Παιχνίδια για την ανάπτυξη ενός παιδιού 6 ετών

εξάχρονο παιδί- αυτό δεν είναι πια το ανόητο μωρό που ήταν πρόσφατα. Έχει ήδη κάνει ένα γρήγορο άλμα στη σωματική και πνευματική ανάπτυξη. Είναι σημαντικό να μην σταματήσουμε εκεί, αλλά να συνεχίσουμε να αναπτύσσουμε περαιτέρω το παιδί, γιατί το σχολείο είναι ήδη μπροστά, για το οποίο πρέπει να είναι καλά προετοιμασμένο τόσο ψυχολογικά, σωματικά όσο και πνευματικά.

Παιδικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες για παιδιά

Βασική προϋπόθεση για τη διεξαγωγή οποιασδήποτε δραστηριότητας με παιδιά είναι το παιδί και η χαρά του από τη δραστηριότητα. Οι ενδιαφέρουσες αναπτυξιακές δραστηριότητες για παιδιά ηλικίας 6 ετών είναι απλώς απαραίτητες για αυτούς, αλλά με την προϋπόθεση ότι είναι απλώς ενδιαφέρουσες.

Μπορείτε να σπουδάσετε σε ειδικά παιδικά κέντρα και σχολές ανάπτυξης, όπου μπορείτε να βρείτε οποιαδήποτε δραστηριότητα του γούστου σας. Επιπλέον, τα μαθήματα μπορούν να γίνουν και στο σπίτι, εφόσον το παιδί συμφωνεί. Δεν είναι σε θέση κάθε παιδί προσχολικής ηλικίας να μελετήσει στο σπίτι με τη μητέρα του, ή μάλλον, δεν είναι σε θέση κάθε μητέρα να μελετήσει με το παιδί της. Μερικοί απλώς δεν έχουν αρκετή υπομονή, ενώ άλλοι δεν έχουν αρκετή εμπειρία για να οργανώσουν σωστά τη διαδικασία μάθησης. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο πολλοί γονείς προτιμούν να απευθύνονται σε ειδικούς που διεξάγουν μαθήματα διόρθωσης και ανάπτυξης για παιδιά.

Σωματική ανάπτυξη του παιδιού

Στην ηλικία των 6 ετών, το παιδί συμβαίνει πολύ γρήγορα. Ο συντονισμός των κινήσεων του μωρού αυξάνεται αρκετές φορές, είναι ήδη σε θέση να κάνει αυτό που οι μητέρες δεν ονειρευόντουσαν πριν: να κάνετε δύο ή τρεις κινήσεις ταυτόχρονα, για παράδειγμα, να πηδήξετε και να χειροκροτήσετε. Πολλοί τύποι σε αυτή την ηλικία οδηγούν ήδη δίτροχο ποδήλατο, κάνουν rollerblading και πατινάζ με δύναμη και κυρίως.

Ωστόσο, οι αναπτυξιακές δραστηριότητες φυσικής αγωγής για παιδιά 6 ετών είναι απαραίτητες όπως και ο αέρας. Τα παιδιά είναι πολύ ανήσυχα, πρέπει να είναι πάντα σε κίνηση, αυτή είναι μια από τις βασικές ανάγκες του παιδιού. Γι' αυτό αξίζει να το δώσετε σε οποιοδήποτε τμήμα ή μαθήματα χορού. Τα αγόρια απολαμβάνουν το κολύμπι, το σκι, την πάλη και τα κορίτσια - γυμναστική και καλλιτεχνικό πατινάζ. Ωστόσο, μια τέτοια διάκριση ανά φύλο είναι πολύ υπό όρους. Η καλή σωματική ανάπτυξη είναι απαραίτητη για την πλήρη πνευματική ανάπτυξη.

Μουσικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες για παιδιά

Όλα τα παιδιά λατρεύουν πολύ να ακούν και να τραγουδούν τραγούδια, καθώς και να τα χορεύουν, ανεξάρτητα από την ηλικία τους. Γενικά, η μουσική αναπτύσσει πολύ ένα παιδί, βελτιώνει τη μνήμη, την προσοχή, τις κινητικές του δεξιότητες, επομένως τα μαθήματα μουσικής είναι απλά απαραίτητα. Για ένα παιδί, αυτές οι τάξεις θα είναι πιο εμπεριστατωμένες σε ένα ειδικό μουσικό σχολείο. Πολλά παιδιά σε αυτή την ηλικία αρχίζουν ήδη να κατακτούν οποιοδήποτε μουσικό όργανο, όπως βιολί, ηχογράφηση, πιάνο και ακορντεόν.

Άλλα παιδιά που δεν έχουν σπουδαία μουσικά δεδομένα, όμως, θα παρακολουθήσουν διάφορα μαθήματα μουσικής ανάπτυξης για παιδιά με μεγάλη χαρά. Πολύ καλά αντιληπτό από τα παιδιά με στόχο την ανάπτυξη της αίσθησης του ρυθμού, τον τονισμό και ακόμη υποκριτικές δεξιότητες. Τα τραγούδια των Zheleznov είναι μίνι δραματοποιήσεις, παιχνίδια με τα δάχτυλα που απλά λατρεύουν τα παιδιά. Περιλαμβάνουν επίσης ομαδικούς στρογγυλούς χορούς, ρίμες. Ωστόσο, δεν είναι καθόλου απαραίτητο να αναζητήσετε τη συγκεκριμένη τεχνική. Αρκεί να πάρεις οποιοδήποτε τραγούδι και να προσπαθήσεις να το ερμηνεύσεις όχι μόνο με τη φωνή σου, αλλά και με το σώμα σου, δείχνοντας τις κινήσεις. Παρεμπιπτόντως, αυτές οι κινήσεις μπορούν να εφευρεθούν μαζί με το παιδί, αναπτύσσοντας έτσι τους ορίζοντες και τη φαντασία του. Ο κύριος κανόνας κάθε δραστηριότητας είναι: η δραστηριότητα πρέπει να φέρνει ευχαρίστηση!

Τι πρέπει να αναπτυχθεί σε ένα παιδί

Για να είναι έτοιμος ο μελλοντικός μαθητής για τη σχολική καθημερινότητα, του είναι απλά απαραίτητες ενδιαφέρουσες αναπτυξιακές δραστηριότητες! Πρέπει να οδηγηθούν σε διάφορες κατευθύνσεις. Αυτά περιλαμβάνουν τα ακόλουθα:

• Ανάπτυξη Νοημοσύνης. Αυτό περιλαμβάνει τη γενική ανάπτυξη, τη γνώση που συσσωρεύει το παιδί μέχρι αυτή την ηλικία. Γνώση για τον κόσμο γύρω του, για τις ιδιότητες των αντικειμένων, για τη σχέση αιτίου-αποτελέσματος των διαδικασιών και πρέπει επίσης να αναπτύξετε λογική σκέψη, να διδάξετε γραμματισμό, στοιχειώδη μαθηματικά και να δώσετε τα βασικά της ανάγνωσης. Ορισμένα παιδιά, ωστόσο, στην ηλικία των 6 ετών ήδη διαβάζουν αρκετά άπταιστα, αλλά και πάλι αυτό το φαινόμενο δεν είναι ευρέως διαδεδομένο. Επιπλέον, πολλοί αρχίζουν να διδάσκουν ξένες γλώσσες, αυτό ισχύει και για την ανάπτυξη της νοημοσύνης.
• Ανάπτυξη ψυχολογικές διεργασίες . Αυτές οι διαδικασίες περιλαμβάνουν τη μνήμη, την προσοχή, την ικανότητα συγκέντρωσης και τη θέληση. Η ανάπτυξη αυτών των διαδικασιών είναι σε εξέλιξη, πολλές τάξεις θεωρούνται ως μέσο για την ανάπτυξή τους. Για παράδειγμα, πολλοί γονείς στέλνουν το παιδί τους σε εκπαίδευση αγγλικής γλώσσας για να αναπτύξουν τη μνήμη του.
• Ανάπτυξη της φαντασίας και της δημιουργικότητας. Πολλά παιδιά σχεδιάζουν με μεγάλη χαρά, γλυπτά από πλαστελίνη μη παραδοσιακές τεχνικέςδημιουργική τέχνη. Για κάποιους, αυτό δεν είναι τόσο εύκολο, και ως εκ τούτου πρέπει να βοηθηθούν, επιδέξια, αλλά απαλά να τους καθοδηγήσουν.
• Ανάπτυξη του λόγου. Παρά το γεγονός ότι η ομιλία του παιδιού έχει ήδη αναπτυχθεί αρκετά καλά, δεν πρέπει να σταματήσουμε εκεί. Πρέπει να διαβάζεις πολύ, μετά να συζητάς τι διαβάζεις, να κάνεις κάθε είδους ασκήσεις λόγου.

Προϋποθέσεις διεξαγωγής μαθημάτων

Οι δραστηριότητες ανάπτυξης για παιδιά ηλικίας 6 ετών δεν πρέπει να είναι τυχαίες, αντίθετα θα πρέπει να είναι αυστηρά συστηματοποιημένες. Διαφορετικά, δεν θα υπάρξει σωστό αποτέλεσμα και το παιδί προσχολικής ηλικίας δεν θα συνηθίσει να μελετά, τότε μπορεί να συναντήσετε τη διαμαρτυρία του, γιατί πολύ απλά δεν έχει συνηθίσει να μελετά.

Ο κύριος κανόνας κάθε δραστηριότητας είναι: πρέπει να φέρνουν ευχαρίστηση! Εάν το μάθημα δεν φέρνει ευχαρίστηση ούτε στο παιδί ούτε στον ενήλικα, αξίζει να επανεξεταστούν οι αρχές του μαθήματος. Η ανάπτυξη παιχνιδιών, δραστηριοτήτων για παιδιά θα είναι χρήσιμη μόνο όταν εκτελούνται και εκτελούνται εύκολα και φυσικά.

Αναπτύσσουμε νοημοσύνη

Υπάρχει ένας μεγάλος αριθμός παιχνιδιών και βιβλίων που στοχεύουν στην ανάπτυξη της νοημοσύνης του μωρού. Αρκεί να παίξετε μερικά παιχνίδια και να εκτελέσετε διάφορες εργασίες από βιβλία, ώστε η ανάπτυξη της νοημοσύνης να προχωρήσει ανάλογα με την ηλικία.

Η ανάπτυξη μαθημάτων για παιδιά στο σπίτι δεν είναι καθόλου δύσκολη, γνωρίζοντας μόνο την κατεύθυνση προς την οποία πρέπει να κινηθείτε. Λοιπόν, τι μπορείτε να κάνετε με το παιδί σας στο σπίτι, στη βόλτα, για να το αναπτύξετε διακριτικά:

• Συζητήστε τον καιρό, τι έχει αλλάξει σε σύγκριση με τον καιρό που ήταν χθες. Συζητήστε τις εποχές, τι συμβαίνει στη φύση και τα ζώα.
• Υπενθυμίστε στο παιδί σας ποια ημέρα της εβδομάδας, ημέρα και μήνα είναι. Να σου υπενθυμίσω ποια μέρα θα είναι αύριο και ποια μέρα ήταν χθες. Συζητήστε τα μέρη της ημέρας: πρωί, απόγευμα και βράδυ.
• Συζητήστε ποια αντικείμενα είναι φτιαγμένα από τι και σε τι χρησιμεύουν.
• Μιλήστε για επαγγέλματα, μιλήστε για το ποιες δουλειές ήταν πριν και ποια επαγγέλματα είναι νέα.

Από τα προηγούμενα μπορούμε να συμπεράνουμε ότι η ανάπτυξη της νόησης του παιδιού επηρεάζεται άμεσα από την επικοινωνία του με τους ενήλικες, κάτι που από μόνο του είναι πολύ πολύτιμο. Αξίζει να δίνετε την προσοχή του παιδιού σε ό,τι το περιβάλλει, να του κάνετε ερωτήσεις για προβληματισμό, ώστε να κατανοήσει τον εαυτό του, και να μην λάβει έτοιμη απάντηση.

Ανάπτυξη μνήμης και προσοχής

Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες για παιδιά ηλικίας 6 ετών πρέπει να περιλαμβάνουν εργασίες για την ανάπτυξη της μνήμης και της προσοχής. Για να αναπτύξετε τη μνήμη, πρέπει να απομνημονεύσετε ποιήματα, να απομνημονεύσετε εικόνες πλοκής, διάφορες μικρές λεπτομέρειες. Η εργασία ταιριάζει καλά: κοιτάξτε, θυμηθείτε και μετά πείτε. Το παιδί κοιτάζει τις εικόνες για λίγο, μετά αναποδογυρίζουν και αρχίζει να θυμάται τι ήταν ζωγραφισμένο πάνω τους.

Για το παιχνίδι "Τι έχει αλλάξει;" είναι κατάλληλο. Αυτό είναι ένα παιχνίδι στο οποίο αφαιρείται κάποιος από μια σειρά εικόνων ή παιχνιδιών και, στη συνέχεια, ζητείται από το παιδί να θυμηθεί ποια εικόνα έχει φύγει. Επιπλέον, είναι χρήσιμο να συγκρίνετε δύο εικόνες και να αναζητήσετε διαφορές σε αυτές.

Ανάπτυξη δημιουργικής νοημοσύνης και φαντασίας

Οι δραστηριότητες ανάπτυξης για παιδιά 6 ετών πρέπει απαραίτητα να περιλαμβάνουν τη δημιουργικότητα και την ανάπτυξη της φαντασίας. Είναι δυνατό και απαραίτητο να σχεδιάσετε με ένα παιδί, να γλυπτείτε από πλαστελίνη και αλατισμένη ζύμη, να κάνετε εφαρμογές από χαρτί και φυσικά υλικά, ανέβασε παραστάσεις, κολλήστε και φτιάξτε διάφορες χειροτεχνίες.

Υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός βιβλίων που στοχεύουν στην ανάπτυξη των καλλιτεχνικών δεξιοτήτων της νεότερης γενιάς. Πρέπει να δημιουργήσετε με ευχαρίστηση και στη συνέχεια να κάνετε μια έκθεση με το έργο που εκτελείται ή να δώσετε αυτά τα έργα σε συγγενείς και φίλους. Το κύριο πράγμα δεν είναι να σταματήσετε να επαινείτε και να τονίζετε τη σημασία αυτού που γίνεται ανεξάρτητα. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες για τα παιδιά στο σπίτι, με στόχο την ανάπτυξη της δημιουργικότητας, είναι πολύ σημαντικές για την ανάπτυξη της νοημοσύνης και των διαφόρων ψυχολογικών διαδικασιών.

συμπέρασμα

Το να ζεις δίπλα σε ένα παιδί είναι εξαιρετικά ενδιαφέρον, το να βλέπεις πώς αλλάζει από μέρα σε μέρα είναι απλώς απόλαυση! Οι διορθωτικές και αναπτυξιακές δραστηριότητες για τα παιδιά πρέπει να είναι χαρά για όλους και μόνο σε αυτήν την περίπτωση όλα θα αποδειχθούν!

Ήρθε η ώρα να αρχίσουμε να προετοιμάζουμε τα παιδιά 5-6 ετών για τη μετάβαση στην πρώτη δημοτικού. Το κλειδί της επιτυχίας στο σχολείο βρίσκεται στην καθορισμένη ηλικία. Η ανάπτυξη τάξεων θα βοηθήσει στην προετοιμασία του παιδιού υψηλής ποιότητας, όπως στο προσχολικόςόσο και στο σπίτι.

Από 5 καλοκαιρινή εποχήτα παιδιά μαθαίνουν με ευχαρίστηση

Τα μαθήματα με παιδιά θα αυξήσουν το ενδιαφέρον για τη μαθησιακή διαδικασία και το σχολείο, εάν οργανωθούν με ενδιαφέρον και ποιοτικό τρόπο. δασκάλους δημοτικό σχολείοΣημειώνεται ότι τα παιδιά 5-6 ετών, που διδάχθηκαν με αναπτυξιακές μεθόδους, διακρίνονται από αυξημένη αποτελεσματικότητα, θετική στάση, ακρίβεια και οργάνωση.

Χαρακτηριστικά της ανάπτυξης των μωρών σε ηλικία 5,6 ετών

Τα μαθήματα που στοχεύουν στην ανάπτυξη της σκέψης, της λογικής, της γνώσης του κόσμου είναι ποικίλα. Οι γνώσεις και οι δεξιότητες ενός πεντάχρονου παιδιού είναι ήδη σημαντικές. Στα πέντε του χρόνια ένα παιδί μιλάει αρκετά καλά, ξέρει να αναλύει καταστάσεις, δίνει εξηγήσεις για κάποια φαινόμενα και υπερασπίζεται τη γνώμη του. Το παιδί έχει ικανότητες μέτρησης, μπορεί να συγκρίνει και να ολοκληρώσει εργασίες σύμφωνα με οδηγίες. Στα παιδιά αυτή την περίοδο, η συνείδηση ​​«ωριμάζει» και αυξάνει την ευθύνη.

Στην ηλικία των 5-6 ετών, το παιδί αναπτύσσει υπευθυνότητα και κατανόηση της ανάγκης για μάθηση.

Οι παρατηρήσεις των παιδιών δείχνουν ότι το παιδί εκδηλώνει όλο και περισσότερο ανεξαρτησία, προκύπτουν νέα ενδιαφέροντα, έμπνευση για επιτυχία στη δημιουργικότητα.

Αλλά η ψυχή του παιδιού δεν έχει ακόμη διαμορφωθεί πλήρως. Είναι ακόμα εντυπωσιακός, συναισθηματικός, συγκρίνοντας τον εαυτό του με άλλα παιδιά.

Σε ηλικία 5-6 ετών, η διαδικασία της γνώσης του κόσμου είναι ακόμη σε εξέλιξη. Οι αναπτυξιακές διαδικασίες εξακολουθούν να λαμβάνουν χώρα μέσω των παιχνιδιών και της επικοινωνίας. Ήδη όμως υπάρχει μια σταδιακή μετάβαση σε προπονήσεις, οι οποίες περιλαμβάνουν μια εκπαιδευτική διαδικασία με καθορισμένους κανόνες και απαιτήσεις και, φυσικά, αξιολόγηση του αποτελέσματος.

Τι πρέπει να γνωρίζουν οι γονείς

Στην ηλικία των πέντε ετών, οι γονείς πρέπει να αξιολογήσουν πώς αναπτύσσεται το μωρό τους. Είναι απαραίτητο να εντοπίσουμε πώς αναπτύσσεται η σχέση μεταξύ του παιδιού και του έξω κόσμου.

Παιχνίδι προφοράς

Τα παιδιά πρέπει να επιβλέπονται στους ακόλουθους τομείς:

• συμπεριφορά του παιδιού στο σπίτι, στο δρόμο, σε δημόσιους χώρους.
• επικοινωνία με άλλους ανθρώπους·
• τι είδους φίλους έχουν τα παιδιά, κατανόηση και αντίληψη των φιλιών.
• πόσο ανεπτυγμένη είναι η ομιλία των παιδιών, αν το παιδί έχει προβλήματα στην προφορά, πώς χτίζει προτάσεις.

Ένα σημαντικό σημείο είναι η άνεση και η αρμονία στην οικογένεια, καθώς η προετοιμασία για τη σχολική ζωή πρέπει να ξεκινά με την ενστάλαξη δεξιοτήτων όπως η τάξη, η ευθύνη, που το παιδί μαθαίνει, πρώτα απ 'όλα, στην οικογένεια. Η ανάπτυξη τάξεων, εκτός από την απόκτηση νέων γνώσεων, θα βοηθήσει τα παιδιά να προετοιμαστούν για τη σωστή αντίληψη του κόσμου, να διορθώσουν τη συμπεριφορά τους.

Στόχος προσανατολισμός των τάξεων

Οι τάξεις που στοχεύουν στην ανάπτυξη παιδιών πέντε ή έξι ετών είναι πολύ διαφορετικές. Τάξεις αυτού του τύπου θα σας επιτρέψουν να μεταφέρετε σταδιακά φόρμες παιχνιδιού σε προπονητικές. Μια τέτοια μετάβαση για τα παιδιά πραγματοποιείται χωρίς άγχος και χωρίς προβλήματα.

Εκπαιδευτικό παιχνίδι για παιδιά 5-6 ετών

Οι εργασίες παρουσιάζονται με τη μορφή επίλυσης γρίφων, χρωματισμού εικόνων. Στη συνέχεια το παιδί κατακτά τις συνταγές. Τα παιδιά ηλικίας 5-6 ετών λατρεύουν να εκτελούν λογικές εργασίες.

Σε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για παιδιά που χρησιμοποιεί αναπτυξιακές μορφές, οι τάξεις πρέπει να επιτυγχάνουν τους ακόλουθους στόχους:

• αναπτύξουν γνωστικό ενδιαφέρον?
• βελτίωση των δημιουργικών, σωματικών και πνευματικών ικανοτήτων·
• Οι εργασίες θα πρέπει να συμβάλλουν σε μια θετική στάση απέναντι στο μελλοντικό σχολείο.

Παιχνίδι εκπαίδευσης μνήμης

Το πρόγραμμα για την καθορισμένη ηλικιακή ομάδα θα πρέπει να έχει καθήκοντα:

• στα βασικά της μητρικής ομιλίας, που θέτουν τα θεμέλια για τη διδασκαλία της ανάγνωσης, της ρωσικής γλώσσας, αναπτύσσουν την ομιλία των παιδιών.
• μαθηματική κατεύθυνση - η αρχή της αριθμητικής και της γεωμετρίας, εργασίες που στοχεύουν στην ανάπτυξη της προσοχής, την ενίσχυση της μνήμης και της λογικής σκέψης.
• σχετικά με τη δημιουργία ενδιαφέροντος για τη φύση, την ικανότητα ευαισθησίας σε αυτήν, καθώς και τις πρώτες γνώσεις για την οικολογία.
• σχετικά με τη μελέτη της φυσικής συνιστώσας των απλούστερων καθημερινών φαινομένων και της αστρονομικής γνώσης.

Τα παιδιά 5-6 ετών λατρεύουν να παίζουν με κατασκευαστές

Τα παιδιά αυτής της ηλικίας ενδιαφέρονται για μαθήματα καλών τεχνών, τους αρέσει να σχεδιάζουν, να φτιάχνουν κάποια προϊόντα.

Σε ηλικία πέντε ή έξι ετών, τα παιδιά μπορούν να απασχοληθούν με διάφορες δραστηριότητες έως και δύο ώρες - δεν θα κουραστούν. Επιπλέον, η συγκέντρωση της προσοχής κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου δεν μειώνεται. Τα παιδιά μπορούν να εμπλακούν σε δραστηριότητες κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Μόνο οι εργασίες πρέπει να αλλάξουν και να κάνετε μικρά διαλείμματα.

Τι πρέπει να λάβετε υπόψη κατά την οργάνωση μαθημάτων

Η εκπαίδευση πρέπει να οργανώνεται σε όλες τις δραστηριότητες των παιδιών. Πρέπει να βελτιώσουν τις δεξιότητες μοντελοποίησης, σχεδίασης, σχεδίασης. Όμως στην ηλικία των 5-6 ετών αρχίζει μια σταδιακή μετάβαση σε ένα μαθησιακό στυλ, όταν τα παιδιά πρέπει να διδαχθούν να εκτελούν τις απαιτούμενες εργασίες. Τα παιδιά αισθάνονται ακόμα την ανάγκη για δραστηριότητες παιχνιδιού. Με βάση αυτό, η μαθησιακή διαδικασία, αν και γίνεται πιο εστιασμένη, περιλαμβάνει και στοιχεία του παιχνιδιού.

Η νοημοσύνη ενός παιδιού ορίζεται ως γνωστικές διαδικασίεςόπως η προσοχή, η φαντασία, η αντίληψη και η μνήμη.

Η προσοχή των παιδιών 5-6 ετών χαρακτηρίζεται από ακούσια. Το παιδί δεν είναι ακόμη σε θέση να διαχειριστεί τα συναισθήματά του, να συγκεντρωθεί και να κατευθύνει την προσοχή σε σημαντικά πράγματα. Εξαιτίας αυτού, μπορεί να είναι υπό εξωτερικές εντυπώσεις. Αυτές οι εντυπώσεις εκφράζονται στο γεγονός ότι το παιδί αποσπάται γρήγορα, δεν μπορεί να επικεντρωθεί σε οποιοδήποτε αντικείμενο ή δράση και η δραστηριότητα πρέπει συχνά να αλλάζει. Η καθοδήγηση ενηλίκων στοχεύει στη σταδιακή αύξηση του επιπέδου συγκέντρωσης. Ένα παιδί με αυτή τη στάση θα αναπτύξει την ευθύνη για τα αποτελέσματα των πράξεών του.

Τα παιδιά πρέπει να διδάσκονται να επαναλαμβάνουν αυτά που διάβασαν.

Αυτή η κατεύθυνση δράσης προϋποθέτει ότι το παιδί θα εκτελέσει ευσυνείδητα και προσεκτικά οποιεσδήποτε εργασίες, ανεξάρτητα από το αν είναι ενδιαφέρον ή όχι.

Χαρακτηριστικά της αντίληψης των πληροφοριών σε 5-6 χρόνια

Τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά της προσοχής που πρέπει να αναπτυχθεί σε ένα παιδί είναι:

• εκδήλωση σταθερότητας προσοχής, δηλαδή ικανότητα διατήρησης της συγκέντρωσης για μεγάλο χρονικό διάστημα.
• την ικανότητα αλλαγής της προσοχής, ανάπτυξης γρήγορου προσανατολισμού σε διαφορετικές καταστάσεις και αναδόμησης από το ένα είδος δραστηριότητας στο άλλο.
• κατανομή της προσοχής σε δύο ή περισσότερα αντικείμενα.

Για την ανάπτυξη της λειτουργίας της προσοχής, η επιρροή συναισθηματικών παραγόντων, η ανάπτυξη ενδιαφερόντων για τις ενέργειες που εκτελούνται, η επιτάχυνση των διαδικασιών σκέψης και ο σχηματισμός βουλητικών ιδιοτήτων είναι πολύ σημαντικές. Αυτές οι ιδιότητες αναπτύσσονται τέλεια κατά τη διαδικασία εκτέλεσης αναπτυξιακών ασκήσεων.

Παιχνίδι καταστάσεων

Η ανάπτυξη της αντίληψης σε ένα παιδί είναι παρούσα από τους πρώτους μήνες. Αλλά στα 5-6 χρόνια, το επίπεδο αντίληψης είναι στο αποκορύφωμά του. Το παιδί απορροφά νέα πράγματα, αντιλαμβάνεται πληροφορίες από τον κόσμο γύρω του. Αλλά αυτό που τον ενδιαφέρει περισσότερο μπαίνει στη συνείδηση. Ως εκ τούτου, ο κύριος στόχος των ενηλίκων είναι να ενδιαφέρουν τα παιδιά για τις γνώσεις που πρέπει να λάβουν.

Ποιες μορφές εκπαίδευσης είναι οι καταλληλότερες

Χρήση για εκπαιδευτικά παιχνίδια εκμάθησης και διάφορα παιχνίδια. Το μεγάλο πλεονέκτημα είναι ότι τα παιδιά παίζουν και μαθαίνουν ταυτόχρονα σε εντελώς εθελοντική βάση. Ενδιαφέρονται για τα αποτελέσματα, μην καταπονούνται υπερβολικά. Έτσι η ανάπτυξη της λογικής προχωρά όμορφα στα παιχνίδια του Νικήτιν. Επιτραπέζια παιχνίδιαδιδάσκουν σταδιακά μαθηματικά, κανόνες οδικής κυκλοφορίας, γράμματα και ανάγνωση. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, τα παιδιά αναπτύσσουν επιμονή, υπομονή και δεξιότητες αξιοπρεπούς συμπεριφοράς.

Η καλλιτεχνική δημιουργικότητα είναι ένας πολύ καλός τρόπος ανάπτυξης ικανοτήτων

Η δημιουργικότητα σε αυτή την ηλικία εκδηλώνεται καλύτερα στο σχεδιασμό και την εκτέλεση χειροτεχνιών. Επιπλέον, οι εργασίες θα πρέπει σταδιακά να γίνουν πιο σύνθετες, συμπεριλαμβανομένων στοιχείων ανεξάρτητης μοντελοποίησης. Το παιδί μαθαίνει να είναι δημιουργικό. Μαθαίνει να σκέφτεται και να σκέφτεται λογικά, αναπτύσσει λεπτές κινητικές δεξιότητες.

Η αναπτυξιακή μάθηση σε ηλικία 5-6 ετών γίνεται καλύτερα μέσω δραστηριότητα παιχνιδιού. Το παιδί πρέπει, στη διαδικασία της ανάπτυξης, να προετοιμαστεί για το παραδοσιακό σχολικό σύστημα εκπαίδευσης.

Από την πλευρά των γονιών, μια τέτοια προετοιμασία απαιτεί επίπονη δουλειά, προσοχή, ευαισθησία και λεπτότητα, αφού δεν είναι πάντα δυνατό για ένα μικρό ανθρωπάκι να καλύπτει όλες τις απαραίτητες πληροφορίες. Αναπτυξιακά τμήματα για παιδιά 5-6 ετών πρέπει να δημιουργηθούν έτσι ώστε τα παιδιά να μελετούν με ενθουσιασμό.

Σκεφτείτε τι πρέπει να γνωρίζει και να μπορεί να κάνει ένα παιδί ηλικίας 5 έως 6 ετών.

Λογική σκέψη

Σε αυτή την ενότητα, το μωρό πρέπει να έχει τις ακόλουθες δεξιότητες:

• Ανιχνεύουν .
• Να είστε σε θέση να δημιουργήσετε μια ιστορία εικόνας ή να ολοκληρώσετε αυτό που έχει ξεκινήσει.
• , περιττό για την ομάδα.
• Χωρίστε τα αντικείμενα σε ομάδες ανάλογα με τα χαρακτηριστικά.

Για την ανάπτυξη της λογικής σκέψης στα παιδιά, μπορούν να προσφερθούν οι ακόλουθες αναπτυξιακές δραστηριότητες:

1. Βρείτε ένα επιπλέον στοιχείο στην εικόνα.
2. Παίξτε ένα παιχνίδι συσχέτισης. Για παράδειγμα: με ποια γεωμετρική φιγούρα μοιάζει ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο, ήλιος, καραμέλα κ.λπ.; Πρώτα, προσφέρετε στα μωρά κάρτες με την εικόνα ενός αντικειμένου και μιας γεωμετρικής φιγούρας, επισημάνετε τις ομοιότητες. Μετά αφήστε το παιδί να σκεφτεί μόνο του.
3. Λύστε λογικές αναπτυσσόμενες αλυσίδες, περιπλέκοντάς τις σταδιακά.
4. . Για να το κάνετε αυτό, απλώστε σχέδια ή φιγούρες διαφορετικών χρωμάτων μπροστά στο μωρό. Ζητήστε από τα παιδιά να κοιτάξουν προσεκτικά και να απομνημονεύσουν τη σειρά με την οποία απλώνονται οι ζωγραφιές και μετά αναποδογυρίζουν τις κάρτες. Τα παιδιά πρέπει να υποδεικνύουν με ακρίβεια ποια αντικείμενα βρίσκονται πού. Ξεκινήστε με 3-4 κάρτες και αυξήστε τον αριθμό.
5. Λύστε με παιδιά και γρίφους.
6. Ζητήστε από τα παιδιά να βρουν αντίθετα αντικείμενα σύμφωνα με κάποια σημάδια.

Ανάπτυξη του λόγου

Η ομιλία του παιδιού κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου θα πρέπει να μοιάζει πολύ με τον ενήλικα σε ποιότητα.

• Τα παιδιά πρέπει να μπορούν να χρησιμοποιούν ερωτηματικά, θαυμαστικά, προτάσεις κινήτρωννα τα διακρίνουν κατά τονισμό.
• Γνωρίστε πολλά ποιήματα, γλωσσόφιλα, διαβάστε τα εκφραστικά.
• Να γνωρίζουν το όνομα της πόλης στην οποία ζουν, τα ονόματα και τους αριθμούς τηλεφώνου των γονιών τους, τον τόπο εργασίας τους.
• Να είναι σε θέση να οικοδομήσει ένα μονόλογο και διαλογικός λόγος, διαφωνούν, ρωτούν, χτίζουν μικρές ιστορίες.

Για να αναπτύξετε αυτές τις δεξιότητες, πρέπει:

1. Διαβάστε και επαναλαμβάνετε τακτικά μαθημένες παιδικές ρίμες, ποιήματα (πρέπει να ξεκινήσετε με μικρά, αυξάνοντας σταδιακά την ένταση), παραμύθια, στρίβες γλώσσας, μετρώντας ρίμες.
2. Μελέτη (αυτό μπορεί να γίνει ήδη σε 1,5 -2 χρόνια). Για να το κάνετε αυτό, χρησιμοποιήστε σελίδες χρωματισμού, εγκεφαλικά επεισόδια, εκπαιδευτικά κινούμενα σχέδια.
3. Χρησιμοποιώντας τα ειδικά που υπάρχουν στον ιστότοπό μας, εστιάστε στη διαφορά μεταξύ μαλακών συμφώνων και σκληρών, τονισμένων φωνηέντων από τα άτονα.
4. Με τη χρήση

   Γνώσεις για το περιβάλλον

   Αν και η γνώση της φύσης αποκτάται καλύτερα με την έξοδο, την παρατήρηση, το ταξίδι, όχι όλα τα παιδιά μέσα Νεαρή ηλικίαυπαρχει η πιθανοτητα.

   Τι πρέπει να γνωρίζει ένα παιδί 5-6 ετών για τον κόσμο;

   Συνήθως αυτή είναι η ικανότητα να περιηγηθείς σε ονόματα φυτών, πτηνών, φυσικών φαινομένων, να μπορείς να διακρίνεις τις εποχές, να έχεις μια ιδέα για τις ημέρες της εβδομάδας.

   Εάν οι γνώσεις και οι δεξιότητες σε προηγούμενα μαθήματα έχουν περισσότερο θεωρητικό χαρακτήρα, τότε η γνώση για τον κόσμο γύρω μας αποκτάται πρακτικά. Ωστόσο, πολλά μπορούν να διδαχθούν από τη θεωρία.

   Η ουσία των μαθημάτων θα είναι περίπου η ίδια για διάφορα θέματα. Το καθήκον των γονέων ή των εκπαιδευτικών είναι να κατεβάσουν κάρτες με εικόνες αφιερωμένες σε διάφορα αντικείμενα και φαινόμενα και να τις δείξουν στα παιδιά, ονομάζοντας τις. Το υλικό πρέπει να επαναλαμβάνεται μέχρι να το θυμάται σταθερά το παιδί. Στον ιστότοπό μας θα βρείτε πολλές εικόνες για διάφορα θέματα για παιδιά. Το μόνο που έχετε να κάνετε είναι να κατεβάσετε, να εκτυπώσετε και να απολαύσετε!

   Κάντε ό,τι μπορείτε στην πράξη. Περπατώντας στο δρόμο, ρωτήστε τα παιδιά ποια εποχή είναι, ποια μέρα της εβδομάδας είναι, ποια φυτά υπάρχουν γύρω, ποια κατοικίδια γνωρίζει το παιδί κ.λπ.

   Οικιακές δεξιότητες

   Για ένα παιδί 5-6 ετών και τους γονείς του είναι εξαιρετικά σημαντικό το πόσο ανεξάρτητο είναι. Στην ηλικία των 5-6 ετών, το μωρό θα πρέπει να είναι σε θέση:

   • περάστε μια βελόνα, ένα κουμπί.
   • Στερεώστε τα ρούχα, δέστε τα κορδόνια των παπουτσιών.
   • χτένα, έχουν μια ιδέα για την καθαριότητα, την υγιεινή.
   • βουρτσίστε σωστά τα δόντια σας, ξεπλύνετε.
   • γνωρίζουν πώς να συμπεριφέρονται στο τραπέζι?
   • μπορεί να διασχίσει το δρόμο σε φανάρι.

   Οι περισσότερες από αυτές τις δεξιότητες είναι δύσκολο να αποκτηθούν θεωρητικά: χρειάζεται πρακτική. Ως φανάρι, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα χάρτινο εγχειρίδιο. Παίξτε αστυνομικός και περαστικός. Φανταστείτε ότι οδηγεί ένα αυτοκίνητο-παιχνίδι. Τι θα κάνει το παιδί; Πώς θα διασχίσει το δρόμο;

   Περάστε αναπτυξιακά παιχνίδια με παιδιά 5-6 ετών εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήχέρια:

   • χάντρες χορδών, χάντρες?
   • περάστε τα κουμπιά.
   • γλυπτό από πλαστελίνη.
   • φτιάξτε εικόνες από ψηφιδωτά κ.λπ.

   αγγλική γλώσσα

   Οι γονείς έχουν διαφορετική στάση απέναντι στη μάθηση σε νεαρή ηλικία. Μερικοί άνθρωποι βάζουν αγγλικά κινούμενα σχέδια για μωρά από τη γέννησή τους, έτσι ώστε τα παιδιά να συνηθίσουν τον λόγο κάποιου άλλου και να τον αισθάνονται σαν δικό τους. Άλλοι, αντίθετα, το θεωρούν υπερβολή και χάσιμο χρόνου, να αρχίσουν να μαθαίνουν αγγλικά με ένα παιδί από το σχολείο.

   Και οι δύο έχουν δίκιο. Εάν ένα παιδί δεν έχει προβλήματα με τη μητρική του ομιλία, μαθαίνει εύκολα το υλικό, η εκπαίδευση πρέπει να συνεχιστεί σε υψηλότερο επίπεδο. Μπορεί να είναι για παιδιά με ονόματα αντικειμένων, δράσεις, εκπαιδευτικά κινούμενα σχέδια. Μπορείτε να δοκιμάσετε να εισάγετε τις πιο απλές αγγλικές φράσεις στην καθημερινή ζωή και να προσομοιώσετε το μωρό να τις χρησιμοποιεί.

   Η διγλωσσία έχει θετικές και αρνητικές πτυχές. Μαθαίνοντας αγγλικά από τη γέννησή του και μιλώντας άπταιστα, το παιδί θα πρέπει να αισθάνεται ότι έχει μητρική γλώσσακαι τα αγγλικά είναι ακόμα ξένη γλώσσα. Έτσι διατηρείται η πολιτιστική ταυτότητα.

   Δεν θα είναι περιττό να γράψετε στα αγγλικά, μελετήστε το αλφάβητο. Αυτή η γνώση σίγουρα θα χρειαστεί στο σχολείο.

   Η ανάπτυξη των παιδιών 5-6 ετών είναι μια πολύπλοκη διαδικασία που δεν είναι πάντα στη δύναμη των εργαζόμενων γονέων. Σε αυτή την περίπτωση, μπορείτε να εμπιστευτείτε το παιδί σε έναν ειδικό προσχολική εκπαίδευση. Σίγουρα θα βοηθήσει τα παιδιά σας να δείχνουν αξιοπρεπή στα μαθήματα της πρώτης δημοτικού.

Έχετε ήδη προετοιμάσει το εξάχρονο παιδί σας για το σχολείο;

Αν όχι, τότε έχετε αρκετό χρόνο μέχρι την 1η Σεπτεμβρίου! Για τη διεξαγωγή μιας εκπαιδευτικής συνεδρίας για παιδιά ηλικίας 6 ετών, θα χρειαστεί χρόνος, λογοτεχνία, αυτοσχέδιο υλικό με τη μορφή καρτών, παζλ, οπτικά βοηθήματακαι τα λοιπά. Πολλοί ειδικοί υποστηρίζουν ομόφωνα ότι πρέπει πρώτα να μάθετε στο παιδί να σκέφτεται και μετά να διαβάζει και να γράφει. Μακροχρόνιες φυσιολογικές μελέτες έχουν δείξει ότι ο κύριος δείκτης της ετοιμότητας του παιδιού για το σχολείο είναι η ικανότητα να ακούει, να αντιλαμβάνεται, να αναλύει και να εκτελεί οποιαδήποτε εργασία ή αίτημα κατάλληλο για την ηλικία του. Επομένως, αφήστε στην άκρη προς το παρόν τα περίεργα βιβλία με λογικές εργασίες, συνταγές με μπαστούνια και σειρές αριθμών, καθώς και άλλο εκπαιδευτικό υλικό και τεστάρετε το παιδί για την αντίληψη των πληροφοριών.

Τα τεστ για παιδιά 6 ετών αποτελούνται από τις ακόλουθες σειρές εργασιών:

1. Ζητήστε από το μωρό σας να κάνει κάτι, όπως να βάλει μικρότερα παιχνίδια σε ένα κουτί και μεγαλύτερα παιχνίδια σε ένα άλλο. Εάν απέτυχε να ακούσει την εργασία μέχρι το τέλος, δεν κατάλαβε το νόημά της ή δεν αντιμετώπισε την εργασία, τότε το παιδί δεν ξέρει πώς να αντιληφθεί πληροφορίες.

2. Ελέγξτε το παιδί προσχολικής ηλικίας για την ικανότητα προγραμματισμού της εργασίας του. Δώστε στο παιδί σας παζλ ή ένα παζλ και παρακολουθήστε την κατασκευή του μοτίβου. Εάν το παιδί πάρει λεπτομέρειες παρόμοιες στο σχέδιο και στη συνέχεια τις βάλει σε ένα σχέδιο, τότε είναι έτοιμο να ολοκληρώσει τις σχολικές εργασίες. Εάν το παιδί δοκιμάζει αλόγιστα κάθε παζλ, προσπαθώντας να δημοσιεύσει μια εικόνα, τότε πρέπει να το αντιμετωπίσετε.

3. Ένα εξάχρονο παιδί θα πρέπει να μπορεί να εντοπίζει τα λάθη του και να τα διορθώνει. Δώστε προσοχή στο αν προσπαθεί να καταλάβει πού έκανε λάθος και πώς να το διορθώσει. Επιπλέον, μην παρατήσετε αυτό που ξεκινήσατε, αλλά φέρτε το θέμα στο τέλος.

4. Παρατηρήστε τη διάθεση του παιδιού κατά την εκτέλεση μιας συγκεκριμένης εργασίας! Εάν δεν έχει ούτε επιθυμία ούτε ενδιαφέρον και αντιλαμβάνεται οποιαδήποτε εργασία ως βασανιστήριο, τότε πρέπει να καταβάλετε κάθε προσπάθεια ώστε το μικρό να απολαμβάνει να μαθαίνει νέες πληροφορίες ή να εκτελεί διάφορα είδη εργασιών. Τί μπορεί να γίνει? Διεξάγετε μαθήματα ανάπτυξης για παιδιά 6 ετών με τη μορφή παιχνιδιού.

Εάν ένα εξάχρονο αγοράκι σας έχει ευχαριστήσει ολοκληρώνοντας τα τεστ που προτείνονται παραπάνω, τότε ήρθε η ώρα να αρχίσετε να του μαθαίνετε να διαβάζει και να μετράει. Με την ευκαιρία αυτή, θα δώσω αρκετές συστάσεις, που υποστηρίζονται από πολυετή εμπειρία που στοχεύουν στη διδασκαλία παιδιών ηλικίας 6 ετών:

• Τα βιβλία για ανάγνωση πρέπει να είναι φωτεινά, με πολύχρωμες εικόνες, με μεγάλα γράμματα και μια συναρπαστική πλοκή
• σε καμία περίπτωση μην πιέζετε και, επιπλέον, μην βάζετε με το ζόρι ένα παιδί πίσω από ένα βιβλίο! Δείξτε φαντασία, πονηριά, σοφία για να ενδιαφέρετε το παιδί να διαβάσει.
• να επαινεί τις «γνώσεις» σου, να χαίρεται με κάθε λέξη που διαβάζει και να διορθώνει ανεπαίσθητα τα λάθη, χωρίς να κάνει τραγωδία από αυτά. Πιστέψτε με, στο μικρό θα αρέσει η διαδικασία του διαβάσματος και η μάθηση θα είναι ανώδυνη, εύκολη και ξεκούραστη τόσο για εσάς όσο και για το μωρό.
• τα καθήκοντα διδασκαλίας μαθηματικών για παιδιά ηλικίας 6 ετών θα πρέπει να βασίζονται: όχι στην τυφλή απομνημόνευση της καταμέτρησης και στην «κροταλιοποίηση» αριθμών έως και εκατό, αλλά λογική σκέψηεφαρμογή των μαθηματικών στην καθημερινή ζωή. Για παράδειγμα, το παιδί πρέπει να μπορεί να μετρήσει πόσα παιχνίδια έχει στο ράφι, πόσα μήλα υπάρχουν στο πιάτο, να ονομάσει τον αριθμό του σπιτιού, να πει τι σχήμα έχει αυτό ή εκείνο το αντικείμενο.

Εκτός από όλα τα παραπάνω, η ανάπτυξη ενός παιδιού στα 6 του μπορεί να αξιολογηθεί αναλύοντας: πόσο με συνέπεια εκφράζει τις σκέψεις του, διατηρεί εξίσου διάλογο, συζητά τι είδε, άκουσε ή συνέβη. Ασχοληθείτε με το παιδί σας, διδάξτε του νέες λέξεις, όρους, αναπληρώστε ενεργά τις γνώσεις του για τον κόσμο γύρω του και τότε το παιδί σας θα μπει με τόλμη και αυτοπεποίθηση στη σχολική ζωή!