মিনি থিয়েটারের দৃশ্য। রূপকথার শিশুদের দৃশ্যকল্প

div > .uk-panel", row:true)" data-uk-grid-margin="" data-uk-scrollspy="(cls:"uk-animation-slide-left uk-invisible", target:"> div > .uk-panel", delay:300)">

এটি তাই ঘটেছে যে রাশিয়ায় 20 শতকে, শিশুদের জীবন থেকে সুন্দর ধর্মীয় ছুটির দিনগুলি সরানো হয়েছিল: ইস্টার, ক্রিসমাস, অ্যাঞ্জেল ডে। চমত্কারভাবে একটি শিশু বা জন্মদিন উদযাপন নববর্ষঅশোভন বলে মনে করা হয়, এবং প্রায়ই অসম্ভব। প্রাপ্তবয়স্করা শিশুদের জন্মদিনকে পারিবারিক উৎসবে পরিণত করেছে। একই সময়ে, অনুষ্ঠানের ছোট নায়করা, একটি নিয়ম হিসাবে উপহারগুলি বাছাই করে, কোণে বিরক্ত হয়েছিল।
বিগত 5-10 বছরে, পরিষেবা খাতের উন্নয়নের সাথে, অবশেষে শিশুদের ছুটির কার্যক্রম সংগঠিত করার আগ্রহ আবার দেখা দিয়েছে। বিশেষ সংস্থাগুলি তৈরি করা শুরু হয়েছিল যা একটি শিশুর জীবনের যে কোনও ঘটনাকে রূপকথায় পরিণত করতে পারে: একটি জন্মদিন, প্রথম শ্রেণিতে ভর্তি হওয়া বা প্রথম দুধের দাঁতের ক্ষতি। এখন আপনি পেশাদার অ্যানিমেটরদের আমন্ত্রণ জানাতে পারেন, অর্থাত্, বিনোদন অনুষ্ঠানের আয়োজনে বিশেষজ্ঞদের, যে কোনও ছুটিতে। যাইহোক, সেই ছুটির দিনগুলি যা পিতামাতার নিজের প্রচেষ্টায় তৈরি হয় তার মূল্য কম নয় এবং সম্ভবত আরও বেশি।
প্রচলিতভাবে, শিশুদের অ্যানিমেশন, যে, বিনোদন, প্রোগ্রাম চরিত্র এবং কল্পিত বিভক্ত করা যেতে পারে. ক্যারেক্টার প্রোগ্রামগুলি আমেরিকা থেকে আমাদের কাছে এসেছিল, তারা হলিউড ফিল্ম থেকে ব্যাপকভাবে পরিচিত। বাচ্চাদের জন্য, তাদের বয়স এবং সংখ্যা নির্বিশেষে, একজন অ্যানিমেটরকে আমন্ত্রণ জানানো হয় - একজন ক্লাউন (ভাঁড়), যিনি বেলুন থেকে মূর্তি তৈরি করে সমবেত অতিথিদের আপ্যায়ন করেন, ব্যয় করেন মজার প্রতিযোগিতাএবং কৌশল দেখায়। আমাদের দেশে, ক্লাউনের পরিবর্তে, স্নো হোয়াইট, কোলোবোক, মালভিনা বা সুপরিচিত লোক বা সাহিত্যের গল্পের অন্য উজ্জ্বল চরিত্র অভিনয় করতে পারে।
চরিত্র প্রোগ্রামগুলির সুবিধা হল তাদের খরচ-কার্যকারিতা, এবং সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য অসুবিধা হল যে এই ধরনের প্রোগ্রামগুলি 4 বছরের কম বয়সী বাচ্চাদের জন্য উপযুক্ত নয়, পাশাপাশি খুব বড় কোম্পানিগুলির জন্যও উপযুক্ত নয়। একজন অ্যানিমেটর এই শিশুদের প্রতি যথেষ্ট মনোযোগ দিতে এবং এমনকি তাদের খোঁজখবর রাখতে শারীরিকভাবে অক্ষম। এছাড়াও, একটি অ্যানিমেটর, একটি নিয়ম হিসাবে, একই ধরণের দৃশ্যকল্প রয়েছে, যা বিভিন্ন ইভেন্টকে বোঝায় না। কল্পনা করুন যে আপনার সন্তান কতটা হতাশ হবে যদি দেখা যায় যে এই বিশেষ ক্লাউনটি এই প্রোগ্রামের সাথে তার এক বন্ধুর জন্মদিন কাটিয়েছে।
অবশ্যই, একটি কল্পিত বিনোদন প্রোগ্রাম শিশুদের ছুটির জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত। এই জাতীয় অনুষ্ঠান রূপকথার গল্পের উপর ভিত্তি করে একটি থিয়েটার শো। বেশ কয়েকটি অ্যানিমেটর ছুটির শুরুতে ষড়যন্ত্র তৈরি করে: উদাহরণস্বরূপ, উপহার সহ একটি ব্যাগ চুরি হয়ে গেছে বা গুডিজগুলির মধ্যে একটি জাদু করা হয়েছে। আরও, শিশুরা রূপকথার ইভেন্টগুলিতে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অংশগ্রহণকারী হয়ে ওঠে। এটা শিশুদের যারা গেম এবং প্রতিযোগিতার প্রক্রিয়ায় সমস্যার সমাধান করতে হবে, ধন খুঁজে পেতে বা রাজকন্যাকে বিভ্রান্ত করতে সাহায্য করতে হবে।
একটি চমত্কার প্রোগ্রাম সংগঠিত করার জন্য, আপনাকে কিছু প্রচেষ্টা করতে হবে। যদি আমেরিকান সিস্টেমের উপর ভিত্তি করে একজন অ্যানিমেটর তার অস্ত্রাগারে বেশ কয়েকটি সাধারণ গেম এবং প্রতিযোগিতা থাকার পূর্বে প্রশিক্ষণ ছাড়াই পারফর্ম করতে পারে, তাহলে একটি "কল্পিত" জন্মদিনের জন্য একটি স্ক্রিপ্ট প্রয়োজন। স্ক্রিপ্টটি অতিথিদের সমস্ত শুভেচ্ছা এবং জন্মদিনের মানুষের স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলিকে বিবেচনায় নিতে পারে। সুতরাং, সবচেয়ে ছোটরা উইনি দ্য পুহের সাথে একটি ছুটির ব্যবস্থা করতে পারে, একটি বয়স্ক মেয়েকে সত্যিকারের রাজকন্যাদের একটি বলে আমন্ত্রণ জানাতে পারে এবং একটি ছেলেকে জলদস্যু পার্টি বা মহাকাশ অভিযানের প্রস্তাব দিতে পারে।
রূপকথার প্রোগ্রামটি আরও আকর্ষণীয় হয়ে উঠবে যদি, এর কাঠামোর মধ্যে, বাচ্চাদের একটি পুতুল শো দেখানো হয়। পুতুল শোগুলির সুবিধা হল যে, একটি নিয়ম হিসাবে, এগুলি সবই শিশুদের দ্বারা পরিচিত এবং পছন্দের রূপকথার উপর ভিত্তি করে। এটা সুপরিচিত যে একটি রূপকথা মানুষের মানসিকতার গভীরতম স্তরগুলিকে স্পর্শ করে এবং শিশুদের মৌলিক মানবিক মূল্যবোধ শিখতে সাহায্য করে। একটি পুতুল রূপকথার গল্প একটি শিশুকে চিন্তা করতে শেখায়, নায়কদের কর্মের মূল্যায়ন করে, নৈতিক নিয়মগুলিকে একীভূত করতে সাহায্য করে, স্মৃতি এবং বক্তৃতা বিকাশ করে। রূপকথার ছন্দময় এবং সুরেলা ভাষা, পুনরাবৃত্তি এবং অবিচলিত বাঁকগুলিতে সমৃদ্ধ ("একবার এক সময়", "পলাতক খরগোশ", "বোন শিয়াল") সত্যিকারের জাদুর পরিবেশ তৈরি করে।
এটি অনেক পিতামাতার কাছে মনে হয় যে তাদের নিজস্ব ছুটির আয়োজন করা অসম্ভব, পেশাদার অ্যানিমেটরদের আমন্ত্রণ জানানো প্রয়োজন, তবে এটি এমন নয়। যারা বাবা-মাকে ভালোবাসতে না পারলে তাদের সন্তানের স্বপ্ন এবং বৈশিষ্ট্যগুলি সবচেয়ে ভাল জানেন! আপনার যদি কিছু অবসর সময় থাকে এবং কমপক্ষে দুইজন বন্ধু বা আত্মীয় যারা রূপকথার চরিত্রগুলির ভূমিকায় চেষ্টা করার জন্য প্রস্তুত থাকে তবে আপনার কাছে "কল্পিত" জন্মদিনের জন্য যা যা প্রয়োজন তা আপনার কাছে রয়েছে।
কিভাবে একটি শিশুর জন্মদিন সত্যিই একটি স্মরণীয় ঘটনা করতে?
প্রথমত, আপনাকে শিশুর বয়স বিবেচনা করতে হবে। বছরের শুরু এবং দুই বছর উদযাপন করা ভাল পারিবারিক বৃত্ত. মনে রাখবেন যে এই দিনের প্রধান চরিত্র একটি শিশু, আত্মীয় নয়। অতএব, রান্নাঘরে বিরক্ত করার পরিবর্তে, শিশুর একটি উত্সব মেজাজ আছে তা নিশ্চিত করুন। মনে করবেন না যে শিশুটি খুব ছোট কিছু বুঝতে পারে না। এই বয়সে শিশুর মস্তিষ্ক আগ্রহের সাথে যে কোনও তথ্য শোষণ করে এবং যে কোনও ছোট জিনিস শিশুর বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশে অবদান রাখবে।
প্রথম দুটি জন্মদিন উদযাপনের জন্য, আপনার কোলাহলপূর্ণ বিনোদনের আয়োজন করা উচিত নয়, কারণ আবেগের আধিক্য, এমনকি ইতিবাচকও শিশুকে ক্লান্ত করবে। অ্যানিমেটরকে আমন্ত্রণ জানাবেন না - বাচ্চারা প্রায়শই অপরিচিতদের ভয় পায়। মা বা দাদি ছুটির হোস্ট হিসাবে কাজ করলে এটি ভাল। একই কারণে, কোনও ক্ষেত্রেই মুখোশ পরবেন না এবং স্টেজ মেক-আপ ব্যবহার করবেন না: শিশু আপনাকে চিনতে পারে না এবং ভয় পেতে পারে। আপনার সন্তানের জানা গল্পের উপর ভিত্তি করে একটি সাধারণ পাপেট শো দেখান। এটি "Kurochka Ryaba" বা "Teremok" হতে পারে। "কারাভাই" খেলুন এবং সাজান মজার প্রতিযোগিতাআত্মীয়দের জন্য
প্রথম দুটি জন্মদিনের উদযাপনে শিশু অতিথিদের আমন্ত্রণ জানানোর প্রয়োজন নেই। এই ধরনের বাচ্চারা, তাদের বয়সের বৈশিষ্ট্যের কারণে, এখনও একসাথে কীভাবে খেলতে হয় তা জানে না। আপনি যদি একই খেলনা প্রয়োজন এমন বাচ্চাদের আলাদা করার জন্য পুরো সন্ধ্যাটি উত্সর্গ করতে না চান তবে কেবল আত্মীয়দের বাচ্চাদের কল করুন এবং তারপরেও তিনজনের বেশি নয়।
যদি, কিন্ডারগার্টেন এবং উন্নয়নমূলক কোর্সের জন্য ধন্যবাদ, আপনার সন্তানের বন্ধুত্বপূর্ণ এবং সামাজিকীকরণের অভিজ্ঞতা আছে, তাহলে ইতিমধ্যেই তার 3 য় জন্মদিনে আপনি একটি সত্যিকারের বিনোদনমূলক অনুষ্ঠানের আয়োজন করতে পারেন। আপনি আপনার বাড়িতে বা যেখানেই আপনি আপনার জন্মদিন উদযাপনের পরিকল্পনা করছেন সেখানে অ্যানিমেটরদের আমন্ত্রণ জানাতে পারেন, বা কিন্ডারগার্টেনে একটি থিয়েটার উদযাপন করতে পারেন৷
আমার নিজের অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে, 3-4 বছর বয়সী শিশুদের জন্য, আমি 1-1.5 ঘন্টা স্থায়ী একটি প্রোগ্রামকে সর্বোত্তম বলে মনে করি। একটি জন্মদিনের ছেলের জন্য একটি শো প্রোগ্রামের জন্য একটি স্ক্রিপ্ট নির্বাচন করার সময়, মনে রাখবেন যে এমনকি বৌদ্ধিকভাবে অত্যধিক বয়সের কম বয়সী শিশুরাও
4 বছর আরও আকর্ষণীয় যদি তারা বেশিরভাগ প্যাসিভ অংশগ্রহণকারী হয়। তারা অ্যানিমেটর দ্বারা প্রদত্ত নির্দেশাবলী অনুসরণ করতে পারে, তবে শিশুদের জন্য রূপকথার গল্পের প্লটে উন্নতি করা এবং অভ্যস্ত হওয়া কঠিন, কারণ তারা এখনও ভূমিকা পালন করার দক্ষতা বিকাশ করেনি। বিনোদনমূলক প্রোগ্রামে বাচ্চাদের সম্পৃক্ততা এই সত্যের দ্বারা অর্জন করা হয় যে মূল মুহুর্তে অ্যানিমেটর তাদের এমন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে যেগুলির উত্তর নায়ককে সাহায্য করার জন্য প্রয়োজন, বা শিশুদের ন্যূনতম প্রতিযোগিতামূলক পক্ষপাতের সাথে একটি কঠোরভাবে সংজ্ঞায়িত ক্রিয়া সম্পাদন করতে উত্সাহিত করে।
আপনি যদি একটি বিশেষ বিনোদন কেন্দ্র বা ক্লাব থেকে অ্যানিমেটরদের আমন্ত্রণ জানান, তাহলে ফিয়া পোশাক, সংগ্রহশালা এবং এমনকি অ্যানিমেটরের লিঙ্গের দিকে মনোযোগ দিন। 5 বছরের কম বয়সী শিশুদের জন্য, যে কোনও ভূমিকা, এমনকি পুরুষ - একটি ক্লাউন বা সান্তা ক্লজ - অবশ্যই একজন মহিলার দ্বারা অভিনয় করা উচিত। পুরুষ অভিনেতারা সবসময় বাচ্চাদের সাথে একটি সাধারণ ভাষা খুঁজে পায় না এবং শিশুরা তাত্ক্ষণিকভাবে একজন প্রাপ্তবয়স্কের কঠোরতা এবং অস্বাভাবিকতা অনুভব করে। আপনি যদি ছুটির দৃশ্যের সাথে আগে থেকেই পরিচিত হন তবে এটি আরও ভাল, এটি অপ্রীতিকর বিস্ময় এড়াতে সহায়তা করবে।
প্রাপ্তবয়স্করা প্রায়শই জানেন না যে বেশিরভাগ 3-4 বছর বয়সী শিশুরা কেবল বাবু ইয়াগা বা বারমালিকে নয়, যে কোনও ক্লাউনকেও ভয় পায়। নিজেকে একটি শিশুর জায়গায় রাখুন: হঠাৎ একটি উচ্চস্বরে একটি উজ্জ্বল স্যুট পরা কিছু, একটি লাল নাক এবং তার মুখে একটি অকল্পনীয় কাঁপুনি সহ - একটি মুখ বা মুখ - ঘরে প্রবেশ করে। অতএব, শুধুমাত্র সদয় এবং পরিচিত চরিত্রদের 3-4 বছর বয়সী শিশুদের বিনোদন দেওয়া উচিত - গুড ফেয়ারি, সিন্ডারেলা, দাদি গল্পকার বা বিড়াল কোটোফিভিচ বা লিসা প্যাট্রিকিভনার মতো প্রাণী। আপনি যদি এখনও একজন বিদূষককে আমন্ত্রণ জানাতে চান, তাহলে ফটোগ্রাফ থেকে এমন একটি বেছে নিন যাতে ন্যূনতম স্টেজ মেকআপ থাকবে।
৪র্থ বার্ষিকী থেকে শুরু হচ্ছে বিনোদন প্রোগ্রামআপনি কিছু ষড়যন্ত্র চালু করতে পারেন: আপনাকে স্নো মেইডেনকে বিচ্ছিন্ন করতে হবে বা চুরি যাওয়া জাদু বুকে খুঁজে পেতে সহায়তা করতে হবে। কিভাবে বড় শিশু, চক্রান্তের জটিলতাগুলি উজ্জ্বল এবং আরও জটিল হওয়া উচিত। 4 বছর বয়সে, একটি শিশু ইতিমধ্যে নিজের এবং একটি রূপকথার নায়কের মধ্যে সমান্তরাল আঁকতে পারে, গল্পের বিকাশে নিজের সংযোজন করতে পারে।
5 বছর বয়স থেকে, শিশুরা ব্যক্তিগতভাবে ইভেন্টগুলিতে অংশ নিতে চায়, তাই 5-8 বছর বয়সী শিশুদের জন্য বিনোদন প্রোগ্রামটি দীর্ঘস্থায়ী হতে পারে - 1.5-2 ঘন্টা, এবং 8-12 বছর বয়সী শিশুদের জন্য - 2.5 ঘন্টা। পরিস্থিতি, ঘুরে, এমন হওয়া উচিত যে জন্মদিনের ব্যক্তিটি একটি শক্তিশালী, আত্মবিশ্বাসী ছোট্ট মানুষ, কঠিন পরিস্থিতিতে একজন বিজয়ীর মতো অনুভব করে। এই ধরনের চমত্কার প্রোগ্রামগুলি শিশুর ইতিবাচক "আমি" গঠন করে, তাদের ক্ষমতা উপলব্ধি করতে এবং তাদের বাস্তবায়নের উপায় খুঁজে পেতে সহায়তা করে।
যদি ছুটিতে 5-8 শিশু জড়ো হয়, তবে দুটি অ্যানিমেটর তাদের সাথে কাজ করা উচিত, যদি 8 টির বেশি শিশু থাকে তবে তৃতীয় অ্যানিমেটর প্রয়োজন। বাচ্চাদের বয়স যত বেশি হবে, তত বেশি অ্যানিমেটরদের আমন্ত্রণ জানানোটা বোধগম্য, যেহেতু বাচ্চাদের থিয়েটার প্রোগ্রামটি উজ্জ্বল ব্যক্তিত্বের চরিত্রে পূর্ণ হওয়া উচিত।
4 বছরের বেশি বয়সী শিশুদের জন্য একটি প্রোগ্রামে, একটি নেতিবাচক চরিত্র ব্যবহার করা ইতিমধ্যেই সম্ভব, তবে তার ভূমিকা অবশ্যই একটি ইতিবাচক চরিত্রের দ্বারা "ভারসাম্যপূর্ণ" হতে হবে। উদাহরণস্বরূপ, বাবা ইয়াগা এবং ভ্যাসিলিসা দ্য ওয়াইজ বা বারমালি এবং সিন্ডারেলা উভয়ই উদযাপনে উপস্থিত। একটি নেতিবাচক চিত্রের প্রতিনিধিত্বকারী একটি অ্যানিমেটর (বাবা ইয়াগা) ছুটির দৃশ্যের কাঠামোর মধ্যে সমস্ত ধরণের ঝামেলার ব্যবস্থা করে এবং একটি ইতিবাচক চরিত্রের ভূমিকা পালনকারী একটি অ্যানিমেটর (ভাসিলিসা দ্য ওয়াইজ) শিশুদের একত্রিত হতে এবং মন্দের বিরুদ্ধে লড়াইয়ে তাদের দক্ষতা দেখাতে সহায়তা করে। .
4 বছরের বেশি বয়সী শিশুরা এটি পছন্দ করে যখন, প্রাপ্তবয়স্ক অ্যানিমেটর ছাড়াও, একটি শিশু অ্যানিমেটরও প্রোগ্রামে অংশগ্রহণ করে। অনেক থিয়েটার স্টুডিওএখন তারা সম্পূর্ণভাবে একজন শিশু অভিনেতার অংশগ্রহণের উপর ভিত্তি করে প্রোগ্রামগুলি অফার করে: একজন সহকারী হেয়ার সহ স্নেগুরোচকা, যুক্তিসঙ্গত মালভিনা এবং দুর্ভাগ্যজনক পিনোচিও ইত্যাদি। বাড়িতে একটি বিনোদন অনুষ্ঠানের আয়োজন করে, আপনি নিরাপদে আকৃষ্ট করতে পারেন বড় বোনজন্মদিন বা কিশোর ভাইপো।
আমি নোট করি যে 7 বছরের বেশি বয়সী শিশুদের জন্য একটি প্রোগ্রামের জন্য, যে কোনও অক্ষর চয়ন করা সম্ভব। মেয়েরা প্রায়ই পরী রাজকন্যা এবং পরীদের দেখতে চায় এবং ছেলেরা জলদস্যু বা ডাকাত দেখতে চায়। আমি কোনও সুপারহিরোদের অংশগ্রহণের সাথে ছুটির ব্যবস্থা করার পরামর্শ দিই না। প্রথমত, শিশুরা এই জাতীয় চরিত্রগুলির উপর অত্যধিক আশা রাখে, আশা করে যে ব্যাটম্যান অবশ্যই বন্ধ করবে এবং স্পাইডার-ম্যান একটি জাল ফেলে দেবে। যখন দেখা যায় যে অ্যানিমেটর এটি কীভাবে করবেন তা জানেন না, শিশুরা হতাশ হয়। দ্বিতীয়ত, সুপারহিরো জন্মদিনের পার্টিগুলি প্রায়ই একটি সাধারণ দাঙ্গায় শেষ হয় এবং ছুটির শেষে শিশুরা প্রায় নিয়ন্ত্রণহীন হয়ে পড়ে।
এখন অতিথিদের পছন্দ সম্পর্কে। 5-8 বছর বয়সী শিশুরা বয়সের কাছাকাছি (প্লাস বা বিয়োগ 2 বছর) শিশুদের সাথে সবচেয়ে আরামদায়ক। 8-10 বছর বয়সী স্কুলের ছেলেমেয়েরা প্রায়শই বাড়ির আশেপাশে সহপাঠী এবং বন্ধুদের একটি কোলাহলপূর্ণ কোম্পানিকে ছুটিতে আমন্ত্রণ জানায়। সর্বাধিক 15 শিশু সহ অতিথির সংখ্যা 10-12 তে সীমাবদ্ধ করার চেষ্টা করুন। যেমন অভিজ্ঞতা দেখায়, কেবলমাত্র "ছেলে-কার" জন্মদিনগুলি সম্ভব হয় যদি ছুটিতে বাচ্চাদের সংখ্যা, জন্মদিনের ব্যক্তির সাথে, 5 জনের বেশি না হয়। অন্যথায়, যে কোন খেলা শেষ হয় কে শক্তিশালী তার ব্যাখ্যা দিয়ে বা "সুপারহিরো" এর লড়াইয়ের মাধ্যমে।

একটি স্কুল থিয়েটার বা ক্লাবে খেলা আপনাকে সন্তানের প্রতিভা প্রকাশ করতে দেয়, আপনাকে অনুভূতি এবং আবেগ প্রকাশ করতে, সহানুভূতি দিতে, একটি দলে কাজ করতে শেখায়। অপেশাদার থিয়েটারে অংশগ্রহণ অনেক বিখ্যাত অভিনেতাদের কর্মজীবন শুরু করে। একজন তরুণ অভিনেতার প্রতিভা প্রকাশ করার ক্ষেত্রে, অনেক কিছু প্রাপ্তবয়স্কদের উপর নির্ভর করে। পিতামাতার উচিত সন্তানকে সমর্থন করা, তার ক্ষমতায় বিশ্বাস করা। থিয়েটার পরিচালককে অবশ্যই প্রতিটি নবীন অভিনেতার কাছে পন্থা খুঁজে বের করতে হবে, সঠিক প্রযোজনা চয়ন করতে হবে, বিভিন্ন বয়সের বাচ্চাদের কাছে বোধগম্য হবে এমন ভূমিকা।

শিশুদের জন্য একটি নাটক নাট্য বৃত্তএমন হওয়া উচিত যাতে সব অভিনেতা এতে জড়িত থাকে। ভূমিকা বিতরণ করার সময়, সন্তানের ইচ্ছা, তার বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন। বাচ্চাদের এমন ভূমিকা দেওয়া ভাল যা তাদের চরিত্র থেকে আমূল আলাদা। একজন বিনয়ী ব্যক্তি নিজেকে টমবয় বা নায়ক হিসাবে চেষ্টা করুন। এবং একটি শিশু যে খুব সক্রিয় একটি শান্ত এবং যুক্তিসঙ্গত নায়ক ইমেজ চেষ্টা করুন.

প্রায়ই পারফরম্যান্স ছুটির দিন বা বিশেষ ইভেন্টের জন্য মঞ্চস্থ হয় - একটি স্ক্রিপ্ট নির্বাচন করার সময় এটি বিবেচনা করা উচিত। বিজয় দিবসের জন্য একটি প্রফুল্ল এবং তুচ্ছ কর্মক্ষমতা অনুপযুক্ত হবে।

নাটক মঞ্চায়নের জন্য, আপনি একটি সুপরিচিত কাজ চয়ন করতে পারেন, বা শিশুদের সাথে আপনার নিজের স্ক্রিপ্ট লিখতে পারেন। পারফরম্যান্সের জন্য সঠিক বাদ্যযন্ত্রের সঙ্গী নির্বাচন করা গুরুত্বপূর্ণ, যা উপলব্ধি উন্নত করতে পারে। শিল্পকর্ম. মিউজিক কদাচিৎ পারফরম্যান্সে উপস্থিত হওয়া উচিত - উত্পাদনের গুরুত্বপূর্ণ মুহুর্তগুলিতে মনোযোগ দেওয়ার জন্য, মেজাজ উন্নত করতে।

থিয়েটার সার্কেলের প্রধানের ভুল:

• মঞ্চায়নের জন্য একটি অনুপযুক্ত কাজ বেছে নেওয়া - শিশুরা যা বোঝে না তা মঞ্চে প্রকাশ করতে পারে না, তারা যে অনুভূতির সাথে অপরিচিত তা খেলতে পারে;
• পাঠ্যটিতে প্রচুর সংখ্যক দীর্ঘ, কৌশলী মন্তব্য - একটি শিশুর পক্ষে সেগুলি মনে রাখা কঠিন, সে মঞ্চে আগ্রহ হারিয়ে ফেলে;
• দর্শকের জন্য অনুপযুক্ত উপাদান;
• মেয়েদের এবং তদ্বিপরীত পুরুষের ভূমিকা বিতরণ - শিশুরা এই ধরনের কাজগুলির সাথে ভালভাবে মোকাবেলা করে না।

একটি প্রযোজনা নির্বাচন করার সময়, শিল্পী এবং দর্শকদের বয়স বিবেচনা করা প্রয়োজন।

প্রাথমিক গ্রেডে নাট্য পরিবেশনার বৈশিষ্ট্য

সঙ্গে শিশুদের ছোটবেলাঅবচেতনভাবে নাট্য শিল্পের জন্য পৌঁছানো - একজন ব্যক্তির মধ্যে, প্রথম থেকেই পুনর্জন্ম এবং প্রচারের আকাঙ্ক্ষা থাকে। নিম্ন গ্রেডে, প্রোডাকশনে অংশগ্রহণ শিশুকে কঠিন স্কুলের দিনগুলি থেকে পালাতে, বিভিন্ন চিত্রের চেষ্টা করতে এবং নতুন আবেগ অনুভব করতে দেয়।

কর্মক্ষমতা অল্প বয়স্ক শিক্ষার্থীদের নতুন দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করে, বিশ্বের একটি সামগ্রিক উপলব্ধি গঠনে সহায়তা করে। অংশগ্রহণ নাট্য পরিবেশনাশিশুকে ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা এবং তথ্যের দৈনিক প্রবাহের মধ্যে ভারসাম্য পুনরুদ্ধার করার সুযোগ দেয়।

প্রাথমিক গ্রেডের জন্য, প্রিয় কার্টুন চরিত্রগুলির অংশগ্রহণ সহ রূপকথার গল্পের উপর ভিত্তি করে পরিস্থিতি উপযুক্ত। মন্তব্যগুলি স্পষ্ট অর্থ সহ সংক্ষিপ্ত, স্মরণীয় হওয়া উচিত। প্রযোজনার প্লট ভাল এবং মন্দ মধ্যে সংগ্রামের লাইন ট্রেস করা উচিত.

আপনি শিশুদের জন্য আকর্ষণীয় যে কোনো কাজ চয়ন করতে পারেন। কিন্তু খুব সাধারণ এবং সুপরিচিত রূপকথা দর্শকের জন্য বিরক্তিকর হতে পারে। অতএব, তাদের মধ্যে নতুন কিছু চালু করা দরকার - নায়কদের আধুনিক করে তোলার জন্য, তাদের নতুন যাত্রায় পাঠানোর জন্য।

উত্পাদন সফল হওয়ার জন্য, প্রস্তুতির প্রক্রিয়াটি সঠিকভাবে সংগঠিত করা প্রয়োজন।

একটি কর্মক্ষমতা প্রস্তুতির প্রধান পর্যায়

• কাজের পছন্দ, জোরে জোরে পড়া। এই পর্যায়ে, পারফর্মিং আগ্রহগুলি চিহ্নিত করা হয়, ভূমিকা বরাদ্দ করা হয়।
• ভূমিকা দ্বারা নাটক পড়া, কাজ বিশ্লেষণ, মূল বিষয় এবং ধারণা নির্ধারণ।
• মঞ্চে রিহার্সাল, একটি পারফরম্যান্স আঁকা।
• অংশে উত্পাদন বন্ধ কাজ, কর্মক্ষমতা চূড়ান্ত মহড়া.

অল্প বয়স্ক ছাত্রদের সাথে কাজ করার সময়, আপনার নাটকের বিশ্লেষণে দীর্ঘ সময় ধরে থাকা উচিত নয়। সক্রিয় এবং সক্রিয় শিশুরা মঞ্চে সরাসরি নাটকের বিষয়বস্তু আরও ভালভাবে শিখবে।

প্রথম রিহার্সাল থেকে, স্কুল সার্কেলের প্রধানকে তরুণ অভিনেতার কাছ থেকে একটি সত্যবাদী খেলা চাওয়া উচিত, তাকে শেখান কিভাবে তার মঞ্চ সঙ্গীর সাথে সঠিকভাবে যোগাযোগ করতে হয়।

মিডল এবং হাই স্কুলের জন্য কি স্ক্রিপ্ট ব্যবহার করতে হবে

বয়স্ক ছাত্রদের জন্য, আপনি শাস্ত্রীয়, গুরুতর সাহিত্য থেকে রেডিমেড নাটক নিতে পারেন। এটি কিশোরদের কাজটি আরও ভালভাবে বুঝতে, তাদের সম্পূর্ণ সৃজনশীল সম্ভাবনা প্রকাশ করতে সহায়তা করে। তবে একই সময়ে, উত্পাদন দীর্ঘ হওয়া উচিত নয় - নেতার কাজটি দক্ষতার সাথে প্লটটি সংক্ষিপ্ত করা, মূল কাহিনীগুলি ছেড়ে দেওয়া বা একটি সংক্ষিপ্ত উত্তরণ করা।

বয়স্ক ছাত্রদের আরও স্বাধীনতা দিতে হবে। ভূমিকা বিতরণের পরে, তাদের নায়কের চরিত্র এবং চিত্র সম্পর্কে তাদের নিজস্ব ধারণা তৈরি করার জন্য সময় দেওয়া দরকার। কিশোর-কিশোরীরা সম্পূর্ণ নিয়ন্ত্রণ এবং কর্তৃত্ববাদী নেতৃত্ব উপলব্ধি করে না।

বাদ্যযন্ত্রের সঙ্গতের পছন্দে কিশোরদের অন্তর্ভুক্ত করা গুরুত্বপূর্ণ। বাদ্যযন্ত্রের সম্মিলিত নির্বাচন শিশুদের মোহিত করে, তাদের দিগন্ত প্রসারিত করে। এই ধরনের যৌথ সৃজনশীলতা স্কুলছাত্রীদের শিল্পের সাধারণ আইনগুলি বোঝার সুযোগ দেয়, তাদের নায়কের একটি সামগ্রিক এবং বহুমুখী চিত্র তৈরি করতে শেখায়।

কিশোররা আবেগপ্রবণ হয়, তাই তারা তর্ক করতে পছন্দ করে। রিহার্সালের সময় তর্কের অনুমতি দেওয়া উচিত নয়। সব আলোচনা মঞ্চ থেকে তুলে নিতে হবে।

স্কুল থিয়েটারে যৌথ মহড়া শিশুদের একত্রিত করতে, যোগাযোগ ও মুক্তিকে উন্নীত করতে সাহায্য করে। থিয়েটার ক্লাববাচ্চাদের ফলপ্রসূ সহযোগিতা শেখায়, মানসিক ক্ষেত্র বিকাশ করে, সহানুভূতির অনুভূতি জাগায়। অপেশাদার থিয়েটার নাট্য শিল্পের প্রতি আগ্রহ এবং ভালবাসা তৈরি করে, সৃজনশীল ক্ষমতা বিকাশ করে।

স্ক্রিপ্ট উদাহরণ

লিটল রেড রাইডিং হুডের নতুন অ্যাডভেঞ্চার

(লিটল রেড রাইডিং হুড বাগানে ফুল তুলেছে। মা বাড়ি ছেড়ে চলে যায়। তার হাতে পায়ের ঝুড়ি আছে।)

মা:

লিটল রেড রাইডিং হুড, আমার মেয়ে!
তুমি কি একা তোমার দাদীর কাছে যাচ্ছ, আমাকে ছাড়া?
আমি তাকে গরম পিঠা পাঠাতে চাই।
কিন্তু বাড়িতে অনেক কাজ আছে
এবং আপনি তার কাছে এক ঘন্টা হাঁটবেন,
এবং আমার চিন্তা কম হবে ...

রেড রাইডিং হুড:

আমি তাড়াতাড়ি আমার দাদীর কাছে যাব,
পায়েস এখনও ঠান্ডা হবে না.
ওদের সাথে দাদির কাছে চা খাব কী করে।

মা:

এটা চমৎকার, আমার সোনালী,
তুমি বাধ্য।
আমাদের দাদীকে হ্যালো বলুন -
আর তাড়াতাড়ি বাসায় যাও।

(মা ঘরে প্রবেশ করেন। লিটল রেড রাইডিং হুড দুটি পথের মধ্যে থামে)।

রেড রাইডিং হুড:

এই পথ নদী পার হয়ে যায়
এখানে আমি প্রতিদিন একটি ভেড়া তাড়াই।
আমি বরং বন রাস্তা নিতে চাই
এই রাস্তাটা অনেক ছোট
আমি দ্রুত আমার দাদির কাছে ছুটে যাব।

(লিটল রেড রাইডিং হুড হাঁটাহাঁটি করছে, কিছু হাঁপিয়ে উঠছে, সিদ্ধান্তহীনতায় থেমে গেছে)

রেড রাইডিং হুড:

কে এমন পাফ করতে পারে?
আমি নিশ্চিত জানি ভাল্লুক নয়,
ওহ, এখন শান্ত
আমি এসে দেখব
আমি কাপুরুষ নই।

(স্টাম্পের কাছে যায়, একটি হেজহগ একটি বলের মধ্যে কুঁকড়ে যেতে দেখেছিল।)

রেড রাইডিং হুড:

হেজহগ, আপনি কি হাঁপাচ্ছেন?
এখন চুপ কেন?

হেজহগ:

ঝোপের মধ্যে একটা আওয়াজ শুনতে পেলাম
আমি ভেবেছিলাম এটা একটা শিয়াল।
এখানে আমি কুঁচকানো
সে সূঁচকে ভয় পায়।
এখানে আমি একটি স্টাম্পের নীচে একটি মিঙ্ক খনন করি,
আমি শীতের জন্য একটি বাড়ি তৈরি করছি।
আমি নরম বিছানা প্রয়োগ করি:
মস, আমি সেখানে পাতা রেখেছি,
এই সব কাজে আসবে।
এবং এই ধরনের বিছানায়,
একেবারে বসন্ত পর্যন্ত
আমি খুব ভাল ঘুম.

রেড রাইডিং হুড:

আমি জানতে কত আকর্ষণীয়
যে হেজহগ শীতকালে ঘুমাবে!
আমি ভেবেছিলাম এটি একটি ভালুক ছিল
এটি সমস্ত শীতকালে নাক ডাকতে পারে।

এবং আমরা, হেজহগস, শীতকালে ঘুমাই,
চলো ঘুম থেকে উঠি, একটু খাই,
এবং আবার ঘুমের জন্য শিকার,
তবে শীতে শান্তিতে ঘুমানোর জন্য,
এখন আমাদের কাজ আছে।
স্টক জমতে হবে
বিছানাপত্র শুকানো ভাল।

রেড রাইডিং হুড:

আমি জানি হেজহগ মাশরুম খায়।
তুমি আর কি ভালোবাসো?

হেজহগ:

আমি বাগ খেতে ভালোবাসি
ইঁদুর এবং কৃমি
আমি সাপ, ব্যাঙ, সাপ ভালোবাসি।
এবং বিভিন্ন বাক্স অনেক.
তোমাকে বিদায় জানানো কঠিন
কিন্তু আমার আরো কাজ আছে।

রেড রাইডিং হুড:

এবং আমাকে যেতে হবে, ভাল, আমার বন্ধু,
একটি সুস্বাদু পাই আছে.
আমি আমার দাদীর জন্য একটি হোটেল নিয়ে এসেছি,
আমিও তোমাকে খাওয়াবো।

(তিনি হেজহগের সাথে আচরণ করেন, তিনি কৃতজ্ঞতায় মাথা ঝাঁকান। লিটল রেড রাইডিং হুড চলে যায়। হঠাৎ তিনি একটি গাছে একটি গিলে দেখতে পান।)

রেড রাইডিং হুড:

আমি জানি এই পাখি, এখানে কি করছে?
ওর বাড়ি আমাদের ছাদের নিচে,
আমি তাকে প্রায়ই মাঠে দেখি।
এটি একটি গিলে ফেলা, হত্যাকারী গিলে ফেলা,
সে সারাদিন উড়ে বেড়ায়
মশা এবং মিডজেস ধরে
এমনকি আমার মা আমাকে বলেছিলেন
বৃষ্টি আমাদের ভবিষ্যদ্বাণী করে:
যদি এটি উঁচুতে উড়ে যায়
সারাদিন সূর্য থাকে
আর কত নিচে নেমে গেলেন?
সূর্য তখনই মেঘের মধ্যে মিলিয়ে গেল।

(কাছে আসে, গিলে তাকে দেখল।)

মার্টিন:বনে কি করছ?

লাল রাইডিং হুড: আমি আমার দাদীর জন্য হোটেল নিয়ে আসছি।

মার্টিন:

আর আমি আজ খুব ক্লান্ত
অনেকক্ষণ মাঠের ওপর দিয়ে উড়েছি।
আপনার ছানা খাওয়ানোর জন্য
মিডজেস, মশা ধরা।
এখন আমরা উড্ডয়নের জন্য প্রস্তুত হচ্ছি।
এখন আমাদের কেবল একটি উদ্বেগ রয়েছে:
আমাদের প্রচুর খেতে হবে, উড়তে হবে,
ছানা শক্তিশালী পেতে প্রয়োজন
রাস্তা ধরে রাখতে।
বিরতি নেওয়ার সিদ্ধান্ত নেন
এবং বনে উড়ে গেল।
আমি বনকে বিদায় জানাতে চাই
আমি আর এখানে আসব না
সর্বোপরি, শীঘ্রই আমাদের যাওয়ার সময় এসেছে,
অল্প সময় বাকি আছে।
আমরা সবাই সবার আগে উড়ে যাই,
যতক্ষণ মশা আছে।

রেড রাইডিং হুড:

ঠিক আছে, গেলা, বাই,
এখানে, একটি পাই আছে.

কাঠবিড়ালি:

মেয়ে, আমাকে একটা মাশরুম দাও
গিঁট ভেঙে গেল।
তাহলে আমি আরও শক্তিশালী খুঁজে পাব
আমি তার উপর একটি ছত্রাক পাবেন.

লাল রাইডিং হুড:

কেন আপনি একটি দুশ্চরিত্রা প্রয়োজন?
আপনি ফাঁপা মধ্যে ছত্রাক বহন.

কাঠবিড়ালি:

আমি ফাঁপা মধ্যে বাদাম বহন,
এবং ছত্রাক সেখানে পচে যাবে,
এটা অবশ্যই শুকিয়ে নিতে হবে।
এখানে রোদে শুকাতে হবে
এবং তারপর আমি ফাঁপা মধ্যে এটি বহন.
সেখানে শুষ্ক এবং উষ্ণ।

লাল রাইডিং হুড:

শীতে কি খাবেন?
শুধু বাদাম আর মাশরুম?

কাঠবিড়ালি:

আমি এখন ঠান্ডা পর্যন্ত আছি
আমি আমার মাশরুম শুকিয়ে দেব
আমি আরো ধাক্কা পেতে হবে
এবং আমি তাদের স্থাপন করব.
আর ঠান্ডা আসবেই
আমি তখন আমার পোশাক পরিবর্তন করব:
লাল পশম বিবর্ণ
কোট ধূসর হবে।
ঠান্ডা নেই
আমি তখন ভয় পাই না।
ঢেকে রেখেছে তার বাসা
নরম উষ্ণ শ্যাওলা
আর যখন শীত আসে
এর মধ্যে কাঠবিড়ালি থাকবে।
এজন্যই স্টক
আমি আরো কিছু করতে হবে.
আমি তাদের বনের সর্বত্র রাখি,
এক ফাঁকে নয়।
আমার সরবরাহ কোথায়?
আমি হারব না
স্টোররুম সব তাদের নিজস্ব
মনে পড়ে।
আমি তোমাকে সব বলেছি
ঠিক আছে, চলুন এগিয়ে চলুন.

লাল রাইডিং হুড:

কাঠবিড়ালি, আসুন বন্ধু হই
আমি তোমাকে খাওয়াতে চাই।

(তিনি একটি পাই দিয়ে কাঠবিড়ালি আচরণ করেন, তিনি ধন্যবাদ, পাই sniffs)।

আমিও শুকিয়ে দেব
এবং আমি স্টক আপ করব.

খরগোশ:

ওহ ওহ ওহ! তুমি কে?
তুমি আমাকে ভয় দেখিয়েছ
আমি অর্ধেক দিন ধরে কাঁপছি।
আবার শরৎ আসে
খরগোশের কোট ঝরছে।
এই দিনগুলি সবচেয়ে ভয়ঙ্কর
থাবা সাদা হয়ে গেছে,
এটা আমার কাছ থেকে দেখা যায়।
আমি দিনে বা রাতে ঘুমাই না
আর আমি সব কিছুতেই ভয় পাই
শীত আসার অপেক্ষায় আছি।
আমি তুষার মধ্যে দৃশ্যমান না.

লাল রাইডিং হুড:

শান্ত হও, ঝাঁকুনি দিও না
এখানে একটি পাই খাও।
আমি আপনার জন্য খুব দুঃখিত.
আমরা আপনার সাথে বন্ধু হয়ে উঠব।
আমি বনে আসব
আর তোমার জন্য খাবার নিয়ে আসি
যাতে নেকড়ে বা শিয়াল না হয়
শীতের আগে তোমার দেখা হয়নি।

খরগোশ:

যেহেতু আপনি ইতিমধ্যে চলে যাচ্ছেন
আবার ঝোপে ঝাঁপ দেব।
যদিও আপনি তাদের মধ্যে কিছু দেখতে না পান,
সেখানে কাঁপানো নিরাপদ।

লাল রাইডিং হুড:

ইঁদুর, তুমি কোথায় যাচ্ছ?
তুমি কি আমার সাথে কথা বলবে?

মাউস:

আমি মিঙ্কে স্পাইকলেট বহন করি,
আপনি ভাল আমাকে সাহায্য করুন.
আমি শস্যক্ষেত থেকে দৌড়াচ্ছি,
আমি বেশি বহন করতে পারি না
আমার সত্যিই তাড়াহুড়ো করা দরকার
রুটি সর্বত্র কাটা যায়,
আর আমার কাছে বেশি স্টক নেই।

লাল রাইডিং হুড:

আপনি কি মজুদ করছেন?
আপনি একটি mink মধ্যে কি সংগ্রহ করবেন?

মাউস:

আমি শস্য খেতে ভালোবাসি
এটি বিভিন্ন স্পাইকলেটে রয়েছে।
ওটস এবং বাজরা এবং বার্লি
আমি এটি সারা দিন একটি মিঙ্কে পরিধান করি,
আমি রাই এবং ভুট্টা পছন্দ করি
হ্যাঁ, এবং গম একটি বোঝা নয়।
আমি আর কোন স্টক না.
শীতকালে, আমি মোটেও জানি না।
কিন্তু এটা শুধু সব না
কারণ আমার অনেক শত্রু আছে।
বিকেলে আমি ঘুড়ি, শেয়ালকে ভয় পাই,
আর রাতে আমি পেঁচাকে ভয় পাই।

লাল রাইডিং হুড:

এটা সব তাই অস্থির
সাবধান হও.
এখন আমি তোমাকে খাওয়াব
আর আমি তাড়াতাড়ি আমার দাদীর কাছে যাব।

(মাউসটি পাই গ্রহণ করে, তার দিকে সম্মতি জানায় এবং লিটল রেড রাইডিং হুড আরও এগিয়ে গিয়ে ব্যাজারটিকে দেখে)।

লাল রাইডিং হুড:

ব্যাজার, আমার বন্ধু,
আপনি কি আপনার বাড়িতে যাচ্ছেন?

ব্যাজার:

আমি সকালে বনের মধ্যে দিয়ে ঘুরে বেড়াই,
সুস্বাদু গন্ধ পেলাম।
হ্যাঁ, এটা আপনার কার্ট থেকে এসেছে।
এটা রাস্পবেরি মত গন্ধ.

রেড রাইডিং হুড:
আমি আমার দাদীর কাছে যাচ্ছি
আমি তার জন্য সুস্বাদু উপহার নিয়ে এসেছি।
তুমি চাইলে আমি খাব
আর আমি তোমার সাথে কথা বলবো।
বল তোর বাসা কোথায়?
এতে মজুদ কি আছে?

ব্যাজার:

আমি একটি গর্তে একটি ঘর করেছি,
আর আমার গর্ত টিলায়।
আমি আমার নখর দিয়ে পৃথিবী খনন করি,
আমি খুব শক্ত বাড়ি বানাচ্ছি,
এটি পদক্ষেপগুলি গণনা করে না।
আর শীতে ঘুমাবো।
আমি স্টক না
বসন্ত পর্যন্ত, আমি শান্তভাবে ঘুমাই।
আর এখন আমি অনেক খাই
ইতিমধ্যে মোটা হয়ে গেছে
শীতকালে শিকড় খনন করা
আমি কেঁচো ধরি
আমি acorns সংগ্রহ
আর আমি ব্যাঙ ভালোবাসি।

লাল রাইডিং হুড:

আমি ব্যাঙ পরি না
এবং আমি একটি পাই আপনি চিকিত্সা করব.
আপনার গল্প আকর্ষণীয়
বিদায়, বিদায়!

শিয়াল:

মিশা তোমার দিন কেমন কাটছে?
তারা আপনার জন্য সংক্ষিপ্ত.

ভালুক:

এখানে আমি যাই, এবং আমি চর্বি সংরক্ষণ করি,
আমি খুব শীঘ্রই এটি দখল করব।
আমি নিজেকে একটি আড্ডা তৈরি
একটু সেট আপ করুন।
এটা শুধু ঠান্ডা পায়
আমি সেখানে ঘুমাতে যাচ্ছি।
এই যে আমি বনে হাঁটছি;
আমি নিজের জন্য খাবার খুঁজে পাই।
আমি কিছু অপছন্দ করি না:
আমি সব ধরনের পোকামাকড় খাই
আমি আমার নিজের শিকড় খনন
অথবা আমি খেলার সাথে একটি ভোজের ব্যবস্থা করব।
আমি রাস্পবেরি এবং মধু খাই
যদি আপনি ভাগ্যবান হন.
কেমন আছেন, চাচাতো ভাই?
ইতিমধ্যে শীত শুরু হয়েছে।

শিয়াল:

সবকিছু, শিয়াল, আমি পাত্তা দিই না.
আমি নিজের বাড়ি বানাই না।
আমি শীতকালে ইঁদুর মাউস -
আমি তুষার নীচে তাদের গন্ধ পাচ্ছি.
আমি বরফের মধ্যে পায়ের ছাপ পড়ি
এবং আমি শিকার শুরু করি।
জানোয়ারটা কি ফাঁক করে দিল
নাকি শুধু অসুস্থ
আমি তাকে ওভারটেক করি
এবং আমি সবসময় পরিপূর্ণ.
আমি শীতকে ভয় পাই না
আমি শুধু ভালো হয়ে যাচ্ছি
আমার পশম শীঘ্রই ঘন হবে,
এমনকি আরো লাল.
শীতে ঘুমাতে পারি না
আমি একটি সুন্দর শিয়াল হবে.
ভালুককে বলে:
চল, আমি তোমাকে নিয়ে যাব
এবং আমি আপনাকে রাস্পবেরি দেখাব।

(তারা চলে যায়। লিটল রেড রাইডিং হুড ঝোপ থেকে বেরিয়ে আসে, তাদের দেখাশোনা করে।)

লাল রাইডিং হুড:

আমি আমার বুদ্ধি থেকে ভয় পেয়েছিলাম,
আমি আর এক মিনিট অপেক্ষা করব।

(এই সময়ে, নেকড়েটি বন থেকে আবির্ভূত হয়। সে দেখতে পায় লিটল রেড রাইডিং হুড, তার পিছনে তার সাথে দাঁড়িয়ে আছে)।

আজ অন্যরকম কিছু
বেদনাদায়কভাবে আমি শিকারের সাথে ভাগ্যবান।
স্বপ্নের মতো খাবার
সে আমার দিকে হেঁটে আসছে।

(লিটল রেড রাইডিং হুডের দিকে এগিয়ে যায়) আপনি বনে কী করছেন?

লিটল রেড রাইডিং হুড (ভয় পেয়ে) আমি আমার দাদীর জন্য একটি উপহার আনছি।

নেকড়ে:হ্যাঁ, এটি সুস্বাদু গন্ধ!

লাল রাইডিং হুড: এগুলো বাঁধাকপি দিয়ে পাই।

নিজে খাও, আমি বলি।
নেকড়ে: আমি বাঁধাকপি পছন্দ করি না!
আমি আরো মাংস চাই!
যথেষ্ট বেশী আছে
এখানে, আমি সম্ভবত তোমাকে খাব,
এবং আমি pies প্রয়োজন নেই.

লাল রাইডিং হুড:

প্লিজ আমাকে খাবেন না
আমি আমার নানীর পথে যাচ্ছি।

নেকড়ে:

ঠিক আছে, আমার কাছে সবকিছু একই -
এবং একই সময়ে এটি খান।

(এই সময়, দুই শিকারী বন থেকে বেরিয়ে আসে)।

1 শিকারী:

এসো, নেকড়ে, থামো
তুমি আমাদের সাথে যুদ্ধ কর।

2 শিকারী:

আমরা আপনাকে অনেক দিন ধরে খুঁজছি
কিন্তু আপনার পথচলা আক্রমণ করা হয়েছে,
এবং এখন, যে যাই বলুক,
উত্তর থেকে সরে যাবেন না।

(নেকড়ে পালাতে সক্ষম হয়)

1 শিকারী:

সে পালাতে সক্ষম হয়
আচ্ছা, আপনাকে তাড়া করতে হবে।

(তারা চলে যায়। লিটল রেড রাইডিং হুড লুকিয়ে বেরিয়ে আসে।)

লাল রাইডিং হুড:

আমার তাড়াতাড়ি করা দরকার
হঠাৎ আবার কিছু একটা ঘটে।
কুঁড়েঘর দেখা যাচ্ছে
আমার দাদী আমার জন্য অপেক্ষা করছে।

দাদী:

হ্যালো আমার নাতনী
আমি তোমার অভাববোধ করছি.
রেড রাইডিং হুড:
ওহ দাদী, আমি দুঃখিত
পথে আটকে গেলাম।
আমি যখন তোমার কাছে ছুটে যাই,
অনেক কিছু শিখলাম:
বনের প্রাণীরা কোথায় বাস করে?
শীতের জন্য কীভাবে প্রস্তুত করবেন
তাদের মধ্যে কে বন্ধু হিসাবে সুন্দর,
কেউ খুব বিপদজনক।
এমনকি পরে কেউ
আমাকে একটি পাই পরিবেশন.
এখানে, উপহার গ্রহণ করুন,
আমরা তাদের সাথে চা খাব।
তারপর তুমি আমাকে নিয়ে যাও
আর আমার সাথে মায়ের কাছে যাও।

দস্তয়েভস্কির ছায়া

চরিত্র:

নেতারা, লোকেরা।
দস্তয়েভস্কির ছায়া।
পারফিউম।
ইভান পেট্রোভিচ, কথক।
নিকোলাই সের্গেভিচ ইখমেনেভ, একটি ছোট এস্টেট সম্ভ্রান্ত ব্যক্তি।
নাতাশা ইখমেনেভা, তার মেয়ে।
ওল্ড স্মিথ।
নেলি, তার নাতনী।
অবস্থান - পিটার্সবার্গ।
কর্মের সময়টি 19 শতকের চল্লিশের দশক।
প্রস্তাবনা এবং উপসংহারে, কর্মটি আমাদের সময়ে স্কুলগুলির একটিতে সঞ্চালিত হয়।

প্রস্তাবনা

বিদ্যালয়ের সমাবেশ হল। পটভূমিতে দস্তয়েভস্কির একটি প্রতিকৃতি, বার্ষিকী তারিখ -175। বড় আকারের একটি অবিলম্বে বই "অপমানিত এবং অপমানিত"। পিয়ানো। তার ওপর জ্বলছে মোমবাতি। নকশাটি ক্লাসিক রঙের দ্বারা প্রাধান্য পেয়েছে: কালো, সাদা, লাল।

প্রথম উপস্থাপক. (তিনি "অপমানিত এবং অপমানিত" বইটি নিয়ে মঞ্চে ওঠেন, একটি আর্মচেয়ারে বসে উপন্যাসের লাইনগুলি মনোযোগ সহকারে পড়েন)।
কিন্তু ঈশ্বর, সে কত সুন্দর! সেই দুর্ভাগ্যজনক দিনে সে যেভাবে ছিল আমি তাকে কখনো, আগে বা পরে দেখিনি। এটা কি একই, নাতাশা, যে মাত্র এক বছর আগে আমার থেকে চোখ সরিয়ে নেয়নি। এটা কি সেই একই নাতাশা যে সেখানে আছে, সেই ঘরে, মাথা কাত করে সারা গায়ে লাল হয়ে আমাকে বলল: হ্যাঁ। ভেসপারদের ডাকে একটা বেলের ঘন আওয়াজ ছিল।

(ঘণ্টা বাজছে)

সে কেঁপে উঠল (তিনি ঘণ্টা বাজানোর পটভূমিতে শেষ কথাগুলো পড়েন)। (উঠে, শ্রোতাদের উদ্দেশে)

আপনি কি দস্তয়েভস্কির সাথে পরিচিত? আপনি কি তার বই পড়েছেন? দেখ, দেখ... (দূরত্বের দিকে ইশারা করে) সে আছে। আমি তার চোখ দেখি - অন্ধকার, অন্ধকার। তারা কষ্টে কালো। ইনি দস্তয়েভস্কি।

(আলো নিভে যায়, দস্তয়েভস্কির ছায়া দেখা যায়)।
দস্তয়েভস্কির ছায়া. হ্যাঁ! আমি দস্তয়েভস্কি, ফিওদর মিখাইলোভিচ। জন্ম মস্কোতে, বোজেডমকা রাস্তায়। এই জায়গাটি একটি করুণ দৃশ্য উপস্থাপন করে। কাছাকাছি একটি কবরস্থান যেখানে ভবঘুরে, অপরাধী এবং আত্মহত্যারা তাদের শেষ বিশ্রাম খুঁজে পেয়েছিল।

ভূত. খুনি, খুনি, খুনি...

দস্তয়েভস্কির ছায়া।আমি কষ্ট, বেদনা এবং অপমান সহ্য করেছি...

ভূত… নিচে, নিচে, নিচে…

প্রথম নেতা।এখানে সে... এখানে সে বসে আছে, আড়াআড়ি পায়ে, নার্ভাসভাবে তার হাঁটুতে তার হাত আঁকড়ে ধরে, গভীরভাবে, ভারী এবং ভয়ঙ্করভাবে চিন্তা করছে। এই সময়ে, তিনি "অপমানিত এবং অপমানিত" উপন্যাসটি লেখেন।
দস্তয়েভস্কি সারা বিশ্ব জানে।

ক্রিয়া ঘ

পিটার্সবার্গ। বাঁধ।

দ্বিতীয় উপস্থাপক. প্রিয় দর্শক! আমরা আপনাকে দস্তয়েভস্কির পিটার্সবার্গে আমন্ত্রণ জানাই। বৈপরীত্যের শহর, সম্পদ ও দারিদ্রের শহর। আপনি "The Humiliated and Insulted" উপন্যাসের বেশ কিছু অংশ দেখতে পাবেন। (বই খোলে)। এতে দুটি কাহিনি উপস্থাপন করা হয়েছে। প্রথমটি ইখমেনেভ পরিবারের ইতিহাস। নাতাশা, প্রিন্স ভালকোভস্কির ছেলে অ্যালোশার প্রেমে পড়ে এবং পিতামাতার আশীর্বাদ না পেয়ে তার জন্য বাড়ি ছেড়ে চলে যায়। আর তার জন্য তার বাবা তাকে অভিশাপ দেন। যাইহোক, বাতাস এবং অলস আলয়োশা ধনী কন্যা কাটিয়ার প্রেমে পড়ে এবং তাকে বিয়ে করে।

তৃতীয় হোস্ট. নাতাশার বাবা নিকোলাই সের্গেভিচ অপমানিত এবং অপমানিত। মেয়ের চলে যাওয়া তার জন্য লজ্জাজনক। মায়ের কষ্টও কম হয় না। সব চেয়ে কঠিন নাতাশা। আলয়োশার প্রতি গভীর অনুভূতির নামে, মেয়েটি তার সমস্ত প্রাক্তন সংযুক্তিগুলি ভুলে যায়। নাতাশার প্রেম আত্মত্যাগ। গল্পটি লেখক ইভান পেট্রোভিচের পক্ষে বলা হয়েছে। ইভান পেট্রোভিচের সাথে দেখা করুন!

ঘটনা ঘ.
ইভান পেট্রোভিচ. (প্রথম বক্তা মঞ্চে প্রবেশ করেন।)

আমি এখানে জন্মগ্রহণ করিনি, তবে এখান থেকে অনেক দূরে। এটা ধরে নিতে হবে যে আমার বাবা-মা ছিলেন ভালো মানুষ, কিন্তু তারা আমাকে ছোটবেলায় অনাথ রেখেছিল, এবং আমি নিকোলাই সের্গেভিচ ইখমেনেভের বাড়িতে বড় হয়েছি, একজন ছোট জমির মালিক, যিনি আমাকে করুণার সাথে গ্রহণ করেছিলেন। তার একটাই সন্তান ছিল, নাতাশা, আমার থেকে তিন বছরের ছোট। আমরা তার সাথে ভাই বোনের মতো বড় হয়েছি। (স্নেহের সাথে).

ওহ আমার মিষ্টি শৈশব! জীবনের পঁচিশতম বছরে আপনার জন্য আকুল হওয়া এবং অনুশোচনা করা এবং মরে যাওয়া, আনন্দ এবং কৃতজ্ঞতার সাথে কেবল আপনার সম্পর্কে মনে রাখা কতটা বোকামি। তারপরে আকাশ এত পরিষ্কার ছিল, পিটার্সবার্গের বাইরের সূর্য, এবং আমাদের ছোট হৃদয় এত দ্রুত এবং প্রফুল্লভাবে স্পন্দিত হয়েছিল। তখন চারিদিকে মাঠ আর বন ছিল, আর এখনকার মতো মৃত পাথরের স্তূপ ছিল না। ভ্যাসিলিভস্কিতে কী দুর্দান্ত বাগান এবং পার্ক ছিল। সেই বাগানে, নাতাশা এবং আমি হাঁটতে গিয়েছিলাম, এবং বাগানের পিছনে একটি বড় স্যাঁতসেঁতে জঙ্গল ছিল, যেখানে আমরা উভয় শিশু হারিয়ে গিয়েছিলাম ...

গোল্ডেন, দুর্দান্ত সময়! (স্বপ্নময়)। নাতাশা এবং আমি তীরে, হাত ধরে, ভয়ঙ্কর কৌতূহলের সাথে গভীরতার মধ্যে উঁকি দিয়েছিলাম এবং অপেক্ষা করছিলাম যে কেউ আমাদের কাছে আসবে বা গিরিখাত থেকে কুয়াশা থেকে সাড়া দেবে এবং নানির রূপকথাগুলি বাস্তব, আইনী সত্য হয়ে উঠবে। এখন আপনি নাতাশাকে দেখতে পাবেন এবং জানতে পারবেন কে তাকে নষ্ট করেছে, কে আমার সুখ ভেঙে দিয়েছে।

ঘটনা II. আত্মত্যাগ।
বাঁধ, ইভান পেট্রোভিচ একটি বেঞ্চে বসে আছেন।
ইভান পেট্রোভিচ(শ্রোতাদের বলে)। সে চুপচাপ হেঁটে গেল, মাথা নিচু করে আমার দিকে তাকালো না।
নাতাশা(ফিসফিস করে) ঠাসা. হৃৎপিণ্ড থরথর করে... ঠাসাঠাসি!
ইভান পেট্রোভিচ. (বেঞ্চ থেকে দ্রুত উঠে।) ফিরে এসো, নাতাশা!
নাতাশা(যন্ত্রণা সহ)। আপনি কি দেখতে পাচ্ছেন না, ভানিয়া, যে আমি সম্পূর্ণভাবে চলে গিয়েছিলাম, তাদের ছেড়ে এসেছি এবং আর কখনই ফিরে আসবে না।
ইভান পেট্রোভিচ(শ্রোতাদের কাছে)। আমার হৃদয় পড়েছিল. আমি যখন তাদের দিকে হাঁটছিলাম তখন আমি এই সব আগেই দেখেছিলাম। কিন্তু এখন তার কথাগুলো আমাকে বজ্রপাতের মতো আঘাত করে।
নাতাশা. তুমি কি আমাকে দোষ দিচ্ছো, ভানিয়া?
ইভান পেট্রোভিচ. না, কিন্তু... কিন্তু আমি বিশ্বাস করি না; কারণ এটা হতে পারে না!
নাতাশা. না, ভানিয়া, এটা ইতিমধ্যেই আছে! আমি আমার বাবা-মাকে ছেড়ে চলে এসেছি এবং আমি জানি না তাদের কী হবে ... আমি জানি না আমার কী হবে!
ইভান পেট্রোভিচ. তুমি কি তার সাথে, নাতাশা? হ্যাঁ?
নাতাশা. হ্যাঁ.
ইভান পেট্রোভিচ. কিন্তু এটা অসম্ভব। নাতাশা ! আমার গরীব তুমি! সর্বোপরি, এটি পাগলামি। সর্বোপরি, আপনি তাদের হত্যা করবেন এবং নিজেকে ধ্বংস করবেন। তুমি কি জানো নাতাশা!
নাতাশা. আমি জানি (হতাশার সাথে) কিন্তু আমি কি করব তা আমার ইচ্ছা নয়।
ইভান পেট্রোভিচ. (তাকে থামানোর চেষ্টা করে।) ফিরে এসো, অনেক দেরি হওয়ার আগে ফিরে এসো। (মিনতি করে) তুমি কি বুঝতে পারছ নাতাশা, তুমি তোমার বাবার সাথে কি করবে। সব পরে, এটা অবিলম্বে তাকে হত্যা করবে! লজ্জা! লজ্জা আর কার কাছ থেকে? সর্বোপরি, আপনি তার কন্যা, তার একমাত্র, অমূল্য সন্তান! আর মা! আপনার জ্ঞানে আসুন। তুমি কি সত্যিই তাকে এত ভালোবাসতে? (নাতাশা হাঁটু গেড়ে বসে, হাত দিয়ে মুখ ঢেকে কাঁদছে)।

ইভান পেট্রোভিচ. রাজপুত্র কি আপনার ভালোবাসার কথা জানে?

নাতাশা. জানে, সব জানে।

ইভান পেট্রোভিচ. তাকে কে বলেছে?

নাতাশা. আলয়োশা আমাকে সব বলেছে!

ইভান পেট্রোভিচ. সৃষ্টিকর্তা! তোমার সাথে কি হচ্ছে?

নাতাশা. তাকে দোষ দিও না, ভানিয়া! তার বিচার করা যাবে না। তিনি একটি শিশু এবং সেভাবে বেড়ে ওঠেনি। সে কি বুঝতে পারছে সে কি করছে? আমি ইতিমধ্যে সিদ্ধান্ত নিয়েছি যে আমি যদি তার সাথে সর্বদা, ক্রমাগত, প্রতি মুহূর্তে না থাকি তবে সে আমাকে ভালবাসা বন্ধ করবে, ভুলে যাবে এবং আমাকে ছেড়ে যাবে। সে এমনই, অন্য কেউ তাকে সাথে নিয়ে যেতে পারে। তখন আমি কি করব? আমি তখন মরে যাবো। কেন মরবে! কিন্তু ওকে ছাড়া আমার বেঁচে থাকাটা কেমন?

ইভান পেট্রোভিচ. সে তোমাকে কষ্ট দেয়, তুমিও তাকে। তুমি তাকে খুব ভালোবাসো, নাতাশা, খুব বেশি। আমি এই ধরনের ভালবাসা বুঝি না!

নাতাশা. হ্যাঁ, আমি এটা ভালোবাসি, আমি পাগলের মতো ভালোবাসি!

ইভান পেট্রোভিচ. না, এটা একরকম জাহান্নাম, নাতাশা। আপনি এখন সরাসরি তার কাছে যাচ্ছেন কেন?

নাতাশা. না! তিনি এখানে আসার প্রতিশ্রুতি দিয়েছেন।

ইভান পেট্রোভিচ. এবং তিনি এখনও সেখানে নেই. (ক্ষোভের সাথে)। এবং আপনি প্রথম এসেছেন.

নাতাশা. তিনি হয়তো আসবেন না। (তিনি শক্ত করে ইভান পেট্রোভিচের হাত চেপে ধরলেন।)

ইভান পেট্রোভিচ. (সবাই সামনে ঝুঁকে, চিৎকার করে)। সে এখানে!

নাতাশা. আ-লে-শা! (দিকে ছুটে গেল)।

ইভান পেট্রোভিচ. (দর্শক)। এক মিনিটের মধ্যে সে ইতিমধ্যেই তার বাহুতে ছিল। রঙ তার ফ্যাকাশে গাল প্লাবিত. নাতাশা হেসে কেঁদে উঠল।

("ইভেনিং বেলস" শব্দ করে)

তৃতীয় হোস্ট. (বইয়ের পাতা উল্টায়।) অপমানিত এবং তার সেরা অনুভূতিতে বিক্ষুব্ধ, নাতাশা তার দরিদ্র পিতামাতার কাছে ফিরে আসে। বাবা, দীর্ঘ এবং বেদনাদায়ক দ্বিধা পরে, তাকে ক্ষমা করে।

ঘটনা III। ক্ষমা.

ইখমেনেভসের বাড়িতে একটি ঘর। ডানদিকে দরজা। মাঝখানে একটি আর্মচেয়ার।

নিকোলাই সের্গেভিচ. নাতাশা, আমার নাতাশা কোথায়! সে কোথায়? আমার মেয়ে কই! আমাকে আমার নাতাশা ফিরিয়ে দাও। (দরজার দিকে ছুটে যায়।) কোথায়? সে কোথায়? (দরজায় দৌড়ে যায়।) কোথায়? সে কোথায়? (নাতাশা দৌড়ে আসে, নিকোলাই সের্গেভিচ তাকে তার বাহুতে একটি চেয়ারে নিয়ে যায়, তার সামনে হাঁটুতে পড়ে)।

নিকোলাই সের্গেভিচ. আমার বন্ধু! আ মা র জী ব ন! আমার শান্তি! আমার সন্তান!

নাতাশা।উঠ বাবা, ওঠ।

নিকোলাই সের্গেভিচ. না, নাতাশা, আপনি আমাকে ক্ষমা না করা পর্যন্ত আমাকে আপনার পায়ের কাছে শুতে হবে। আমি তোমাকে প্রত্যাখ্যান করেছি। আমি তোমাকে অভিশাপ দিয়েছি। তুমি আমার কাছে এলে না কেন? সর্বোপরি, আপনি জানতেন কিভাবে আমি আপনাকে গ্রহণ করব! ওহ, নাতাশা, তোমার মনে আছে আমি তোমাকে কেমন ভালবাসতাম। নিজের থেকে আত্মা কেড়ে নিতাম, তোমার পায়ে রাখতাম হৃদয়! কেন, আমি ... শুনুন, নাতাশা: কেন, আমি প্রায়শই আপনার কাছে যেতাম, এবং আমার মা জানত না, এবং কেউ জানত না যে আমি আপনার জানালার নীচে দাঁড়িয়ে ছিলাম। তোমার হৃদয় কি শুনেছে যে আমি এখানে জানালার নিচে আছি?

আর শীতের রাতে কতবার তোর সিঁড়ি বেয়ে উঠব, শোন, যদি শুনি তোর গলা? তুমি হাসবে না? (তিনি উঠে গেলেন, তাকে চেয়ার থেকে তুলে নিলেন, তার বুকে শক্ত করে জড়িয়ে ধরলেন)। সে আবার এখানে, আমার হৃদয়ে! ওহ, আপনাকে ধন্যবাদ, ঈশ্বর, সবকিছুর জন্য, এবং আপনার রাগ এবং আপনার করুণার জন্য। (শ্রোতাদের কাছে, হাত ধরে)। ও! লাঞ্ছিত ও অপমানিত হোক, কিন্তু আমরা আবার একসঙ্গে। ওরা আমাদের দিকে ঢিল ছুড়ুক! ভয় পেও না, নাতাশা। আমরা হাতে হাত রেখে তাদের বলব, এই আমার প্রিয়, এই আমার প্রিয় কন্যা, এই আমার নিষ্পাপ কন্যা

কর্ম II.

বিদ্যালয়ের সমাবেশ হল।

প্রথম উপস্থাপক. কিন্তু এই "অপমানিত এবং অপমানিত" গল্পের লাইন নয়। এটি অন্য একটি দ্বারা ওভারল্যাপ করা হয়েছে, উপসংহারে সম্পূর্ণ হয়েছে - নেলি এবং পুরো স্মিথ পরিবারের গল্প। ওল্ড স্মিথ তার কুকুর আজোরকার সাথে, যার ভাগ্য তার মাস্টারের ভাগ্যের সাথে কিছু রহস্যময়, অজানা উপায়ে সংযুক্ত ছিল। নেলির মা, তার বাবার দ্বারা প্রত্যাখ্যাত, সেন্ট পিটার্সবার্গের রাস্তায় ভিক্ষা করতে এবং একটি স্যাঁতসেঁতে বেসমেন্টে মারা যান। এবং, অবশেষে, নেলি নিজেই, অসুখী, সবার দ্বারা পরিত্যক্ত। (বইয়ের পাতা উল্টায়।)
ঘটনা I. স্মিথের মৃত্যু।

(দ্বিতীয় পাঠক প্রস্থান করে)।

দ্বিতীয় পাঠক. বৃদ্ধ লোকটি আগের চেয়ে আরও বেশি ঝাঁকুনি দিতে শুরু করল, তার রুমালটি নিতে নিচু হয়ে গেল, একটি পুরানো, গর্ত নীল রুমাল যা তার টুপি থেকে পড়ে গিয়েছিল, এবং তার কুকুরটিকে ডাকতে শুরু করেছিল, যেটি মেঝেতে স্থির হয়ে পড়ে ছিল এবং স্পষ্টতই , দ্রুত ঘুমিয়ে ছিল, উভয় থাবা দিয়ে তার মুখ ঢেকে।

অজোরকা, অজোরকা! সে কাঁপতে কাঁপতে বুড়ো কণ্ঠে বিড়বিড় করল। - আজোরকা! অজোরকা নড়ল না। - আজোরকা! অজোরকা ! বৃদ্ধ লোকটি বিচক্ষণতার সাথে পুনরাবৃত্তি করে এবং একটি লাঠি দিয়ে কুকুরটিকে সরিয়ে দিল, কিন্তু এটি একই অবস্থানে রয়ে গেল। তার হাত থেকে লাঠি পড়ে গেল। সে নিচু হয়ে দুই হাঁটুতে নুয়ে পড়ল এবং দুই হাতে আজোরকার মুখ তুলল। বেচারা আজোরকা! সে মৃত ছিল. তিনি নিঃশব্দে মারা গেলেন, তার প্রভুর পায়ের কাছে, সম্ভবত বার্ধক্য থেকে, অথবা সম্ভবত ক্ষুধায়। বৃদ্ধ লোকটি এক মিনিটের জন্য তার দিকে তাকিয়ে রইল, যেন বিস্মিত, যেন সে বুঝতে পারেনি যে অজোরকা ইতিমধ্যে মারা গেছে; তারপর সে নিঃশব্দে প্রাক্তন ভৃত্য এবং বন্ধুর দিকে ঝুঁকে পড়ে এবং তার ফ্যাকাশে মুখটি তার মৃত মুখের সাথে চাপ দেয়। এক মুহূর্ত নীরবতা কেটে গেল। আমরা সবাই ছুঁয়ে গেলাম... অবশেষে বেচারা উঠল। তিনি খুব ফ্যাকাশে এবং কাঁপছিলেন যেন জ্বরে ঠাণ্ডায়। পরিবেশিত cognac. বৃদ্ধ স্বয়ংক্রিয়ভাবে গ্লাসটি নিলেন, কিন্তু তার হাত কাঁপছিল, এবং এটি তার ঠোঁটে আনার আগেই সে অর্ধেক ছিটকে গেল এবং এক ফোঁটা পান না করেই এটি ট্রেতে রেখে দিল। তারপর, কিছু অদ্ভুত, সম্পূর্ণ অনুপযুক্ত হাসি হেসে, একটি ত্বরান্বিত, নার্ভাস পদক্ষেপের সাথে, সে মিছরির দোকান থেকে বেরিয়ে গেল, আজরকাকে জায়গায় রেখে। সবাই অবাক হয়ে দাঁড়িয়ে রইল।

দ্বিতীয় উপস্থাপক. দস্তয়েভস্কির একটি দুর্দান্ত শৈল্পিক কৃতিত্ব - একজন বাস্তববাদী - নেলির চিত্র। তিনি নরকের যন্ত্রণার মধ্য দিয়ে গেছেন, তার বিদ্রোহ ট্র্যাজেডিতে পূর্ণ।

ঘটনা II. নেলির মৃত্যু.

(পাঠক প্রস্থান করেন।)

প্রথম পাঠক.- ভানিয়া, - সে সবে শ্রবণযোগ্য কণ্ঠে বলল, কারণ সে ইতিমধ্যেই খুব দুর্বল ছিল, - আমি শীঘ্রই মারা যাব। খুব শীঘ্রই, এবং আমি আপনাকে বলতে চাই যে আপনি আমাকে মনে রাখবেন। আমি এটি আপনার জন্য একটি রক্ষণাবেক্ষণ হিসাবে রেখে দেব (এবং তিনি আমাকে একটি বড় তাবিজ দেখিয়েছিলেন যা একটি ক্রুশ সহ তার বুকে ঝুলছে)। আমার মা মারা যাওয়ার সময় এই আমাকে ছেড়ে গেছে। সুতরাং, আমি মারা গেলে, আপনি এই তাবিজটি খুলে ফেলুন, এটি নিজের জন্য নিন এবং এতে যা আছে তা পড়ুন। আমি আজ তাদের সবাইকে বলবো একা একা তাবিজ দিতে। আর তাতে যা লেখা আছে তা পড়লে। তার কাছে যান এবং তাকে বলুন যে আমি যখন মারা যাচ্ছিলাম, আমি তাকে ক্ষমা করিনি। তাকেও বলুন, আমি সম্প্রতি গসপেল পড়েছি। এটি বলে: আপনার সমস্ত শত্রুকে ক্ষমা করুন। ঠিক আছে, আমি এটি পড়েছি, কিন্তু আমি এখনও তাকে ক্ষমা করিনি, কারণ আমার মা যখন মারা যাচ্ছিলেন এবং এখনও কথা বলতে পারছিলেন, তিনি শেষ কথাটি বলেছিলেন: "আমি তাকে অভিশাপ দিই," ঠিক আছে, আমি তাকে অভিশাপ দিই, নিজের জন্য নয়, কিন্তু আমি আমার মায়ের জন্য অভিশাপ...

এই বলে, নেলি ফ্যাকাশে হয়ে গেল, তার চোখ চকচক করে উঠল এবং তার হৃদয় এত প্রচণ্ডভাবে স্পন্দিত হতে শুরু করল যে সে বালিশে ডুবে গেল এবং দুই মিনিটের জন্য একটি শব্দও উচ্চারণ করতে পারল না।
"ওদের ডাকো, ভানিয়া," সে অবশেষে দুর্বল কণ্ঠে বলল, "আমি তাদের সবাইকে বিদায় জানাতে চাই। বিদায়, ভানিয়া!
দুই দিন পরে তিনি মারা যান। আমার মনে আছে কিভাবে বৃদ্ধা তার কফিন ফুল দিয়ে পরিষ্কার করেছিলেন এবং হতাশ হয়ে তার ক্ষতবিক্ষত মৃত মুখের দিকে, তার মৃত হাসির দিকে, তার বুকের উপর একটি ক্রুশে ভাঁজ করা তার হাতের দিকে তাকিয়েছিলেন। তিনি তার জন্য কাঁদলেন। আন্না অ্যান্ড্রিভনা নিজেই আমাকে তাবিজ দিয়েছিলেন, যা তিনি তার বুক থেকে নিয়েছিলেন। এই তাবিজে ছিল রাজকুমারের কাছে নেলির মায়ের একটি চিঠি। নেলি মারা যাওয়ার দিন আমি এটি পড়েছিলাম। তিনি অভিশাপ দিয়ে রাজকুমারের দিকে ফিরে বললেন যে তিনি তাকে ক্ষমা করতে পারবেন না।

আপনি যদি নেলিকে প্রত্যাখ্যান না করেন, তবে সম্ভবত আমি সেখানে আপনাকে ক্ষমা করব এবং বিচারের দিন আমি নিজেই ঈশ্বরের সিংহাসনের সামনে দাঁড়াব এবং আমি বিচারকের কাছে আপনার পাপ ক্ষমা করার জন্য অনুরোধ করব। নেলি আমার চিঠির বিষয়বস্তু জানে। কিন্তু নেলি তার ইচ্ছা পূরণ করেননি, তিনি সবকিছু জানতেন, কিন্তু তিনি রাজকুমারের কাছে যাননি এবং অমীমাংসিতভাবে মারা যান।
দ্বিতীয় উপস্থাপক. এইভাবে, নাতাশা ইখমেনেভা এবং নেলির ভাগ্যকে চিত্রিত করে, দস্তয়েভস্কি, যেমনটি ছিল, একজন ভুক্তভোগী ব্যক্তির প্রশ্নের দুটি উত্তর, একদিকে, আলোকিত নম্রতা, এবং অন্যদিকে, পুরো অন্যায় বিশ্বের অভিশাপ। "অপমানিত এবং অপমানিত" উপন্যাসটি পড়ুন এবং আপনি নিজেই দেখতে পাবেন। এবং দস্তয়েভস্কি কাউকে মোড়ে রেখে যাবেন (বই বন্ধ করে)।

উপসংহার.
(উপস্থাপক মঞ্চ জুড়ে হাঁটছেন)। টমাস মান দস্তয়েভস্কিকে বিশ্বসাহিত্যের প্রথম মনোবিজ্ঞানী বলেছেন। (আলো নিভে গেছে। অন্ধকার। দস্তয়েভস্কির ছায়া দেখা যাচ্ছে।)
ছায়া। আমার প্রতিভাকে নিষ্ঠুর বলা হয়।
পারফিউম। …ওকিম, ওকিম, ওকিম…
ছায়া। এটা কি নিষ্ঠুর না...
পারফিউম। ... চোখ, চোখ, চোখ ...
ছায়া। … যখন মানুষের কোথাও যাওয়ার জায়গা থাকে না।
পারফিউম। ... কোথাও, কোথাও, কোথাও ...
ছায়া। তাদের দোষারোপ করবেন না। আমি প্রত্যেক পাপীকে অসিয়ত করেছিলাম - রাস্তার মোড়ে যাও, মানুষের কাছে প্রণাম কর, পৃথিবীকে চুম্বন কর, কারণ তুমি এর আগে পাপ করেছ। (ঘন্টা বাজছে).

নাট্য কার্যকলাপ মধ্যে প্রাথমিক বিদ্যালয়নিম্নলিখিত সমস্যা সমাধানে শিক্ষককে সাহায্য করে:

• প্রথম-গ্রেডারের দ্রুত এবং সফল অভিযোজন;
• শিশুদের দলকে সমাবেশ করা, একটি সাধারণ কারণে শিশুদের একত্রিত করা;
• সীমাবদ্ধ, প্রত্যাহার করা শিশুদের মানসিক সহায়তা;
• বক্তৃতা, স্মৃতি, কল্পনার বিকাশ;
• শিশুদের সৃজনশীল ক্ষমতার বিকাশ;
• ক্লাসরুমে ছুটির দিনগুলি সাজানো;
• পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে পিতামাতার সম্পৃক্ততা।

গ্রেড 1 থেকে শুরু করে, শিশু এবং অভিভাবকদের সাথে একসাথে, আমি মিনি থিয়েটার প্রকল্পটি বাস্তবায়ন করছি। প্রতি ত্রৈমাসিক জন্য শ্রেণীকক্ষ ঘন্টা, পরিবর্তন, বর্ধিত দিনের গ্রুপে, একটি পারফরম্যান্স মঞ্চায়নের জন্য প্রস্তুত করা হচ্ছে। প্রকল্পে কাজ করার সময়, শিশুরা বিভিন্ন চেষ্টা করে সামাজিক ভূমিকা: সহকারী লেখক ও পরিচালক, গ্রাফিক ডিজাইনার, কস্টিউম ডিজাইনার, সমালোচক, নাটক বা কমেডি শিল্পী। তরুণ প্রতিভা বাবা-মায়ের জন্য, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য, স্কুল ছুটিতে পারফর্ম করে

আমি শ্লোকে স্ক্রিপ্ট টেক্সট লিখি, তাই বাচ্চারা সহজেই মনে রাখে। আমি যতটা সম্ভব অনেক শিল্পীকে আকর্ষণ করার জন্য অসংখ্য চরিত্রের সাথে রূপকথার গল্প বেছে নিই। আমি প্রতিটি পারফরম্যান্সের জন্য বাদ্যযন্ত্রের অনুষঙ্গ নির্বাচন করি এবং বাদ্যযন্ত্রের অংশ সমন্বিত একটি সাউন্ডট্র্যাক রেকর্ড করি। সমস্ত অক্ষর অক্ষরের চরিত্রের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ সঙ্গীতে উপস্থিত হয় এবং নাচ বা অন্যান্য নড়াচড়া করে। এই কারণে, রূপকথাগুলি উজ্জ্বল, গতিশীল। আমি শিল্পীকে তার গান শোনার পরামর্শ দিই। একটি উদ্ধৃতি এবং আন্দোলন নিজেই বাছাই, তারপর আমি এটি একটু সংশোধন.

পারফরম্যান্সের জন্য জটিল দৃশ্যের প্রয়োজন হয় না এবং খুব দ্রুত প্রস্তুত করা হয় (পাঁচ থেকে ছয়টি রিহার্সালে)। পরিস্থিতি প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং পুরানো কিন্ডারগার্টেন গ্রুপগুলিতে ব্যবহার করা যেতে পারে। এটা খুব ভাল সক্রিয় আউট যখন পরিবর্তে muses এর টেপ রেকর্ডিং. উদ্ধৃতি একটি পিয়ানোবাদক বা বায়ানিস্ট দ্বারা বাজানো হয়.

সৃজনশীল সাফল্য কামনা করি!

1 সেপ্টেম্বরের জন্য রূপকথার দৃশ্যকল্প

পিনোকিও স্কুলে যায়।

*প্রতিটি চরিত্র পিনোচিও চলচ্চিত্রের সঙ্গীতে উপস্থিত হয় এবং নৃত্যের রুটিন সম্পাদন করে। আন্দোলন*

বেদ: পাপা কার্লো পিনোকিওকে ছবি সহ একটি প্রাইমার দিয়েছেন এবং তাকে স্কুলে পাঠিয়েছেন।

1 সঙ্গীত উদ্ধৃতি ("বু-রা-তি-নো" গানের কোরাস)

বুরাটিনো: স্কুলে যাওয়ার পথে। অনেক নতুন জ্ঞান পাব।

বেদ: পথে পিনোচিও পুতুল বিজ্ঞানের একজন ডাক্তারের সাথে দেখা করলেন।

2 সঙ্গীত উদ্ধৃতি (কারবাসের গানের শ্লোক "আমি বাজে জিনিসের জন্য প্রস্তুত")

শুধু একটি শো!
সবাইকে অবাক করে!
স্কুলে যাও না!
পাঠ এড়িয়ে যান!

প্রেক্ষাগৃহে যান, অভিনয় দেখুন! (পিনোকিওকে একপাশে নিয়ে যায়।)

বেদ: সুন্দরী মালভিনা তাড়াতাড়ি স্কুলে গেল।

3 সঙ্গীত উদ্ধৃতি (মৃদু সঙ্গীত)

মালভিনা:

তাকে ভিলেন যেতে দিন!
স্কুল আমাদের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিস!
ব্যবসার সময় - মজার ঘন্টা।
আমরা ক্লাসের পরে আপনার সাথে দেখা করব।

(পিনোকিও নেয়।)

বেদ: জঙ্গল সাফ করার মধ্যে অনভিপ্রেত প্রতারকরা নাচছিল - একটি বিড়াল এবং একটি শিয়াল।

4 সঙ্গীত উদ্ধৃতি (বিড়াল এবং শিয়াল "কী নীল আকাশ" গান থেকে কোরাস)

ব্যাসিলিও: আপনি কি ধনী হতে চান?

অ্যালিস: নিজেকে একটি নতুন পোশাক কিনবেন?

ব্যাসিলিও: প্রচুর মিষ্টি, প্রচুর আইসক্রিম

এলিস এবং লেমনেড এবং কেক।

ব্যাসিলিও: বোকারা আপনার জন্য অপেক্ষা করছে - একটি সুন্দর দেশ।

অ্যালিস: ধনীদের মোটেই স্কুলের প্রয়োজন নেই! (তারা মাল্যাভিনা এবং পিনোচিওকে হাত ধরে নেয়।)

ভেদ: মালভিনার বিশ্বস্ত বন্ধু, আর্টেমন, উদ্ধারের জন্য দ্রুত

5 মিউজ। উদ্ধৃতি ("মানুষ কুকুরের বন্ধু" গানের শ্লোক)

বন্ধুরা, বিড়াল আর শেয়ালের কথা শোন না!
তারা তোমাকে ছিনতাই করে বনে ফেলে দেবে!
শীঘ্রই স্কুল ডাকবে
আমাদের প্রথম পাঠ শীঘ্রই শুরু হবে!
শিক্ষক আমাদের জন্য অপেক্ষা করছেন - চলো তাড়াতাড়ি দৌড়াই,
আমাদের অনেক সত্যিকারের বন্ধু আছে!

(পিনোচিও, মালভিনা এবং আর্টেমন চেয়ারে বসে আছে যার উপরে *স্কুল* লেখা আছে)

6 সঙ্গীত বাদামী কাদায় টেনে আনা "গানের শ্লোক" থেকে একটি উদ্ধৃতি)

মালভিনা: আর আমি ভালো নাচ শিখব!

আর্টিমন: আমি এখানে পেয়ে আনন্দিত! হুররে! হুররে! হুররে!

(নেতিবাচক অক্ষরগুলি আসে এবং বাদী কণ্ঠে কথা বলে।)

কারাবাস: আমরাও শিখতে চাই!

ক্যাট: আমরা আর অলস হব না!

আমরা আর মিথ্যা বলব না!
আমরাও খেলতে চাই!

টর্টিলা: আমাদের সবার জন্য দরজা খোলা। আমরা আপনাকে প্রথম শ্রেণীতে গ্রহণ করি!

7 সঙ্গীত উদ্ধৃতি

(সমস্ত চরিত্ররা "স্কুলে কী শেখায়" গানের সাথে নৃত্য করে এবং চলে যায়।)

দৃশ্যকল্প রূপকথা

থামবেলিনা।

বেদ: এক গ্রামে এক নিঃসঙ্গ মহিলা থাকতেন।

মহিলা (গান গাওয়া):

আমার একটা ভালো ঘর আছে
বাগানে ফুল ফোটে।
কিন্তু আমার ঘরে সুখ নেই
ছেলে নেই, মেয়ে নেই।

বেদ: হতভাগ্য মহিলা সাহায্যের জন্য যাদুকরীর দিকে ফিরে গেল। এবং সে জাদু করতে শুরু করে.

1 সঙ্গীত। নির্যাস. (ডাইনির নাচ)।

বেদ: এবং তারপর মহিলার বাগানে একটি অস্বাভাবিক ফুল ফোটে।

2 সঙ্গীত। নির্যাস (থাম্বেলিনা একটি প্রস্ফুটিত ফুল থেকে বেরিয়ে আসে এবং নাচে)।

থামবেলিনা: হ্যালো, মা!

মহিলা: হ্যালো, মেয়ে! তুমি কোথা থেকে আসছো?

থাম্বল: একটি ফুল থেকে।

একসাথে (গান):

থামবেলিনা আর আমি একসাথে
আমরা একসাথে খুব ভাল বাস করি।

মহিলাঃ বিছানায় যাও, মেয়ে। সকাল সন্ধ্যার চেয়ে জ্ঞানী। (থাম্বেলিনা নিচে রাখে)

3 সঙ্গীত। নির্যাস (একটি টোড তার ছেলের সাথে উপস্থিত হয়)

আমি একটি মোটা ভীতিকর টোড।
এটা আমার বড় ছেলে।

আমার ভেজা মহিলার দরকার নেই
আমি এই সুন্দরীকে বিয়ে করতে চাই!

বেদ: এবং তারা থামবেলিনা চুরি করেছে, তাদের দুর্গন্ধযুক্ত জলাভূমিতে নিয়ে গেছে।

(ঘুমন্ত মেয়েটিকে বাড়ির দৃশ্য থেকে জলাভূমির দৃশ্যে নিয়ে যাওয়া হয়)

ইঞ্চি (উঠে): আমি কোথায়? কে তুমি?

এখানে আপনার সুন্দর বাগদত্তা
বিয়েটা তাড়াতাড়ি হয়ে যাবে।

ছেলে: চলো কনের জন্য উপহার হিসেবে মাছি ধরতে যাই।

বেদ: থামবেলিনাকে জলাভূমিতে একা ফেলে ফুঁপিয়ে কেঁদে উঠল।

একটা দ্রুতগামী পোকা পাশ দিয়ে উড়ে গেল।

4 সঙ্গীত। নির্যাস (বিটল নাচ)

বিটল: কি সুন্দর। আমি এটি খুব পছন্দ করি.

আমার সাথে উড়ে। তুমি কি আমার বউ হবা.

5 মিউজিক এক্সট্রাক্ট (বিটল এবং থামবেলিনা একটি ওয়াল্টজ নাচছে। 2 জোড়া প্রজাপতি তাদের সাথে যোগ দিয়েছে)

1. ভয়ঙ্কর!
2. কি জঘন্য!
3. তার মাত্র দুটি পা আছে!
4. তার তো গোঁফও নেই! (বিটল দূরে নিয়ে যান)

বেদ: থামবেলিনা আবার একা হয়ে গেল। তারপর একটি চটকদার ইঁদুর মিঙ্ক থেকে উঁকি দিল।

6 সঙ্গীত। নির্যাস (মাউস নাচ)

মাউস: আমার মিঙ্কের কাছে কে কাঁদছে?

ইঞ্চি: মাউস, আমাকে ঘরে ঢুকতে দাও এবং আমাকে গরম কর।

আহ, কি সৌন্দর্য!
এখানে তিলে তিলে পাত্রী!
ওহে তিল, বের হও।
আপনার স্ত্রীর দিকে তাকান!

7 সঙ্গীত। নির্যাস (অন্ধ তিলের নাচ)

একটি অন্ধ তিলের জন্য, সৌন্দর্য গুরুত্বপূর্ণ নয়। (থাম্বেলিনা অনুভব করেন)

ছোট মেয়ে - এটা পরিবারের মধ্যে মাপসই করা হবে.

বিয়ের আগে যে কোনো ইচ্ছা পূরণ করব।

ইঞ্চি: সূর্যকে বিদায় জানাই!

মাউস: বোকা ইচ্ছা।

মোল: কিন্তু আমি আমার প্রতিশ্রুতি রাখব।

বিদায় লাল সূর্য
বিদায় সুন্দর গিলে!

8 সঙ্গীত। নির্যাস (গলার নাচ)

1 গিলে ফেলা:

থামবেলিনা কেঁদো না, আমরা তোমাকে বাঁচাব!

আমরা এটি আমাদের সাথে গরম দেশে নিয়ে যাব। (হাত দিয়ে থামবেলিনা নিন)

2 গিলে ফেলা:

আমরা পাহাড়ের উপর দিয়ে উড়ে যাই, আমরা উপত্যকার উপর দিয়ে উড়ে যাই
আমাদের ঠিক নীচে এলভের দেশ দেখুন।

1 গিলে ফেলা:

এর চেয়ে ভালো দেশ আর খুঁজে পাবেন না।
এখানে আপনি সুখ পাবেন!

ইঞ্চি: বিদায় গেলা!

ভেদ।: এবং এখন থামবেলিনা নিজেকে এলভসের একটি দুর্দান্ত দেশে খুঁজে পেয়েছে।

আমি এই রাজ্যের রাজপুত্র
ভালবাসা আমার হৃদয় পুড়িয়ে দেয়।
এমন সৌন্দর্য আমি কখনো দেখিনি
আমার বউ থামবেলিনা হও!

এটা ভাল যে আমি এখানে আছি
তোমাকে দেখে আমিও প্রেমে পড়ে গেলাম।

বেদ।: এখানে তারা একটি বিয়ে খেলেছে। বর-কনে নাচলেন।

9 সঙ্গীত। নির্যাস (বিবাহ। সমস্ত নায়করা নাচে। এক সারিতে সারিবদ্ধ, নম।)

দৃশ্যকল্প রূপকথা

কে বলেছে মায়াও?

সজ্জা: বুথ, সোফা, পুকুর। একটি কুকুর বুথে বসে আছে, একটি কুকুরছানা সোফায় ঘুমাচ্ছে, একটি বিড়াল সোফার পিছনে বসে আছে, একটি ব্যাঙ পুকুরের পিছনে বসে আছে।

বেদ: কুকুরছানাটি সোফার কাছে একটি গালিচায় শুয়েছিল। হঠাৎ স্বপ্নে সে শুনতে পেল...

ক্যাট: মিওউ।

পপি: কে আছে? আমি গিয়ে দেখে আসব।

1 মিউজিক এক্সট্রাক্ট (মোরগ নাচ)

পপি: তুমি আমাকে ঘুমোতে দাওনি, মিউ এত জোরে চিৎকার করেছ?

গ্রামের চারপাশের সব কিছু জেনে নিন
গ্রামের পিছনে, তৃণভূমিতে
আমি কি চিৎকার করছি...

শ্রোতা: কোকিল

(মোরগটি গুরুত্বপূর্ণভাবে ছেড়ে যায়, কুকুরছানা আবার বিছানায় যায়)।

বিড়াল: MEOW.

( কুকুরছানাটি লাফিয়ে উঠে এবং লেজ দিয়ে ইঁদুরটিকে টেনে বের করে)।

কুকুরছানা: তুমি কি মায়াও বলেছ?

মাউস: ওহ, কত ভীতিকর! ভয়ে আমি ভুলে গেছি কিভাবে আমি আমার কণ্ঠস্বর দেই।

বেদ: বন্ধুরা, মাউসকে সাহায্য কর। তাকে বলুন কিভাবে সে তার কণ্ঠ দেয়।

ভিউয়ারস: উই-উই-উই।

আশেপাশে কেউ মায়া করছে।
ওহ আমি কষ্টে আছি
দৃশ্যত আমি সংরক্ষণ করতে হবে
নইলে হারিয়ে যাবো।

2 মিউজিক এক্সট্রাক্ট (মাউস হলের চারপাশে দৌড়ায় এবং সাহায্যের জন্য জিজ্ঞাসা করে)

ক্যাট: মিওউ।

(কুকুরের বাচ্চা বুথের কাছে আসে)।

কুকুর: (লাফ দিয়ে বাইরে)

কোথায় নাক চেপে আছো?
এখানে একটি বিশাল কুকুর বাস করে।

কুকুরছানা: আপনি meow7 বলেছেন

খুব বোকা, তুমি কুকুরছানা
আমার শিক্ষা একেবারেই শিখেনি!
তাকে সাহায্য করুন
আমি কেমন গর্জন করে বল!

দর্শক: আরআর

3 সঙ্গীত। এক্সট্রাক্ট (কুকুর কুকুরছানাটিকে একটি বৃত্তে তাড়া করে। কুকুরছানাটি পুকুরের কাছে থামে)।

পপি: ওহ, আমি জোর করে পালিয়েছি! আচ্ছা, বাচ্চারা, আমি ক্লান্ত!

ক্যাট: মিওউ।

কুকুরছানা: (একটা আঁকা মাছের দিকে ইশারা করে) যে সারাদিন মায়া করে!

হা হা হা! আপনি শুধু একটি স্টাম্প
সারা বছর ধরে পুকুরে বসে আছি
আর এই মাছ তো গু-গু নয়!

কুকুরছানা: তাই বলে তুমি মিউ?

তুমি আমাদের পুরো পুকুরে ঘুরে বেড়াবে
আপনি এত বোকা কিছু খুঁজে পাবেন না.
তাকে সাহায্য করুন
আমি যেমন বলি, বলুন।

শ্রোতা: Kwa-kva.

বেদ: ভেজা কুকুরছানা বাড়ি ফিরেছে। তিনি সোফায় বসে অঝোরে কাঁদলেন। এ সময় একটি গৃহপালিত গোবি তৃণভূমি থেকে ফিরছিল।

4 MUZ. এক্সট্রাক্ট (গোবি স্টেপ আউট)

পপি তুমি কি কাঁদছ
এত ভিজে কোথায়?

ক্যাট: মিওউ।

কুকুরছানা: তুমি কি মায়াও বলেছ?

বক: তৃণভূমিতে আমার মায়ের সাথে একসাথে, আমরা সর্বদা চিৎকার করি ...

শ্রোতা: Mu!

দেখুন বিড়াল হারিয়ে গেছে
হয়তো সে সব জানে?
আর আমি মায়ের কাছে ছুটে যাব
আচ্ছা, বিদায়, কুকুরছানা, মিউ!

5 সঙ্গীত। নির্যাস (ছাগলের নাচ)

ক্যাট: মিওউ।

কুকুরছানা: এই, আপনি ছাগল, মিউ বলেন?

আমাদের গ্রামের সবাই জানে
ম্যাউ ম্যাউ কে কথা বলছে
কে দুধ চুরি করে
হ্যাঁ, সে কাছাকাছি।

6 সঙ্গীত। নির্যাস (বিড়ালের নাচ)

পপি: তুমি কি আমাকে জাগিয়ে রেখেছ?

আমি, একটি কুকুরছানা, তোমার সাথে খেলেছি।
আমি তোমার বন্ধু হতে চাই.
একসাথে প্রজাপতি ধরা।
একসাথে ঝাঁপ দাও, একসাথে দৌড়াও, একসাথে লাঞ্চ করো।

কুকুরছানা: আচ্ছা, আসুন বন্ধু হই এবং বাচ্চাদের সাথে মজা করি।

ক্যাট: উঠো বন্ধুরা! আসুন নাচ এবং একটি বন্ধুত্বপূর্ণ গান গাই ...

বেদ: প্রাণীরা চায় ছেলেরা বন্ধু হোক, আমাদের বিড়ালছানা এবং কুকুরছানার মতো।

MUZ. নির্যাস

(ছোট হাঁসের নৃত্য অনুসারে, শিল্পী এবং দর্শকরা নাচে)।

দৃশ্যকল্প রূপকথা

মাশরুমের নিচে

একটি মাশরুম টুপি বা একটি ছাতা সঙ্গে একটি শিল্পী মঞ্চে একটি চেয়ারে বসে আছে.

বেদ: আগে তুমি বনভূমি। আর হঠাৎ করেই প্রবল বৃষ্টি শুরু হলো।

1 MUZ. এক্সট্রাক্ট 3 টি মেয়ে তাদের হাতে রেইন নিয়ে রেইন ড্যান্স করছে

বেদ: একটি ওয়ার্কহোলিক পিঁপড়া বনের মধ্য দিয়ে হেঁটে যাচ্ছিল এবং প্রচণ্ড বৃষ্টিতে তাকে বনের মধ্যে দেখতে পেল।

2 সঙ্গীত। নির্যাস (একটি পিঁপড়া বেরিয়ে যায়)

ANT: কি করব? কোথায় লুকাবেন? মাশরুমের নীচে সর্বত্র ভেজা এবং শুকনো। আমি ছত্রাকের নীচে আরোহণ করব এবং বৃষ্টির জন্য অপেক্ষা করব।

(গান): আমি মাশরুমের নীচে বসে আছি যেন আমার বাড়িতে।

বেদ: বৃষ্টিতে ভেজা ক্লান্ত প্রজাপতি উড়ে গেল।

3 সঙ্গীত। নির্যাস (প্রজাপতি নাচ)

প্রজাপতি: পিঁপড়া আমাকে ছত্রাকের নীচে থাকতে দিন। আমি ভিজে গেছি এবং উড়তে পারছি না।

ANT: আমি তোমাকে কোথায় ঢুকতে দেব? আমি একরকম এখানে ফিট.

প্রজাপতি কাঁদছে

ANT: আচ্ছা, তোমার সাথে কি করব? ভিতরে আসো.

আমরা মাশরুমের নিচে বসে আছি
এবং এটা আমাদের দুজনের জন্য আঁটসাঁট নয়।

বেদ: বাড়ি থেকে অনেক দূরে, একটি কাঁটাযুক্ত হেজহগ বৃষ্টি হয়েছে।

4 সঙ্গীত। PASSAGE (হেজহগ প্রস্থান)

হেজহগ: বৃষ্টি আমাকে বিপথে নিয়ে গেছে। বাড়ির পথ খুঁজে পাচ্ছেন না।

আমি মাথা থেকে পা পর্যন্ত ভিজে গেছি। আমাকে ছত্রাকের নীচে যেতে দিন।

প্রজাপতি: হেজহগ আমাদের কাছে আসুন। আমরা শুকনো এবং মজা.

(সবাই গায়): আমরা একটি মাশরুমের নীচে বসে আছি এবং আমাদের দুজনের জন্য ভিড় নেই।

5 সঙ্গীত। নির্যাস (একটি খরগোশ ফুরিয়ে যায়, ছুটে আসে, মাথা ধরে)

বন্ধুরা সাহায্য করুন
আমাকে কষ্ট থেকে বাঁচান।
ওহ, আমি কষ্টে আছি!
ওহ, হারানো রক্ষা!

হেজহগ: আমাদের কাছে আসুন, খরগোশ!

প্রজাপতি: আমরা তোমাকে লুকিয়ে রাখব।

ANT: এবং আমরা রক্ষা করব।

(গান): আমরা একটি মাশরুমের নীচে বসে আছি, আমরা একটি শিয়াল থেকে একটি খরগোশকে বাঁচাব।

বেদ: আর এখানে ভিলেন শিয়াল।

6 সঙ্গীত। নির্যাস (শিয়ালের নাচ)

ফক্স: বন্ধুরা, আপনি একটি খরগোশ দেখেছেন?

সে কোথায় লুকিয়েছিল? আহ, সেখানেই খরগোশের কান আটকে আছে। খরগোশ বেরিয়ে আসুন!

হারে: ওহ, আমি ভয় পাচ্ছি, আমি ভয় পাচ্ছি!

ANT: চলে যাও, শিয়াল দূরে!

হেজহগ: আপনি ছোটদের অসন্তুষ্ট করার সাহস করবেন না!

হেজহগ এবং পিঁপড়া শিয়ালকে তাড়া করে।

HARE: ধন্যবাদ, বন্ধুরা!

বেদ: এখানে ও বৃষ্টি কেটে গেছে। সূর্য বেরিয়ে এল। সমস্ত প্রাণী গান গেয়ে এবং নাচতে আনন্দ করে।

7 সঙ্গীত। নির্যাস (প্রাণীরা মাশরুমের চারপাশে নাচছে)

ANT: আমি একটা জিনিস বুঝতে পারছি না। আগে, আমি একা মাশরুমের নীচে আঁটকে ছিলাম, কিন্তু এখন চারজনের জন্য জায়গা ছিল।

বেদ: আপনি কি আমাকে বলতে পারেন কেন? (শ্রোতাদের উত্তর)। এখানেই রূপকথার সমাপ্তি হয়, এবং কে শুনেছে ভালো করে।

নাটকটির দৃশ্যকল্প "গল্পটি মিথ্যা, কিন্তু এতে একটি ইঙ্গিত রয়েছে, ভাল বন্ধুদের জন্য একটি শিক্ষা!"

দুই গিজ

রূপকথার নাটকীয়তা

রাশিয়ান লোককাহিনীপড়া এবং উপস্থাপনের জন্য

buffoons: 1. একটি সুন্দর মুরগি আমার সাথে থাকত।
আহ, সে কি স্মার্ট মুরগি ছিল!
সে আমাকে কাফতান সেলাই করেছিল, বুট সেলাই করেছিল,
আমার জন্য মিষ্টি, লাল বেকড পাইস।
2. এবং যখন সে পরিচালনা করবে, সে গেটে বসবে -
একটি গল্প বলুন, একটি গান গাও।

নাচ "বার্ড ইয়ার্ড"
তিন ক্লুশ

রূপকথার নাটকীয়তা

সব অভিনেতা বেরিয়ে আসে
1. কেন আমাদের রূপকথার গল্প দরকার?
একজন ব্যক্তি তাদের মধ্যে কী খুঁজছেন?
2. হয়তো দয়া এবং স্নেহ।
হয়তো গতকালের তুষারপাত।
3. একটি রূপকথায়, আনন্দের জয় হয়,
গল্প আমাদের ভালোবাসতে শেখায়।
4. একটি রূপকথার গল্পে, প্রাণীরা জীবনে আসে,
তারা কথা বলা শুরু করে।
5. একটি রূপকথায়, সবকিছুই সৎ:
শুরু এবং শেষ উভয়ই।
6. একজন সাহসী রাজপুত্র একজন রাজকন্যাকে নেতৃত্ব দেয়
নিশ্চিতভাবে করিডোর নিচে.
7. স্নো হোয়াইট এবং মারমেইড,
পুরানো বামন, ভাল বামন - শ্রেণীকক্ষ ঘন্টা১ম শ্রেণীতে। রূপকথার যাত্রা

কিন্ডারগার্টেনের জন্য একটি নাট্য রূপকথার দৃশ্য "বনের গল্প"

কিন্ডারগার্টেনের সিনিয়র গ্রুপে রূপকথার গল্প "বনের গল্প"

দৃশ্য প্রবাহ:

(মিউজিকের দিকে দৌড়ে, হরের বাড়িতে থামে। নক করে। খরগোশ দরজা খুলে দেয়।)

টেডি বিয়ার জন্য প্যান্ট
(কাঠবিড়াল এবং ভালুক তাদের জায়গায় দাঁড়িয়ে আছে)
টুপি - দ্রুঝোকের জন্য,
মখমলের শেয়ালের পোশাকে
প্রকৃত সুন্দর! থিয়েটার পারফরম্যান্স স্ক্রিপ্ট কিন্ডারগার্টেনরূপকথার উপর ভিত্তি করে বয়স্ক প্রিস্কুলারদের জন্য "