Εθιμοτυπία ομιλίας στην επιχειρηματική επικοινωνία ενός διευθυντή. Επίσημη ομιλία επιχειρηματικού στυλ

Στη ζωή μας παίζουμε διαφορετικά κοινωνικούς ρόλους. Συχνά, τόσο η συμπεριφορά όσο και η ομιλία μας αλλάζουν ανάλογα με την κατάσταση στην οποία βρισκόμαστε.

Το επιχειρηματικό στυλ λόγου, παραδείγματα κειμένων του οποίου βρίσκονται στη ζωή κάθε ατόμου, που δεν ασχολείται καν με τη σφαίρα του γραφείου, είναι παντού παρόν.

Τύποι στυλ ομιλίας

Τα κύρια στυλ λόγου που διακρίνονται στη γλωσσολογία αυτή τη στιγμή:

καθομιλουμένη;

τέχνη;

επίσημες επιχειρήσεις (συχνά αποκαλούνται απλώς "επιχειρήσεις").

• δημοσιογραφικός.

Σε αυτό το άρθρο, θα αναλύσουμε το επιχειρηματικό στυλ ομιλίας, παραδείγματα κειμένων του οποίου είναι αρκετά συνηθισμένα. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά και ο σκοπός του;

στυλ επαγγελματικής ομιλίας

Τα παραδείγματα κειμένων έχουν χαρακτηριστικά γνωρίσματα. Θα είναι αρκετά εύκολο να ξεχωρίσετε από ένα άλλο αν γνωρίζετε τα χαρακτηριστικά του.

κύρια λειτουργία επαγγελματική ομιλίαείναι η ενημέρωση, δηλαδή η παρουσίαση αξιόπιστων πληροφοριών σχετικά με ένα συγκεκριμένο θέμα.

Είναι ένα αρκετά λακωνικό στυλ. Χαρακτηρίζεται από μια συμπαγή παρουσίαση. Χωρίς μεταφορές, η χρήση φρασεολογικών στροφών επιτρέπεται εξαιρετικά σπάνια. Μερικές φορές μπορεί να είναι αρκετά δύσκολο να το καταλάβεις.

Οι ομιλίες διακρίνονται από την τυποποίηση των μορφών κειμένου.

Διάφορες ορολογίες και ονόματα χρησιμοποιούνται ευρέως. Οι συντομογραφίες χρησιμοποιούνται ευρύτερα από ό,τι σε άλλα στυλ. Η σειρά των λέξεων στις προτάσεις είναι τις περισσότερες φορές άμεση.

Τα παραδείγματα ενός επιχειρηματικού στυλ ομιλίας δεν διαφέρουν στον πλούσιο συναισθηματικό χρωματισμό. Η χρήση εικονιστικών μέσων και καθιερωμένων δηλώσεων επιτρέπεται μόνο κατ' εξαίρεση.

Είναι επίσης αδύνατο να ονομάσουμε αυτό το στυλ "χαρακτηριστικό" ή "προσωπικό". Ομιλείται κυρίως σε πρώτο πρόσωπο. Ωστόσο, το κείμενο σε αυτό το στυλ χαρακτηρίζεται από μάλλον αδύναμη εξατομίκευση.

Πότε να χρησιμοποιείται

Το επιχειρηματικό στυλ εφαρμόζεται σε δύο βασικούς τύπους:

καθημερινή επιχείρηση (χρησιμοποιείται σε ιδιωτικά, μεμονωμένα έγγραφα, καθώς και σε αλληλογραφία μεταξύ διαφόρων οργανισμών).

επίσημο ντοκιμαντέρ (χρησιμοποιείται για την προετοιμασία επίσημων, νομοθετικών, διπλωματικών εγγράφων).

Τα ιδιωτικά έγγραφα περιλαμβάνουν, έως Αυτό είναι το λιγότερο επίσημο έγγραφο στο οποίο ασκείται και εφαρμόζεται το επιχειρηματικό στυλ ομιλίας. Παραδείγματα κειμένων αυτού του είδους μπορούν να βρεθούν στην αυτοβιογραφία πολιτικών ή δημοσίων προσώπων. Ωστόσο, σε αυτές τις περιπτώσεις χρησιμοποιείται πιο συχνά η καλλιτεχνική ή ο λόγος. Η ανάγκη δημιουργίας ενός τέτοιου εγγράφου μπορεί να προκύψει για οποιοδήποτε άτομο. Για παράδειγμα, με επίσημο αίτημα προς κρατικούς φορείς. Επομένως, η ακόλουθη δομή μιας αυτοβιογραφίας θα πρέπει να θεωρείται αποκλειστικά ως σχέδιο για τη σύνταξη ενός επίσημου εγγράφου. Θα πρέπει να περιλαμβάνει:

όνομα εγγράφου·

το ίδιο το κείμενο της αυτοβιογραφίας (οι ελάχιστες πληροφορίες περιλαμβάνουν το πλήρες όνομα, τον τόπο και την ημερομηνία γέννησης, πληροφορίες σχετικά με την εκπαίδευση που λάβατε, σύντομες πληροφορίεςγια τους προηγούμενους και τρέχοντες τόπους εργασίας, για την οικογένεια).

ημερομηνία (βρίσκεται κάτω από το κείμενο στα αριστερά).

υπογραφή (κάτω από το κείμενο βρίσκεται στα δεξιά).

Παραδείγματα

Εγώ, η Shimova Irina Ivanovna, γεννήθηκα στη Μαριούπολη στις 17 Δεκεμβρίου 1967. Ζω στο Κίεβο.

Αποφοίτησε από το γυμνάσιο Νο. 8 στην πόλη της Μαριούπολης το 1984 και μπήκε στην επαγγελματική σχολή Νο. 1.

Μετά την αποφοίτησή της από το κολέγιο, πήγε να εργαστεί στο Χυτήριο Κιέβου ως ρυθμίστρια. Αυτήν την περίοδο εργάζομαι εκεί, κατέχω τη θέση του αναπληρωτή προϊσταμένου του τμήματος.

Παντρεμένος με τον Andrey Petrovich Shimov. Έχω έναν γιο Shimov Ivan Andreevich (19/10/1990).

06/03/2016 Shimova I.I.

Παρεμπιπτόντως, τα πιο συνηθισμένα έγγραφα που όλοι συναντάμε με αξιοζήλευτη κανονικότητα συντάσσονται επίσης χρησιμοποιώντας αυτό το συγκεκριμένο στυλ λόγου.

Το επιχειρηματικό στυλ ενός εγγράφου, γλώσσας, ομιλίας, γραφής είναι κοινό. Ορισμένες μορφές τέτοιων κειμένων είναι πολύ πιο σπάνιες. Για παράδειγμα, αγωγές.

Τρόπος χρήσης

Οι μορφές που είναι εγγενείς στο υπό εξέταση στυλ είναι αρκετά διαφορετικές, παρά την τυπικότητά τους. Κλισέ, γνωστές φράσεις, αφθονία σύνθετες συμμαχίες- όλα αυτά χαρακτηρίζουν το επίσημο επιχειρηματικό στυλ στα επιχειρηματικά κείμενα.

Παραδείγματα των πιο κοινών χαρακτηριστικών γλώσσας:

Διάφοροι τίτλοι και τίτλοι.

Καγκελαρία (παραπάνω, υπογεγραμμένο).

Συνήθεις λογοτεχνικές λέξεις, που τελικά απέκτησαν ιδιαίτερη σημασία (ονόματα θέσεων, αξιωματούχοι).

Η αφθονία των σύνθετων συνδικάτων (λόγω του γεγονότος ότι, λόγω του γεγονότος ότι, λόγω του γεγονότος ότι, λόγω του γεγονότος ότι κ.λπ.).

Κλισέ και γραμματόσημα (για την περίοδο αναφοράς, να λογοδοτήσουν, με βάση τα παραπάνω, λαμβάνοντας υπόψη).

Θα πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι τα ονόματα των επαγγελμάτων χρησιμοποιούνται αποκλειστικά στο αρσενικό φύλο, ακόμη και αν ο ειδικός είναι γυναίκα (επικεφαλής του τμήματος προμήθειας Samsonova A.G.). Και, όπως ήδη αναφέρθηκε, το επιχειρηματικό στυλ χαρακτηρίζεται από ξηρότητα, απουσία συναισθηματικά φορτισμένων λέξεων.

«Μπορείς να χτυπήσεις έναν με μια σφαίρα, αλλά χίλιους με μια εύστοχη λέξη», λέει ο στρατιώτης σοφία.

Η επιτυχημένη δραστηριότητα της εταιρείας, η εικόνα της σε κάποιο βαθμό εξαρτώνται από το πόσο καλά οι διευθυντές και οι υπάλληλοί της μιλούν τη σωστή γλώσσα, πόσο ικανά και λογοτεχνικά αντιστοιχούν.

Είναι αδύνατο να υπερεκτιμηθεί η σημασία του λόγου (λεκτική επικοινωνία) για έναν ηγέτη. Το:

Οδηγίες υφισταμένων;

Ομιλία σε συνάντηση, συνάντηση.

Διατύπωση του προβλήματος.

Φιλικές και εκπαιδευτικές συνομιλίες.

Λάθη υφισταμένων.

Ο διευθυντής βρίσκεται σε συνεχή επικοινωνία: σε άμεσο διάλογο (με υφισταμένους, διευθυντή, συναδέλφους, επισκέπτες γραφείου) και έμμεσο (τηλέφωνο, e-mail).

Στην επικοινωνία με άλλα άτομα, ο διευθυντής ξοδεύει σημαντικό μέρος του χρόνου εργασίας του, επομένως πρέπει να γνωρίζει τους κανόνες της εθιμοτυπίας του λόγου.

Το πιο σημαντικό και δύσκολο πράγμα στην εθιμοτυπία του λόγου είναι η ικανότητα να ακούς τους άλλους ανθρώπους. Το να ακούς είναι πολύ πιο δύσκολο από το να μιλάς. Η ταχύτητα της «ομιλίας» είναι 4 φορές μικρότερη από την ταχύτητα της σκέψης. Επομένως, τα ¾ των δυνατοτήτων του εγκεφάλου δεν εμπλέκονται στην ακρόαση και αναζητούν εφαρμογές. Και συνήθως το βρίσκουν σε εξωγενείς σκέψεις. Δεδομένου ότι οι άνθρωποι δεν ξέρουν πώς να ακούν τον άλλον, ακόμη και όταν συγκεντρώνονται σε ένα θέμα, χάνουν πολλά. Αυτό συμβαίνει επειδή ένα άτομο μεταβαίνει πολύ γρήγορα στις δικές του σκέψεις. Οι σκέψεις και οι εξωτερικές παρεμβολές ενός ατόμου αποσπούν την προσοχή των συνομιλητών όσο λιγότερο, τόσο πιο σημαντική και ενδιαφέρουσα είναι η πληροφορία και ο ίδιος ο συνομιλητής. Για να αποκτήσει ολοκληρωμένες πληροφορίες, ένας διευθυντής θα πρέπει να ακούει προσεκτικά τον προϊστάμενό του, τους συναδέλφους του, τους υφισταμένους του και τον επιχειρηματικό του συνεργάτη. Διαφορετικά, θα πρέπει να ρωτάτε ξανά όλη την ώρα, και αυτό θα υπονομεύσει την εξουσία σας.

Δεν μπορείτε να διακόψετε τον συνομιλητή, θα πρέπει να τον ακούσετε μέχρι το τέλος, ειδικά αν είναι ενοχλημένος με κάτι. «Δώστε στον σύντροφό σας την ευκαιρία να μιλήσει» είναι μια από τις μεθόδους που βοηθούν να σβήσετε τη σύγκρουση ή να την αποτρέψετε. Όταν ακούμε προσεκτικά, δίνουμε προτεραιότητα στις σκέψεις του ομιλητή έναντι των δικών μας (κρυφό κομπλιμέντο). Αντίθετα, διακόπτοντας, φαίνεται να λέμε: «Άκουσέ με καλύτερα, οι σκέψεις μου είναι πιο πολύτιμες από τις δικές σου. Και όλα όσα θέλετε να πείτε, τα ξέρω ήδη. Επιπλέον, διακόπτοντας τον συνομιλητή, όχι μόνο τον βγάζετε από τις σκέψεις του, αλλά και εσείς οι ίδιοι μπορεί να χάσετε κάποιες σημαντικές πληροφορίες.

Να είστε όσο το δυνατόν πιο σύντομοι. Μην σπαταλάς τον χρόνο των άλλων με τη βερμπαλότητά σου. Επιπλέον, ο βερμπαλισμός είναι σημάδι ανασφάλειας. Η ιστορία έχει διατηρήσει τον θρύλο για το πώς αντέδρασαν οι Σπαρτιάτες στον περίεργο ομιλητή: «Ξεχάσαμε την αρχή της ομιλίας σου, υποφέραμε στη μέση και μόνο το τέλος μας έκανε ευτυχισμένους».

Εάν ένα άτομο δεν μπορεί να βρει τη σωστή λέξη με οποιονδήποτε τρόπο, ολοκληρώστε τη φράση, δεν πρέπει να το κάνετε γι 'αυτόν, τονίζοντας ότι είστε πιο έξυπνοι. Σε αυτή την περίπτωση, ο ομιλητής μπορεί να αισθάνεται ταπεινωμένος, λιγότερο έξυπνος από αυτόν που τον «βοηθάει». Ο Θεός να μην το πεις στο αφεντικό σου. Μια τέτοια επίδειξη της δικής του ανωτερότητας, φυσικά, θα κάνει το αφεντικό να έχει μια εξαιρετικά εχθρική στάση απέναντι στον υφιστάμενο.

Ένας διευθυντής, όπως οποιοσδήποτε άλλος υπάλληλος, πρέπει να κυριαρχήσει στην κουλτούρα του λόγου, η οποία καθορίζεται από τον όγκο του ενεργού λεξιλογίου, τη λεξιλόγια, αλλά και την εντολή του λόγου.

Η ικανότητα να μιλάς σωστά μοιάζει με την ικανότητα να ντύνεσαι με γούστο. Ένα πρόσωπο που ανακατεύει στοιχεία στον λόγο του διαφορετικές γλώσσες, μοιάζει επίσης να φοράς αθλητικά παπούτσια σε επίσημο κοστούμι. Η γραμματική δομή του επιχειρηματικού λόγου, αν και υπακούει γενικούς κανόνεςκαι απαιτήσεις, αλλά έχει κάποιες διαφορές. Έτσι, για παράδειγμα, τα επίθετα χρησιμοποιούνται σχετικά σπάνια στην επαγγελματική ομιλία (το "αγαπητέ ..." χρησιμοποιείται μόνο σε επαγγελματικά γράμματα), οι παρεμβάσεις, οι αντωνυμίες (αυτός, αυτή) δεν χρησιμοποιούνται καθόλου. Στην εθιμοτυπία του λόγου, δεν συνιστάται να μιλάτε για κάποιον που είναι παρών σε τρίτο πρόσωπο, γιατί δίνει την εντύπωση ότι είτε δεν τον σέβεστε είτε δεν θυμάστε το όνομά του.

Ένα άλλο χαρακτηριστικό της επαγγελματικής ομιλίας μπορεί να θεωρηθεί η σχεδόν πλήρης απουσία τέτοιων γραμματικών εκφραστικών μέσων όπως υποκοριστικά ή επαυξητικά επιθήματα ουσιαστικών (Δευτέρα, ημερολόγια, σύνδεσμοι). Αυτά τα λόγια έχουν ακουστεί από τους επιχειρηματικούς μας εταίρους. Είμαι βέβαιος ότι η χρήση υποτιμητικών επιθημάτων σε αυτή την περίπτωση τονίζει την εξάρτηση της θέσης του ομιλητή.

Οι μορφωμένοι δεν επιτρέπουν τις αργκό εκφράσεις στον λόγο τους. Ενώ οι δημοφιλείς ταινίες και οι τηλεοπτικές ταινίες μπορεί να σας κάνουν να πιστέψετε ότι τα σύντομα τσιτάτα έχουν γίνει συνηθισμένα, μην ξεγελιέστε από αυτό. Η χυδαία γλώσσα δεν ήταν ποτέ και δεν θα είναι ποτέ αποδεκτή στους επιχειρηματικούς κύκλους. Τυχαίες λέξεις όπως «κόλαση» ή «σκατά» που οι περισσότεροι άνθρωποι μπορούν να χειριστούν. Αλλά οι πιο έντονες εκφράσεις απαγορεύονται αυστηρά. Αν έχετε τέτοιο «κενό» στην ομιλία σας, αρχίστε να εργάζεστε για να καθαρίσετε το λεξιλόγιό σας από χυδαίες εκφράσεις.

Αν συναντήσετε ένα άτομο που χρησιμοποιεί άσχημες λέξεις, τότε έχετε δύο επιλογές να διαλέξετε: να αγνοήσετε μια τέτοια συμπεριφορά ή απλώς να φύγετε.

Το πιο σημαντικό, μην σκύβετε ποτέ στο επίπεδό του. Εάν ένας υπάλληλος της επιχείρησής σας χρησιμοποιεί «δυνατές» λέξεις, ζητήστε του απαλά, ήρεμα «να μην εκφραστεί».

Ανεξάρτητα από το πόσο καλά ντυμένοι είστε ή σε ποια εταιρεία εργάζεστε, η χρήση της ορολογίας θα μειώσει την αξιοπιστία σας. Για παράδειγμα, θα πρέπει να πείτε «ναι» και όχι «καλά». "όλα είναι καλά" όχι "εντάξει".

Δεν είναι λιγότερο επιβλαβής η συνήθεια να επιδεικνύουμε λεξιλόγιο βιβλίων, σύνθετες λέξεις, ειδικά αν δεν χρησιμοποιούνται από ένα πραγματικά καλά διαβασμένο άτομο, αλλά από κάποιον που θέλει να ξεφτιλιστεί. Σε μια επαγγελματική συνομιλία, είναι πολύ πιθανό να γίνει χωρίς δύσκολους επιστημονικούς όρους. Μην καταπονείτε τον συνομιλητή, ακόμα κι αν είναι καλά μορφωμένος. Δεν είναι απαραίτητο να χρησιμοποιείται η λέξη «αδιάφορος» αντί για «αδιάφορος», «συνηθισμένος» αντί «συνηθισμένος», «ανεκτικός» αντί για «ανεκτικός στις απόψεις των άλλων». Για παράδειγμα, ο πρόεδρος, συγχαίροντας τις γυναίκες για τις 8 Μαρτίου, ευχήθηκε να είναι ανεκτικές. Για να καταλάβω τι εννοούσε, έπρεπε να συμβουλευτώ ένα λεξικό. Επίσης, κατά την προεκλογική συζήτηση στις 11 Μαρτίου 2004, ο I. Khakamada, μιλώντας για την ανάγκη για επενδύσεις στην επιστήμη, είπε ότι πρέπει να δημιουργηθούν venture funds. Επιπλέον, προηγήθηκε της δήλωσης της με τα λόγια: «Νομίζω ότι αυτό που θα πω τώρα, οι μισοί άνθρωποι δεν θα το καταλάβουν». Αυτό είναι σίγουρα ένα λάθος. Μην χρησιμοποιείτε στην ομιλία σας λέξεις που είναι ακατανόητες για τους περισσότερους από τους παρόντες.

Μη χρησιμοποιείτε λέξεις των οποίων το νόημα δεν γνωρίζετε ακριβώς. Αργά ή γρήγορα μπορεί να σε απογοητεύσει.

Η υπερβολική χρήση ξένων λέξεων είναι επίσης ανεπιθύμητη. Σε περίπτωση που μπορείτε να πάρετε την κατάλληλη ρωσική λέξη, θα πρέπει να τη χρησιμοποιήσετε. Αν και, αναμφίβολα, ορισμένες ξένες λέξεις έχουν μπει σταθερά στη γλώσσα, για παράδειγμα, ικανότητα, ηγέτης, ευφυΐα, διαφοροποίηση κ.λπ.

Η ομιλία πρέπει να είναι όσο το δυνατόν πιο απλή και σαφής, σε αντίθεση με τη γραπτή. Ωστόσο, ο κληρικαλισμός και τα κλισέ συχνά περιπλέκουν τον λόγο. επιχειρηματίαςτο κάνουν ακατανόητο και βαρετό.

«Εμείς, οι διαχειριστές του σπιτιού», μίλησε ο Shvonder με μίσος, «ήρθαμε σε εσάς μετά από μια γενική συνέλευση των ενοίκων του σπιτιού μας, στην οποία τέθηκε το ζήτημα της συμπύκνωσης των διαμερισμάτων του σπιτιού ...

Ποιος στάθηκε σε ποιον; φώναξε ο Φίλιπ Φίλιπποβιτς. «Βεβαιωθείτε ότι εκφράζετε τις σκέψεις σας πιο καθαρά». (Μ. Μπουλγκάκοφ «Καρδιά σκύλου».)

Συχνά στην ομιλία υπάρχουν λέξεις και ολόκληρες φράσεις που επαναλαμβάνουν αυτό που έχει ήδη ειπωθεί, ειδικά όταν χρησιμοποιούνται ξένες λέξεις (εσωτερικό, διάλειμμα, βιομηχανική βιομηχανία, αξέχαστο σουβενίρ, επιχειρηματική ψυχολογία). Αυτός ο διπλασιασμός μπορεί να υποδηλώνει ότι ο ομιλητής δεν κατανοεί ξεκάθαρα το θέμα της ομιλίας του ή τη σημασία ορισμένων λέξεων. Έτσι σχηματίζονται φράσεις χωρίς νόημα όπως «βουτυρέλαιο».

Μερικές από αυτές τις φράσεις αποτελούνται από πολύ απλές λέξεις και δηλώνουν στοιχειώδη απροσεξία. Για παράδειγμα, τον Μάιο, πέντε άτομα είναι εργάτες, ένας κορυφαίος ηγέτης, ένα μικρό παιδί θαύμα.

Ο διευθυντής συνεργάζεται με τους ανθρώπους, επομένως τα λόγια που λέει έχουν μεγάλη σημασία. Εξ ου και οι απαιτήσεις για την επιλογή των λέξεων ( λεξιλόγιο), ο γενικός συναισθηματικός χρωματισμός της ομιλίας, το περιεχόμενό της και άλλα χαρακτηριστικά, συμπεριλαμβανομένων των τεχνικών (απόφαση, ρυθμός ομιλίας, ρυθμός κ.λπ.) Άλλωστε, εάν ένας διευθυντής έχει κακή λεκτική, δεν προφέρει καθαρά τις λέξεις, ειδικά τις καταλήξεις, την ομιλία του μπορεί να γίνει εσφαλμένα κατανοητό, περιττά, λανθασμένα συμπεράσματα μπορούν να εξαχθούν από αυτό, τα οποία μπορούν να οδηγήσουν στις πιο απρόβλεπτες συνέπειες.

Μπορείτε να εκπαιδεύσετε την προφορά, όπως γράφει ο I. V. Denisova, διαβάζοντας δυνατά. Ακόμα καλύτερα, αφιερώστε χρόνο για να ηχογραφήσετε τη φωνή σας σε κασέτα. Κατά την ακρόαση, οι ελλείψεις της λεξικής θα γίνουν αμέσως εμφανείς. Αυτή η μέθοδος βοηθά στη διόρθωση ακόμη και ελαττωμάτων ομιλίας. Εάν είναι δυνατόν, καταγράψτε στο σπίτι οποιαδήποτε από τις αναφορές σας που πρόκειται να κάνετε, για παράδειγμα, σε έναν ανώτερο διευθυντή, σε ένα βίντεο και ελέγξτε την εγγραφή για προφορά, λεξικό και χειρονομίες. Ή απλώς εξασκηθείτε στην ομιλία σας μπροστά σε έναν καθρέφτη.

Ο συνομιλητής αντιλαμβάνεται πρωτίστως τον τόνο του λόγου. Είναι αυτός που έχει θετικό ή Αρνητική επιρροήστον ακροατή. Όπως έγραψε ο Bernard Shaw: «Υπάρχουν 50 τρόποι για να πείτε τη λέξη «ναι» και 500 αποχρώσεις της λέξης «όχι». να είστε φιλικοί, εποικοδομητικοί, αποφύγετε τον εκνευρισμό, υψώνοντας τη φωνή σας, αλλά μην είστε μονότονοι.

Ο τονικός χρωματισμός του λόγου μπορεί να βοηθήσει στη δημιουργία της συναισθηματικής άνεσης ενός διαλόγου με έναν επισκέπτη ή έναν υπάλληλο. Από τον τονισμό του ομιλητή κρίνεται η διάθεση και η στάση του στο υπό συζήτηση θέμα.

Οι ίδιες λέξεις μπορεί να ακούγονται ευγενικές, καλοπροαίρετες, στοργικές ή εμφατικά στεγνές, αυθάδειες, αλαζονικές, ανάλογα με τον γενικό ηχητικό τους χρωματισμό. Ο Ρώσος φιλόλογος M. M. Bakhtin έγραψε: «Ο επιτονισμός βρίσκεται πάντα στα όρια του λεκτικού και του μη λεκτικού, του προφορικού και του ανείπωτου».

Ο γενικός ηχητικός χρωματισμός του λόγου μπορεί να ενισχύσει το νόημα που μεταφέρεται από τη σύνθεση των λέξεων της δήλωσης, αλλά μερικές φορές έρχεται σε αντίθεση με αυτό, μας κάνει να κατανοήσουμε αυτή τη δήλωση με εντελώς διαφορετικό τρόπο. Για παράδειγμα, η φράση: "Είμαι ευχαριστημένος!" χωρίς τονισμό απόλαυσης, αποκτά αμέσως μια ειρωνική σημασία που έρχεται σε αντίθεση με την κυριολεκτική σημασία της. Ή τη λέξη "ευχαριστώ!" Εκφράζουν, για παράδειγμα, ευγνωμοσύνη για τη δουλειά που έγινε, για την οποία ξοδεύτηκε πολύς χρόνος. «Ευχαριστώ», είπε εγκάρδια, με ζεστασιά, μπορεί να σας ζεστάνει, να βελτιώσει την ευημερία σας και δεν θα μετανιώσετε για τη δουλειά που ξοδέψατε.

«Ευχαριστώ» μπορεί να ειπωθεί επίσημα, πρωτόκολλο, από το οποίο μπορούμε να συμπεράνουμε ότι δεν κάνατε τίποτα ιδιαίτερο, αλλά απλώς εκπληρώσατε ένα συνηθισμένο επίσημο καθήκον. Το «ευχαριστώ» μπορεί επίσης να ειπωθεί με ειρωνεία, υπονοώντας ότι χάσατε τον χρόνο σας και ότι η δουλειά σας δεν έφερε αποτελέσματα.

Δώστε ιδιαίτερη προσοχή στην ένταση και την ταχύτητα της ομιλίας σας. Μια πολύ δυνατή φωνή είναι δυσάρεστη να ακούγεται, ειδικά αν είναι επίσης υψηλή. Η βιαστική ομιλία βλάπτει την επαγγελματική συζήτηση. Δεν είναι καλό αν ο διευθυντής καταπιεί μεμονωμένες συλλαβές και ολόκληρες λέξεις. Αλλά ακόμα κι αν με γρήγορο ρυθμό καταφέρετε να προφέρετε καθαρά κάθε λέξη, θα είναι και πάλι δύσκολο για τον συνομιλητή να παρακολουθήσει την πορεία των σκέψεών σας. Και κάποιοι θα έχουν την υποψία ότι επίτηδες μιλάς γλωσσολαλιά για να τους εμποδίσεις να συνέλθουν, να επιβάλλουν την άποψή τους.

Δυσάρεστο για τον ακροατή και ο τρόπος να μιλάει αργά, να βγάζει λέξεις, καθώς και ήσυχη, ελάχιστα ακουστή ομιλία. Εάν μιλάτε πολύ ήσυχα ή αδιάκριτα, αυτό παρεμβαίνει επίσης στη ροή της επικοινωνίας: ο σύντροφος αναγκάζεται να κάνει αντίθετες ερωτήσεις για να βεβαιωθεί ότι σας κατάλαβε σωστά.

Θα πρέπει να μιλάτε με τέτοιο τρόπο ώστε ο ακροατής να μην χρειάζεται να ζητήσει να επαναλάβει αυτό που ειπώθηκε.

Μεγάλης σημασίαςέχει την ικανότητα να ενδιαφέρεται και να ενδιαφέρεται για αυτούς με τους οποίους επικοινωνεί. Υπάρχουν επίσης ορισμένοι κανόνες για αυτό: επιλογή θέματος γενικού ενδιαφέροντος, χρήση αστείων και πνευματισμών που δεν είναι προσβλητικά για τους συμμετέχοντες στο διάλογο, αντικατάσταση μονοσύλλαβων απαντήσεων "ναι - όχι" με στροφές: "Δυστυχώς, αυτό είναι αδύνατο".

Θα πρέπει να μιλάτε σωστά, δηλαδή σύμφωνα με τους κανόνες. Ας πάρουμε ως παράδειγμα ένα ανέκδοτο. «Ένα ζωύφιο σέρνεται πάνω σου! - Όχι για σένα, αλλά για σένα. - Για μένα? Ναι, όχι για μένα, αλλά για μένα! - Λοιπόν, λέω - για σένα!

Εκείνη τη στιγμή, όταν ακούμε από κάποιον ορισμένες διαταραχές του λόγου, η επαφή μαζί του καταρρέει. Αυτή τη στιγμή δεν σκεφτόμαστε πλέον την ουσία του θέματος. Ή χαμογελάμε, ή γελάμε, ή, επιπλέον, περιφρονούμε αυτό το άτομο και αμφισβητούμε τις επαγγελματικές του ικανότητες.

Η ομιλία πρέπει να είναι ακριβής, ώστε οι υφιστάμενοι (ή οι επισκέπτες) να καταλαβαίνουν ακριβώς τι θέλουμε να πούμε. Ο λόγος πρέπει επίσης να είναι εκφραστικός. Θυμηθείτε ότι η μονότονη ομιλία δεν κάνει τη σωστή εντύπωση στον ακροατή και οι περισσότερες πληροφορίες δεν απορροφώνται. Η αντίληψη της ομιλίας μπορεί να βελτιωθεί μέσω του τονισμού. Για παράδειγμα, το λογικό άγχος, το οποίο εκφράζεται στο γεγονός ότι η επιθυμητή λέξη (ή μια δέσμη λέξεων) προφέρεται με ανυψωμένο τόνο ή, αντίθετα, με χαμηλωμένο. Μια λογική παύση (διακοπή της ομιλίας πριν ή μετά από μια σκέψη που πρέπει να τονιστεί) ενισχύει τη σημασία της σκέψης που εκφράζεται.

Άρα, τα λόγια σου, ο λόγος σου μαρτυρούν πιο πειστικά ευφυΐα, παιδεία και πολιτισμό.

Πώς μπορείτε να βελτιώσετε την ομιλία σας;

Είναι ξεκάθαρο ότι μιλάμε με αυτόν τον τρόπο και με τις λέξεις που χρησιμοποιούνται στο περιβάλλον μας. Αν θέλετε να μιλάτε καλύτερα, πιο σωστά και πιο όμορφα, τότε αυτό μπορεί να επιτευχθεί με έναν τρόπο - διαβάζοντας τα κλασικά. Συγγραφείς, ποιητές που είναι αναγνωρισμένοι φωταγωγοί του λόγου. Στη ρωσική λογοτεχνία, αυτοί είναι οι Πούσκιν, Λερμόντοφ, Τολστόι, Ντοστογιέφσκι, Μπούνιν και άλλοι.

Κρατήστε εύχρηστα λεξικά (στο σπίτι ή στη δουλειά). Έχοντας συναντήσει μια άγνωστη λέξη, αμφιβάλλοντας για την ορθότητα της κατανόησης, της ορθογραφίας ή του άγχους, μην είστε πολύ τεμπέλης να κοιτάξετε στο λεξικό και να ελέγξετε. Σας προτείνουμε να έχετε στη διάθεσή σας ορθογραφικά και επεξηγηματικά λεξικά, λεξικό ξένων λέξεων. Είναι επίσης απαραίτητο να έχετε εγχειρίδια σχετικά με την ειδικότητά σας.

Επίσημο επιχειρηματικό στυλο λόγος χρησιμοποιείται στον τομέα των νομικών σχέσεων, της υπηρεσίας, της παραγωγής.
Κύριος χαρακτηριστικά στυλ: α) ακρίβεια, που δεν επιτρέπει διαφορετική ερμηνεία. β) μη προσωπικός χαρακτήρας. γ) τυποποίηση, στερεότυπα της κατασκευής του κειμένου. δ) οφειλόμενος-προστακτικός χαρακτήρας.
Ας ρίξουμε μια ματιά σε καθένα από αυτά τα χαρακτηριστικά.
Η ακρίβεια των διατυπώσεων για νομοθετικά κείμενα εκδηλώνεται πρωτίστως στη χρήση ειδικής ορολογίας, στη σαφήνεια του μη ορολογικού λεξιλογίου. Ένα τυπικό χαρακτηριστικό της επαγγελματικής ομιλίας είναι οι περιορισμένες δυνατότητες συνώνυμης αντικατάστασης. επανάληψη των ίδιων λέξεων, κυρίως όρων.
Η απρόσωπη φύση της επαγγελματικής ομιλίας εκφράζεται στο γεγονός ότι δεν υπάρχουν μορφές ρημάτων 1ου και 2ου προσώπου και προσωπικές αντωνυμίες 1ου και 2ου προσώπου και οι μορφές του 3ου προσώπου του ρήματος και της αντωνυμίας χρησιμοποιούνται συχνά σε ένα απροσδιόριστο προσωπικό νόημα.. Επιπλέον, συχνά χρησιμοποιούνται συλλογικά ουσιαστικά: εκλογές, πολίτες, στρατός, όπλα.
Η τυποποίηση αυτού του στυλ ομιλίας χαρακτηρίζεται από μια πληθώρα σταθερών στροφών της επαγγελματικής ομιλίας: μετά τη λήξη της προθεσμίας, να τεθεί σε ισχύ, με τον προβλεπόμενο τρόπο, χωρίς έφεση κ.λπ.
Ο ρυθμιστικός χαρακτήρας των επαγγελματικών εγγράφων ενθαρρύνει τη χρήση μιας αόριστης μορφής του ρήματος, μερικές φορές αλυσίδων ρημάτων - αλληλένδετα αόριστα. Για την ενίσχυση της κατηγοριικότητας, χρησιμοποιούνται στιλιστικά χρωματισμένες επιρρηματικές λέξεις: είναι απαραίτητο να εξαλειφθεί αποφασιστικά, είναι υποχρεωμένο να εκπληρώσει αδιαμφισβήτητα. Για παράδειγμα: Ένας επιχειρηματίας υποχρεούται: να εκπληρώσει τις υποχρεώσεις που απορρέουν από το νόμο ... να συνάψει ... συμβάσεις εργασίας ... να εξοφλήσει πλήρως όλους τους εργαζόμενους ... να πραγματοποιήσει κοινωνική ... και άλλα είδη ασφάλισης ... εκπλήρωση αποφάσεων... (Νόμος της Ρωσικής Ομοσπονδίας "Περί επιχειρήσεων και επιχειρηματικών δραστηριοτήτων")
Γενικά χαρακτηριστικά του επίσημου επιχειρηματικού στυλ ομιλίας: στο λεξιλόγιο: ευρεία χρήση τυπικών στροφών του λόγου, ειδική ορολογία, σταθερές φράσεις μη συναισθηματικής φύσης.
στη μορφολογία: η χρήση ατελών ρημάτων (σε καταστατικά, κώδικες, νόμους). τέλεια μορφή (σε πιο συγκεκριμένα έγγραφα, πρακτικά συνεδριάσεων, παραγγελίες, πράξεις). σύντομα επίθετα? ένας μεγάλος αριθμός ονομαστικών προθέσεων και ενώσεων (σύμφωνα με, σε σχέση, σύμφωνα με, λόγω του γεγονότος ότι, λόγω του γεγονότος ότι) λεκτικά ουσιαστικά στη γενική περίπτωση. αρσενικά ουσιαστικά για να προσδιορίσουν τα θηλυκά ανάλογα με το επάγγελμά τους (βοηθός εργαστηρίου Petrova, μαθήτρια Ivanova).
στη σύνταξη: περίπλοκες απλές προτάσεις (μεμονωμένες στροφές, ομοιογενή μέλη).
Στα επίσημα έγγραφα, λόγω της ιδιαιτερότητας της διατύπωσης, δεν υπάρχει σχεδόν καμία αφήγηση και περιγραφή. Σε κάποια όμως (π.χ. πρωτόκολλο, έκθεση, συμφωνία) παρατηρείται και αφηγηματικός τρόπος παρουσίασης.
Όλα τα έγγραφα στερούνται συναισθηματικότητας, εκφραστικότητας, επομένως δεν θα βρούμε σε αυτά οπτικά μέσαΓλώσσα.
457. Σημειώστε τα σημάδια του επίσημου επιχειρηματικού στυλ στα παραπάνω άρθρα του Συντάγματος Ρωσική Ομοσπονδία. Γράψτε από αυτά τις λέξεις και τις φράσεις που χαρακτηρίζουν αυτό το στυλ. Αναλύστε τη δομή των προτάσεων, τη μορφή έκφρασης των κατηγορημάτων σε όλες τις περιπτώσεις και βγάλτε ένα συμπέρασμα.
Κεφάλαιο Ι. ΒΑΣΙΚΑ)! ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΗ ΔΙΑΤΑΞΗ
Αρθρο 1.
Ρωσική Ομοσπονδία - Η Ρωσία είναι ένα δημοκρατικό ομοσπονδιακό νομικό κράτος με μια δημοκρατική μορφή διακυβέρνησης.
Τα ονόματα Ρωσική Ομοσπονδία και Ρωσία είναι ισοδύναμα.
Άρθρο 2
Ο άνθρωπος, τα δικαιώματα και οι ελευθερίες του είναι η ύψιστη αξία. Η αναγνώριση, η τήρηση και η προστασία των δικαιωμάτων και των ελευθεριών του ανθρώπου και του πολίτη είναι καθήκον του κράτους.
Άρθρο 3
Ο φορέας της κυριαρχίας και η μόνη πηγή πλαστικού στη Ρωσική Ομοσπονδία είναι οι πολυεθνικοί της άνθρωποι.
Ο λαός ασκεί την εξουσία του άμεσα, καθώς και μέσω κρατικών αρχών και οργάνων τοπικής αυτοδιοίκησης.
Η υψηλότερη άμεση έκφραση της δύναμης του λαού είναι το δημοψήφισμα και οι ελεύθερες εκλογές.
Κανείς δεν μπορεί να οικειοποιηθεί την εξουσία στη Ρωσική Ομοσπονδία. Η κατάληψη της εξουσίας ή η ιδιοποίηση εξουσίας τιμωρείται σύμφωνα με την ομοσπονδιακή νομοθεσία.
1. Αναλύστε τη σύνθεση των επισημασμένων λέξεων. ^LJ 2. Να γράψετε και να εξηγήσετε (γραπτά) τη σημασία των δανεικών λέξεων.
5. Σήκωσε φωλιές συγγενικών λέξεων για τις λέξεις: α) σωστό· β) ελευθερία: γ) άνθρωπος.

4. Καταγράψτε τα τρία πρώτα άρθρα του Συντάγματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας ως αυτο-υπαγόρευση.
Στη βιομηχανική, επιστημονική σφαίρα, χρησιμοποιείται συχνά ένα τέτοιο έγγραφο ως χαρακτηριστικό εκπαιδευτικών ή επαγγελματικών δραστηριοτήτων.
458. Κάντε μια περιγραφή ενός από τους μαθητές της τάξης σας (για παράδειγμα, στην επιτροπή επιλογής του εκπαιδευτικού ιδρύματος όπου σκοπεύει να εισέλθει μετά την αποφοίτησή του ή στον διευθυντή μιας επιχείρησης, ιδρύματος, οργανισμού, εάν αυτός ο μαθητής πηγαίνει να πάω στη δουλειά). Μην μπερδεύετε έναν χαρακτηρισμό με ένα δοκίμιο για έναν φίλο.
Προσφέρουμε ένα δείγμα σχεδίου που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε.
Γενικά στοιχεία (επώνυμο, όνομα, πατρώνυμο, έτος και τόπος γέννησης).
Πληροφορίες για μελέτες (αιτιολογημένες).
Ενδιαφέροντα, χόμπι, ικανότητες.
Σχέσεις στην ομάδα, με φίλους.
Συμπέρασμα επιθυμίες.
Ένδειξη του σκοπού της σύνταξης του χαρακτηριστικού.
Το χαρακτηριστικό υπογράφεται πάντα από τον επικεφαλής του οργανισμού (επιχείρησης) όπου σπουδάζει ή εργάζεται το πρόσωπο που χαρακτηρίζεται, πιστοποιημένο με σφραγίδα και αναγράφεται η ημερομηνία.
Κατά τη σύνταξη αυτού του επαγγελματικού εγγράφου, προσπαθήστε να χρησιμοποιήσετε το λεξιλόγιο ενός επίσημου επιχειρηματικού στυλ ομιλίας.
Επί του παρόντος σε επίσημη επιχειρηματική σφαίραεπικοινωνία υπάρχουν πολλές νέες λέξεις. Φτιάξτε 2-3 φράσεις με τις παρακάτω λέξεις:
Δήμαρχος, δημαρχείο, τμήμα, έμπορος, διαχειριστής, μεσίτης, μετοχή, μέρισμα, χορηγός, φιλάνθρωπος.
Από εφημερίδες, ραδιοφωνικά και τηλεοπτικά προγράμματα, επιλέξτε άλλα 10-12 επίπεδα που αντικατοπτρίζουν νέα φαινόμενα στην επίσημη επιχειρηματική σφαίρα. διατυπώστε τα και δώστε μια σύντομη εξήγηση χρησιμοποιώντας λεξικά.
Διανείμετε τις ακόλουθες λέξεις, φράσεις και εκφράσεις σε ομάδες: α) έχουν επίσημη επιχειρηματική επίπτωση. β) περιλαμβάνονται στο λεξιλόγιο όλων στυλ βιβλίων, ΣΕ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΤΙΜΗΤΙΚΗ και επίσημη επιχείρηση? γ) δεν χρησιμοποιείται επίσημα επιχειρηματικό στυλ.
Θ. Να πραγματοποιηθεί, ανικανότητα προς εργασία, καταγγελία σύμβασης, προσδιορισμός, κατ' ιδίαν, διαπίστωση, πύργος, εργοστάσιο, ενάγων, ταξιδιωτικό πιστοποιητικό, αίτηση συμμετοχής, καθημερινή ρουτίνα, στην περιοχή της πόλης, σημείωση , μελαγχολία, δουλειά γραφείου.
I. Μεγάλο άνοιγμα, αδύνατη μνήμη, χασίς, ξεφύγει με (φράση), νέο ραντεβού, εγγραφή γάμου, εξέταση, εργαστηριακές εξετάσεις, τρέχουσα (με την έννοια του «τρέχοντος»), νεότητα, συνονόματη, χωρίς καθυστέρηση, κριτής και διαταγή, ειδοποίηση, η παρακάτω πράξη. πρέπει να εφαρμοστούν.
III. Διεκδίκηση, έκπτωση, αναίρεση, περιηγηθείτε, μαγεία, αναφορά, με προγραμματισμένο τρόπο, καλός φίλος, είδωλο του πλήθους, κρατήστε τη γλώσσα σας, "αποστολή αγαθών, υπολογίστε τις δυνατότητές σας, καλύβα, φυλή, επώνυμα, μορφή, εισπνοή, φρεζάρισμα κόφτης, βάλε φήμη.
Εργασίες σύμφωνα με τη γλώσσα της αγοράς.
α) Να γράψετε τη σημασία των λέξεων (βλ. παρακάτω).
1) Μεσίτης. 2) Νόμισμα. 3) Κουπόνι. 4) Οφειλέτης. 5) Χρήματα γι. 6) Συμβόλαιο. 7) Δανειστής. 8) Κέρδος. 9) Παραγωγός. 10) Εμπορικός κύκλος εργασιών.
Ερμηνείες λέξεων (για επιλογή).
1) Ιδιοκτήτης κινηματογραφικής εταιρείας. 2) Η διαδικασία της κυκλοφορίας των προϊόντων της εργασίας. 3) Το ποσό κατά το οποίο το εισόδημα υπερβαίνει το κόστος. 4) Ένα ειδικό προϊόν που εκτελεί το ρόλο ενός καθολικού ισοδύναμου
επτα. 5) Έλεγχος ιδιωτικοποίησης. 6) Οφειλέτης. 7) Συμφωνία, "μια συμφωνία με αμοιβαίες υποχρεώσεις των μερών. 8) Ειδικός συναλλάγματος. 9) Νομισματική μονάδα μιας συγκεκριμένης χώρας. 10) Δανειστής.
β) Από αυτόν τον ορισμόβρείτε τον κατάλληλο όρο.
1) Ο ιδιοκτήτης ή συνιδιοκτήτης συμφωνίας με το κράτος για τη λειτουργία βιομηχανικών επιχειρήσεων, φυσικών πόρων. 2) Πρόσωπο που έχει θέση στο χρηματιστήριο και διενεργεί συναλλαγές για λογαριασμό του και με δικά του έξοδα. 3) Χαρτί κομμένης αλυσίδας halon. 4) Εγγυητής, εγγυητής, χρηματοδότης ή οργανισμός. 5) Η αναλογία μεταξύ των νομισματικών μονάδων διαφορετικών χωρών. 6) Η ονομαστική αξία που αναγράφεται στους τίτλους. 7) Εμπορική συναλλαγή βάσει ανταλλαγής. 8) Εξαγορά κρατικών ομολόγων. 9) Έγγραφο που πιστοποιεί τα δικαιώματα του μετόχου.
Λέξεις: ανταλλαγή, παραχωρησιούχος, κουπόνι, μεσίτης, ονομαστική αξία, ισοτιμία (νόμισμα), πιστοποιητικό, χορηγός, κυκλοφορία.
γ) Εξηγήστε τις λέξεις.
Περιουσιακό στοιχείο, αντικείμενο, γραμμάτιο, εγγύηση, ντάμπινγκ, έμπορος, ποσόστωση, μάρκετινγκ, διαπραγμάτευση, λεπτομέρειες, ενοίκιο, ρακέτα, ρακέτα, δάνειο, σούπερ μάρκετ, τελωνείο, τιμολόγιο, εταιρεία, σεντ.
rfl Στην καθημερινή ζωή, συχνά πρέπει να γράψετε αιτήσεις, μια αυτοβιογραφία (όταν κάνετε αίτηση σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα, για να εργαστείτε). Ως εκ τούτου, οι δεξιότητες και οι ικανότητες στην προετοιμασία αυτών των εργασιών είναι απαραίτητες.
Μην ξεχνάτε τις γενικές απαιτήσεις για μια επαγγελματική επιστολή, δηλαδή: ακρίβεια, συντομία, σαφήνεια περιεχομένου, νομική εγκυρότητα, ενιαία εξωτερική φόρμα, γενικά αποδεκτή, τυπική διάταξη τμημάτων κειμένου ή λεπτομερειών.
R svizity - υποχρεωτικά στοιχεία ενός μέρους μιας επαγγελματικής επιστολής ή εγγράφου.
Όταν γράφετε μια δήλωση, συχνά προκύπτουν διαφωνίες: πώς να γράψετε: μια δήλωση από την Ivanova A.I. ή από την Ivanova A.I.
Συνήθως προτιμάτε την πρώτη, πιο παραδοσιακή μορφή, χωρίς πρόθεση. Επιτρέπεται όμως και το δεύτερο – με πρόσχημα. Αυτό μπορεί να εξηγηθεί με μια γραμματική σύνδεση: μια δήλωση από ποιον;, όπως, για παράδειγμα, μια επιστολή προς ποιον από ποιον;
Μερικές φορές η χρήση της φόρμας χωρίς πρόθεση προκαλεί κάποια ταλαιπωρία εάν, για παράδειγμα, δύο επώνυμα στη γενετική ελπίδα βρίσκονται το ένα δίπλα στο άλλο:
Η διευθύντρια του σχολείου Ivanova A.I.
Πέτροβα II. II.
Από την άποψη των απαιτήσεων για την προετοιμασία επαγγελματικών εγγράφων και γραμματικής, και τα δύο είναι απολύτως σωστά.
Ο λόγος για τη διαμάχη είναι μερικές φορές ένα πεζό γράμμα στη δήλωση λέξης.
Εάν προχωρήσουμε από γραμματικούς κανόνες, τότε η λέξη "δήλωση" πρέπει να γραφτεί με πεζό γράμμα, καθώς το αρχικό μέρος του εγγράφου είναι μία πρόταση:
Στον διευθυντή του σχολείου Νο 15 A.I. Ivanov, δασκάλα Petrova N.P.
δήλωση. Έτσι, τα στοιχεία του εγγράφου (δηλώσεις, αιτήσεις, πληρεξούσια κ.λπ.):
σε ποιον (όνομα του ιδρύματος ή του υπαλλήλου, δηλώνοντας το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο)·
από ποιον (επώνυμο, όνομα, πατρώνυμο:) - στο γένος. n., καθώς και θέση)·
τίτλος (δήλωση, πληρεξούσιο, αίτηση, επεξηγηματικό σημείωμα, υπόμνημα ή υπόμνημα κ.λπ.).
το κείμενο του εγγράφου (αίτημα, εξήγηση, μήνυμα)·
ημερομηνία (αριστερά) και υπογραφή (δεξιά).
διεύθυνση (δίνεται στην κορυφή μετά το επώνυμο πριν από την επικεφαλίδα ή μετά τον αριθμό παρακάτω).
Μερικές φορές το έγγραφο καθορίζει λεπτομερώς το αίτημα, τον λόγο του, υποδεικνύει τη λίστα των συνημμένων εγγράφων (τα ονόματά τους, πότε και γιατί εκδόθηκαν).
Μπορούν να επισυναφθούν - πιστοποιητικά, έγγραφο για την εκπαίδευση, αυτοβιογραφία κ.λπ.
463. Ι. Γράψτε αίτηση στην επιτροπή εισαγωγής του ινστιτούτου (τεχνική σχολή) στο οποίο πρόκειται να εισέλθετε. Μην ξεχνάτε ότι τα απαιτούμενα έγγραφα επισυνάπτονται σε μια τέτοια αίτηση.
IG. Εξηγήστε την ορθογραφία των λέξεων.
D..rector, r..kv..zity, pr..l..gaining, about..again(?)ny, παραδοσιακό..o(?)py, comment(?)enting. πρωτοβουλία, λογιστική (;) διαχείριση, εμπιστοσύνη (;)ness, επεξηγηματικό σημείωμα (;) επεξηγηματικό σημείωμα, s.ltr.. έγγραφο οδήγησης, διαχειριστής.
Εγώ. Γράψτε ένα επαγγελματικό έγγραφο στο θέατρο (κινηματογράφο) με αίτημα να διατεθούν εισιτήρια για να παρακολουθήσετε την παράσταση. Τι ακριβώς πρέπει να συμπεριλάβετε σε αυτό το έγγραφο; Στο όνομα ποιου χρειάζεται να γράψετε εκατό; Πώς θα ονομάζεται αυτό το έγγραφο;
II. Διαλέξτε λέξεις που σχετίζονται με το θεατρικό λεξιλόγιο.
Προσπαθήστε να συνθέσετε διάφορα επαγγελματικά έγγραφα διαφορετικής φύσης, χρησιμοποιώντας το παραπάνω διάγραμμα:
α) αίτηση για απασχόληση (για μαθήματα)· β) αίτηση επίσκεψης έκθεσης (σε μουσείο, γκαλερί τέχνης) ή οργάνωση εκδρομής· γ) πληρεξούσιο για την παραλαβή βιβλίων για τη σχολική βιβλιοθήκη από το κατάστημα.
Διαβάστε τα έγγραφα που έχετε ετοιμάσει.
Μιλήστε μας για την προέλευση και τη σημασία της λέξης αυτοβιογραφία. Γράψτε μια αυτοβιογραφία χρησιμοποιώντας το προτεινόμενο σχήμα, δώστε προσοχή στη χρήση αυτόνομων εφαρμογών
σε αυτού του είδους τα επαγγελματικά έγγραφα.
GU"! Μετά την επικεφαλίδα Αυτοβιογραφία με τη μορφή συνδεδεμένου κειμένου LU, γράφονται τα ακόλουθα δεδομένα:
επώνυμο, όνομα, πατρώνυμο (I, Ivanov Ivan Ivanovich) Ημερομηνία και τόπος γέννησης;
γονείς (το πλήρες όνομα και το πατρώνυμο τους, τι κάνουν)· εκπαίδευση;
Αρχή εργασιακή δραστηριότητα(τόπος εργασίας, θέση, επόμενες μετακινήσεις).
αναφέρετε (εάν υπάρχουν) κίνητρα, βραβεία·
ημερομηνία (αριστερά) και υπογραφή (δεξιά).
Διαβάστε την αυτοβιογραφία του S. Yesenin και ένα απόσπασμα από την αυτοβιογραφία του A. Tvardovsky.
ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ
Γεννήθηκα το 1895 στις 21 Σεπτεμβρίου στο χωριό Konstantinov, Kuzminskaya volost, επαρχία Ryazan. και την περιοχή Ryazan. Ο πατέρας μου είναι ένας αγρότης Alexander Nikitich Yesenin, η μητέρα μου είναι η Tatyana Fedorovna.
Πέρασε τα παιδικά του χρόνια με τον παππού και τη γιαγιά του από τη μητέρα του σε ένα άλλο σημείο της γκρίζας ζώνης, που είναι ένα αυλάκι. ματ.
Οι πρώτες μου αναμνήσεις σχετίζονται με την εποχή που ο Μις ήταν τριών ή τεσσάρων ετών.
Θυμάμαι το δάσος. δρόμο μεγάλο χαντάκι. Η γιαγιά πηγαίνει στο μοναστήρι Radovetsky, το οποίο απέχει 40 βερστ από εμάς.
Ο Bushka VSS λέει: «Πήγαινε, πήγαινε, μούρη. Ο Θεός θα σου δώσει ευτυχία».
Συχνά μαζεύονταν τυφλοί στο βοσκότοπο του σπιτιού, τριγυρνούσαν στα χωριά, τραγουδούσαν πνευματικούς στίχους για τον όμορφο παράδεισο, για τον Λάζαρ, για τον Μίκολ και για τον γαμπρό, τον λαμπερό καλεσμένο από την πόλη του άγνωστου.
Η νταντά, η γριά που με φρόντιζε, μου έλεγε παραμύθια, όλα εκείνα τα παραμύθια που ακούνε και ξέρουν όλα τα χωρικά παιδιά.
Ο παππούς μου τραγούδησε παλιά τραγούδια, τόσο παχύρρευστα, πένθιμα. Σάββατα και Κυριακέςμου είπε τη Βίβλο και την ιερή ιστορία.
Η ζωή μου στο δρόμο ήταν διαφορετική από τη ζωή στο σπίτι μου. Οι συνομήλικοί μου ήταν άτακτοι τύποι. Μαζί τους ανέβηκα μαζί αλλά στους κήπους των άλλων. Έτρεξα 2-3 μέρες στα λιβάδια και έφαγα, μαζί με τους βοσκούς, τα ψάρια που πιάναμε σε μικρές λίμνες, λασπώνοντας πρώτα το νερό με τα χέρια, ή με γόνους παπάκια.
Μετά, όταν επέστρεφα, πετούσα συχνά.
Στην οικογένεια είχαμε έναν κατάλληλο θείο, εκτός από τη γιαγιά, τον παππού και την νταντά μου.
Με αγαπούσε πολύ, και συχνά πηγαίναμε μαζί του στην Οκά για να ποτίσουμε τα άλογα. Το βράδυ, όταν ο καιρός είναι ήρεμος, το φεγγάρι στέκεται όρθιο στο νερό. Όταν ήπιαν τα άλογα, μου φάνηκε ότι επρόκειτο να πιουν ένα μεγεθυντικό ποτήρι, και χάρηκα όταν μαζί με κύκλους, έπλεαν μακριά από το στόμα τους. Όταν ήμουν 12 χρονών, με έστειλαν να σπουδάσω από ένα αγροτικό σχολείο zemstvo σε μια σχολή δασκάλων. Οι συγγενείς μου ήθελαν να γίνω δασκάλα της υπαίθρου. Οι ελπίδες τους επεκτάθηκαν στο ινστιτούτο, ευτυχώς για μένα, στο οποίο δεν μπήκα.
Άρχισε να γράφει ποίηση σε ηλικία 9 ετών, έμαθε να διαβάζει στα 5.
Στην αρχή, οι αγροτικές ντίτσες είχαν επιρροή στη δουλειά μου. Η περίοδος των σπουδών δεν άφησε κανένα ίχνος πάνω μου, παρά μόνο μια ισχυρή γνώση της εκκλησιαστικής σλαβικής γλώσσας. Μόνο αυτό πήρα.
Τα υπόλοιπα τα έκανε μόνος του υπό την καθοδήγηση κάποιου Κλεμένοφ. Με μύησε στη νέα λογοτεχνία και μου εξήγησε γιατί πρέπει να φοβάται κανείς τους κλασικούς από ορισμένες απόψεις. Από τους ποιητές μου άρεσαν περισσότερο ο Λέρμοντοφ και ο Κόλτσοφ. Αργότερα πήγα στον Πούσκιν.
Το 1913 μπήκα στο Πανεπιστήμιο Shanyavsky ως εθελοντής. Αφού έμεινε εκεί για 1,5 χρόνο, αναγκάστηκε να επιστρέψει στο χωριό λόγω οικονομικών συνθηκών.
Αυτή την περίοδο έγραψα ένα βιβλίο με ποιήματα «Ραντουνίτσα». Έστειλα μερικά από αυτά στα περιοδικά της Αγίας Πετρούπολης και, χωρίς να λάβω απάντηση, πήγα εκεί ο ίδιος. Ήρθε, βρέθηκε
Γκοροντέτσκι. Με υποδέχτηκε πολύ εγκάρδια. Τότε σχεδόν όλοι οι ποιητές συγκεντρώθηκαν στο διαμέρισμά του. Άρχισαν να μιλούν για μένα και άρχισαν να με τυπώνουν σχεδόν σαν ζεστά κέικ.
Δημοσίευσα: «Ρωσική σκέψη», «Ζωή για όλους», «Μηνιαία Εφημερίδα» του Mirolyubov, «Northern Notes», κ.λπ. Αυτό ήταν την άνοιξη του 1915. Και το φθινόπωρο εκείνου του έτους, ο Klyuev μου έστειλε ένα τηλεγράφημα στο το χωριό και μου ζήτησε να έρθω κοντά του.
Μου βρήκε εκδότη τον M. V. Averyanov και λίγους μήνες αργότερα κυκλοφόρησε το πρώτο μου βιβλίο, Radunitsa. Κυκλοφόρησε τον Νοέμβριο του 1915 με ένα σημείωμα του 1916.
Κατά την πρώτη περίοδο της παραμονής μου στην Πετρούπολη, έπρεπε συχνά να συναντιέμαι με τον Μπλοκ, με τον Ιβάνοφ-Ραζούμνικ. Αργότερα με τον Αντρέι Μπέλι.
Την πρώτη περίοδο της επανάστασης την γνώρισα με συμπάθεια, αλλά περισσότερο αυθόρμητα παρά συνειδητά.
έτος έγινε ο πρώτος μου γάμος με 3. Ι. Ράιχ.
Την χώρισα και μετά άρχισε η περιπλανώμενη ζωή μου, όπως όλοι οι Ρώσοι την περίοδο 1918-1921. Αυτά τα χρόνια βρέθηκα στο Τουρκεστάν, τον Καύκασο, την Περσία, την Κριμαία, τη Βεσσαραβία, τις στέπες του Όρενμπουργκ, την ακτή του Μούρμανσκ, το Αρχάγγελσκ και το Σολόβκι.
Το 1921 παντρεύτηκα τον Α. Ντάνκαν και έφυγα για την Αμερική, έχοντας προηγουμένως ταξιδέψει σε όλη την Ευρώπη, εκτός από την Ισπανία.
Αφού έφυγα στο εξωτερικό, κοίταξα τη χώρα και τα γεγονότα με διαφορετικό τρόπο.
Δεν μου αρέσει το μόλις δροσερό στρατόπεδό μας. Μου αρέσει ο πολιτισμός. Αλλά δεν μου αρέσει πραγματικά η Αμερική. Η Αμερική είναι εκείνη η δυσοσμία όπου δεν εξαφανίζεται μόνο η τέχνη, αλλά γενικά οι καλύτερες παρορμήσεις της ανθρωπότητας. Αν σήμερα κατευθύνονται προς την Αμερική, τότε είμαι έτοιμος να προτιμήσω τον γκρίζο ουρανό μας και το τοπίο μας: μια καλύβα, λίγο ριζωμένη στο έδαφος, μια κλώστη, ένα τεράστιο κοντάρι που βγαίνει από το κλώστη, ένα αδύνατο άλογο που κουνάει την ουρά του μέσα η απόσταση στον άνεμο. Αυτό δεν μοιάζει με τους ουρανοξύστες που έχουν δώσει μέχρι στιγμής μόνο τον Ροκφέλερ και τον ΜακΚόρμικ, αλλά αυτό είναι ακριβώς το πράγμα που ανέβασε το πάθος. Τολστόι, Ντοστογιέφσκι, Πούσκιν, Λερμόντοφ κ.λπ.
Πρώτα απ 'όλα μου αρέσει να βγάζω τα βιολογικά. Τέχνη για μένα δεν είναι η πολυπλοκότητα των μοτίβων, αλλά η πιο απαραίτητη λέξη της γλώσσας στην οποία θέλω να εκφραστώ.
Επομένως, η τάση του Imagism που ιδρύθηκε το 1919, αφενός από εμένα και αφετέρου από τον Shershensvich, αν και τυπικά έστρεψε τη ρωσική ποίηση σε ένα διαφορετικό κανάλι αντίληψης, δεν έδωσε σε κανέναν άλλο το δικαίωμα να διεκδικήσει ταλέντο. Τώρα απορρίπτω όλα τα σχολεία. Νομίζω ότι ττο- 1. 11 Στο ιαωτικό 321
και δεν μπορεί να προσχωρήσει σε κάποιο συγκεκριμένο σχολείο. Τον δένει χέρι και πόδι. Μόνο ένας ελεύθερος καλλιτέχνης μπορεί να φέρει τον ελεύθερο λόγο.
Αυτό είναι όλο, σύντομο, σχηματικό, όσον αφορά τη βιογραφία μου. Δεν λέγονται όλα εδώ. Αλλά νομίζω ότι είναι ακόμα πολύ νωρίς για μένα να βγάλω συμπεράσματα για τον εαυτό μου. Η ζωή και η δουλειά μου είναι ακόμα μπροστά. 1924 2O/VI.
ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ
Γεννήθηκα στην περιοχή του Σμολένσκ, το 1910, στις 21 Ιουνίου, στο «αγρόκτημα της ερημιάς Στόλποβο», όπως έλεγαν στις εφημερίδες το κομμάτι γης που απέκτησε ο πατέρας μου, Τρίφων Γκορντεέβιτς Τβαρντόφσκι.
Στη ζωή της οικογένειάς μας υπήρχαν περιστασιακά κενά σχετικής ευημερίας, αλλά γενικά η ζωή ήταν φτωχή και δύσκολη και ίσως ακόμη πιο δύσκολη γιατί το επώνυμό μας στην καθημερινή ζωή τροφοδοτούσε και την αστεία καλοπροαίρετη ή ειρωνική προσθήκη «παν». Ο πατέρας μου ήταν ένας εγγράμματος άνθρωπος, ακόμη και διαβασμένος, με αγροτικό τρόπο. Η μητέρα μου, η Μαρία Μιτροφάνοβνα, ήταν πολύ εντυπωσιακή και ευαίσθητη, ακόμη και χωρίς συναισθηματισμό.
Άρχισα να γράφω ποίηση πριν κατακτήσω την αρχική ανάγνωση και γραφή.
Ότι μπορείς να συνθέσεις ποίηση μόνος σου, συνειδητοποίησα σε σχέση με το γεγονός ότι ο μακρινός συγγενής μας από τη μητρική πλευρά, ένας κουτσός μαθητής, που μας επισκεπτόταν κατά τη διάρκεια της πείνας το καλοκαίρι, διάβασε με κάποιο τρόπο ποιήματα της δικής του σύνθεσης μετά από αίτημα του πατέρας. Σε ηλικία δεκατριών ετών, κάποτε έδειξα τα ποιήματά μου σε έναν νεαρό δάσκαλο. Χωρίς να αστειεύεται καθόλου, είπε ότι δεν ήταν καλό να γράφεις έτσι, όλα ήταν ξεκάθαρα για μένα, αλλά ήταν απαραίτητο με τέτοιο τρόπο που από κανένα άκρο ήταν αδύνατο να καταλάβω τι και για το τι γράφεται στο στίχο, τέτοιες είναι οι σύγχρονες λογοτεχνικές απαιτήσεις. Μου έδειξε περιοδικά με κάποια δείγματα της τότε -αρχών της δεκαετίας του '20- ποίησης. Για κάποιο διάστημα έψαχνα πεισματικά το ακατανόητο στα ποιήματά μου. Δεν τα κατάφερα για πολύ καιρό και μετά βίωσα, ίσως την πρώτη φορά, μια πικρή αμφιβολία για τις ικανότητές μου. Θυμάμαι ότι τελικά έγραψα κάτι ήδη τόσο ακατανόητο από οποιοδήποτε τέλος που δεν μπορώ να θυμηθώ ούτε μια γραμμή από εκεί και δεν ξέρω καν τι συζητήθηκε. Η εκπαίδευσή μου διακόπηκε στην ουσία με το τέλος ενός αγροτικού σχολείου. Τα χρόνια που ορίστηκαν για κανονική και συνεπή μελέτη έχουν φύγει.
Όταν ήμουν δεκαοκτώ χρονών, ήρθα στο Σμολένσκ. Δεν μπορούσα να βρω δουλειά για πολύ καιρό, όχι μόνο στο σχολείο, αλλά ακόμα και στη δουλειά.
ότι. Άθελά μου, αναγκάστηκα να πάρω μια δεκάρα λογοτεχνικό εισόδημα ως πηγή ύπαρξης και να ξεπεράσω τα κατώφλια των συντακτικών γραφείων.
Ifyll 1- Ποια είναι η διαφορά μεταξύ του κειμένου μιας επίσημης αυτοβιογραφίας (για παράδειγμα, 1 δική σας) και του κειμένου μιας λογοτεχνικής αυτοβιογραφίας;
2. Δώστε παραδείγματα λέξεων, φράσεων από τις αυτοβιογραφίες των S. Yesenin και A. Tvardovsky, που μπορούν να αποδοθούν στο καλλιτεχνικό ύφος του λόγου.
3. Βρείτε άλλα σημάδια στα κείμενα των αυτοβιογραφιών καλλιτεχνικό στυλομιλία.
Συντάξτε ένα έγγραφο εκ μέρους της διοίκησης του σχολείου σας προς τον επικεφαλής της δημοτικής βιβλιοθήκης με αίτημα να σας επιτρέψει να χρησιμοποιήσετε τα κεφάλαια του τμήματος σπάνιων βιβλίων για να γράψετε μια περίληψη για το έργο ποιητών ή συγγραφέων του τέλους XIX - αρχές ΧΧ αιώνα? στο τέλος του εγγράφου, αναφέρετε ότι το σχολείο είναι υπεύθυνο για την ασφάλεια του CNG. Πώς θα ονομάζεται αυτό το έγγραφο; Ποια γλώσσα και με γραμματικά μέσαθα χρησιμοποιήσετε κατά τη σύνταξη αυτού του εγγράφου;
Φανταστείτε ότι χάσατε το σχολείο και πρέπει να δώσετε μια γραπτή εξήγηση σχετικά με αυτό. Φτιάξτε το: αναφέρετε τον λόγο για το τι συνέβη, επισυνάψτε έγγραφα που επιβεβαιώνουν την ακρίβεια της εξήγησής σας (αν χρειάζεται).
Βρείτε ένα σχέδιο για τη σύνταξη ενός επαγγελματικού χαρτιού και χρησιμοποιήστε το εάν είναι απαραίτητο.
Σύμφωνα με τα παραπάνω σχήματα, συντάξτε τα ακόλουθα έγγραφα: πληρεξούσιο, απόδειξη, αίτηση, αίτηση, επεξηγηματική
Σημείωση.
Συνθέστε και σχεδιάστε χρωματιστά μια ανακοίνωση για το επερχόμενο Παραμονή Πρωτοχρονιάς. Μην ξεχάσετε να αναφέρετε πότε και πού θα γίνει, ποιο είναι το πρόγραμμά του, για λογαριασμό ποιου γίνεται η ανακοίνωση. Η ανακοίνωση μπορεί να γίνει τόσο σε επαγγελματικό στυλ όσο και σε καλλιτεχνικό. Ποιο πιστεύετε ότι θα έχει μεγαλύτερη επιτυχία;
Πριν από εσάς υπάρχουν προτάσεις και έγγραφα που μπορεί κάλλιστα να δημοσιευθούν με τον τίτλο "Δεν μπορείτε να το φανταστείτε επίτηδες". Βρείτε λάθη σε αυτά και, όπου είναι δυνατόν, διορθώστε τα. Γιατί δεν είναι δυνατή η επεξεργασία ορισμένων παραδειγμάτων;
Στην κωμωδία του, ο Griboyedov έθεσε πολύ έντονα μια σειρά από τα σημαντικότερα προβλήματα εκείνης της εποχής (n.i συνθέσεις).
Σε σχέση με την επισκευή εξοπλισμού που είχε προγραμματιστεί για τον Οκτώβριο του τρέχοντος έτους, υπήρξε ανάγκη να παρασχεθούν στον χώρο ανταλλακτικά και ανταλλακτικά που θα
Σας παρακαλούμε να τηρήσετε τις προθεσμίες που προηγούνται της επισκευής (από το μνημόνιο).
Λόγω της διαμάχης μεταξύ των δύο αγελάδων μου για τον πάγκο, έπρεπε να πάω στον κτηνίατρο λόγω του σπασίματος των κεράτων ενός από τους συμμετέχοντες, με αποτέλεσμα να δωρίσω το γάλα μου σε λάθος στιγμή (από το επεξηγηματικό σημείωμα) .
Ζητώ την άδειά σας να επιστήσω την προσοχή μας ότι στο τμήμα που σας εμπιστεύτηκαν πολλές φορές κατά τη διάρκεια αυτού του μήνα, αλλά τα βράδια συμβαίνουν πολύ περίεργα πράγματα: η αγαπημένη μου σκούπα εξαφανίζεται, δεν υπάρχουν σκουπίδια και έχουν εξαφανιστεί λουλούδια και σκόνη από το περβάζια παραθύρων. Ως αποτέλεσμα των παραπάνω γεγονότων, χάνω τη δουλειά μου τα βράδια και νιώθω εξαντλημένος (από την αίτηση).
Για να παλέψουμε για τη βελτίωση των ακαδημαϊκών επιδόσεων, θα αυξήσουμε το νοητικό δυναμικό για τους καρπούς των σπουδών μας (από την ανακοίνωση).
473*. Διορθώστε τα έγγραφα αν μπορείτε.
Στο λογιστήριο του εργοστασίου αυτοκινήτων Νο. 17 από τον L. L. Skvortsov, κλειδαρά
πληρεξούσιο.
Εγώ, ο Skvortsov L. L., εμπιστεύομαι να λάβω τα χρήματα που κέρδισα για τον μήνα Οκτώβριο του τρέχοντος έτους (στο ποσό των 3000 ρούβλια), στον σύντροφο και φίλο μου, κλειδαρά Glukhar I. II. λόγω κακής υγείας.
Σου ζητώ να. πάρε μια απόδειξη από αυτόν για την παραλαβή των χρημάτων και τα έφερε σε μένα.
2,11 π./,. Σκβόρτσοφ
Πρόεδρος
rofeoyuzpoy γραφείο του εργοστασίου "Way to Consciousness" Uryashkin L.I.
από το κεφάλι
Σύνολο λαϊκών οργάνων Kukushkina S. S.
επεξηγηματικό σημείωμα.
Σας υπενθυμίζω ότι τα μουσικά όργανα παρέλαβα στο ποσό των 2 HIT. (μπαλαλάικα και ακορντεόν με κουμπί) δεν επιστρέφονται. Το πρώτο είναι σαν ερειπωμένο
ως αποτέλεσμα βλάβης ως αποτέλεσμα συντριβής στο λεωφορείο. Οι γούνες του ακορντεόν με κουμπιά καταπλακώθηκαν με μπότα αγνώστου ταυτότητας, αλλά λόγω συσσώρευσης ανθρώπων και ως αποτέλεσμα του γεγονότος να σκιστεί η ζώνη, να πέσει το ακορντεόν με κουμπιά, υπέστη σωματικούς και ηθικούς κλονισμούς. Σας ζητώ να μην μου δώσετε οικονομική επιβράβευση για τη συναυλία που έγινε στο χορηγούμενο κρατικό αγρόκτημα. Εγώ
13.1 σελ. Κουκούσκιν
¦474. Εκφραστικά μέσαοι γλώσσες ζωντανεύουν την ομιλία μας, την κάνουν πιο συναισθηματική. Είναι δίκαιη αυτή η άποψη σε σχέση με το ύφος του επαγγελματικού λόγου; Διαβάστε και προσδιορίστε εάν η παρακάτω δήλωση μπορεί να θεωρηθεί επιχειρηματικό έγγραφο.
Προσδιορίστε το ύφος της ομιλίας. Ονομάστε το είδος. Από ποια οπτική γωνία λέγεται η ιστορία;
Pandita παραβιάσεις των γενικά αποδεκτών γλωσσικών κανόνων: α) στην επιλογή των λέξεων (συνάφεια, ακρίβεια, συμμόρφωσή τους με το δεδομένο στυλ)· β) στο συνδυασμό λέξεων· γ) στον σχηματισμό μορφών λέξεων· δ) στην κατασκευή μιας πρότασης.
Υποδείξτε τα στοιχεία του επίσημου επιχειρηματικού στυλ που σαφώς δεν ανταποκρίνονται στην απεικονιζόμενη κατάσταση, δημιουργώντας ένα κωμικό εφέ.
Δήλωση
Όντας στο γραφείο που σας εμπιστεύτηκαν, σας πληροφορώ ότι, επιστρέφοντας χθες μετά από μια δύσκολη μέρα, με σταμάτησε κάποιος κοινωνικά επικίνδυνος εγκληματίας, ο οποίος, πλησιάζοντας, διέταξε να κοιμηθεί το χειμωνιάτικο παλτό με ένα γιακά αρνιών.
Έκπληκτος από την αλαζονική απαίτηση, κοίταξα έκπληκτος, δηλώνοντας ότι έχω μαζί μου κάποια κρατικά χρήματα και αν υπήρχαν, δεν θα τα παρατούσα και καλύτερα να πεθάνω.
Τότε ο εξαγριωμένος, αποτυχημένος εγκληματίας διέταξε πάλι να βγάλει το μοναδικό του παλτό. Χωρίς να χάσω και βγάζοντας το παλτό μου, έμεινα με ένα ελαφρύ σακάκι, κινδυνεύοντας κάθε λεπτό να κρυώσω και έτσι να τσιγκουνεύομαι τη μελλοντική μου υπηρεσία.
Έχοντας αφαιρέσει από πάνω μου και τις γαλότσες του κρατικού εργοστασίου καουτσούκ -και, ας πούμε, την εθνική περιουσία- ο εγκληματίας τράπηκε σε φυγή.
Μετά από μισή ώρα που ούρλιαζα για βοήθεια, με πήρε ένας περαστικός και με πήγε σπίτι.
Αφημένη αυτή τη στιγμή εντελώς ξεγυμνωμένη στο χώρο με την ηλικιωμένη μητέρα μου και χωρίς να ελπίζω στον Θεό ως θρησκευτική προκατάληψη, εξακολουθώ να κάνω αίτηση για επιδότηση από κρατικά ταμεία για την αγορά Χειμερινό παλτότουλάχιστον χωρίς την πύλη κορυφής.
Ko 11 st. ! Iechen knp.
Αναγνώρισες τον "ήρωα" της ιστορίας του M. Zoshchenko "Three Documents L" ^ j | ta "; Διαβάστε αυτήν την ιστορία για να μάθετε την ιστορία μέχρι το τέλος.
Εξηγήστε τα χαρακτηριστικά της χρήσης γλωσσικών εργαλείων από τον συγγραφέα.
3. Προσπαθήστε να ξαναφτιάξετε τις προτάσεις, να τις εναρμονίσετε με τη λογοτεχνική νόρμα και να τις αναλύσετε από άποψη λεξιλογίου, σύνταξης και μορφολογίας.
475*. Διαβάστε τα κείμενα των αμαρτωλών νόμων. Συγκρίνετε τη γλώσσα τους. Προσδιορίστε τις διαφορές: α) στο λεξιλόγιο που χρησιμοποιείται. β) σε σταθερούς συνδυασμούς λέξεων. γ) κατά έναν τρόπο, το στυλ παρουσίασης είναι διανοητικό.
Τι προκαλεί αυτές τις διαφορές; Ποιοι ηθικοί κανόνες της κοινωνίας είναι ορατές πίσω από τα άρθρα των νόμων στην πρώτη, δεύτερη και τρίτη περίπτωση; Τι αλλάζει σε αυτά, και τι παραμένει αιώνιο, παγκοσμίως αναγνωρισμένο;
I. (§ 120) Εάν κάποιος χύνει το ψωμί του για αποθήκευση στο σπίτι κάποιου και υπάρχει έλλειψη στο ντουλάπι σιτηρών, ή ο ιδιοκτήτης του σπιτιού, έχοντας ανοίξει τον σιταποθήκη, παίρνει το ψωμί ή το παραδέχεται εντελώς το ψωμί χύνεται στο σπίτι του, τότε ο ιδιοκτήτης του ψωμιού πρέπει να ορκιστεί να δείξει το ψωμί του ενώπιον του Θεού, και ο ιδιοκτήτης του σπιτιού πρέπει να επιστρέψει στον ιδιοκτήτη του ψωμιού το ψωμί που πήρε δύο φορές.
(§ 122) Αν κάποιος δώσει σε κάποιον ασήμι, χρυσό ή οτιδήποτε άλλο για φύλαξη, τότε πρέπει να δείξει στους μάρτυρες όλα όσα δίνει, να συνάψει συμφωνία και να τα δώσει για αποθήκευση.
(§ 159) Αν ένας άντρας που έφερε δώρο γάμου στο σπίτι του πεθερού του έχει δώσει τα λύτρα, στρέφει το βλέμμα του σε μια άλλη γυναίκα και λέει στον πεθερό του: «Δεν θα πάρω την κόρη σου », τότε ο πατέρας του κοριτσιού μπορεί να πάρει ό,τι του έφεραν. (§ 160) 1v. Και ένας άντρας φέρνει ένα γαμήλιο δώρο στο σπίτι του πεθερού του και δίνει Λύτρα, και μετά ο πατέρας του κοριτσιού λέει: "Δεν θα σου δώσω την κόρη μου", τότε πρέπει να επιστρέψει δύο φορές ό,τι του έφεραν.
Οι νόμοι του Χαμουράι, του βασιλιά της Βαβυλώνας (Οι νόμοι (δικηγόρος) του Χαμουραμπί, που κυβέρνησε τη Βαβυλώνα τον 18ο αιώνα π.Χ., έχουν έρθει σχεδόν εξ ολοκλήρου σε εμάς)
Π. Άρθρο 1. Η νομοθετική εξουσία ασκείται από δύο συνελεύσεις: τη Βουλή των Αντιπροσώπων και τη Γερουσία.
Η Βουλή ορίζεται με λαϊκή ψηφοφορία, σύμφωνα με τις προϋποθέσεις που ορίζει ο εκλογικός νόμος.
Η σύνθεση, ο τρόπος διορισμού και οι εξουσίες της Συγκλήτου καθορίζονται με ειδικό νόμο.
Άρθρο 2. Ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας εκλέγεται με απόλυτη πλειοψηφία των ψήφων από τη Γερουσία και την Βουλή των Αντιπροσώπων που ενώνονται στην Εθνοσυνέλευση. Εκλέγεται για 7 χρόνια. Μπορεί να επανεκλεγεί.
Από τον Συνταγματικό Νόμο για την Οργάνωση των Κρατικών Εξουσιών της 25ης Φεβρουαρίου 1875 (Γαλλία)
III. Τίτλος IX
Επί της πατρικής εξουσίας
Άρθρο 371 Τα παιδιά, κάθε ηλικίας, πρέπει να δείχνουν σεβασμό και σεβασμό στον πατέρα και τη μητέρα τους.
Άρθρο 372 Τα παιδιά παραμένουν υπό την εξουσία των γονέων τους έως ότου ενηλικιωθούν ή μέχρι να απαλλαγούν από την αρχή.
Άρθρο 373 Την εξουσία αυτή ασκεί μόνο ο πατέρας κατά τη διάρκεια του γάμου.
Άρθρο 375 Ο πατέρας που έχει πολύ σοβαρούς λόγους δυσαρέσκειας με τη συμπεριφορά του παιδιού μπορεί να χρησιμοποιήσει τα ακόλουθα μέτρα και yen ra v l s 11 και y.
Άρθρο 376. Αν το παιδί δεν έχει συμπληρώσει το 16ο έτος της ηλικίας του. τότε ο πατέρας μπορεί να του στερήσει την ελευθερία του για περίοδο που δεν μπορεί να υπερβαίνει τον ένα μήνα· Για το σκοπό αυτό, ο πρόεδρος του νομαρχιακού δικαστηρίου, κατόπιν αιτήματος του πατέρα, εκδίδει ένταλμα σύλληψης.
Από τον Αστικό Κώδικα του 1804
(Κώδικας Ναπολέοντα)
Εδώ-^І Να αναφέρετε τα κύρια υφολογικά χαρακτηριστικά, τα κοινά τους χαρακτηριστικά στο λεξιλόγιο, τη μορφολογία, τη σύνταξη αυτών των νόμων.
476*. Στις 24 Δεκεμβρίου 1714, ο Μέγας Πέτρος εξέδωσε το ακόλουθο διάταγμα. Προσπαθήστε να το διαβάσετε δυνατά σωστά και να μεταφέρετε το νόημά του.
Ως αποτέλεσμα, πολλαπλασιάστηκαν πολλοί εκβιασμοί, μεταξύ των οποίων οι συμβάσεις είναι εικονικές και άλλες παρόμοιες υποθέσεις που έχουν ήδη βγει στο φως, για τις οποίες πολλοί, δικαιολογούμενοι δήθεν, λένε ότι δεν διατάχθηκε, χωρίς να υποστηρίζουν ότι όλη αυτή η ζημιά και η ζημιά για το κράτος μπορεί να συμβεί, η ουσία του εγκλήματος. Και έτσι ώστε στο εξής τα άροτρα (τα οποία
αλλά τι άλλο προσπαθούν, σαν νάρκες για κάθε καλό να κάνουν και να εκπληρώσουν τον αχόρταγό τους) ήταν αδύνατο να βρουν καμία δικαιολογία: γι' αυτό απαγορεύεται σε όλες τις τάξεις που είναι επικεφαλής των υποθέσεων, για να μην τολμήστε να πάρετε όποιες υποσχέσεις κρατικών και εισπράξεων από τον λαό με παζάρια, συμβόλαια και άλλα μυθιστορήματα. Και όποιος τολμήσει να το κάνει αυτό, τιμωρείται πολύ αυστηρά στο τζελ, στερείται όλη του την περιουσία, δυσφημείται και από τον αριθμό των καλών ανθρώπων, ή θα εκτελεστεί με θάνατο· το ίδιο θα ακολουθήσουν όσοι τον υπηρέτησαν σε αυτό, και έκαναν μέσω αυτού, και που γνώριζαν, και δεν ενημέρωσαν, αν και υποτελείς ή δικούς του ανθρώπους, μη βγαίνοντας από το γεγονός ότι ο φόβος για χάρη ισχυρών προσώπων, ή ότι ο υπηρέτης του, αλλά για την άγνοια, κανείς δεν αποθάρρυνε να διατάξει όλους να βάλουν το χέρι τους σε αυτό το διάταγμα, και από εδώ και πέρα, όποιος ανατεθεί σε ποια υπόθεση θα ισχύει, και μεταξύ των παντού ανθρώπων να καρφώνουν τυπωμένα φύλλα.

1. Για να γίνει πιο εύκολη η αντίληψη του περιεχομένου του κειμένου, κάντε τις ακόλουθες εργασίες: γρήγορα, γρήγορα διαβάστε το διάταγμα, προσπαθήστε να πιάσετε το γενικό του νόημα. Εκφράστε το εν συντομία, με τον δικό σας τρόπο, χωρίς προσεκτική επεξεργασία. Διαβάστε ξανά το κείμενο και απαντήστε στις ερωτήσεις:
Ποιο είναι το θέμα του: τι λέει το διάταγμα, για ποιους ανθρώπους και ποια κρατικά εγκλήματα υπήρξα; Ποιες είναι οι κυρώσεις που προβλέπονται από το διάταγμα;
Σε ποιον απευθύνεται ο τσάρος σε αυτό το διάταγμα, σε ποιον υπολογίζει βοήθεια και μιλάει ευθέως για αυτό;
Διαβάστε και αποσυναρμολογήστε το διάταγμα κατά πρόταση, αποκαλύπτοντας όλες τις λεπτομέρειες: κατάλογος των εκβιασμών που δίνονται στο διάταγμα, τι, ποιανού τα συμφέροντα υποκινούν το διάταγμα, τι, σύμφωνα με το διάταγμα, θεωρείται έγκλημα κ.λπ.
Καταγράψτε και αναλύστε το ασυνήθιστο για εσάς λεξιλόγιο, ασυνήθιστες μορφές λέξεων: τη γραμματική τους σημασία και το σύγχρονο ισοδύναμο (αντικατάσταση με μια σύγχρονη λέξη, μορφή λέξης, φράση).
Κάντε μια παρατήρηση στη σύνταξη του κειμένου, βγάλτε ένα γενικό συμπέρασμα για την αναλογία των απλών και περίπλοκες προτάσεις, σύνθετο και σύνθετο, περί ενώσεων, για τη θέση της κατηγόρησης στην πρόταση και μορφολογικά μέσα έκφρασης της κατηγόρησης.
Προσέξτε τη σειρά των λέξεων σε προτάσεις και φράσεις. αντιστοιχίστε το με τη σύγχρονη σειρά λέξεων.
Αναλύστε τα σημεία στίξης στο κείμενο του διατάγματος, συγκρίνετε τα με τον σύγχρονο κανόνα στίξης.
Να αναφέρετε το κείμενο του διατάγματος (γραπτά) σύμφωνα με τους κανόνες της σύγχρονης λογοτεχνικής γλώσσας. Προσπαθήστε να μην χάσετε τις λεπτομέρειες. Αφήστε μόνο εκείνες τις απαρχαιωμένες λέξεις που ένας σύγχρονος αναγνώστης θα καταλάβει σωστά στο πλαίσιο χωρίς να αναφέρεται στην αναφορά! βιβλιογραφία.
Ποια είναι τα κύρια χαρακτηριστικά του επίσημα de.new στυλ ομιλίας L ^ J.
Σε τι διαφέρει από άλλα στυλ ομιλίας;
Τι κοινό έχουν το επίσημο και το επιχειρηματικό στυλ; επιστημονικό στυλομιλία?
Μιλήστε μας για τα λεξιλογικά, μορφολογικά, συντακτικά και υφολογικά χαρακτηριστικά του επίσημου επιχειρηματικού στυλ ομιλίας.
Ποια είδη επίσημου επιχειρηματικού στυλ ομιλίας γνωρίζετε; Πες για αυτούς. 480.