Telaffuz l. Bir çocuğa "sh", "r", "l" demeyi nasıl öğretirim? Çocukların konuşması için artikülasyon jimnastiği. Bir çocuğa "L" harfini öğretmek

Çocuklarda çapak ve pelteklik genellikle ebeveynleri için uykusuz gecelere neden olur. Bir çocuğa r ve l harflerini söylemeyi nasıl öğretirim? Bunları telaffuz etmemesi normal mi? Ya ciddi bir şeyse?

İlk olarak, hemen kendiniz için netleştirin: altı yıla kadar konuşma kusurları normaldir. Çocuk alfabenin belirli harflerini telaffuz edemez (kural olarak, bunlar kötü şöhretli r ve l'dir), kelimeleri çarpıtabilir ve yanlış kullanabilir. Sorun değil, çocuk öğreniyor.

Ama altıdan sonra bu kesinlikle bir problem. Çocuğunuzun burnunda zaten okul varsa ve konuşma sesleri hala geçmiyorsa, onu doktora götürmenin zamanı gelmiştir. Çocukların sorunlarını kendi başınıza çözebileceğinizi düşünseniz bile, tıbbi tavsiye olmadan yapamazsınız. Doktor önce neyin ilişkili olduğunu belirleyecektir. konuşma kusurları ve tedaviyi reçete edin.

Çocuklarda seslerin doğru telaffuzuyla ilgili sorunlar psikolojik ve biyolojik niteliktedir.

Birincisi, bebeğin kendi ruhu nedeniyle şu veya bu sesi telaffuz edememesidir. Örneğin (ve bu en yaygın durumdur), ebeveynler tüm çocuklukları çocukla birlikte peltekleşip cıvıldayarak, kelimeleri yutarak ve karıştırarak. Sonuç olarak, bebek böyle bir telaffuzun doğru olduğuna inanır ve bunun sonucunda konuşmaya yansır. Sorun, çocuğun ya sesin üretildiği mekanizmayı bilmemesi ya da sadece onu telaffuz etmek istememesi gerçeğiyle de ilgili olabilir.

İkincisi, bebeğin ağız boşluğunun biyolojik özellikleridir. Bazen bir çocuğun harfleri telaffuz edebilmesi için dilin frenulumunu “kesmek” yeterlidir.

Sorun psikolojik ise, bir konuşma terapistinden tedavi almak daha iyidir. Sadece bebekle antrenman yapmakla kalmayacak, aynı zamanda ebeveynlere çocuğa evde r ve l harflerini söylemeyi nasıl öğreteceklerini de söyleyecek.

Çoğu zaman, bir çocuğa r ve l harflerini konuşmayı nasıl öğretecekleri sorusunu yanıtlayan konuşma terapistleri, şunları önerir: “Dil bükümleri, tekerlemeler söyleyin ve ağız için jimnastik yapın.”

Tekerlemeler

Bir dizi küçük ilahiler, tekerlemeler ve tekerlemeler, metodolojinin ana unsurlarından biridir.
Dil bükümleri olarak, iyi bilinen "Yunan nehir boyunca sürdü ..." kullanabilirsiniz. veya "Karl, Clara'dan mercan çaldı." Veya bebekle birlikte öğrenin ve "p" harfini eğitmek için yüksek sesle şiirler okuyun:

"Balık, safran sütü şapkası, vaşak, balıkçı,
Gökkuşağı, roket, kanser.
Hayır, kanser değil.
sonra papatya,
Balıkçı, silah, gömlek,
Belki bir çerçeve veya bir tutamak?
Numara. Pes etmek? Bu bir böcek!
Masanın altına oturur ve hırlar"

veya "l":

“Süt kaçtı, kaçtı, kaçtı.
yakalamakta zorlandım
Hostes olmak kolay değil!

veya

“Dedem soğan dikti, perçem soğan yetiştirdi,
Torun yayı gördü, perçemi kesti.
İnanılmaz bir şey:
Torunun gözyaşları süzülüyor!

komik egzersizler

Öğrenmenin unsurlarından biri de çocukların performansıdır. basit egzersizler r ve l seslerini alıştırmak için.
"Aslan". Çocuktan aslanın nasıl kükrediğini söylemesini isteyin. Yüksek ve uzun olmasına izin verin.
"Şarkı söyleme". Bebeğin gösteriden önce şarkı söylediğini hayal etmesine izin verin ve yüksek sesle “La-le-lo-li-le-la-lu” şarkısını söyleyin. Yaklaşık 5-7 kez tekrarlayın.

Jimnastik

Bazen çocuklar r ve l seslerinin çıkması için dudakların ve dilin konumunun ne olması gerektiğini bilemezler. Jimnastik bunu anlamaya yardımcı olur ve ayrıca dilin kaslarını da çalıştırır.

İşte bazı egzersizler:

"Yılan". Dilinizi dişlerinizin arasına yerleştirin, ağzınızı açın ve içinden havayı verin.

"Diş". Ağzınızı açın ve dilinizi üst diş sırasının arka duvarı boyunca sola ve sağa doğru hareket ettirin.

"Tanıtım". Ağzınızı açın, dilinizi dışarı çıkarın ve yukarı ve aşağı ve bir yandan diğer yana hareket ettirin.

Egzersizler sırasında alt çene ve baş hareket etmemelidir.

Ve en önemlisi: bir çocuğa r ve l harflerini söylemeyi öğretmekle ilgili herhangi bir teknikte, sistematik egzersizler önemlidir. Sadece sürekli çabalar başarı ile taçlandırılabilir.

4-5 yaş arası çocuklar genellikle "l" ve "r" harflerini yanlış telaffuz ederler. Konsültasyon için bir konuşma terapistine başvurmak, seans başına yaklaşık 300 rubleye mal olur ve dersler 3 ila 6 ay sürer. Size 3 ay içinde çocuğunuza günde sadece 15 dakika yaparak doğru konuşmayı öğreteceğiniz bir dizi egzersiz sunuyorum.

"L" harfinin telaffuzu için alıştırmalar

1. Ağzınızı geniş açın, dilinizi alt dudağa koyun ve ağzınızı açıp kapatırken çeneyi tutarken "la", "lo", "li", "lu", "ly" seslerini telaffuz edin. hareket etmemesi için elinizle

2. "Dişlerini fırçala." Geniş bir dille, üst ve alt dudaklar boyunca dişlerinizi fırçalıyormuş gibi içten ve dıştan hareket edin.

3. "Lezzetli reçel." Geniş bir dille üst ve alt dudağı yalayın. Egzersizi 3-5 kez tekrarlayın.

4. Dilinizi dışarı çıkarın ve burnunuzun ucuna kadar ulaşmaya çalışın. Egzersizi 3-5 kez tekrarlayın.

5. "Ressam". Sanki resim yapıyormuş gibi dilinizin ucunu gökyüzünün üzerinde gezdirin.

1-2 haftalık egzersizlerden sonra bir şiir öğrenmeniz gerekir. Tüm sesleri net ve yüksek sesle telaffuz etmek çok önemlidir.

"Kış bizi ziyarete geldi,
Evde beyaz oldu.
Kar oradan oraya uçar.
Çocuklar yürüyüşe çıkar.

Bahçede beyaz.
Çok kar yağdı.
Çocukların çığlıkları duyulur.
Kızak dağdan aşağı yuvarlanır."

"R" harfinin telaffuzu için alıştırmalar

1. Sınıflar için bir örgü iğnesi yapmak gerekir - tahta bir çubuk ve üstüne küçük bir top. Çocuk ağzını açar ve çocuk "DDDDRRRR" derken bu çubuğu dilinin altına hızla sürersiniz.

2. Dil dişlerin üzerinde dururken "Evet" ve dil üst damak üzerinde dururken "EVET" seslerini telaffuz ederiz.

"Wolverine, bir vaşakla tanışmış,
Güldü, bir göz atın -
neden kuyruğun yok
Bu güzellik mi?
Vaşak dedi ki, - dokunaklı,
Kuyruklu olmak artık moda değil"

Bugün genellikle L sesinin rahatsız edici bir telaffuzunu duyabilirsiniz. Bu ihlale labmdacism denir. Yani, "kürek" kelimesi yerine, örneğin "uvapata", "ropata" vb. Üç yaşında bir çocuk böyle konuşuyorsa, bu bazen dokunaklı bile olabilir. Ancak, bir yetişkin böyle konuşursa, alay konusu olma olasılığı daha yüksektir. Bunu önlemek için, zamanında bir konuşma terapistine danışmak gerekir. Ve bu mümkün olan en kısa sürede yapılmalıdır.

Konuşma terapistleri bazen ortaokul veya lisede L sesinin yanlış telaffuzunu düzeltmenin mümkün olduğuna inanırlar. okul öncesi yaş. İnan bana, bu tür uzmanlar yanılıyor. Sonuçta, bir çocuğun ne kadar doğru konuştuğu, okuma, yazma ve kelimelerin ses-harf analizindeki ustalığına bağlıdır. Ve genel olarak, bir çocuğun başarılı bir insan olarak oluşumu. Ve bu sorun yetişkinlerde hala tedavi edilmediyse, harekete geçmelisiniz ve ipuçlarımız ve önerilerimiz yardımıyla bir başlangıç ​​​​yapılabilir.

L sesinin doğru telaffuzu için artikülasyon organlarının konumu nasıl olmalıdır?

• Ses telleri titreşir.
• Yumuşak damak, burun boşluğuna geçişi kapatacak şekilde yerleştirilmelidir.
• Dil kökü yukarı kaldırılır.
• Dilin yan kenarları, soluduğunuz hava için geçitler bırakmak için üst azı dişlerine bitişik olmamalıdır.
• Dilin gergin ucu diş etlerine veya üst dişlere dayanmalıdır.
• Alt ve üst dişler birbirinden çok uzak olmamalıdır.
• Dudakların konumu değişmeli ve L sesinden sonra gelen sesli harflere bağlı olmalıdır.

L sesini telaffuz ederken en yaygın hatalar

• Zorla ekspirasyon, H sesine (hava burundan geçer) veya F sesine (yanakların katılımıyla) benzeyen bir sese neden olur.
• L'yi R ile değiştirmek, örneğin "kızıllar", "kayaklar" değil.
• Dudakların yanlış konumu, “uva” ses kombinasyonu duyulur, örneğin “pashuva” ve “gitti” değil.
• Dil ağzın derinliklerindedir, Ы sesi duyulur, örneğin “yozhka” ve “kaşık” değil.

Konuşma aparatını L sesinin telaffuzu için hazırlıyoruz

1. denilen egzersizi yapmak için "Gülümsemek" aşağıdaki eylemleri yapmanız gerekir: dudakların gerilmesi için gülümseyin ve ardından orijinal durumlarına dönün.
2. "Tüp" iki şekilde yapılabilir. İlk olarak - dişlerinizi kapatın, dudaklarınızı öne doğru çekin ve bir kareye dönüştürün. İkincisi, U sesinin telaffuzunu taklit etmektir (sadece ses olmadan).
3. "İğne": Gülümse ve ağzından keskin bir dil çıkar.
4. "Yaramaz dili cezalandıracağız": Alt dudağa geniş bir dil yerleştirin. Küçük bir delik açabilirsiniz. Dilin çok gergin olmaması önemlidir.
5. "Türkiye": ağzınızı açın, dilinizi üst dudağınızın üzerine koyun ve onunla yukarıdan aşağıya doğru okşama hareketleri yapın. "bl-bl-bl" ses kombinasyonunu ekleyebilirsiniz.
6. "Ata binmek": gülümse, dilini alveollere kaldır ve "em". Ardından, "toynakların takırtısını" taklit ederek üzerlerine tıklayın.
7. "Hadi salıncaklara binelim": gülümsemek. Önce dilin keskin ucunu alt dişlerden alçaltın, ardından üst dişlerden kaldırın.

Sesi ayarlamanın birkaç yolu L

İlk yol. Ağzını geniş aç. Alt ve üst dişlerin görünür olduğundan emin olun. Ardından dişlerinizin arasına geniş bir dil sokun, A sesini söyleyin ve hemen dişlerinizle bastırın. Sonuç olarak, A ve L seslerinin bir kombinasyonunu elde edeceksiniz. L sesini bu konumda telaffuz etmeyi başarır bulmaz, dilinizi doğru konuma getirin - yukarı kaldırılmalı ve diş etlerine veya dişlere dayanmalıdır.

İkinci yol. Y sesini söyleyin. Sonra söyle basit kelimeler LY hecesinin bulunduğu, örneğin, lyko, skis vb. L sesini interdental konumda telaffuz etmeyi başardığınızda, dilin ucunu doğru konuma getirin.

video dersleri

Talimat

Sormak çocuk sana bir daire veya kare getir. Bunun bir küp ve bir top olduğunu anladıktan sonra, ona aynı şekildeki diğer nesneleri göstermeye başlayın: bir portakal, bir tabak, bir CD, bir mendil, vb.

Öğretmek çocuk formlar oyuncakların yardımıyla, çeşitli şekillerdeki parçalardan katlanması gereken piramitler çok uygundur. Farklı renklerde olsalar güzel olurdu. Ayrıca, sormanız gereken belirli bir konfigürasyondaki hücrelere sahip özel bir sıralayıcı veya bir kova kullanmak da iyi bir fikirdir. çocuk karşılık gelen rakamları yerleştirin.

Çocuğu, daha önce kartondan kesilmiş birkaç nesne kutusuna koymaya davet edin - üçgenler, daireler, vb.: kareler - birine, dikdörtgenler - diğerine vb. Bu kaplar uygun geometrik şekillerle boyanmalı veya yapıştırılmalıdır.

Bütün çocuklar çizmeyi sever. Kağıda belirli bir figürün şeklini tekrarlayan birkaç kalın nokta koyun ve onu birleştirmeye davet edin. Her zaman alınan öğeyi adlandırın.

Her şeyi birlikte yapın. Sabırlı ve nazik olun. mutlaka övün çocuk, şeklin doğru bulunması veya adlandırılmasının her durumundan sonra. Oynayarak öğrenin ve çok zorlanmadan öğretebileceksiniz. çocuk formlar.

Hiçbir çocuk doğuştan konuşamaz ve ilk kelimeleri ve cümleleri koymayı öğrenir öğrenmez net ve hatasız konuşmaya başlamaz. Bu nedenle, elbette, telaffuzdaki kusurlar hakkında erken panik yapmaya değmez. Her ne kadar çocuğun nasıl konuşacağı şüphesiz öncelikle ebeveynlere bağlıdır.

Talimat

Doktorlara göre, bir çocuk etrafındaki dünyanın seslerini doğumdan önce bile algılar ve hatırlar ve doğduktan sonra sesleri zaten tanıyabilir. ana dil. Ancak şu an için istediğini kelimelerle nasıl ifade edeceğini bilmiyor. konuşma aygıtı daha sonra oluşur ve 5-6 yaşlarında bir yerde, çocuğun konuşması neredeyse bir yetişkinin konuşmasından farklı değildir. Tabii ki konuşma gelişimi her çocuk farklıdır - daha hızlı veya daha yavaş. Ancak her durumda, bebeğinizle beşikten iletişim kurun. Sizi dinlemesine izin verin - “l” harfi de dahil olmak üzere sizden sonra kesinlikle çeşitli sesleri tekrarlayacaktır.

İlk olarak, çocuğunuza dudaklarını ve dilini kontrol etmeyi öğretin, doğru eklemlenmesi için onunla çeşitli hareketler yapın - dilini farklı yönlerde hareket ettirmesine, dudaklarını yalamasına, diliyle her dişe dokunmasına, dudaklarını farklı şekillerde germesine, üflemesine izin verin. top vb. Bu egzersizlere “diş fırçalama”, “lezzetli reçel”, “ressam” denir. İlgisini çekmek için aktivitelerinizi bir oyuna dönüştürün.

Böyle bir ısınmadan sonra dilini bir “at” gibi tıklatmasına, dilini gökyüzüne bastırmasına ve bu pozisyonda ağzını açıp kapatmasına izin verin.

Çocuktan dili dudaklarının arasında tutmasını ve "s" sesini telaffuz etmesini isteyin: kural olarak, istediğiniz gibi "l" çıkıyor.

Bebeğinizle birlikte “l” harfinin sıklıkla duyulduğu tekerlemeleri okuyun ve öğrenin.

Çocuğun sert ve yumuşak "l" arasında ayrım yapabilmesi için, ilgili kelimeleri, örneğin matara bayraklarını, ringa balığı teknesini vb. gösteren resimleri bulun.

Doktorlar tarafından yapılan sonuçlara bakılmaksızın, aşağıdaki önemli kurallara uymaya çalışın. Bir çocukla iletişim kurarken kendi konuşmanızı izleyin: doğru, açık ve güzel olmasına izin verin. Basit ifadeler kullanın - konuşmanız çok karmaşıksa, bebek size ayak uyduramadığını hissedecektir. Bebeğinizle iletişim kurarken hafif, gevezelik eden konuşmalara uzun süre "takılıp kalmayın".

Kelimeleri telaffuz ederken, bebeğin şu veya bu kelimeyi, sesi nasıl telaffuz edeceğini görmesi ve sizi taklit edebilmesi için net bir şekilde ifade edin. Çocuğunuzla aynı seviyede oturun ve gözlerinin içine bakarak konuşun. Bebek bir şey söylemeye çalıştığında onu destekleyin: “Evet, bu bir araba. Araba".

Biraz hile yapın: örneğin, bebeği “yarım kelimeden” anlamak için acele etmeyin. Çocuk daha net bir şekilde isteyinceye kadar onun ne istediğini anlamıyormuş gibi yapın.

Bebeğe daha fazlasını okuyun, şarkılar söyleyin. Konuşma anlayışını geliştirin (pasif kelime dağarcığı). Bebekle konuşurken evdeki ve sokaktaki tüm nesneleri adlandırın. Bir çocuk etrafındaki çok sayıda nesneyi tanır ve parmağıyla işaret ederse, er ya da geç kendisi iyi konuşacaktır.

Diğer sesler gibi “l” sesi çocuğun konuşmasında tamamen olmayabilir (örneğin, “testere”, “yay” kelimeleri yerine “pia”, “uk” olarak telaffuz eder). Bu ses diğer seslerle değiştirilebilir (“piua”, “yuk”). Çoğu zaman, çocuklar “l” sesini yumuşak bir versiyonla değiştirir - “l” ve “testere”, “kapak” ortaya çıkar. Bu, “l” sesini telaffuz ederken konuşma organlarının konumunun, “l” sesini telaffuz etmekten biraz daha karmaşık olduğu gerçeğiyle kolayca açıklanabilir.

Talimat

Lütfen “l” sesinin doğru telaffuzu durumunda, artikülasyon organlarının aşağıdaki pozisyonu aldığını unutmayın: dişler açık; dudaklar hafifçe açık; dil - uzun ve ince, ucu ön üst dişlerin tabanına dayanır; dilin kenarları boyunca yandan bir hava akımı geçer ve ardından dudakların köşelerinden çıkar.

"l" harfinin doğru telaffuzunu geliştirmeye yardımcı olmak için aşağıdaki alıştırmaları çocuğunuzla birlikte yapın.
1 numaralı egzersizi yapmaya başlayın. Amacı, dil kaslarını nasıl gevşeteceğinizi öğrenmek. Çocuğunuzla gülümseyin, ağzınızı açın, dilin ön geniş kenarını alt dudağınıza koyun. Birden ona kadar sayarak bu pozisyonda tutun. Dilini benzer pozisyonda daha uzun süre tutacak bir çocukla rekabet edebilirsiniz.

At egzersizi yapın. Dil kaslarını güçlendirir ve dili yukarı kaldırma becerisini geliştirir. Gülümse, dişlerini göster, ağzını aç ve dilin ucunu tıkla (örneğin, toynaklarını şıngırdatan bir at gibi).

Salıncak egzersizini çocuğunuzla birlikte yapın. Amacı, dilin konumunun nasıl hızlı bir şekilde değiştirileceğini öğretmektir. Bu, "l" sesini a, s, o, y sesli harfleriyle birleştirirken gereklidir. Gülümseyin, ağzınızı açın, dilinizi içteki alt dişlerin arkasına koyun, sonra yukarı kaldırın, ucunu üst dişlere dayayın. Alternatif olarak dilin konumunu 6-8 kez değiştirin, yavaş yavaş hızı artırın.

"Rüzgar esiyor" alıştırmasına gidin. Amaç: dilin kenarları boyunca doğru şekilde çıkan bir hava jeti üretmek. Çocuğunuzla birlikte gülümseyin, ağzınızı açın, ön dişlerinizle dilinizin ucunu ısırın ve üfleyin. Bebeğin ağzına bir parça pamuk getirerek hava akımının varlığını ve yönünü kontrol edin. Bu egzersizi sistematik olarak yüksek sesle (sesinizi de dahil ederek) ve dilinizin ucunu yukarı kaldırarak yaparsanız, güzel bir “l” sesi çıkaracaksınız.

Heceleri ve kelimeleri "l" sesiyle telaffuz etmek için çocuğunuzla pratik yapın - bir şarkının melodisine şarkı söyleyin: lo-lo-lo, la-la-la, lu-lu-lu. Testere, çekiç, ampul, at vb. kelimelerin telaffuzunu yapın.

Dudaklarınızı sıkın, birbirinden ayırın, "r"yi telaffuz ederken dilin çocuğun ağzının içindeki hareketini gösterin. Çocuktan tüm hareketleri şimdi birlikte yapmasını isteyin. Aşağıdaki alıştırmalar çocukta hayvanların çıkardığı seslerle ilişkilendirilmelidir. Onu birlikte hayvan sesleri çıkarmaya davet edin. Örneğin, bir kaplanın hırlamasını hayal edin. Veya ağzınızla traktörün nasıl çalıştığını, arabanın nasıl "p" sesiyle başladığını gösterin. Çocuğun sizden sonra tekrar etmeye çalışmasına izin verin.

İlk başta çocuğun sizden sonra tekrar etmekte pek iyi olmadığı ortaya çıkarsa, dil için ısınma egzersizleri yapın. Dilden dudakların çevresinde, sonra dişlerin etrafında farklı yönlerde sohbet etmesini isteyin, ardından çocuğu diliyle gökyüzünü gıdıklamaya davet edin. Dilini gökyüzüne koysun ve içine hava üflesin. Önce, sadece havayı salıverin, sonra sesle. Bu egzersizler bebeğin dilini eğitir.

"l" harfi birçok çocuğa "p" den daha kolay verilir, ancak onu başka seslerle, örneğin "l", "v" veya "y" ile değiştirirler. Çocuktan dudakları bir gülümsemeyle ayırmasını isteyin ("l" telaffuz ederek ağzın hareketlerini kendiniz gösterin) ve dili gökyüzüne doğru bastırın. Dudakların ve dilin bu pozisyonunda vızıldamasına izin verin. Şimdi dilinizden dişe dokunmasını isteyin ve bu pozisyonda alacağı sesi tekrar söyleyin. Bunlar, diğerlerini yapmaya başlamadan önce ısınma egzersizleridir.

“l” sesini çocuk için daha kolay hale getirmek için, hava üfleme egzersizleri yapmanız ve dilin hareketliliğini arttırmanız gerekir. Bebeğin ağzındaki hava sirkülasyonu ve dilin yetersiz hareketliliği tam olarak ihlal edildiğinden “l” sesinin telaffuzu bozulur. "At" egzersizini birlikte yapın. Bunu yapmak için dilinizi tıklamanız gerekir.

Fizyolojik problemler

Her çocuğun yetişkin yemeğine geçiş için kendi zamanlaması olabilir, ancak 1,5-2 yaşlarında bebek normal yiyecekleri normal şekilde çiğnemeli ve yutmalıdır. Bu olmazsa, ebeveynlerin tüm olası çabalarına rağmen, doktorla konuşmaya ve kırıntıların fizyolojik sorunları olup olmadığını öğrenmeye değer.

2 yıl sonra katı gıdaları çiğneyememek dişlerin ve sindirim sisteminin durumunu olumsuz etkileyecektir. Bu yaşta, bu sorun zaten bir doktor için bir alarm ve tedavi nedenidir.

Bir çocuk çiğnemekte, sürekli yemek tükürmekte ve hatta ağzına sert parçalar girdiğinde kusmakta zorlanıyorsa, problemler farklı nitelikte olabilir. Bazen neden kısa bir dil altı frenulum olabilir. Bu patoloji yaygındır ve ameliyatla kolayca düzeltilir. Ek olarak, çocuğun kafa içi basıncının artması ve sonuç olarak artmış bir tıkama refleksi olabilir. Tabii ki, bu hastalık özel tedavi gerektirir.

Adım adım atın

Bebeğinizi ilk dişleri çıktığında katı gıdaya alıştırmaya başlayabilirsiniz. Çocuğa kemirebileceği veya ağzında tutabileceği bir şey verin (kurutma, soyulmuş elma dilimleri, domuz yağı). Bebeği izleyin: ön dişleriyle karakteristik çiğneme hareketleri yapmaya başlar başlamaz, yetişkin mamasına geçişin ana aşamasına geçebilirsiniz. Bundan önce çocuğunuza marketten satın aldığınız püreleri ve tahılları beslediyseniz veya tüm yiyecekleri bir karıştırıcıda homojen bir macun haline getirdiyseniz, farklı pişirmeye başlayın. Bir blender kullanmak yerine, yiyeceğinizi öğütmeyi veya bükmeyi deneyin. Bu özellikle et, balık, süzme peynir, hazır kurabiyeler, yumurta sarısı için geçerlidir. İlk başta, parçalar çok küçük ve yutması kolay olmalıdır, ancak aynı zamanda bebek onları diliyle hissedecektir. Öğürme meydana gelirse, eski mamasına geri dönün ve bir hafta sonra tekrar yeni bir seçenek sunun.

Ortak masaya bir mama sandalyesi koyun ve kırıntılara kendi yediğiniz yiyecekleri verin (yaşa bağlı olarak). Şirket için çocuk hızla yemeğinize alışmaya başlayacaktır.

Çocuğunuza özgürlük verin

Bebeğinizin herhangi bir sağlık sorunu yoksa ve katı gıdaya geçiş işe yaramıyorsa, ona daha fazla özgürlük verin. Onu bir mama sandalyesine oturtun, zemini temizlemesi kolay bir malzemeyle örtün. Bebeğin önüne bir tabak yemek koyun ve ona bir kaşık verin. Çocuğun boğulacağından veya bütün parçaları çiğnemeden yutacağından endişe etmeyin. Senin gözetiminde yemek yemeli. Tüm yiyecek parçaları yeterince kaynatılmış ve küçük (patates, küçük makarna, kıyılmış et) olmalıdır, böylece ciddi şekilde boğulmaları imkansızdır. Bebeğin onları yakalamakla ilgilenmesi için malzemeleri alışılmadık bir şekilde kesmeye çalışın. Bebek bağımsızlığını ve bir yetişkin gibi yeme yeteneğini hissetmelidir. Aynı yaştaki bir bebeğin yakınlarda yemek yemesi daha da iyidir: rekabetin etkisi sadece fayda sağlayacaktır.

Çocuğa sorular sorun, tam olarak ne söylemek istediğini netleştirin. Bebeğin arzularını jestlerle tahmin ederek yerine getirmeyin, aksi takdirde düşüncelerini kelimelere dökmek için motive olmayacaktır. Bebek konuşmasını taklit etmeyin. çocuk duymalı yetkin konuşma ve doğru telaffuzu öğrenin.

Konuşmayı geliştirmek için, küçük sessiz insanlar gelişen çok faydalı oyunlardır. iyi motor yetenekleri. Yapıcılar, bulmacalar, mozaikler, hamuru modelleme - bu heyecan verici aktiviteler çocuğun konuşmasının gelişimi üzerinde olumlu bir etkiye sahiptir. yap bebeğim parmak jimnastiği: egzersize komik şiirlerle (hırsız saksağan) eşlik ederek her parmağa masaj yapın.

Çocuğunuza mümkün olduğunca sık kitap okuyun. Çocukların okumaları çeşitlendirilmelidir: şiirler, masallar, hikayeler, çocuk ansiklopedileri. Bu genişleyecek kelime bilgisiçocuk ve konuşmayı daha anlamlı hale getirin. Okuduklarınızı tartışın ve hikayeyi kendi sözleriyle yeniden anlatmalarını isteyin. Bu tür okumalar bilinçli hale gelecek ve en büyük faydayı sağlayacaktır!

Not

Çocukların beslenmesine dikkat edin. Yumuşak yiyeceklere kapılmayın, doğru diksiyon için çocuğun dili ve çenesi iyi gelişmiş olmalıdır. Menüye elma ve diğer sert meyveleri ekleyin: aktif çiğneme çeneleri güçlendirmeye yardımcı olur ve çocuğun konuşma kalitesi belirgin şekilde iyileşir.

Genellikle bu ses kolay ve hızlı bir şekilde ayarlanır, ancak egzersizlerin çok doğru ve doğru bir şekilde yapılması şartıyla. Dudakların ve dilin pozisyonunu kontrol edebilmek için tüm egzersizler ayna karşısında yapılır.

Yani, önce ilk şeyler. L sesini doğru telaffuz edebilmek için dudakların gülümsemede olması, dişlerin kapalı olmaması, alt ve üst dişler arasındaki mesafenin yaklaşık 1 santimetre olması gerekir. Dilin ucu üst dişlere dayanır. Çocuklar genellikle bu sesi atlar veya S, Y, L veya V sesleriyle değiştirir. Dilin arkası kaldırılır ve dilin ucu aşağı indirilip dişlerden uzaklaştırılırsa, L sesi değiştirilir. S veya Y sesleriyle. Dilin ucu yukarı, ancak dişlerden uzaklaşırsa, L sesi elde edilir. Çocuk alt dudağını üst dişlere kaldırırsa, L sesi yerine B sesi duyulur.

Ve şimdi artikülasyon egzersizleri yapmaya başlayalım.

Dudak egzersizleri:

Çit - Dişler kapalı, dudaklar geniş bir gülümsemeyle. Üst ve alt dişler açıkça görülebilir. 5 saniye sabit tutun.

TV - Dişler kapalı ve görünür, üst ve alt dudaklar yukarı kaldırılır, dudakların köşeleri merkeze kaydırılır. Dudaklar, Sh sesinde olduğu gibi geniş bir kare oluşturur. İki üst ve 4 alt diş açıkça görülebilir. 5 saniye sabit tutun.

Gülümseme - Dudaklar kapalı ve geniş bir gülümsemeyle gerilir. 5 saniye sabit tutun.

Hortum - Dudaklar kapatılır, dudakların köşeleri merkeze kaydırılır. 5 saniye sabit tutun.

Tavşan - Dudaklar kapalı ve geniş bir gülümsemeyle gerilir. Alt dudağı, yalnızca alt dişler görünecek ve üst dudaklar üst dudak tarafından kapatılacak şekilde indirin. 5 saniye sabit tutun.

Her egzersizi 4-5 kez tekrarlayın.

Ardından çiftler halinde alternatif egzersizler:

Çit - TV, Gülümseme - Hortum, Gülümseme - Tavşan. İlk önce, yavaş bir hızda dönüşümlü olarak her şeyi 5-6 kez tekrarlayın, dudakların her bir pozisyonunu 2-3 saniye hareketsiz tutun. Ardından 5-6 kez hızlı bir tempoda değiştirin.

"L" sesinin ayarlanması

Eşek Şarkısı - Ağız biraz açık, dudaklar geniş bir gülümseme içinde, üst ve alt dişler açıkça görülüyor. Y-Y-Y sesini çekin. ( Olası hatalar- Y-Y sesi "burun üzerinde" olarak telaffuz edilir. Doğru sesi kontrol etmek için elinizin arkasını bebeğin boynuna koyun ve hafif bir titreşim hissedin.). Sonra ağzını iyice aç ve ekle A-A-A sesi. -YA- hecesini birlikte telaffuz edin, her iki sesi de çekin. (Olası hatalar - -А- sesini -ß- sesiyle değiştirmek).

NA hecesini birkaç kez tekrarlayın ve her iki sesin de doğru telaffuz edildiğinden emin olun. Sonra dilin ucunu dişlerinizle tutun (dudakların pozisyonunu değiştirmeyin) ve -YA- hecesini söyleyin, -A- sesiyle her iki sesi de çekin, ağzınızı geniş açın. Her iki ses de doğru telaffuz edilirse, LA hecesi duyulacaktır. Alt dudağın yükselmemesine özellikle dikkat edin, aksi takdirde LA yerine BA hecesi çıkacaktır. LA yerine LA hecesi duyulursa, dilin ucunu dişlerinizle sıkıştırmadan YA hecesini birkaç kez tekrarlamalısınız, A sesinin yerine I sesi gelmediğinden emin olun.

Çok sık olarak, ortaya çıkan LA hecesini duyan bir çocuk, istemsiz olarak NYA yerine LA hecesini söylemeye çalışır ve alışılmış olarak çarpık bir L sesi alır. Bu nedenle, ilk önce, egzersizi yaparken, size tavsiye edilir. çocuk LA değil, NYA diyecek.

Ortaya çıkan LA hecesi, doğru telaffuzu pekiştirmek için birçok kez tekrarlanmalıdır. Tekrarlamak için ilginçti, "Tir" oyununu oynayın. Atış oyunu - bir kağıda 10 hedef daire çizin. La hecesini tekrarlayın. Hece doğru konuşulursa, hedef vurulur - hece LA yanlış telaffuz edilirse 1 dairenin üzerini çizin, ardından bir kaçırmayı belirtmek için hedef dairenin yanına bir nokta koyun. Kaç “ıskalama”dan sonra bir sonraki hedefe geçeceğiniz konusunda çocukla önceden anlaşın. Bittiğinde, isabet ve ıska sayısını sayın. Oyunu 3-5 kez tekrarlayın ve sonuçları karşılaştırın. Önce LA hecesini birer birer, ardından 2-3 hecelik gruplar halinde tekrarlayın. 2-3 daireden hedefler çizebilirsiniz.

LA hecesinin kesinlikle doğru telaffuzunu elde ettikten sonra, LO, LU, LE, LY hecelerinin doğru telaffuzunu uygulamaya devam edin. Dil ucunun dişlerin arasına sıkıştırıldığından emin olun. Çoğu zaman, dudakların konumunu değiştirmek gerektiğinden, hece LU'nun doğru telaffuzu zordur.

Çocuk tüm bu heceleri telaffuz etmeyi öğrendiğinde, "L" sesiyle kelimelerin telaffuzuna geçebilirsiniz. İlk önce L sesiyle başlayan kelimeleri tekrarlamalısınız. Bu kelimelerde L sesini doğru telaffuz etmek daha kolaydır, çünkü çocuk dilin ucunu dişleriyle sıkıştırır, bu sesi ve ancak o zaman tüm kelimeyi telaffuz eder. . Edattan sonra kelimeyi telaffuz etmek daha zordur, çünkü bu durumda bir önceki sesi telaffuz ettikten hemen sonra dudakların ve dilin L sesi için hızlı bir şekilde doğru pozisyonu alması gerekir. Bu nedenle, önce bireyi tekrarlamak daha iyidir. L sesi olan kelimeler. LA hecesi ile başlayan 10-15 kelime seçin ve bu şekilde tekrarlayın (L sesini çekin, net bir düz L elde edin):

- 1. kez - ses - hece - kelime (LL - LLA - LLAk, LL - LLA - LLApa, LL - LLA - LLampa vb.);

- 2. kez - hece-kelime (LLA - LLAk, LLA - LLApa, LLA - LLampa, vb.);

- 3. kez - her seferinde bir kelime, L sesini çekin;

- 4. kez - oyun "yetişkinleri düzelt" - kelimeleri değiştirerek, düzelterek ve çarpıtarak "L" yi tekrarlarsınız. Çocuk, kelimenin doğru söylenip söylenmediğini belirlemeli ve doğru tekrar etmelidir;

- 5. kez - 3 kelimelik gruplar halinde (1., 2., 3. kelime, 2., 3., 4. kelime, 3., 4., 5. kelime vb.). Çocuk yaşlı olduğu için bu görev en zorudur.

Çocuğa "L" sesinin doğru telaffuzu kolayca verilirse, ikinci görevle (hece - kelime) başlayabilirsiniz.

İşte "L" sesini uygulamak için yaklaşık bir kelime grubu

İlk aşamada, heceleri ve kelimeleri tekrar ederek, dilin ucunu L sesinde sıkıştırın. Ancak dilin bu konumu hazırlık niteliğindedir. saat doğru pozisyon dilin ucu dişlerin arkasındadır ve üst ön dişlere dayanır. Bu nedenle, dili yavaş yavaş dişlerle çevirmeye çalışın ve net bir şekilde elde etmeye çalışın. sağlam ses Dilin doğru konumu ile "L".

Yu.B.'nin kitabında çok iyi, tutarlı bir şekilde seçilmiş ve çeşitli konuşma materyalleri bulunabilir. Norkina "Ev not defteri için konuşma terapisi dersleriçocuklarla ”sayı 1, ses L. Sözcüklere, cümlelere, şiirlere ve hikayelere ek olarak, kitap, konuşmanın doğru gramer yapısının oluşturulması için birçok alıştırma ve tutarlı konuşmanın geliştirilmesi için görevler içerir.