi...

Ősz. Játékok, vetélkedők, didaktikai segédletek az őszi témában - Küldetésjáték "Őszi szünet-Baba Yaga születésnapja"

Őszi nyaralás Quest - a "BABA YAGA BIRTHDAY" játék nagyobb gyermekek számára, előkészítő csoport Szerző: Rocheva Galina Yurievna Oktató GBDOU " Óvoda Karatayka falu” Cél: Feltételek megteremtése a gyermekek természetes mozgásigényének kielégítéséhez; az egészséges...

Lapbook "ősz" Nemrég tanultam meg, mi az a lapbook, és szerettem volna saját lapbookot készíteni, főleg mivel iskola előtti nem csinált semmi ilyesmit. Mivel logopédus vagyok, készítettem egy lapbookot, hogy bevonjam a szülőket a gyermekek beszédének fejlesztésébe egy bizonyos lexikális témában ....

ŐSZ

"Az ősz jelei"

Cél: tisztázza a gyerekek elképzeléseit az őszi jelekről, aktiválja a szótárt a témában.

Felszerelés: különböző évszakokat ábrázoló telekképek.

Stroke: A tanár különféle szezonális jelenségeket ábrázoló képeket kínál a gyerekeknek (esik a hó, süt a nap, őszi erdő, hóvirág az erdőben). A gyermek olyan képeket választ, amelyeken csak az őszi jelenségek láthatók,

Igen. egy a többhez játék

Cél: Továbbra is tanítsa meg a gyerekeket a melléknevek és a főnevek megegyezésére, ha a szám megváltozik.

Stroke: napos nap - napsütéses napok; szép fa-, borongós felhő-, szürke felhő-, hideg eső-, erős szél-, madárraj-, mély tócsa-, gumicsizma-...stb.

Igen. játék "Doboz őszi mesékkel"

Cél: Továbbra is tanítsuk meg a gyerekeket a helyettesítő tárgyak képként való használatára a mesék összeállítása során.

Anyag: doboz, 6-8 különböző színű kör.

Stroke: A játékos kivesz egy kört a dobozból, kitalálja, ki az, vagy mi az a mesében. Miután a játékos elmond 3-4 mondatot, a második játékos kezdi (folytatja a mesét).

Amikor elbeszélik a mesét, a bögréket egy koporsóba gyűjtik.

Igen. játék "Mondd fordítva"

Cél: ellentétes jelentésű melléknevek aktiválása a gyermekszótárban.

Stroke: nagy - kicsi, okos - hülye, világos - sötét, tiszta - koszos, kedves - gonosz, hideg - meleg, napos - felhős, új - régi, szomorú - vidám stb.

Igen. volt. "Válassz egy műveletet"

Cél: Folytassa az igék aktiválását a gyermekszótárban.

Stroke: Mit csinálnak a levelek ősszel? (sárgul, esik, repül, stb.) Eső ősszel (hullik, szitáló, stb.) Ősszel madarak (elrepülnek, készülődnek stb.) Ősszel fák (levélhullás, elalvás stb.) Állatok a környéken ősz (téli készülődés, kabátcsere stb.)

Igen. játék "Kinek a levele"

Cél: Továbbra is tanítsa a gyerekeket birtokos névelők alkotására

Stroke: A tanár felkéri a gyerekeket, hogy nézzék meg a képeket, és határozzák meg, melyik fa levele van a kezében. (nyárfalevél - nyár, nyír, fűz, hegyi kőris, tölgy, juhar stb.)

Didaktikus játék "Őszi jelek"

Feladatok: az ősz jeleivel kapcsolatos ismeretek megszilárdítása, a szóbeli beszéd, a megfigyelés, a figyelem, a memória fejlesztése.

Tulajdonságok: kártyák az ősz (8 db) és más évszakok (5-6 db) jeleivel, 8 cellára osztott játéktér.

A játék előrehaladása: gyerekek (2 fő) felváltva készítenek képet, nevezzék meg, mi van rárajzolva, határozzák meg, mikor történik. Ha ősszel, tedd a képet a játéktérre. Ha az év más szakaszában, akkor félreteszik. Ezután minden képhez alkosson egy mondatot az „ősz” kulcsszó használatával.

Jegyzet: a játék lehet egyéni.

Didaktikus játék "Csodálatos táska"

Feladatok: a tapintási képesség fejlesztése, a gyümölcs vagy zöldség alakja alapján történő meghatározása, színének helyes megnevezése, figyelem, memória, szóbeli beszéd fejlesztése

Attribútumok: táska, zöldség-gyümölcs modellek.

A játék előrehaladása: a tanár megmutatja a táskát, és azt mondja:

Csodálatos táska vagyok

Minden srácnak egy barát vagyok.

nagyon szeretném tudni

Hogy szeretsz játszani.

A gyerekek zöldség- és gyümölcsmodelleket tesznek egy zacskóba. Aztán viszont kivesznek egy tárgyat a táskából, érintéssel meghatározzák, hogy mi az, hívják, majd kiveszik. Ezt követően a gyerekek a "Zöldség", "Gyümölcs" csoportokban gyűlnek össze.

Didaktikus játék "Egész és rész"

Feladatok: az egész gyümölcsöt és annak részeit ábrázoló képpárok kiválasztásának képességének kialakítása, a szóbeli beszéd, a figyelem, a memória fejlesztése.
Tulajdonságok: képek egész gyümölcsökről és részeikről.

A játék előrehaladása: 2 gyerek játszik. Az egyiken egy egész gyümölcs, a másikon egy rész képei vannak. Az egyik játékos kirakja a képét, megnevezi a rajta láthatót, a másiknak pedig ki kell választania a megfelelőt.

Jegyzet:

Didaktikus játék "Két kosár"

Feladatok: javítsa a zöldségek és gyümölcsök megkülönböztetésének képességét, tanulja meg az általánosító szavak használatát a beszédben, fejleszti a szóbeli beszédet, a memóriát, a figyelmet.
Tulajdonságok: két kosár, tárgyképek zöldségekről és gyümölcsökről.
A játék előrehaladása: a gyerekek felváltva készítenek képet, nevezzék meg a rajta láthatót, határozzák meg, melyik csoportba tartoznak, és tegyék a megfelelő kosárba.

Jegyzet: a játék lehet egyéni.

Didaktikus játék "Állatok állománya"

Feladatok: javítja az állatok megfelelő táplálék kiválasztásának képességét, fejleszti a figyelmet, a memóriát, a megfigyelést.
Tulajdonságok: képek állatokról, képek növényekről és gombákról.

A játék előrehaladása: 2 gyerek játszik. Elővesznek egy kártyát növények vagy gombák képével, megnevezik, hogy mi az, és egy bizonyos állat képe mellé teszik.

Jegyzet: a játék lehet egyéni.

Mobiljáték "Zöldségek - gyümölcsök"

Feladatok: megtanulják megkülönböztetni a gyümölcsöket és a zöldségeket azok alapján megjelenés, fejleszteni a figyelmet, a megfigyelést.

Attribútumok: témaképek zöldségekről és gyümölcsökről

A játék előrehaladása: a kör közepén zöldségek és gyümölcsök képei. A gyerekek körben mennek a következő szavakkal: "Egy, kettő, három - vegyél bármilyen tárgyat!" A gyerekek bármilyen tárgyat felvesznek, és csoportokat szerveznek "Zöldség", "Gyümölcs".

Didaktikus játék "Mi lé?" ("Milyen lekvár?")

Feladatok: javítsa a gyümölcsök megkülönböztetésének és megnevezésének képességét, tanuljon meg mellékneveket alkotni, fejleszti a szóbeli beszédet, a figyelmet, a memóriát.

Tulajdonságok: kosár, gyümölcs képek

A játék előrehaladása: a gyerekek felváltva fényképeznek egy kosárból, hívják a képen látható gyümölcsöt, és elmondják, mi lesz a gyümölcslé (vagy lekvár) neve. Például: "Ez az alma almalé."

Didaktikus játék "Melyik fáról van a levél?"

Feladatok: fejleszti a fák törzs és levelek szerinti megkülönböztetésének képességét, fejleszti a figyelmet, a megfigyelést, a memóriát, a képzeletet.

Attribútumok: három különböző fa törzse külön lapra rajzolva, ezeknek a fáknak őszi levelei.

A játék előrehaladása: laza levelek hevernek a fatörzsek rajzai körül. A gyerekeknek szét kell teríteniük a leveleket a fájukon

Jegyzet: A játék egyéni és csoportos formában is játszható.

Didaktikus játék "Melyik levél?"

Feladatok: három fa leveleinek megkülönböztetésére vonatkozó ismeretek fejlesztése, melléknevek képzésének megtanulása, szóbeli beszéd, figyelem, memória fejlesztése.

Attribútumok: kosár, őszi levelek.

A játék előrehaladása: A gyerekek körben ülnek, és átadnak egymásnak egy kosarat. Viszont kivesznek egy levelet, megmondják, hogy melyik fáról van, és melléknevet alkotnak. Például: ez egy nyírfalevél - egy nyírfalevél.

Didaktikus játék "Páros képek"

Feladatok: tanuljon meg képpárokat az „egész és része” elv szerint korrelálni, fejlődjön logikus gondolkodás, figyelem, megfigyelés, szóbeli beszéd.

Tulajdonságok: egy őszi témájú páros képkészlet, ahol minden képpáron az egyikre egy egész kép, a másikra pedig annak egy külön része külön tárgy formájában (pl.: madár a őszi ág- őszi ág).

A játék előrehaladása: 2 gyerek játszik, az egyikben egy képkészlet van egy teljes képpel, a másikon képek vannak egyes tételek. Az egyik gyerek elveszi bármelyik kártyáját, a másiknak pedig fel kell vennie neki egy párt, és meg kell indokolnia a választását. Aztán a második

feltölti a képét, és már az első gyerek is felvesz neki egy párt.
Jegyzet: a játék lehet egyéni.

Didaktikus játék "Tapsoljon"

Feladatok: megszilárdítani a zöldségek és gyümölcsök nevének fülből való észlelését, képben való megtalálását, fejlesztését hallási figyelem.

Tulajdonságok: tárgy képek a témában

A játék előrehaladása: verset olvasnak, a gyerekeknek meg kell emlékezniük és meg kell nevezniük a versben említett zöldségeket (vagy gyümölcsöket, bogyókat, gombákat, témától függően), és az ő képükkel képeket kell mutatniuk vagy közzétenniük. A vers második felolvasásakor a gyerekek összecsapják a kezüket, ha meghallják egy zöldség (gyümölcs, bogyó, gomba) nevét.

A kertben

Itt van egy sárgarépa
vörös fej,

A farok zöld.

Íme egy fehérrépa neked

És egy erős uborka

Megédesítve a naptól.

A káposztasorokon
A káposztafejek sűrűn összebújnak

Bozontos levelekben,

Íme az édes borsó

A szemek rendben vannak

Bajszos hüvelyben alszanak.

Milyen finom emberek

Belakta a kertünket!

Gombával

Minden állat a szélén

Tejgombát és hullámokat keresnek.

Mókusok ugráltak

Ryzhik kopasztott.

Rókagomba elmenekült
Gyűjtött rókagomba.

A nyulak ugráltak

Bogarakat kerestek.

A medve elhaladt

Amanita összetörve..

***
Jó ősz jött
Ajándékokat hozott nekünk.

illatos alma,
bolyhos őszibarack,
arany körte,
Meghozta az ősz.
V. Volina

Didaktikus játék "Mondj egy szót"

Feladatok: a figyelem, a memória fejlesztése, a zöldségekkel, gyümölcsökkel kapcsolatos ismeretek fejlesztése.

A játék előrehaladása: egy felnőtt olvas, a gyerekek pedig szavakat adnak hozzá.

- Tavasszal üres volt itt, nyáron termett ... (káposzta).

- A nap úgy sütött, hogy zöldebbé váljon fényesebbé... (kapor).

- Nagyon nagy kosarat gyűjtünk egy kosárba ... (burgonya).

- A föld nedves lett az esőtől - menj ki, zsíros ... (répa).

- A földről - lédús csalót húzunk előzárnak ... (sárgarépa).

- Az unoka segít a nagyapának - gyűjti az ágyakról ... (hagyma).

- Fedyushka nagyapa megkérdezi: - gyűjtsön többet ... (petrezselyem).

- Itt van egy zöld kövér ember - nagy, sima ... (cukkini).

- És most menjünk a kertbe, ott már beérett ... (szőlő).

- Nagyon lédús és gyönyörű ágakon termesztve ... (szilva).

- Seryozha és Marina számára toborozunk ... (mandarin).

- Vanyusha és Katyusha esetében egy kosárba gyűjtjük... (körte).

- Ne felejtsük el Alena nagyon savanyú ... (citrom).

- A piték töltelékéhez ... (almát) gyűjtünk.

Ez minden! Bár fáradtak vagyunk, a teljes termést betakarítottuk!

Az eső nem ok arra, hogy szomorúak legyünk otthon a számítógép vagy a tévé előtt. Az eső lehetőséget kínál arra, hogy megtalálja vagy emlékezzen a jól elfeledett régi őszi játékokra a gyermekek számára, és szórakozzon kicsivel.

1. A madarak repülése

Ez a játék fejleszti a gyermek koordinációját, fejleszti a gyorsaságot, gyorsaságot, ügyességet, figyelmet.

A játék egytől ötig játszható.

A játék leírása:

A gyerek a szoba vagy az udvar egyik sarkában áll, "madarat" ábrázol. A szoba vagy az udvar másik végében van egy zsámoly. Felnőtt jelzi: „Elrepülnek a madarak!”, A baba oldalra emelt karokkal-szárnyakkal kiszalad a sarokból, körbefut, vagy végigfut a szobában. Egy felnőtt jelzésére "Vihar!" a gyerek odaszalad a zsámolyhoz és felmászik rá - ez a "madár" a fán bújt az eső és a szél elől. Amikor azt mondják: „Vége a vihar!”, a gyermek ismét leszáll a székről, és „repülni” indul.

2. Rajzold le a természetet

Ennek a játéknak a célja a mozgáskoordináció, a képzelet, a térbeli tájékozódás fejlesztése. Séta közben otthon és az utcán is játszhat.

A játékot 3-10 fő játszhatja.

Az őszi játék leírása:

A játék kezdete előtt a házigazda mesél a gyerekeknek az erdőben termő növényekről, fákról, bokrokról, virágokról, gyógynövényekről. A játék minden résztvevője kiválaszt egy növényt, fát vagy virágot ábrázolni. A szereposztás után a vezető feladatokat ad:

1. Ábrázolja, hogyan viselkedik a növény enyhe reggeli szellő alatt (a fák ingatják ágaikat-kezeiket, mozgatják ujjaikat-leveleiket, virágok és bokrok simán ringatnak).

2. Ábrázolja, hogyan hajolnak a növények egy hurrikán támadása alatt.

3. Ábrázolja, hogyan ringatóznak az erdei növények a hideg őszi szél széllökései alatt.

4. Mutasd meg, mi történik a növényekkel nagy esőben!

5. Mutassa be, hogyan viselkednek a növények a nyári melegben!

6. Ábrázolja, hogyan élvezik a növények az esti hűvösséget.

A játék előrehaladtával más feladatok is felmerülhetnek.

3. Őszi sípálya

Nagyon szórakoztató sportjáték, amelyet a legjobb szabadban vagy tágas szobában játszani.

A játék 4-30 főig játszható.

A mobil gyerekjáték leírása:

A játék előtt felszerelést készítünk - műanyag tornabotokat vagy sima fa botokat.

A házigazda krétával jelöli meg a rajtot és a célt a járdán, 2 csapatra osztja a játékban résztvevőket és minden csapat számára 2 párhuzamos vonalat húz sípályát imitálva. A vonalaknak nem kell állandóan azonos távolságra lenniük, eltávolodhatnak és közelebb kerülhetnek egymáshoz, hogy egy kicsit megnehezítsék a dolgokat.

A házigazda jelet ad, a résztvevők botokkal felváltva kezdenek futni a rajthoz, miközben a megrajzolt vonalakra csak lábbal léphetnek. Aki túllép a vonalon, azt kizárják. Az a csapat nyer, amelynek tagjai elsőként futnak a rajthoz.

4. Gombaszedő

Ez a játék segít a gyereknek megtanulni rendszerezni és osztályozni a környezettel kapcsolatos ismereteit.

A játékban korlátlan számú résztvevő vehet részt.

A játék leírása 3-5 éves gyerekeknek:

A segítő előkészíti a felszerelést: kockákat, gombostűket, kis játékokat, piramisokat stb. A gyermek feladata a következő: a kockákat vagy teket az egész szobában egymástól távol helyezze el. Ha van sportkomplexum, akaszthatunk rá néhány teket. Ezután a gyermek becsukja a szemét (megkötheti sállal), és emlékezetből elkezdi keresni a "gombákat" - játékokat a szobában, és kosárba vagy vödörbe helyezi. Többszöri eljátszás után megnehezítheti a feladatot - állítson be egy fix időpontot a gomba szedésére.

5. Nyúl és sárgarépa

Ez a játék a sportpályán és a csarnokban is játszható.

A résztvevők száma 5-12 fő.

A játék leírása:

Az aszfaltra kb 8-10 méter átmérőjű kört rajzolunk. Ez egy veteményeskert. Belül 10 sárgarépát vagy más elemet (zöldséget) kell tennie. A résztvevők közül kiválasztanak egy sofőrt, aki madárijesztő lesz és nyulat fog ki.

Egy felnőtt parancsára a „nyulak” beszaladnak a „kertbe” és répát lopnak, a „madárijesztő” pedig elkapja őket. Akit elkapnak, az kiesik a játékból. De horgászni csak a "kert" területén lehet.

6. Szarvasvadászat

Ezt a játékot a szabadban játsszák. Segítségével a gyerekek fejlesztik az ügyességet, a kézügyességet, a találékonyságot, az intelligenciát és a logikát.

A játékban 4-20 fő vesz részt.

Az őszi játék leírása:

A játék kezdete előtt papírdarabokat, cukorkapapírokat, kavicsokat, madzagokat készítenek elő – ezek a keresési mutatók. Aztán kiválasztanak egy sofőrt - ez egy "szarvas", elszalad az "erdőbe", és útközben csomagolóanyagot, kavicsot, kötelet szór ki maga mögé, hogy azok megtalálják. Ugyanakkor a "szarvas" megpróbálja összezavarni a nyomokat, kanyargós stb. 3-5 perc múlva a „kutyák” rohannak a „szarvas” nyomába, a nyomokban keresik, majd amikor megtalálják, tobozokkal lövöldözni kezdenek rá. Minden kutyának van 3 dudora, i.e. 3 lövés. Ha a kutya mind a 3 alkalommal kihagyja, kiesik a játékból. Amikor eltalálják a szarvast, a játék újra kezdődik.

7. Kövek gyűjtése

Kor: 4-7 éves.

Játékosok száma: 1-2.

A gyermek azt a feladatot kapja, hogy találjon bizonyos típusú köveket. Például ma egy fehér, kerek kavicsot keres, holnap meg egy fekete négyzet alakú kavicsot stb. Gyűjts össze egy kőgyűjteményt ilyen módon, és gondoskodj róla - önts vizet a medencébe, vegyél egy ecsetet vagy rongyot, mosd meg és töröld át a köveket, majd tedd egy cukorkás dobozba.

8. Kertünk múzeuma

Kor: 4-7 éves.

Játékosok száma: 1-2.

A betakarítás idejekor Ön és gyermeke kiállítást rendezhet barátainak és rokonainak az Ön által az országban termesztett gyümölcsökből és zöldségekből. A kiállítás tárlatait gondosan válogatják, mossák és törlőkendővel letörlik. Minden kiállításhoz címkét készítünk, amelyen fel van tüntetve, hogy milyen gyümölcsről van szó, illetve egyéb információkról. Zöldségeket, gyümölcsöket kiterítünk az asztalra, a gyerek pedig kalauzként tevékenykedik. Kiállításodról emlékül fotót is készíthetsz, amelyből katalógust vagy bemutatót készíthetsz.

9. Esőmérő

Kor: 5-7 év.

Játékosok száma: Bármi.

Az időjárás annyiban érdekli a gyereket, hogy az eső miatt nem tud sétálni. De ha naponta megfigyeli az időjárás változásait, akkor még az eső is kellemes esemény lesz számára. Vegyél egy notebookot nagy oldalakkal. Reggeli és vacsora után naponta rögzítse az időjárási viszonyokat. Ehhez használjon szimbolikus képeket a napról, az esőről, a felhőkről és a szélről.

Készíthet egy egyszerű esőmérőt, és hozzáadhat még egy oszlopot az időjárási naplóhoz - esőfigyelés. Szüksége lesz egy magas vékony edényre és egy széles tölcsérre. Egy ilyen eszköz segít kiszámítani a tölcséren keresztül az edénybe eső minimális csapadékmennyiséget is. Vigyen fel többszínű osztásokat az edény felületére bizonyos időközönként, és helyezze el az edényt az udvaron vagy az erkélyen. Az ilyen megfigyeléseket akkor érdemes elkezdeni, ha nagyon változik az időjárás. Ez aktiválja a gyermek érdeklődését.

10. Nap és eső

Ez a játék fejleszti a hallási figyelmet és reakciót.

A mobil gyerekjáték leírása:

Ebben a játékban több gyerek is részt vehet. Amikor megszólal a „Nap” parancs, mindenki fut, ugrál és hancúroz. Az "Eső" parancsra a gyerekeknek fel kell futniuk egy felnőtthez, nyitott esernyő alatt. Több felnőtt és esernyő is lehet.

11. Ujjjáték "Ősz"

Kérd meg a gyerekeket, hogy ujjaikkal végezzenek gyakorlatokat az őszről szóló mondások alatt.

1. "Őszi hűvös szellő fújt ..." - a gyermek fújni kezd az ujjain.

2. "A levelek megpördültek és a fákról a földre repültek ..." - ujjait mozgatva a gyermek leengedi a kezét.

3. „Az eső dübörgött a leveleken: csöpög-csepp...” – ütögeti ujjaival az asztalon a baba.

4. „Üdvözlet ütött rájuk...” – ököllel kopogtat a gyerek az asztalon.

5. „Akkor a hó púderezett...” - a baba sima mozdulatokat végez oda-vissza a kezével.

6. „És hótakaróval letakarjuk őket...” - tenyérrel lefelé nyomják a kezeket az asztalhoz.

12. Játék egy tócsában "Süllyed, nem süllyed"

A tócsa mindig is örömforrást jelentett minden gyermek számára, míg egy anyának végtelen bánat. De akkor is hiába nem engedjük be a gyereket a tócsába, gyorsabban ott lesz, mint ahogy elkapják.

Valójában a vízben játszani nem olyan ijesztő, mint sok szülő gondolja. Ez a gyermekek kognitív tevékenységének természetes megnyilvánulása, ezért nem szabad megfosztania a gyermeket ettől az örömtől. A legfontosabb, hogy megfelelő cipő legyen. Nadrág is jobb választani vízálló.

Az őszi játék leírása:

A játékhoz kell műanyag palackok(házhoz viheti), műanyag játékok és levelek, kavicsok és mindenféle kaliberű fadarabok az utcán. A játék során a gyerek megismeri a tárgyak tulajdonságait, azt, hogy mi süllyed és mi marad a felszínen, és sok érdekes felfedezést tesz. A játék második szakasza a tengeri kincs megtalálása és megszerzése egy bottal – meg kell fogni az összes elsüllyedt gombócot és formát.

13. Ősz matematikai játékok gyerekeknek

Kérje meg gyermekét, hogy az egyik kezében vegyen gesztenyét. Számold meg, hány gesztenye volt a kezében? Most tárcsázzon. Kinek van több gesztenye a kezében? Hány gesztenye van a kezedben? Hány gesztenye van a baba kezében és te? A makk, gesztenye és toboz segítségével végzett szórakoztató számolás megtanítja a babát gyorsan kivonni és összeadni, és fejlődni is fog finom motoros készségek kezek

Ezt követően az összegyűjtött gesztenyét különféle hamisítványok kiegészítő anyagaként lehet felhasználni.

14. őszi játék gyerekeknek "Gyümölcsök és zöldségek"

A játék első verziója: Az általános halomból válasszunk gyümölcs- és zöldségmodelleket különböző kosarakba, és nevezzük el őket.

Második lehetőség: Ezt a játékot nevezhetjük „Gyümölcsök és zöldségek azonosítása érintéssel”. Helyezze a hamis gyümölcsöket és zöldségeket egy kis zacskóba. A gyerekek felváltva mennek ki anélkül, hogy belenéznének a táskába, beledugják a kezüket, és megpróbálják megállapítani, mi volt a kezükben. Annak igazolására, hogy a válasz valóban helyes-e, az elemet átveszi és mindenkinek megmutatja. A gyerekeket dicsérik a helyes válaszokért.

15. Csokor nagymamának

Gyűjtsön egy csokor lehullott levelet gyermekével. Csak előzetesen kell tájékoztatnia a gyermeket, akinek ez a csokor készült. Gondosan vizsgáljon meg minden összegyűjtött lapot. A babával együtt írja le formáit, színét, méretét. Ezenkívül írjon be új szavakat a gyermek szókincsébe: „arany”, „lila”, „világosbarna”, „bíbor” stb. Ha leszakadt levélre bukkan, mutassa meg gyermekének. Ezek után egy levélre nézve kezdje el keresni a fát, amelyen nőtt.

Az 5-7 éves gyerekeknek szóló mobiljáték "Az ősz eljött hozzánk és elhozta magával".

A játékosok száma nincs korlátozva. A játék zárt térben és a helyszínen található játszótéren egyaránt játszható. Játék előtt magyarázd el a gyerekeknek a játékszabályokat. A gyerekek szabadon mozoghatnak a térben (csoportban, helyszínen) és hallgatják a parancsokat. Tovább a parancsra. A játék előtt a tanár bemutatja minden csapatnak a mozdulatokat. Kidolgozhat két parancsot a játék elején, és fokozatosan bevezethet más parancsokat, bonyolítva a játékot.

Csapatok:
„Levelek” - guggoljon le, imitálja a levelek leesését a kezével, és engedje le a tenyerét a padlóra (földre).
"Szél" - ne rohanjon gyorsan szabad irányba a helyiségben vagy a területen.
"Fák" - egyenesen állva nyújtsa fel a karját, döntse balra és jobbra
"Nap" - egyenesen állva karokkal és lábakkal vállszélességben (a nap sugarait ábrázolja), opcionálisan előfordulhatnak ugrások a karok és lábak mozgásával.
"Gomba" - a gyerekek leguggolnak, és kezükkel "gombás kalapot" készítenek a fejükre.
„Eső” - esőcseppek utánzása ujjal a tenyerén (ha a játék bent van), a tanár egy „esernyőt” ábrázol, mindenki a tanárhoz fut, és megöleli (ha a játék a játszótéren van).

"Garden" mobiljáték 4-7 éves gyermekek számára.

A játékosok száma nincs korlátozva. A játék zárt térben és a helyszínen található játszótéren egyaránt játszható. Minden játékos körben áll, és kézen fogva, egy irányba haladva kiejti a következő szavakat:
Szóval megjött az ősz, nézd, de ne ásíts.
Ne ásítson, hanem a kertben takarítsa be a termést.
Sok zöldség a kertben, hívjuk őket sorra.

E szavak után a játékosok megállnak, és a tanár megkérdezi az egyik gyereket: "Mi terem a kertünkben"? A gyerek megnevez egy zöldséget. Ezt ...... .. (a zöldség neve) termesztettük (kézzel mutatják a zöldség alakját vagy méretét). A játék folytatódik.

2. lehetőség: Használhat találós kérdéseket a zöldségekkel kapcsolatban. Miután mindenki megállt, a tanár találós kérdést vet fel a zöldségről – találgatják a gyerekek.
A játék addig folytatódik, amíg minden résztvevő meg nem nevez egy zöldséget.