นิทานสำหรับการแสดงละครในละคร สถานการณ์เด็กในเทพนิยาย

div > .uk-panel", row:true)" data-uk-grid-margin="" data-uk-scrollspy="(cls:"uk-animation-slide-left uk-invisible", target:"> div > .uk-panel", delay:300)">

มันเกิดขึ้นที่ในศตวรรษที่ 20 ในรัสเซียวันหยุดทางศาสนาที่สวยงามถูกลบออกจากชีวิตของเด็ก ๆ : อีสเตอร์, คริสต์มาส, วันนางฟ้า เฉลิมฉลองวันเกิดของเด็กอย่างงดงามหรือ ปีใหม่ถือว่าไม่เหมาะสมและมักจะเป็นไปไม่ได้ ผู้ใหญ่เปลี่ยนวันเกิดของเด็กเป็นงานเลี้ยงครอบครัว ในเวลาเดียวกันวีรบุรุษตัวน้อยในโอกาสนั้นเมื่อแยกของขวัญออกไปก็เบื่อหน่ายที่มุมห้อง
ในช่วง 5-10 ปีที่ผ่านมา ด้วยการพัฒนาของภาคบริการ ในที่สุด ความสนใจก็กลับมาอีกครั้งในการจัดกิจกรรมวันเด็ก เริ่มมีการจัดตั้งหน่วยงานพิเศษที่สามารถเปลี่ยนเหตุการณ์ใด ๆ ในชีวิตของเด็ก ๆ ให้กลายเป็นเทพนิยาย: วันเกิด การเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หรือการสูญเสียฟันน้ำนมซี่แรก ตอนนี้สำหรับวันหยุดใด ๆ คุณสามารถเชิญอนิเมเตอร์มืออาชีพนั่นคือผู้เชี่ยวชาญในการจัดรายการบันเทิง อย่างไรก็ตาม วันหยุดที่สร้างขึ้นโดยความพยายามของผู้ปกครองเองนั้นมีค่าไม่น้อยและอาจมากกว่า
ตามอัตภาพแล้ว แอนิเมชั่นสำหรับเด็ก นั่นคือ ความบันเทิง รายการสามารถแบ่งออกเป็นตัวละครและนิยาย รายการตัวละครมาหาเราจากอเมริกาพวกเขาเป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางจากภาพยนตร์ฮอลลีวูด สำหรับเด็กโดยไม่คำนึงถึงอายุและจำนวนของพวกเขาเชิญนักสร้างแอนิเมชั่น - ตัวตลก (ตัวตลก) ที่ให้ความบันเทิงแก่แขกที่มาชุมนุมกันด้วยการทำตุ๊กตาจากลูกโป่ง การแข่งขันตลกและแสดงทริคต่างๆ ในประเทศของเราแทนที่จะเป็นตัวตลก Snow White, Kolobok, Malvina หรือตัวละครที่สดใสของนิทานพื้นบ้านหรือวรรณกรรมที่มีชื่อเสียงสามารถแสดงได้
ข้อดีของโปรแกรมตัวละครคือความคุ้มค่า และข้อเสียเปรียบที่สำคัญที่สุดคือโปรแกรมดังกล่าวไม่เหมาะสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 4 ขวบและบริษัทขนาดใหญ่มาก นักสร้างแอนิเมชั่นคนหนึ่งไม่สามารถให้ความสนใจกับเด็กเหล่านี้ได้เพียงพอและแม้กระทั่งติดตามพวกเขา นอกจากนี้ ตามกฎแล้ว นักสร้างแอนิเมชั่นคนหนึ่งมีสถานการณ์ประเภทเดียวกัน ซึ่งไม่ได้หมายความถึงเหตุการณ์ที่หลากหลาย ลองนึกภาพว่าลูกของคุณจะผิดหวังแค่ไหนถ้าปรากฎว่าตัวตลกคนนี้ใช้เวลาวันเกิดของเพื่อนคนหนึ่งของเขากับโปรแกรมนี้
แน่นอนว่ารายการบันเทิงที่ยอดเยี่ยมนั้นเหมาะสมที่สุดสำหรับวันหยุดของเด็ก ๆ รายการดังกล่าวเป็นการแสดงละครที่สร้างจากเทพนิยาย นักสร้างแอนิเมชั่นหลายคนสร้างความน่าสนใจในช่วงเริ่มต้นของวันหยุด เช่น ถุงที่มีของขวัญถูกขโมยหรือของวิเศษชิ้นหนึ่งถูกอาคม นอกจากนี้ เด็กๆ ยังกลายเป็นผู้เข้าร่วมที่สำคัญที่สุดในเหตุการณ์ในเทพนิยายอีกด้วย เป็นเด็กที่ต้องการแก้ปัญหาในกระบวนการของเกมและการแข่งขัน, ช่วยค้นหาสมบัติหรือสลายเจ้าหญิง.
ในการจัดระเบียบโปรแกรมที่ยอดเยี่ยม คุณต้องใช้ความพยายามบ้าง หากแอนิเมเตอร์ที่มีพื้นฐานมาจากระบบของอเมริกาสามารถแสดงได้โดยไม่ต้องฝึกฝนมาก่อน มีเกมและการแข่งขันทั่วไปจำนวนมากในคลังแสงของเขา สคริปต์ก็เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับวันเกิดที่ "เหลือเชื่อ" สคริปต์สามารถคำนึงถึงความปรารถนาทั้งหมดของแขกและลักษณะเฉพาะของชายวันเกิด ดังนั้น คนที่ตัวเล็กที่สุดสามารถจัดวันหยุดกับวินนี่เดอะพูห์ เชิญเด็กผู้หญิงที่โตแล้วมาเล่นบอลของเจ้าหญิงตัวจริง และเสนอปาร์ตี้โจรสลัดหรือการผจญภัยในอวกาศให้กับเด็กผู้ชาย
โปรแกรมในเทพนิยายจะยิ่งน่าสนใจยิ่งขึ้นไปอีก หากการแสดงหุ่นกระบอกแสดงให้เด็กเห็น ข้อดีของการแสดงหุ่นกระบอกคือ ตามกฎแล้ว พวกเขาทั้งหมดมีพื้นฐานมาจากเทพนิยายที่เด็กรู้จักและเป็นที่รัก เป็นที่ทราบกันดีว่าเทพนิยายสัมผัสถึงชั้นที่ลึกที่สุดของจิตใจมนุษย์และช่วยให้เด็กเรียนรู้คุณค่าพื้นฐานของมนุษย์ นิทานหุ่นกระบอกสอนให้เด็กคิดประเมินการกระทำของวีรบุรุษช่วยในการดูดซึมบรรทัดฐานทางจริยธรรมพัฒนาความจำและคำพูด ภาษาที่เป็นจังหวะและไพเราะของเทพนิยาย เต็มไปด้วยการทำซ้ำและผลัดกันอย่างมั่นคง ("กาลครั้งหนึ่ง", "กระต่ายหนี", "น้องสาวจิ้งจอก") สร้างบรรยากาศของเวทมนตร์ที่แท้จริง
ดูเหมือนว่าผู้ปกครองหลายคนจะไม่สามารถจัดวันหยุดด้วยตัวเองได้จำเป็นต้องเชิญนักสร้างแอนิเมชั่นมืออาชีพ แต่ก็ไม่เป็นเช่นนั้น ใครถ้าไม่รักพ่อแม่ สิ่งที่ดีที่สุดคือรู้ความฝันและลักษณะของลูก! หากคุณมีเวลาว่างและมีเพื่อนหรือญาติอย่างน้อยสองคนที่พร้อมลองสวมบทบาทเป็นตัวละครในเทพนิยาย คุณมีทุกสิ่งที่คุณต้องการเพื่อให้มีวันเกิดที่ "วิเศษ"
จะทำให้วันเกิดของเด็กเป็นงานที่น่าจดจำอย่างแท้จริงได้อย่างไร?
ก่อนอื่นคุณต้องคำนึงถึงอายุของเด็กด้วย เป็นการดีที่สุดที่จะเฉลิมฉลองการเริ่มต้นของปีและสองปีใน วงกลมครอบครัว. จำไว้ว่าตัวละครหลักของวันนี้คือเด็ก ไม่ใช่ญาติ ดังนั้น แทนที่จะต้องรบกวนในครัว ให้แน่ใจว่าทารกมีอารมณ์รื่นเริง อย่าคิดว่าลูกยังเด็กเกินไปที่จะเข้าใจอะไรบางอย่าง ในวัยนี้สมองของเด็กดูดซับข้อมูลอย่างกระตือรือร้น และสิ่งเล็กน้อยใดๆ จะมีส่วนช่วยในการพัฒนาทางปัญญาของทารก
สำหรับการฉลองวันเกิดสองวันแรก คุณไม่ควรจัดความบันเทิงที่มีเสียงดัง เพราะอารมณ์ที่มากเกินไป แม้กระทั่งอารมณ์เชิงบวก จะทำให้ทารกเบื่อหน่าย อย่าเชิญแอนิเมเตอร์ - เด็ก ๆ มักกลัวคนแปลกหน้า จะดีกว่าถ้าแม่หรือยายทำหน้าที่เป็นเจ้าภาพในวันหยุด ด้วยเหตุผลเดียวกัน ไม่ว่าในกรณีใด ห้ามสวมหน้ากากและอย่าแต่งหน้าบนเวที: เด็กอาจจำคุณไม่ได้และหวาดกลัว ให้บุตรหลานของคุณแสดงหุ่นกระบอกง่ายๆ โดยอิงจากเรื่องราวที่พวกเขารู้ อาจเป็น "Kurochka Ryaba" หรือ "Teremok" เล่น "คาราไว" แล้วจัดให้ การแข่งขันตลกสำหรับญาติ
ไม่จำเป็นต้องเชิญแขกเด็กมาร่วมฉลองวันเกิดสองวันแรก เด็กเหล่านี้เนื่องจากลักษณะอายุของพวกเขายังคงไม่รู้ว่าจะเล่นด้วยกันอย่างไร หากคุณไม่ต้องการอุทิศเวลาทั้งคืนเพื่อแยกเด็กที่ต้องการของเล่นชิ้นเดียวกันให้เรียกเฉพาะลูกของญาติพี่น้องและไม่เกินสามคน
ถ้าขอบคุณ โรงเรียนอนุบาลและการพัฒนาหลักสูตร ลูกของคุณเข้ากับคนง่าย และมีประสบการณ์การเข้าสังคม จากนั้นในวันเกิดปีที่ 3 ของเขา คุณสามารถจัดโปรแกรมความบันเทิงที่แท้จริงได้ คุณสามารถเชิญนักสร้างแอนิเมชั่นมาที่บ้านหรือที่ไหนก็ได้ที่คุณวางแผนจะฉลองวันเกิดของคุณ หรือจัดงานฉลองการแสดงละครในโรงเรียนอนุบาล
จากประสบการณ์ของฉันเอง สำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี ฉันถือว่าโปรแกรมที่ใช้เวลานาน 1-1.5 ชั่วโมงนั้นเหมาะสมที่สุด เมื่อเลือกบทรายการสำหรับเด็กชายวันเกิด พึงระลึกไว้เสมอว่าแม้เด็กที่อายุต่ำกว่านั้นจะมีพัฒนาการทางสติปัญญามากเกินไป
4 ปีจะน่าสนใจมากขึ้นหากส่วนใหญ่เป็นผู้เข้าร่วมที่ไม่โต้ตอบ พวกเขาสามารถทำตามคำแนะนำที่ได้รับจากอนิเมเตอร์ แต่เป็นการยากสำหรับเด็กที่จะด้นสดและทำความคุ้นเคยกับพล็อตเรื่องในเทพนิยาย เพราะพวกเขายังไม่ได้พัฒนาทักษะการแสดงบทบาทสมมติ การมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในรายการบันเทิงนั้นเกิดขึ้นได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าในช่วงเวลาสำคัญ ๆ นักสร้างแอนิเมชั่นถามคำถามที่ต้องตอบเพื่อช่วยฮีโร่หรือสนับสนุนให้เด็ก ๆ ดำเนินการตามที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดโดยมีอคติในการแข่งขันขั้นต่ำ
หากคุณเชิญนักสร้างแอนิเมชั่นจากศูนย์รวมความบันเทิงหรือคลับเฉพาะ ให้ความสนใจกับเครื่องแต่งกายของ Fia ละคร และแม้แต่เพศของแอนิเมเตอร์ สำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 5 ปี ผู้หญิงต้องเล่นบทบาทใดก็ได้ แม้แต่ผู้ชาย - ตัวตลกหรือซานตาคลอส นักแสดงชายมักไม่ค่อยพบภาษากลางร่วมกับเด็ก และเด็กๆ จะรู้สึกถึงความแข็งกระด้างและความไม่เป็นธรรมชาติของผู้ใหญ่ในทันที มันจะดีกว่าถ้าคุณคุ้นเคยกับสถานการณ์ของวันหยุดล่วงหน้าซึ่งจะช่วยหลีกเลี่ยงความประหลาดใจที่ไม่พึงประสงค์
ผู้ใหญ่มักไม่ทราบว่าเด็กวัย 3-4 ขวบส่วนใหญ่ไม่เพียงแค่กลัว Babu Yaga หรือ Barmaley เท่านั้น แต่ยังกลัวตัวตลกด้วย วางตัวเองลงในที่ของเด็ก: ทันใดนั้นก็มีบางสิ่งที่เปล่งออกมาในชุดสูทสีสดใสที่มีจมูกสีแดงและหน้าตาบูดบึ้งที่คิดไม่ถึงบนใบหน้าของเขา - ไม่ว่าจะปากหรือปาก - เข้ามาในห้อง ดังนั้นเฉพาะตัวละครที่ใจดีและคุ้นเคยเท่านั้นที่ควรสร้างความบันเทิงให้กับเด็กอายุ 3-4 ปี - Good Fairy, Cinderella, คุณย่านักเล่าเรื่องหรือสัตว์เช่น Cat Kotofeevich หรือ Lisa Patrikeevna หากคุณยังต้องการเชิญชวนให้เป็นคนตลก ให้เลือกรูปถ่ายที่มีการแต่งหน้าบนเวทีน้อยที่สุด
เริ่มตั้งแต่ครบรอบ 4 ปี รายการบันเทิงคุณสามารถเปิดอุบายบางอย่างได้: คุณต้องสลาย Snow Maiden หรือช่วยค้นหาหีบเวทย์มนตร์ที่ถูกขโมย ยังไง เด็กโตความซับซ้อนของพล็อตที่ควรจะสว่างและซับซ้อนยิ่งขึ้นควรเป็น เมื่ออายุได้ 4 ขวบเด็ก ๆ สามารถวาดแนวระหว่างตัวเองกับฮีโร่ในเทพนิยายแล้วสร้างส่วนเสริมของตัวเองเพื่อพัฒนาโครงเรื่อง
ตั้งแต่อายุ 5 ขวบ เด็กต้องการเข้าร่วมกิจกรรมเป็นการส่วนตัว ดังนั้นรายการบันเทิงสำหรับเด็กอายุ 5-8 ปีสามารถอยู่ได้นานขึ้น - 1.5-2 ชั่วโมง และสำหรับเด็กอายุ 8-12 ปี - 2.5 ชั่วโมง ในทางกลับกัน สถานการณ์ควรเป็นแบบที่คนเกิดวันเกิดรู้สึกเหมือนเป็นชายร่างเล็กที่เข้มแข็งและมั่นใจในตนเอง เป็นผู้ชนะในสถานการณ์ที่ยากลำบาก โปรแกรมที่ยอดเยี่ยมดังกล่าวก่อให้เกิด "ฉัน" ในเชิงบวกของเด็ก ช่วยให้เข้าใจถึงความสามารถของพวกเขาและหาวิธีที่จะนำไปใช้
หากเด็ก 5-8 คนมารวมกันในวันหยุด นักสร้างแอนิเมชั่นสองคนควรร่วมงานกับพวกเขา หากมีเด็กมากกว่า 8 คน จำเป็นต้องมีแอนิเมชั่นคนที่สาม ยิ่งเด็กโต แอนิเมชั่นก็ยิ่งเหมาะสมที่จะเชิญ เนื่องจากรายการละครสำหรับเด็กควรเต็มไปด้วยตัวละครที่มีบุคลิกที่สดใส
ในโปรแกรมสำหรับเด็กอายุมากกว่า 4 ปี คุณสามารถใช้ตัวละครเชิงลบได้แล้ว แต่บทบาทของเขาจะต้อง "สมดุล" ด้วยบทบาทของตัวละครที่เป็นบวก ตัวอย่างเช่น Baba Yaga และ Vasilisa the Wise หรือ Barmaley และ Cinderella ต่างก็เข้าร่วมงานเฉลิมฉลอง แอนิเมเตอร์ที่แสดงภาพเชิงลบ (บาบา ยากะ) จัดการปัญหาทุกประเภทภายในกรอบของสถานการณ์วันหยุด และแอนิเมเตอร์ที่เล่นบทบาทของตัวละครเชิงบวก (วาซิลิสา จอมปราชญ์) ช่วยให้เด็กๆ รวมตัวกันและแสดงความสามารถของพวกเขาในการต่อสู้กับความชั่วร้าย .
เด็กอายุมากกว่า 4 ปีชอบเมื่อนอกเหนือจากแอนิเมชั่นผู้ใหญ่แล้วแอนิเมชั่นเด็กก็มีส่วนร่วมในโปรแกรมด้วย มากมาย สตูดิโอโรงละครตอนนี้พวกเขาเสนอโปรแกรมโดยอิงจากการมีส่วนร่วมของนักแสดงเด็ก: Snegurochka กับผู้ช่วย Hare, Malvina ที่สมเหตุสมผลและ Pinocchio ที่โชคร้าย ฯลฯ โดยการจัดรายการบันเทิงที่บ้านคุณสามารถดึงดูดได้อย่างปลอดภัย พี่สาววันเกิดหรือหลานชายวัยรุ่น
ฉันสังเกตว่าโปรแกรมสำหรับเด็กอายุมากกว่า 7 ปีสามารถเลือกตัวละครใดก็ได้ เด็กผู้หญิงมักต้องการเห็นเจ้าหญิงและนางฟ้าในเทพนิยาย ส่วนเด็กผู้ชายต้องการเห็นโจรสลัดหรือโจร ฉันไม่แนะนำให้จัดวันหยุดด้วยการมีส่วนร่วมของฮีโร่ ประการแรก เด็กๆ ตั้งความหวังกับตัวละครดังกล่าวมากเกินไป โดยคาดหวังว่าแบทแมนจะออกเดินทางอย่างแน่นอน และสไปเดอร์แมนจะโยนใยแมงมุมทิ้งไป เมื่อปรากฎว่าอนิเมเตอร์ไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร เด็ก ๆ ก็ผิดหวัง ประการที่สอง งานวันเกิดของซูเปอร์ฮีโร่มักจะจบลงด้วยการจลาจลทั่วไป และเด็ก ๆ ก็แทบจะควบคุมไม่ได้เมื่อสิ้นสุดวันหยุด
ตอนนี้เกี่ยวกับการเลือกแขก เด็กอายุ 5-8 ปีจะสบายที่สุดเมื่ออยู่ร่วมกับเด็กที่อายุใกล้เคียงกัน (บวกหรือลบ 2 ปี) เด็กนักเรียนอายุ 8-10 ปีมักเชิญเพื่อนร่วมชั้นและเพื่อนฝูงที่ส่งเสียงดังไปทั่วสนามเพื่อไปพักผ่อนในวันหยุด พยายามจำกัดจำนวนผู้เข้าพักไว้ที่ 10-12 คน โดยให้เด็กไม่เกิน 15 คน จากประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าวันเกิด "เด็กผู้ชาย" ล้วนเป็นไปได้ก็ต่อเมื่อจำนวนเด็กในวันหยุดพร้อมกับวันเกิดไม่เกิน 5 คน มิฉะนั้น เกมใด ๆ จะจบลงด้วยการอธิบายว่าใครแข็งแกร่งกว่าหรือการต่อสู้ของ "ฮีโร่"

เนื้อหาประกอบด้วยสี่สคริปต์ที่รวบรวมโดยผู้เขียนตามนิทานที่มีชื่อเสียง: สคริปต์สำหรับเทพนิยาย "หนูน้อยหมวกแดง" โดย C. Perrault สคริปต์สำหรับผลงานของ V. Suteev "ใครพูด meow", สคริปต์สำหรับเทพนิยาย "ภายใต้เบลารุส นิทานพื้นบ้าน"สไปค์เล็ต". แต่ละสถานการณ์มีคำอธิบายสั้น ๆ ของทิวทัศน์การแจงนับ นักแสดง, คำพูดของตัวละคร, วาดโดยบทบาทในรูปแบบกวี.

สถานการณ์สำหรับเทพนิยาย "หนูน้อยหมวกแดง" โดย C. Perrault

ตัวละคร:หนูน้อยหมวกแดง หมาป่า คุณยาย คนตัดไม้

ทิวทัศน์:ป่า บ้าน.

การกระทำ:หนูน้อยหมวกแดงกำลังเดินไปตามทาง

ชั้นนำ:กาลครั้งหนึ่งมีเด็กผู้หญิงคนหนึ่งและทุกคนเรียกเธอว่า หนูน้อยหมวกแดง แม่ของเธอขอให้คุณยายไปเยี่ยมมอบหม้อเนยและพายให้เธอ เด็กสาวเดินไปตามทาง ร้องเพลง เด็ดดอกไม้ และหมาป่ามาพบเธอ

หมาป่า:

ฉันจะไปเยี่ยมย่าของฉัน
ฉันเอาพายมาให้เธอ

หมาป่า:

ถ้าตามเส้นทางนี้
คุณจะไป.
เร็วเข้าเร็วคุณจะมาที่บ้านคุณยายของคุณ

ฉันจะไปตามทาง
ฉันจะไปเยี่ยมย่าของฉันเร็ว ๆ นี้
ฉันจะไปเยี่ยมย่าของฉันเร็ว ๆ นี้
ฉันจะพาเธอไปโรงแรม

การกระทำ: เขาหัวเราะอย่างสนุกสนานวิ่งไปตามเส้นทาง

หมาป่า:

ฉันจะนอกใจผู้หญิง
ฉันจะมาที่บ้านก่อน
ตามเส้นทางสายสั้น
เร็วเข้า ฉันจะรีบวิ่ง

การกระทำ: ขยี้มือ ยิ้มอย่างมีความสุข วิ่งหนีไปในเส้นทางสั้นๆ หมาป่าเข้ามาใกล้บ้านกำลังเคาะ

ยาย:

ใครมาเคาะประตู
มนุษย์มาหรือสัตว์เดรัจฉาน?

หมาป่า:

ฉันเป็นหลานสาวของคุณ
นำโรงแรมมาให้คุณ (เสียงเบา.)

ยาย:

ดึงเชือก
ดึงขึ้นและต้ม

หมาป่า:

ฉันจะเปิดประตูเดี๋ยวนี้
ฉันจะกลืนคุณย่าทันที

การกระทำ: เขาเปิดประตู กินยาย ใส่หมวกแล้วนอนลงบนเตียง หนูน้อยหมวกแดงมาเคาะประตู

หมาป่า:

ใครมาเคาะประตู
ผู้ชายมาหรือสัตว์ร้าย

ฉันเป็นหลานสาวของคุณ
นำโรงแรมมาให้คุณ

หมาป่า:

ดึงเชือก
ดึงขึ้นและต้ม

การกระทำ: หนูน้อยหมวกแดงเข้าไปในบ้าน เข้าหาคุณยายของเธอ

เค ช:คุณยายคุณมีตาโต

หมาป่า:มาพบคุณดีกว่า

เค ช:คุณยายคุณมีหูใหญ่

หมาป่า:นี่คือการฟังที่ดีขึ้น

เค ช:คุณย่าปากใหญ่

หมาป่า:ที่จะกินคุณเพื่อนของฉัน

การกระทำ: หมาป่ากระโจนเข้าหาหญิงสาว เธอซ่อนตัว

ชั้นนำ:หมาป่ากลืนเด็กผู้หญิง แต่โชคดีที่คนตัดไม้เดินผ่านมา ได้ยินเสียงดังในบ้าน วิ่งเข้าไปช่วยคุณยายและหนูน้อยหมวกแดง

คนตัดไม้:

แม้ว่าคุณจะไปรอบครึ่งโลก
คุณจะไม่พบว่าเราแข็งแกร่งขึ้น
เรารีบไปช่วยทุกคน
เราต้องการที่จะบันทึกทุกคน

สถานการณ์สำหรับผลงานของ V. Suteev "ใครพูด meow"

ตัวละคร:ลูกสุนัข ไก่ เมาส์ สุนัขโต ผึ้ง ปลา กบ ลูกแมว

การกระทำ:ลูกสุนัขนอนอยู่ในห้อง

ชั้นนำ:

ลูกสุนัขนอนอยู่บนพรมใกล้โซฟา
ทันใดนั้นฉันก็ได้ยินใครบางคนพูดว่า “เหมียว!”
ฉันมองไปที่ลูกสุนัข - ไม่มีใครอยู่ที่นั่น
อาจฝันถึงฉันในความฝัน
และเอนกายลงบนพรมอย่างสบาย
หลับตาแล้วฟังใหม่
มีคนเงียบ ๆ "meow-meow" - กล่าว
ลูกสุนัขกระโดดขึ้นและมองไปรอบ ๆ
แต่ใต้โต๊ะและใต้เตียงไม่มีใคร

ลูกสุนัขปีนขึ้นไปบนขอบหน้าต่าง เห็นไก่ตัวหนึ่งกำลังเดินอยู่ในสนาม

ลูกสุนัข:

นั่นแหละที่ไม่ให้ฉันนอน
คุณไม่ได้พูดว่า "เหมียว" เหรอ?

ไก่ตัวผู้:

ถ้าจู่ๆ ก็เมา
จากนั้นฉันก็ตะโกน: "ku-ka-re-ku"!

ลูกสุนัข:

ใครไม่ให้ฉันนอน
ใครว่า "เหมียวเหมียว"

ชั้นนำ:ทันใดนั้น ที่ระเบียง มีคนพูดว่า "เหมียว"

"อยู่นี่แล้ว" ลูกสุนัขพูด
เขาเริ่มขุดทรายอย่างรวดเร็ว
เขาเห็นหนูตัวหนึ่งอยู่ที่นั่น
และเห่าเสียงดังมาก

ลูกสุนัข:

นั่นแหละที่ไม่ให้ฉันนอน
คุณไม่ได้พูดว่า "เหมียว" เหรอ?

หนู:

ไม่ ฉันไม่พูดอย่างนั้น
โอ้ ฉันกลัว ฉันกำลังวิ่ง

การกระทำ: หนูวิ่งหนีไปและลูกสุนัขก็ยืนคิด มีคนพูดว่า "เหมียว" อีกครั้ง

ลูกสุนัข:

มีคนพูดว่า "เหมียว"
ฉันเห็นคอกสุนัขยืนอยู่
ฉันจะไปดูที่นั่น

การกระทำ: ลูกสุนัขวิ่งไปรอบๆ คอก แต่ไม่พบใครเลย ทันใดนั้น สุนัขขนดกตัวใหญ่ก็กระโดดออกมาหาเขา

หมา:ร-ร-ร-ร-ร-ร-ร

ลูกสุนัข:

ก็แค่อยากรู้
ใครอยู่ : “เหมียว” บอกได้

ฉัน? ลูกสุนัขหัวเราะ!
ฉันจะพูดได้อย่างไร?

การกระทำ: ลูกสุนัขรีบวิ่งเข้าไปในสวนและซ่อนตัวอยู่ใต้พุ่มไม้ด้วยความสามารถทั้งหมดของเขา

ชั้นนำ:แล้วก็ได้ยินอีกครั้งว่า "เมี้ยว" ลูกสุนัขมองออกมาจากใต้พุ่มไม้ ผึ้งมีขนดกนั่งตรงดอกไม้ตรงหน้าเขา

ลูกสุนัข:

นั่นแหละที่ "เหมียว" พูด
มันจะไม่บินไปจากฉัน

การกระทำ: ลูกสุนัขพยายามจับผึ้งด้วยฟันของมัน

ผึ้ง:ว้าววว! ตอนนี้ฉันขอโทษ

ชั้นนำ:ลูกสุนัขตกใจวิ่งไปและผึ้งก็เดินตามเขาไป ลูกสุนัขวิ่งไปที่สระน้ำ - และลงไปในน้ำ! ลูกสุนัขโผล่ขึ้นมา ผึ้งก็หายไป ปลาตัวหนึ่งว่ายอยู่ในสระ แล้วมีคนพูดว่า: "เหมียว"

ลูกสุนัข:

"เหมียว! เหมียว!" คุณพูด.
อ้าว ไปไหนอ่ะ?

การกระทำ: ปลาว่ายอย่างเงียบ ๆ ได้ยินเสียงบ่นกบปรากฏขึ้น

ลูกสุนัข:

“เหมียว” ใครพูดอีก?
นี่คือสิ่งที่ฉันต้องการทราบ

กบ:

นี่คือสิ่งที่ทุกคนควรรู้
ราศีมีนมักจะเงียบ

การกระทำ: กบกระโดดลงไปในน้ำและลูกสุนัขก็กลับบ้าน นอนลงบนพรมข้างโซฟา และทันใดนั้นเขาก็ได้ยิน: "เหมียว"

ชั้นนำ:ลูกสุนัขกระโดดขึ้นไปมองไปรอบ ๆ มีแมวตัวหนึ่งนั่งอยู่บนขอบหน้าต่าง

แมว:"เหมียว"!

ชั้นนำ:ลูกสุนัขกระโดดขึ้นและเห่า: "อ๊ะอ๊ะ" จากนั้นเขาก็จำได้ว่าสุนัขมีขนดกคำรามและคำรามว่า “ร-ร-ร” แมวส่งเสียงขู่และกระโดดออกไปนอกหน้าต่าง และลูกสุนัขก็กลับไปที่พรมแล้วนอนลง ตอนนี้รู้แล้วว่าใครพูด "เหมียว"!

สถานการณ์สำหรับเทพนิยาย "ภายใต้เชื้อรา" โดย V. Suteev

ตกแต่งเวที:การล้างป่า, เชื้อรา, เมฆ

ตัวละคร:มด ผีเสื้อ หนู กระต่าย จิ้งจอก

ชั้นนำ:เมฆหยุดอยู่เหนือที่โล่ง ทันใดนั้นฝนก็เริ่มตก: หยดหยดหยด และเชื้อราก็เติบโตในทุ่งหญ้า มีเพียงเชื้อราขนาดเล็กมากเท่านั้น เชื้อราชื่นชมยินดีในสายฝน มดคลานไปทั่วที่โล่ง เขาไม่พอใจฝน เขาเปียกไปหมด

มด:

ฉันวิ่ง วิ่ง วิ่ง
อยากหนีฝน
ฝนเริ่มแรงขึ้นเรื่อยๆ
ฉันจะซ่อนตัวอยู่ใต้เชื้อราในไม่ช้า

มดวิ่งไปรอบๆ เชื้อรา ตรวจดูและซ่อนตัว

ชั้นนำ:

มดซ่อนตัวอยู่ใต้เชื้อรา
และฝนก็ตก หยด หยด หยด
ผีเสื้อบินเข้าไปในทุ่งหญ้า
ทุกคนเปียกปอนเห็นเชื้อรามีความยินดี

ผีเสื้อ:

ฉันบินฉันกระพือ
ฉันผสมเกสรดอกไม้
ลมพัดพาเมฆมา
คุณปกปิดฉันเชื้อรา
เปียกทั้งฝน
ตอนนี้ฉันบินไม่ได้

ผีเสื้อบินไปรอบ ๆ เชื้อรากระพือปีก

มด:

เชื้อรามีขนาดเล็กมาก

ผีเสื้อ:

ฉันจะไม่ใช้พื้นที่มาก
ฝนหมดแล้ว ฉันกำลังจะไป

ผีเสื้อซ่อนตัวอยู่ใต้เชื้อรา ร้องเพลง:

.

ชั้นนำ:หนูตัวน้อยออกมาในที่โล่ง เสื้อขนสัตว์ของเขาเปียก หางของเขาสั่น มองหาที่หลบฝน

หนู:

ฉันวิ่งหนีฝน
เปียกไปกับผิว
ฉันกำลังวิ่งและมองหา
ฉันจะซ่อนได้ที่ไหน
ไม่มีที่ว่างสำหรับฉัน
เร็วเข้าเพื่อน

มด:

เชื้อรามีขนาดเล็กมาก
ที่นี่จะแออัดมาก

หนู:

ฉันยืนอยู่บนขอบเท่านั้น
เสื้อคลุมแห้ง ฉันจะไป

หนูซ่อนตัวอยู่ใต้เชื้อรา

ชั้นนำ:นี่คือสามคนภายใต้เชื้อรา

ทุกคนร้องเพลง:

สนุกมันส์ยืนใต้เชื้อรา
ดีมาก เป็นการดีที่จะรอฝน

ชั้นนำ:กระต่ายวิ่งหมดลมหายใจ ดูเหมือนว่ามีคนกำลังไล่ตามเขา

กระต่าย:

สุนัขจิ้งจอกกำลังไล่ตามฉัน
ซ่อนฉันเพื่อน
ช่วยฉันซ่อน
ช่วยฉันจากสุนัขจิ้งจอก

กระโดดไปรอบ ๆ เชื้อราตัวสั่นมองไปรอบ ๆ

มด:

เชื้อรามีขนาดเล็กมาก
ที่นี่จะแออัดมาก

กระต่าย:

ฉันจะไม่ผลักคุณมาที่นี่
ฉันจะไม่ใช้พื้นที่มาก

กระต่ายซ่อนตัวอยู่ใต้เห็ดทุกคนร้องเพลง:

สนุกมันส์ยืนใต้เชื้อรา
ดีมาก เป็นการดีที่จะรอฝน

ชั้นนำ:สุนัขจิ้งจอกออกมาในที่โล่งมองไปรอบ ๆ ใกล้เชื้อรา

ฟ็อกซ์:

กระต่ายซ่อนอยู่ที่นี่ไม่ได้
เชื้อราขนาดเล็กมาก

ทั้งหมด:ใช่ ใช่ ใช่ เชื้อราขนาดเล็กมาก

ฟ็อกซ์:

ฉันจะไม่พลาดกระต่าย
ฉันจะดูที่อื่น

สนุกมันส์ยืนใต้เชื้อรา
ดีมาก เป็นการดีที่จะรอฝน

ชั้นนำ:

ฝนโปรยปรายผ่านไป
มีการร้องเพลงเสียงหัวเราะ
เพื่อนๆแปลกใจ
เหมือนกับเชื้อราที่ซ่อนไว้ทั้งหมด
กบควบม้า
มองไปที่เชื้อรากล่าวว่า:

กบ:

ระหว่างที่ฝนโปรยปราย
เชื้อราเติบโตและมีขนาดใหญ่

ใช่ ใช่ ใช่ เราหนีฝนมาหมดแล้ว
เราจะเป็นเพื่อนกันตลอดไป
ท้ายที่สุดเราไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากมิตรภาพ

สถานการณ์สำหรับนิทานพื้นบ้านเบลารุส "Spikelet"

ตัวละคร:กระทง, หนู Cool, Vert.

การกระทำ:กระทงออกไปที่สนาม กวาด และหนูเล่น

ชั้นนำ:กาลครั้งหนึ่งมีหนูน้อยสองตัวคือ Cool และ Vert ใช่ กระทง เสียงดังคอหอย.

หนูร้องเต้นทั้งวัน
พวกเขาหมุนและหมุน
และกระทงก็ตื่น แต่เช้า
พาไปทำงาน.
ลานที่เคยกวาด
เขาร้องเพลงของเขา
เสียงพีทยา
ทันใดนั้นเขาก็พบหนามแหลม

กระทง:

มาแล้วจ้าหนูน้อย
ดูสิ่งที่ฉันพบ

หนู:ต้องพาไปที่โรงสีและนวดข้าว

กระทง:

ใครจะไปโรงสี?
ใครจะเป็นผู้แบกดอกเดือย?

หนู:ไม่ใช่ฉัน! ไม่ใช่ฉัน!

กระทง:

ฉันจะไปโรงสี
ฉันจะพกหนามแหลม

ชั้นนำ:

ไก่แจ้เริ่มทำงาน
โอ้ มันไม่ใช่งานง่ายสำหรับเขา
และหนูก็เล่นรองเท้าบาส
ไก่ก็ช่วยอะไรไม่ได้

ชั้นนำ:กระทงกลับมาแล้วเรียกหนู

กระทง:

มาแล้วจ้าหนูน้อย
ดูงาน.
ฉันไปโรงสี
ดอกเดือยนวด

หนู:คุณต้องบดแป้ง

กระทง:ใครจะทน?

หนู:ไม่ใช่ฉัน. ไม่ใช่ฉัน.

กระทง:ตกลง. ฉันจะไป.

ชั้นนำ:

ไก่ทำงานหนัก
และกฤตเจ้าหนูก็สนุกสนาน
และหนูน้อย Vert ร้องเพลงและเต้น
กระทงกลับมาและเรียกหนู

กระทง:

เฮ้หนูน้อยมา
ดูงาน.
ฉันมาจากโรงสี
เขาบดเมล็ดข้าวให้เป็นแป้ง

หนู:

เฮ้ กระทง! โอ้ทำได้ดีมาก!
คุณต้องนวดแป้งและอบพาย

กระทง:ใครจะอบพาย?

หนู:ไม่ใช่ฉัน. ไม่ใช่ฉัน.

กระทง:เห็นได้ชัดว่าฉันต้อง

ชั้นนำ:

ไก่ก็รับช่วงต่อ
เปิดเตาอบและนวดแป้ง
อบพาย.
หนูก็ไม่เสียเวลาเช่นกัน
พวกเขาร้องเพลงพวกเขาเต้นรำพวกเขาเล่นอย่างสนุกสนาน
พายอบพวกเขาเย็นลงบนโต๊ะ
หนูไม่ต้องเรียก
พวกเขาเองก็วิ่ง

กระทง:

รอรอ!
บอกฉันก่อน
ใครพบหนามแหลม
และนวดข้าว
ใครไปโรงสี?

หนู:ทุกท่าน. ทุกท่าน.

กระทง:และคุณทำอะไร

ชั้นนำ:และหนูไม่มีอะไรจะพูด พวกเขาออกจากโต๊ะไป แต่ไก่กระทงไม่รั้งไว้ ไม่มีอะไรจะรักษารองเท้าไม่มีส้นดังกล่าวด้วยพาย

การกระทำ: หนูเศร้าลุกขึ้นและออกจากโต๊ะ

บทเรียนเพิ่มเติมในโรงเรียนอนุบาล:
"หยด" (plasticineography)
เกมการสอนเป็นวิธีการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า
การใช้รูปแบบนิทานพื้นบ้านขนาดเล็กในการพัฒนาสุนทรพจน์ของเด็กก่อนวัยเรียน

สถานการณ์วันหยุดโดยมีส่วนร่วมของเด็กและผู้ปกครองตามเนื้อหาเกี่ยวกับชีวิตและชีวิตแบบดั้งเดิมของคนรัสเซีย "สนุกและทำงานเคียงข้างกัน"
คู่มือ "มนุษย์และการปกป้องของเขา" มีไว้สำหรับการศึกษาทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัยในเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสและวัยประถม

การแสดงละครในบทกวีตามบทกวีของ S. Mikhalkov และเทพนิยายโดย M. Yu. Kartushina "The Tailor Hare" เก่ากว่า - กลุ่มเตรียมความพร้อม

เด็กชอบฟังและอ่านนิทาน และพวกเขาชอบที่จะเล่นเป็นมือสมัครเล่น ดังนั้นการแสดงละครเทพนิยายสำหรับเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาจึงไม่ใช่แค่ความสุขสำหรับเด็กนักเรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นความสุขที่ยิ่งใหญ่สำหรับศิลปินตัวน้อยด้วย การเขียนสคริปต์ให้ถูกต้องเป็นสิ่งสำคัญเท่านั้น

ทิศทางเป้าหมายของเทพนิยายสมัยใหม่สำหรับเด็ก

คุณไม่สามารถนำเสนอเรื่องราวธรรมดาและเป็นที่รู้จักให้ผู้ชมได้ การแสดงละครเทพนิยายสำหรับเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาสามารถคล้ายกับพล็อตดั้งเดิมเท่านั้น นั่นคือนักแสดงที่มีชื่อเสียงมีส่วนร่วมในการแสดง แต่พวกเขามีพฤติกรรมแตกต่างไปจากที่วางแผนไว้เล็กน้อย โปรดักชั่นดังกล่าวเรียกว่าเทพนิยายในรูปแบบใหม่

โดยปกติการแสดงละครเทพนิยายสำหรับเด็กนักเรียนชั้นประถมจะทำหน้าที่บางอย่าง เป็นความบันเทิง ให้ความรู้ หรือสอน สิ่งนี้ช่วยให้คุณกำหนดทิศทางได้ ตัวอย่างเช่น การแสดงละครเทพนิยายสำหรับเด็กนักเรียนชั้นประถมอาจเป็นดนตรี คณิตศาสตร์ ภูมิศาสตร์ อารมณ์ขัน และสิ่งแวดล้อม อย่างไรก็ตาม จำเป็นต้องบรรลุถึงความเชื่อมโยงกันซึ่งงานทั้งหมดจะรวมอยู่ในการกำหนดสูตร: การศึกษา การศึกษา และความบันเทิง

มันมีประโยชน์มากในการจัดฉากงานวรรณกรรมคลาสสิก การแสดงดังกล่าวพัฒนารสนิยมทางศิลปะของเด็ก ๆ และเสริมสร้างจิตวิญญาณของพวกเขา

การแสดงละครเทพนิยายของพุชกิน

สำหรับเด็กประถม หนึ่งในรายการโปรดคือ "The Tale of the Fisherman and the Fish" ที่นี่ผู้เขียนบทไม่จำเป็นต้องใช้ความพยายามพิเศษใด ๆ เพราะจำเป็นต้องปล่อยให้คำพูดทั้งหมดของงานไม่เปลี่ยนแปลง

แต่จะทำอย่างไรกับคำพูดของผู้เขียน? เป็นการดีที่สุดที่จะแนะนำตัวละครอื่นในการแสดง - นักเล่าเรื่อง การทำเช่นนี้ เด็กผู้หญิงคนหนึ่งแต่งตัวเป็นภาษารัสเซีย เครื่องแต่งกายพื้นบ้าน- sundress และ kokoshnik - และพวกเขานั่งใกล้หน้าต่างพร้อมบานประตูหน้าต่างแกว่ง ผู้บรรยายนี้จะอ่านข้อความ "จากผู้เขียน"

นิทานพื้นบ้านรัสเซีย "สุนัขจิ้งจอกกับกระต่าย"

จากเรื่องราวที่รู้จักกันดีว่าชานเทอเรลร้ายกาจเตะกระต่ายใจง่ายออกจากบ้านได้อย่างไร คุณสามารถสร้างเทพนิยายทางดนตรีที่น่าสนใจได้ การแสดงละครพื้นบ้านสำหรับเด็กนักเรียนชั้นประถมจะดึงดูดทั้งผู้ชมและผู้เข้าร่วมการแสดง

กระต่ายสร้างกระท่อมจากลูกบาศก์ขนาดใหญ่และร้องเพลงเป็นเพลง "มันสนุกที่ได้เดินด้วยกัน"

เพลงช่วยคนทำงานหนักในชีวิต

เพลงในชีวิต เพลงในชีวิต

การสร้างบ้านกับเธอ เชื่อฉันเถอะ สนุกมาก!

ตลกมาก! ตลกมาก!

และในไม่ช้าฉันจะสร้างบ้านที่แข็งแรง

ฉันจะไม่กลัวฤดูหนาวที่รุนแรง!

เมื่อแผ่นไม้กระดานสองแผ่น - จะมีบันได

หนึ่งคำสองคำ - จะมีเพลง !!!

ฟ็อกซ์ออกมา เธอชี้นิ้วไปที่บันนี่และหัวเราะ แล้ววิ่งหนี กลั้นเสียงหัวเราะไว้

เด็กสาวแต่งตัวเป็นฤดูหนาวออกมาและโปรยสำลีก้อนออกจากถังที่เลียนแบบหิมะ คณะนักร้องประสานเสียงร้องเพลงฤดูหนาวเกี่ยวกับหิมะ อากาศในฤดูหนาว

สุนัขจิ้งจอกวางกล่องกระดาษแข็งคว่ำและวางสำลีไว้กองบนนั้น

นิทานเรื่องหมีกับกระต่ายเลี้ยงการเก็บเกี่ยว

การแสดงละครสามารถเป็นการศึกษาและการศึกษา เทพนิยายฤดูใบไม้ร่วงสำหรับเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาซึ่งพวกเขาได้เรียนรู้ว่าการขโมยเป็นสิ่งที่ไม่ดี แต่ด้วยการทำงาน คุณสามารถประสบความสำเร็จได้

โครงเรื่องของเรื่องนี้คือ กระต่ายเล่นด้วยความหลงใหล เกมคอมพิวเตอร์. จากป่าที่คร่ำครวญและคร่ำครวญหมีเดินกะโผลกกะเผลก เขานั่งลงที่กระต่ายและบอกว่าชาวบ้านจับเขาในหมู่บ้านเมื่อเขาพยายามจะขโมยน้ำผึ้งจากคนเลี้ยงผึ้ง และตีเขาด้วยแอก

จากนั้นกระต่ายก็คิดว่า: "ต้องทำอะไรเพื่อไม่ให้อดตาย" และเข้าสู่การร้องขอทางอินเทอร์เน็ต และเขาได้รับคำตอบว่า “คุณต้องปลูกพืชผลของคุณเอง!” พวกเขาและหมีสนใจในวิธีที่ดีที่สุดที่จะทำสิ่งนี้ และพวกเขาเรียนรู้ว่าสำหรับสิ่งนี้จำเป็นต้องขุดดินปลูกเมล็ดในเตียงแล้วรดน้ำดึงวัชพืชออก

ปล่อยให้พวกเขาล้มเหลวในตอนแรก แล้วราชินีแห่งโพโมโดโรก็มาถึงเงอะงะ ภายใต้คำแนะนำที่เข้มงวดของเธอ สัตว์ต่างๆ ก็ทำได้ดี และในฤดูใบไม้ร่วงพวกเขาก็ได้แครอทจำนวนมาก!

เรื่องราวเป็นเรื่องโกหกหรือไม่? ไม่ คำใบ้!

อันที่จริง เมื่อเตรียมการแสดงในเทพนิยาย ผู้เขียนบทต้องศึกษาเนื้อหาข้อเท็จจริงทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับตัวละครอย่างรอบคอบ ตัวอย่างเช่น ความจริงที่ว่ากระต่ายกำลังเล่นคอมพิวเตอร์อยู่ในป่านั้นเป็นเท็จอย่างเห็นได้ชัด อย่างไรก็ตาม เด็กทุกคนเข้าใจสิ่งนี้ ดังนั้นจินตนาการดังกล่าวจึงเป็นที่ยอมรับในเทพนิยาย

เช่นเดียวกับราชินีมะเขือเทศ เป็นที่ชัดเจนว่าไม่มีสิ่งมีชีวิตดังกล่าวในธรรมชาติ! นี่คือจินตนาการอันยอดเยี่ยม

แต่การที่จะใส่ข้อมูลที่เป็นข้อความที่เม่นกินผักและผลไม้รักนมนั้นไม่คุ้มค่า อันที่จริงมันเป็นคำโกหกที่เป็นอันตรายอย่างแน่นอน ท้ายที่สุด เม่นเป็นสัตว์นักล่า พวกมันกินหนูเป็นหลัก หนอนผีเสื้อ ไส้เดือน สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำที่มึนงง และสัตว์เลื้อยคลาน และบางครั้งก็กินงูด้วย เม่นยังสามารถกินผลเบอร์รี่และผลไม้ได้ แต่ถ้าไม่มีอาหารอื่น

หากนำเสนอเนื้อหาในเทพนิยายอย่างถูกต้อง เด็ก ๆ ที่นำเม่นเข้ามาในบ้านจะไม่ให้อาหารแอปเปิ้ลและแตงกวาอย่างต่อเนื่อง เป็นไปได้มากที่พวกเขาจะเสนอเนื้อสับปลาให้เขา

นี่คือวิธีที่ขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็กควรขยายออกไปผ่านเทพนิยาย

สถานการณ์สำหรับเทพนิยาย "หนูน้อยหมวกแดง" โดย C. Perrault

ตัวละคร:หนูน้อยหมวกแดง หมาป่า คุณยาย คนตัดไม้

ทิวทัศน์:ป่า บ้าน.

การกระทำ:หนูน้อยหมวกแดงกำลังเดินไปตามทาง

ชั้นนำ:กาลครั้งหนึ่งมีเด็กผู้หญิงคนหนึ่งและทุกคนเรียกเธอว่า หนูน้อยหมวกแดง แม่ของเธอขอให้คุณยายไปเยี่ยมมอบหม้อเนยและพายให้เธอ เด็กสาวเดินไปตามทาง ร้องเพลง เด็ดดอกไม้ และหมาป่ามาพบเธอ

หมาป่า:

สวัสดี สวัสดี สาวๆ
คุณกำลังจะไปไหน.
อะไรอยู่ในตะกร้า คุณพกของอร่อย

ฉันจะไปเยี่ยมย่าของฉัน
ฉันเอาพายมาให้เธอ

หมาป่า:

ถ้าตามเส้นทางนี้
คุณจะไป.
เร็วเข้าเร็วคุณจะมาที่บ้านคุณยายของคุณ

ฉันจะไปตามทาง
ฉันจะไปเยี่ยมย่าของฉันเร็ว ๆ นี้
ฉันจะไปเยี่ยมย่าของฉันเร็ว ๆ นี้
ฉันจะพาเธอไปโรงแรม

การกระทำ: เขาหัวเราะอย่างสนุกสนานวิ่งไปตามเส้นทาง

หมาป่า:

ฉันจะนอกใจผู้หญิง
ฉันจะมาที่บ้านก่อน
ตามเส้นทางสายสั้น
เร็วเข้า ฉันจะรีบวิ่ง

การกระทำ: ขยี้มือ ยิ้มอย่างมีความสุข วิ่งหนีไปในเส้นทางสั้นๆ หมาป่าเข้ามาใกล้บ้านกำลังเคาะ

ยาย:

ใครมาเคาะประตู
มนุษย์มาหรือสัตว์เดรัจฉาน?

หมาป่า:

ฉันเป็นหลานสาวของคุณ
นำโรงแรมมาให้คุณ (เสียงเบา.)

ยาย:

ดึงเชือก
ดึงขึ้นและต้ม

หมาป่า:

ฉันจะเปิดประตูเดี๋ยวนี้
ฉันจะกลืนคุณย่าทันที

การกระทำ: เขาเปิดประตู กินยาย ใส่หมวกแล้วนอนลงบนเตียง หนูน้อยหมวกแดงมาเคาะประตู

หมาป่า:

ใครมาเคาะประตู
ผู้ชายมาหรือสัตว์ร้าย

ฉันเป็นหลานสาวของคุณ
นำโรงแรมมาให้คุณ

หมาป่า:

ดึงเชือก
ดึงขึ้นและต้ม

การกระทำ: หนูน้อยหมวกแดงเข้าไปในบ้าน เข้าหาคุณยายของเธอ

เค ช:คุณยายคุณมีตาโต

หมาป่า:มาพบคุณดีกว่า

เค ช:คุณยายคุณมีหูใหญ่

หมาป่า:นี่คือการฟังที่ดีขึ้น

เค ช:คุณย่าปากใหญ่

หมาป่า:ที่จะกินคุณเพื่อนของฉัน

การกระทำ: หมาป่ากระโจนเข้าหาหญิงสาว เธอซ่อนตัว

ชั้นนำ:หมาป่ากลืนเด็กผู้หญิง แต่โชคดีที่คนตัดไม้เดินผ่านมา ได้ยินเสียงดังในบ้าน วิ่งเข้าไปช่วยคุณยายและหนูน้อยหมวกแดง

คนตัดไม้:

แม้ว่าคุณจะไปรอบครึ่งโลก
คุณจะไม่พบว่าเราแข็งแกร่งขึ้น
เรารีบไปช่วยทุกคน
เราต้องการที่จะบันทึกทุกคน

สถานการณ์สำหรับผลงานของ V. Suteev "ใครพูด meow"

ตัวละคร:ลูกสุนัข ไก่ เมาส์ สุนัขโต ผึ้ง ปลา กบ ลูกแมว

การกระทำ:ลูกสุนัขนอนอยู่ในห้อง

ชั้นนำ:

ลูกสุนัขนอนอยู่บนพรมใกล้โซฟา
ทันใดนั้นฉันก็ได้ยินใครบางคนพูดว่า “เหมียว!”
ฉันมองไปที่ลูกสุนัข - ไม่มีใครอยู่ที่นั่น
อาจฝันถึงฉันในความฝัน
และเอนกายลงบนพรมอย่างสบาย
หลับตาแล้วฟังใหม่
มีคนเงียบ ๆ "meow-meow" - กล่าว
ลูกสุนัขกระโดดขึ้นและมองไปรอบ ๆ
แต่ใต้โต๊ะและใต้เตียงไม่มีใคร

ลูกสุนัขปีนขึ้นไปบนขอบหน้าต่าง เห็นไก่ตัวหนึ่งกำลังเดินอยู่ในสนาม

ลูกสุนัข:

นั่นแหละที่ไม่ให้ฉันนอน
คุณไม่ได้พูดว่า "เหมียว" เหรอ?

ไก่ตัวผู้:

ถ้าจู่ๆ ก็เมา
จากนั้นฉันก็ตะโกน: "ku-ka-re-ku"!

ลูกสุนัข:

ใครไม่ให้ฉันนอน
ใครว่า "เหมียวเหมียว"

ชั้นนำ:ทันใดนั้น ที่ระเบียง มีคนพูดว่า "เหมียว"

"อยู่นี่แล้ว" ลูกสุนัขพูด
เขาเริ่มขุดทรายอย่างรวดเร็ว
เขาเห็นหนูตัวหนึ่งอยู่ที่นั่น
และเห่าเสียงดังมาก

ลูกสุนัข:

นั่นแหละที่ไม่ให้ฉันนอน
คุณไม่ได้พูดว่า "เหมียว" เหรอ?

หนู:

ไม่ ฉันไม่พูดอย่างนั้น
โอ้ ฉันกลัว ฉันกำลังวิ่ง

การกระทำ: หนูวิ่งหนีไปและลูกสุนัขก็ยืนคิด มีคนพูดว่า "เหมียว" อีกครั้ง

ลูกสุนัข:

มีคนพูดว่า "เหมียว"
ฉันเห็นคอกสุนัขยืนอยู่
ฉันจะไปดูที่นั่น

การกระทำ: ลูกสุนัขวิ่งไปรอบๆ คอก แต่ไม่พบใครเลย ทันใดนั้น สุนัขขนดกตัวใหญ่ก็กระโดดออกมาหาเขา

หมา:ร-ร-ร-ร-ร-ร-ร

ลูกสุนัข:

ก็แค่อยากรู้
ใครอยู่ : “เหมียว” บอกได้

ฉัน? ลูกสุนัขหัวเราะ!
ฉันจะพูดได้อย่างไร?

การกระทำ: ลูกสุนัขรีบวิ่งเข้าไปในสวนและซ่อนตัวอยู่ใต้พุ่มไม้ด้วยความสามารถทั้งหมดของเขา

ชั้นนำ:แล้วก็ได้ยินอีกครั้งว่า "เมี้ยว" ลูกสุนัขมองออกมาจากใต้พุ่มไม้ ผึ้งมีขนดกนั่งตรงดอกไม้ตรงหน้าเขา

ลูกสุนัข:

นั่นแหละที่ "เหมียว" พูด
มันจะไม่บินไปจากฉัน

การกระทำ: ลูกสุนัขพยายามจับผึ้งด้วยฟันของมัน

ผึ้ง:ว้าววว! ตอนนี้ฉันขอโทษ

ชั้นนำ:ลูกสุนัขตกใจวิ่งไปและผึ้งก็เดินตามเขาไป ลูกสุนัขวิ่งไปที่สระน้ำ - และลงไปในน้ำ! ลูกสุนัขโผล่ขึ้นมา ผึ้งก็หายไป ปลาตัวหนึ่งว่ายอยู่ในสระ แล้วมีคนพูดว่า: "เหมียว"

ลูกสุนัข:

"เหมียว! เหมียว!" คุณพูด.
อ้าว ไปไหนอ่ะ?

การกระทำ: ปลาว่ายอย่างเงียบ ๆ ได้ยินเสียงบ่นกบปรากฏขึ้น

ลูกสุนัข:

“เหมียว” ใครพูดอีก?
นี่คือสิ่งที่ฉันต้องการทราบ

กบ:

นี่คือสิ่งที่ทุกคนควรรู้
ราศีมีนมักจะเงียบ

การกระทำ: กบกระโดดลงไปในน้ำและลูกสุนัขก็กลับบ้าน นอนลงบนพรมข้างโซฟา และทันใดนั้นเขาก็ได้ยิน: "เหมียว"

ชั้นนำ:ลูกสุนัขกระโดดขึ้นไปมองไปรอบ ๆ มีแมวตัวหนึ่งนั่งอยู่บนขอบหน้าต่าง

แมว:"เหมียว"!

ชั้นนำ:ลูกสุนัขกระโดดขึ้นและเห่า: "อ๊ะอ๊ะ" จากนั้นเขาก็จำได้ว่าสุนัขมีขนดกคำรามและคำรามว่า “ร-ร-ร” แมวส่งเสียงขู่และกระโดดออกไปนอกหน้าต่าง และลูกสุนัขก็กลับไปที่พรมแล้วนอนลง ตอนนี้รู้แล้วว่าใครพูด "เหมียว"!

สถานการณ์สำหรับเทพนิยาย "ภายใต้เชื้อรา" โดย V. Suteev

ตกแต่งเวที:การล้างป่า, เชื้อรา, เมฆ

ตัวละคร:มด ผีเสื้อ หนู กระต่าย จิ้งจอก

ชั้นนำ:เมฆหยุดอยู่เหนือที่โล่ง ทันใดนั้นฝนก็เริ่มตก: หยดหยดหยด และเชื้อราก็เติบโตในทุ่งหญ้า มีเพียงเชื้อราขนาดเล็กมากเท่านั้น เชื้อราชื่นชมยินดีในสายฝน มดคลานไปทั่วที่โล่ง เขาไม่พอใจฝน เขาเปียกไปหมด

มด:

ฉันวิ่ง วิ่ง วิ่ง
อยากหนีฝน
ฝนเริ่มแรงขึ้นเรื่อยๆ
ฉันจะซ่อนตัวอยู่ใต้เชื้อราในไม่ช้า

มดวิ่งไปรอบๆ เชื้อรา ตรวจดูและซ่อนตัว

ชั้นนำ:

มดซ่อนตัวอยู่ใต้เชื้อรา
และฝนก็ตก หยด หยด หยด
ผีเสื้อบินเข้าไปในทุ่งหญ้า
ทุกคนเปียกปอนเห็นเชื้อรามีความยินดี

ผีเสื้อ:

ฉันบินฉันกระพือ
ฉันผสมเกสรดอกไม้
ลมพัดพาเมฆมา
คุณปกปิดฉันเชื้อรา
เปียกทั้งฝน
ตอนนี้ฉันบินไม่ได้

ผีเสื้อบินไปรอบ ๆ เชื้อรากระพือปีก

มด:

เชื้อรามีขนาดเล็กมาก

ผีเสื้อ:

ฉันจะไม่ใช้พื้นที่มาก
ฝนหมดแล้ว ฉันกำลังจะไป

ผีเสื้อซ่อนตัวอยู่ใต้เชื้อรา ร้องเพลง:

.

ชั้นนำ:หนูตัวน้อยออกมาในที่โล่ง เสื้อขนสัตว์ของเขาเปียก หางของเขาสั่น มองหาที่หลบฝน

หนู:

ฉันวิ่งหนีฝน
เปียกไปกับผิว
ฉันกำลังวิ่งและมองหา
ฉันจะซ่อนได้ที่ไหน
ไม่มีที่ว่างสำหรับฉัน
เร็วเข้าเพื่อน

มด:

เชื้อรามีขนาดเล็กมาก
ที่นี่จะแออัดมาก

หนู:

ฉันยืนอยู่บนขอบเท่านั้น
เสื้อคลุมแห้ง ฉันจะไป

หนูซ่อนตัวอยู่ใต้เชื้อรา

ชั้นนำ:นี่คือสามคนภายใต้เชื้อรา

ทุกคนร้องเพลง:

สนุกมันส์ยืนใต้เชื้อรา
ดีมาก เป็นการดีที่จะรอฝน

ชั้นนำ:กระต่ายวิ่งหมดลมหายใจ ดูเหมือนว่ามีคนกำลังไล่ตามเขา

กระต่าย:

สุนัขจิ้งจอกกำลังไล่ตามฉัน
ซ่อนฉันเพื่อน
ช่วยฉันซ่อน
ช่วยฉันจากสุนัขจิ้งจอก

กระโดดไปรอบ ๆ เชื้อราตัวสั่นมองไปรอบ ๆ

มด:

เชื้อรามีขนาดเล็กมาก
ที่นี่จะแออัดมาก

กระต่าย:

ฉันจะไม่ผลักคุณมาที่นี่
ฉันจะไม่ใช้พื้นที่มาก

กระต่ายซ่อนตัวอยู่ใต้เห็ดทุกคนร้องเพลง:

สนุกมันส์ยืนใต้เชื้อรา
ดีมาก เป็นการดีที่จะรอฝน

ชั้นนำ:สุนัขจิ้งจอกออกมาในที่โล่งมองไปรอบ ๆ ใกล้เชื้อรา

ฟ็อกซ์:

กระต่ายซ่อนอยู่ที่นี่ไม่ได้
เชื้อราขนาดเล็กมาก

ทั้งหมด:ใช่ ใช่ ใช่ เชื้อราขนาดเล็กมาก

ฟ็อกซ์:

ฉันจะไม่พลาดกระต่าย
ฉันจะดูที่อื่น

สนุกมันส์ยืนใต้เชื้อรา
ดีมาก เป็นการดีที่จะรอฝน

ชั้นนำ:

ฝนโปรยปรายผ่านไป
มีการร้องเพลงเสียงหัวเราะ
เพื่อนๆแปลกใจ
เหมือนกับเชื้อราที่ซ่อนไว้ทั้งหมด
กบควบม้า
มองไปที่เชื้อรากล่าวว่า:

กบ:

ระหว่างที่ฝนโปรยปราย
เชื้อราเติบโตและมีขนาดใหญ่

ใช่ ใช่ ใช่ เราหนีฝนมาหมดแล้ว
เราจะเป็นเพื่อนกันตลอดไป
ท้ายที่สุดเราไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากมิตรภาพ

สถานการณ์สำหรับนิทานพื้นบ้านเบลารุส "Spikelet"

ตัวละคร:กระทง, หนู Cool, Vert.

การกระทำ:กระทงออกไปที่สนาม กวาด และหนูเล่น

ชั้นนำ:กาลครั้งหนึ่งมีหนูน้อยสองตัวคือ Cool และ Vert ใช่ กระทง เสียงดังคอหอย.

หนูร้องเต้นทั้งวัน
พวกเขาหมุนและหมุน
และกระทงก็ตื่น แต่เช้า
พาไปทำงาน.
ลานที่เคยกวาด
เขาร้องเพลงของเขา
เสียงพีทยา
ทันใดนั้นเขาก็พบหนามแหลม

กระทง:

มาแล้วจ้าหนูน้อย
ดูสิ่งที่ฉันพบ

หนู:ต้องพาไปที่โรงสีและนวดข้าว

กระทง:

ใครจะไปโรงสี?
ใครจะเป็นผู้แบกดอกเดือย?

หนู:ไม่ใช่ฉัน! ไม่ใช่ฉัน!

กระทง:

ฉันจะไปโรงสี
ฉันจะพกหนามแหลม

ชั้นนำ:

ไก่แจ้เริ่มทำงาน
โอ้ มันไม่ใช่งานง่ายสำหรับเขา
และหนูก็เล่นรองเท้าบาส
ไก่ก็ช่วยอะไรไม่ได้

ชั้นนำ:กระทงกลับมาแล้วเรียกหนู

กระทง:

มาแล้วจ้าหนูน้อย
ดูงาน.
ฉันไปโรงสี
ดอกเดือยนวด

หนู:คุณต้องบดแป้ง

กระทง:ใครจะทน?

หนู:ไม่ใช่ฉัน. ไม่ใช่ฉัน.

กระทง:ตกลง. ฉันจะไป.

ชั้นนำ:

ไก่ทำงานหนัก
และกฤตเจ้าหนูก็สนุกสนาน
และหนูน้อย Vert ร้องเพลงและเต้น
กระทงกลับมาและเรียกหนู

กระทง:

เฮ้หนูน้อยมา
ดูงาน.
ฉันมาจากโรงสี
เขาบดเมล็ดข้าวให้เป็นแป้ง

หนู:

เฮ้ กระทง! โอ้ทำได้ดีมาก!
คุณต้องนวดแป้งและอบพาย

กระทง:ใครจะอบพาย?

หนู:ไม่ใช่ฉัน. ไม่ใช่ฉัน.

กระทง:เห็นได้ชัดว่าฉันต้อง

ชั้นนำ:

ไก่ก็รับช่วงต่อ
เปิดเตาอบและนวดแป้ง
อบพาย.
หนูก็ไม่เสียเวลาเช่นกัน
พวกเขาร้องเพลงพวกเขาเต้นรำพวกเขาเล่นอย่างสนุกสนาน
พายอบพวกเขาเย็นลงบนโต๊ะ
หนูไม่ต้องเรียก
พวกเขาเองก็วิ่ง

กระทง:

รอรอ!
บอกฉันก่อน
ใครพบหนามแหลม
และนวดข้าว
ใครไปโรงสี?

หนู:ทุกท่าน. ทุกท่าน.

กระทง:และคุณทำอะไร

ชั้นนำ:และหนูไม่มีอะไรจะพูด พวกเขาออกจากโต๊ะไป แต่ไก่กระทงไม่รั้งไว้ ไม่มีอะไรจะรักษารองเท้าไม่มีส้นดังกล่าวด้วยพาย

การกระทำ: หนูเศร้าลุกขึ้นและออกจากโต๊ะ