Απαγγελία

Βασικά εκφραστικά μέσα σύνταξης μηνυμάτων. Το Intoxic είναι ένας αντιπαρασιτικός παράγοντας. Εισήγηση με θέμα: Βασικά εκφραστικά μέσα σύνταξης

Εικονογραφικά μέσα σύνταξης: συντακτικός παραλληλισμός; ρητορική ερώτηση; επιφώνημα και έκκληση· πολυσύνδετον και ασύνδετον κ.λπ.

Η ρωσική γλώσσα είναι εξαιρετικά πλούσια σε μια ποικιλία τεχνικών, οι οποίες βασίζονται στη χρήση ειδικών συνδυασμών λέξεων στην ομιλία. Κατά κανόνα, τέτοιες τεχνικές συνδέονται με τις εικονογραφικές δυνατότητες της σύνταξης και με τη χρήση ορισμένων συντακτικών κατασκευών για την ενίσχυση της εικονικότητας του λόγου: αντίθεση, αναφορά, διαβάθμιση, οξύμωρο, συντακτικός παραλληλισμός, λεξιλογική επανάληψη, ρητορική ερώτηση, ρητορικό επιφώνημα, ρητορική έκκληση, έλλειψη, επίφορα. Η σύνταξη έχει μεγάλη εκφραστική δύναμη. Ας δούμε μερικά από τα οπτικά βοηθήματα που χρησιμοποιούνται στη σύνταξη.

Φυσικά, όλες αυτές οι επικοινωνιακές πράξεις έχουν τα αγενή αντίστοιχά τους: να εκφράσουν δυσαρέσκεια ή άρνηση, να δείξουν αδιαφορία, να απαιτήσουν δικαιολόγηση ή να μην την ελαχιστοποιήσουν, να εκφράσουν άρνηση κ.λπ. Οι ανταγωνιστικές ή κοινές λειτουργίες του οποίου απαιτούν επίσης πολύπλοκες αναλύσεις.

Ο Gilman εντόπισε την προέλευση της διαδικασίας στα Λατινικά, μια άποψη που έχει, και εξακολουθεί να έχει, κάποια εύσημα. Gilman, θα ήταν η απάντηση σε αυτό το άρρητο σύνολο. Μόλις καθιερωθεί σε ένα διοικητικό περιβάλλον, αυτή η διαδικασία θα εξαπλωθεί γρήγορα σε άλλους τομείς και θα διευρύνει το πεδίο εφαρμογής της σε οριζόντιες και ισότιμες σχέσεις, απλώς για να υποδηλώσει έλλειψη εξοικείωσης. Όπως και να έχει, δεν υπάρχει αμφιβολία ότι μπορούμε να αναγνωρίσουμε μορφές προσφώνησης, μεταξύ των οποίων κυριαρχεί, που αντικαθιστά την πιο αρχαϊκή εποχή που αντιστοιχεί στην κωμωδία και που, στο παρακάτω παράδειγμα, συνοδεύει το αίτημα για άδεια.

Ζ Α Δ Α Γ Ι Α.

Διαβάθμιση - η διάταξη των λέξεων και των εκφράσεων σε αυξανόμενη ή φθίνουσα σημασία:

Λαμπερά, φλεγόμενα, έλαμπαν τεράστια μπλε μάτια. (V. Soloukhin)

Διαβάθμιση - αύξηση ή μείωση σε συνώνυμη σειρά:

Δεν μετανιώνω, μην τηλεφωνώ, μην κλαίω…

Το φθινόπωρο, οι στέπες με πούπουλα αλλάζουν εντελώς και αποκτούν τη δική τους ιδιαίτερη, πρωτότυπη, ασύγκριτη εμφάνιση.

Η χρήση τέτοιων τίτλων βρίσκει τεράστια ανάπτυξη στην εποχή της Αυτοκρατορίας, όπου παρατηρούμε επίσης την εμφάνιση ενός φαινομένου με μεταγενέστερες συνέπειες: τη χρήση τίτλων που εκφράζουν τη συνείδηση του ομιλητή για την ιεραρχική υπεροχή του βοηθού και τον εξυψώνουν. και που μπορεί να συνοδεύεται από έκφραση αυτοεξευτελισμού. Η επιτυχία των ονομάτων εκείνη την εποχή κατήγγειλε την αυξημένη κοινωνική απόσταση και την πιο έντονη διαστρωμάτωση που θα άφηνε διαρκή σημάδια στις σύγχρονες γλώσσες.

Κάτω από τον τίτλο «στρατηγική ευγένεια» συμπεριλαμβάνουμε διάφορα διαδικασίες επικοινωνίαςπου συμβάλλουν στην επίτευξη επιχειρηματολογικών στόχων και επιδιώκουν τη συνεργασία του αποδέκτη. Ορισμένες πράξεις ομιλίας εκλαμβάνονται ως εισβολή στην ικανότητα λήψης αποφάσεων του συνομιλητή και ως εκ τούτου πρέπει να στερούνται τον απειλητικό τους χαρακτήρα με βάση ορισμένους αντισταθμιστικούς μηχανισμούς που διασφαλίζουν τη διατήρηση των κοινωνικών σχέσεων ταυτόχρονα με την επιτυχία των προγραμματισμένων στόχων. .

Σε κάλεσα, αλλά δεν κοίταξες πίσω, έχυσα δάκρυα, αλλά δεν κατέβηκες…

Αύξουσα διαβάθμιση:

Ήρθα, είδα, κατέκτησα (Ιούλιο Καίσαρα).

Φθίνουσα διαβάθμιση:

Ορκίζομαι στις πληγές του Λένινγκραντ,

Οι πρώτες ερειπωμένες εστίες:

Δεν θα σπάσω, δεν θα παραπαίω, δεν θα κουραστώ,

Δεν θα συγχωρήσω ούτε μια ουγγιά από τους εχθρούς μου.

(O. Bergholz)

Η κατηγορία οδηγιών περιλαμβάνει διάφορες πράξεις ομιλίας, αλλά, όπως ορίζεται από τον J. Το κριτήριο του δικαιούχου της ενέργειας που προσπαθεί να διεγείρει στον συνομιλητή, μας επιτρέπει να χωρίσουμε τις οδηγίες σε δύο υποκατηγορίες: μη υπονοούμενες ενέργειες, την εκτέλεση που είναι ωφέλιμο για τον αποδέκτη - προειδοποιήσεις, συστάσεις, συστάσεις - και μιμητικές πράξεις με τις οποίες ο ομιλητής επιδιώκει να επιβάλει τη θέλησή του υπέρ του - εντολές, αιτήματα, προσευχές. Μεταξύ αυτών των δύο κατηγοριών, οι ενέργειες μπορούν να συμπεριληφθούν ως προσκλητικές, καθώς είναι τελικά δύσκολο να προσδιοριστεί ο ακριβής δικαιούχος της επιδιωκόμενης δράσης, από την οποία μπορεί να συναχθεί το συμπέρασμα ότι τα μεταξύ τους όρια δεν είναι σαφή.

S I N T A X I CH E S K I Y P A R A L L E L I Z M.

Συντακτικός παραλληλισμός είναι η ίδια κατασκευή πολλών προτάσεων, όταν η ίδια ακολουθία περιέχει μέλη της πρότασης που εκφράζονται εξίσου. Παραλληλισμός - αναλογία, ομοιότητα, κοινότητα χαρακτηριστικών χαρακτηριστικών. ομοιογενής συντακτική κατασκευή προτάσεων ή μερών τους.

Από την άλλη, οι φορολογητέες πράξεις διαφοροποιούνται σύμφωνα με το κριτήριο των δικαιωμάτων, δηλ. σε σχέση με το εκτελεστικό θέμα, μη ανταποκρινόμενος σε αυτό που του ζητείται να κάνει. Παραγγελίες και απαιτήσεις συνεπάγονται αυτή την υποχρέωση, ενώ σε αιτήματα, προσευχές ή ικεσίες αυτό το περιεχόμενο εξαφανίζεται. Η διάκριση αυτή βασίζεται στην ιεραρχική σχέση των συνομιλητών και στη σχετική ισχύ μεταξύ τους. Εάν ο ομιλητής έχει εξουσία, το μήνυμά του θα ερμηνευτεί ως εντολή. εάν, αντίθετα, βρίσκεται στο κάτω μέρος της ιεραρχικής κλίμακας, ή, απλώς, εάν δεν υπάρχει σύνδεση ισχύος μεταξύ των συνομιλητών, η οδηγία θα ερμηνευθεί ως αίτημα.

Το μυαλό σου είναι τόσο βαθύ όσο η θάλασσα.

Το πνεύμα σου είναι ψηλά σαν βουνά.

(V. Bryusov)

Τι ψάχνει σε μια μακρινή χώρα;

Τι πέταξε στην πατρίδα του;

(Μ. Λέρμοντοφ)

Ο παραλληλισμός είναι ιδιαίτερα χαρακτηριστικός για τα έργα της προφορικής λαϊκής τέχνης (έπη, τραγούδια, κουβέντες, παροιμίες) και λογοτεχνικά έργα κοντά τους στα καλλιτεχνικά τους χαρακτηριστικά («Τραγούδι για τον έμπορο Καλάσνικοφ» του M.Yu. Lermontov, «Who in Russia should live καλά» N.A. .Nekrasov, «Vasily Terkin» του A.T. Tvardovsky).

Ας σημειωθεί, ωστόσο, ότι οι εκφράσεις των δύο αυτών επικοινωνιακών προθέσεων αλληλοκαλύπτονται σε μεγάλο βαθμό. Στην τελευταία κατηγορία, σε ενέργειες που εκτελούνται από έναν πράκτορα χωρίς εξουσία, πρέπει επιτέλους να διακρίνουμε μεταξύ προσευχών, ενεργειών που γίνονται από κατώτερη βαθμίδα -συχνά λεξικοποιημένες- και οι οποίες, στο τέλος, μπορούν να πάρουν έντονο τόνο και έτσι να γίνουν ικεσίες και ουδέτερες απαιτήσεις, αδιαφορώντας για το κριτήριο περιορισμού, όταν κοινωνική στάσηοι συνομιλητές παραμένουν ισότιμοι.

Δεδομένου ότι, σε αντίθεση με πολλές σύγχρονες γλώσσες, η χρήση της προσευχής στο πλαίσιο ιεραρχικών σχέσεων από πάνω προς τα κάτω παραμένει αντιπαραγωγική ως στρατηγική ευγένειας -επειδή η ισχυρή διαστρωμάτωση της ρωμαϊκής κοινωνίας δικαιολογεί μια σαφή γλωσσική έκφραση των ιεραρχικών σχέσεων- είναι σε αυτές τις τελευταίες κατηγορίες που θα βρεθεί ο μεγαλύτερος αριθμός στρατηγικών ευγένειας που στοχεύουν στον μετριασμό της απειλής που είναι εγγενής σε αυτό το είδος δράσης.

Η πιο εντυπωσιακή και ποικιλόμορφη έκφραση του παραλληλισμού ήταν στη ρομαντική ποίηση του 19ου αιώνα, όταν το τοπίο έχασε την περιγραφικότητά του και απέκτησε λυρικό-συναισθηματικό χαρακτήρα. Σε αντίθεση με τον άμεσο, διακρίνεται ο αρνητικός παραλληλισμός, στον οποίο, ωστόσο, η άρνηση υπογραμμίζει όχι τη διαφορά, αλλά τη σύμπτωση των κύριων χαρακτηριστικών των συγκριτικών φαινομένων:

Η πράξη της κατευθυντήριας γλώσσας είναι μια από τις πιο μελετημένες στις σύγχρονες γλώσσες, καθώς συνήθως παρέχει έναν εκτενή κατάλογο στρατηγικών ευγένειας και τα Λατινικά δεν αποτελούν εξαίρεση. Υπάρχουν πολλές μέθοδοι σε αυτή τη γλώσσα, όπως η αποδυνάμωση των δεικτών.

Η χρήση επιτελεστικών ρημάτων που ορίζουν τη λεξιλογική λειτουργία του μηνύματος. Τροπικά ρήματα ή άλλοι μηχανισμοί διαχωρισμού μιας εκφοράς. Ή να συνοδεύεται από μια έκφραση κολακείας και οικειότητας, ως κτητική ή υποτιμητική.

Απάντησέ μου φίλε, πώς σε λένε;
Κάνε με να ετοιμάσω τα ιερά σκεύη.

Εντός αυτής της κατηγορίας, θα πρέπει να γίνει περαιτέρω έρευνα σχετικά με την παροχή συμβουλών ή προσκλήσεις, πράξεις ομιλίας με θετικές επιπτώσειςγια το πρόσωπο στο οποίο απευθύνεται και του οποίου η άρνηση πρέπει να είναι λεπτή.

Δεν πέταξε ούτε ένα κοπάδι κοράκια

Πάνω σε σωρούς οστών που σιγοκαίουν

Πέρα από τον Βόλγα, τη νύχτα, γύρω από τα φώτα

Η απομακρυσμένη συμμορία πήγαινε.

(Α. Πούσκιν)

ΡΗΤΟΡΙΚΗ ΕΡΩΤΗΣΗ.

Μια ρητορική ερώτηση (ένα από τα στιλιστικά σχήματα) είναι μια ερωτηματική πρόταση στη δομή, που όμως προδίδει, όπως μια αφήγηση, ένα μήνυμα για κάτι. Η δήλωση εκφράζεται με τη μορφή ερώτησης. Μια ρητορική ερώτηση δεν συνεπάγεται απάντηση, απλώς ενισχύει τη συναισθηματικότητα της δήλωσης, την εκφραστικότητά της. Το μήνυμα σε μια ρητορική ερώτηση συνδέεται πάντα με την έκφραση διαφόρων συναισθηματικά εκφραστικών νοημάτων:

Δήλωση, έκφραση γνώμης, αξιολόγηση

Έτσι, για παράδειγμα, η άρνηση μιας πρόσκλησης στο παρακάτω παράδειγμα μετριάζεται από την ευγνωμοσύνη, μια ενέργεια που, όπως έχουμε ήδη δει, δίνει στον συνομιλητή μια θετική πλευρά.

Θα θέλατε να έχουμε δείπνο απόψε;
Οι θεοί να σε προστατεύουν Καλλιδαμάτ!

Η ρητή έκφραση διαφωνίας είναι μια νέα απειλή για την αρνητική πλευρά του συνομιλητή και τη θετική πλευρά του ομιλητή, γεγονός που καθιστά αναγκαία τη δημιουργία και πάλι στρατηγικών για την προστασία του προσώπου. Schrivers με τις έννοιες του ethis και της αφοσίωσης στην αφοσίωση στην αρχαία ρητορική: εάν η γνώμη του ομιλητή έρχεται σε αντίθεση με αυτή του ακροατηρίου του, θα ήταν σκόπιμο να χρησιμοποιηθεί η τεχνική του υπαινιγμού.

Πού, πότε, ποιος σπουδαίος διάλεξε το μονοπάτι για να είναι πιο πατημένο και πιο εύκολο; (Β. Μαγιακόφσκι)

Ποιος δεν έχει βρίσει τους σταθμάρχες, ποιος δεν τους έχει μαλώσει; (Α. Πούσκιν)

Ποιος δεν επηρεάζεται από την καινοτομία; (Α. Τσέχοφ)

Αυτές οι ερωτήσεις δεν τίθενται για να λάβουμε απαντήσεις, αλλά για να επιστήσουμε την προσοχή σε ένα συγκεκριμένο θέμα, φαινόμενο, για να εκφράσουμε συναισθηματικά μια δήλωση.

Η λειτουργία των στροφών του λόγου

Λέβινσον. Reinhardt, αυτά τα αντιγραμμένα ρήματα είναι πολύ κοινά στην κωμωδία και την ρητορική, αλλά πρακτικά απουσιάζουν στην ποίηση. Ο Müller έχει ήδη επισημάνει τη χρήση της γνώμης κατώτερων ομιλητών στις αλληλεπιδράσεις τους με τους ανωτέρους τους, ενώ το αντίστροφο είναι σπάνιο. Reinhardt, και εκφράζει μια σφοδρή επιθυμία για έγκριση, ενώ ο διαιτητής, πιθανότατα ήδη γερασμένος στο Terence, παραμένει χαρακτηριστικός του στυλ γρίκου. Ο Ρος από την άποψη της άμβλυνσης της κριτικής υπό το πρόσχημα του φόβου. Από την αρχή της συνεργασίας στην ανάπτυξη του λόγου προκύπτουν κάποιες στρατηγικές για τον λόγο και τη συνομιλία, ένα πρωτόκολλο στο οποίο πρέπει να αποβληθεί η ελίτ, όπως επισημαίνει ο Κικέρων.

R I T O R I C E C O E V O C L I C A N I E.

Η ένταση και η εκφραστικότητα του λόγου ενισχύεται και από ρητορικά επιφωνήματα. Ένα ρητορικό θαυμαστικό είναι μια κατασκευή του λόγου στην οποία επιβεβαιώνεται η μία ή η άλλη έννοια με τη μορφή θαυμαστικού. Το ρητορικό επιφώνημα ακούγεται συναισθηματικό, με ποιητικό ενθουσιασμό και αγαλλίαση:

Έτσι, εφόσον η συμμετοχή σε μια συνομιλία μπορεί να θέσει σε κίνδυνο την ελευθερία δράσης του συνομιλητή, αυτή η ενέργεια πρέπει να περιλαμβάνει κάποιον μηχανισμό για να μετριάσει την δυνητικά απειλητική φύση της.

Αυτός που σου έδωσε λεφτά.
Απαιτεί πολλή λύση. αντλεί πολλή γη.

Ο Hoffmann σημείωσε επίσης ότι τα ζεύγη κλήσης-απόκρισης συχνά προηγούνται από μια εξήγηση της πρόθεσης να πραγματοποιηθεί η κλήση.

Αντίστοιχα, το κλείσιμο ενός διαλόγου είναι πάντα ένα ευαίσθητο θέμα, καθώς θέτει υπό αμφισβήτηση την αρνητική πλευρά του συνομιλητή και πρέπει να αντιμετωπίζεται σωστά. Ρος, όσο για εμάς, η στιγμή του τέλους της ανταλλαγής είναι λεπτή για τα λατινικά. Η συνεργασία και των δύο μερών απαιτούσε να μην στενοχωριέται ο ένας και η αμοιβαιότητα ήταν απαραίτητη για ένα ικανοποιητικό κλείσιμο για τους δύο ομιλητές.

Ναι, αγάπη όπως αγαπά το αίμα μας,

Κανείς σας δεν αγαπάει!

(Α. Μπλοκ)

Ε, τρίο! Τρία πουλί!

(Ν. Γκόγκολ)

Πλούσια βλάστηση! Δεν υπάρχει ίσο ποτάμι στον κόσμο!

(Ν. Γκόγκολ)

R I T O R I C E S C O E O R A SCH E N I E.

Η ρητορική έκκληση είναι μια στυλιστική φιγούρα, που συνίσταται στο γεγονός ότι η δήλωση απευθύνεται σε ένα άψυχο αντικείμενο, μια αφηρημένη έννοια, ένα απών, ενισχύοντας έτσι την εκφραστικότητα του λόγου. Η ρητορική έκκληση είναι υπό όρους. Δίνει στον ποιητικό λόγο τον απαραίτητο συγγραφικό τονισμό: επισημότητα, πάθος, εγκαρδιότητα, ειρωνεία κ.λπ. Η έκκληση είναι ένα ζωηρό εκφραστικό μέσο καλλιτεχνικός λόγος. Οι ποιητικές εκκλήσεις είναι φορείς εκφραστικών και αξιολογικών νοημάτων, επομένως είναι συχνά μεταφορικές. αυτό εξηγεί και τις ιδιαιτερότητες της σύνταξής τους.

Και πάλι, οι σχετικές ιεραρχίες των συμμετεχόντων σε μια επικοινωνιακή αλληλεπίδραση αφήνουν γλωσσικά ίχνη, επομένως η χρήση στοιχείων ανάμειξης δεν πρέπει να γίνεται από υψηλότερη θέση.

Εσύ είσαι εδώ και άλλοι σπεύδουν εκεί.
Μου δίνεις.
Η αγάπη γύρισε το κεφάλι της.

Οι προηγούμενες παρατηρήσεις είναι παραδείγματα των πολλών δυνατοτήτων που προσφέρει η εφαρμογή των σύγχρονων θεωριών για την ευγένεια στα λατινικά. Όπως φαίνεται από τη βιβλιογραφία αυτής της εργασίας, έχει σημειωθεί σημαντική πρόοδος στη γνώση μας για αυτές τις στρατηγικές τα τελευταία χρόνια. αλλά υπάρχει ακόμη πολύς δρόμος για να ολοκληρωθεί η δομή.

Όνειρα Όνειρα! Που είναι η γλύκα σου; (Α. Πούσκιν)

Τα έργα μυθοπλασίας χαρακτηρίζονται από κοινές εκκλήσεις, για παράδειγμα:

Τα αστέρια είναι καθαρά, τα αστέρια είναι ψηλά! Τι κρατάς μέσα σου, τι κρύβεις; Αστέρια που κρύβουν βαθιές σκέψεις, με ποια δύναμη αιχμαλωτίζετε την ψυχή; (Σ. Γιεσένιν)

Σε ορισμένες περιπτώσεις, μια μακρά έκκληση στον ποιητικό λόγο γίνεται το περιεχόμενο μιας πρότασης:

Όλα αυτά συμβάλλουν πέρα από την πιστότητα των μεταφράσεων και μας επιτρέπουν να έχουμε την απαραίτητη διαχρονική οπτική όσον αφορά την έκφραση της ευγένειας στις ρομανικές γλώσσες. Μερικά καθολικά στη χρήση της γλώσσας. Giardina, Roma, Salerno, 379. A Linguistic Study of the Forms of Injunction, Rouen, Publications of the Universities of Rouen and Le Havre.

Obbinka, Oxford, Oxford University Press, 208. Willy, Oxford, University of Oxford, 313. Kulmas, The Hague, Mouton, 21. Vierros, Foundation of the Finland Institute at Athens, Helsinki, 105. Theory and Practice in the Roman Republic , Hilliard, Swansea, Classical Press of Wales, 263.

Ένας γιος στρατιώτη που μεγάλωσε χωρίς πατέρα και πριν την ώρα τουωρίμασε αισθητά, δεν σε εξοστρακίζει από τις χαρές της γης η ανάμνηση ενός ήρωα και πατέρα. (A. Tvardovsky)

Στον ποιητικό λόγο, οι εκκλήσεις μπορούν να παραταχθούν σε μια ομοιογενή σειρά:

Άκουσέ με, καλέ, άκουσέ με, όμορφη, το βραδινό μου ξημέρωμα, αγάπη άσβεστη. (Μ.Ισακόφσκι)

Οι εκκλήσεις προς άλλα άτομα δημιουργούν ευκολία, οικειότητα, λυρισμό:

Fernandez Martínez et al. Seville, Universidad de Seville, 193. Obbinka, Oxford, University of Oxford, 97. Rijksbaron, Leiden, Brill, 225. «The Language of the Gods: Politeness in the Trinity Prologue», σε ένα παιχνίδι κειμένων και θραύσματα. Δοκίμια προς τιμήν του Martin Kropp, J. Hume, Leiden, Brill, 183.

Ο Σενέκας για την παιδική ηλικία και το καθεστώς στη ρωμαϊκή οικογένεια, Οξφόρδη, Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης. Schettino, Besancon, Franche-Comté University Presses, 329. Chahoud, Cambridge, Cambridge University Press, 100. A Study in the Pragmatics of a Dead Language, Amsterdam, Brill.

Ramos Guerreira, Salamanca, University of Salamanca, 269. Gavoil, Louvain - Paris - Dudley, Peters, 139. Ο Οράτιος είναι ηθικολόγος, στον Οράτιο. Ludwig, Geneva, Hardt Foundation, 41. Αυτοπαρουσίαση και κοινωνική αλληλεπίδραση στο Homer, Swansea, Classical Press of Wales.

Ζεις ακόμα, γριά μου;

Κι εγώ ζω. Γεια σου, γεια σου!

(Σ. Γιεσένιν)

I N V E R S I I.

Αντιστροφή - η διάταξη των λέξεων με διαφορετική σειρά από αυτή που καθορίζεται από τους γραμματικούς κανόνες. Η αντιστροφή είναι ένα ισχυρό εκφραστικό εργαλείο, χρησιμοποιείται συχνά σε συναισθηματική, ενθουσιώδη ομιλία. Συγκρίνω: Οι καλοκαιρινές νύχτες δεν είναι μεγάλες(άμεση παραγγελία, ηρεμία, σαφής παρουσίαση). Μακριές καλοκαιρινές νύχτες!Η αντίστροφη σειρά βοηθά στην έκφραση όχι μόνο του μηνύματος, αλλά και των συναισθημάτων του ομιλητή. Αυτή η εκφραστική σειρά βρίσκεται στο καθομιλουμένηγιατί έχει συναισθηματικό χαρακτήρα.

Press of the University of Cambridge at the University of Cambridge. Horn, Βερολίνο, Gruyter's Gully, 307. Nicholas, Louvain - Paris, Peters, 147. Pueblo Culture in Antigua Roma, Barcelona, Critique. Arcos Pereira et al. Logroño, Instituto Estudios Riojanos, 247. Kienpointer, Ίνσμπρουκ, Innsbrucker Beitrgege zur Sprachwissenschaft, 625. Lopez Grigoris, Zaragoza, Porch, 347. Invasion in speech and classical, J.Wanseal. Ουαλία, 47.

Έρευνα στην ιστορία, τη θεωρία και την πράξη της, Βερολίνο - Νέα Υόρκη. Αναζωογόνηση: Michelle Fruit, Janies Desiderio. Voir Red Hot Chili Pepper. Μια σύγκριση που ισχύει για την ελίτ προτείνεται από τον J. Hall: «και τα δύο συνδέονται με την επιθυμία του ατόμου να προβάλει μια εικόνα κοινωνικής ικανότητας και σημασίας για τους άλλους».

Η αναδιάταξη των τμημάτων της φράσης της δίνει μια ιδιόμορφη εκφραστική απόχρωση: «Πέταξε δίπλα από τον θυρωρό σαν βέλος κατά μήκος των μαρμάρινων σκαλοπατιών» (Α. Πούσκιν)

Η αντιστροφή αποκτά ιδιαίτερη σημασία στον ποιητικό λόγο, όπου επιτελεί και ρυθμοδιαμορφωτική λειτουργία. Στον ποιητικό λόγο, ακόμη και οι προθέσεις μπορούν να πάρουν μια ασυνήθιστη θέση:

Σε καθαρό χωράφι

Το φως του φεγγαριού σε ασημί φως

Βυθισμένος στα όνειρά μου

Η Τατιάνα περπάτησε μόνη της για πολλή ώρα.

(Α. Πούσκιν)

Ο τονισμός αλλάζει, η αντιστροφή δίνει περισσότερη έκφραση, συναισθηματικότητα:

Θλιβερή ώρα! Ω γούρι...

Στην πιο πλεονεκτική θέση είναι εκείνο το μέλος της πρότασης που φέρεται στην αρχή της (εκτός αν αυτό το μέρος είναι συνηθισμένο για αυτό) ή μετακινείται στο τέλος.

Η οξύτητα και η λεπτότητα του ενστίκτου του με εντυπωσίασαν. (Α. Πούσκιν)

Έγραψε μια υπέροχη ιστορία.

Α Ν Α Φ Ο Ρ Α.

Η Αναφορά είναι μια υφολογική μορφή που συνίσταται στην επανάληψη των ίδιων στοιχείων στην αρχή κάθε παράλληλης σειράς (στίχος, στροφή, πεζό απόσπασμα).

Η αναφορά μπορεί να είναι ήχος - η επανάληψη των ίδιων συνδυασμών ήχων.

Gro zoy γκρεμισμένες γέφυρες,

Gro μπα από ένα θολό νεκροταφείο.

(Α. Πούσκιν)

Η επανάληψη των ίδιων μορφών ή τμημάτων σύνθετων λέξεων είναι μορφική αναφορική.

…Τσέρνο μάτι κορίτσι,

Τσέρνο άλογο χαλί!

(Μ. Λέρμοντοφ)

Λεξική αναφορά είναι η επανάληψη των ίδιων λέξεων.

Όχι εσκεμμένα οι άνεμοι έπνεαν,

Όχι εσκεμμένα έγινε καταιγίδα.

(Σ. Γιεσένιν)

Συντακτική αναφορά είναι η επανάληψη των ίδιων συντακτικών κατασκευών.

Περιπλανιέμαι Είμαι στους θορυβώδεις δρόμους,

Να μπω στον γεμάτο κόσμο ναό,

κάθομαι ανάμεσα σε ανόητους νέους,

Παραδίδομαι στα όνειρά μου.

Ε Π Ι Φ Ο Ρ Α.

Η Epiphora είναι μια υφολογική φιγούρα αντίθετη προς την αναφορά, που συνίσταται στην επανάληψη των ίδιων στοιχείων στο τέλος κάθε παράλληλης σειράς.

Θα ήθελα να μάθω γιατί εγώτιτουλάριος σύμβουλος ? Γιατί ακριβώςτιτουλάριος σύμβουλος ? (Ν. Γκόγκολ)

Αγαπητέ φίλε, και σε αυτόήσυχο σπίτι

Με χτυπάει ο πυρετός.

Δεν μπορώ να βρω θέση για μένασε ένα ήσυχο σπίτι

Κοντά σε ειρηνική φωτιά!

(Α. Μπλοκ)

Α Ν Τ Ι Τ Ε Ζ Α.

Το Antithesis είναι μια στυλιστική φιγούρα που χρησιμεύει για την ενίσχυση της εκφραστικότητας του λόγου με έντονη αντίθεση εννοιών, σκέψεων, εικόνων.

Εκεί που το τραπέζι ήταν φαγητό, υπάρχει ένα φέρετρο. (Derzhavin)

Η αντίθεση χτίζεται συχνά σε αντώνυμα.

Οι πλούσιοι γλεντούν ακόμα και τις καθημερινές, ενώ οι φτωχοί θρηνούν ακόμα και τις αργίες. (Παροιμία)

Είσαι πλούσιος - είμαι πολύ φτωχός. είσαι πεζογράφος - είμαι ποιητής ... (Α. Πούσκιν)

Είσαι φτωχός

Είσαι άφθονο

Είστε ισχυροί

Είσαι ανίσχυρος...

(Ν. Νεκράσοφ)

Είμαι βασιλιάς - είμαι σκλάβος - είμαι σκουλήκι - είμαι Θεός! (G.Derzhavin)

Σύμφωνα με την αρχή της αντίθεσης, δημιουργήθηκαν πολλοί τίτλοι έργων: «Πόλεμος και Ειρήνη» (Λ. Τολστόι), «Γέλιο και Θλίψη» (Ν. Λέσκοφ), «Οι ζωντανοί και οι νεκροί» (Κ. Σιμόνοφ).

O K S YU M O R O N.

Το οξύμωρο είναι ένας πνευματώδης-ηλίθιος συνδυασμός λέξεων που έχουν αντίθετη σημασία:

Μερικές φορές ερωτεύεται με πάθος την κομψή θλίψη του. (Μ. Λέρμοντοφ)

Αλλά σύντομα κατάλαβα το μυστήριο της άσχημης ομορφιάς τους. (Μ. Λέρμοντοφ)

Από μισητή αγάπη, από εγκλήματα, από φρενίτιδα, θα δημιουργηθεί η δίκαιη Ρωσία. (M. Voloshin)

- Μητέρα! Ο γιος σου είναι πολύ άρρωστος.

Το φαινόμενο της αντωνυμίας χρησιμοποιείται για τη δημιουργία μιας νέας έννοιας συνδυάζοντας αντίθετες λέξεις: «Ζωντανό πτώμα» (Λ. Τολστόι), «Καυτό χιόνι» (Γιου. Μποντάρεφ), «Αισιόδοξη τραγωδία», «Κακός καλός άνθρωπος».

Το Oxymoron λατρεύει πολύ τη χρήση δημοσιογράφων στους τίτλους άρθρων, δοκιμίων: «Αγαπητή φτηνότητα», «Μεγάλα προβλήματα ενός μικρού στόλου».

Ο συνδυασμός δύο εννοιών, αποκλείοντας λογικά η μία την άλλη, δημιουργεί μια νέα σημασιολογική ποιότητα, περιέχει ένα στοιχείο έκπληξης: πικρή χαρά, θυελλώδης σιωπή, εύγλωττη σιωπή.

Το οξύμωρο του Πούσκιν είναι πολύ συνοπτικό και εκφραστικό: χλιδάτη σήψη.Δύο λέξεις αντίθετες. Πίσω τους όμως κρύβεται ολόκληρη η εικόνα. Το φθινόπωρο είναι η αγαπημένη εποχή του ποιητή. Η φύση ξεθωριάζει. Αλλά τα δάση είναι ντυμένα στα κατακόκκινα και τα χρυσά. Φωτεινά, πλούσια χρώματα. Η γοητεία, η ποίηση της φράσης έγκειται στη σύνδεση φαινομενικά ασυμβίβαστων λέξεων χλιδάτη σήψη.

P O L I S I N D E T O N. A S I N D E T O N.

Τα εικονογραφικά μέσα σύνταξης περιλαμβάνουν επίσης ειδικές κατασκευές φράσεων, προτάσεων ή ομάδων προτάσεων: μη ένωση (ασύνδετον), πολυσύνδεση (πολυσύνδετον).

Το πολυσύνδετο (πολυσύνδετον) είναι μια κατασκευή του λόγου στην οποία αυξάνεται ο αριθμός των ενώσεων μεταξύ των λέξεων. Το Polyunion, επιβραδύνοντας την ομιλία με αναγκαστικές παύσεις, τονίζει μεμονωμένες λέξεις, ενισχύει την εκφραστικότητα:

Και τα κύματα συνωστίζονται και επιστρέφουν ορμητικά,

Και έρχονται ξανά και χτυπούν στην ακτή...

(Μ. Λέρμοντοφ)

Οι επαναλαμβανόμενες ενώσεις, πρώτον, τονίζουν την ατελότητα της σειράς και, δεύτερον, εκφράζουν την αξία του κέρδους:

Τον φοβήθηκε, και δεν τόλμησε να κλάψει, και τον αποχαιρέτησε, και τον θαύμασε όπως για τελευταία φορά. (Ι. Τουργκένιεφ)

Ο ωκεανός κινούνταν μπροστά στα μάτια μου, και ταλαντεύτηκε, και βρόντηξε, και άστραφτε, και έσβησε, και έλαμψε, και πήγε κάπου στο άπειρο. (Β. Κορολένκο)

Η μη ένωση συνίσταται στη σκόπιμη παράλειψη σύνδεσης ενώσεων μεταξύ μελών μιας πρότασης ή μεταξύ απλών προτάσεων ως μέρος μιας σύνθετης πρότασης. Η απουσία συνδικάτων δίνει στη δήλωση δυναμισμό, ταχύτητα, επιτρέπει σε μια φράση να μεταφέρει τον πλούτο της εικόνας. Για παράδειγμα, ο Α. Πούσκιν, περιγράφοντας το ταξίδι των Λάριν στην «πανήγυρη των νυφών», σχεδιάζει ένα καλειδοσκόπιο από εικόνες που αλλάζουν γρήγορα, εντυπώσεις που έρχονται στους ταξιδιώτες:

Περνώντας από το περίπτερο, γυναίκες,

Αγόρια, παγκάκια, φανάρια,

Παλάτια, κήποι, μοναστήρια,

Bukharians, έλκηθρα, λαχανόκηποι,

Έμποροι, παράγκες, άντρες,

Λεωφόροι, πύργοι, Κοζάκοι,

Φαρμακεία, καταστήματα μόδας,

Μπαλκόνια, λιοντάρια στις πύλες...

Σχεδιάζοντας μια εικόνα της μάχης της Πολτάβα, ο Α. Πούσκιν χρησιμοποιεί επίσης μη συνδικαλιστικές κατασκευές που μεταφέρουν την ταχύτητα αυτού που συμβαίνει:

Σουηδός, Ρώσος - μαχαιρώματα, κοψίματα, κοψίματα,

Χτύπημα τυμπάνου, κλικ, κροτάλισμα,

Οι βροντές των κανονιών, οι κροτίδες, οι γρύλες, οι στεναγμοί...

Ο επιδέξιος συνδυασμός της μη ένωσης και της πολλαπλής ένωσης σε ένα κείμενο δημιουργεί ένα ιδιαίτερο στυλιστικό αποτέλεσμα. Ιδού, για παράδειγμα, πώς ο I. Severyanin χρησιμοποιεί την πολλαπλή ένωση και τη μη ένωση στο ποίημα "My Russia":

Η άθεη Ρωσία μου

Η ιερή μου χώρα!

Οι πεδιάδες της είναι χιονισμένες,

Οι τσιγγάνοι της είναι νομάδες, -

Α, δεν τους δίνεται χαρά;

Οι εκρήξεις της φωτιάς

Τα όνειρά της είναι προχωρημένα

Οι συγγραφείς της είναι ζωντανοί

Κατανοημένο μέχρι κάτω!

Οι κλέφτες της είναι άγιοι,

Οι πτήσεις της είναι μπλε

Και ο ήλιος και το φεγγάρι μας!

Και αυτά τα εδάφη είναι απόκοσμα,

Και αυτές οι ταραχές είναι απόμακρες,

Και όλοι τους, όλο το βάθος τους!

Και τα αηδόνια της,

Και οι νύχτες είναι φλογερές και παγωμένες,

Και αρχαία ζυθοποιία, μεθυσμένα,

Και ποτήρια γεμάτα κρασί!

Και οι τρόικα είναι τρελά στέπα,

Και αυτές οι βελόνες πλεξίματος είναι βαμμένες,

Και αυτές οι ζώνες είναι χρυσές,

Και φτερωτά δεσίματα,

Ο λαιμός τους είναι κύκνος απόκρημνος!

Και οι γυναίκες μας χτυπιούνται

Και τα sundresses τους είναι χρωματιστά,

Τέτοιοι Ρώσοι, συγγενείς,

Και νέος σαν την άνοιξη

Και χύνεται σαν κύμα

Και τραγούδια, ασυνεχή τραγούδια,

Τι είναι γεμάτο το στήθος μας

Και όλη αυτή, και όλη αυτή

Η έρπουσα Ρωσία μου

Φτερωτή η χώρα μου!

P A R C E L L I C I A.

Ο διαχωρισμός είναι μια τέτοια διαίρεση μιας πρότασης στην οποία το περιεχόμενο της εκφοράς πραγματοποιείται όχι σε μία, αλλά σε δύο ή περισσότερες τονικές-σημασιολογικές ενότητες ομιλίας, που ακολουθούν η μία μετά την άλλη μετά από μια διαχωριστική παύση.

Σύντομα μάλωσε με την κοπέλα. Και να γιατί. (Γ. Ουσπένσκι)

Το Parcellation χρησιμοποιείται ευρέως στη σύγχρονη μυθοπλασία ως μέσο αναπαράστασης, μια ειδική υφολογική συσκευή που ενισχύει τις σημασιολογικές και εκφραστικές αποχρώσεις του νοήματος.

Η Έλενα έχει πρόβλημα. Μεγάλο. (Πανφέροφ)

E L L I P S I S.

Έλειψη είναι η παράλειψη ενός στοιχείου εκφοράς, που αποκαθίσταται εύκολα σε ένα δεδομένο πλαίσιο ή κατάσταση.

Εμείς τα χωριά - σε στάχτες, χαλάζι - σε σκόνη, σε σπαθιά - δρεπάνια και άροτρα (Ζουκόφσκι).

ΠΕΡΙΟΔΟΣ.

Ένα άλλο περιγραφικό μέσο σύνταξης είναι μια περίοδος - μια τόσο σύνθετη πρόταση που περιέχει έναν αριθμό από ομοιογενώς κατασκευασμένες προτάσεις (για παράδειγμα, προτάσεις), που συνήθως ξεκινούν με τους ίδιους συνδέσμους και έχουν περίπου το ίδιο μέγεθος. Κλασικό παράδειγμα της περιόδου είναι το ποίημα του Μ. Λέρμοντοφ «Όταν το κιτρινισμένο πεδίο είναι ταραγμένο ...»:

Όταν το κιτρινισμένο πεδίο ανησυχεί,

Και το φρέσκο δάσος θροΐζει από τον ήχο του αερίου,

Και το κατακόκκινο δαμάσκηνο κρύβεται στον κήπο

Κάτω από τη σκιά ενός γλυκού πράσινου φύλλου.

Όταν η δροσιά πασπαλίζεται με άρωμα,

Κατακόκκινο βράδυ ή πρωί σε μια χρυσή ώρα,

Από κάτω από το θάμνο εγώ ασημένιο κρίνο της κοιλάδας

Κουνάει το κεφάλι του φιλικά.

Όταν παίζει το κρύο κλειδί στη χαράδρα

Και, βυθίζοντας τη σκέψη σε κάποιο είδος αόριστου ονείρου,

Φλυαρώντας μου ένα μυστηριώδες έπος

Σχετικά με την ειρηνική γη, από όπου ορμάει, -

Τότε το άγχος της ψυχής μου ταπεινώνεται,

Τότε οι ρυτίδες στο μέτωπο αποκλίνουν, -

Και μπορώ να καταλάβω την ευτυχία στη γη,

Και στον ουρανό βλέπω τον Θεό...

Πρακτικά μαθήματα με μαθητές με θέμα «Ωραία μέσα έκφρασηςΓλώσσα."

2.1. Μέθοδοι εργασίας με μαθητές με θέμα «Περιγραφικά και εκφραστικά μέσα της γλώσσας». (Δημιουργική προσέγγιση στην προετοιμασία για τις εξετάσεις.)

Οι απόφοιτοι του σχολείου απαιτείται να γνωρίζουν, να αναγνωρίζουν και να χρησιμοποιούν μεταφορικά και εκφραστικά μέσα της γλώσσας στον λόγο τους. Στο υλικό της Εξεταστικής Ενιαίας Πολιτείας, αυτή η γνώση θα είναι χρήσιμη κατά την ολοκλήρωση εργασιών αυξημένης πολυπλοκότητας: εργασίες Β-8 και κατά τη σύνταξη μιας δημιουργικής εργασίας του μέρους Γ. Η εργασία Β-8 ελέγχει την ικανότητα προσδιορισμού των πιο τυπικών μέσων έκφρασης χρησιμοποιείται από τον συγγραφέα του κειμένου που διάβασε ο απόφοιτος, προκειμένου να αποδώσει πιο ζωντανά και με ακρίβεια τις σκέψεις και τα συναισθήματά σας.

Τα αποτελέσματα της εξέτασης δείχνουν ότι αυτό είναι ένα από τα πιο δύσκολα καθήκοντα. Η δυσκολία της υλοποίησής του εξηγείται από το γεγονός ότι πρέπει να έχετε πλήρη κατανόηση των κύριων γλωσσικών μέσων καλλιτεχνικής αναπαράστασης, να γνωρίζετε τη λίστα τέτοιων μέσων, να κατανοήσετε τα χαρακτηριστικά καθενός από αυτά, να γνωρίζετε τους όρους με τους οποίους αυτά τα μέσα καλούνται, να γνωρίζουν τις διαφορές μεταξύ αυτών των μέσων. Επιπλέον, πρέπει να μάθετε πώς να αναλύετε το κείμενο με τέτοιο τρόπο ώστε όχι μόνο να εντοπίζετε αυτά τα γλωσσικά μέσα, αλλά και να τα ονομάζετε σωστά. Η γνώση των καλλιτεχνικών εκφραστικών μέσων θα βοηθήσει στην καλύτερη αντιμετώπιση του δύσκολου έργου Γ1, στο οποίο προτείνεται να γραφτεί ένα δοκίμιο-συλλογισμός στο κείμενο που διαβάστηκε. Σε αυτό, δεν χρειάζεται μόνο να εκφράσετε την άποψή σας για τα προβλήματα που τίθενται στο αναγνωσμένο κείμενο, να αξιολογήσετε τον σχεδιασμό του λόγου του κειμένου, αλλά και να χρησιμοποιήσετε ζωντανές τεχνικές στο σχεδιασμό των σκέψεών σας για να κερδίσετε βαθμούς σύμφωνα με το κριτήριο «Ακρίβεια, πλούτος και εκφραστικότητα του λόγου του πτυχιούχου».

Προσπαθώ να κάνω το πιο σύνθετο υλικό να παρουσιάζεται με ενδιαφέρον, ώστε να ποικίλλουν οι μορφές εργασίας σε ένα δύσκολο θέμα. Σας προσκαλώ να γνωρίσετε μερικά μαθήματα από τον κουμπαρά του δημιουργικού μου εργαστηρίου.

Στο δημιουργικό εργαστήριο

καθηγητές ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας

Μιτίνα Ναταλία Ανατόλιεβνα.

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙΤΕ υπεύθυνη και δύσκολη

Έγινε δοκιμασία για εμάς.

Με δημιουργική προσέγγιση, όπως μπορούμε,

Ετοιμάζουμε ένα μάθημα αποφοίτησης.

Ο καθένας έχει τα δικά του ευρήματα

Η λογοτεχνία κάθε βουνού,

Τα κλειδιά και οι εξελίξεις σας,

Ιδέες, υπομνήματα, υποστηρίγματα.

Συχνά δεν μπορούμε να κοιμηθούμε τη νύχτα

Όλο το χρόνο, ειδικά στο τέλος.

Πόσο σταθερή γνώση πώς να επιτύχει;

Πώς να προετοιμαστείτε για το μέρος Γ;

Για να γίνει το μάθημα πιο ενδιαφέρον

Στην πορεία και εκφράσεις προσώπου και χειρονομίες.

Και στην εκπαιδευτική διαδικασία

Δοκιμές, δοκιμές, δοκιμές, δοκιμές.

Πρέπει να ενωθούμε!

Έχουμε κοινούς στόχους.

Ας μοιραστούμε την εμπειρία μας.

Καλή επιτυχία στις εξετάσεις σε όλους!

«Δημιουργικότητα

στην προετοιμασία για τις εξετάσεις

Στα ρώσικα".

ΔΙΑΚΟΠΕΣ ΟΜΟΡΦΙΑΣ.

ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΑ ΜΕΣΑ ΤΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.

ΟΜΟΡΦΗ ΡΩΣΙΚΗ ΜΟΥ ΓΛΩΣΣΑ!

ΚΑΙ ΣΤΗ ΧΑΡΑ ΚΑΙ ΣΤΗ ΛΥΠΗ -

ΕΙΝΑΙ ΚΑΘΕ ΦΟΡΑ ΜΑΖΙ ΜΟΥ.

Η ΜΗΤΘΕΝΙΚΗ ΜΟΥ ΓΛΩΣΣΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΡΩΣΙΚΑ,

Περίληψη του μαθήματος της ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας στην τάξη 10. Θέμα: "Περιγραφικά και εκφραστικά μέσα της γλώσσας στην ιστορία του V. I. Belov "Τα καλώδια βουίζουν"
Μάθημα
Σύνοψη του μαθήματος των Ρωσικών Γλώσσακαι λογοτεχνία στη 10η τάξη. Θέμα: " μεταφορικά-εκφραστικός κεφάλαια Γλώσσαστην ιστορία ... στα ρωσικά Γλώσσα; 3) λεξικά: επεξηγηματικά, φρασεολογικά, συνώνυμα. 4) σταθείτε" μεταφορικά-εκφραστικός κεφάλαια Γλώσσα", περίπτερο...
Εξάσκηση των δεξιοτήτων για την ολοκλήρωση των εργασιών του εξεταστικού μέρους 2-β8 (παραστατικά και εκφραστικά μέσα της γλώσσας)
Εγγραφο
Εκπλήρωση των καθηκόντων της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης του μέρους 2-Β8 ( μεταφορικά-εκφραστικός κεφάλαια Γλώσσα) Συντάχθηκε από καθηγητή λογοτεχνίας ΓΟΥ ΣΟΣΧ ... έφεση, παραλληλισμός, έλλειψη, επίφορα. Ήχος κεφάλαια εκφραστικότητααλλοίωση, συναίσθηση, ηχητική γραφή, ονοματοποιία...
Μάθημα
Εκπαιδευτικά: Επανάληψη των κύριων τύπων μεταφορικά-εκφραστικός κεφάλαια Γλώσσαμε βάση την ανάλυση κειμένου. προετοιμασία... σύνθετης ανάλυσης κειμένων και ορισμών μεταφορικά-εκφραστικός κεφάλαια Γλώσσα. Ανάπτυξη: συνέχιση των εργασιών για ...

05 Οκτωβρίου 2010

Ρητορική ερώτηση, θαυμαστικό και έκκληση. επαναλαμβανόμενες ενώσεις και μη ένωση κλπ. Η πιο σημαντική λειτουργία της γλώσσας είναι η επικοινωνία. Η σύνταξη καθιστά δυνατή την εκπλήρωση αυτού του πιο σημαντικού ρόλου, είναι στον τομέα της σύνταξης που εμφανίζεται η στιγμή του μηνύματος, της επικοινωνίας. Η σύνταξη είναι ένας κλάδος της επιστήμης της γλώσσας που μελετά τη δομή και τη σημασία των φράσεων και των προτάσεων.

Οι βασικές συντακτικές μονάδες είναι η φράση και η πρόταση. Η πρόταση επιτελεί επικοινωνιακή λειτουργία, χρησιμεύει δηλαδή για να επικοινωνήσει, να αμφισβητήσει ή να προκαλέσει, με άλλα λόγια, να επικοινωνήσει. Σε αντίθεση με μια πρόταση, μια φράση χρησιμεύει για τη συγκεκριμενοποίηση των ονομάτων αντικειμένων, ενεργειών, σημείων. Για παράδειγμα: λευκή σημύδα, νεαρή σημύδα, πράσινη σημύδα κ.λπ. Μια ομάδα προτάσεων στενά συνδεδεμένες ως προς το νόημα και σχηματίζει γραμματικά ένα σύνθετο συντακτικό σύνολο. Έτσι, φράσεις, προτάσεις (απλές και σύνθετες) και ένα σύνθετο συντακτικό σύνολο μελετώνται στη σύνταξη.

Η σύνταξη μιας φράσης θέτει τους κανόνες για την αντιστοίχιση λέξεων. Αυτοί οι κανόνες καθορίζονται από τα γραμματικά χαρακτηριστικά της λέξης ως συγκεκριμένο μέρος του λόγου. Για παράδειγμα, φράσεις όπως η αρχή της άνοιξης είναι δυνατές επειδή ένα ουσιαστικό ως μέρος του λόγου μπορεί να επισυνάψει ένα επίθετο, υποτάσσοντάς το στον εαυτό του, και ένα επίθετο ως συμφωνημένο μέρος του λόγου μπορεί να πάρει τη μορφή που υπαγορεύεται από το ουσιαστικό (γένος, αριθμός , υπόθεση). Αυτός ο τύπος επικοινωνίας ονομάζεται αντιστοίχιση.
Φράσεις όπως διάβασμα ενός βιβλίου, συζήτηση με έναν φίλο βασίζονται στις γραμματικές ιδιότητες του ρήματος ως μέρος του λόγου που μπορεί να υποτάσσει τα ουσιαστικά στον εαυτό του. Αυτός ο τύπος επικοινωνίας ονομάζεται έλεγχος.

Σε ορισμένες περιπτώσεις, η σύνδεση στις φράσεις καθορίζεται από τη σημασία και τη σειρά των λέξεων. Αυτός ο τύπος σύνδεσης ονομάζεται γειτνίαση. Οι τύποι συντακτικής σύνδεσης σε μια πρόταση είναι ευρύτεροι, πιο διαφορετικοί από ό,τι σε μια φράση. Διάκριση μεταξύ απλών και σύνθετων προτάσεων. Με μια απλή πρόταση, ένα γραμματικό κέντρο, ένα γραμματική βάση, σε σύνθετο - τουλάχιστον δύο. Η σύνταξη μελετά επίσης τους τρόπους σύνδεσης μερών μιας σύνθετης πρότασης: συντονισμός και δευτερεύουσα, τονισμός ως μέσο σύνδεσης τμημάτων μιας σύνθετης πρότασης.

Οι λέξεις σε μια πρόταση διατάσσονται σύμφωνα με ορισμένους νόμους. Για σωστή κατασκευήπροτάσεις, η σειρά των λέξεων είναι απαραίτητη, οποιαδήποτε αναδιάταξη των μελών της πρότασης οδηγεί σε αλλαγή του νοήματος, τονίζει, τονίζει μια συγκεκριμένη λέξη. Αυτό βρίσκεται εύκολα στις πιο απλές προτάσεις, για παράδειγμα: Ακόμα κι αυτός δεν το ξέρει (τα ξέρει όλα). Δεν το ξέρει καν αυτό (τόσο στοιχειώδες πράγμα). Δεν το ξέρει καν αυτό (δηλαδή δεν το έχει ακούσει καθόλου).

Στα ρωσικά διακρίνεται η άμεση και η αντίστροφη σειρά λέξεων (ή αντιστροφή). Με ευθεία σειρά, το υποκείμενο προηγείται της κατηγόρησης, ο συμφωνημένος ορισμός είναι πριν από τη λέξη που ορίζεται, ο ασυνεπής ορισμός είναι μετά από αυτήν, η προσθήκη είναι μετά τη λέξη ελέγχου, η περίσταση της πράξης είναι πριν από το ρήμα: Ο νέος επιστάτης γρήγορα θέτει επάνω το έργο της ταξιαρχίας. Αυτή η σειρά λέξεων ονομάζεται στυλιστικά ουδέτερη.

Με την αντιστροφή (από το λατινικό inversio - αναστροφή), οι λέξεις είναι διατεταγμένες με διαφορετική σειρά από αυτή που καθορίζουν οι γραμματικοί κανόνες. Αυτό είναι ένα ισχυρό εκφραστικό εργαλείο. Συχνά χρησιμοποιείται σε συναισθηματική, ταραγμένη ομιλία.

Οπτικά μέσαΗ σύνταξη ονομάζεται συνήθως στυλιστικές μορφές. Σε ένα κείμενο, οι υφολογικές μορφές αναπαρίστανται συνήθως με ειδικές συντακτικές κατασκευές μιας φράσης, μιας πρότασης ή μιας ομάδας προτάσεων.
Μεταξύ των στιλιστικών φιγούρων, τις περισσότερες φορές ξεχωρίζουν το μη συνδικαλιστικό και το πολυ-συνδικάτο.
Η έλλειψη ένωσης είναι η σκόπιμη παράλειψη σύνδεσης ενώσεων μεταξύ μελών μιας πρότασης ή μεταξύ απλών προτάσεων ως μέρος μιας σύνθετης πρότασης. Η απουσία συνδικάτων, κατά κανόνα, δίνει στη δήλωση δυναμισμό, ταχύτητα, επιτρέπει σε μια φράση να μεταφέρει τον πλούτο των εικόνων.

ανεξάρτητη σύνδεση ομοιογενή μέληδημιουργεί την εντύπωση της ατελείας, του ανεξάντλητου της απαριθμούμενης σειράς και ενίοτε τονίζει τη λογική ετερογένεια των εννοιών που συνδέονται: Παντού, κάτω από τον τεμπέλικο άνεμο, τα φτερά των μύλων, αρχοντικά, αγροκτήματα, σπίτια με απότομες κεραμοσκεπές, με φωλιές πελαργών, σειρές χαμηλών ιτιών κατά μήκος τάφρων (Α.Ν.).

Τέτοιες κατασκευές είναι χαρακτηριστικές για ήρεμο αφηγηματικό λόγο.
Polyunion - η σκόπιμη χρήση της ίδιας ένωσης για την επισήμανση (λογική ή τονική) των μελών της πρότασης που συνδέονται με αυτήν και για την ενίσχυση της εκφραστικότητας του λόγου.

ΣΤΟ έργα τέχνηςγια να ενισχύσουν τον παραστατικό και εκφραστικό λόγο, οι συγγραφείς χρησιμοποιούν τέτοια στυλιστική φιγούραως αναφορά (ενότητα).
Αναφορά είναι η επανάληψη μεμονωμένων λέξεων ή στροφών στην αρχή των αποσπασμάτων που συνθέτουν τη δήλωση.

Μεταξύ των οπτικών μέσων σύνταξης διακρίνονται το θαυμαστικό και η έκκληση. Έφεση - μια λέξη ή συνδυασμός λέξεων που ονομάζει τον παραλήπτη. Τις περισσότερες φορές, τα σωστά ονόματα λειτουργούν ως διεύθυνση, λιγότερο συχνά - τα ψευδώνυμα των ζώων ή τα ονόματα των άψυχων αντικειμένων. Η προσφυγή δεν είναι μέλος της πρότασης, διατηρώντας την απομόνωσή της. Συνοδεύεται από τον εγγενή κλητικό τονισμό του.
Σε ορισμένες περιπτώσεις, μια μακροσκελή έκκληση στον ποιητικό λόγο γίνεται το περιεχόμενο της πρότασης: Γιος στρατιώτη, που μεγάλωσε χωρίς πατέρα και ωρίμασε αισθητά νωρίτερα, δεν σε εξοστρακίζει η μνήμη και ο πατέρας σου από τις επίγειες χαρές (A. Tvardovsky ).
Άρα, η σύνταξη έχει τεράστια εκφραστική δύναμη. Τα ακόλουθα μεταφορικά μέσα που χρησιμοποιούνται στη σύνταξη είναι γνωστά.

1. Συντακτικός παραλληλισμός είναι η ίδια κατασκευή πολλών προτάσεων, όταν μέλη της πρότασης που εκφράζονται εξίσου βρίσκονται στην ίδια σειρά.
2. Μια ρητορική ερώτηση είναι μια ερωτηματική πρόταση στη δομή, που όμως μεταφέρει, όπως μια αφήγηση, ένα μήνυμα για κάτι.
3. Η έκκληση είναι ένα φωτεινό εκφραστικό μέσο καλλιτεχνικού λόγου. Μια διεύθυνση είναι μια λέξη ή ένας συνδυασμός λέξεων που ονομάζει τον παραλήπτη. Τις περισσότερες φορές, τα σωστά ονόματα λειτουργούν ως διεύθυνση, λιγότερο συχνά - τα ψευδώνυμα των ζώων ή τα ονόματα των άψυχων αντικειμένων. Η προσφυγή δεν είναι μέλος της πρότασης, διατηρώντας την απομόνωσή της. Συνοδεύεται από τον εγγενή κλητικό τονισμό του. Εάν στην καθομιλουμένη η κύρια λειτουργία των εκκλήσεων είναι το όνομα του αποδέκτη του λόγου, τότε στις ποιητικές εκκλήσεις, επιπλέον, επιτελούν υφολογικές λειτουργίες: είναι συχνά φορείς εκφραστικών και αξιολογικών σημασιών

4. Η μη ένωση συνίσταται στη σκόπιμη παράλειψη σύνδεσης ενώσεων μεταξύ μελών μιας πρότασης ή μεταξύ απλών προτάσεων ως μέρος μιας σύνθετης πρότασης. Η απουσία συνδικάτων δίνει στη δήλωση δυναμισμό, ταχύτητα, επιτρέπει σε μια φράση να μεταφέρει τον πλούτο της εικόνας. Στα έργα τέχνης, οι συγγραφείς χρησιμοποιούν συχνά το polyunion, το οποίο συνίσταται στη σκόπιμη χρήση της ίδιας ένωσης για να αναδείξουν (λογικά και τονικά) τα μέλη της πρότασης που συνδέουν και να ενισχύσουν την εκφραστικότητα του λόγου. Οι επαναλαμβανόμενες ενώσεις, πρώτον, τονίζουν την ατελότητα της σειράς και, δεύτερον, εκφράζουν την έννοια της ενίσχυσης.

5. Αντιστροφή - η διάταξη των λέξεων με διαφορετική σειρά από αυτή που καθορίζεται από τους γραμματικούς κανόνες. Στην αντιστροφή, οι λέξεις είναι διατεταγμένες με διαφορετική σειρά από αυτή που ορίζουν οι γραμματικοί κανόνες. Αυτό είναι ένα ισχυρό εκφραστικό εργαλείο. Συχνά χρησιμοποιείται σε συναισθηματική, ταραγμένη ομιλία.

Ένα άλλο εικονογραφικό συντακτικό μέσο είναι μια περίοδος - τέτοια δύσκολη πρόταση, που περιέχει έναν αριθμό από ομοιογενώς κατασκευασμένες προτάσεις (για παράδειγμα, δευτερεύουσες προτάσεις), που συνήθως ξεκινούν με τους ίδιους συνδέσμους και έχουν περίπου το ίδιο μέγεθος.

Χρειάζεστε ένα φύλλο εξαπάτησης; Στη συνέχεια αποθηκεύστε - » Εικονογραφικά μέσα σύνταξης: συντακτικός παραλληλισμός. Απάντηση στο εισιτήριο με αριθμό 16. Λογοτεχνικά κείμενα!