Σκέψη

Λευκορωσικά λαϊκά παιχνίδια

Ο λαός της Λευκορωσίας σε όλη την ιστορία του έχει δημιουργήσει πολλούς φωτεινούς, πρωτότυπους χορούς. Λαϊκές διακοπέςκαι οι τελετουργίες στη Λευκορωσία δεν έγιναν ποτέ χωρίς τραγούδια και χορούς. Ήταν απαραίτητο μέρος ενός λαϊκού γάμου, η γιορτή των Kupala, Kolyadok, zazhinok και dozhinki (αρχή και τέλος της αγροτικής εργασίας), πατρίδες. Τους χειμερινούς μήνες, η λεγόμενη μαγεία και η μουσική ήταν ευρέως διαδεδομένες στη ζωή του χωριού - συγκεντρώσεις στις οποίες μαζεύονταν κορίτσια και αγόρια και, φυσικά, τέτοιες κοινές συγκεντρώσεις δεν μπορούσαν να κάνουν χωρίς χορό.

Για μεγάλο χρονικό διάστημα η Λευκορωσία ήταν μέρος διαφόρων κρατών, αλλά, παρά το γεγονός αυτό, κατάφερε να αναπτύξει τη δική της μοναδική χορευτική κουλτούρα. "Lyavonikha", "Kryzhachok", "Lyanok" - όλοι αυτοί οι λαϊκοί χοροί εξακολουθούν να είναι δημοφιλείς στον πληθυσμό της Λευκορωσίας και στους κατοίκους των χωρών της ΚΑΚ.

Το Lyavonikha είναι ένας εξαιρετικά ενεργητικός και χαρούμενος χορός. Οι πρόγονοί μας τον λάτρεψαν και τώρα έχει παραμείνει κυρίως στη σκηνική εκδοχή. Το Lyavonikha είναι ένας λαϊκός χορός που ήταν ευρέως διαδεδομένος σε όλη τη Λευκορωσία. Εκτελέστηκε στο ομώνυμο τραγούδι, το οποίο ξεκίνησε με τη γραμμή "Και ο Lyavonikh Lyavon ερωτεύτηκε ..."

Σχεδόν πάντα, ο χορός λέει μια ιστορία ή παίζει μια κατάσταση. Για παράδειγμα, στο χορό ζευγαριών "Gnyavash" ο ένας ή ο άλλος ερμηνευτής θυμώνει εναλλάξ. Πρώτον, ένας νεαρός άνδρας - δελεάζει το κορίτσι με περίπλοκα γόνατα, αλλά είναι θυμωμένη και δεν θέλει να ανταποκριθεί στο ελαφάκι του. Προσβεβλημένος από την απροσεξία, ο τύπος παραμερίζεται. Τότε η κοπέλα αλλάζει τον θυμό της σε έλεος και πηγαίνει να χορέψει, αλλά τώρα ο τύπος είναι ήδη θυμωμένος. Αυτή η αλλαγή διάθεσης επαναλαμβάνεται αρκετές φορές. Αλλά στο τέλος χορεύουν μαζί.

Το τραγούδι "Mowed Yas Konyushina" είναι γνωστό σε όλους, ακόμη και σε όσους δεν έχουν ακούσει το "Pesnyary". Τα λόγια του τραγουδιού είναι λαϊκά, η μουσική έχει βελτιωθεί από τον Vladimir Mulyavin. Ήταν στην παράσταση των Pesnyars που έγινε επιτυχία. Για πρώτη φορά στη νέα επεξεργασία, ο Yas και η Yanina ακούστηκαν στην ταινία του Yuri Tsvetkov.

Η ιστορία των λαϊκών παιχνιδιών της Λευκορωσίας συνδέεται οργανικά με την ιστορία των ανθρώπων, το έργο, τη ζωή, τις πεποιθήσεις και τα έθιμά τους. Είναι γνωστά περισσότερα από 400 λαϊκά παιχνίδια της Λευκορωσίας. Στο σύνολό τους, συνθέτουν στοιχεία λαογραφίας, λαϊκού θεάτρου, εργατικής και στρατιωτικής τέχνης. Οι καθηγητές φυσικής αγωγής της δημοκρατίας περιλαμβάνουν πρόθυμα λαϊκά παιχνίδια σε τάξεις με μαθητές. Μεθοδικά υλικάγια τα Λευκορωσικά παιχνίδια έχουν μεγάλη ζήτηση μεταξύ των δασκάλων.

Το παιχνίδι "House" Τα έφηβα αγόρια παίζουν στο δρόμο ή σε ένα ξέφωτο. Ο αριθμός των συμμετεχόντων είναι από 4 έως 10 άτομα. Το παιχνίδι απαιτεί ένα ραβδί (ρόπαλο) και 6 πόλεις. Περιγραφή. Οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε δύο ίσες ομάδες. Δύο παράλληλες γραμμές σχεδιάζονται στο έδαφος σε απόσταση m η μία από την άλλη. Οι εκπρόσωποι των ομάδων έριξαν κλήρο για το ποιος ξεκινάει το παιχνίδι. Τα μέλη της ομάδας συμφωνούν για τη σειρά των απεργιών. Κάθε ομάδα στήνει φιγούρες από 3 πόλεις στη γραμμή της. Ο στόχος του παιχνιδιού είναι να γκρεμίσει αυτά τα κομμάτια.

"Klyok" - αυτό το παλιό παιχνίδι των εφήβων βοσκών εξακολουθεί να υπάρχει σε πολλές περιοχές της Λευκορωσίας. Τα αγόρια παίζουν. Το μέρος για το παιχνίδι είναι μια πλατφόρμα στον αέρα, μήκους m. Απογραφή - ένα ραβδί και μια "κόλλα" - ένα τσοκ μυτερό και στις δύο πλευρές, μήκους cm και πάχους 3-4 cm. Ο αριθμός των συμμετεχόντων είναι ένα άτομο. Περιγραφή. Σχεδιάστε μια γραμμή εκκίνησης στην άκρη του ιστότοπου. Παράλληλα με αυτό, χαράσσεται μια δεύτερη γραμμή σε απόσταση 2 m. Ανάμεσά τους υπάρχει ένας βάλτος. Ένας άλλος παρόμοιος «βάλτος» σχεδιάζεται στη μέση της τοποθεσίας. Στη συνέχεια οι παίκτες ορίζουν τη σειρά των χτυπημάτων με κλήρωση ή μετρώντας ομοιοκαταληξία.

Παιχνίδι "Ivanka" Κάθε ευρύχωρη παιδική χαρά ή αίθουσα είναι κατάλληλη για το παιχνίδι. Οι παίκτες χρειάζονται μια κούκλα (Ivanka) ή οποιοδήποτε άλλο αντικείμενο (για παράδειγμα, μια μπάλα, έναν κύβο). Παίζεται από παιδιά 7-12 ετών. Περιγραφή. Στο έδαφος σχεδιάζεται ένας κύκλος διαμέτρου 5-6 μ. Πρόκειται για ένα «δάσος». Στη μέση του, σκιαγραφείται ένα τετράγωνο με πλευρά περίπου 1 m - το "σπίτι του δασάρχη" ("μάγισσα"). Εδώ φυτεύεται (τοποθετείται) η Ιβάνκα (Εικ. 3). Στη συνέχεια διαλέγουν «δασολόγο» (αρχηγό). Οι υπόλοιποι είναι κύκνοι. Πετώντας στο «δάσος», οι «κύκνοι» προσπαθούν να αρπάξουν την Ιβάνκα και να την παρασύρουν. Ο «Λέσοβικ» με ένα κλαδάκι (ή απλώς με το χέρι του) επιδιώκει να αγγίξει (τεντώσει) τους «κύκνους». Όποιον αγγίζει είναι εκτός παιχνιδιού. Ο «κύκνος», που καταφέρνει να βγάλει την Ιβάνκα από το «δάσος», γίνεται ο ίδιος ο «άνθρωπος του δάσους» και το παιχνίδι ξεκινά από την αρχή. Μπορεί να ολοκληρωθεί (κατόπιν αιτήματος των συμμετεχόντων) όταν πραγματοποιηθεί η επόμενη βάρδια του «άνθρωπου του δάσους» ή όταν ο «άνθρωπος του δάσους» αφαιρέσει όλους τους «κύκνους» από το παιχνίδι.

Το παιχνίδι "Mayalka" Παίζουν κυρίως κορίτσια ηλικίας 8-12 ετών. Μέρος για παιχνίδι - οποιαδήποτε παιδική χαρά στον αέρα. Απογραφή - μπάλα. Αριθμός συμμετεχόντων άτομα. Περιγραφή. Οι παίκτες επιλέγουν τον οδηγό. Σχεδιάζουν έναν κύκλο στο έδαφος με διάμετρο 4-6 m, στον οποίο γίνεται ο ηγέτης, και 3-4 m από αυτό - ένα ημικύκλιο. Τότε όλοι, εκτός από τον οδηγό, στέκονται στη γραμμή αυτού του ημικυκλίου (Εικ. 2). Ο οδηγός πετάει την μπάλα πάνω από τον κύκλο και φωνάζει γρήγορα το όνομα ενός από τους παίκτες. Ο επώνυμος πρέπει να τρέξει μέχρι τον κύκλο, να πιάσει την μπάλα και να την επιστρέψει (πασάρει) στον οδηγό. Αυτός που δεν πιάνει την μπάλα είναι εκτός παιχνιδιού. Όταν μένουν μόνο 3 παίκτες στο ημικύκλιο, ο οδηγός λέει: "Αυτό είναι!" Αυτό σημαίνει ότι και οι τρεις πρέπει να πιάσουν την μπάλα ταυτόχρονα. Όποιος το πιάσει κερδίζει.

«Πιάσε» Παίζουν τον χειμώνα, κυρίως αγόρια ετών. Το μέρος για να παίξετε είναι μια χιονισμένη πλαγιά. Απογραφή - έλκηθρα, κώνοι ή άλλα μικροαντικείμενα. Ο αριθμός των παικτών δεν είναι περιορισμένος. Περιγραφή. Οι κώνοι απλώνονται στην πλαγιά κατά μήκος της τροχιάς για έλκηθρα. Κατεβαίνοντας το βουνό με τη σειρά τους, οι παίκτες εν κινήσει μαζεύουν κώνους. Όποιος μαζέψει («σηκώσει») τους κώνους περισσότερο, αυτός κερδίζει. Κανόνες: Δεν μπορείτε να επιβραδύνετε ή να σταματήσετε το έλκηθρο κοντά στους κώνους που βρίσκονται. Αν μείνουν λίγοι κώνοι για αυτούς που φεύγουν τελευταίοι με τη σειρά τους, τότε προστίθενται.

"Τα λαϊκά παιχνίδια της Λευκορωσίας στο σύστημα των εξωσχολικών δραστηριοτήτων

στο σχολείο"

Γιατί δίνεται η παιδική ηλικία σε έναν άνθρωπο; Πρώτον, βιολογική ωρίμανση. Δεύτερον, χρειαζόμαστε την παιδική ηλικία για να προετοιμαστούμε για μια περίπλοκη κοινωνική ζωή, ώστε το παιδί να αρχίσει να νιώθει σαν άτομο ανάμεσα σε άλλους ανθρώπους, να αποκτά κοινωνικά συναισθήματα, συναισθήματα και φαντασίες. Και οι σχολικές και εξωσχολικές δραστηριότητες σε αυτό έχουν σχεδιαστεί για να διευκολύνουν τη δύσκολη διαδρομή του μαθητή στην κοινωνική ζωή της κοινωνίας. Αυτή τη στιγμή μέσα Λευκορωσικά σχολείαΈχει συσσωρευτεί επαρκής εμπειρία στην εξωσχολική ζωή των μαθητών σε διάφορους τομείς της δημιουργικής ανάπτυξης της προσωπικότητας, του ελεύθερου χρόνου της, ενός υγιεινού τρόπου ζωής, της πατριωτικής και κοινωνικής αγωγής. Οι εξωσχολικές δραστηριότητες αποτελούν αναπόσπαστο μέρος του αναπόσπαστου εκπαιδευτικού έργου του σχολείου και η οργάνωσή του θα πρέπει να αντικατοπτρίζεται σε όλους τους τύπους σχεδιασμού και να ανταποκρίνεται στα κύρια καθήκοντα του σχολείου. Και ένα από τα καθήκοντα της ανατροφής είναι η ανατροφή της εθνικής ταυτότητας, της εθνικής αξιοπρέπειας, η ένταξη στη λευκορωσική κουλτούρα, οι λαϊκές παραδόσεις που πέρασαν από τους προγόνους μας.

Το κράτος μας δίνει μεγάλη σημασία στην εκπαίδευση ενός υγιούς ανθρώπου, ψυχικά και σωματικά. Και η πολιτική της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας στοχεύει στην αναβίωση εθνικές παραδόσειςκαι αξίες, γιατί είναι η γενιά που έχει επίγνωση της εθνικής της αξιοπρέπειας, των ριζών της, του πολιτισμού της, των γερών θεμελίων της χώρας. Αυτό οδηγεί σε μια ευρεία έκκληση στη λαϊκή παιδαγωγική, τις εθνικές παραδόσεις, τη λαογραφία, την ένταξη στον εθνικό και παγκόσμιο πολιτισμό. Το θησαυροφυλάκιο των μέσων και των μεθόδων εκπαίδευσης αναπληρώνεται συνεχώς με νέα στοιχεία. Κάθε τι νέο είναι το ξεχασμένο από καιρό - ένα ρητό που μπορεί να αποδοθεί στη χρήση των λευκορωσικών λαϊκών παιχνιδιών στις εξωσχολικές δραστηριότητες του σχολείου.

Τα λαϊκά παιχνίδια είναι ένα είδος ενεργητικής αναψυχής για τους ανθρώπους, που διαμορφώνονται ιστορικά με βάση δραματοποιημένες, υπό όρους ή δημιουργικές ενέργειες, στις οποίες έχουν αναπτυχθεί ορισμένοι κανόνες και τεχνικές διασκέδασης και αποτελούν μέσα σωματικής, πνευματικής, ηθικής και αισθητικής αγωγής. Πολλά λαϊκά παιχνίδια προήλθαν από τελετουργίες και αναπτύχθηκαν από την αρχαιότητα και σήμερα γίνονται αντιληπτά ως μέσο αναψυχής και απόκτησης χρήσιμων δεξιοτήτων και προετοιμασίας για την είσοδο στην κοινωνική ζωή της κοινωνίας. Λαϊκό παιχνίδι - ένα μέσο εκπαίδευσης ενός πολίτη, προσωπικότητας, ανάπτυξης σωματικής δύναμης.

Κάθε έθνος έχει τα δικά του πρωτότυπα παιχνίδια. Τα παιχνίδια του λευκορωσικού λαού συνδέονται στενά με τη ζωή και τις εργασιακές δραστηριότητες των ανθρώπων, τη φύση που τους περιβάλλει. Μερικά από αυτά έχουν ορισμένες παραδοσιακές νόρμες και λεκτικό σχέδιο, που κάνει τη δράση τους δραματική. Το δεύτερο - με αυστηρή κατανομή των ρόλων κάθε συμμετέχοντα, στον οποίο η λέξη είναι ένα σήμα για κάποιο είδος δράσης. Υπάρχουν επίσης στρογγυλά χορευτικά παιχνίδια με συνδυασμό μελωδίας, λέξεων κινήσεων, που συμβάλλουν στην ανάπτυξη του ενδιαφέροντος για τη λαϊκή τέχνη, στη μητρική γλώσσα.

Υπάρχει μια άποψη ότι μόνο τα μικρά παιδιά ενδιαφέρονται να παίξουν νηπιαγωγείοκαι δεν χρειάζεται να είναι λαϊκά παιχνίδια, γιατί ανάμεσά τους υπάρχουν πολλά πραγματικά ενδιαφέροντα και ενεργά παιχνίδια. Αλλά στην πραγματικότητα, σε όλους αρέσει να παίζουν και σε οποιαδήποτε ηλικία, απλά πρέπει να επιλέξετε το σωστό παιχνίδι. Είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρον πώς για παιδιά και ενήλικες υπάρχουν κοινά παιχνίδια. Κοινοί διαγωνισμοί, διαγωνισμοί που συμβαδίζουν με το λαϊκό παιχνίδι αποκαλύπτουν, κινητοποιούν τη δύναμη, τη δημιουργική ενέργεια της οικογένειας και οι γονείς έχουν μια εξαιρετική ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν περισσότερο με τα παιδιά τους. Τα παιχνίδια διδάσκουν να εκτιμούν την παιδική ηλικία σε όλες τις εκφάνσεις της, επιτρέπουν στους γονείς να δουν πώς το παιδί τους αντιλαμβάνεται τον κόσμο με εκείνες τις μορφές δραστηριότητας που του είναι κατανοητές, φέρνουν ικανοποίηση και τι είναι αναμφισβήτητο - αναπτύσσουν την προσωπικότητά του δημιουργικά, σωματικά και πνευματικά, και επίσης οι ενήλικες αναπτύσσονται στη διαδικασία του παιχνιδιού.

Παιχνίδια που χρησιμοποιούνται στο έργο του λαογραφικού κύκλου. Τις απαιτήσεις της νέας εποχής - προσέξτε μητρική γλώσσα! Έχουμε καθιερώσει μια ημέρα επικοινωνίας σε μη Λευκορωσική γλώσσα στο νηπιαγωγείο (μία την εβδομάδα). Αυτή την ημέρα, είναι βολικό να χρησιμοποιείτε λαϊκά παιχνίδια. Στο παιχνίδι, το παιδί κατανοεί γρήγορα τις λεπτότητες της γλώσσας. Έτσι - συνεχίστε έτσι!

Σεκαιμικρόπρος τηνі ποντίκιμικρό

Όλα τα παιδιά, μαζί με τους παίκτες του ποντικιού, στέκονται σε κύκλο. Ο σκαντζόχοιρος βρίσκεται στο κέντρο του κύκλου. Στο σήμα, όλοι πηγαίνουν προς τα δεξιά, ο σκαντζόχοιρος - προς τα αριστερά. Οι παίκτες προφέρουν τις λέξεις: Byazhyts αρχηγός - ηλίθιος-χαζός, All kalyuchy, gostra δόντι! Αρχηγέ, αρχηγέ, πού είσαι; Τι στο διάολο είναι ένα κακό παιδί;

Μετά από αυτά τα λόγια, όλοι σταματούν. Σε ένα σήμα, ένας παίκτης πλησιάζει τον σκαντζόχοιρο και λέει:

Ο αρχηγός των ποδιών είναι ηλίθιος, ηλίθιος!

Ο αρχηγός των ματιών loop-loop!

Chue αρχηγός - usyudy tsish,

Τσου!

Ο σκαντζόχοιρος μιμείται τις κινήσεις: περπατά προσεκτικά, ακούει. Τα ποντίκια αυτή τη στιγμή τρέχουν γύρω από τον κύκλο. Ο οικοδεσπότης λέει:

Byazhy, byazhy, αρχηγός,

Μην κουνάς το μαχαίρι σου

Αγαπάς τα ποντίκια για τον εαυτό σου,

Μην αγαπάμε τα παιδιά μας!

Τα ποντίκια τρέχουν σε κύκλο, τρέχοντας έξω από τον κύκλο. Ο σκαντζόχοιρος τα πιάνει (λεκέδες).

Οι παίκτες σκύβουν γρήγορα και χαμηλώνουν τα χέρια τους. Το ποντίκι πιάστηκε: είναι σε μια ποντικοπαγίδα. Έτσι, το παιχνίδι επαναλαμβάνεται πολλές φορές.

Οι κανόνες του παιχνιδιού. Όλοι ενεργούν ακριβώς σύμφωνα με το κείμενο. Ο σκαντζόχοιρος λερώνει τα ποντίκια αγγίζοντας τα ελαφρά με το χέρι του. Ένα λεκιασμένο ποντίκι βγαίνει αμέσως από το παιχνίδι.

χορόςі ναι, κάθαρμα!

Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες ίσης δύναμης - λαγούς και λαγούς. Σχεδιάζονται δύο παράλληλες γραμμές - ένας διάδρομος πλάτους 10-15 εκ. Οι παίχτες βαλλιστών, πιασμένοι από το χέρι, στέκονται στο κέντρο του διαδρόμου και οι λαγοί - στο ένα άκρο του χώρου. Τα παιδιά Wattle διαβάζουν:

Λαγός, ο λαγός δεν είναι χατζί,

Ў garodze όχι πορνεία!

Plyatsen, plyatse,

Λαγοί σκαρφαλώνουν, σώστε τον εαυτό σας!

Στην τελευταία λέξη, οι λαγοί τρέχουν στον φράχτη και προσπαθούν να τον σπάσουν ή να γλιστρήσουν κάτω από τα χέρια των παικτών. Οι λαγοί που γλίστρησαν μαζεύονται στην άλλη άκρη του διαδρόμου και λένε σε αυτούς που κρατήθηκαν: «Γυρίστε πίσω, δίπλα στο δάσος, σκύλα ασίνκα!» Και είναι εκτός παιχνιδιού. Τα παιδιά γυρίζουν να αντιμετωπίσουν τους λαγούς και διαβάζουν:

Στο δάσος, ένας λαγός πασκακά,

Είμαστε ένα πλήθος από uratava.

Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται μέχρι να πιαστούν όλοι οι λαγοί. Μετά από αυτό, αλλάζουν ρόλους.

Οι κανόνες του παιχνιδιού. Νικητής είναι η ομάδα που πιάνει όλους τους λαγούς με λιγότερα τραγούδια.

Liski

Οι παίκτες, κατόπιν συμφωνίας ή με κλήρωση, επιλέγουν μια αλεπού - τον αρχηγό και, παραταγμένοι σε κύκλο με διάμετρο 10-20 m, βάζουν μια αλεπού δίπλα τους. Η αλεπού πλησιάζει έναν από τους παίκτες και λέει:

Dze θα;

Τι κακό;

Προσθέστε λίγο στον Μάιο.

Για αυτό δεν προσθέτω.

Και για ποιο πράγμα - πείτε στον εαυτό σας.

Γιακ αμπγκόνις, άρα άνταμ.

Μετά από αυτό, τρέχουν σε αντίθετες κατευθύνσεις σε κύκλο. Ο ιδιοκτήτης της αλεπούς είναι αυτός που παίρνει μια ελεύθερη θέση στον κύκλο, η αλεπού είναι ο παίκτης που παραμένει.

Pärscenak

Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο, κρατώντας τα χέρια τους μπροστά από το σκάφος. Επιλέγεται ένας ηγέτης. Ο οικοδεσπότης έχει ένα μικρό γυαλιστερό αντικείμενο στα χέρια του (μπορεί να είναι ένα δαχτυλίδι, ένα αλουμινόχαρτο). Ο οικοδεσπότης κάνει κύκλο και φαίνεται να βάζει ένα δαχτυλίδι σε κάθε χέρι. Παράλληλα λέει:

Θα πάω οκτώ σε μια κρουαζιέρα,

Θα βάλω το μουστάκι,

Matsney ruchki zatsiskaytse

Κοίτα, μην κοιτάς.

Βάζει ανεπαίσθητα ένα δαχτυλίδι σε ένα από τα παιδιά, και μετά φεύγει από τον κύκλο και λέει: "Pyarsenachak, pyarsenachak, βγες στο ganachak!" Αυτός που έχει ένα δαχτυλίδι στις παλάμες του ξεμένει, και τα παιδιά πρέπει να προσπαθήσουν να τον κρατήσουν, να μην τον αφήσουν να βγει από τον κύκλο. Οι κανόνες του παιχνιδιού. Μετά τις λέξεις: "Pyarsenachak, parsenachak, βγες στο ganachak!" - όλοι οι παίκτες πρέπει να ενώσουν γρήγορα τα χέρια τους για να μην αφήσουν τον παίκτη να βγει από τον κύκλο με ένα δαχτυλίδι στο χέρι του.

Στο Μαζάλ

Οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι επιλέγουν το Mazal. Όλοι οι υπόλοιποι απομακρύνονται από τον Μαζάλ και συμφωνούν ότι θα του δείξουν και μετά πηγαίνουν στο Μαζάλ και λένε:

Γεια σου παππού Μαζάλ -

Z μακρύ λευκό barada,

Με μαύρα μαλλιά, με άσπρα μαλλιά!

Τζέτκι, τζέτκι! Που ήσουν?

Που ήσουν? Τι δούλεψες;

Πού ήμασταν, δεν θα σας πω

Τι λειτουργεί - στα πακέτα!

Όλοι κάνουν τις κινήσεις που έχουν συμφωνηθεί εκ των προτέρων. Όταν ο παππούς Μαζόλ μαντεύει, οι παίκτες σκορπίζονται και ο παππούς τους πιάνει.

Οι κανόνες του παιχνιδιού. Ο παππούς Mazal επιλέγει τον πιο γρήγορο και επιδέξιο παίκτη για να τον αντικαταστήσει.

Zhmurki

Όλοι περπατούν, χορεύοντας και τραγουδώντας κάποιο τραγούδι, και οδηγούν τον παίχτη με δεμένα τα μάτια. Όταν τον φέρνουν στην πόρτα, τον βάζουν στο κατώφλι και του λένε να πάρει το χερούλι, και μετά όλοι μαζί (σε χορωδία) με μια τραγουδιστική φωνή ξεκινούν μια τέτοια συζήτηση με τη γάτα:

Γάτα, γάτα! Τι σκαρώνεις?

Πάνω σε δρυς!

Τι τρέμεις;

Τι στο διάολο;

Τι ў βουλά;

Kamu dy kamu;

Θέλω τον γιο μου τη Mayma!

Τι θα γίνει με εμάς?

Πηλός στο πόδι!

Τότε όλοι αρχίζουν να κουνούν τη γάτα και να τραγουδούν ένα τραγούδι:

Γάτα, γάτα Απάνας,

Μας αγαπάς χρόνια!

Μας αγαπάς τρία χρόνια,

Μην λύνεις τα μάτια!

Μόλις τραγουδηθούν οι τελευταίες λέξεις, σκορπίζονται σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Και ο γάτος Απάνας αρχίζει να πιάνει τους παίκτες. Όλοι περιστρέφονται γύρω από τον γάτο, πειράζοντας τον: είτε τον αγγίζουν με το δάχτυλο, είτε του τραβούν τα ρούχα.

Οι κανόνες του παιχνιδιού. Μπορείτε να πιάσετε και να σκορπίσετε μόνο μετά τις λέξεις: "Χωρίς να λύσετε τα μάτια σας!" Το Salted είναι προσωρινά εκτός παιχνιδιού.

Ο Ρέντσκι

Ο Παν στέκεται κάπου μακριά και ο ιδιοκτήτης παραμένει με τα ραπανάκια. Τα ραπανάκια κάθονται στο γρασίδι ένα ένα, σφίγγοντας τον μπροστά με τα δύο χέρια. Τραγουδάνε:

Θα καθίσουμε στα κάστρα,

Ας δούμε τη Σόνια!

Καθόμαστε, καθόμαστε, καθόμαστε!

Κοιτάμε, κοιτάμε, κοιτάμε!

Και ο ιδιοκτήτης περπατά μπροστά στα κρεβάτια. Ξαφνικά από μακριά ακούς:

Τζιν-τζιλίν!

Αυτό το τηγάνι σε άλογο (σε ραβδί) κάνει ιππασία. Οδηγεί μέχρι το κρεβάτι του κήπου, τον περιτριγυρίζει δύο ή τρεις φορές, μετά σταματά και ρωτάει: «Είναι ο ιδιοκτήτης στο σπίτι;» Ο ιδιοκτήτης απαντά: «Στο σπίτι! Και ποιος είναι εκεί; Ο Παν λέει: "Σαμ παν!" Ο ιδιοκτήτης ρωτά: «Τι χρειάζεσαι tabe;» Ο/Η Pan λέει:

Η κυρία του Μάη ξάπλωσε στις σόμπες.

Κάλεσαν από τον φούρνο

ώμοι Pabila.

Vohae, ανάσα -

Οι Κοκκινόδερμοι διψούν.

Δώσε μου ρετζάκι!

Ο ιδιοκτήτης απαντά:

Το Redzka yashche είναι μικρό:

Z κοτόπουλο galoўku.

Πήδα μέσα αύριο!

Ο Παν πήγε σπίτι. Μετά από λίγο έρχεται πάλι στον κήπο και ρωτάει το ίδιο. Ο ιδιοκτήτης κοίταξε τον κήπο και είπε:

Το Redzka yashche είναι μικρό:

Ζ αγχόνη χήνας.

Πήδα αύριο, τότε κυρίες!

Ο Παν κάλπασε πίσω. Μετά από λίγο γυρνάει και λέει το ίδιο. Ο ιδιοκτήτης του απαντά: «Η άνοιξη του Μάη έχει μεγαλώσει σε κεφάλι αλόγου!»

Ο Παν ρωτά: «Μπορείς να ξεσπάσεις τη ρέτζκα;» Ο ιδιοκτήτης λέει: «Μπορείς! Στρίψτε τον εαυτό σας, ό,τι θέλετε!».

Ο Παν πάει στο ραπανάκι και τραβάει αυτό που κάθεται τελευταίο. Και το ραπανάκι κάθεται σταθερά και του γελάει:

Πόδια του Pan Tanenkiya,

Χέρια ў κύριε αδύναμα!

Ο Παν τραβάει τα πάντα, αλλά δεν υπάρχει δύναμη να τα βγάλει. Και τα ραπανάκια με τον ιδιοκτήτη του γελούν, προφέροντας τα ίδια λόγια.

Τελικά, το τηγάνι μαζεύτηκε, επινοήθηκε, έβγαλε ένα ραπανάκι και τον πήγε εκεί που στεκόταν το άλογό του. Έπειτα έρχεται στον ιδιοκτήτη και ρωτά ξανά: «Μπορώ να πάρω ένα yashche redzku;» «Μπορείς, γκόμενα!» - επιτρέπει στον ιδιοκτήτη. Ο ίδιος ο Παν δεν μπορεί να βγάλει και καλεί το πρώτο ραπανάκι. Αρχίζουν να μαζεύονται. Τράβηξε άλλο ένα! Μετά άρχισαν να βγάζουν όλα τα ραδίκια με τη σειρά. Και κάθε ραπανάκι που βγάζει από τον κήπο γίνεται μια ενιαία λίμα πίσω από τα προηγούμενα ραπανάκια. Αυτό συνεχίζεται μέχρι να μην μείνει τίποτα στον κήπο. Ο Παν καβαλάει ένα άλογο και φεύγει με τα ραδίκια.

Οι κανόνες του παιχνιδιού. Μπορείτε να βγάλετε ένα ραπανάκι μόνο με την άδεια του ιδιοκτήτη.

αχλάδι

Οι παίκτες κρατιούνται από τα χέρια, σχηματίζοντας έναν κύκλο, στη μέση του οποίου είναι ένα αγόρι ή ένα κορίτσι. Αυτό θα είναι το αχλάδι. Όλοι περπατούν γύρω από το αχλάδι σε κύκλο:

Ταΐζουμε ένα αχλάδι -

Αυτό είναι, αυτό είναι!

Μυρίστε το αχλάδι μας

Αγώνας, αγώνας

Μεγάλωσε αχλάδι

Οκτώ τέτοια ύψη.

Μεγάλωσε αχλάδι

Οκτώ τέτοια shirny?

Μεγάλωσε αχλάδι

Μεγάλωσε σε καλή ώρα!

Χορός, Marylka,

Τυλίξτε τον εαυτό σας για εμάς!

Και είμαστε αχλάδι γκέτου

Μουστάκι shchypats budzem.

Η κόλαση είναι η Μαρίλκα μας

Σώπα budzem!

Το αχλάδι στη μέση του κύκλου πρέπει να απεικονίζει ό,τι τραγουδιέται στο τραγούδι: χορό, περιστροφή. Στις λέξεις «Οκτώ τέτοιου ύψους», τα παιδιά σηκώνουν τα χέρια τους ψηλά και στις λέξεις «Οκτώ τέτοιου ύψους», τα ανοίγουν. Όταν τραγουδούν: «Θα φτύσουμε αυτό το αχλάδι με μουστάκι», όλοι πλησιάζουν το αχλάδι για να το αγγίξουν και τρέχουν γρήγορα μακριά και το αχλάδι πιάνει κάποιον.

Οι κανόνες του παιχνιδιού. Όλες οι ενέργειες του παιχνιδιού πρέπει να είναι σαφώς συνεπείς με τις λέξεις.

Για να βοηθήσουμε όσους ενδιαφέρονται για τα λαϊκά παιχνίδια.

Μιχασίκ

Για το παιχνίδι, έξι ζευγάρια παπούτσια μπαστούνι τοποθετούνται σε κύκλο. Επτά συμμετέχοντες στο παιχνίδι βρίσκονται γύρω από τα παπούτσια. Μετά τα λόγια του αρχηγού:

Εσύ, Μιχασίκ, μη χασμουριέσαι, μη χασμουριέσαι!

Lapatochki azuvai, azuvai! -

Λευκορωσική λαϊκή μελωδία. Όλα τα άλματα ή τα βήματα της λευκορωσικής πόλκα κινούνται σε κύκλο.

Με το τέλος της μουσικής, όλοι σταματούν και όλοι προσπαθούν να φορέσουν τα παπούτσια τους πιο γρήγορα. Ένα παιδί που έμεινε χωρίς παπουτσάκια είναι εκτός παιχνιδιού. Αφαιρείται ένα ζευγάρι παπούτσια και το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να μείνει ένας παίκτης. Θεωρείται νικητής.

Οι κανόνες του παιχνιδιού. Οι παίκτες φορούν παπούτσια μόνο στο τέλος της μουσικής. Είναι απαραίτητο να κινηθείτε σε έναν κύκλο που αποτελείται από παπουτσάκια από την εξωτερική του πλευρά.

Πρέλα-γαρέλα

Ο οικοδεσπότης (ή ο παίκτης) κρύβει παιχνίδια σε διάφορα μέρη, συνοδεύοντας τις ενέργειες με τις λέξεις:

Πρέλα-γαρέλα, για τη μόρα λυάτσελα,

Και ο Γιακ έκλαψε,

Duc nedze και χωριά,

Ποιοι είναι οι πρώτοι znoidze,

Πάρτε αυτό το σαμπουάν!

Μετά από αυτά τα λόγια, όλοι σκορπίζονται γύρω από την τοποθεσία, ψάχνοντας για κρυμμένα αντικείμενα. Όποιος βρει τα περισσότερα κερδίζει.

Οι κανόνες του παιχνιδιού. Μπορείτε να αρχίσετε να αναζητάτε αντικείμενα μόνο μετά τις προφορικές λέξεις. Κατά το ξεδίπλωμα των παιχνιδιών, όλοι πρέπει να στέκονται με κλειστά μάτια και να μην τιτιβίζουν. Κρύψτε τα παιχνίδια γρήγορα.

Μήνας λαγού

Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο. Ο αρχηγός και τα παιδιά ξεκινούν την ονομαστική κλήση:

Μήνας του λαγού, γιατί;

Τι είναι σκλάβος;

Sena Kasіў.

Dze pakla;

Pad kalodu.

Ποιος είναι ο Ουκρανός;

Σε όποιον πέφτει η λέξη chur, προλαβαίνει τα παιδιά, και σκορπίζονται προς όλες τις κατευθύνσεις.

Οι κανόνες του παιχνιδιού. Μπορείτε να τρέξετε μόνο μετά τη λέξη "chur". Αυτός που τον αγγίζει η παγίδα θεωρείται πιασμένος.

Σεκαιμικρόπρος τηνі ποντίκιμικρό

Μετά από αυτά τα λόγια, όλοι σταματούν. Σε ένα σήμα, ένας παίκτης πλησιάζει τον σκαντζόχοιρο και λέει:

Ο αρχηγός των ποδιών είναι ηλίθιος, ηλίθιος!

Ο αρχηγός των ματιών loop-loop!

Chue αρχηγός - usyudy tsish,

Τσου!

Byazhy, byazhy, αρχηγός,

Μην κουνάς το μαχαίρι σου

Αγαπάς τα ποντίκια για τον εαυτό σου,

Μην αγαπάμε τα παιδιά μας!

Τα ποντίκια τρέχουν σε κύκλο, τρέχοντας έξω από τον κύκλο. Ο σκαντζόχοιρος τα πιάνει (λεκέδες).

І Βάνκα

Στο έδαφος σχεδιάζεται ένας κύκλος με διάμετρο 5-10 μ. Αυτό είναι δάσος και στη μέση ένα τετράγωνο είναι το σπίτι του δασοφύλακα. Η Ιβάνκα τοποθετείται στην πλατεία και επιλέγεται δασολόγος. Οι υπόλοιποι είναι κύκνοι. Οι κύκνοι, πετώντας στο δάσος, προσπαθούν να πάρουν την Ιβάνκα και ο δασοκόμος προσπαθεί να πιάσει τους κύκνους με το χέρι του ή να τους αγγίξει με ένα κλαδί. Ο κύκνος, που καταφέρνει να οδηγήσει την Ιβάνκα έξω από το δάσος, γίνεται ο ίδιος δασολόγος και το παιχνίδι ξεκινά από την αρχή.

Οι κανόνες του παιχνιδιού. Δεν μπορείς να τρέξεις στο σπίτι του δασοφύλακα. Οι πιασμένοι κύκνοι αποκλείονται από το παιχνίδι μέχρι να αλλάξουν οι ρόλοι. Ο δασοκόμος δεν έχει το δικαίωμα να εγκαταλείψει το δάσος και να στέκεται κοντά στο σπίτι όλη την ώρα, πρέπει να κινείται γύρω από την τοποθεσία.

Mlyn

Όλοι οι παίκτες στέκονται σε κύκλο σε απόσταση τουλάχιστον 2 μέτρων ο ένας από τον άλλο. Ένας από τους παίκτες δέχεται την μπάλα και τη δίνει στον άλλον, αυτός στον τρίτο κ.λπ. σε κύκλο. Σταδιακά, η ταχύτητα μετάδοσης αυξάνεται. Κάθε παίκτης προσπαθεί να πιάσει την μπάλα.

Οι κανόνες του παιχνιδιού. Παίκτης που χάνει την μπάλα ή την πετάει λανθασμένα είναι εκτός παιχνιδιού. Αυτός που παραμένει τελευταίος στο παιχνίδι κερδίζει.

Lyanok

Κύκλοι σχεδιάζονται στο έδαφος - φωλιές, που είναι δύο ή τρεις λιγότεροι από τους παίκτες. Όλοι στέκονται σε κύκλο, πιασμένοι χέρι χέρι. Ο αρχηγός στον κύκλο κάνει διαφορετικές κινήσεις, ο καθένας τις επαναλαμβάνει. Στην εντολή «Φυτέψτε λινάρι», οι παίκτες καταλαμβάνουν τις φωλιές και όποιος δεν καταλαμβάνει τη φωλιά θεωρείται «φυτεμένος»: φυτεύεται στη φωλιά μέχρι το τέλος του παιχνιδιού.

Οι κανόνες του παιχνιδιού. Νικητής είναι αυτός που καταλαμβάνει την τελευταία ελεύθερη φωλιά.

Palyaunichy και pitching

Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες με τον ίδιο αριθμό συμμετεχόντων. Η μία ομάδα κάνει γήπεδα (πάπιες), η άλλη είναι κυνηγοί. Οι κυνηγοί σχηματίζουν έναν εξωτερικό μεγάλο κύκλο και τον σκιαγραφούν. Οι πάπιες σκιαγραφούν έναν εσωτερικό μικρό κύκλο σε απόσταση 2,5-3 m από τον κύκλο των κυνηγών. Σε ένα σήμα, οι κυνηγοί πυροβολούν τις πάπιες - προσπαθούν να τις χτυπήσουν με μια μπάλα. Όταν πιάνονται όλες οι πάπιες, οι ομάδες αλλάζουν.

Οι κανόνες του παιχνιδιού. Οι κυνηγοί και οι πάπιες δεν πρέπει να φεύγουν από τους κύκλους που περιγράφονται. Το άτομο που έχει επισημανθεί με την μπάλα είναι εκτός παιχνιδιού. Εάν παίζουν πολλές ομάδες, κερδίζει η ομάδα που πιάνει τις πάπιες πιο γρήγορα.

3veri

Ο χώρος παιχνιδιού είναι μια ευρύχωρη τάξη ή ένας υπαίθριος χώρος δίπλα σε σχολείο ή σπίτι.

Στα αντίθετα άκρα, το μέρος που επιλέγεται για το παιχνίδι περιορίζεται από στενές ρίγες.

Το ένα προορίζεται, λες, για το σπίτι του εμπόρου, το άλλο για το μαντρί των ζώων, ο υπόλοιπος χώρος που συνδέει αυτά τα δύο τμήματα ονομάζεται χωράφι.

Οι συμμετέχοντες σε αυτό το παιχνίδι μοιράζονται τους ρόλους μεταξύ τους ως εξής.

Ένας από αυτούς ορίζεται ο ιδιοκτήτης των ζώων, ο άλλος είναι ο αγοραστής, οι υπόλοιποι συμμετέχοντες στο παιχνίδι αντιπροσωπεύουν διάφορα ζώα: έναν ελέφαντα, μια τίγρη, ένα λιοντάρι, μια αλεπού κ.λπ.

Σε αυτή την περίπτωση, όλοι οι χαρακτήρες τακτοποιούνται με τέτοιο τρόπο ώστε ο αγοραστής να μπει στο περιφραγμένο σπίτι, τα ζώα να πάνε στο λεγόμενο μαντρί και ο ιδιοκτήτης να τοποθετείται κοντά τους, σαν φύλακας.

Στην αρχή του παιχνιδιού, ένας αγοραστής έρχεται στον ιδιοκτήτη και ρωτά αν υπάρχει τουλάχιστον ένας ελέφαντας ανάμεσα στα ζώα του. έχοντας λάβει καταφατική απάντηση, ρωτά για την τιμή.

Ο ιδιοκτήτης των ζώων υποδεικνύει την τιμή, απλώνοντας το χέρι του, αν ο αγοραστής συμφωνεί, σαν για χρήματα. Αντί για χρήματα, δέχεται ένα ελαφρύ χτύπημα, το ποσό του οποίου αντιστοιχεί στον αριθμό των ρούβλων που έχουν οριστεί για το ζώο και στο πρώτο χτύπημα, το πουλημένο ζώο τρέχει προς την κατεύθυνση του σπιτιού του αγοραστή και αμέσως, μόλις φτάσει σε αυτό, επιστρέφει στο στυλό.

Ενώ ο αγοραστής έχει μετρήσει το τελευταίο χτύπημα, το θηρίο πρέπει να φτάσει στο μαντρί, διαφορετικά ορμάει πίσω του, προσπαθώντας με όλη του τη δύναμη να το πιάσει.

Σε περίπτωση επιτυχίας, δηλαδή αν ο αγοραστής προλάβει το θηρίο, το θεωρεί αιχμάλωτό του και το πηγαίνει στο σπίτι του και μετά πηγαίνει πάλι στον ιδιοκτήτη να αγοράσει άλλα ζώα που κυνηγάει, τότε στο ίδιο ακριβή τρόπο όπως για το πρώτο.

Σε περίπτωση αστοχίας, δηλαδή αν ο αγοραστής δεν καταφέρει να πιάσει το ζώο που αγόρασε, αλλάζει ρόλο μαζί του, με το ζώο να μετατρέπεται σε αγοραστή και ο αγοραστής δίνει στον εαυτό του το όνομα που έφερε το ζώο. Με αυτή τη σειρά, το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να πουληθούν και να πιαστούν όλα τα ζώα.

Σε περίπτωση που ο αριθμός των συμμετεχόντων είναι πολύ μεγάλος και μπορεί να χρειαστεί πολύς χρόνος για να πιάσουν όλα τα ζώα, κατά την οποία τα παιδιά μπορεί να κουραστούν πολύ, είναι απαραίτητο να σταματήσετε αμέσως το παιχνίδι, μόλις το αίσθημα κόπωσης που έχει το πιάσιμο των παιδιών γίνεται αισθητό, διαφορετικά ο στόχος δεν θα επιτευχθεί και τα παιδιά, αντί να απολαμβάνουν μέτριο παιχνίδι, θα αισθάνονται αηδία για αυτό.

Το παιχνίδι των "ζώων" βασίζεται επίσης στο τρέξιμο, δηλαδή στις σωματικές ασκήσεις. Όλα τα άλλα είναι αξεσουάρ που κάνουν το παιχνίδι διασκεδαστικό.

άλογα

Ο πιο βολικός τρόπος παιχνιδιού είναι να χρησιμοποιήσετε έναν μεγάλο χώρο στην αυλή ή μια ευρύχωρη τάξη. Μπορεί να υπάρχει οποιοσδήποτε αριθμός συμμετεχόντων.

Τα παιδιά σε ύψος τοποθετούνται στην ίδια γραμμή, σε μία γραμμή, και χωρίζονται, ξεκινώντας από την τελευταία, σε ομάδες των τεσσάρων συμμετεχόντων.

Μία από τις ομάδες φέρει το όνομα των ριζοσπαστών και διατηρεί το κάποτε καταλαμβανόμενο μέρος. στα αριστερά και στα δεξιά, γειτνιάζουν δύο ομάδες δεσμών. Στις τελευταίες ομάδες περιλαμβάνονται αμαξάδες.

Αφού τακτοποιηθούν όλοι με αυτόν τον τρόπο, οι αμαξάδες βγάζουν τις ζώνες τους, τις περνούν μέσα από τις ζώνες των μελών της ομάδας ρίζας, πιάνοντας και τις δύο άκρες της ζώνης με το δεξί τους χέρι, έτσι ώστε η πόρπη της ζώνης να βρίσκεται μεταξύ του δείκτη και αντίχειρες, και το αντίθετο άκρο της ζώνης μεταξύ του μεσαίου και του δείκτη. χάρη σε μια τέτοια λαβή της ζώνης με τα δάχτυλα του δεξιού χεριού, είναι δυνατή η γρήγορη αφαίρεση της ανά πάσα στιγμή.

Για μεγαλύτερη τάξη στο παιχνίδι, ένας από τους μεγαλύτερους συμμετέχοντες εκλέγεται ο «κύριος των τριδύμων». Με το σήμα που τους δίνεται, οι «τρόϊκες» αρχίζουν να δρουν, στην αρχή προχωρούν αργά, μετά επιταχύνουν σταδιακά τα βήματά τους, αρχίζουν να τρέχουν προς μια κατεύθυνση, μετά αλλάζουν σταδιακά αυτήν την κατεύθυνση και σκορπίζονται προς όλες τις κατευθύνσεις, στη νέα τάξη. του ιδιοκτήτη.

Μόλις ο «ιδιοκτήτης των τριδύμων» φωνάξει: «άλογα, σε διαφορετικές κατευθύνσεις!», οι αμαξάδες απελευθερώνουν αμέσως τις ζώνες που είναι συνυφασμένες με τις ζώνες ρίζας και τα απελευθερωμένα άλογα ορμούν γρήγορα σε διαφορετικές κατευθύνσεις.

Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, ο ιδιοκτήτης διατάζει ξανά «προπονητές, χαλιναγωγήστε τα άλογα!». Μετά από αυτή την κραυγή, οι αμαξάδες παίρνουν ο ένας το χέρι του άλλου σχηματίζοντας μια αλυσίδα και αρχίζουν να μετακινούνται από τη μια άκρη του δωματίου ή της αυλής, που χρησιμεύει ως χώρος παιχνιδιού, προς την αντίθετη, οδηγώντας και τα άλογα εκεί.

Το βασικό στοιχείο αυτού του παιχνιδιού είναι το περπάτημα και το τρέξιμο και αν γίνεται στον αέρα, τότε τα οφέλη του για τα παιδιά είναι προφανή.

Λαγουδάκι

Τα παιδιά, σε οποιονδήποτε αριθμό, έως 30 και άνω, παίρνουν μαζί τους μια συνηθισμένη μπάλα, μεσαίου μεγέθους και πηγαίνουν στην αυλή ή σε μια ευρύχωρη τάξη.

Τα παιδιά που συμμετέχουν στο παιχνίδι, όλα εκτός από ένα, τοποθετούνται σε κύκλο, στρέφοντας τα πρόσωπά τους στο κέντρο του κύκλου. Διπλώνουν τα χέρια τους πίσω από την πλάτη τους, περνώντας έτσι ο ένας στον άλλο τη μπάλα, η οποία σε αυτή την περίπτωση χρησιμεύει ως κουνελάκι.

Ένας από τους συμμετέχοντες, που βρίσκεται στον ίδιο τον κύκλο, επιδιώκει να τον συλλάβει όταν περνάει την μπάλα από χέρι σε χέρι και έχει το δικαίωμα να απαιτήσει από κάθε συμμετέχοντα να του δείξει τα χέρια του.

Μόλις παρατηρήσει ότι κάποιος έχει μια μπάλα, ή ένα από τα παιδιά την πέφτει ερήμως, παίρνει τη μπάλα και παίρνει τη θέση του θύματος και μπαίνει στον κύκλο, αλλάζοντας ρόλους μαζί του.

Αυτός στον κύκλο ονομάζεται "αρχηγός". μόλις βρεθεί με την πλάτη σε έναν από τους συμμετέχοντες που πήρε την κατοχή της μπάλας, έχει το δικαίωμα να αγγίξει την πλάτη του «αρχηγού», δηλαδή να τον λερώσει, και ο λεκές επιτρέπεται μόνο στην πλάτη. , και όχι σε κανένα άλλο μέρος.

Ο λεκιασμένος παίρνει τη μπάλα και ορμάει πίσω από αυτόν που τη λέκιασε. με μεγάλη επιδεξιότητα εκδικείται, δηλαδή προσπαθεί και να τον αμαυρώσει? στην επιτυχία, αλλάζουν ρόλους.

Σε περίπτωση που δεν καταφέρει να προσπεράσει τον εχθρό, πηγαίνει ξανά στη μέση του κύκλου και συνεχίζει να είναι ο αρχηγός.

Σε αυτό το παιχνίδι, εκτός από το τρέξιμο, ένα σημαντικό στοιχείο είναι το πέταγμα της μπάλας - και οι δύο αυτές συνθήκες είναι εξαιρετικά χρήσιμες για τα παιδιά, καθώς τους δίνουν την ευκαιρία να αναπτύξουν το μέγιστο της μυοσκελετικής τους ενέργειας. με παρατεταμένο τρέξιμο και ρίψη, οι μύες αναπτύσσονται και γίνονται πιο δυνατοί, αναπνευστικές κινήσειςγίνονται συχνές και βαθιές, κλουβί των πλευρώναναπτύσσεται και η κυκλοφορία του αίματος βελτιώνεται σημαντικά.

Το παιχνίδι θα πρέπει να διακοπεί μόλις γίνει αισθητή η κούραση.

λύκος και πρόβατο

Τα παιδιά μαζεύονται σε μια υπαίθρια αυλή ή σε μια μεγάλη τάξη και με κλήρωση ορίζουν έναν από τους συμμετέχοντες ως βοσκό, έναν άλλο ως λύκο και οι υπόλοιποι παραμένουν στο ρόλο του προβάτου.

Και στις δύο άκρες της αυλής ή της τάξης, που χρησιμεύουν ως χώρος για το παιχνίδι, χωρίζονται περιοχές, που έχουν 3-4 σκαλοπάτια σε πλάτος και ονομάζονται μάντρα.

Ο χώρος ανάμεσα στις δύο μάντρα ονομάζεται χωράφι και στη μία πλευρά χωρίζεται από μια γραμμή με ένα μικρό χώρο που χρησιμεύει ως φωλιά για τον λύκο.

Μετά από αυτό, τα πρόβατα τοποθετούνται σε μια από τις μάντρα και ο βοσκός στέκεται στο χωράφι κοντά στη μάντρα.

Ο λύκος, εγκατεστημένος στη φωλιά, προσφέρει στον βοσκό να οδηγήσει ένα κοπάδι προβάτων στο χωράφι, και αυτή τη στιγμή προσπαθεί να αρπάξει ένα από αυτά και να το σύρει στη φωλιά του. Ταυτόχρονα, ο βοσκός κάνει ό,τι περνά από το χέρι του για να προστατεύσει τα πρόβατα που κατευθύνονται στην απέναντι μάντρα από τον λύκο, αλλά δεν τα καταφέρνει πάντα αν ο λύκος είναι επιδέξιος. Το αιχμάλωτο πρόβατο γίνεται βοηθός του λύκου. Μετά από αυτό, ο λύκος γυρίζει πάλι στον βοσκό με τις λέξεις: "οδήγησε το κοπάδι στο χωράφι" και εκπληρώνοντας αυτήν την απαίτηση, μαζί με τον βοηθό του, προσπαθεί να καθυστερήσει τα πρόβατα να τρέχουν στο απέναντι μαντρί.

Σιγά σιγά, ο αριθμός των βοηθών του λύκου αυξάνεται σταδιακά και κάθε φορά συνεχίζει να πηγαίνει μαζί τους για κυνήγι για πρόβατα.

Το παιχνίδι μπορεί να συνεχιστεί μέχρι ο λύκος να πιάσει όλα τα πρόβατα. αν τα παιδιά κουραστούν, ειδικά όταν ο αριθμός τους είναι πολύ μεγάλος, το παιχνίδι μπορεί να διακοπεί ακόμη νωρίτερα.

Το σωστό παιχνίδι του παιχνιδιού απαιτεί την τήρηση ορισμένων κανόνων, οι οποίοι είναι, μεταξύ άλλων, ότι ο λύκος δεν πρέπει να εγκαταλείψει τη φωλιά του έως ότου τα πρόβατα αφήσουν το μαντρί τους και κινηθούν προς την αντίθετη κατεύθυνση.

Ο λύκος δεν έχει το δικαίωμα να σκαρφαλώσει στο μαντρί - μπορεί να πιάσει πρόβατα μόνο στο χωράφι, δηλαδή στον χώρο που χωρίζει και τα δύο μάντρα.

Το αιχμάλωτο πρόβατο πρέπει να υποταχθεί στη μοίρα του και να γίνει ο βοηθός του λύκου, βοηθώντας τον να πιάσει νέα λεία, και οι βοηθοί συνήθως ενώνουν τα χέρια, σχηματίζοντας μια αλυσίδα και έτσι καθυστερούν τα πρόβατα που συναντούν.

κουτσή αλεπού

Ο αριθμός των παιδιών που συμμετέχουν μπορεί να είναι αυθαίρετα μεγάλος. Έχοντας συγκεντρωθεί σε μια ευρύχωρη αυλή ή σε ένα μεγάλο δωμάτιο, επιλέγουν έναν από τους συμμετέχοντες, στον οποίο δίνεται το παρατσούκλι κουτσός αλεπού.

Στο μέρος που επιλέχθηκε για το παιχνίδι, σχεδιάζεται ένας αρκετά μεγάλος κύκλος, που περιλαμβάνει όλα τα παιδιά, εκτός από την κουτσή αλεπού. Σε αυτό το σήμα, τα παιδιά ορμούν σε κύκλο και εκείνη την ώρα η κουτσή αλεπού πηδάει στο ένα πόδι και προσπαθεί με κάθε κόστος να αμαυρώσει έναν από τους δρομείς, δηλαδή να τον αγγίξει με το χέρι του.

Μόλις τα καταφέρνει, μπαίνει στον κύκλο και ενώνεται με τους υπόλοιπους συντρόφους που δραπετεύουν, ενώ το θύμα αναλαμβάνει τον ρόλο μιας κουτσής αλεπούς.

Τα παιδιά παίζουν μέχρι να γίνουν όλοι η κουτσή αλεπού. το παιχνίδι, ωστόσο, μπορεί να σταματήσει νωρίτερα, με την πρώτη εμφάνιση σημαδιών κόπωσης.

Για τη σωστή διεξαγωγή του παιχνιδιού, πρέπει να τηρούνται οι ακόλουθες προϋποθέσεις: τα παιδιά που μπήκαν στον κύκλο πρέπει να τρέχουν μόνο σε αυτόν και να μην υπερβαίνουν την περιγραμμένη γραμμή, επιπλέον, ο συμμετέχων που επιλέγει η κουτσή αλεπού πρέπει να τρέχει μόνο στο ένα πόδι . Τα κύρια στοιχεία αυτού του παιχνιδιού είναι το τρέξιμο και το άλμα.

Αλεπού στο ένα πόδι

Τα παιδιά μαζεύονται στην αυλή ή στον κήπο, σε οποιοδήποτε αριθμό και εφοδιάζονται με λουριά.

Με κλήρωση, σε έναν από τους συμμετέχοντες δίνεται το παρατσούκλι της αλεπούς. Σε μια από τις γωνίες του τόπου που έχουν επιλεγεί για το παιχνίδι, φτιάχνουν ένα λεγόμενο βιζόν, όπου κρύβεται η αλεπού.

Με αυτό το σήμα, τα παιδιά τρέχουν γύρω από την αυλή και η αλεπού, εξοπλισμένη με ένα τουρνικέ, αφήνει την τρύπα της και ορμάει πίσω από τους δρομείς, πηδώντας στο ένα πόδι και προσπαθώντας να χτυπήσει έναν από αυτούς με ένα τουρνικέ.

Σε περίπτωση που τα καταφέρει, μπαίνει στο πλήθος και το θύμα κρύβεται σε ένα βιζόν, παριστάνοντας την αλεπού.

Αν έκανε λάθος, δηλαδή το τουρνικέ που της έριξε δεν χτύπησε κανέναν από τους φυγαδεύοντες, πρέπει να βουτήξει γρήγορα στην τρύπα για να αποφύγει τα χτυπήματα του τουρνικέ που της στρέφονται άλλοι συμμετέχοντες στο παιχνίδι.

Τα κύρια στοιχεία του παιχνιδιού είναι το τρέξιμο και το άλμα. Προφανώς, εκτός από τα οφέλη που φέρνουν στα παιδιά οι κινήσεις στο ύπαιθρο, το παιχνίδι αναπτύσσει και επιδεξιότητα σε αυτά, αφού κάθε παιδί που έχει πέσει στο ρόλο της αλεπούς προσπαθεί να το ξεφορτωθεί το συντομότερο δυνατό για να μην να γελοιοποιηθεί από τους συντρόφους του.

Αρκούδα και αρχηγός

Ο αριθμός των παιδιών μπορεί να είναι αυθαίρετα μεγάλος. έχοντας μαζευτεί στο μέρος που ορίστηκε για το παιχνίδι, στον κήπο, στην αυλή ή σε ένα ευρύχωρο δωμάτιο, παίρνουν μαζί τους ένα σκοινί, μήκους 2-3 άρσινων.

Ο ένας από τους συμμετέχοντες ορίζεται ως αρκούδα, ο άλλος ως αρχηγός και παίρνουν και οι δύο τις αντίθετες άκρες του σχοινιού στα χέρια τους και τα υπόλοιπα παιδιά ομαδοποιούνται σε κοντινή απόσταση από αυτούς, περίπου 4-6 βήματα μακριά. Με ένα σήμα που δίνει ο αρχηγός, το παιχνίδι αρχίζει και τα παιδιά ορμούν όλα πάνω στην αρκούδα προσπαθώντας να την αμαυρώσουν. Ο αρχηγός που φυλάει το τελευταίο, με τη σειρά του, προσπαθεί να λερώσει όλους όσους πλησιάζουν την αρκούδα.

Ο αρχηγός πρέπει να έχει κάποια επιδεξιότητα και να προσπαθήσει με κάθε κόστος να αμαυρώσει έναν από τους παίκτες πριν η αρκούδα δεχθεί 5-6 ελαφρά χτυπήματα.

Ο λεκιασμένος γίνεται αρκούδα. Στην ίδια περίπτωση, όταν η αρκούδα δέχεται τον παραπάνω αριθμό χτυπημάτων και ο αρχηγός δεν έχει χρόνο να λερώσει κάποιον, ο ίδιος γίνεται αρκούδα και αυτός που έδωσε το τελευταίο χτύπημα μεταμορφώνεται σε αρχηγό.

Με κάθε τέτοια ανταλλαγή ρόλων, οι συμμετέχοντες απομακρύνονται σε κάποια απόσταση από τα κεντρικά πρόσωπα - την αρκούδα και τον αρχηγό - και μόνο με το σήμα που δίνει ο τελευταίος, πλησιάζουν ξανά και συνεχίζουν το παιχνίδι με την ίδια σειρά.

Για τη σωστή διεξαγωγή αυτού του παιχνιδιού, πρέπει να πληρούνται ορισμένες προϋποθέσεις. Ο εντοπισμός, δηλαδή η πρόκληση ελαφρών χτυπημάτων στην αρκούδα, πρέπει οπωσδήποτε να δηλώσει δυνατά το χτύπημα και τα χτυπήματα μπορούν να γίνουν μόνο εναλλάξ και όχι ταυτόχρονα από δύο ή περισσότερους παίκτες.

Στην αρχή και κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, σε κάθε αλλαγή κέντρου, ηθοποιοί- ο αρχηγός και η αρκούδα - οι υπόλοιποι συμμετέχοντες δεν πρέπει να πλησιάσουν περισσότερο από 4-6 βήματα έως ότου ο αρχηγός δώσει ένα σήμα. Για παραβίαση του τελευταίου κανόνα, ο ρόλος της αρκούδας υποτίθεται ότι τιμωρείται.

πλεονεκτήματαένα

Οι παίκτες παρατάσσονται. Ο αρχηγός πλησιάζει έναν από αυτούς και λέει:

Εμπρός και σκοτώστε μας κεχρί.

δεν θέλω!

Τρως κουάκερ;

Hotz αμέσως!

Ω, εσύ, ηλίθιε!

Μετά από αυτά τα λόγια, ο αρχηγός και ο «γκουλτάϊ» τρέχουν γύρω από τη γραμμή και ένας από αυτούς, που έτρεξε πιο γρήγορα, παίρνει την κενή θέση στη γραμμή. Αυτός που μένει γίνεται αρχηγός.

Οι κανόνες του παιχνιδιού. Πρέπει να ξεκινήσετε να τρέχετε μόνο μετά τις λέξεις: "Ω, εσύ, βρυχηθή!" Για να μην παρεμβαίνουν μεταξύ τους ο ηγέτης και το "buzz" ενώ τρέχουν, ο αρχηγός πρέπει να τρέχει κατά μήκος της γραμμής μπροστά από τα παιδιά, "buzz" - πίσω τους. Αυτός που θα παρατάξει πρώτος κερδίζει.

Maroz

Με τη βοήθεια μιας ομοιοκαταληξίας μέτρησης, επιλέγεται ο Άγιος Βασίλης.

Είσαι πράσινος, είσαι κόκκινος

Είσαι με γούνινο παλτό, φαίνεσαι

Έχω μπλε μύτη,

Geta εσύ, Dzed Maroz!

Όλα τα παιδιά τρέχουν μακριά και ο Άγιος Βασίλης προσπαθεί να αγγίξει οποιονδήποτε παίκτη και να τον παγώσει. Ο Frozen στέκεται ακίνητος σε οποιαδήποτε θέση.

Οι κανόνες του παιχνιδιού. Μπορείτε να διασκορπιστείτε μόνο μετά το τέλος της ομοιοκαταληξίας μέτρησης. Κατά τη στιγμή της κατάψυξης, μπορείτε να πάρετε οποιαδήποτε θέση. Νικητής είναι αυτός που δεν τον έπιασε ποτέ ο Άγιος Βασίλης.

Pärscenak

Θα πάω οκτώ σε μια κρουαζιέρα,

Θα βάλω το μουστάκι,

Matsney ruchki zatsiskaytse

Κοίτα, μην κοιτάς.

Χήνα lyatsya

Ο αρχηγός επιλέγεται από τον παίκτη που γνωρίζει όσο το δυνατόν περισσότερα ονόματα ζώων και πουλιών. Ο αρχηγός έρχεται με τα ονόματα των φυλλαδίων:

"Χήνα lyatsyatsya", "Kachki lyatsyatsya" κλπ. Τα παιδιά σηκώνουν τα χέρια τους και χτυπούν τα φτερά τους. Ταυτόχρονα, λένε δυνατά: "lyatsyatsya" - και χαμηλώνουν γρήγορα τα χέρια τους. Όταν ο αρχηγός λέει, για παράδειγμα: "Ψάρια lyatsya", οι παίκτες μπορούν να κάνουν ένα λάθος και να κουνήσουν τα χέρια τους. Σε αυτόν που κάνει λάθος δίνεται ένα φάντασμα, το οποίο πρέπει να βοηθήσει στο τέλος του παιχνιδιού (να πει ένα ποίημα, να τραγουδήσει ένα τραγούδι, να χορέψει).

Οι κανόνες του παιχνιδιού. Τα παιδιά πρέπει να είναι προσεκτικά και να μην κάνουν λάθη.

Στο Μαζάλ

Γεια σου παππού Μαζάλ -

Ζ μακρύ λευκό barada,

Με μαύρο vachami, με λευκό βουσάμι!

Τζέτκι, τζέτκι! Που ήσουν?

Που ήσουν? Τι δουλειά?

- Dze ήμασταν, δεν θα σου πω,

Τι λειτουργεί για πακέτα!

Όλοι κάνουν τις κινήσεις που έχουν συμφωνηθεί εκ των προτέρων. Όταν ο παππούς Mazo μαντεύει, οι παίκτες σκορπίζονται και ο παππούς τους πιάνει.

Lys, lys, screech!

Οι παίκτες περπατούν γύρω από την παιδική χαρά - μαζεύουν λουλούδια στο λιβάδι, υφαίνουν στεφάνια, πιάνουν πεταλούδες κ.λπ. Πολλά παιδιά παίζουν το ρόλο των αλόγων που τσιμπολογούν γρασίδι στο πλάι. Σύμφωνα με τα λόγια της παρουσιάστριας:

Lys, lys, screech!

Τα ήσυχα άλογα σταματούν.

Δεν φοβάμαι τα άλογα

Θα πάω στο δρόμο -

αρκετοί παίκτες αρχίζουν να πηδούν πάνω σε ξύλα, μιμούνται άλογα και προσπαθούν να πιάσουν παιδιά να περπατούν στο λιβάδι.

Οι κανόνες του παιχνιδιού. Μπορείτε να τρέξετε μακριά μόνο μετά τη λέξη θα καβαλήσω. Το παιδί που το προλαβαίνει το άλογο είναι προσωρινά εκτός παιχνιδιού.

Πατσάγ

Το κέντρο του χώρου σημειώνεται με κιμωλία. Οι γραμμές χαράσσονται και στις δύο πλευρές του γηπέδου σε απόσταση 5 μέτρων, πίσω από τις οποίες παρατάσσονται δύο ομάδες παικτών μία προς μία σε μια στήλη. Στο σήμα, κάθε ομάδα, γυρίζοντας προς τα πλάγια, πηγαίνει η μια προς την άλλη. Κρατώντας με τα χέρια λυγισμένα στους αγκώνες, οι παίκτες κάθε ομάδας τραβούν προς την κατεύθυνση τους, προσπαθώντας να σπάσουν την αλυσίδα του αντιπάλου, δηλαδή να τραβήξουν τον αντίπαλο πάνω από μια προκαθορισμένη γραμμή. Όποιος κερδίζει, αυτός κερδίζει.

Οι κανόνες του παιχνιδιού. Τα παιδιά δεν πρέπει να σπάνε σκόπιμα τα χέρια τους, να παρεμβαίνουν σε άλλους, να προκαλούν πτώση των παικτών.

Φύτευση βολβού

Δημιουργούνται δύο ομάδες των πέντε ατόμων. Ο παίκτης που στέκεται πρώτος είναι ο καπετάνιος, κρατά στα χέρια του μια τσάντα με πέντε πατάτες (βότσαλα). Σε απόσταση είκοσι έως τριάντα βημάτων από κάθε στήλη, σχεδιάζονται πέντε κύκλοι. Σε ένα σήμα, οι καπετάνιοι τρέχουν στους κύκλους και φυτεύουν πατάτες, μία στον καθένα - έναν κύκλο, μετά επιστρέφουν και δίνουν την τσάντα στον επόμενο παίκτη, ο οποίος, έχοντας πάρει την τσάντα, τρέχει να μαζέψει πατάτες κ.λπ.

Οι κανόνες του παιχνιδιού. Οι καπετάνιοι ξεκινούν από το σήμα. Οι παίκτες δεν βγαίνουν εκτός σειράς χωρίς τσάντα. Αν πέσει μια πατάτα, σήκωσέ την και μετά τρέξε. Πρέπει να τρέξετε στην ομάδα από την αριστερή πλευρά.

φίδι

Ο αριθμός των παιδιών φτάνει τα 20 και πάνω. Το παιχνίδι γίνεται στην αυλή ή στον κήπο.

Οι συμμετέχοντες επιλέγουν έναν ηγέτη από τη μέση τους, ενώνουν τα χέρια και τρέχουν σε μια στροφική κατεύθυνση πίσω από τον αρχηγό.

Κατά τη διάρκεια του τρεξίματος, δύο από τους παίκτες σηκώνουν τα ενωμένα χέρια τους ψηλά, επιτρέποντας στον αρχηγό να περάσει από κάτω τους - χάρη σε αυτό, σχηματίζεται μια εσοχή στην αλυσίδα.

Αυτός που έχει πέσει σε αυτή την εσοχή πρέπει αμέσως να γυρίσει για να πάρει η αλυσίδα την προηγούμενη όψη της. Περαιτέρω, ο αρχηγός περνάει μέσα από τα χέρια όλων όσων συμμετέχουν στο παιχνίδι και σχηματίζεται μια σειρά από εγκοπές στην αλυσίδα, λόγω των οποίων αποκτάται το σχήμα ενός φιδιού.

Το κύριο στοιχείο του παιχνιδιού είναι το τρέξιμο. αν το παιχνίδι ενδιαφέρει τα παιδιά, το παίζουν πολύ πρόθυμα, ενώ αναπτύσσουν τη σωματική τους δύναμη και τη μέγιστη μυο-νευρική τους ενέργεια.

Μόλις παρατηρηθεί η κούραση, το παιχνίδι πρέπει να σταματήσει - διαφορετικά, αντί για το αναμενόμενο όφελος, φέρνει αναμφισβήτητο κακό, καθώς μετατρέπεται σε ένα βαρετό, κουραστικό καθήκον.

λιβελούλα

Τα παιδιά μαζεύονται στην αυλή, στον κήπο ή σε ένα ευρύχωρο δωμάτιο, κάθονται οκλαδόν, με τα χέρια στα πλάγια και ανταγωνίζονται μεταξύ τους, προσπερνώντας το ένα το άλλο, προσπαθώντας να πηδήξουν στο αντίθετο άκρο του σημείου που έχει καθοριστεί για το παιχνίδι.

Ποιο από τα παιδιά θα είναι το πρώτο που θα φτάσει στο καθορισμένο μέρος με αυτόν τον τρόπο θεωρείται ο νικητής και αυτό που σκοντάφτει στο δρόμο τιμωρείται αποκλείοντάς το από τον αριθμό των παικτών. Αυτό το απλό παιχνίδι δίνει στα παιδιά μεγάλη ευχαρίστηση και αναπτύσσει τη σωματική τους δύναμη.

σωληνάριο

Ο σωλήνας μοιάζει με τυφλό, μόνο που έχει πολύ μεγαλύτερο ενδιαφέρον για τα παιδιά.

Μπορεί να υπάρχει οποιοσδήποτε αριθμός συμμετεχόντων - τα παιδιά συγκεντρώνονται σε ένα μεγάλο δωμάτιο ή σε μια καθαρή αυλή. Ένας από αυτούς παίρνει το παρατσούκλι «τυφλός του τυφλού», του ρίχνουν ένα μαντήλι στα μάτια και τον δένουν και του δίνουν ένα σωλήνα διπλωμένο χαρτί στα χέρια του. Ο τυφλός άνδρας στέκεται στη μέση της αίθουσας και οι υπόλοιποι συμμετέχοντες παίρνουν ο ένας τα χέρια του άλλου, σχηματίζοντας έναν κύκλο, στο κέντρο του οποίου τοποθετείται ο τυφλός άνδρας. Με αυτό το σήμα, τα παιδιά περπατούν γύρω από τον τυφλό άνδρα 2-3 φορές, μετά από τις οποίες ο τελευταίος πλησιάζει έναν από αυτούς και του λέει κάποια λέξη ή τον ρωτάει: ποιος είσαι;

Το άτομο που ρωτήθηκε θα πρέπει να μουρμουρίσει κάτι αδιάκριτα ως απάντηση και ο τυφλός άνδρας, χτυπώντας τον με ένα σωλήνα, να ονομάσει τον σύντροφό του. Εάν πετύχουν, αλλάζουν ρόλους. Το κύριο στοιχείο που μπαίνει στο παιχνίδι είναι το περπάτημα, και αν είναι στον καθαρό αέρα, τότε τα οφέλη του είναι προφανή, αφού το περπάτημα είναι η καλύτερη γυμναστική άσκηση για το σώμα.

Γάτες και ποντίκια

Το καλύτερο μέρος για αυτό το παιχνίδι είναι ένας ευρύχωρος εξωτερικός χώρος.

Τις βροχερές και κρύες μέρες, τα παιδιά χρησιμοποιούν πλήρως μια από τις αίθουσες διδασκαλίας, ευρύχωρες και δωρεάν, ει δυνατόν, από έπιπλα.

Οι συμμετέχοντες σε αυτό το παιχνίδι, έως 25 και άνω, χωρίς διάκριση φύλου, ορίζουν έναν από τους συνομηλίκους τους ως ποντίκι και τους άλλους δύο ως γάτες.

Τα υπόλοιπα παιδιά πιάνουν το ένα το χέρι του άλλου και σχηματίζουν έναν ανοιχτό κύκλο, σε ένα σημείο του οποίου δύο γειτονικοί συμμετέχοντες χαμηλώνουν το ένα χέρι τους, σχηματίζοντας έτσι ένα είδος ανοιχτής «πύλης», ενώ οι γάτες επιτρέπεται να μπουν στον κύκλο μόνο μέσω αυτών. «πύλες» , το ποντίκι, επιπλέον, ακόμη και μέσα από όλα τα άλλα κενά που σχηματίζονται μεταξύ των παιδιών.

Αυτό το παιχνίδι βασίζεται στο γεγονός ότι οι γάτες προσπαθούν με κάθε κόστος να πιάσουν ένα ποντίκι. Μόλις συμβεί αυτό, αυτοί οι τρεις πιο ενεργοί συμμετέχοντες ενώνουν τα χέρια και γειτνιάζουν με τους υπόλοιπους για να σχηματίσουν τον ίδιο κύκλο, ενώ νέα ποντίκια και γάτες παρουσιάζονται για να τα αντικαταστήσουν, κ.λπ. έως ότου όλα τα παιδιά είναι σε αυτούς τους ρόλους.

Με αυτό το παιχνίδι δίνεται άφθονη ευκαιρία στα παιδιά να γλεντήσουν και να τρέξουν στο ύπαιθρο, κάτι που έχει μεγάλη σημασία για την ανάπτυξη και την ενίσχυση της σωματικής τους δύναμης.