Egy séta során végzett megfigyelések kártyaállománya 2 fiatalabb csoport. Kártya akta (junior csoport) a következő témában: Séták kartotéka, fiatalabb csoport (április)

Előnézet:

SÉTÁK KÁRTYA A MÁSODIK JUNIOR CSOPORTNAK

december

1. számú térkép Téma: "Frissen hullott hó megfigyelése"

Célok: fogalmat alkotni a télről;esztétikai élményt idézni a téli természet szépségéből, a séta öröméből.

A megfigyelés előrehaladása

Kerítéseken és tornácokon

Minden fényes és minden fehér.

Nincs szabad hely

Mindenhol hó volt.

Felöltözött és hegyi kőris

Fehér ünnepi ruhában

Csak a klaszterek a tetején

Fényesebben ég, mint korábban

1. Milyen évszak van?(Téli.)
2. Miért? (Hó van körös-körül, hideg van.)
3. Milyen színűek a hópelyhek?(Színtelen.)
4. Melegebb lett a hóesés alatt?(Ha havazás közben változik a levegő hőmérséklete, akkor a hópelyhek alakja is megváltozik.)

mobil játék

1. – Csináljunk havat.- fejleszteni a fizikai aktivitást.
2. « Fuss a zászlóhoz" -szigorúan a pedagógus jelzésére megtanítani cselekvések végzésére.

S.R.I "Család" -

Önjáték

Távoli anyag: l opaka, kaparók, panicles.

2. térkép téma: "Madármegfigyelés télen"

Célok: a madarak életével kapcsolatos ismeretek elmélyítése téli időszak; fejlessze a képességet és a vágyat, hogy segítsen nekik.

A megfigyelés előrehaladása

A madárfészkek üresek

A madarak délre repültek.

A legbátrabbnak bizonyult

Az udvari verébünk.

Nem fél a hidegtől

Nálunk maradt télen.

Izgul, kicsi

Szinte minden madár sárga

Szereti a szalonnát, a magokat...

A tanár kérdéseket tesz fel a gyerekeknek.

1. Mi bennük a kozos?
2. Egyedül élnek?
3. Hol keresnek élelmet?
4. Segítsünk a madaraknak? Miért?
5. Mivel etetjük őket?
6. Milyen érdekességek figyelhetők meg az etetőnél?

Szabadtéri Játékok

1. « Anya tyúk és csirkék»
2. "Verebek és egy macska"

S.R.I "Az orvosnál" - Gyermekek megismertetése az orvos tevékenységével, orvosi műszerek elnevezésének rögzítése. A gyerekek megtanítása a játékterv megvalósítására. Kettővel való cselekményekben való interakció képességének kialakítása szereplők(orvos – beteg); egy egyénben. játékok helyettesítő játékokkal, hogy szerepet játsszanak önmaguknak és egy játéknak.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag:l opaki, seprű, kaparó, szán.

3. számú térkép Téma: "A növényzet megfigyelése"

Célok: fejleszteni a természet iránti tiszteletet.
A megfigyelés előrehaladása Havazás után kerülje meg az ősszel ültetett fákat és cserjéket. Emlékeztesd őket, milyen gondosan ültették el, milyen vékonyak és kicsik. Kérdezd meg a gyerekeket, hogy melegebb-e letakarni őket hóval, mert a hó alatt még a fű sem fagy meg. Mutasd meg, hogyan kell csinálni.

Azonnal csend lett,

A hó úgy hever, mint egy takaró.

Szabadtéri Játékok

1. « Találd meg a színedet -a térben való eligazodás képességének kialakítása, a spektrum fő színeinek megkülönböztetése.
2. "Buboréktól ütésig"

S.R.I. „Babák” – s arról szóló ismeretek erősítése különböző típusok edények, az edények rendeltetésszerű használatának képességének kialakítása. Viselkedéskultúra ápolása étkezés közben. A ruhák nevével kapcsolatos ismeretek megszilárdítása. Erősítse a gyermekekben azt a képességet, hogy megfelelően levetkőzzenek és bizonyos sorrendben hajtsák össze a ruháikat.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag: l köpők, seprűk, kaparók, hóformák, szánkók.

Szánkózás

4. számú kártya Téma: "a portás munkájának megfigyelése télen"

Célok: a felnőttek munkájával kapcsolatos ismeretek bővítése;munkájuk iránti tiszteletet alakítsák ki.
A megfigyelés előrehaladása A tanár kérdéseket tesz fel a gyerekeknek.

1. Milyen eszközök szükségesek a téli portás munkához?(Seprű lapát,

Kaparó, vödör.)

1. Milyen munkát végez egy portás télen?(Takarítja a csoportok bejáratához vezető utakat, összegyűjti a szemetet.)
2. Mi a takarító feladata?(Tiszta legyen az óvoda területén.)

Szabadtéri Játékok

1 – A medvénél az erdőben.- tanuljanak meg futni anélkül, hogy egymásba ütköznének.

2. Bozontos kutya"- készség fejlesztése nál nél fuss próbálkozva

S.R.I "Sofőrök" -

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag:l opaki, seprűk, kaparók, szánkók, olajkendők lejtmenethez.

Lesikló szánkózás- egészségük tiszteletére nevelni.

5. sz. térkép Témakör: "Az úttest megfigyelése"

Cél : megismerkedni az úttesttel – az autópályával, a szabályokkal forgalom.

Megfigyelés előrehaladása Menjen az úttestre, és figyelje az autók mozgását. Magyarázza el, hogy az óvoda a főút – az autópálya – mellett található.

Mint egy folyó, a sugárút széles,

Van itt egy autóáradat.

Kérdezd meg, milyen autók közlekednek az autópályán. A gyerekek nevezzék meg az általuk ismert autókat. Ügyeljen arra, hogy az autópályán rengeteg személy- és teherautó közlekedik, és senki nem zavar senkit. Ennek oka, hogy a járművezetők betartják a KRESZ szabályait. Az autók lassan haladnak, mert hó esik az úton.

Szabadtéri Játékok

1. "Buboréktól ütésig"- fejleszteni a gyermekekben a két lábon ugrás képességét, előre haladva. Jelre cselekedj, gyakorolj mélyugrásban, helyről hosszban, gyorsfutásban.
2. "Madarak a fészkekben" -

S.R.I "Vonat" -

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Havas játékok -

6. térkép téma: "Hófigyelés"

Cél : folytatni az ismerkedést a természeti jelenséggel - a hóval.

A megfigyelés előrehaladása Kérd meg a gyerekeket, hogy csendben sétáljanak át a havon, és hallgassák meg, hogyan csikorog. Lehet, hogy „felháborodott”, hogy rásétálunk, taposunk? Talán beszél valamiről? Mit mondhat a hó? Hallgassa meg a gyerekek meséit.

Havazott, esett a hó, aztán elfáradtam...

Mi a hó, hó-hó, a földön lettél?

Téli vetésre meleg tollágy lettem,
A nyároknak - csipkeköpeny,
A nyuszik számára pehelypárna lett,
Gyerekeknek - kedvenc játékuk.

Szabadtéri Játékok

1. – Fuss a zászlóhoz. Cél:

pedagógus. Fejleszti a gyermekek figyelmét, a színek megkülönböztetésének képességét. Gyakorold a futást és a gyaloglást.

2." Anya tyúk és csirkék»- Fejleszteni a gyermekekben a jelre történő mozgások, a különböző irányú futás és a kúszás gyakorlásának képességét.

S.R.I "Család" - a gyerekek ösztönzése a családi élet kreatív reprodukálására a játékban.A történetekben való interakció képességének kialakítása két szereplővel (anya-lánya). Fejleszteni kell az interakció és az egymással való boldogulás képességét.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag:l

Korcsolyázás a lejtőkön- egészségük tiszteletére nevelni.

Havas játékok -tartsa vidáman a gyerekeket

7. számú térkép Témakör: "Ég megfigyelése»

Célok: a különféle természeti jelenségekkel való ismerkedés folytatása;megtanulják megkülönböztetni az időjárást, összekapcsolva azt az égbolt állapotával (derült, felhős, borult, felhők, felhők).

A megfigyelés előrehaladása Kérd meg a gyerekeket, hogy nézzenek az égre, és vegyék észre, mi az.(Tiszta, kék.)

Tehát tiszta és napos az idő. Mi van, ha az eget felhők borítják? Akkor komor, szürke, nem örömteli. Milyen az idő?(Felhős.) És ha fúj a szél, mi lesz a felhőkkel?(A szél eloszlatja őket, az időjárás megváltozik, és látni fogjuk a napot.)

Fújnak a szelek

A szelek hevesek.

Sétálnak a felhők

A felhők tiszták.

Szabadtéri Játékok

1. "Fogj egy szúnyogot" -
2. « Veréb és egy macska»- Fejleszteni a gyerekekben azt a képességet, hogy a térben alkalmazkodjanak, és egymás érintése nélkül csapatban mozogjanak. Jelre cselekedj, gyakorolj mélyugrásban, helyről hosszban, gyorsfutásban.

S.R.I "Az orvosnál" -

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag:l agglomerátumok, kanalak, vödrök, hordágyak, papírsík

Havas játékok -tartsa vidáman a gyerekeket

8. számú térkép Téma: "A nyírfa megfigyelése"

Célok: bővítse a fa ötletét;ismereteket formálni a nyír tulajdonságairól, amelyek alapján megkülönböztethető a többi fától;vágyat kelteni a természet védelmére és védelmére.

A megfigyelés előrehaladása Hozd a gyerekeket a nyírfához.

A Mikulás sétál az utcán

Dér szóródik a nyírfák ágain.

Csodálja meg a nyírfát a gyerekekkel. Vizsgálja meg a törzsét.(Fehér, fekete csíkokkal- úgy néz ki, mint egy napruha.)Mondd el, mi van benne téli idő nyírfa nyugalomban van, pihen, mivel nagyon hideg van. Magyarázzuk el a gyerekeknek, hogy fagyos napokon a fák, cserjék ágai nagyon törékenyek, könnyen töredeznek, ezért vissza kell tartani, nem kell meghajlítani, nem ütögetni a törzsön, nem lehet szánkóval nekiütközni.

Szabadtéri Játékok:

1. « Lapos úton. ”- fejlessze a készségeketsétáljon tompított fényen, ugorjon le, térdét hajlítva.
2. "Buboréktól ütésig"- fejleszteni a gyermekekben a két lábon ugrás képességét, előre haladva. Jelre cselekedj, gyakorolj mélyugrásban, helyről hosszban, gyorsfutásban

S.R.I "kezelés" -

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag: l opaki, seprűk, hordágyak, hóformák, olajkendők a lesikláshoz.

Korcsolyázás a lejtőkön

9. számú térkép Témakör: "Közlekedési lámpák megfigyelése"

Cél : megszilárdítani a gyerekek elképzelését a közlekedési lámpa céljáról (az NGDU épülete közelében található kereszteződés)

A megfigyelés előrehaladása Vezesd a gyerekeket a kereszteződéshez, ahol a jelzőlámpa működik.

Egyszer egy nagy és zajos városban,

Eltévedtem, eltévedtem...

Nem ismerem a közlekedési lámpákat

Majdnem elütötte egy autó!

Adj a gyerekeknek sárga, piros, zöld köröket; hívja fel a gyerekek figyelmét a közlekedési lámpa működésére. A gyerekek megmutatják a közlekedési jelzésnek megfelelő köröket, a tanár elmondja a színek célját.

Még ha nincs is türelmed

Várj, piros lámpa!

Sárga fény az úton

Készülj fel az indulásra!

Zöld fény előre

Most lépj tovább!

Szabadtéri Játékok

1. "Villamos" -
2. "Lépj be a körbe "- fejleszteni a gyermekekben a célba dobás képességét; ügyességet; szemmérő.

S.R.I "Család" - a gyerekek ösztönzése a családi élet kreatív reprodukálására a játékban.A történetekben való interakció képességének kialakítása két szereplővel (anya-lánya). Fejleszteni kell az interakció és az egymással való boldogulás képességét.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag:l opaka, seprűk, színes bögrék, formák, pecsétek

10-es számú kártya téma: "Kiskutyák figyelése"

Cél : a kiskutya gondolatának megszilárdítása: megjelenés, mozdulatok, hangok.

A megfigyelés előrehaladása

Nem, nem csak ajándék

Nagyon szép kiskutya

Még mindig kicsi...

Viccesen megy, viccesen,

mancsokba gabalyodva

A kutyusom fel fog nőni...

kutyává válik.

Miért vicces a kiskutya?(Rövid lábak és farok, vastag test, gyenge, játékos.)Bár a kutyus kicsi, gyenge, jó a hallása, követi a parancsokat.

Szabadtéri Játékok

1. "Bozontos kutya" - készség fejlesztése nál nél a gyerekek a szöveg szerint mozognak,fuss próbálkozvane akadjon el az elkapás és a nem lökdösés miatt.
2. "Madarak a fészkekben", "Találd meg a házadat" -készség kialakításáraszabadon futni anélkül, hogy egymásba ütköznének, reagálva a jelzésre, visszatérve a helyükre.

S.R.I "Sofőrök" - a gyerekek megismertetése a sofőr szakmával. Tanítsd meg a gyerekeket kapcsolatok kialakítására a játékban.A két karakterrel (vezető-utas) cselekményekben való interakció képességének kialakítása. Ösztönözze a gyerekeket, hogy próbáljanak önállóan kiválasztani egy adott szerep tulajdonságait.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag:l

Korcsolyázás a lejtőkön- egészségének tiszteletére nevelni

11-es számú kártya Téma: "Lúc megfigyelése"

Célok: mutassa be a fát - lucfenyő;gazdagítja és aktiválja a gyermekek szókincsét.

mozog észrevételek Összegzésgyerekek a lucfenyőhöz. Emlékezz a dalra, versekre a karácsonyfáról. Ras azt mondják, hogy a luc egy karcsú fa. A lucfenyő különösen jól néz ki télen, amikor a többi fa csupasz, zöldell és fagy van az ágain. A lucfenyő folyamatosan gyönyörködhet, díszíti a helyszínt.

A lucfenyő nagyon hasznos fa, hiszen tisztítja a levegőt, segít egészségünk megőrzésében.

Karácsonyfa nőtt az erdőben egy dombon.

Télen ezüstben vannak tűi.

Jég van a kúpján,

A vállán hókabát hever.

Szabadtéri Játékok

1. "Fogj egy szúnyogot" - Fejleszteni a gyermekekben a mozgáskoordináció képességét vizuális jelekkel, gyakorolni a gyermekeket ugrásban (helyben ugrásban).
2. "Találd ki, ki sikít"

S.R.I "Az orvosnál" - Gyermekek megismertetése az orvos tevékenységével, orvosi műszerek elnevezésének rögzítése. A gyerekek megtanítása a játékterv megvalósítására.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag:l cseppek, seprűk, hordágyak, öntőformák hóhoz, olajkendők korcsolyázáshoz, ceruzák.

Korcsolyázás a lejtőkön- egészségének tiszteletére nevelni

12-es számú kártya téma: "Cinege nézése"

Célok: a madár nevének gondolatának megszilárdítása, amely jellemző a megjelenés jeleire; vágyat ébreszteni a madarak iránt.

A megfigyelés előrehaladása Felhívni a gyerekek figyelmét egy madárra, akinek fekete sapkája van a fején, fehér arca, sárga mellű - ​​ez egy cinege. Nézze meg, hogyan csipegeti a szalonnát, a zsemlemorzsát.

Emlékeztessük a gyerekeket, hogy a madarak télen nehezen jutnak táplálékhoz, etetni kell őket. A cinege szereti a zsírt, a magvakat. Gondoljon más madarakra, amelyek az etetőhöz repültek. Hogy hívják és mit esznek?

Kis madár

sárgamellű cinege,

Sétál az udvaron

Összegyűjti a morzsákat

Szabadtéri Játékok

1. « Fuss a zászlóhoz"- megtanulni szigorúan jelre végrehajtani a cselekvéseket

pedagógus. Fejleszti a gyermekek figyelmét, a színek megkülönböztetésének képességét. Gyakorold a futást és a gyaloglást.

1. « Anya tyúk és csirkék»- Fejleszteni a gyermekekben a jelre történő mozgások, a különböző irányú futás és a kúszás gyakorlásának képességét.

S.R.I "Család" - a gyerekek ösztönzése a családi élet kreatív reprodukálására a játékban.A történetekben való interakció képességének kialakítása két szereplővel (anya-lánya). Fejleszteni kell az interakció és az egymással való boldogulás képességét.

TÓL TŐL önjátszóa gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag: l pellet, vödrök, hóformák, évszaknak megfelelően öltöztetett babák, babák szánok, fókák, olajkendők a hegyről lefelé síeléshez.

Havas játékok -tartsa vidáman a gyerekeket

13. sz. térkép Témakör: "Közlekedés megfigyelése"

Cél : ismertesse meg a gép alkatrészeinek nevét.

A megfigyelés előrehaladása Menj a gyerekekkel a buszmegállóba, és nézd meg a buszt, amikor megérkezik a megállóba.

Micsoda csoda ez a ház...

Az ablakok körös-körül világítanak

Gumi cipőt hord

És benzinnel táplálkozik.

Találós kérdések a közlekedésről - fejleszteni logikus gondolkodás, beszéd és memória.

Szabadtéri Játékok

1. "Villamos" -
2. "Vonat" -

S.R.I "Sofőrök" - a gyerekek megismertetése a sofőr szakmával. Tanítsd meg a gyerekeket kapcsolatok kialakítására a játékban.A két karakterrel (vezető-utas) cselekményekben való interakció képességének kialakítása. Ösztönözze a gyerekeket, hogy próbáljanak önállóan kiválasztani egy adott szerep tulajdonságait.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag:l lapátok, vödrök, hóformák, évszaknak megfelelően öltözött babák, babák szánok, fókák.

Lesikló szánkózás- egészségének tiszteletére nevelni

14. számú kártya Témakör: „Oktató munkájának megfigyelése in fizikai kultúra»

Cél : képet adni arról, hogy egy testnevelő oktató mit tanít sokféle mozgásra, ügyességre, bátorságra.

A megfigyelés előrehaladása Nézze meg gyerekekkel testnevelés gyermekeknél idősebb csoport. Meséljen a testnevelő oktató tevékenységéről, a gyermekek egészségének javításában betöltött szerepéről. Szervezzünk közös játékot a kisebb-nagyobb csoportok gyermekeinek (szánkózás a dombról).

Szabadtéri Játékok

1. – Találd meg a színedet. -
2. « Madarak és csibék "-készség fejlesztése

S.R.I "Az orvosnál" - Gyermekek megismertetése az orvos tevékenységével, orvosi műszerek elnevezésének rögzítése. A gyerekek megtanítása a játékterv megvalósítására.A két szereplős cselekményekben való interakció képességének kialakítása (orvos - beteg); az egyéni játékokban helyettesítő játékokkal, játssz szerepet magadnak és a játéknak.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag:l opaki, öntőformák hóhoz, szánkók.

Lesikló szánkózás- egészségének tiszteletére nevelni

Havas játékok -tartsa vidáman a gyerekeket

Kísérlet: "Olvadó jég"-meghatározza, hogy a jég megolvad a hőtől, a nyomástól; hogy forró vízben gyorsabban olvad; hogy a víz megfagy a hidegben, és felveszi a tartály alakját is, amelyben található.

15. sz. térkép Téma: "Kirándulás a téli erdőbe"

Célok: ismereteket formálni a természetben előforduló tárgyak és jelenségek függőségéről;javítani vizuális-figuratív gondolkodás(kibővül az ötletek köre, megjelenik a manipulálás, a módosítás képessége).

A megfigyelés előrehaladása

Jön a varázslatos tél

Jött, összeomlott; aprít

A tölgy ágain lógva,

Hullámos szőnyegekkel feküdt le

Mezők között, dombok körül...

A. Puskin

Hogyan változtak a fák és cserjék, és miért? Fontos, hogy a gyerekek megértsék, hogy a változásokat a napfény és a meleg csökkenése, a hideg idő beköszönte okozza. Milyen fákat ismersz? Gyakorlat a fák ágak szerinti megkülönböztetésére (2-3 db).

Szabadtéri Játékok

egy." Anya tyúk és csirkék»- Fejleszteni a gyermekekben a jelre történő mozgások, a különböző irányú futás és a kúszás gyakorlásának képességét.

2. Verebek és egy macska "- Fejleszteni a gyerekekben azt a képességet, hogy a térben alkalmazkodjanak, és egymás érintése nélkül csapatban mozogjanak. Jelre cselekedj, gyakorolj mélyugrásban, helyről hosszban, gyorsfutásban.

S.R.I "Sofőrök" - a gyerekek megismertetése a sofőr szakmával. Tanítsd meg a gyerekeket kapcsolatok kialakítására a játékban.A két karakterrel (vezető-utas) cselekményekben való interakció képességének kialakítása. Ösztönözze a gyerekeket, hogy próbáljanak önállóan kiválasztani egy adott szerep tulajdonságait.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag: madarak táplálékára.

Korcsolyázás a lejtőkön- egészségének tiszteletére nevelni

16. sz. térkép Téma: "A nyírfa megfigyelése"

Célok: bővítse a fával kapcsolatos elképzeléseit;

A megfigyelés előrehaladása Csodálja meg a nyírfát. Mondd meg neki, hogy télen pihen, pihen, mert nagyon hideg van, kevés a fény, víz helyett hó van. Magyarázzuk el a gyerekeknek, hogy fagyos napokon a fák, cserjék ágai nagyon törékenyek, könnyen törnek, ezért óvni kell, nem törni, nem lapáttal kopogtatni a törzset.

Szabadtéri Játékok

1. "Macska és egerek"
2. "Fogj egy szúnyogot" - Fejleszteni a gyermekekben a mozgáskoordináció képességét vizuális jelekkel, gyakorolni a gyermekeket ugrásban (helyben ugrásban).

S.R.I "kezelés" -a gyerekek játékterv megvalósítási képességének fejlesztése.

Ösztönözze a gyerekeket, hogy önállóan válasszák ki az adott szerep tulajdonságait; kiegészíteni a játék környezetét hiányzó tárgyakkal, játékokkal.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag:l opaki, vödör, doboz hóembernek, öntőformák hóhoz, olajkendők.

Korcsolyázás a lejtőkön- egészségének tiszteletére nevelni

17. sz. térkép Téma: "A sétálóút bemutatása télen"

Célok: fogalmat alkotni az utcai viselkedési szabályokról;a tájékozódás képességét a terepen nevelni.

A séta előrehaladása Hívd meg a gyerekeket sétálni. Mondja el nekik a KRESZ szabályait, figyeljen a gyalogosoknak szánt útra - ez a járda. Beszélgessen a gyerekekkel a járdán való viselkedés és mozgás szabályairól.

Amikor óvodába jössz, emlékezz a gyerekekkel együtt, hogyan viselkedtek, figyelmesek voltak-e. Még egyszer ne feledje a gyalogosok szabályait. Télen a járdákat hó borítja, ezért a gyalogosok lassan haladnak, és különösen óvatosnak kell lenniük.

Szabadtéri Játékok

egy." Találd meg a színedet"- Fejleszteni a gyermekekben a figyelmet, a színek megkülönböztetésének képességét,

Cselekedjen egy jelre. Gyakorold a futást és a gyaloglást.

2. Bozontos kutya"-készség fejlesztése nál nél a gyerekek a szöveg szerint mozognak, gyorsan változtatják a mozgás irányát,fuss próbálkozvane akadjon el az elkapás és a nem lökdösés miatt

S.R.I "Az orvosnál" - Gyermekek megismertetése az orvos tevékenységével, orvosi műszerek elnevezésének rögzítése. A gyerekek megtanítása a játékterv megvalósítására.A két szereplős cselekményekben való interakció képességének kialakítása (orvos - beteg); az egyéni játékokban helyettesítő játékokkal, játssz szerepet magadnak és a játéknak.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Korcsolyázás a lejtőkön- egészségének tiszteletére nevelni

Havas játékok -tartsa vidáman a gyerekeket

JANUÁR

Célok: a természeti jelenségekkel való ismerkedés folytatása;képet ad a tél jeleiről.

A séta előrehaladása A január az év leghidegebb hónapja havazásokkal és erős fagyokkal. A folyókon ekkor a legvastagabb jég. A fák és cserjék ágai törékenyek. A nap egyre fogy.

Kérd meg a gyerekeket, hogy nézzék a napot. Hol kel fel reggel? Jelölje meg, hogy ma napos vagy felhős idő van? Felhők mögé bújik a nap? Mennyire melegszik a nap?

Szabadtéri Játékok

1. – Ki dobja a következő hógolyót?

Cél: tanítsa meg a játékban a kör szabályait, ugyanazokat a műveleteket követelve meg egy közös tárgynál.

1. « Fuss a zászlóhozmegtanulják szigorúan egy jelre végrehajtani a cselekvéseket

pedagógus. Fejleszti a gyermekek figyelmét, a színek megkülönböztetésének képességét. Gyakorold a futást és a gyaloglást.

S.R.I "Család" - a gyerekek ösztönzése a családi élet kreatív reprodukálására a játékban.A történetekben való interakció képességének kialakítása két szereplővel (anya-lánya). Fejleszteni kell az interakció és az egymással való boldogulás képességét.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag:l köpők, kanalak, pántok, vödrök, öntőformák hóhoz, olajkendők síeléshez, piros és kék zászlók

2. számú kártya téma: "Hogyan öltöznek a járókelők?"

Cél : megtanulni együtt dolgozni, közös erőfeszítéssel elérni a célt.

A séta előrehaladása Hívja fel a gyerekek figyelmét a járókelők öltözködésére. Emlékezz, hogyan öltözködtek nyáron.

Ma fehér a hó

Világos az egész.

kesztyűt vettem fel

Melegem van a télikabátomban.

Ügyeljen a srácokra, hogy az emberek kabátgallérba rejtik az orrukat a hidegtől, gyorsan menjenek végig az utcán, hogy ne fagyjanak meg. Hallgassa meg a gyerekekkel együtt, hogyan csikorog a hó.

Szabadtéri Játékok

1. "Buboréktól ütésig"- fejleszteni a gyermekekben a két lábon ugrás képességét, előre haladva. Jelre cselekedj, gyakorolj mélyugrásban, helyről hosszban, gyorsfutásban.
2. "Madarak a fészkekben" -Megtanítani a gyerekeket minden irányban járni és futni anélkül, hogy egymásba ütköznének, megtanítani őket a tanári jelzésre gyorsan cselekedni, segíteni egymást

S.R.I "Az orvosnál" - Gyermekek megismertetése az orvos tevékenységével, orvosi műszerek elnevezésének rögzítése. A gyerekek megtanítása a játékterv megvalósítására.A két szereplős cselekményekben való interakció képességének kialakítása (orvos - beteg); az egyéni játékokban helyettesítő játékokkal, játssz szerepet magadnak és a játéknak.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag:l opaki, gombócok, edények, vödrök, hóformák, olajkendők a dombról leguruláshoz, piros és kék zászlók.

Korcsolyázás a lejtőkön- egészségének tiszteletére nevelni

3. számú térkép Téma: "a hó tulajdonságainak megfigyelése"

Cél : folytassa az ismerkedést a hó tulajdonságaival (hideg, fehér, ropogós).

A séta előrehaladása Kérd meg a gyerekeket, hogy vegyék kezükkel a havat, és kövessétek azt a következtetést, hogy hideg van, ezért kesztyűt kell viselnie. Elmondani, hogy hideg időben nem lehet megpenészedni a hótól, mert szétesik. Kérd meg a gyerekeket, hogy sétáljanak a hóban, és kérdezzék meg, mit hallanak. Vegye figyelembe, hogy a hó ropogós a láb alatt.

Egy lépés, két lépés

Hó a lábad alatt.

Szabadtéri Játékok

1. « Anya tyúk és csirkék»- Fejleszteni a gyermekekben a jelre történő mozgások, a különböző irányú futás és a kúszás gyakorlásának képességét.
2. "Verebek és egy macska"- Fejleszteni a gyerekekben azt a képességet, hogy a térben alkalmazkodjanak, és egymás érintése nélkül csapatban mozogjanak. Jelre cselekedj, gyakorolj mélyugrásban, helyről hosszban, gyorsfutásban.

S.R.I "Sofőrök" - a gyerekek megismertetése a sofőr szakmával. Tanítsd meg a gyerekeket kapcsolatok kialakítására a játékban.A két karakterrel (vezető-utas) cselekményekben való interakció képességének kialakítása. Ösztönözze a gyerekeket, hogy próbáljanak önállóan kiválasztani egy adott szerep tulajdonságait.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Kivihető anyag: l opaki, öntőformák hóhoz, szánkók, pecsétek, ceruzák, olajkendők lesikláshoz.

Korcsolyázás a lejtőkön- egészségének tiszteletére nevelni

Havas játékok -tartsa vidáman a gyerekeket

4. számú térkép Téma: "Nézni a hóesést"

Cél : képet alkotnak a víz állapotáról.

Haladás séta Gyermekek menj el sétálni és nézd meg, hogy esik a hó. "Hó! Havazik!" - mondják a tanárnak. "Helyesen! - mondja a tanár. - Havazik. Nagyon sok hó esett körös-körül. Nézd, a hó már az ösvényen van, a padon és az asztalon. És folyamatosan esik és esik. Esik a hó!" A gyerekek ismételgetik: "Hóesés!"

A tanár így folytatja: „Lassan pörögnek a hópelyhek a levegőben. Körbejárnak és leülnek, ki hova megy. Ránk ülnek? Épp most került az egyik hópehely Tanya bundájára, a másik Sasha kalapjára. A gyerekek alaposan megvizsgálják magukat: „És a nemezcsizmámon ültem! És a kesztyűmen!”

– Úgy néz ki, mint egy csillag! - mondja a tanár, és felajánlja, hogy megnézze azt a gyönyörű hópelyhet, amely Olya bundája ujjára esett. A tanár felajánlja, hogy a hóesés felé tegye a kezét, és amikor egy nagy hópehely esik a kesztyűre, fújja rá. „Legyek? Hadd repüljön tovább! A hópehely könnyű, bolyhos, gyönyörű!”

Aztán leveszi a kesztyűjét, és felkéri a gyerekeket, hogy nézzék meg, mi történik a hópehellyel. Elmagyarázza: „Egy hópehely ült a kezén és megolvadt. Volt, és most eltűnt! Ez az, ami egy kis csillag";

Miután felkészítette a gyerekek észlelését a hópehely fényes jellemzőire (egy csillag, egy baba elolvadt a tenyerében), egy felnőtt felolvas egy verset 3. Rozhdestvenskaya „Asterisk-baby”, kétszer megismételve a végét.:

Januárban, januárban

Sok hó az udvaron.

Egy csillag karikázott

Egy kicsit a levegőben

Ült és olvadt a tenyeremen.

A gyerekek megismétlik: "A hópehely könnyű, bolyhos, gyönyörű, mint egy csillag." „Milyen színű? - kérdezi a tanár. - És akinek ugyanilyen bundája van fehér szín? Szóval nálunk is vannak pihe-puha hópelyheink! Katyusha, Kolya, Marisha - ennyi hópehely! Fújj rájuk. Repüljenek fehér pihe-puha hópelyheink!”

Ezek után a felnőtt azt mondja: „Micsoda hóesés! Rengeteg hó gyűlt össze, körös-körül minden elaludt. Zimushka-tél próbálkozik, beburkolja a bokrokat hóval, kalapot vesz fel a karácsonyfára. Nézd, milyen színű a tél-tél? De ti mondjuk: fehér a tél.

Szabadtéri Játékok

1. Pörög a hó (A. Barto verse alapján) - a gyermekek képességeinek fejlesztéséreÖssze kell hozni saját cselekedeteiket a játékban résztvevők cselekedeteivel. Anyag: hópehely emblémákkal ellátott fejpántok.
2. "Villamos" - fejleszteni a gyermekek páros mozgási képességét, összehangolva mozgásukat a többi játékos mozgásával; tanítsa meg őket a színek felismerésére és a mozgás megváltoztatására

S.R.I "Család" - a gyerekek ösztönzése a családi élet kreatív reprodukálására a játékban.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag: l opaki, öntőformák hóhoz, szánkók, pecsétek, ceruzák, olajkendők lesikláshoz

5. számú kártya téma: „Madármegfigyelés”

Célok: erősítse a gyermekek vágyát a madarak gondozására;tanulmányozza szokásaikat és jellemzőit.
A séta előrehaladása A gyerekek sétálni mennek. A tanító felhívja a figyelmüket a telelő madarakra, és elmondja, hogy télen éhesek: nincsenek szúnyogok, férgek, csak az ember segíthet - etetni.

A gyerekek azt mondják a felnőttek után: „Helló, kicsi madarak! Eljöttél hozzánk? Most mi kezeljük Önt!” A tanár felkéri őket, hogy nézzék meg, hogyan kezelik magukat a madarak, elmagyarázza: ki kell teríteni a táplálékot az ösvényre, hogy a madarak láthassák, és el kell távolodniuk, és maguk is megfigyelhetik.

A tanár megkérdezi: „Ki olyan bátor? Ki repült először? Persze, egy veréb: ugrál, csíp. Jönnek a verebek. Mivel esznek gabonát? Csőr, nem orr. A csőr éles. Csípnek és új helyre repülnek egy nyájban. Hogyan kommunikálnak? Hallgat. Csipog? Örülünk, hogy kezeljük őket, valószínűleg köszönjük. Más madarak is megérkeztek."

A gyerekek válaszolnak a kérdésekre: mi a neve a madaraknak, milyen színű a galamb tolla és lába, kinek nagyobb a csőre - galamb vagy veréb.

A madarak félénkek. Egy kis valami - csapkodj és repülj el. A tanár azt mondja: „Ne félj tőlünk, nem fogunk megbántani. Jobb? Kedves emberek vagyunk. Mondd meg nekik srácok."

És most elkezdődött a zaj és a lárma – verebek voltak, akik a morzsákért harcoltak. Micsoda harcosok! Zajt csaptak, és mindenki elrepült. A tanár a gyerekekhez fordul, felkéri őket, hogy keressenek különböző madarakat (modelleket) a helyszínen. A gyerekek megvizsgálnak egy varjút, szarkot, megjegyzik tollazatukat, megmutatják csőrüket, farkukat, mancsukat, szárnyukat.

Lehetőség szerint madárláb nyomai láthatók a hóban, ahol a madarak táplálkoztak. A nagy lábnyomok a galambok, a kis lábnyomok a verebek. A gyerekek utánozzák a madarak mozgását, hangjukat. Ezután a tanár felajánlja a rejtvény megfejtését:

Egy szukán ülök: „Kar! Kar! - Sikítok.

Csaj-csirip! Ugorj le az ágról.

Peck, ne légy szégyenlős! Ki az?

A gyerekek azt válaszolják, hogy ki csipog, ki bömböl, ki károg.

A tanár felkéri a gyerekeket, hogy építsenek madáretetőt, hogy minden nap megtöltsék táplálékkal, vigyázzanak a madarakra: „Ki akar segíteni?”

Mindenki együtt lapátot vesz, elmegy a helyszín egy csendes sarkába, és a tanárral együtt kivág egy kockát a hóból. A tanár megtanítja a gyerekeket a lapockák helyes megfogására, amikor mind félredobják a havat, tisztítsák meg az etető széleit. A gyerekek figyelik cselekedeteit, hallgatják a magyarázatokat: „Hogy a szél ne fújja el a morzsákat, ilyen oldalt kell készítenie!”

Szabadtéri Játékok

1. "Düsd le a csapokat" (3-5 csap és 1 labda) -megtanulják a játékban a kör szabályait.

S.R.I "Vonat" - Megtanítani a gyerekeket az építőanyag használatára a játékokban (kockák, rudak, tányérok). Bonyolítsa, gazdagítsa a tárgyjáték környezetét többfunkciós tárgyak használatával és a játékok számának növelésével. Alakítsd ki a barátságosságot.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag:l opaki, vödrök, öntőformák, szánkók, víz, tömítések, olajkendők a dombról lefelé való lovagláshoz.

6. számú térkép Témakör: "Nézni a fákat"

Célok: ismereteket formálni a téli növényvilágról;

A séta előrehaladása Magyarázzuk el a gyerekeknek, hogy fagyos napokon a bokrok, fák ágai nagyon törékenyek, könnyen töredeznek, ezért óvni kell, nem törni kell, nem ütögetni a törzset spatulával, nem szaladgálni szánkókkal.

Szabadtéri Játékok

1. "Villamos" - fejleszteni a gyermekek páros mozgási képességét, összehangolva mozgásukat a többi játékos mozgásával; tanítsa meg őket a színek felismerésére, és ezeknek megfelelően változtassa mozgásukat.
2. "Lépj be a körbe

S.R.I "Az orvosnál" - Gyermekek megismertetése az orvos tevékenységével, orvosi műszerek elnevezésének rögzítése. A gyerekek megtanítása a játékterv megvalósítására.A két szereplős cselekményekben való interakció képességének kialakítása (orvos - beteg); az egyéni játékokban helyettesítő játékokkal, játssz szerepet magadnak és a játéknak.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag:l opakok, öntőformák hóhoz, szánkók, tömítések, olajkendők lesikláshoz.

Korcsolyázás a lejtőkön- egészségének tiszteletére nevelni

Havas játékok -tartsa vidáman a gyerekeket

7. számú térkép Témakör: "Nyír és fenyő megfigyelése"

Célok: bővítse a gyermekek fákkal kapcsolatos megértését;nevelje a természet védelmére és védelmére irányuló vágyat.
A séta menete (Törzs, ágak.) (Egy fenyőfán.)

Megbabonázta a láthatatlan

Az erdő szunnyad az álom mese alatt.

Mint egy fehér sál

A fenyő bekötött.

Szabadtéri Játékok

1. "Fogj egy szúnyogot" - Fejleszteni a gyermekekben a mozgáskoordináció képességét vizuális jelekkel, gyakorolni a gyermekeket ugrásban (helyben ugrásban).
2. "Találd ki, ki sikít"Fejleszteni a gyermekekben a megfigyelést, a figyelmet, az aktivitást és a térben való tájékozódást

S.R.I "Sofőrök" - a gyerekek megismertetése a sofőr szakmával. Tanítsd meg a gyerekeket kapcsolatok kialakítására a játékban.A két karakterrel (vezető-utas) cselekményekben való interakció képességének kialakítása. Ösztönözze a gyerekeket, hogy próbáljanak önállóan kiválasztani egy adott szerep tulajdonságait.
Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag: l opaki, öntőformák hóhoz, vödör, szánkók, tömítések, olajkendők lesikláshoz.

Havas játékok -tartsa vidáman a gyerekeket

8. számú térkép Témakör: "Gyalogos magatartási szabályok megismertetése"

Célok:folytassa az utcai viselkedési szabályokkal kapcsolatos ismeretek megszilárdítását;a figyelem és a térbeli tájékozódási képesség fejlesztése.

mozogsétákHívd meg a gyerekeket sétálni az óvodába. Ne feledje, hogy gyalogosként szigorúan be kell tartaniuk a KRESZ szabályait: csak a gyalogúton (járdán) haladjanak, ne rohanjanak, vigyázzanak, a jobb oldalon haladjanak, szilárdan fogják egymás kezét, ne kiabáljanak, figyelmesen figyeljenek. a tanárnak.

A közlekedési szabályok kivétel nélkül,

A kis állatoknak tudniuk kell - borzok és sertések,

Nyulak és kölykök, pónik és cicák.

Neked is ismerned kell mindegyiket

Az óvodába érve emlékezzen a gyerekekkel együtt, hogyan viselkedtek, figyelmesek voltak-e. Még egyszer emlékeztessünk a gyalogosok szabályaira.

Szabadtéri Játékok

1. Találja meg a színét. -fejleszteni a fizikai aktivitásttájékozódás a térben; hogy kialakítsák a spektrum fő színeinek megkülönböztetésének képességét.
2. « Madarak és csibék "-készség fejlesztéserohangálnak anélkül, hogy egymásba ütköznének.

S.R.I "Család" - a gyerekek ösztönzése a családi élet kreatív reprodukálására a játékban.A történetekben való interakció képességének kialakítása két szereplővel (anya-lánya). Fejleszteni kell az interakció és az egymással való boldogulás képességét

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Kivihető anyag:időjárásnak megfelelően öltözött bábok, lapockák.

Korcsolyázás a lejtőkön- egészségének tiszteletére nevelni

9. számú térkép Téma: "A süvöltő megfigyelése"

Célok:segít meglátni a süvöltőt;nézd, ahogy énekel, csíp a napraforgómag;felhívni a gyerekek figyelmét a gyönyörű tollakra.

mozogsétákAz etető közelében sétálva nézze meg a süvöltőt: ügyeljen arra, hogy a madár testét tollak borítják: a tollak a mellen pirosak, a háton szürkék, a fejen feketeek. A süvöltőnek két szárnya van, és repül; van egy farok, egy csőr, a lábak karmokkal.

Szabadtéri Játékok

1. „Madár a fészekben”, „Keresd meg a házadat” - fejlessze a motoros aktivitást anélkül, hogy egymásba ütközne, reagáljon a jelzésekre, visszatérjen a helyre.

S.R.I "Az orvosnál" -Gyermekek megismertetése az orvos tevékenységével, orvosi műszerek elnevezésének rögzítése. A gyerekek megtanítása a játékterv megvalósítására.A két szereplős cselekményekben való interakció képességének kialakítása (orvos - beteg); az egyéni játékokban helyettesítő játékokkal, játssz szerepet magadnak és a játéknak.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Kivihető anyag:lapátok, tömítések, formák, szánok.

Korcsolyázás a lejtőkön- egészségének tiszteletére nevelni

Havas játékok -tartsa vidáman a gyerekeket

10. sz. térkép Témakör: „A portás munkájának megfigyelése”

Gólok: az emberek munkája iránti tisztelet ápolása; segíteni akaráskörnyező.
mozogsétákSéta közben hívd fel a gyerekek figyelmét a házmester munkájára: „Nézd, hogyan igyekszik, eltávolítja a havat, kitakarítja az utakat, hogy legyen hol játszani.” Tisztázza, hogy a portás jól végzi a dolgát, ügyesen használja a lapátot és a seprűt. Menj a házmesterhez, és kérd meg a gyerekeket, hogy mondják el, milyen épületeik vannak a helyszínen. A házmester elmondja, hogy az épületeket óvni kell, nem törni, a helyszínt mindig rendben kell tartani. Tanítsd meg a gyerekeknek, hogy a munkát nemcsak szavakkal, hanem tettekkel is meg lehet köszönni. Felajánlja a segítségét. A portás megmutatja, hogyan kell lapáttal dolgozni, megdicséri a srácokat barátságosan jó munkájukért.

Szabadtéri Játékok

1. Macska és egerek »- Fejleszteni a gyermekekben azt a képességet, hogy jelre történő mozgást végezzenek. Gyakorold a futást különböző irányokba.
2. Bozontos kutya"-készség fejlesztésenál nél

gyorsan irányt váltanifuss próbálkozvane akadjon el az elkapás és a nem lökdösés miatt

S.R.I "Család" - a gyerekek ösztönzése a családi élet kreatív reprodukálására a játékban.A történetekben való interakció képességének kialakítása két szereplővel (anya-lánya). Fejleszteni kell az interakció és az egymással való boldogulás képességét

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag: l

Szánkózás- a sajátja iránti tiszteletet táplálja

Egészség

11. számú térkép Témakör: "A busz figyelése"

Cél:mutassa be a gép alkatrészeinek nevét.

mozogsétákMenjen el a gyerekekkel a buszmegállóhoz, és nézze meg a buszt, amikor megérkezik a megállóba.

Micsoda csoda ez a ház

- Az ablakok körös-körül világítanak,

Gumi cipőt hord

És benzinnel táplálkozik.

Figyelje meg, hogyan közelednek az emberek a buszmegállóhoz – utasok. Ismertesse a busz főbb részeit!

Szabadtéri Játékok

1. "Villamos" -fejleszteni a gyermekek páros mozgási képességét, összehangolva mozgásukat a többi játékos mozgásával; tanítsa meg őket a színek felismerésére és a mozgás megváltoztatására
2. "Vonat" -Tanítsd meg a gyerekeket kis csoportokban egymás után járni és futni, először egymásba kapaszkodva, majd nem kapaszkodva; tanítsa meg őket, hogy induljanak el és álljanak meg a tanár jelzésére. Fejleszteni a gyermekekben a hangjelzésre történő mozgások képességét, megszilárdítani az oszlopba építés készségét.

S.R.I "Sofőrök" - a gyerekek megismertetése a sofőr szakmával. Tanítsd meg a gyerekeket kapcsolatok kialakítására a játékban.A két karakterrel (vezető-utas) cselekményekben való interakció képességének kialakítása. Ösztönözze a gyerekeket, hogy próbáljanak önállóan kiválasztani egy adott szerep tulajdonságait.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag: lopaka, vödrök, formák, babák, babák szánok, pecsétek.

Havas játékok -tartsa vidáman a gyerekeket

12. számú térkép Témakör: "Nézni a szelet"

Gólok: fogalmat alkotni a tél egyik jeléről - a hóviharról; megtanulni meghatározni a szél irányát.
mozogséták

Pörgés és nyafogás

Blizzard alatt Újév.

A hó esni akar

És a szél nem.

És a fák szórakoznak

És minden bokor

Hópelyhek, mint a gallyak

Tánc menet közben

.

Figyeljen: a szél egyik helyről a másikra hordja a havat, nem engedi, hogy a földre hulljon - ez egy hóvihar.

Szabadtéri Játékok

1. "Macska és egerek"- Fejleszteni a gyermekekben azt a képességet, hogy jelre történő mozgást végezzenek. Gyakorold a futást különböző irányokba.
2. « Fogj el egy szúnyogot" -Fejleszteni a gyermekekben a mozgáskoordináció képességét vizuális jelekkel, gyakorolni a gyermekeket ugrásban (helyben ugrásban).
   S.R.I "Vonat" - Megtanítani a gyerekeket az építőanyag használatára a játékokban (kockák, rudak, tányérok). Bonyolítsa, gazdagítsa a tárgyjáték környezetét többfunkciós tárgyak használatával és a játékok számának növelésével. Alakítsd ki a barátságosságot.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag: l

Korcsolyázás a lejtőkön- egészségének tiszteletére nevelni

13-as számú kártya téma: "Hideg a tél"

Cél: kialakítani a gyerekekben az első koherens elképzeléseket erről az évszakról.

A séta előrehaladásaA séta során a tanár ezt mondja a gyerekeknek: „Figyeljetek a ruháikra. Mindannyian melegen öltözünk, mert kint nagyon hideg, fagy, tél van. Léna övét szorosabbra kötöm, hogy ne fújjon a hideg szél, ne kerüljön a bundája alá a fagy. Mindenki fel van öltözve? Dima, nézd, Julia kesztyűt visel? Ma babákat viszünk magunkkal, nekik is van meleg ruhájuk.”

Séta közben a tanár felhívja a gyerekek figyelmét a járókelők ruhájára: „Látod? Nagyapa filccsizmát és prémes sapkát visel. Melegen öltözött, nehogy a fagy lehűtse. Itt van, tél-tél, vad hideg! De a fiú fut, felugrik, hogy ne legyen hideg. A madarak elbújtak a hideg elől. Senki nem látszik, mindenkit szétszórt a hideg tél. Csak egy szél jár. Hallgasd, ahogy énekli: "V-v-v! V-v-v!" Ismételd meg, hogyan énekel és üvölt a haragos téli szél.

A tanár megkéri, hogy nézzék meg, milyen hó van ma. A gyerekek lapátot vesznek, havat gyűjtenek, feldobják. A hó enyhe felhőben szóródik. A tanár tisztázza: – Laza. Nem lehet szobrot készíteni - mindenki úgy dönt, és beleegyezik, hogy hócsúszdát készít a babáknak.

Mindenki megközelíti a hópartot, és eldönti, hol jobb dombot építeni: távol vagy közel a verandához, a hópart felett vagy alatt - és elkezd "dolgozni".

A tanár dombot vág ki a hóból (magassága 40-60 cm). A gyerekek segítenek: takarítják a széleket, lapátolják a havat, vágják a lejtőt. A babák ott ülnek, "nézik" a gyerekek munkáját, örülnek.

Amint elkészül az építkezés, mindenki a helyszínre viszi a leltárt, vödröket, lapátokat gyűjt, leráz a hóról. Valaki elkezdi gurítani a babát a dombról, valaki színes jéggel (mintákkal, virágokkal) díszíti a széleit egy felnőttel együtt. A tanító gondoskodik arról, hogy a babákat gurító gyerekek betartsák a sorrendet, engedjenek egymásnak.

Szabadtéri Játékok

1. "Vonat" -Tanítsd meg a gyerekeket kis csoportokban egymás után járni és futni, először egymásba kapaszkodva, majd nem kapaszkodva; tanítsa meg őket, hogy induljanak el és álljanak meg a tanár jelzésére. Fejleszteni a gyermekekben a hangjelzésre történő mozgások képességét, megszilárdítani az oszlopba építés készségét.

S.R.I "Az orvosnál" -

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag: lopaki, gombócok, palánkok, vödrök, öntőformák hóhoz, olajkendők lefelé lovagláshoz.

1. számú térkép Téma: "Nap megfigyelése"

Gólok: folytassa a természeti jelenségek megismerését (napos idő vagy sem);fogalmakat alkotni a tél jeleiről.

mozogsétákfebruár- a tél utolsó hónapja. Ez a leghavasabb és a legnagyobb hóvihar. A napos oldalon cseppek keletkeznek.

Kérd meg a gyerekeket, hogy nézzék a napot. Hol kel fel reggel? Jelölje meg, milyen nap van ma, napos vagy felhős? Elbújik-e a nap a felhők mögé, és hogyan melegít?(Süt a nap, de nem melegít.)

Szabadtéri Játékok

1. "Buboréktól ütésig"- fejleszteni a gyermekekben a két lábon ugrás képességét, előre haladva. Jelre cselekedj, gyakorolj mélyugrásban, helyről hosszban, gyorsfutásban.
2. "Madarak a fészkekben" -Megtanítani a gyerekeket minden irányban járni és futni anélkül, hogy egymásba ütköznének, megtanítani őket a tanári jelzésre gyorsan cselekedni, segíteni egymást

S.R.I "Család" - a gyerekek ösztönzése a családi élet kreatív reprodukálására a játékban.A történetekben való interakció képességének kialakítása két szereplővel (anya-lánya). Fejleszteni kell az interakció és az egymással való boldogulás képességét

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag: lopaki, gombócok, edények, vödrök, öntőformák hóhoz, olajkendők síeléshez, piros és kék zászlók.

Szánkózás- egészségének tiszteletére nevelni

2. számú kártya téma: "Cinege nézése"

Cél: megismertetni a cinegét, szokásait, élőhelyét, megjelenési sajátosságait.

mozogsétákA tanár feltesz egy rejtvényt a gyerekeknek, és beszélgetést folytat.

Találd ki melyik madár

Élénk, hetyke, ügyes, mozgékony,

Hangosan árnyak: „Árnyék-árnyék!

Milyen szép tavaszi nap!(Cinege.)

2. Mi ez a madár?
3. Hogy néz ki és milyen színű?
4. Milyen változások történnek télen a cicik életében?
5. Mit esznek a mellek?
6. Hogyan gondoskodnak róluk az emberek?

Szabadtéri Játékok

1. « Fogj el egy szúnyogot" -Fejleszteni a gyermekekben a mozgáskoordináció képességét vizuális jelekkel, gyakorolni a gyermekeket ugrásban (helyben ugrásban).
2. "Találd ki, ki sikít"Fejleszteni a gyermekekben a megfigyelést, a figyelmet, az aktivitást és a térben való tájékozódást

S.R.I "Az orvosnál" -Gyermekek megismertetése az orvos tevékenységével, orvosi műszerek elnevezésének rögzítése. A gyerekek megtanítása a játékterv megvalósítására.A két szereplős cselekményekben való interakció képességének kialakítása (orvos - beteg); az egyéni játékokban helyettesítő játékokkal, játssz szerepet magadnak és a játéknak.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag: lopaki, panicles, öntőformák hóhoz, olajkendők síeléshez.

Építő játékok hóvaltartsa jó hangulatban a gyerekeket, fejleszti a képzelőerőt, finom motoros készségek kezek

3. számú térkép Téma: "Rögzített útvonalú taxi megfigyelése"

Cél:képet alkotni a fix útvonalú taxi szerepéről, az emberek számára való céljáról.

mozogsétákA tanár kérdéseket tesz fel a gyerekeknek.

7. Milyen típusú autókat ismersz?
8. Mire valók a taxik?

Miben különbözik a fix útvonalú taxi a többi autótól?

Szabadtéri Játékok

1. "Madár a fészekben", "Találd meg a házadat" -: tanuljanak meg szabadon futni anélkül, hogy egymásba ütköznének, reagálni egy jelzésre, visszatérve a helyükre.
2. "Vonat" -Tanítsd meg a gyerekeket kis csoportokban egymás után járni és futni, először egymásba kapaszkodva, majd nem kapaszkodva; tanítsa meg őket, hogy induljanak el és álljanak meg a tanár jelzésére.Fejleszteni a gyermekekben a hangjelzésre történő mozgások képességét, megszilárdítani az oszlopba építés készségét.

S.R.I "Sofőrök" - a gyerekek megismertetése a sofőr szakmával. Tanítsd meg a gyerekeket kapcsolatok kialakítására a játékban.A két karakterrel (vezető-utas) cselekményekben való interakció képességének kialakítása. Ösztönözze a gyerekeket, hogy próbáljanak önállóan kiválasztani egy adott szerep tulajdonságait.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag: lopaka, seprűk, színes bögrék, formák, pecsétek.

Korcsolyázás a lejtőkön- egészségének tiszteletére nevelni

4. sz. térkép Témakör: "Nyír és fenyő megfigyelése"

Gólok: bővítse a fák gondolatát;nevelje a természet védelmére és védelmére irányuló vágyat.
mozogsétákVizsgálja meg a helyszínt, találjon ismerős fákat: nyír, fenyő. Mi a fáknak?(törzs, ágak.)Vegye figyelembe, hogy a fenyő zöld, és vegye levelek nélkül. Melyik fán van a legtöbb hó?(A fenyőn.)

Megbabonázta a láthatatlan

Az erdő szunnyad az álom mese alatt.

Mint egy fehér sál

A fenyő megkötött.

Szabadtéri Játékok

1. "Villamos" -fejleszteni a gyermekek páros mozgási képességét, összehangolva mozgásukat a többi játékos mozgásával; tanítsa meg őket a színek felismerésére és a mozgás megváltoztatására
2. Macska és egerek »- Fejleszteni a gyermekekben azt a képességet, hogy jelre történő mozgást végezzenek. Gyakorold a futást különböző irányokba

S.R.I "Család" - a gyerekek ösztönzése a családi élet kreatív reprodukálására a játékban.A történetekben való interakció képességének kialakítása két szereplővel (anya-lánya). Fejleszteni kell az interakció és az egymással való boldogulás képességét

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag: lopaki, vödrök, öntőformák hóhoz, olajkendők a lesikláshoz

Korcsolyázás a lejtőkön- egészségének tiszteletére nevelni

5. számú térkép Témakör: "Tellő madarak megfigyelése"

Gólok: a telelő madarakkal kapcsolatos ismeretek megszilárdítása;elképzelést alkotni a telelő madarak táplálékszerzéséről.

mozogséták

Ismét kitört a hóvihar

Letöri a hósapkákat.

A pichuga teljesen lefagyott

Keresztbe tett mancsokkal ül.

A tanár kérdéseket tesz fel a gyerekeknek.

1. Milyen madarakat hívnak telelőnek?
2. Mit esznek?
3. Milyen téli madarakat ismersz?
4. Miért nem repülnek a telelő madarak melegebb éghajlatra télre?

Szabadtéri Játékok:

1. Veréb és egy macska»- Fejleszteni a gyerekekben azt a képességet, hogy a térben alkalmazkodjanak, és egymás érintése nélkül csapatban mozogjanak. Jelre cselekedj, gyakorolj mélyugrásban, helyről hosszban, gyorsfutásban.
2. "Madarak a fészkekben" -Megtanítani a gyerekeket minden irányban járni és futni anélkül, hogy egymásba ütköznének, megtanítani őket a tanári jelzésre gyorsan cselekedni, segíteni egymást

S.R.I "Vonat" - Megtanítani a gyerekeket az építőanyag használatára a játékokban (kockák, rudak, tányérok). Bonyolítsa, gazdagítsa a tárgyjáték környezetét többfunkciós tárgyak használatával és a játékok számának növelésével. Alakítsd ki a barátságosságot.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag: nak nekukly, szezonhoz illően öltözött, lapockák.

Építő játékok hóvalfenntartani a gyermekek vidám hangulatát, fejleszteni a képzeletet, a kéz finom motoros készségeit

6. számú kártya téma: "Varjút nézni"

Gólok: bővíteni a telelő madarak ábrázolását, megtanulni megkülönböztetni őket megjelenésükben;a telelő madarak iránti szeretet és tisztelet ápolására.

mozogsétákFelnevel. rejtvényt tesz fel a gyerekeknek, válaszol kérdésekre.

szürke kalap,

Mellény, nem szőtt

Fodros kaftán,

És mezítláb jár.(Varjú.)

5. Mi ennek a madárnak a neve?
6. Nevezze meg megjelenésének jellemzőit!

10. Mit eszik?
11. Vannak ellenségei?

Szabadtéri Játékok

1. Találja meg a színét. -fejleszteni a fizikai aktivitásttájékozódás a térben; hogy kialakítsák a spektrum fő színeinek megkülönböztetésének képességét.
2. « Madarak és csibék "-készség fejlesztéserohangálnak anélkül, hogy egymásba ütköznének.

S.R.I "Család" - a gyerekek ösztönzése a családi élet kreatív reprodukálására a játékban.A történetekben való interakció képességének kialakítása két szereplővel (anya-lánya). Fejleszteni kell az interakció és az egymással való boldogulás képességét

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag:lopaki, vödrök, formák, tömítések.

Korcsolyázás a lejtőkön- egészségének tiszteletére nevelni

7. számú térkép Téma: "Lábnyomok a hóban"

Cél: megtanulják azonosítani a nyomokat: gyermekek, felnőttek, állatok nyomait.

mozogsétákA frissen hullott hó fehér és bolyhos, minden nyom jól látható rajta. Tőlük megtudhatja, ki járt, lovagolt, madarak repültek be, vagy állatok futottak. Határozd meg, kinek a lábnyomát látják a gyerekek, és kérd meg őket, hogy hagyják lábnyomukat a hóban. Hasonlítsa össze a felnőtt logó lábnyomait a gyermek lábnyomával.

A hó gyönyörű vonallal van hímezve,

Mint egy fehér ing.

Kihívom apát az udvarra:

Nézd, milyen minta!

Apa lenéz

- Van egy levél neked, Denis!

Madarak és állatok ezt írják:

– Csinálj minket, Denis, etetőket.

Beszéljétek meg ezt a verset a gyerekekkel. Honnan tudta meg apa, hogy ki írta Denisnek a levelet? A gyerekekkel együtt öntsön ételt az etetőbe.

Szabadtéri Játékok

1. "Macska és egerek"- Fejleszteni a gyermekekben azt a képességet, hogy jelre történő mozgást végezzenek. Gyakorold a futást különböző irányokba.
2. « Fogj el egy szúnyogot" -Fejleszteni a gyermekekben a mozgáskoordináció képességét vizuális jelekkel, gyakorolni a gyermekeket ugrásban (helyben ugrásban).
   S.R.I "Az orvosnál" -A két karakterrel (orvos - beteg) történő cselekményekben való interakció képességének kialakítása; az egyéni játékokban helyettesítő játékokkal, játssz szerepet magadnak és a játéknak.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag: lpellet, emblémák szabadtéri játékokhoz, szalagok, szánkók babákhoz, olajkendők lefelé csúszáshoz, formák.

8-as számú kártya téma: "Madarak télen"

Gólok: erősítse a madarak gondozása iránti vágyat;tisztázza a szokásaikkal kapcsolatos ismereteket.

mozogséták

A gyerekek sétálni mennek, és azonnal mennek a madáretetőhöz. Mely madarak repültek először az etetőhöz? Mivel esznek gabonát?(Csőr.)Hogyan sikoltoznak? Elmondani, hogy a madaraim éhesek télen, nincsenek szúnyogok, férgek, és nagyon hálásak a gyerekeknek a gondoskodásért.

Ugrás, ugráló veréb,

Kisgyermekek hívásai:

"Dobd a morzsákat a verébnek,

Énekelek neked egy dalt: csirip-csirip!

Szabadtéri Játékok

1. Veréb és egy macska»- Fejleszteni a gyerekekben azt a képességet, hogy a térben alkalmazkodjanak, és egymás érintése nélkül csapatban mozogjanak. Jelre cselekedj, gyakorolj mélyugrásban, helyről hosszban, gyorsfutásban.
2. "Madarak a fészkekben" -Megtanítani a gyerekeket minden irányban járni és futni anélkül, hogy egymásba ütköznének, megtanítani őket a tanári jelzésre gyorsan cselekedni, segíteni egymást

S.R.I "Az orvosnál" -Gyermekek megismertetése az orvos tevékenységével, orvosi műszerek elnevezésének rögzítése. A gyerekek megtanítása a játékterv megvalósítására.A két karakterrel (orvos - beteg) történő cselekményekben való interakció képességének kialakítása; az egyéni játékokban helyettesítő játékokkal, játssz szerepet magadnak és a játéknak.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Kivihető anyag:llapátok, vödrök, hóformák, évszaknak megfelelően öltöztetett babák, babák szánok, fókák, juharok a dombról lecsúszáshoz.

Korcsolyázás a lejtőkön- egészségének tiszteletére nevelni

9. számú térkép Témakör: "Növényzet megfigyelése a helyszínen"

Gólok: ismereteket formálni a téli növényvilágról;fejleszteni a természet iránti tiszteletet.
mozogsétákHívja fel a gyerekek figyelmét a rengeteg hóra. A földön és a fákon van, és még úgy tűnik, hogy a levegőben van. Milyen fák nőnek a helyszínen?(Karácsonyfa, nyír, hegyi kőris.)Jót tesz a fáknak, hogy sok hó van az ágaikon? Nos, mert a hó, mint a bunda, megment attól súlyos fagyok, rossz - a gravitációtól az ágak eltörhetnek. A fák télen alszanak.

A fákat télen átszúrja a szél,

És maga a hideg

És öreg fenyők és éles fenyők,

Állj fel, mint a katonák

A hóvihar ellen.

Szabadtéri Játékok

1. Macska és egerek »- Fejleszteni a gyermekekben azt a képességet, hogy jelre történő mozgást végezzenek. Gyakorold a futást különböző irányokba.
2. Bozontos kutya"-készség fejlesztésenál néla gyerekek a szöveg szerint mozognak,

gyorsan irányt váltanifuss próbálkozvane akadjon el az elkapás és a nem lökdösés miatt

S.R.I "Sofőrök" - a gyerekek megismertetése a sofőr szakmával. Tanítsd meg a gyerekeket kapcsolatok kialakítására a játékban.A két karakterrel (vezető-utas) cselekményekben való interakció képességének kialakítása. Ösztönözze a gyerekeket, hogy próbáljanak önállóan kiválasztani egy adott szerep tulajdonságait.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag: l

Építő játékok hóvalfenntartani a gyermekek vidám hangulatát, fejleszteni a képzeletet, a kéz finom motoros készségeit

10. térkép Téma: „Nézni a hóesést”

Cél: képet alkotnak a víz állapotának sokféleségéről.

mozogsétákHavazás közben kérd meg a gyerekeket, hogy nézzék meg a ruhájukra hulló hópelyheket. Ügyeljen a hópelyhek szépségére, arra, hogy nem hasonlítanak egymásra. Ajánlja fel, hogy megtalálja a legtöbbet nagy hópehely, akkor a legkisebb, vegye figyelembe őket. Kérd meg a gyerekeket, hogy nyújtsák ki a kezüket, és fogjanak egy hópelyhet. A hópehely a kezemen olvadt.

Kérd meg a gyerekeket, hogy nyújtsák ki a kezüket egy kesztyűben, és amint a hópehely leül, fújd rá: hadd szálljon.

Szabadtéri Játékok

1. « Fogj el egy szúnyogot" -Fejleszteni a gyermekekben a mozgáskoordináció képességét vizuális jelekkel, gyakorolni a gyermekeket ugrásban (helyben ugrásban).
2. « Lépj be a körbe"- fejleszteni a gyermekekben a célba dobás képességét; ügyességet; szemmérő

S.R.I "Az orvosnál" -Gyermekek megismertetése az orvos tevékenységével, orvosi műszerek elnevezésének rögzítése. A gyerekek megtanítása a játékterv megvalósítására.A két szereplős cselekményekben való interakció képességének kialakítása (orvos - beteg); az egyéni játékokban helyettesítő játékokkal, játssz szerepet magadnak és a játéknak.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag: lopaki, gombóc, panicles, szánok babákhoz, öntőformák hóhoz, olajkendők lesikláshoz, ceruzák.

Korcsolyázás a lejtőkön- egészségének tiszteletére nevelni

11. számú térkép Témakör: "Nézni a szelet"

Cél: folytassa a tudás kialakítását a tél egyik jeléről - a hóviharokról.

mozogsétákNézze meg, hogyan emeli fel a szél a havat a földről. Magyarázd el a gyerekeknek, hogy ez egy hóvihar.

Felhívjuk figyelmüket, hogy a szél a helyszín egyik helyéről a másikra hordja a havat.

Még több mobiljáték

1. "Buboréktól ütésig"- fejleszteni a gyermekekben a két lábon ugrás képességét, előre haladva. Jelre cselekedj, gyakorolj mélyugrásban, helyről hosszban, gyorsfutásban.
2. "Madarak a fészkekben" -Megtanítani a gyerekeket minden irányban járni és futni anélkül, hogy egymásba ütköznének, megtanítani őket a tanári jelzésre gyorsan cselekedni, segíteni egymást

S.R.I "Család" - a gyerekek ösztönzése a családi élet kreatív reprodukálására a játékban.A történetekben való interakció képességének kialakítása két szereplővel (anya-lánya). Fejleszteni kell az interakció és az egymással való boldogulás képességét

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag:lopaki, gombócok, edények, vödrök, hóformák, olajkendőkszámáracsúszdák, színes bögrék, madár emblémák.

Szánkózás- egészségének tiszteletére nevelni

Építő játékok hóvalfenntartani a gyermekek vidám hangulatát, fejleszteni a képzeletet, a kéz finom motoros készségeit

12. számú térkép Téma: "Ég megfigyelése"

Cél: elképzelést alkotni az égboltról.

mozogsétákKérd meg a gyerekeket, hogy figyeljék a felhőket, emlékeztetve őket arra, hogy a felhők vízcseppekből állnak. A felhők mindig egyformák? Mi a különbség a felhők napos időben és a havazás előtti felhők között? Gyorsan vagy lassan mozognak a felhők? Kérj meg mindenkit, hogy válassza ki a neki tetsző felhőt, és kövesse, hol úszik.

Felhők, fehér szárnyú lovak,

Felhők, hova rohansz anélkül, hogy visszanéznél?

Kérlek, ne nézz le engem

És görgessenek minket az égen, felhők.

Szabadtéri Játékok

1. « Fogj el egy szúnyogot" -Fejleszteni a gyermekekben a mozgáskoordináció képességét vizuális jelekkel, gyakorolni a gyermekeket ugrásban (helyben ugrásban).
2. "Találd ki, ki sikít"Fejleszteni a gyermekekben a megfigyelést, a figyelmet, az aktivitást és a térben való tájékozódást

S.R.I "Az orvosnál" -Gyermekek megismertetése az orvos tevékenységével, orvosi műszerek elnevezésének rögzítése. A gyerekek megtanítása a játékterv megvalósítására.A két karakterrel (orvos - beteg) történő cselekményekben való interakció képességének kialakítása; az egyéni játékokban helyettesítő játékokkal, játssz szerepet magadnak és a játéknak.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag: lopaki, gombócok, palánkok, vödrök, hóformák, olajkendők lesikláshoz, színes bögrék, madár emblémák.

Építő játékok hóvalfenntartani a gyermekek vidám hangulatát, fejleszteni a képzeletet, a kéz finom motoros készségeit

13-as számú kártya téma: " Fagyos napsütéses nap»

Cél:meséljen a gyerekeknek arról, hogyan élnek az állatok télen; jó érzéseket keltenek irántuk.

A séta előrehaladásaA gyerekek kimentek sétálni, de körülötte csend volt. Süt a nap, a hó pelyhes, fehér. A tanár segít nekik emlékezni, hogy tegnap este hóvihar tört ki, söpört fel, üvöltött: „V-v-v! (gyermekek ismétlődnek a felnőttek után). És ma csendes, nyugodt. Hamarosan eljön az újév. A srácoknak nyaralásuk lesz. Láttad, hogyan készülnek az emberek az ünnepre?

A gyerekek a dekorációról beszélnek karácsonyfák, tanári segítséggel élénken díszített kirakatokat idéznek fel. Egy felnőtt olvassa Y. Akim "A karácsonyfa öltözködik" című művét.

Aztán mindenki az állatmodellek felé közeledik. A tanár felajánlja: „Hívd meg az állatokat, mondd meg nekik: „Gyere látogatóba, nagyon boldogok leszünk!” A gyerekek ismételgetik a felnőtt után: „Gyere futni, kis róka! Ugorj gyorsan, ugráló nyuszi! És te, maci, gyere te is. Vidd magaddal a farkast."

„Nézd meg magad, milyen hó van ma? Lehet belőle penészedni?

A gyerekek tudják, hogyan ellenőrizzék ezt: lapátokra gyűjtik a havat, és kissé feldobják. A hó enyhe felhőben szóródik. Mindenki egyhangúlag úgy dönt, hogy száraz a hó, nem lehet faragni. Csak gereblyézni lehet. Elhatározták: a telek közepén virágágyást kell építeni. Mindenki dolgozni kezd – havat lapátolni. A virágágyás legyen szép, nagy, de kevés a hó, és a gyerekek vödörrel, lapáttal mennek egy szabad területre hóért. A tanár azt mondja: „Köszönöm, a fagy okozta a havat!”

A virágágyás felépítése után mindenki "virágokkal" - többszínű jégtáblákkal díszíti. Munkájuk eredményének megcsodálása után a gyerekek áttérnek az ingyenes játékokra.

Szabadtéri Játékok

1. . « Madarak és csibék "-készség fejlesztéserohangálnak anélkül, hogy egymásba ütköznének.

S.R.I "Vonat" - Megtanítani a gyerekeket az építőanyag használatára a játékokban (kockák, rudak, tányérok). Bonyolítsa, gazdagítsa a tárgyjáték környezetét többfunkciós tárgyak használatával és a játékok számának növelésével. Alakítsd ki a barátságosságot.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag: lopaki, gombócok, edények, vödrök, öntőformák hóhoz, olajkendők lesikláshoz

14-es számú kártya téma: "Téli mulatság"

Cél:megszilárdítani a gyermekek tudását a hóépületek céljáról; tisztázza a madarak nevével, testrészeivel, hangreakcióival kapcsolatos ismereteket.

A séta előrehaladásaA tanár a sikátorban tájékoztatja a gyerekeket, hogy az idősebb srácok várják őket látogatóba; a szomszédos helyszín felé közeledve emlékezteti Önt, hogy mondja: „Jó napot. Meglátogatni jöttünk."

A nagyobb gyerekek melegen köszöntik a kicsiket, körbevezetik őket a telephelyükön, és megállnak az egyes építmények közelében. Először is meg kell mondani a gyerekeknek, hogyan kell használni az ilyen szerkezeteket a játékban. Nehézség esetén az idősebb csoport gyerekei sietnek: „Ez egy hálós medve. Most tél van, nem nyár. Nincsenek pillangók, és a medve elkapja az általunk dobott hógolyókat. És macskát faragtunk. Felmászhatsz és az ölébe ülhetsz." Miért feszítette ki a nyakát a liba, miért van a mókusnak karika a mancsában, találgatják a gyerekek.

A telek legcsendesebb sarkában egy fa áll. A közelmúltban sokszínű izzókkal, fényes játékokkal örvendeztette meg a gyerekeket, most pedig különféle formájú madáretetőket akasztanak rá, az ágakban nagy kúpokat rögzítenek (a pikkelyek között disznózsírdarabok és főtt hús vannak). Nemcsak verebek és galambok, hanem süvöltők, cinegek, szarkák is szívesen repülnek a karácsonyfára. Ez a fa a madarak étkezője, egy csodafa. A madarak folyamatosan itt táplálkoznak.

A gyerekek körbejárják a karácsonyfát, ismerős madarakat hívnak, elmondják, hány madárnak van mancsa, csőre, szárnya, farka, melyikük hogyan énekel, készségesen megmutatják, hogyan mozognak, hogyan csipkednek a madarak. A nagyobb gyerekek és felnőttek az ismeretlen madarakra hívják fel figyelmüket: süvöltőre, cinegere, tollazatukra. A tanár felolvassa P. Zolotov „Varjú” című versét.

A kisebb gyerekek elkezdenek játszani a nagyobbakkal. Épületekre másznak, guggolva bemásznak alájuk; lépjen át a "krokodil" farkán, és sétáljon a hátán, egyensúlyban gyakorolva; fuss nagyobb gyerekek után a labirintusban, csússz le a dombról. A nagyobbak szánkón ültetik a gyerekeket.

Aztán a gyerekek mindenkit meghívnak az oldalukra. Itt kiderül, hogy a gyerekeknek nincs hóemberük, aminek a kosarába hógolyókat, labdákat lehet dobni. A nagyobb gyerekek elkezdik a hógolyókat gurítani, a gyerekek segítenek, tolják a legnagyobbakat. A kisebb rögöket feltekerik az építkezésre, a nagyobb rögöket szánkón hozzák (a nagyobbakat hajtják, a gyerekek hátulról tolják). Felnőttek is részt vesznek a hóember építési folyamatában. Mindenki közösen dönti el, milyen magas és milyen mély legyen a kosár. Miután felépített egy hóembert, minden gyerek felváltva dobja a hógolyókat a kosárba.

Szabadtéri Játékok

1. Veréb és egy macska»- Fejleszteni a gyerekekben azt a képességet, hogy a térben alkalmazkodjanak, és egymás érintése nélkül csapatban mozogjanak. Jelre cselekedj, gyakorolj mélyugrásban, helyről hosszban, gyorsfutásban.
2. "Vonat" -Tanítsd meg a gyerekeket kis csoportokban egymás után járni és futni, először egymásba kapaszkodva, majd nem kapaszkodva; tanítsa meg őket, hogy induljanak el és álljanak meg a tanár jelzésére. Fejleszteni a gyermekekben a hangjelzésre történő mozgások képességét, megszilárdítani az oszlopba építés készségét.

S.R.I "Az orvosnál" -Gyermekek megismertetése az orvos tevékenységével, orvosi műszerek elnevezésének rögzítése. A gyerekek megtanítása a játékterv megvalósítására.A két szereplős cselekményekben való interakció képességének kialakítása (orvos - beteg); az egyéni játékokban helyettesítő játékokkal, játssz szerepet magadnak és a játéknak.

Önjátéka gyermekek hordozható anyaggal végzett tevékenysége

Távoli anyag: lopaki, vödrök, öntőformák hóhoz, olajkendők a lesikláshoz

Anna Popeka
Kártyafájl téli séták a második junior csoportban

Havat nézni. Cél: forma a víz állapotának változatosságáról. mozog megfigyelések: havazás közben kérje meg a gyerekeket, hogy vegyék figyelembe a ruhákra hulló hópelyheket. Ügyeljen a hópelyhek szépségére, hogy ne hasonlítsanak egymáshoz. Ajánlja fel, hogy megtalálja a legnagyobbat és a legkisebbet, fontolja meg őket. Kérd meg a gyerekeket, hogy nyújtsák ki a kezüket, és fogjanak egy hópelyhet.

mobil játék: "Ne lépj a vonalba" Didaktikus a játék: "Ki nevez több akciót" Cél: kiterjed szójegyzék igék válogatása. Egyéni munka a fizikain oktatás: hógolyókat dobál a távolba. Munka: havat lapátolni, utak tisztítása. Cél

Szél megfigyelése. Cél: tovább formálja tudását a tél egyik jeléről - a hóviharról. mozog megfigyelések: nézd, ahogy a szél felszedi a havat a földről. Magyarázd el a gyerekeknek, hogy ez egy hóvihar. Ügyeljen arra, hogy a szél a helyszín egyik helyéről a másikra hordja a havat.

mobil játék: "Nyuszi" Didaktikus a játék: – Milyen szél? Cél: szókincs bővítése. Egyéni munka fizikai oktatás: távolugrás. Munka: szobanövények gondozása. Cél: megtanítani a növények gondozására, élvezni az eredményt.

Égbolt megfigyelése. Cél: alkothat ötleteket az égboltról. mozog megfigyelések: Kérd meg a gyerekeket, hogy figyeljék a felhőket, emlékeztetve őket arra, hogy a felhők vízcseppekből állnak. A felhők mindig egyformák? Mi a különbség a felhők napos időben és a havazás előtti felhők között? Gyorsan vagy lassan mozognak a felhők? Kérj meg minden gyermeket, hogy válasszon egy felhőt, amely tetszik nekik, és kövesse, hol úszik.

mobil játék: "Vonat" Didaktikus a játék: – Blotok. Cél: fejleszti a képzeletet, a vizuális készségeket, a beszédet, a színérzékelést. Munka: tisztítsa meg a hó ösvényeit. Cél: a lapockák használatának elsajátítása, a motoros aktivitás fejlesztése, a szorgalmasság, a megkezdett munka végére hozni vágyás ápolása.

Időjárás megfigyelés. Cél: tanuld meg észrevenni a természet változásait. mozog megfigyelések: beszélgetés a kérdésekről. Mi változott a természetben? Mivel van borítva a föld? Mi fekszik a fák ágain? Mit csinálnak a fák télen?

mobil játék: "A patakon keresztül".

Didaktikus játék: – Add át a levelet. Cél: a gyermekek beszédében a kérés kifejezési formáinak aktiválása, a hallási észlelés, a figyelem fejlesztése. Egyéni munka fizikai oktatás: mozgásfejlesztés. Cél: két lábon ugrás gyakorlása előre haladva 2-3 méter távolságot. Munka: hó megtisztítása. Cél: a vágy ápolása, hogy kollektíven nemesítse webhelyét.

Változások nyomon követése az óvoda területén. Cél: tanuljuk meg megfigyelni a minket körülvevő változásokat. mozog megfigyelések: nézze meg, mennyi hó van az oldalon. az emberek között azt mondják: "Minél több a hó télen, annál jobb a termés ősszel". Srácok, miért tisztítjuk meg a hó ösvényeit és rakjuk virágágyásokba, a fák alá? Hótakaró a földnek. Miért akasztottunk fel etetőket az oldalra? Jön a tavasz, és a madarak, hálából azért, hogy télen etettük őket, megeszik a kártevőket a környékünkön.

mobil játék: "Nyuszi" Didaktikus a játék: "Mondj egy szót" Cél oktatás: – Fehér hópelyhek.. Munka Cél

Havat nézni. Cél: tovább formálja a gyerekek elképzeléseit a hó tulajdonságairól (Fehér, hideg, nedves). mozog megfigyelések: chat által problémák: Milyen színűek a hópelyhek? Akinek bundája van (dzseki) ezt a színt? Nézd meg milyen színű tél - tél? Milyen érzés a hó? Mit lehet belőle készíteni? Miért olvad el a hó a tenyerén?

mobil játék: "Nyuszi" Didaktikus a játék: "Évszakok" Cél: fejleszti a beszédet, a figyelmet, a logikát, a gondolkodást. Egyéni munka fizikai oktatás: – Fehér hópelyhek.. Cél: tanuljon meg cselekvéseket végrehajtani egy felnőtt utasítása szerint. Munka: épületek építése hóból. Cél: megtanulni lapáttal havat lapátolni egy bizonyos helyre.

Felhő megfigyelés. Cél: bővítse elképzeléseit az égboltról és annak bolygónk életére gyakorolt ​​hatásáról; fejlessze az égi szféra szépségének és sokféleségének érzékelését. mozog megfigyelések: minden nap felmelegíti a nap a tengerek és folyók vizét, apró vízcseppek emelkednek a levegőbe és egyesülnek - felhők keletkeznek. Ha a felhőkben lévő vízcseppek túl nehézkessé válnak, esőként hullanak a földre.

mobil játék: "Találd meg a zászlót"

Didaktikus játék: – Mikor történik? Cél: megszilárdítani a gyerekek tudását az évszakokról, azok jellemzők. Egyéni munka fizikai oktatás: egy lábon ugrás, váltakozással. Munka: takarítás a természet egy szegletében. Cél: megtanít tisztaságot és rendet tartani csoport, szorgalmasság, a megkezdett munka végére való nevelés vágya.

Miért változik a nappal és az éjszaka? Cél: képet adni arról, hogyan történik a nappal és az éjszaka változása. mozog megfigyelések: szerinted miért változik a nappal és az éjszaka? A Nap éjjel-nappal fényt ad a földnek. A Föld nagy sebességgel forog az űrben. 24 órán belül egy forgás történik. A forgás során azon az oldalon, amelyik nem a Nap felé néz - éjszaka, a másikon - nappal.

mobil játék: "Kapd el a labdát"

Didaktikus játék: "Amikor megtörténik" Cél: koherens beszéd, figyelem, találékonyság fejlesztése. Egyéni munka fizikai oktatás: "Egy lábon ugrás váltakozással". Cél: a kézügyesség, állóképesség, mozgáskoordináció fejlesztésére. kitettség. Munka: csúszós utak csiszolása. Cél: ápolja a barátok és a felnőttek iránti tiszteletet.

Madárles. Cél: a cinege megismertetése, szokásai, élőhelye, megjelenési sajátosságai. mozog megfigyelések: beszélgetni problémák: Mi ez a madár? Hogy néz ki és milyen színű? Milyen változások történnek télen a cicik életében? Mit eszik a cinege? Hogyan gondoskodnak róluk az emberek?.

mobil játék: "Kapd el a labdát"

Didaktikus játék: – Ki dobja legközelebb a hógolyót? Cél: az alapszínekről, a mennyiségi összefüggésekről szóló ismeretek megszilárdítása, "mennyi", aktiválja a gyermekek beszédét. Egyéni munka fizikai oktatás: csináljunk havat. Cél Munka: hógereblyézés lapáttal, úttisztítás. Cél: megtanulni együtt dolgozni, közös erőfeszítéssel elérni a célokat. Cél: fizikai aktivitás fejlesztése.

Téli madarakat nézni. Cél: a telelő madarak ismereteinek megszilárdítása, elképzelés kialakítása a telelő madarak táplálékszerzéséről. mozog megfigyelések: beszélgetni problémák: Milyen madarakat hívnak telelőnek? Mit esznek? Milyen téli madarakat ismersz? Miért nem repülnek a telelő madarak melegebb éghajlatra télre?

mobil játék: "Ahol cseng" Didaktikus a játék: "Mi előbb, mi később" Cél: a gyerekek évszakokkal kapcsolatos ismereteinek megszilárdítása. Egyéni munka fizikai oktatás: – Ki fogja a legkevesebbet ugrani?. Cél: tanulj meg óriási léptekkel ugrani, a tanár jelzésére indítsd el a játékot. Munka: A terület megtisztítása a hótól. Cél: a lapocka használatának elsajátítása, a motoros aktivitás fejlesztése, a szorgalmasság ápolása.

Varjú néz.

Cél: bővítse elképzeléseit a telelő madarakról, tanulja meg megkülönböztetni őket megjelenésükben, ápolja szeretetét és tiszteletét a telelő madarak iránt. mozog megfigyelések: beszélgetni problémák: Mi a neve ennek a madárnak? Nevezze meg megjelenésének jellemzőit! Mit eszik? Vannak ellenségei?

mobil játék: "Madarak a fészkekben"

Didaktikus játék: – Kinek a lábnyomai? Cél oktatás: – Pontosan kövesse a nyomokat.. Cél: mozgáskoordináció fejlesztése Munka: hógereblyézés lapáttal, utak tisztítása. Cél: a lapockák használatának elsajátítása, a motoros aktivitás fejlesztése, a szorgalmasság, a megkezdett munka végére hozni vágyás ápolása.

Megfigyelés "Madarak télen". Cél: a madarakról való gondoskodás iránti vágy megszilárdítása, szokásaikkal kapcsolatos ismeretek tisztázása. mozog megfigyelések: gyerekek kimennek sétaés azonnal menjen a madáretetőhöz. Mely madarak repültek először az etetőhöz? Mivel esznek gabonát? (csőr). Hogyan sikoltoznak? Elmondani, hogy télen a madarak éhesek, nincsenek szúnyogok, férgek, és nagyon hálásak a gyerekeknek a gondoskodásért.

mobil játék: "A patakon keresztül".

Didaktikus játék: Cél oktatás: "Hógolyók dobálása". Cél Munka Cél: megtanulni lapockával, hógereblyézéssel cselekedni.

Sparrow néz. Cél: a madarak életével kapcsolatos ismeretek elmélyítése téli időszak; fejlessze a képességet és a vágyat, hogy segítsen nekik. mozog megfigyelések: üresek a madárfészkek, délre repültek a madarak. Ő bizonyult a legbátrabbnak. Az udvari verébünk. Nem félt a hidegtől, nálunk maradt télen. Hol él a veréb? Hol keres ennivalót? Segítsünk a madaraknak? Miért? Mivel etetjük őket?

mobil játék: "Majmok"

Didaktikus játék: – Kinek a lábnyomai? Cél: birtokos névelők keletkezése. Egyéni munka fizikai oktatás: – Pontosan kövesse a nyomokat.. Cél: mozgáskoordináció fejlesztése. Munka: madarak etetése. Cél: az elemi feladatok önálló teljesítésének ösztönzése, az állatokkal való törődés vágyának keltése.

galamb néz Cél: folytatja a madarak megfigyelését, szokásaikat, hasonlítson össze veréb és galamb, megfigyelés, beszéd fejlesztése, kíváncsiság ápolása megfigyelések: a tanár azt mondja a gyerekeknek, hogy kenyeret kell vinniük a galambok etetéséhez. A helyszínre érve először vizsgáld meg őket, kérdezd meg, sok a galamb? Nézze meg, hogyan csípnek a galambok. Hogy felhívják a gyerekek figyelmét, hogy a galamboknak van szeme - táplálékot látnak, amikor kiöntik, csőr van - morzsákat csípnek.

mobil játék: "A patakon keresztül".

Didaktikus játék: "Ki fogja jobban megnevezni az akciókat" Cél: szókincs bővítése igék kiválasztásával Egyéni munka fizikai oktatás: "Hógolyók dobálása". Cél: pontosság, szem fejlesztése. Munka: hósánc építése, a helyszínre vezető út megtisztítása.

Irodalom:

1 Kravcsenko I. V « Besétál óvoda » Moszkva 2009.

2 Gunova M "Játékok gyerekeknek séta» . óvodai nevelés 1982, № 10.

3Vinogradova N, F "Gyermekek, felnőttek és a világ körül" M!993.

4 K. Ryzhova "Népi szabadtéri játékok" Óvodai nevelés. 1991. 6. sz.

Junior csoport. Április.

Séta 1

Nézni, ahogy a rügyek megduzzadnak a fákon

Célok:

A tárgyak és jelenségek függőségének megértésének képességének megszilárdítása
a természetben;

Boldog érzéseket okozni.

A megfigyelés előrehaladása

Nézze meg, hogyan duzzadnak a rügyek a fákon. Szagolja meg őket, finoman érintse meg őket a kezével.

a vesék megduzzadnak,

levelek törnek át,

Hangyák indulnak

Javítsd meg a palotáidat. G. Ladonscsikov

Munkaügyi tevékenység

Sérült és száraz ágak eltávolítása.

Cél: a természet iránti szeretetet, gondoskodó hozzáállást ápolják.

Egyéni munka

Mozgásfejlesztés.

Célok:

Szabadtéri Játékok

"Csapdák".

Cél: gyakorlat gyorsfutásban kerüléssel. "Sima kör".

Cél: továbbra is tanítsák mozgásukat társai mozgásával összehangolni.

Távoli anyag

Hordágyak, gereblyék, vödrök, kanalak, homokformák.

Egy esti séta

Időjárás megfigyelés.

Cél:

P / n: „Vonat”.

Cél:

D / n: "

Cél

Cél:

Junior csoport. Április.

Séta 2

madárles tavasszal

Célok:

• ismertesse meg a madarak életét tavasszal;
• a madarak iránti szeretetet és gondoskodó hozzáállást ápolják.

A megfigyelés előrehaladása

A tavasz közeledtével a cinege már nem repül az etetőhöz, csak a verebek és a galambok maradnak. Ügyeljen a bástya megjelenésére. A bástya nagy, fekete, világos csőrű. Gra-gra-nak hívják, innen ered a neve is. Hasonlítsd össze a varjúval.

Csepp hull a tetőről, Mindenütt tavasz illata van. Magasabbnak látszik az ég, Hangosabb az erdei levegő. A mezőn a hó kékes Mossa el a vizet. Bástya - szárnyas felderítő - Drótokat húz.

Munkaügyi tevékenység

Szemétszállítás a helyszínen.

Célok:

• megtanulják, hogyan kell használni a gereblyét;
• ápolja a természet tiszteletét;
• megerősíti a csapatmunkára való képességet.

"Nyuszik" gyakorlat.

Cél: gyakorlat gyerekek ugrás két lábon.

Szabadtéri Játékok

"Madarak repülése".

Cél: gyakorolni a mászást.

– Ki ment el?

Cél: fejleszteni a figyelmet.

Egyéni munka

Mozgásfejlesztés.

Távoli anyag

Egy esti séta.

Szállítás felügyelet.

Cél:

Cél:

Di: – Ki sikít?

Cél:

Önálló játéktevékenység.

Cél

Junior csoport. Április.

Séta 3

Kiolvadt foltok és zöld fű megfigyelése

Cél : hogy megszilárdítsa a természetben előforduló jelenségek függőségének megértésének képességét.

A megfigyelés előrehaladása

Figyelje meg a felolvadt foltok és a zöld fű megjelenését (ahol a fűtővezeték áthalad).

Vizsgáljuk meg a csírákat, puhák, világoszöldek. Vegyük fontolóra a bolyhos ezüstfűz rügyeket, vágjunk le néhány ágat, és tegyük a természet egyik sarkába. Fejtsd meg a "Fehér bárányok ugrálnak a gyertyán" rejtvényt.(Fűzfaág virágbimbóval.)

A fűz bolyhos

Terjeszd körbe.

A tavasz ismét illatos

Meglengette a szárnyait. A. Fet

Munkaügyi tevékenység

Letört ágak gyűjteménye a helyszínen.

Gólok:- a szorgalmat, a felnőttek segítésének vágyát ápolni;

• a kollektív munka készségeinek kialakítása;
• tanítsa meg őket önállóan csinálni.

Egyéni munka. Mozgásfejlesztés.

Gyakorlat: "Üsd el a célt."

Cél: megszilárdítani a gyerekek azon képességét, hogy kúpokat dobjanak vízszintes célpontra.

Szabadtéri Játékok

"Hajléktalan nyuszi"

Cél: gyakorolni a futást.

"engedelmes levelek".

Cél: tanulja meg figyelmesen hallgatni a tanár parancsait.

– Keresd meg, hol van elrejtve.

Cél: megtanulni az űrben navigálni.

Távoli anyag

Vödrök, gereblyék, palánkok.

Egy esti séta

Égbolt megfigyelése.

Cél:

Cél:

Di: "Ki hol lakik".

Cél:

Önálló játéktevékenység.

Cél : megtanítani a gyerekeket két-három fős csoportosulásra közös játékokra.

Junior csoport. Április.

Séta 4

Növények és cserjék megfigyelése

Célok:

Megszilárdítani azt az elképzelést, hogy minden fa és cserje élőlény;

Neveld a természet tiszteletét.
A megfigyelés előrehaladása

Ellenőrizze, hogyan teleltek át a fák.

• Milyen állapotban vannak a fák a telken?
• Milyen egyéb változások történtek?
• Hogyan érinti a fákat a levegőszennyezés?(Az ágak elhalnak
  a korona szélei mentén.)

Munkaügyi tevékenység

Fák és cserjék ágainak vágása, kötözése.

Cél: nevelje a természet iránti tiszteletet.

Az Indus tovább dolgozik érzékszervi fejlődés: tegyen egy jégkockát a tenyerére.

Cél: gazdagítják a gyermekek érzékszervi élményét.

Szabadtéri Játékok

"Kedvenc fám"

Cél: fejlessze a memóriát kedvenc fája jellegzetes részleteinek emlékezésével, hogy rajzoljon és beszéljen róla.

"Tekervényes út".

Cél: tanulj meg egy oszlopban a vezető mögött mozogni, megismételve a mozdulatait.

Távoli anyag

Gereblyék, vödrök, hordágyak, gereblyék, labdák.

Egy esti séta

Madárles.

Cél:

P/n: „Madarak a fészkekben”.

Cél:

Cél:

Cél:

Junior csoport. Április.

Séta 5

Nyárfa néz tavasszal

Cél : bővíteni a tudást arról, hogy a fák és cserjék élnek, tavasszal felébrednek a melegből a rügyek, virágoznak a levelek.

A megfigyelés előrehaladása

Tekintsük a vastag nyárágakat, a nagy rügyeket és a hengeres barkákat. Emlékeztesd a gyerekeket, hogy a csoportban már vannak jó illatú leveleik. Kérdezd meg: „Miért jelentek meg a levelek az ágakon a szobában, és miért csak rügyek kint?”

Azok a kis bimbók

A tavasz nyomtatni fog.

És amíg a levelek alszanak bennük

És nő alvás közben.

Munkaügyi tevékenység

Hóeltakarítás a helyszínen.

Cél: megtanulni csapatban dolgozni, a közös célt elérni.

Ind. Fizikai munka.Gyakorlat: „Kanyargós úton”.

Cél: gyakorlat a járdára húzott kanyargós vonal mentén való járásban.

Szabadtéri Játékok

"lovak".

Célok:

• gyakorlat az egyensúlyban járásban;
• fejleszteni a gyorsaságot, a mozgékonyságot, a mozgáskoordinációt.
  "Bagoly".

Célok:

Gyakorlat gyorsfutásban, mászásban;

Az állóképesség, a szervezettség fejlesztése a kollektív tevékenységekben.

Távoli anyag

Gereblyék, vödrök, hordágyak, gereblyék, labdák.

Egy esti séta.

Fa néz.

Cél: ismeretek megszilárdítása a különféle lombos és tűlevelű fákkal kapcsolatban. Tisztelje a növényeket.

D / n: „Tudja meg a leírásból.”

Cél:

P / n: "Repülőgépek".

Cél: edzeni a gyerekeket az egymásba ütközés nélküli futásra, a jelre történő mozdulatok végrehajtására. Repülőgép mozgásának szimulálása / szárnyfesztávolsága /.

Junior csoport. Április.

Séta 6

Karácsonyfa néz

Célok:

• a fa megtalálásának és leírásának képességének megszilárdítása;
• megtanulni megkülönböztetni egy fát mások csoportjától külső alapján
  jelek.

A megfigyelés előrehaladása

Sétáljon egy gyönyörű karácsonyfát. Énekelj neki egy jó dalt, olvass verset, táncolj körtáncot.

A szélén evett - az ég tetejére -

Hallgatnak, hallgatnak, nézik az unokáikat.

És az unokák karácsonyfák, vékony tűk,

Az erdőkapunál táncolnak.

I. Tokmakova

Munkaügyi tevékenység

Ház építése medvének.

Cél: megtanulni havat lapátolni lapát segítségével egy bizonyos

hely.

Ind. Fizikai munka.Gyakorlat: Madarak.

Cél: tanítsa meg a gyerekeket a padról leugrásra, mindkét lábra ereszkedésre, egyensúly megtartására.

Szabadtéri Játékok

"A nyulak és a farkas".

Célok:

~ ugrás gyakorlása;

Fizikai aktivitás fejlesztése.

– A medvénél az erdőben.

Cél: gyakorolni a kikerülést.

Távoli anyag

Gereblyék, vödrök, hordágyak, gereblyék, labdák.

Egy esti séta.

D / n: „Tudja meg a leírásból.”

Cél: megszilárdítani a gyerekek azon képességét, hogy felnőtt leírása alapján felismerjék a lucfenyőt, megnevezzék főbb jellemzőit: zöld, sok tű van, ágak, törzs.

Minden fa repült, csak a lucfenyők zöldellnek.

A szélén evett - az ég tetejére,

Játékgyakorlat: "Nem volt időnk."

Cél: gyakorolja a gyerekeket a tengely mentén való járásban, a lábak váltakozásában és az egyensúly fenntartásában.

Ind. Fizikai munka. Gyakorlat: "Ugrás a karhoz."

Cél: gyerekek ugrálása két lábon.

Feladat: játékokat gyűjteni a séta végén.

Cél: az alapvető munkakészségek elsajátítása a gyermekekben.

Junior csoport. Április.

Séta 7

Az emberek ruháit nézni.

Hogyan változott a levegő hőmérséklete a tavasz beköszöntével? Miért kezdtek az emberek könnyebben öltözködni?

F. Lev „Tavasz-piros” verse:

Kint vörös a tavasz!

Miért tiszta a tavaszi piros?

A nap forró, a fény erős,

Ragadós bimbó, első levél,

Tiszta az ég, vörös a nap.

Munkaügyi tevékenység

Helyszíntisztítás hóolvadás után.

Célok:

• tisztaságra és rendre tanítani;
• fejleszteni a szépérzéket.

Szabadtéri Játékok

"A felolvadt foltokon", "A tisztáson".

Cél: a gyors futás, ugrás, csapdák kikerülésének képességének fejlesztése.

Egyéni munka

Mozgásfejlesztés.

Célok:

erősíti a lágy landolási készségeket.

Távoli anyag

Gereblyék, vödrök, hordágyak, gereblyék, labdák.

Egy esti séta.

Fa néz.

Cél: nézd a fákat, figyeld a megduzzadt rügyeket, hogyan ringatják a fákat / megingatja őket a szél /.

Játék gyakorlat: "A fa nő."

Cél: utánozni a fa növekedésének, lengő ágainak mozgását.

Ujjjáték: „Ez az ujj a nagyapa...”

Cél: finommotorika fejlesztése.

Önálló játéktevékenység.

Cél:

Junior csoport. Április.

Séta 8

Továbbra is figyelje a tavasz jeleit, az időjárás változásait.

Szinte már nincs hó. Miért?

Didaktikus játék "Mondd az ellenkezőjét a tavaszról" - tanuld meg kiválasztani a szavak antonimáját.

Tavaszi:

• korán későn
• Elhúzódó - barátságos
• Meleg hideg
• Vidám - szomorú.

Munkaügyi tevékenység

A helyszín megtisztítása a hó és a törmelék maradványaitól.

Célok:

A helyszín tisztaságához és rendjéhez szoktatni;

Barátságokat ápolni.

Szabadtéri Játékok

– Üsd le a gombostűt.

Cél: a mozgáskoordináció, az árulkodási képesség fejlesztése

erőt dobni.

Egyéni munka

Mozgásfejlesztés.

Cél: helyben végzett ugrások gyakorlata.

Távoli anyag

Gereblyék, vödrök, hordágyak, gereblyék, labdák.

Egy esti séta.

Kutya megfigyelés.

Cél: ügyeljen a kutya megjelenésére. Tanuld meg megkülönböztetni a testrészeket / egy kutyában - fej, törzs, farok, mancsok. Rohan és csóválja a farkát. Ismertesse meg a gyerekekkel a viselkedési formákat.

Munkarend:

Cél:

P / n: "Bozontos kutya."

Cél: megtanítja a gyerekeket, hogy figyelmesen hallgassák meg a szöveget, ejtsék ki a tanárral együtt. Kezdj el mozogni az utolsó szavak után.

D / n: "Keress párat."

Cél: osztályozd az objektumokat szín / forma / szerint.

Junior csoport. Április.

Séta 9

Szállítás felügyelet

Cél: bővíteni a közlekedéssel kapcsolatos ismereteket.

A megfigyelés előrehaladása

A tanár kérdéseket tesz fel a gyerekeknek.

Milyen típusú autókat ismersz?(Autók, teherautók, kamiondaruk, faszállító, busz.)

Miben különböznek az autók a teherautóktól?(Autókon, buszokon szállítják az embereket, kamionokban pedig különféle árukat.)

Mi a hasonlóság az autók és a teherautók között? (Ufényszórókkal, kormánykerékkel, motorral, üléssel, első és hátsó kerekekkel rendelkeznek.)

Megyünk, megyünk HAZA

Személygépkocsival.

Munkarend:Gyűjtse össze a játékokat a kosárba járás után.

Cél: tanítsa meg a gyerekeket egyszerű munkavégzésre.

Ind. Fizikai munka. Gyakorlat: "Kapu".

Cél: gyakorolják a gyerekeket az ív alatti kúszás képességében.

mobil játék

"Színes autók"

Célok:

Tanuljon meg gyorsan haladni egy jelre, és megállni anélkül, hogy egymásba ütközne;

Rögzítse az elsődleges színeket.

Távoli anyag

Egy esti séta

Esőt nézni.

Cél: arra tanítja a gyerekeket, hogy vegyék észre a körülöttük zajló változásokat. / Tócsák jelennek meg, körülötte minden nedves: háztetők, fák, aszfalt, föld /.

P / n: "Nap és eső."

Cél: tanítsa meg a gyerekeket minden irányban futni anélkül, hogy egymásba ütköznének. Navigálni a térben, cselekedni a pedagógus jelzésére. /A játékban használj padot/.

Játékgyakorlat: "Elkapni - dobni."

Cél: megtanítja a gyerekeket egy bizonyos irányba tolni a labdát.

Junior csoport. Április.

Séta 10

Cél: továbbra is megismertesse a gyerekeket egy természeti jelenséggel - a széllel. /Ha fúj a szél, ringatózik a fák, forognak a lemezjátszók, a szél felhőket kerget az égen./

Munkaügyi tevékenység

Seperje le a nyomokat.

Cél: kialakuljon a munkavágy.

Szabadtéri Játékok

„Gyorsabb a szélnél”, „Ki a bátrabb?”.

Cél: fejleszteni a futási sebességet, a mászási készségeket.

Egyéni munka

Cél: futással tovább tanítani a távolugrást.

Távoli anyag

Gereblyék, vödrök, különböző színű zászlók, autók, karikák, kormányok, ugrókötelek.

Egy esti séta

Pitypangokat nézni.

Cél: Megmutassa a gyerekeknek, hogy megjelentek az első tavaszi virágok - a pitypang. A pitypangnak szára, levele és virága van. A szár törékeny és könnyen törik. A pitypang virága sárga, nagyon illatos az illata, illatozzon.
Pitypang mindenhol van
A tavaszi füvön
Villogott az udvaron
Fuss fel a hegyre
Elbújtak egy árokban.

Körtáncos játék: "Vicces srácok vagyunk."

Cél: megtanulni egyenes irányban futni, látni az elöl és a közelben futót. Fejleszteni a térben való navigálás képességét, összehangolni cselekvéseiket más gyermekek cselekedeteivel.

D / és: "Keresd meg és nevezd el."

Cél: megszilárdítani a gyerekek azon képességét, hogy a tanár kérésére tárgyakat találjanak és megnevezzék azokat.

Önálló játéktevékenység.

Cél: megtanítani a gyerekeket két-három fős csoportosulásra közös játékokra.

Junior csoport. Április.

Séta 11

madárles

Cél:

A megfigyelés előrehaladása

A tanár kérdéseket tesz fel a gyerekeknek.

Munkaügyi tevékenység

Célok:

Ind. Fizikai munka. Gyakorlat: "A pályán."

Cél: Gyakorolja a gyerekeket korlátozott síkon való járásban, akadályokon való átlépésben, egyensúly tartásában.

Célok:

– Találd meg ugyanazt a levelet.

Célok:

Távoli anyag

Egy esti séta

Katicabogár nézése.

Cél: A gyerekekben a körülöttük lévő világ iránti érdeklődés kibontakoztatása, a rovarokról alkotott elképzeléseik kibővítése: sok mancs, legyen szárnya, repüljön, mászkáljon, Tanuljon meg felismerni és elnevezni egy katicabogárt.
Katicabogár, repülj fel az égbe, Ott vannak a gyerekeid, édességet esznek,
Egy mindenkinek, és egy sem neked

Katicabogár, repülj az égbe, hozz nekünk kenyeret,
Fekete-fehér, de nem égetett.

Játékgyakorlat: "Imbolyogjunk, mint a fák."

Cél: egyensúlyt fejleszteni, a fák mozgását utánozni, a névadót sh-sh-sh kiejteni.

Rajz bottal a homokra: „Felhők, felhők”.

Cél: rögzítse a nyitó rajz lekerekített formákat.

D / n: "Mi a felesleges."

Cél: tárgyak osztályozása.

Önálló játéktevékenység.

Cél: ösztönözze a gyerekeket a közös játékra, tanítsa meg őket veszekedés nélkül játszani, osszon meg játékokat.

Junior csoport. Április.

Séta 12

Rovarfigyelés

Cél: reális elképzeléseket alkotnak a természetről.

A megfigyelés előrehaladása

A tanár rejtvényt ad a gyerekeknek, kérdéseket tesz fel.

Csomagtartóval, nem elefánttal.

Nem madár, hanem repülő.

Senki sem tanít

És az orrán ül.(Légy.)

Hogy néz ki egy légy? Hogyan járnak a legyek a plafonon?(A legyek lábukon ragadós, szőrös párnák vannak; mivel a légy könnyű, és a párnák tapadási erőssége Val vel bármilyen felület nagyon nagy, a légy szinte bárhol meg tud kapaszkodni.)

Munkaügyi tevékenység

Kollektív munka a terület takarításán.

Cél: megszilárdítani az egyes tárgyakra való koncentrálás képességét, egyesíteni az erőt és a sebességet.

Szabadtéri Játékok

"Ki a gyorsabb?", "Brook".

Cél: tanuljanak meg szabadon, egymásba ütközés nélkül futni, reagálni a jelzésre, visszatérve a helyükre.

Távoli anyag

Spatulák, kaparók, pántok, színes körök

Egy esti séta

Időjárás megfigyelés.

Cél: Tanítsd meg a gyerekeket a tanárral együtt, hogy figyeljék meg az időjárást / fúj a szél, melegít a nap: fényes, melegítsd fel a tenyeredet a napon.

P / n: „Vonat”.

Cél: sétálni és futni egymás után kis csoportokban.

D / n: " Mutasd meg, mit mondok." / Orr, száj, fül ... /

Cél : megszilárdítja az érzékszervekkel kapcsolatos ismereteket.

Önálló játéktevékenység.

Cél: megtanítani a gyerekeket együtt játszani, önállóan kiválasztani az attribútumokat és a játékokat - a játékok helyettesítőit.

Junior csoport. Április.

Séta 13

madárles

Cél: az óvoda helyszínére repülő madarakkal kapcsolatos ismeretek bővítése.

A megfigyelés előrehaladása

A tanár kérdéseket tesz fel a gyerekeknek.

Miben különbözik a veréb a galambtól?(A veréb kisebb, a színe szürke; a galamb nagyobb, a színe fehér és szürke szárnyú.)

Mi a különbség a veréb és a galamb kiáltása között?(A veréb "csirip-csirip", a galamb pedig "gul-gul-gul" csiripel.)

Milyen előnyei vannak a verebeknek?(Káros rovarokat, szúnyogokat és szúnyogokat esznek.)

Vegye figyelembe, hogy a galambok a földön járnak, repülnek, ülnek a tetőn (néha fákon). A verebek ugrálnak - mint a rugókon, repülnek, ülnek a fákon. Fontos felkérni a gyerekeket, hogy verebként ugráljanak, és fontos, hogy fejcsóválva járkáljanak, és gyakran úgy lépkedjenek, mint a galambok.

Munkaügyi tevékenység

A rend helyreállítása a területen.

Célok:

Tanítsa meg a gyerekeket a palánták gondozására, öntözze meg a talajt a fa körül;

Ügyeljen arra, hogy más csoportok gyermekei ne törjenek le faágakat.

Mobil játékok "Flight of Birds".

Célok:

Gyakorolja a gyerekeket lépcsőzésben, ugrásban, futásban;

Tanuljon meg egyik cselekvésről a másikra lépni;

Fejleszti a kézügyességet, a térben való navigálás képességét.

– Találd meg ugyanazt a levelet.

Célok:

Tanuljon meg különbséget tenni a nyír, a hegyi kőris, a juharlevél között;

Gyorsan cselekedjen a tanár jelzésére.

Távoli anyag

Labdák, gombócok, vödrök, öntözőkannák, ugrókötelek, kerékpárok, karikák, tornapadok.

Egy esti séta.

Szállítás felügyelet.

Cél: megtanítja felismerni és megnevezni a járműveket az utcán. Emelje ki a közös jellemzőket /kormánykerék, fülke, fényszórók, kerekek/.

Játék gyakorlat: "Drivers".

Cél: utánozza a vezető mozgását, hangjelzést.

Di: – Ki sikít?

Cél: fejleszteni hallási figyelemállatokat utánozni.

Önálló játéktevékenység.

Cél : megtanítani a gyerekeket két-három fős csoportosulásra közös játékokra.

Junior csoport. Április.

Séta 14

kutya néz

Cél:

A megfigyelés előrehaladása

Barátságos a tulajdonossal

A házőrök

A veranda alatt lakik

A farka pedig gyűrűs.(Kutya.)

Ki az? (Kutya.) Mi a legnagyobb?(Nagy kicsi.)Milyen a kutya bundája?(Sima, szürke, rövid.)Ki vigyáz a kutyára?(Fő.)

Munkaügyi tevékenység

A rend helyreállítása a területen.

Célok:

Tanuld meg a lehullott leveleket gereblyézni, és hordágyon hordágyon vinni a komposztgödörbe;

Magyarázza el, hogy a levelek a gödörben elrohadnak télen, és műtrágyát kapnak.

Szabadtéri játékok "Shaggy dog". Cél: jelre futás gyakorlata, térbeli tájékozódás, ügyesség.

– Fogj szarvast. Célok: - gyakorlat a futásban, játékosok (szarvas) fogása; - megtanulni gyorsan reagálni egy jelre, navigálni a térben.

Távoli anyag

Gereblyék, lapátok, hordágyak, robogók, autók, ugrókötelek, labdák, gyeplő.

Egy esti séta

Égbolt megfigyelése.

Cél: hogy a gyerekeket megismertesse a különféle természeti jelenségekkel. Tanuld meg megjelölni az égbolt állapotát / tiszta, felhős, borult /. Aktiválja a szavakat: felhők, felhők.

Játék gyakorlat: „A patakon keresztül”.

Cél: hogy megtanítsa a gyerekeket a sorompó átlépésére.

Di: "Ki hol lakik".

Cél: fejleszteni a vadon élő állatok ismereteit. Különböztesse meg őket megjelenésük alapján, és nevezze el őket.

Önálló játéktevékenység.

Cél : megtanítani a gyerekeket két-három fős csoportosulásra közös játékokra.

Junior csoport. Április.

Séta 15

A természet állapotának megfigyelése

Célok: - képet alkotni a tavaszi természet állapotáról (meleg, sok zöld fű, virág; repülnek a pillangók, bogarak; a gyerekek könnyedén öltözködnek, homokkal és vízzel játszanak);

A szókincs gazdagítása és aktiválása;

Szerezzen örömteli élményeket a természettel való kommunikációból.

A megfigyelés előrehaladása

Nagyon kedves, nagyon világos,

Arany, tiszta nap

Nyáron elmegyünk meglátogatni,

Menjünk a napra.

Eper és virág

Az erdő és a rét találkozik velünk,

Velünk a dalaink

A madarak énekelni fognak.

Kora reggeli erős fény

Csengetés a sűrű lombozatban

A folyó megtanít minket úszni

Szél - fuss a folyó mentén.

K. Ibraev

Munkaügyi tevékenység

Szárított eperlevelek betakarítása.

Cél: alcsoportban dolgozni tanítani, közös erőfeszítéssel elérni a kitűzött cél elérését.

Szabadtéri Játékok

"Madár a fészekben"

Cél: gyakorlat futás közben.

– Lapos úton.

Cél: gyakorlat a két lábon előrehaladó ugrásban.

Távoli anyag Gereblyék, páncélok.

Egy esti séta

Madárles.

Cél: megszilárdítani a gyermekek ismereteit a madarak szokásairól, azok megjelenés. Keltsd fel a vágyat a madarak gondozására.

P/n: „Madarak a fészkekben”.

Cél: szabadon futni anélkül, hogy egymásba ütköznének, reagáljanak a jelre.

V. Dahl "Varjú" című versének története.

Cél: megtanítani a gyerekeket a szöveg figyelmes hallgatására, az egyes szavak ismétlésére a tanár után.

Önálló játéktevékenység.

Cél: tanítsa meg a gyerekeket együtt játszani, osszon játékokat.

Junior csoport. Április.

Séta 16

Junior csoport. Április.

Séta 18

Megfigyelés: talaj tavasszal.

Feladatok: Folytassa a gyerekek megismertetését a tavasz jeleivel, ajánlja fel a talaj vizsgálatát a felolvadt foltok helyén, és a felmérés eredményei alapján válaszoljon a talajjal kapcsolatos kérdésekre. Mondja el a gyerekeknek, hogy a hó elolvadt, vízzé vált, beleivódott a talajba, és hamarosan „öntözi” az első tavaszi növényeket.

Mobiljáték "Találd meg a színedet". Feladatok: A gyerekek alapszínekkel kapcsolatos ismereteinek rendszerezése, térben való eligazodás megtanítása. Fejleszteni kell a kézügyességet, a reakciósebességet, az akaraterős tulajdonságokat.

Színházi gyakorlat „Mókus”.

Egy feladat; Megtanítani a gyerekeket a mókus jellegzetes mozgásainak közvetítésére (diót rágcsálni, ugrálni). A törzs és a végtagok izomzatának erősítésének elősegítése, az utánzó mozdulatok kifejező elvégzésének megtanítása. Fejleszti a mozgáskoordinációt, a mozgékonyságot.

Munkavégzés: takarítás a helyszínen.

Feladatok: A telephely száraz oldalán takarítás megszervezése, a gyermekek munkaképességének fejlesztése, önálló cselekvésre ösztönzés, a munkavégzés következetes és pontos elvégzésére való megtanítás.

Este. Séta

Madárles. Kognitív történet "Madarak tavasszal".

Feladatok: Hívja fel a gyerekek figyelmét a madarak viselkedésében bekövetkezett változásokra, beszélje meg, miért változott minden. Meséljen a gyerekeknek a madarak életéről tavasszal.

A "Szomorú eső" című zenemű hallgatása, zene. D. Kabalevszkij.

Feladatok: Kérd meg a gyerekeket, hogy válaszoljanak a tanárnak a munka jellegével kapcsolatos kérdéseire. Fejleszteni. Zenei és auditív reprezentációk, zenei ízlés fejlesztése.

Játék-móka "Könnyű toll".

Feladatok: Megtanítani a gyerekeket játékműveletek végrehajtására: fújjon le egy kis tollat ​​az orruk hegyéről, helyesen szívja be az orrán keresztül a levegőt és engedje ki a szájukon keresztül. Hozzájáruljon a megfelelő orrlégzés, érzelmi váladék kialakulásához.