Παιχνίδια για την ανάπτυξη της προσοχής και της μνήμης. Παιχνίδια για την ανάπτυξη της προσοχής των παιδιών

Τα παιδιά που μεγαλώνουν χρειάζονται τροφή για σκέψη. Αλλά τα βαρετά μαθήματα κουράζουν γρήγορα, αποθαρρύνουν τη μάθηση. Τα παιχνίδια για την ανάπτυξη της μνήμης και της προσοχής για παιδιά 5 ετών πρέπει να είναι πρωτότυπα, κατάλληλα για την ηλικία, ενδιαφέροντα, εκπαιδευτικά. Πολλοί γονείς μελετούν μαζί με μικρούς εξερευνητές, απαντούν στο ατελείωτο «Γιατί;».

Η λέξη κλειδί είναι «παιχνίδι». Μια επιλογή από συναρπαστικές δραστηριότητες για την ανάπτυξη της προσοχής, της μνήμης, εικονιστική σκέψηθα βοηθήσει στην ανάπτυξη χρήσιμων δεξιοτήτων με παιχνιδιάρικο τρόπο. Το άρθρο δεν περιέχει κουραστικές διδασκαλίες, μεγάλες συζητήσεις για τα οφέλη των αναπτυξιακών δραστηριοτήτων. Επιλέξτε τα σωστά παιχνίδια, εξερευνήστε νέους ορίζοντες με το παιδί σας.

• Μην θεωρείτε τη φροντίδα των παιδιών ως αγγαρεία. Θα είναι πιο εύκολο για ένα ανεπτυγμένο παιδί με ευρεία προοπτική στο σχολείο, το νηπιαγωγείο.
• Η μαμά / ο μπαμπάς συχνά δεν παρεμβαίνει στην εκπαίδευση του εγκεφάλου. Πολλά παιχνίδια για την ανάπτυξη της μνήμης και της προσοχής αιχμαλωτίζουν ακόμη και ενήλικες.
• δόση τη διάρκεια, τη συχνότητα των μαθημάτων. Ο βέλτιστος χρόνος για κάθε «μάθημα» είναι 15–20 λεπτά.
• Παίξτε με ένα πεντάχρονο παιδί στο σπίτι, στη μεταφορά, στο δρόμο για το σπίτι από το νηπιαγωγείο.
• Οι περισσότερες δραστηριότητες απαιτούν απλά στηρίγματα.
• ενθαρρύνετε το μωρό από καιρό σε καιρό, δίνετε μίνι δώρα για εξαιρετική επιτυχία.
• Προσκαλέστε τους φίλους σας: είναι πιο ενδιαφέρον να κάνετε μαζί. Υπάρχουν αρκετά παιχνίδια για μια ομάδα δύο έως έξι ατόμων.
• Μερικές φορές βοηθήστε το μωρό, για παράδειγμα, να συναρμολογήσει ένα ανυποχώρητο παζλ, αλλά μην κάνετε τη δουλειά για τον γιο ή την κόρη σας.
• εξασκηθείτε τακτικά, αναζητήστε συνεχώς νέα παιχνίδια.
• μαζί με το παιδί φτιάξτε απλά στηρίγματα: τα οφέλη, τα οφέλη από την κοινή επικοινωνία και τη δουλειά είναι αμοιβαία.

Το παιδί έχει υπολογιστή; Επιπρόσθετα παραδοσιακές δραστηριότητες, παίξτε online. Υπάρχουν πολλοί υπέροχοι ιστότοποι που διαθέτουν ενδιαφέροντα εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά όλων των ηλικιών. Η «γκάμα» των εκπαιδευτικών παιχνιδιών στο διαδίκτυο είναι τεράστια, υπάρχουν εργασίες για διάφορα θέματα. Συχνά το παιχνίδι συνοδεύεται από χαρούμενη μουσική: το μωρό σίγουρα δεν θα βαρεθεί. Οι ενήλικες επίσης συλλέγουν με ενθουσιασμό παζλ, αναζητώντας διαφορές, επιπλέον / λείπουν στοιχεία από τα οποία κατασκευάζονται μεγάλα αντικείμενα. Δοσολογήστε το φορτίο: χωρίς διάλειμμα, ένα πεντάχρονο παιδί θα πρέπει να βρίσκεται στον υπολογιστή για όχι περισσότερο από 15-20 λεπτά.

Παιχνίδια για την ανάπτυξη της προσοχής για παιδιά 5 ετών

Κρατήστε τα πρώτα μαθήματα όσο το δυνατόν πιο απλά. Ενδιαφέρετε την κόρη ή τον γιο σας, μην πείτε με αυστηρή φωνή: «Και τώρα θα πάμε να σπουδάσουμε». Εύκολες, χαλαρές ασκήσεις με παιχνιδιάρικο τρόπο σίγουρα θα ενδιαφέρουν το παιδί. Ετοιμάστε μερικά βραβεία, δώστε για ενθάρρυνση.

Ποιος ζει στο δάσος

Πέτα τη μπάλα στο μωρό, πες: η θάλασσα (δάσος, λιμνούλα, έρημος). Το παιδί πρέπει να επιστρέψει την μπάλα, να ονομάσει το ζώο ή το πουλί από αυτήν την περιοχή.

Χρωματισμός με αριθμούς

Αγοράστε ένα βιβλίο με μεγάλα στοιχεία ή κατεβάστε ένα σχέδιο από το Διαδίκτυο. Το καθήκον είναι να ζωγραφίσετε την εικόνα. Κάθε χρώμα αντιστοιχεί σε έναν συγκεκριμένο αριθμό, για παράδειγμα, το 5 είναι κόκκινο, το 7 είναι πράσινο και ούτω καθεξής. Εάν το κάνετε σωστά, θα έχετε ένα όμορφο σχέδιο.

Ανάπτυξη ενεργητικής προσοχής

Υπέροχο παιχνίδι για τα παιδιά και τους φίλους τους. Τα παιδιά περπατούν σε έναν κύκλο, ο ηγέτης λέει: "άλογο" - πρέπει να πηδήξεις, "αρκούδα" - κυλήστε από το πόδι στο πόδι, "ερωδικός" - σταθείτε στο ένα πόδι. Στη λέξη "λαγουδάκι" πρέπει να πηδήξετε, "αεροπλάνο" - απλώστε τα χέρια σας, πετάξτε και ούτω καθεξής.

Θυμηθείτε το σχήμα

Ετοιμάστε κάρτες με διαφορετικά γεωμετρικά σχήματα. Ξεκινήστε με δύο ή τρία. Δείξτε στο μωρό, ζητήστε του να θυμηθεί ποιες φιγούρες εμφανίζονται. Μετά από 30 δευτερόλεπτα, αφαιρέστε τις κάρτες, ζητήστε από το παιδί να ονομάσει τι θυμήθηκε. Εάν είναι επιθυμητό, ​​το μωρό μπορεί να απεικονίσει γεωμετρικά σχήματα.

Το έργο είναι εύκολο να περιπλέξει:

• σχεδιάστε τρίγωνα διαφορετικών χρωμάτων.
• σχεδιάστε ένα όνομα φιγούρων διαφορετικών μεγεθών.
• απεικονίζουν τα περιγράμματα των μορφών, σκιασμένες λεπτομέρειες.

Θυμηθείτε το θηρίο (πουλί)

Το παιχνίδι είναι παρόμοιο με το προηγούμενο, αλλά αντί για κύκλους και τρίγωνα, χρησιμοποιήστε εικόνες ζώων, θηρίων ή πουλιών. Μπορείτε να διαφοροποιήσετε την εργασία, να ζητήσετε από το μωρό να πει όλα όσα ξέρει για τα ζωντανά όντα. Μαζεύω Ενδιαφέροντα γεγονόταπου το παιδί δεν γνωρίζει, συμπληρώστε τις γνώσεις του με την ιστορία σας.

Ποιος λείπει

Παρατάξτε μερικά παιχνίδια. Το παιδί κλείνει τα μάτια του, αφαιρείτε ένα αντικείμενο και μετά ζητάτε να ονομάσετε τον ήρωα που λείπει.

Σταδιακά περιπλέκετε την εργασία:

• αφαιρέστε όχι ένα, αλλά δύο, τρία, τέσσερα ή περισσότερα παιχνίδια.
• κρύψτε όλα τα ζώα, ζητήστε τους να καθίσουν, όπως στην αρχή των μαθημάτων. Μην βάζετε πολλά αντικείμενα για να μην απογοητεύεται το παιδί από τις ικανότητές του.

μαντέψτε το θηρίο

Παίξτε με όλη την οικογένεια, προσκαλέστε φίλους: είναι πιο ενδιαφέρον, πιο διασκεδαστικό. Το καθένα με τη σειρά του απεικονίζει ένα πουλί, ένα κατοικίδιο ζώο ή ένα άγριο θηρίο. Δεν μπορείτε να ονομάσετε τον ήρωα, πρέπει να δείξετε χαρακτηριστικές ενέργειες:η αρκούδα αδέξια, ρουφάει το πόδι του, μαζεύει κώνους, το λαγουδάκι πηδάει, ροκανίζει ένα καρότο κ.ο.κ. Οι ενήλικες δίνουν το παράδειγμα έτσι ώστε το μωρό να μην είναι ντροπαλό, να κατανοεί την εργασία.

Βρείτε τον θησαυρό

Σχεδιάστε ένα σχέδιο του δωματίου με μεγάλες λεπτομέρειες, εξηγήστε στον γιο ή την κόρη σας πώς να το διαβάσει, τι σημαίνουν μερικές (αλλά όχι όλες) από τις λεπτομέρειες. Πες του ότι σε ένα μέρος του έκρυψες μια ευχάριστη έκπληξη, αυτή η ζώνη σημειώνεται με σταυρό. Αφήστε το παιδί να αναζητήσει τον θησαυρό, εστιάζοντας στις σχηματικές εικόνες των αντικειμένων.

Πετώντας ή όχι

Περισσότερες από μία γενιές γνωρίζουν το παιχνίδι, αλλά η αξία του δεν μειώνεται. Αλλάξτε ρόλους ως γιος ή κόρη: είναι πιο ενδιαφέρον.

Ουσία:

• ο οικοδεσπότης λέει: «Ο γλάρος (αετός, σπουργίτι) πετάει». Εάν αυτό είναι αλήθεια, ο δεύτερος συμμετέχων θα πρέπει να σηκώσει τα χέρια του.
• ο οικοδεσπότης λέει: "Το τραπέζι (τηγάνι, ντουλάπι) πετά." Το παιδί πρέπει να στέκεται ακίνητο, με τα χέρια κάτω.

Συνήθως το παιχνίδι γελάει πολύ λόγω των σφαλμάτων. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, μιλήστε για πουλιά που δεν πετούν, αλλά τρέχουν γρήγορα (emus και rhea με κοντά φτερά, ένα πουλί ακτινίδιο με φτερά μήκους 5 cm, χωρίς ουρά) ή κολυμπούν καλά, καταδύονται (μη πετώντας θαλάσσια πουλιά - πιγκουίνοι). Πλεονεκτήματα από τα μαθήματα: εκπαίδευση προσοχής, ανάπτυξη οριζόντων.

Βρώσιμο - μη βρώσιμο

Άλλο ένα γνώριμο παιχνίδι. Κατάλληλο για δύο, τρεις ή περισσότερους συμμετέχοντες. Ο οικοδεσπότης πετάει την μπάλα, ονομάζει φαγητό, πιάτα και μη βρώσιμα είδη. Εάν μπορείτε να φάτε, ο παίκτης πιάνει την μπάλα, εάν το πράγμα είναι μη βρώσιμο, πρέπει να σπρώξετε την μπάλα μακριά, μην την πιάσετε.

πιο προσεκτικός

Τοποθετήστε μικρά αντικείμενα στο δίσκο: μπρελόκ, δαχτυλίδι, ημερολόγιο, κλειδιά, καραμέλες και ούτω καθεξής. Στην αρχή, χρησιμοποιήστε όχι περισσότερα από πέντε ή έξι στοιχεία και, στη συνέχεια, περιπλέκετε την εργασία αργότερα.

Τα παιδιά κοιτάζουν αντικείμενα για 1 λεπτό και μετά απομακρύνονται. Αφαιρείτε ένα πράγμα από το δίσκο ή προσθέτετε ένα νέο. Εργασία: μάθετε τι έχει αλλάξει.

Βρείτε διαφορές

Ένα καλό παιχνίδι για εκπαίδευση προσοχής, παρατήρησης:

• πρώτη επιλογή. Προσφέρετε δύο εικόνες με μικρές αλλαγές. Ζητήστε να βρείτε 3-6 διαφορές.
• δεύτερη επιλογή: συγκρίνετε την εικόνα με την ίδια, αλλά σε κατοπτρική εικόνα, στην οποία υπάρχουν αλλαγές.

Συμβουλή!Αρχικά, κάντε τα στοιχεία μεγάλα, αυξήστε σταδιακά τον αριθμό των διαφορών, μειώστε το μέγεθος των λεπτομερειών.

Υπάρχουν πολλά τέτοια παιχνίδια στο διαδίκτυο. Εάν το παιδί έχει κατακτήσει τον υπολογιστή, προσφέρετε αυτό, πρακτικά, μια επιλογή win-win.

Παζλ

Αγοράστε ένα κουτί με φωτεινά, πολύχρωμα παζλ. Πρώτα, διδάξτε στο μωρό σας να συναρμολογεί πίνακες από μεγάλα στοιχεία, αργότερα αγοράστε καμβάδες από πιο περίπλοκες, «ακατανόητες» λεπτομέρειες. Εκτός από την προσοχή, τα παζλ αναπτύσσουν επιμονή, επιμονή, υπομονή.

Βρείτε ένα κομμάτι κέικ

Πάρτε πολλές εικόνες από όμορφα κέικ, κόψτε ένα κομμάτι από το καθένα. Τακτοποιήστε τα κέικ σε μια σειρά, ζητήστε από το παιδί να πάρει το «σωστό» κομμάτι του κέικ. Παρόμοια παιχνίδια είναι διαθέσιμα στο διαδίκτυο.

Παιχνίδια για την ανάπτυξη της μνήμης για παιδιά 5 ετών

Τα μαθήματα είναι χρήσιμα τόσο για παιδιά όσο και για γονείς. Πολλά παιχνίδια θα σας επιτρέψουν να περάσετε την ώρα σας στη μεταφορά, στην ουρά όταν επισκέπτεστε έναν γιατρό.

Τι νέα

Παρακολουθήστε τις αλλαγές στον κόσμο γύρω σας στο δρόμο για το σπίτι σας. Υπάρχει ένα νέο κτίριο κοντά; Ρωτήστε το παιδί τι άλλαξε σε μια εβδομάδα (προστέθηκαν νέοι όροφοι, έφτασε ένας μεγάλος γερανός κ.ο.κ.). Υπάρχει πάρκο γύρω από το σπίτι; Ρωτήστε το παιδί τι ήταν στη θέση του παρτέρι πριν από δύο ημέρες και ούτω καθεξής.

Πώς να μαγειρέψετε σούπα

Θυμηθείτε τι κάνετε συχνά με το παιδί σας ή με τον εαυτό σας κάθε μέρα, αλλά το μωρό το βλέπει. Ανάλογα με το επίπεδο ανάπτυξης του λόγου, ζητήστε να συνεχίσετε τη φράση σας με λέξεις ή προτάσεις.

Σε αυτό το άρθρο.

Στη σελίδα, μάθετε για τα οφέλη και τη σύνθεση της φόρμουλας Malyutka 1 για τη διατροφή των μωρών.

Τι εφαγες για μεσημεριανο

Ζητήστε από το γιο ή την κόρη σας να θυμηθεί ποια πιάτα, προϊόντα υπήρχαν στο τραπέζι με το γράμμα "C" (σούπα, σαλάτα, μακαρόνια). Πρέπει να θυμάστε το φαγητό με το γράμμα "Κ" (κομπόστα, λάχανο, λουκάνικο, κοτολέτα). Και μετά περάστε από ολόκληρο το αλφάβητο.

Που έχει μεγάλη μνήμη

Απλώστε μερικά αντικείμενα σε ένα δίσκο, ζητήστε από το μωρό να τα απομνημονεύσει. Βάλτε τα πράγματα σε μια τσάντα.

Κανε ερωτησεις:

• Πόσες δέσεις μαλλιών υπήρχαν στο δίσκο;
• Τι χρώμα ήταν το δαχτυλίδι;
• Πόσες καραμέλες υπήρχαν;
• Τι φρούτο είδες στο δίσκο;

Για κάθε σωστή απάντηση δίνεται ένα έπαθλο, το οποίο το παιδί περιέγραψε με ακρίβεια.

Ποιανού αλογοουρά

Τα παιδιά πρέπει να θυμούνται σε ποιο ζώο ή πουλί ανήκει μια συγκεκριμένη ουρά. Σηκώστε εικόνες με εικόνες ζώων, πουλιών, ερπετών, ψαριών, κόψτε μέρος της κάρτας με μια ουρά. Δείξτε ένα ζωντανό πλάσμα, ζητήστε από το παιδί να πάρει το σωστό από μια στοίβα χαρτιών, ελέγξτε αν η ουρά ταιριάζει στον ιδιοκτήτη.

Ολόκληρο το αντικείμενο και τα μέρη του

Εκπαίδευση μνήμης, διευρύνοντας τους ορίζοντες. Εξηγήστε στον νεαρό πολυμαθή ότι κάθε αντικείμενο αποτελείται από μικρότερα μέρη. Για παράδειγμα, ένα σπίτι είναι στέγη + πόρτα + τοίχοι + παράθυρα + κατώφλι και ούτω καθεξής.

Καταλάβετε από τι αποτελείται ένα δέντρο, ένα λουλούδι, μια ντουλάπα, ένα διαμέρισμα, μια κούκλα. Είναι εύκολο να βρείτε μια ηλεκτρονική έκδοση στο Διαδίκτυο. Το παιχνίδι «Μέρη και το σύνολο» αιχμαλωτίζει ακόμη και ενήλικες.

Αστείες μελωδίες

Τραγουδήστε μερικά αποσπάσματα από διάσημα παιδικά τραγούδια. Αφήστε το μωρό να ακούσει προσεκτικά και μετά επαναλάβετε αυτό που θυμήθηκε. Αλλάξτε ρόλους, θυμηθείτε όχι μόνο τις λέξεις, αλλά και τα ονόματα των τραγουδιών.

Μικρά ποιήματα

Μάθετε τετράστιχα, γλωσσόφιλα, αστείες φράσεις με ένα πεντάχρονο παιδί. Τα παιδιά μελετούν πρόθυμα ποιήματα που περιγράφουν τις περιπέτειες των ζώων, ενδιαφέροντα φαινόμενα.

Μια καλή βοήθεια για την ανάπτυξη της μνήμης, της ευφάνταστης σκέψης, της εφευρετικότητας - αινίγματα.Πάρε στη δουλειά έτοιμες επιλογέςαπό παιδικά βιβλία ή φτιάξτε το δικό σας.

Ζητήστε από το παιδί σας να περιγράψει το αντικείμενο, ώστε να μπορείτε να μαντέψετε τι είναι. Οι επιλογές μπορεί να είναι απρόβλεπτες από μόνες τους: η φαντασίωση ενός παιδιού συχνά εκπλήσσει τους ενήλικες. Μερικές φορές οι γονείς πρέπει να καταπονήσουν τη μνήμη τους, να σκεφτούν τι αγόρασαν την περασμένη εβδομάδα «τριγωνικό, μπλε, με μια αρκούδα». Αποδεικνύεται ότι πρόκειται για μια καραμέλα σε σχήμα πυραμίδας σε μπλε περιτύλιγμα με μια αστεία αρκούδα.

Ασχοληθείτε με τα παιδιά, διευρύνετε τους ορίζοντές τους. Επιλέξτε ενδιαφέροντα παιχνίδια για να αναπτύξετε τη μνήμη και την προσοχή στα παιδιά. Στην ηλικία των 5 ετών, τα παιδιά συχνά εκπλήσσουν τους γονείς τους με τις γνώσεις και την άγρια ​​φαντασία τους. Ετοιμάστε σκηνικά με τα χέρια σας, χρησιμοποιήστε τον υπολογιστή για εκπαιδευτικά παιχνίδια στο διαδίκτυο. Το κύριο πράγμα:ειλικρινές, ζωηρό ενδιαφέρον, ευχάριστη επικοινωνία με έναν νεαρό πολυμαθή.

Μερικά ακόμα ενδιαφέροντα παιχνίδια για την ανάπτυξη της οπτικής μνήμης στα παιδιά στο παρακάτω βίντεο:

Η προσοχή είναι ένας μηχανισμός συγκέντρωσης, συγκέντρωσης ανώτερων νοητικών λειτουργιών και συνείδησης σε ένα συγκεκριμένο αντικείμενο ή κατάσταση. Χάρη στην προσοχή, δεν «περνούν» στη συνείδηση ​​όλες οι πληροφορίες που επηρεάζουν ένα άτομο, αλλά μόνο σημαντικές πληροφορίες για ένα άτομο.

Η ανάπτυξη της προσοχής του παιδιού είναι ένα από τα κύρια καθήκοντα του δασκάλου και των γονέων. Επειδή τα παιχνίδια είναι ενδιαφέροντα για τα παιδιά, συνιστούμε να χρησιμοποιείτε παιχνίδια για να αναπτύξετε την προσοχή.

Αυτά είναι παιχνίδια για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας και μικρότερα σχολική ηλικία.

Παιχνίδι με μακριά ουρά

Δίνονται στα παιδιά εικόνες με ζώα που έχουν ουρές διαφορετικού μήκους (μπορεί επίσης να είναι σχεδόν χωρίς ουρά, για παράδειγμα, μια αρκούδα). Με εντολή του ηγέτη, πρέπει να το κάνουν γρήγορα

ευθυγραμμιστείτε από την πιο κοντή προς τη μακρύτερη ουρά και μετά το αντίστροφο. Μπορείτε να προτείνετε ένα σημάδι χνουδωτού ουράς. Είναι σημαντικό τα παιδιά να ολοκληρώσουν την εργασία γρήγορα και σωστά. Αν υπάρχουν πολλοί παίκτες, τότε χωρίζονται σε δύο ομάδες και συναγωνίζονται για το χρόνο και την ακρίβεια του παιχνιδιού.

Επιλογή για τα μικρά.Στα παιδιά παρουσιάζεται μια εικόνα από διάφορα ζώα. Το καθήκον του παιδιού είναι να βρει το ζώο με τη μικρότερη (μεγαλύτερη) ουρά. με την πιο κοντή (μακρύτερη) ουρά. ονομάστε τα ζώα με τη σειρά ανάλογα με την αύξηση (μείωση) του μήκους της ουράς κ.λπ.

Το παιχνίδι "Beasts of the Dark"

Πριν ξεκινήσετε το παιχνίδι, πάρτε ένα σύνολο εικόνων που απεικονίζουν ζώα. (Μπορούν να αποκοπούν από περιοδικά, να φωτοτυπηθούν κ.λπ.). Υπάρχουν δύο εικόνες για κάθε ζώο. Όλοι οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι μοιράζονται τυχαία κάρτες με εικόνες και σβήνουν το φως. Τώρα όλοι πρέπει να βρουν το ταίρι τους δίνοντας τα κατάλληλα σήματα στη γλώσσα των ζώων. Είναι αδύνατο να προφέρεις «ανθρώπινες» λέξεις! Ανάμεσα στο νιαούρισμα, το γρύλισμα και το λάλημα στο σκοτάδι, πρέπει να βρείτε το ταίρι σας και να ενώσετε τα χέρια. Λίγα λεπτά αργότερα, τα φώτα ανάβουν. Όσοι βρήκαν σωστά το ζευγάρι τους πριν ανάψουν τα φώτα κέρδισαν.

Το παιχνίδι που προτείνεται παρακάτω θα δώσει ευχαρίστηση τόσο στους παίκτες (ηλικία δημοτικού σχολείου) όσο και στους θεατές. Επιπλέον, αναπτύσσει τέλεια την παρατήρηση.

Το παιχνίδι Σέρλοκ Χολμς

Επιλέγεται ο οικοδεσπότης («Σέρλοκ Χολμς») και 3-5 «εγκληματίες». Όσο πιο μικρά είναι τα παιδιά, τόσο λιγότεροι οι «εγκληματίες». «Εγκληματίες» στέκονται μπροστά στον «Σέρλοκ Χολμς». Ο «Σέρλοκ Χολμς» εξετάζει προσεκτικά τους «εγκληματίες» για αρκετά δευτερόλεπτα (20-30) και φεύγει από την αίθουσα. Οι «εγκληματίες» κάνουν πέντε αλλαγές στα ρούχα και τη στάση τους. Ο επιστρεφόμενος «Σέρλοκ Χολμς» πρέπει να βρει σε όλους τις πέντε αλλαγές του. Ο παίκτης στον οποίο ο «ντετέκτιβ» βρήκε και τις πέντε αλλαγές πρέπει να εκπληρώσει κάθε επιθυμία του «Σέρλοκ Χολμς». Αυτός που δεν έχει ορίσει τουλάχιστον μία αλλαγή γίνεται ο ίδιος «Σέρλοκ Χολμς».

Η προσοχή σχετίζεται στενά με τη μνήμη και τη σκέψη. Το παρακάτω παιχνίδι εκπαιδεύει την προσοχή και τη μνήμη του παιδιού. Το παιχνίδι είναι χτισμένο στην αρχή του "κατεστραμμένου τηλεφώνου" και καλείται «ΠΑΡΑΓΓΕΙΛΕΤΕ».

Τα παιδιά μπορούν να παίξουν, ξεκινώντας από την ηλικία του δημοτικού, ομαδικό παιχνίδι.

1 επιλογή . Τα παιδιά διανέμουν τη σειρά με την οποία λαμβάνουν οδηγίες («παραγγελίες»). Στη συνέχεια, ο πρώτος συμμετέχων βγαίνει από την πόρτα και λαμβάνει από τον διοργανωτή του παιχνιδιού (συνήθως έναν ενήλικα), τις ακόλουθες οδηγίες:

«Δώστε στον επόμενο παίκτη στο παιχνίδι:

1. Ο τελευταίος στη σειρά για την παραγγελία πρέπει να παρατάξει όλους τους συμμετέχοντες στο ύψος, από τον πιο κοντό έως τον ψηλότερο.

2. Ο τελευταίος στη σειρά για να αναδιατάξει τους συμμετέχοντες αλφαβητικά με τα γράμματα των επωνύμων.

3. Εκφράστε τη συμπάθειά σας στον τελευταίο στη νέα γραμμή γιατί ήταν ο τελευταίος.

Η οδηγία διαβάζεται δυνατά μία φορά, χωρίς επεξηγήσεις και επαναλήψεις. Ο παίκτης που έλαβε την «παραγγελία» παραμένει έξω από την πόρτα, ο επόμενος με τη σειρά του έρχεται κοντά του και ακούει την «παραγγελία» από αυτόν. Η «παραγγελία» μεταδίδεται δυνατά, μία φορά, χωρίς εξήγηση. Ο πρώτος παίκτης επιστρέφει στο δωμάτιο και ο τρίτος παίκτης βγαίνει στον δεύτερο, λαμβάνει μια «παραγγελία» από αυτόν (προφορικά). Ο δεύτερος επιστρέφει στο δωμάτιο και ο τέταρτος μπαίνει στο τρίτο και ούτω καθεξής μέχρι να φτάσει στο τελευταίο. Ο τελευταίος παίκτης επιστρέφει στην αίθουσα και εκτελεί την «παραγγελία» όπως την άκουσε και κατάλαβε. Αν τα έκανε όλα σωστά, τότε γίνεται αρχηγός και έχει το δικαίωμα να βγάλει νέα «παραγγελία» για το επόμενο παιχνίδι. Εάν υπάρχει σύγχυση, τότε οι παίκτες εναλλάσσονται, ξεκινώντας από το πρώτο, θυμούνται τι «διαταγή» έδωσαν στον επόμενο. Ο ηγέτης είναι αυτός που ήταν ο τελευταίος που μετέφερε σωστά την «παραγγελία». Ο βέλτιστος αριθμός συμμετεχόντων είναι 10 άτομα.

Επιλογή 2. Όλοι οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι χωρίζονται σε δύο ομάδες. Κάθε ομάδα καθορίζει τη σειρά με την οποία λαμβάνεται η «παραγγελία». Τα μέλη της πρώτης ομάδας λαμβάνουν την ίδια «παραγγελία», αλλά ανεξάρτητα το ένα από το άλλο. Στη συνέχεια το παιχνίδι πηγαίνει στην ταχύτητα και την ακρίβεια της μετάδοσης και εκτέλεσης της «παραγγελίας». Η ομάδα με τους περισσότερους πόντους κερδίζει. Οι πόντοι υπολογίζονται ως εξής. Κάθε ομάδα παίρνει πρώτα 30 πόντους. Αφού μια από τις ομάδες ολοκληρώσει την εργασία, η άλλη χάνει έναν πόντο για κάθε λεπτό που έχει περισσότερο χρόνο στην εργασία. Επιπλέον, κάθε ομάδα χάνει δύο βαθμούς για οποιαδήποτε παράβαση στην εκτέλεση της «παραγγελίας». Έτσι, η ακρίβεια του παιχνιδιού είναι σταθερή. Υπολογίζονται οι συνολικοί πόντοι κάθε ομάδας και αναδεικνύεται ο νικητής.

Εάν θέλετε, η οδηγία ("παραγγελία") μπορεί να αλλάξει ή να αντικατασταθεί με μια νέα.

Προσοχήείναι μια πολύ περίπλοκη λειτουργία. Μπορεί να είναι ασαφές ή πιο λεπτομερές. Ακριβής, λεπτομερής προσοχή, όταν ένα άτομο παρατηρεί ακόμη και τις πιο μικρές και δευτερεύουσες λεπτομέρειες, καλούμε παρατήρηση. Η διαμόρφωση της παρατήρησης σε ένα παιδί είναι πολύ σημαντική για περαιτέρω επιτυχημένη μάθηση. Προσφέρουμε ένα παιχνίδι για την ανάπτυξη της παρατήρησης. Στην ψυχολογία, αυτό το παιχνίδι ονομάζεται

Κύκλοι Προσοχής.

Οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι είναι διατεταγμένοι σε κύκλο (ή γύρω από το τραπέζι). Ο πρώτος παίκτης προσφέρει ένα φανταστικό αντικείμενο προσοχής. Για παράδειγμα, πείτε τη λέξη "σπίτι". Ο δεύτερος παίκτης καθορίζει το προτεινόμενο αντικείμενο. Για παράδειγμα, λέει "Με πράσινη στέγη". Ο τρίτος παίκτης επεξεργάζεται περαιτέρω: "Δύο όροφοι." Τέταρτον: «Οκτώ παράθυρα». Πέμπτο: «Τα παράθυρα με δαντελένιες κουρτίνες». Έκτον: «Υπάρχει ένα λουλούδι στο δεύτερο παράθυρο» κ.λπ. Καθώς το παιχνίδι συνεχίζεται, ο έκτος παίκτης μπορεί να είναι ο πρώτος πρώτος. Νικητής είναι αυτός που είναι ο τελευταίος που θα μπορέσει να ονομάσει κάποια επόμενη μικρή λεπτομέρεια του αντικειμένου. Κάθε επώνυμη λεπτομέρεια θα πρέπει να είναι μικρότερη σε κλίμακα από την προηγούμενη και να περιγράφει όλο και με μεγαλύτερη ακρίβεια το αντικείμενο. Για το παιχνίδι, μπορείτε να πάρετε οποιοδήποτε φανταστικό αντικείμενο που είναι αρκετά οικείο στα παιδιά. Προσφέρουμε τις ακόλουθες επιλογές: πάγκος καταστήματος παιχνιδιών, σχολική τάξη, ποτάμι, τραπέζι, κουζίνα, σχολικό βιβλίο. Όσο μεγαλύτερα είναι τα παιδιά, τόσο πιο αρχικά μικρό και λίγο λεπτομερές αντικείμενο μπορούν να προσφέρουν για το παιχνίδι (σχολικό βιβλίο, πίνακας).

Ένα άλλο παιχνίδι για την ανάπτυξη της προσοχής και της μνήμης ονομάζεται "Προσεκτική μαθήτρια".

Τα παιδιά διαβάζουν το κείμενο μία φορά. Καθήκον τους είναι να συνθέσουν όσο το δυνατόν περισσότερες ερωτήσεις σύμφωνα με το κείμενο. Όποιος έχει τη μεγαλύτερη λίστα ερωτήσεων κερδίζει.

Το παιχνίδι "Εργασία αντίστροφα"

Αυτό το παιχνίδι στοχεύει στην ανάπτυξη της κατανομής της προσοχής και στη διαμόρφωση των δεξιοτήτων του εσωτερικού αυτοελέγχου του παιδιού. Αυτό το παιχνίδι παίζεται με παιδιά που έχουν αναπτύξει δεξιότητες γραφής. Τα παιδιά κάθονται σε τραπέζια με ένα στυλό και ένα κομμάτι χαρτί. Το παιχνίδι διευθύνεται από έναν ενήλικα, ο οποίος βρίσκεται μακριά από τα παιδιά. Δίνει στα παιδιά τυχαία δύο εντολές: «Λέξη» και «Γραμμή». Όταν λέει «Λέξη», τα παιδιά πρέπει να σχεδιάσουν μια ευθεία γραμμή στο φύλλο τους, όταν η «Γραμμή» δίνει εντολή να γράψετε τη λέξη μαμά. Το παιδί με τα λιγότερα λάθη κερδίζει. Για να συγκρίνετε με ακρίβεια το αποτέλεσμα του παιχνιδιού και να μην μπερδευτείτε από τον ίδιο τον αρχηγό, συνιστάται να προετοιμάσετε ένα "φύλλο εξαπάτησης" πριν από το παιχνίδι, όπου θα σημειωθεί η τυχαία σειρά των ομάδων που παρουσιάζονται στα παιδιά (για παράδειγμα : LLSSSSLLLSSLSSSL, κ.λπ.).

Το παιχνίδι Alien Landing

Αυτό είναι ένα παιχνίδι για να αναπτύξετε τόσο την προσοχή όσο και λεξιλόγιο. Για το παιχνίδι, θα χρειαστεί να φτιάξετε δέκα τρίγωνα, τετράγωνα και κύκλους διαφορετικών χρωμάτων από χρωματιστό χαρτί (πρέπει να χρησιμοποιήσετε τρία διαφορετικά χρώματα). Επιπλέον, πρέπει να έχετε μια «οθόνη». Ένας κανονικός χαρτόνι ή πλαστικός φάκελος για έγγραφα είναι κατάλληλος, ο οποίος πρέπει να τοποθετηθεί με μια ανοιχτή γωνία στο άκρο προς την κατεύθυνση ενός από τους συμμετέχοντες. Παίζουν δύο άτομα. Εάν παίζουν πολλά ζευγάρια ταυτόχρονα, τότε για κάθε ζευγάρι πρέπει να ετοιμάσετε το δικό σας σετ παιχνιδιού. Τα παιδιά κάθονται το ένα απέναντι από το άλλο και μια «οθόνη» τοποθετείται ανάμεσά τους. Κάθε συμμετέχων λαμβάνει μισό σετ από χρωματιστά κομμάτια, πέντε κομμάτια από κάθε σχήμα και χρώμα. Μετά τους λένε τους κανόνες του παιχνιδιού:

«Ένα εξωγήινο πλοίο πετά στη Γη. Έχει βλάβη στην τροχιά της Γης και χρειάζεται επείγουσα προσγείωση. Ωστόσο, μπορεί να προσγειωθεί μόνο με τη βοήθεια ενός χειριστή γείωσης που θα ενεργεί ως πιλότος. Αλλά για αυτό, ο επίγειος χειριστής πρέπει να γνωρίζει πώς φαίνεται ο πίνακας ελέγχου στο πλοίο. Η βλάβη διέκοψε την επικοινωνία με το πλοίο και πηγαίνει μόνο προς την κατεύθυνση του νερού: από το πλοίο στη Γη. Ευτυχώς, ο αυτόματος μεταφραστής λειτουργεί. Το καθήκον του «εξωγήινου αστροναύτη» είναι να περιγράψει τον «πίνακα ελέγχου» του στον χειριστή της γης με όσο το δυνατόν περισσότερες λεπτομέρειες. Μόνο σε αυτή την περίπτωση, η προσγείωση θα είναι επιτυχής.

Ο παίκτης που πήρε ένα σετ από έγχρωμες φιγούρες ("εξωγήινος αστροναύτης") απλώνει οποιοδήποτε σχέδιο ή κάποιο είδος αφηρημένης εικόνας ("πίνακας ελέγχου") στο τραπέζι. Αυτό γίνεται πίσω από την οθόνη με τέτοιο τρόπο ώστε ο άλλος παίκτης (ο "χειριστής εδάφους") να μην βλέπει τη διαγραμμένη εικόνα. Μετά από αυτό, ο «εξωγήινος» αρχίζει να περιγράφει με συνέπεια τον «πίνακα ελέγχου» του. Ο γήινος δεν μπορεί να πει τίποτα και δεν βγάζει ούτε έναν ήχο («διακοπή επικοινωνίας»), αλλά, σύμφωνα με τις οδηγίες του «εξωγήινου», πρέπει να κάνει το ίδιο μοτίβο από το σετ του. Νικητής είναι το ζευγάρι που ολοκλήρωσε την εργασία πιο γρήγορα και χωρίς λάθη. Εάν παίζουν μόνο δύο, τότε καταγράφεται η ώρα ενός παιχνιδιού, τότε οι συμμετέχοντες αλλάζουν ρόλους και επαναλαμβάνουν το Παιχνίδι, λαμβάνοντας και πάλι υπόψη την ώρα. Ο παίκτης που ολοκλήρωσε την εργασία πιο γρήγορα θεωρείται νικητής.

Τα παιδιά αγαπούν τα υπαίθρια παιχνίδια. Κατά τη διάρκεια τέτοιων παιχνιδιών, μπορείτε επίσης να αναπτύξετε και να εκπαιδεύσετε την προσοχή.

Παιχνίδι "Μην χάσεις το παλαμάκι"

Όλα τα παιδιά που παίζουν κάθονται σε κύκλο. Κάθε παίκτης βάζει τα χέρια του στους μηρούς των γειτόνων του - αριστερά και δεξιά. Επιλέξτε έναν παίκτη που ξεκινά το παιχνίδι. Στη συνέχεια, με εντολή του αρχηγού, ο πρώτος παίκτης χτυπά ελαφρά τον μηρό του γείτονα που κάθεται στα δεξιά. Ο παίκτης που δέχτηκε το χειροκρότημα χτυπά γρήγορα τον μηρό του πρώτου παίκτη και στη συνέχεια χαστουκίζει τον διπλανό του, ο οποίος κάθεται στα δεξιά. Ο επόμενος παίκτης «επιστρέφει» το παλαμάκι σε αυτόν από τον οποίο το έλαβε, και χαστουκίζει τον γείτονα στα δεξιά κτλ. Αποδεικνύεται, λες, μια σκυταλοδρομία παλαμάκια. Καθώς το παιχνίδι εξελίσσεται, ο ρυθμός του αυξάνεται. Τα παιδιά πρέπει να «επιστρέφουν» το βαμβάκι το συντομότερο δυνατό και να «το μεταδίδουν» στον γείτονα στα δεξιά. Όποιος κάνει λάθος είναι εκτός παιχνιδιού. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να μείνει ένας νικητής.

Παιχνίδι "Σύγχυση"

Επιλέξτε έναν οδηγό. Όλοι οι άλλοι παίκτες στέκονται στο δωμάτιο πιασμένοι χέρι χέρι. Ο οδηγός φεύγει από το δωμάτιο και οι υπόλοιποι παίκτες αρχίζουν να κινούνται μεταξύ τους, αλλά χωρίς να βγάλουν τα χέρια τους (μπερδεύονται). Στη συνέχεια προσκαλούν τον οδηγό στο δωμάτιο. Πρέπει να καθορίσει με ποια σειρά ήταν αρχικά οι παίκτες. Επαναλάβετε το παιχνίδι πολλές φορές, αλλάζοντας το πρόγραμμα οδήγησης.

Το παιχνίδι "Shtander"

Όχι λιγότερο ενδιαφέρον για τα παιδιά είναι το παλιό παιχνίδι με το γερμανικό όνομα "Shtander" (να στέκεται).

Όλα τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Προηγείται με την μπάλα στη μέση του κύκλου. Πετάει την μπάλα ψηλά και φωνάζει το όνομα ενός από τους συμμετέχοντες στο παιχνίδι. Ο παίκτης που κατονομάζεται πρέπει να περιμένει μέχρι η μπάλα να χτυπήσει στο έδαφος και να αναπηδήσει από αυτό. Τότε ο παίκτης πρέπει να πιάσει την μπάλα και να φωνάξει: "Shtander!". Μέχρι να πιαστεί η μπάλα, όλοι οι άλλοι παίκτες σκορπίζονται όπου θέλουν. Όταν ακούγεται το επιφώνημα «shtander», όλοι παγώνουν στη θέση τους. Ο παίκτης που πιάνει την μπάλα πρέπει να χτυπήσει οποιονδήποτε παίκτη από τη θέση του. Αν χτυπήσει κάποιον, τότε αυτός ο παίκτης γίνεται ο οδηγός, αν δεν χτύπησε, τότε ο ίδιος παραμένει ο οδηγός.

Ο συντονισμός εξελίσσεται καλά στο επόμενο παιχνίδι

Το παιχνίδι "ουσάροι"

Όλοι οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες. Κάθε ομάδα παρατάσσεται. Ξεκινώντας από τον δεύτερο συμμετέχοντα στη γραμμή, ο καθένας παίρνει με τα δύο χέρια το δάχτυλο του δεξιού ποδιού μπροστά από τον όρθιο παίκτη.

Έτσι, κρατώντας ο ένας τον άλλον, είναι απαραίτητο να παραλείψετε την απαιτούμενη απόσταση. Η ομάδα που το έκανε πιο γρήγορα θεωρείται νικήτρια.

παιχνίδι Dodgeball

Ενεργό παιχνίδι με μπάλα. Επιλέγονται δύο κορυφαίοι παίκτες που στέκονται με την μπάλα σε απόσταση 10-15 μέτρων ο ένας από τον άλλο. Οι υπόλοιποι παίκτες τρέχουν μεταξύ των οδηγών από το ένα στο άλλο. Οι οδηγοί, πετώντας την μπάλα ο ένας στον άλλο, προσπαθούν να χτυπήσουν έναν από τους παίκτες. Όποιος χτυπηθεί βγαίνει από το παιχνίδι. Ωστόσο, οι παίκτες μπορεί να προσπαθήσουν να πιάσουν την μπάλα. Κάθε μπάλα που πιάνεται επιστρέφει μία από τις μπάλες που έχουν αποκλειστεί στον αγωνιστικό χώρο. Το καθήκον των οδηγών είναι να «χτυπήσουν» όλους τους παίκτες από το παιχνίδι.

Και η άσκηση μπορεί να το βελτιώσει πολύ, και για όσους περνούν πολύ χρόνο στον υπολογιστή, είναι απλά απαραίτητες.

Εκτός από τις δυναμικές ασκήσεις, υπάρχουν και στατικές ασκήσεις που στοχεύουν στην ανάπτυξη της περιφερειακής όρασης - τα λεγόμενα. Η ουσία των ασκήσεων με αυτά είναι ότι κοιτάμε το κέντρο του τραπεζιού, ενώ με την περιφερειακή όραση βρίσκουμε αριθμούς που βρίσκονται στην περιφέρεια.

Υπάρχει μια άλλη έκδοση πινάκων για εκπαίδευση όρασης, η οποία μερικές φορές ονομάζεται παιχνίδι αριθμών - αυτός είναι ένας τροποποιημένος πίνακας Shulge, στον οποίο οι αριθμοί έχουν διαφορετικά μεγέθη.

Τα περισσότερα άτομα με προβλήματα όρασης που αρχίζουν να παίζουν αυτό το παιχνίδι παρατηρούν πώς η όρασή τους αρχίζει να βελτιώνεται καθώς παίζουν.

Κανόνες παιχνιδιού αριθμών

Πρέπει να βρείτε και να πατήσετε όλους τους αριθμούς με τη σειρά, από τον πρώτο έως τον τελευταίο, όσο το δυνατόν γρηγορότερα. Στην επάνω αριστερή γωνία θα δείτε τον αριθμό που πατήσατε τελευταία - αυτό είναι ένα είδος υπόδειξης σε περίπτωση που χάσετε το μέτρημα. Αν το πατήσεις σωστά, εμφανίζεται ένα κόκκινο πλαίσιο, αν το πατήσεις λάθος, δεν θα γίνει τίποτα. Στο τέλος του παιχνιδιού, θα εμφανιστεί ένα παράθυρο, το οποίο θα υποδεικνύει τον χρόνο που αφιερώθηκε στο παιχνίδι. Η δυσκολία του παιχνιδιού, με 35 ή 90 αριθμούς, μπορεί να επιλεγεί από την αρχή.

Ο πιο σημαντικός κανόνας δεν είναι μόνο να βρείτε όλους τους αριθμούς, αλλά και να το κάνετε όσο το δυνατόν γρηγορότερα.

Η όραση βελτιώνεται κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού γιατί σχεδόν σε όλους τους ανθρώπους δεν είναι στατική. Η όρασή μας γίνεται καλύτερη ή χειρότερη, ανάλογα με τις περιστάσεις. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, υπάρχει μια έντονη προπόνηση της όρασης, και βελτιώνεται, με την κυριολεκτική έννοια. στα μάτια.

Σε αντίθεση με τα τραπέζια Shulge, σε αυτό το παιχνίδι, το βλέμμα μπορεί να μετακινηθεί ενεργά γύρω από το τραπέζι. Τα μάτια κινούνται ενεργά και ο εγκέφαλος στη διαδικασία αναζήτησης πρέπει να μεταβεί γρήγορα από μεγάλους αριθμούς σε μικρούς, κάτι που είναι ένα είδος αναλόγου αλλαγής εστίασης από κοντινά σε μακρινά αντικείμενα. Εκτός από την κατευθυντική όραση, η περιφερειακή όραση είναι επίσης ενεργή. Λόγω όλων αυτών των διαδικασιών, σημειώνεται πρόοδος - η όραση βελτιώνεται.

Για μέγιστη πρόοδο, θα ήταν καλύτερο να συνδυάσετε το παιχνίδι αριθμών με τα τραπέζια Shulge και επιπλέον, μην ξεχνάτε τις δυναμικές ασκήσεις ματιών.

Εκτός από το προπονητικό όραμα, το παιχνίδι των αριθμών είναι ένας εξαιρετικός προσομοιωτής για προπόνηση. μνήμηκαι προσοχή. Κοιτάζοντας τους αριθμούς. Τα απομνημονεύεις ακούσια ή σκόπιμα και μετά τα βρίσκεις πιο γρήγορα. Έτσι, σας οπτική μνήμηαναπτύσσεται ραγδαία.

Και για να βρείτε όλους τους αριθμούς όσο το δυνατόν γρηγορότερα, χρειάζεστε μέγιστη ψυχραιμία και συγκέντρωση.

Εάν θέλετε να επιτύχετε καλά αποτελέσματα και να βελτιώσετε την όραση, τη μνήμη και την προσοχή σας, πρέπει να παίζετε τακτικά νούμερα. Παίξτε ένα σκληρό παιχνίδι τουλάχιστον μία φορά την ημέρα, έως και 90. Και αρκετές φορές την ημέρα μπορείτε να παίξετε έως και 35. Προσθέστε σελιδοδείκτη αυτήν τη σελίδα ή την έκδοση πλήρους οθόνης του παιχνιδιού και παίξτε όποτε έχετε την ευκαιρία.

Πώς να μην ξεχάσω τίποτα

Εκτός από την ικανότητα να θυμούνται τα σωστά πράγματα, οι άνθρωποι πρέπει ακόμα να μπορούν να μην ξεχνούν τίποτα. Μερικές φορές είναι αυτή η δεξιότητα που γίνεται κρίσιμη όταν, για παράδειγμα, ένα άτομο ξεχάσει να κλείσει τον βραστήρα πριν φύγει ή να κλείσει την μπροστινή πόρτα. Ή όταν ξεχνάει πού έβαλε ορισμένα πράγματα.

Υπάρχουν μέθοδοι για να ξεπεραστεί αυτό το είδος της λήθης.

Μπορείτε να λάβετε πιο λεπτομερείς πληροφορίες στις ενότητες "Όλα τα μαθήματα" και "Βοηθητικό πρόγραμμα", στις οποίες μπορείτε να έχετε πρόσβαση μέσω του επάνω μενού του ιστότοπου. Σε αυτές τις ενότητες, τα άρθρα ομαδοποιούνται ανά θέμα σε μπλοκ που περιέχουν τις πιο λεπτομερείς (όσο είναι δυνατόν) πληροφορίες για διάφορα θέματα.

Μπορείτε επίσης να εγγραφείτε στο ιστολόγιο και να μάθετε για όλα τα νέα άρθρα.
Δεν παίρνει πολύ χρόνο. Απλά κάντε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο:

Για τους ενήλικες, τα παιδιά φαίνονται ανυπεράσπιστα και αδύναμα, δεν ξέρουν πολλά και είναι πολύ ευκολόπιστα - στην πραγματικότητα, είναι, αλλά αυτό που σίγουρα θα δώσουν τα παιδιά σε κάθε ενήλικα είναι στη μνήμη. Μέχρι την ηλικία των δέκα ετών, τα παιδιά μπορούν εύκολα και απλά, κυριολεκτικά από την πρώτη φορά, να απομνημονεύσουν μια θάλασσα πληροφοριών, την απορροφούν σαν σφουγγάρια και τη διατηρούν στη μνήμη για μεγάλο χρονικό διάστημα. Οι ενήλικες είναι διαφορετικοί: κάθε μέρα συναντούν πολύ περισσότερες πληροφορίες και θυμούνται μόνο ένα μικρό μέρος τους. Κάποτε το ίδιο θα συμβεί στα παιδιά, γιατί έτσι λειτουργεί ο ανθρώπινος εγκέφαλος, αλλά ενώ είναι μικρά, γιατί να μην τα βοηθήσουμε να αναπτύξουν τη μνήμη και την προσοχή τους όσο το δυνατόν περισσότερο; Αυτό σίγουρα θα τους βοηθήσει στη ζωή!

Από απλό σε σύνθετο

Προηγουμένως, ήταν δυνατή η ανάπτυξη της μνήμης με δύο τρόπους: ο πρώτος είναι μάλλον βαρετός - από βιβλία, στα οποία συχνά δεν υπήρχαν σχεδόν καθόλου εικόνες, μόνο στεγνές περιγραφές-οδηγίες. η δεύτερη μέθοδος ήταν πιο ενδιαφέρουσα, αλλά χρειάστηκε πολύς χρόνος, οι γονείς έπρεπε να εξηγήσουν στο παιδί αυτό ή εκείνο το έργο για την ανάπτυξη της μνήμης για μεγάλο χρονικό διάστημα. Σήμερα όλα είναι πιο απλά, υπάρχουν εκατοντάδες ενδιαφέροντα και εθιστικά παιχνίδια που δημιουργούνται ειδικά για την ανάπτυξη της μνήμης σε ένα παιδί οποιασδήποτε ηλικίας. Η κορύφωση της ικανότητας απομνημόνευσης των πάντων χωρίς δυσκολία στα παιδιά πέφτει σε μια χρονική περίοδο από δύο έως δέκα χρόνια. Ακριβώς για αυτές τις ηλικίες σχεδιάζεται η εικονική ψυχαγωγία, χωρίζονται ως προς την πολυπλοκότητα, επειδή είναι απίθανο ένα παιδί τριών ετών να καταλάβει πώς να μάθει τον πίνακα πολλαπλασιασμού, στην πραγματικότητα δεν το χρειάζεται πραγματικά ακόμα, αλλά θυμάται τα χρώματα του ουράνιου τόξου ή τα ονόματα των ζώων που ζουν στο βορρά θα είναι πιο χρήσιμα.

Εάν το μωρό σας είναι ήδη δύο ετών, τότε μπορείτε σιγά-σιγά να του προσφέρετε εύκολες εργασίες μνήμης, για παράδειγμα, να του δείξετε μερικές εικόνες με μεγάλα και μικρά αντικείμενα, αφήστε το να προσπαθήσει να θυμηθεί με ποια σειρά εμφανίζονται. Διατρέχει τον κίνδυνο να μην καταλάβει κάτι πιο περίπλοκο και οι αποτυχίες μπορεί να αποθαρρύνουν το παιδί από οποιαδήποτε επιθυμία να μάθει κάτι. Επομένως, όσο κι αν θέλετε να βοηθήσετε το μωρό, να ξέρετε το μέτρο.

Τα παιδιά τεσσάρων έως έξι ετών είναι ήδη σε θέση να ανταπεξέλθουν σε πιο δύσκολες εργασίες. Για παράδειγμα, μπορείτε να δείξετε σε ένα παιδί μια εικόνα με πολλά αντικείμενα και να το προσκαλέσετε να βρει συγκεκριμένα αντικείμενα κρυμμένα κάπου στην εικόνα. Ή μπορείτε να αναζητήσετε διαφορές μεταξύ δύο ή τριών εικόνων και για να έχετε ενθουσιασμό, μπορείτε να περιορίσετε τον χρόνο αναζήτησης.

Εάν ένα παιδί πηγαίνει ήδη στο σχολείο, τότε γνωρίζει ήδη απλούς αριθμούς, μπορεί να διαβάσει τουλάχιστον συλλαβή προς συλλαβή. Ήρθε η ώρα να μεταβείτε σε ένα νέο επίπεδο και να ενεργοποιήσετε παιχνίδια όπου πρέπει να μετράτε, να βάλετε σε σειρά αριθμούς, να απομνημονεύσετε. Το παιδί σας δεν είναι καλό στα μαθηματικά; Στη συνέχεια, μην παρασυρθείτε πολύ με τους αριθμούς, γιατί υπάρχουν πολλοί άλλοι τρόποι για να αναπτύξετε τη μνήμη και την προσοχή: μάθετε ξένες λέξεις, βάλτε τις εικόνες στη σειρά, σχεδιάστε λεπτομέρειες που λείπουν στην εικόνα, πριν δείτε την αρχική εικόνα.

Κάντε το δρόμο για τα σωστά παιχνίδια

Πολλά παιχνίδια υπόσχονται να βοηθήσουν το παιδί να αναπτύξει μνήμη και προσοχή, καθώς και να περάσει καλά. Αλλά πρέπει να καταλάβετε ότι το δίκτυο είναι γεμάτο παιχνίδια που θα ήταν καλό να αφαιρεθούν αυτή τη στιγμή, δεν υπάρχει κανένα όφελος από αυτά, αλλά υπάρχει όση ζημιά θέλετε. Αλλά αν ένα ύποπτο παιχνίδι είναι αρκετά φωτεινό, μουσικό και πολλά υποσχόμενο βραβεία, τότε το παιδί δεν θα σκεφτεί για μεγάλο χρονικό διάστημα αν θα παίξει ή όχι, αλλά απλώς θα το ξεκινήσει το συντομότερο δυνατό. Για να αποφύγετε αυτό, προσπαθήστε να επιλέξετε μόνοι σας εφαρμογές για το παιδί.

Και το πιο σημαντικό: δεν πρέπει να προτιμάτε εκείνα τα έργα που μόνο διδάσκουν. Το παιχνίδι είναι ένα παιχνίδι και το κύριο καθήκον του είναι να ψυχαγωγεί, όχι να διδάσκει, επομένως όλα πρέπει να είναι με μέτρο. Οι αγαπημένοι χαρακτήρες μπορούν να υπάρχουν σε παζλ, φωτεινά χρώματα σε βιβλία ζωγραφικής, υποδείξεις σε παζλ. Ακόμη και η εκμάθηση του αλφαβήτου μπορεί να είναι διασκεδαστική και ενδιαφέρουσα αν βρείτε τον σωστό τρόπο για το παιδί σας.

Απομένει μόνο να επιλέξετε κάτι που θα βοηθήσει το παιδί σας να αναπτύξει τη μνήμη και την προσοχή και να βεβαιωθείτε ότι η εικονική διασκέδαση είναι χρήσιμη. Τότε η ζωή σας θα γίνει σίγουρα ευκολότερη, δεν θα χρειαστεί να αναγκάσετε το παιδί να σπουδάσει και, πιθανότατα, θα του αρέσει αυτή η δραστηριότητα.

Μνήμη και προσοχή για νεότερα παιδιά προσχολικής ηλικίας

Το παιχνίδι "Clap" ("Top").

Στόχος: αναπτύξτε την προσοχή.

Περιγραφή: ο δάσκαλος απαριθμεί τα αντικείμενα και το παιδί πρέπει να χτυπήσει τα χέρια του αν ο δάσκαλος ονομάσει το ζώο ή να χτυπήσει το πόδι του αν ακούσει τη λέξη "σπίτι". Μια πιο περίπλοκη επιλογή: το παιδί πρέπει να κάνει κάποια ενέργεια (κατά την κρίση του δασκάλου) εάν ο δάσκαλος ονόμασε ένα αντικείμενο που μπορεί να είναι κόκκινο (βυθίζεται στο νερό, δεν βραχεί κ.λπ.).

Το παιχνίδι "Πρόσεχε!".

Στόχος:αναπτύξουν την προσοχή, την ικανότητα του αυτοελέγχου.

Περιγραφή: το παιδί επαναλαμβάνει τις λέξεις που λέει ο δάσκαλος. Λέξεις μιας συγκεκριμένης κατηγορίας δεν μπορούν να επαναληφθούν (βλ. προηγούμενο παιχνίδι).

Παιχνίδι "Μαγική λέξη".

Στόχοι: αναπτύξτε την προσοχή. συμβάλλουν στην ανάπτυξη των κανόνων εθιμοτυπίας.

Περιγραφή:το παιδί πρέπει να συμμορφωθεί με το αίτημα του δασκάλου μόνο εάν λέει τη λέξη «παρακαλώ». Για παράδειγμα: ακούγεται η φράση "Δώσε μου μια κούκλα" - το παιδί δεν πρέπει να ανταποκρίνεται σε λέξεις. Ήχοι: «Πήγαινε, σε παρακαλώ, στην κουζίνα. Φέρε μου ένα πιάτο». Το παιδί πρέπει να πάει στην κουζίνα, αλλά να επιστρέψει χωρίς πιάτο, γιατί η λέξη «παρακαλώ» δεν προφέρθηκε.

Παιχνίδι Τι έχει αλλάξει.

Στόχος: ανάπτυξη προσοχής, μνήμης, παρατήρησης.

Περιγραφή:απλώστε στο τραπέζι μερικά γνωστά στο παιδί αντικείμενα. Ζητήστε του να απομακρυνθεί και να αφαιρέσει ένα από τα αντικείμενα. Προσκαλέστε το παιδί να κοιτάξει και να ονομάσει το στοιχείο που λείπει. Μπορείτε να ανταλλάξετε παιχνίδια, να προσθέσετε κάτι που δεν υπήρχε, να αντικαταστήσετε ένα αντικείμενο με ένα άλλο, διαφορετικού χρώματος ή μεγέθους (αλλάξτε έναν κόκκινο κύβο με έναν κίτρινο, ένα μεγάλο μέρος από έναν σχεδιαστή για ένα μικρό, κ.λπ.).

Το παιχνίδι "Βρώσιμο - μη βρώσιμο."

Στόχος: ανάπτυξη προσοχής, μνήμης, συντονισμού κινήσεων.

μπάλα.

Περιγραφή: το παιδί πιάνει την μπάλα αν ο δάσκαλος, πετώντας το, καλέσει ένα βρώσιμο αντικείμενο. Εάν ένα αντικείμενο ονομάζεται που δεν μπορεί να φαγωθεί, η μπάλα δεν πιάνεται. Μπορείτε επίσης να παίξετε χρησιμοποιώντας θεματικές ομάδες: πουλί - ζώο, ζωντανό - άψυχο, ήσυχο - δυνατά κ.λπ.

Παιχνίδι Θυμάσαι;

Στόχος:

Περιγραφή:καλέστε το παιδί να απαριθμήσει τα έπιπλα που έχει η γιαγιά στο σαλόνι. Ή θυμηθείτε τι υπάρχει στην αυλή νηπιαγωγείο. Οποιαδήποτε αντικείμενα ή ενέργειες μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να περιγραφούν, για παράδειγμα: «Θυμάσαι τι έκανε ο κλόουν στο τσίρκο (ο παππούς στην εξοχή κ.λπ.)», «Μπορείς να μου πεις πώς διαφέρει το σπίτι μας από το επόμενο; ”

Το παιχνίδι "Ξέρω ...".

Στόχος:αναπτύξουν τη μνήμη, την προσοχή, τις κινητικές δεξιότητες.

Περιγραφή: καλέστε το παιδί να παίξει ένα παλιό παιχνίδι. Έναρξη: «Ξέρω τρία ονόματα αγοριών…» Λέγοντας κάθε όνομα, χτυπήστε τη μπάλα στο πάτωμα ή στον τοίχο. Τώρα είναι η σειρά του παιδιού να ονομάσει εκείνα τα ονόματα που ξέρει. Αυτά μπορεί να είναι ονόματα ζώων, λουλουδιών, δέντρων, λαχανικών, φρούτων κ.λπ.

Το παιχνίδι "Θα πω, και εσύ - θυμήσου."

Στόχος:ανάπτυξη μνήμης, προσοχής, παρατήρησης.

Περιγραφή:καλέστε το παιδί να επαναλάβει τα στοιχεία που θα παρατίθενται. Θα πρέπει να ξεκινήσετε με έναν μικρό αριθμό αντικειμένων. Στα πρώτα μαθήματα, μπορείτε να ομαδοποιήσετε αντικείμενα ανά θέμα, για παράδειγμα: λίστα ειδών σκευών, επίπλων κ.λπ. Στο μέλλον, μπορείτε να αυξήσετε τον αριθμό των στοιχείων που αναφέρονται, να προσθέσετε πράγματα από διαφορετικές σημασιολογικές ομάδες: δέντρο, κορμός, κλαδί. σπίτι, τοίχος, παράθυρο, πόρτα? καναπές, τραπέζι, πολυθρόνα, φλιτζάνι, μπάλα κ.λπ.

Το παιχνίδι "Κάποιος κληρονόμησε."

Στόχος: αναπτύξτε την προσοχή, τις δεξιότητες αναζήτησης.

υλικό παιχνιδιού και οπτικά βοηθήματα: «ίχνη» λαγού, κομμένα από χαρτί.

Περιγραφή:απλώστε ίχνη λαγού γύρω από το δωμάτιο με τη μορφή ενός μπερδεμένου μονοπατιού. Τραβήξτε την προσοχή του παιδιού σε αυτά: «Κοίτα! Μας ήρθε ένα κουνελάκι, ορίστε τα ίχνη του, αλλά πόσα! Προσπαθήστε να περπατήσετε πάνω τους, ίσως έκρυψε κάποια καλούδια! Στο τέλος του μονοπατιού, βάλτε ένα καρότο, περιποιηθείτε το παιδί.

Το παιχνίδι "Βρες το γράμμα".

Στόχος:αναπτύξτε την προσοχή.

Περιγραφή:Δείξτε στο παιδί ένα κείμενο με μια μεγάλη γραμματοσειρά που του είναι γνωστή, ζητήστε του να βρει και να υπογραμμίσει το γράμμα Α όσες φορές εμφανίζεται στο κείμενο.

Το παιχνίδι "Θυμήσου και πες."

Στόχος:αναπτύξτε την προσοχή, τη μνήμη.

Περιγραφή: να εξετάσετε μαζί με ένα παιδί μια εικόνα με μια απλή πλοκή, για παράδειγμα: μια εικόνα πολλών λουλουδιών ή δέντρων. Αφαιρέστε την εικόνα και ζητήστε από το παιδί να πει τι θυμόταν: πόσα λουλούδια υπήρχαν, τι χρώμα ήταν, πού μεγάλωσαν, πώς διαφέρουν μεταξύ τους. Καθώς το παιδί προσαρμόζεται στο παιχνίδι, κάντε ερωτήσεις που ενθαρρύνουν περισσότερες λεπτομέρειες στην ιστορία, επιλέξτε εικόνες με μεγάλο αριθμό στοιχείων.

Παιχνίδι "Κοίτα και κάνε το ίδιο."

Στόχος: αναπτύξτε την προσοχή.

Περιγραφή: Πάρτε οποιοδήποτε βιβλίο ζωγραφικής, επιλέξτε ένα μεγάλο αντικείμενο και ζωγραφίστε το μισό του. Προσκαλέστε το παιδί να χρωματίσει το δεύτερο μέρος με τον ίδιο τρόπο που χρωματίζεται το πρώτο.

Παιχνίδι Κόκκινο; Όχι, ροζ!

Στόχος:αναπτύξουν την ικανότητα ταξινόμησης διαφορετικών τόνων της ίδιας σειράς χρωμάτων.

Υλικό παιχνιδιού και οπτικά βοηθήματα:γεωμετρικά σχήματα διαφορετικών αποχρώσεων (κόκκινο - ροζ, μπλε - κυανό, κίτρινο - πορτοκαλί).

Περιγραφή: δείξτε στο παιδί τις κάρτες, ονομάστε τα σχήματα, επαναλάβετε τα ονόματα των χρωμάτων. Ζητήστε από το παιδί να τακτοποιήσει τις κόκκινες φιγούρες σε ένα κόκκινο κουτί, τις ροζ σε ένα ροζ. Κάντε το ίδιο με τα άλλα χρώματα. Στο επόμενο μάθημα, απλώστε τις ροζ και μπλε φιγούρες, προσθέτοντας σε αυτές ένα κόκκινο και ένα μπλε. Βάλτε το ροζ και μπλε κουτί. Παρατηρήστε προσεκτικά το παιδί, πώς θα τα πάει με το κόκκινο και το μπλε. Αν τα συσχέτισε αντίστοιχα με ροζ και μπλε, διορθώστε τον. Μελετώντας τις αποχρώσεις του χρώματος, σχεδιάστε αναλογίες: «Τι συμβαίνει στο μπλε; Ουρανός? Και ο ουρανός είναι μπλε; Όχι, δεν υπάρχει έντονο μπλε. Σκεφτείτε τι είναι μπλε, κόκκινο, ροζ, πορτοκαλί κ.λπ.

Το παιχνίδι "Βιαστείτε να αγγίξετε."

Στόχος: ανάπτυξη προσοχής, ομιλίας.

Περιγραφή: καλέστε το παιδί, ενώ το μέτρημα είναι μέχρι το πέντε, να αγγίξει «κάτι κόκκινο, απαλό, κρύο κ.λπ.». Μπορείτε να περιπλέκετε το παιχνίδι αυξάνοντας τον αριθμό των αντικειμένων: "Αγγίξτε δύο στρογγυλά αντικείμενα."