Példák pozitív és negatív érzelmekre. Pozitív és negatív érzelmek

A cikk azzal a céllal készült, hogy megismertesse a szülőket a pozitív és negatív érzelmek szerepével a gyermek fejlődésében, meghatározza a negatív vagy pozitív érzelmek túlsúlyának okait a tanulókban, és ajánlásokat adjon a pozitív érzelmek kialakítására vonatkozóan.

Letöltés:

Előnézet:

Téma: Pozitív és negatív érzelmek

Feladatok:

Ismertesse meg a pozitív és negatív érzelmek szerepét a gyermek fejlődésében. Határozza meg a negatív vagy pozitív érzelmek túlsúlyának okait a tanulókban.

Az érzelmek jelentése a gyermek és a világ közötti pozitív interakció kialakulásában.

Gyakran sok ember, köztük a gyerekek is szenvednek attól, hogy minden megvan, amit akarnak. Előfordul, hogy egy gyerek, akinek teljesen mindene van, irigykedik egy másikra, aki rosszabbul van öltözve, kevésbé telt. Miért? A válasz egyszerű: nem elég, ha az ember természetes szükségleteit kielégíti. Meg kell érteni és elismerni, hogy szükségesnek érezze magát, hogy sikerei legyenek mások által is értékelve, hogy ki tudja valósítani lehetőségeit, megtanulja tisztelni önmagát.

Mi tesz boldoggá egy gyereket? Először is boldogsága attól függ, hogy milyen pszichológiai környezetben él és fejlődik.

A gyermek érzelmi világa kiemelt figyelmet érdemel, mivel a legérzékenyebb és leginkább a környezettől függ. Másokkal való interakciójának, szociális fejlődésének, szocializációjának sikere a gyermek által leggyakrabban átélt és felfedezett érzelmektől függ.

Az érzelmek befolyásolják a különböző mentális folyamatok lefolyását

1. észlelés,
2. memória,
3. képzelet,
4. gondolkodás,
5. előre meghatározzák bizonyos személyiségjegyek kialakulását.

Leegyszerűsítve az érzelmek két csoportra oszthatók: pozitív és negatív. Pozitív érzelmek növeli az aktivitást, energiát, vitalitást, emelkedést, élénkséget okoz a szívrendszer fokozott munkája miatt, a légzés sebességének és mélységének növekedése. A negatív érzelmek csökkentik az aktivitást, gátolják a létfontosságú tevékenységet (ezek az érzelmek serkenthetik a neurózisok kialakulását, tönkretehetik a gyermekek egészségét). Negatív érzelmek: - rombolás érzelmei - harag, harag, agresszió

1. a szenvedés érzelmei - fájdalom, félelem, harag.

Hogyan alakulhatnak ki a szülők a gyerekekben akaratlanul negatív érzelmek? 1. Azok a szülők, akik aggodalmukat és kétségeiket gyermekeik előtt fejezik ki, leggyakrabban önmagukban keltik a gyermekek félelmét irántuk, és közvetlenül - az iskolától való félelmet - keltik a bizonytalanság illúzióját.

A bizonytalan szülők azt a benyomást kelthetik a gyermekben, hogy félnek az elválástól, és szükségük van az állandó jelenlétére. Tudat alatti vágyuk, hogy örökké ragaszkodjanak a gyermekhez, eltántorítja őt attól, hogy függetlenségét és kitartását mutassa meg.

A lenyűgöző gyermekek fájdalmasan megaláztatást, sértést, haragot élnek át, hosszú ideig mentálisan visszatérnek a negatív érzelmeket okozó kellemetlen eseményekhez. Nem tudnak gyorsan új célokra váltani. Ezek a gyerekek sokáig emlékeznek a félelemre, sértésre, igazságtalanságra.

Az ilyen tehetetlenség főleg a kortársakkal való kapcsolatokban nyilvánul meg:

1. a gyerek nem tud védekezni, választ adni rá agresszív viselkedés más gyerekek;
2. a gyerek állandó konfliktusban van az osztálytársakkal.

A pozitív érzelmek kialakításának módjai a gyermekekben

1. A gyermek elismerése és bátorítása:

1. bizalom kifejezése, például felelősségteljes vállalkozás megbízása, bizonyos szabadságjogok biztosítása;
2. szóbeli dicséret, pozitív változások nyilvános elismerése;
3. törődik a gyermek bizonyos sikereivel.

1. Amikor gyermekekkel kommunikál, ne használjon ilyen kifejezéseket, például:

1. én ezerszer elmondtam...
2. Hányszor kell ismételni...
3. Mit gondolsz...
4. Nehéz emlékezned arra, hogy...
5. Te leszel...
6. Olyan vagy, mint...
7. Hagyj békén, nincs időm...
8. Miért ilyen Lena (Nastya, Vasya stb.), de te nem ...

1. A gyerekekkel való kommunikáció során kívánatos a következő kifejezések használata:

1. Te vagy a legokosabb (gyönyörű, stb.).
2. Még jó, hogy nálam van.
3. Te vagy a jó pasim.

1. Én nagyon szeretlek.

Milyen jól csináltad, taníts meg.

1. Köszönöm, nagyon hálás vagyok neked.
2. Ha nem lettél volna, soha nem sikerült volna.

Próbálja meg a fenti kívánatos kifejezéseket a lehető leggyakrabban használni.

1. Tippek szülőknek.

1. Feltétlenül fogadd el a gyermekedet.
2. Aktívan hallgassa meg tapasztalatait, véleményét.
3. Ne beszélj vele közömbös és közömbös arccal,
4. Kommunikálj vele minél gyakrabban, tanulj, olvass, játssz. Ne avatkozzon bele a tevékenységébe, amelyet képes kezelni,
5. Segítség kérésre.
6. Támogassa és ünnepelje sikereit.
7. Beszélj a problémáidról, oszd meg érzéseidet.
8. A konfliktusokat békésen oldja meg.
9. Használj olyan kifejezéseket, amelyek pozitív érzelmeket váltanak ki a kommunikációban.
10. A helyeslés, a szeretet és az elfogadás ismétlődő jeleiből az az érzése támad a gyermekben, hogy „minden rendben velem, jól vagyok”,
11. Még a követeléseidet is szeretettel és szeretettel kell megtölteni

remény

1. Büntetéskor maradjon a gyermek közelében, ne kerülje a vele való érintkezést, de komoly beszélgetés után se simogassa a fejét,
2. Tanuld meg hallgatni gyermeked örömében és bánatában,
3. Legyen példakép gyermeke számára
4. Ölelje meg és csókolja meg gyermekét bármilyen életkorban,
5. Kezdje el a gyönyörű és kedves kommunikációs rituálékat, amelyek melegebbé és boldogabbá teszik az életét.

5. Szertartások, amelyeket a gyerekek szeretnek.

1. Mielőtt elmész az iskolába, kapj egy ölelést a szüleidtől, és egy búcsúszót vagy gesztust.
2. Az iskolából érkezve beszéljen sikereiről és problémáiról, és kérjen támogatást és részvételt.
3. A szabadnapon beszéljétek meg az elmúlt hetet és annak jelentését a gyerekek és a szülők számára.
4. Éjszaka hallgass egy mesét, és légy óvatosan takarodva.
5. Születésnapján kap meglepetéseket, és szervezze meg őket a család többi tagjának
6. Anyuval együtt készülj fel az ünnepre és süss egy gyönyörű tortát.
7. Anyával és apával, kézen fogva ülni a betegséged alatt, és elkérni tőlük a kedvenc ételüket, vagy valamit, amire már nagyon régóta vágynak.

Ne öntse egy teli pohár vízbe. Ez minden változás egyik alapelve. Lehetetlen gyökeresen megváltoztatni az életet és átírni a történelmet a lapjára, ha a tapasztalatok válogatatlan poggyásza alapján cselekszel.
Az életrejtvényed mindig ugyanabban a képben áll össze, ha ugyanazokat az elemeket használod, akárhányszor kevered is össze őket az elején.
Önmagad és új tapasztalatod tudatos létrehozását a nullázásból kell kezdeni.
Nem a célok kereséséből, nem attól, hogy önmagadról öt év múlva jövőképet nyilatkoztat, nem a küldetés és a cél kérdései miatt. Ezt az egész folyamatot összezavarják a múltbeli ötletek, amelyek szintén sok energiát igényelnek.
Kezdje azzal, hogy kidobja az összes szemetet az életéből: fizikai, energia és mentális szinten.
A múlt ellenőrizetlen felhalmozása két dologhoz vezet: A múltad végtelen visszajátszása. Az élet olyan lesz, mint a deja vu. Lassítsd le az élet sebességét Ilyenkor az ember ránéz, aki háromszor annyit gazdálkodik, és nem érti...

16 KELLEMÉNYFELTÉTEL, amely azt jelzi, hogy jó úton halad

Nak nek Minden ember, aki az önfejlesztés útján halad, megérti, hogy nem nélkülözheti egy bizonyos kényelmetlenség érzését. De nagyon gyakran összekeverjük egy fekete csíkkal, és panaszkodni kezdünk, vagy ami még rosszabb, minden lehetséges módon kerüljük a változást. De ahogy a tapasztalat azt mutatja, pontosan a kényelemen kívül található minden előny, amire szükségünk van. Tehát legalább 16 kellemetlen érzés jelzi jó választás a változtatás módjai. * * *
A kényelmetlenség az, amit az életünkben bekövetkező változások előtt érzünk. Sajnos gyakran összekeverjük ezt az érzést a boldogtalansággal. Megpróbálunk megbirkózni ezzel az érzéssel, és elkerülni, nem vesszük észre, hogy ezzel megtagadjuk a változást. Ki kell lépned a komfortzónádból, hogy új hozzáállást érj el, és motiválnod kell magad a valódi változás megteremtésére. A kellemetlen érzés egy olyan jelzés, amely valóban hasznos lehet. Milyen érzések jelezhetik, hogy jó úton jársz.

1. Úgy érzed...

MELYIK FELESÉG HOZ SZERENCSÉT A FÉRJÉNEK

A válasz egyértelmű...
A nő megszemélyesíti a család pszichés energiáját. Hogyan viselkedik egy nő, milyen mentális energiával rendelkezik, ugyanaz a mentális energia fog uralkodni a családban. Ha egy nőnek van elég lelki energiája ahhoz, hogy elhiggye, minden rendben lesz, akkor egy ilyen feleség szerencsét hoz férjének. Még ha minden rossz is neki, soha nem kételkedik férjében. De ez nagyon ritka eset, többnyire a nők szoktak idegeskedni, aggódni, kételkedni. Azonban minden az ő kezükben van. Minden attól függ, mekkora a pszichés erő. Vagyis ha egy nő aggódik, kötelessége valamilyen védő imát, mantrát, hangulatot stb. Ezt minden nap meg kell tennie, abban a pillanatban, amikor valamilyen problémát érez.
A női elme hatszor érzékenyebb, mint a férfié, így a nő gyorsan kitalálja az előtte álló nehézségeket. És ebben rejlik a kötelessége - kitalálni ezeket a nehézségeket.
Nem szabad azt mondani a férjének, hogy "Azt hiszem, hamarosan problémáink lesznek, és így tovább." Akkor…

A pozitív érzelmeknek kellemes érzelmi hátterük van, ilyen vagy olyan élvezetként élik meg őket. A gyakorlatból származó kritériumok - pozitív megerősítést jelentenek az ember számára. A negatívak az ellenkezője.

A pozitív érzelmek nem mindig hasznosak, a negatívak pedig nem mindig károsak. A környezetbarátság vagy az érzelmek konstruktivitása külön kérdés, de mindenesetre a leghasznosabb érzelmek soha nem fogják felváltani az értelmet és az akaratot.

Pozitív és negatív érzelmek kutatói

Forrás: Izard, Az érzelmek pszichológiája

A legtöbb tudós, akárcsak a hétköznapi emberek, a nem specialisták, az érzelmeket pozitív és negatív, pozitív és negatív csoportokra osztja. Az érzelmek ilyen, kissé általánosított osztályozása általában helyes és hasznos, és mégis a fogalmak<положительное>, <отрицательное>, <позитивное>és<негативное>az érzelmekre való alkalmazása némi tisztázást igényel. Az olyan érzelmeket, mint a harag, a félelem és a szégyen, gyakran egyértelműen negatív vagy negatív kategóriába sorolják. Ugyanakkor köztudott, hogy a dühkitörés hozzájárulhat az egyén túléléséhez, vagy gyakrabban a személyi méltóság védelméhez, a személyes integritás megőrzéséhez, a társadalmi igazságtalanságok korrigálásához. A félelem a túlélés szempontjából is hasznos lehet; a szégyenhez hasonlóan az agresszivitás szabályozójaként működik, és a társadalmi rend megerősítését szolgálja. Az indokolatlan, indokolatlan düh- vagy félelemkitörések negatív következményekkel járhatnak, mind a haragot vagy félelmet átélő személy, mind a környezete számára, de az öröm is hasonló következményekkel járhat, ha az örömteli örömön alapul, ha az örömteli élmény túlzott izgalommal kapcsolatos vagy rejtett indítékok okozzák – az ilyen eseteket Lorenz (Lorenz, 1966) írja le példaként<воинствующего энтузиазма>.

Ahelyett, hogy a negatív és pozitív érzelmek, helyesebb lenne azt gondolni, hogy vannak olyan érzelmek, amelyek hozzájárulnak a pszichológiai entrópia növekedéséhez, és olyan érzelmek, amelyek éppen ellenkezőleg, elősegítik a konstruktív viselkedést. Egy ilyen megközelítés lehetővé teszi számunkra, hogy ezt vagy azt az érzelmet a pozitív vagy negatív kategóriához rendeljük, attól függően, hogy milyen hatással van az intraperszonális folyamatokra és az egyén közvetlen társadalmi környezettel való interakciójának folyamataira, figyelembe véve az általánosabb etológiai és környezeti tényezők. Tehát általában besorolják negatív érzelmek a félelemnek (pl. repüléstől, antibiotikumoktól, iskolától való félelem) leggyakrabban káros hatásai vannak. De ilyen<позитивная>érzelem, akárcsak a kíváncsiság, kísérheti leginkább különböző típusok a szexuális erőszaktól a művészi alkotásig terjedő tevékenységek. Azonban kényelmi okokból a kifejezéseket használjuk<позитивная>és<негативная>hogy ezt vagy azt az érzelmet a megfelelő osztályok valamelyikébe sorolja, attól függően, hogy az általa okozott következmények milyen nemkívánatosak.