생각

6세 아동의 발달을 위한 게임

여섯 살 아이- 이것은 더 이상 그가 아주 최근에 있었던 어리석은 아기가 아닙니다. 그는 이미 신체적, 지적 발달에 있어 빠른 도약을 이루었습니다. 거기에 그치지 않고 학교가 이미 앞서 있고 심리적, 신체적, 지적으로 잘 준비되어야 하기 때문에 아이를 계속 발전시키는 것이 중요합니다.

어린이를 위한 어린이 교육 활동

어린이와 함께하는 모든 활동의 주요 조건은 어린이와 활동의 기쁨입니다. 6 세 어린이를위한 흥미로운 발달 활동은 단순히 그들에게 필요하지만 그들이 흥미 있다는 조건하에 있습니다.

취향에 맞는 활동을 찾을 수 있는 특수 아동 센터 및 개발 학교에서 공부할 수 있습니다. 또한 자녀가 동의하면 집에서 수업을 할 수 있습니다. 모든 미취학 아동이 집에서 어머니와 함께 공부할 수 있는 것은 아니며 모든 어머니가 자녀와 함께 공부할 수 있는 것도 아닙니다. 일부는 단순히 인내심이 부족하고 다른 일부는 학습 과정을 유능하게 구성할 충분한 경험이 없습니다. 그렇기 때문에 많은 부모들이 어린이를 위한 교정 및 발달 수업을 진행하는 전문가에게 의뢰하는 것을 선호합니다.

아이의 신체 발달

6 세의 나이에 아이는 매우 빠르게 발생합니다. 아기의 움직임의 조정은 여러 번 증가하며 이미 어머니가 이전에는 꿈도 꾸지 못했던 일을 할 수 있습니다. 예를 들어 점프와 박수와 같이 동시에 두세 가지 움직임을 만듭니다. 이 나이의 많은 사람들은 이미 이륜 자전거, 롤러블레이드, 스케이트를 타고 있습니다.

그럼에도 불구하고 6세 아동을 위한 체육 발달 활동은 공기처럼 필요하다. 아이들은 매우 안절부절 못하고 항상 이동해야 합니다. 이것은 어린이의 기본 요구 사항 중 하나입니다. 그렇기 때문에 모든 섹션이나 댄스 수업에 제공할 가치가 있습니다. 남자아이들은 수영, 스키, 레슬링, 여자아이들은 체조와 피겨스케이팅을 즐깁니다. 그러나 이러한 성별 구분은 매우 조건적입니다. 완전한 지적 발달을 위해서는 좋은 신체 발달이 필요합니다.

어린이를 위한 음악 교육 활동

모든 아이들은 나이에 관계없이 노래를 듣고 노래하고 춤을 추는 것을 매우 좋아합니다. 일반적으로 음악은 아이를 매우 발달시키고 기억력, 주의력, 운동 능력을 향상시키므로 음악 수업이 필요합니다. 한 어린이의 경우 이러한 수업은 특수 음악 학교에서 더욱 심화됩니다. 이 연령대의 많은 어린이들은 이미 바이올린, 리코더, 피아노, 아코디언과 같은 악기를 마스터하기 시작했습니다.

그러나 훌륭한 음악적 데이터가 없는 다른 남자들은 아이들을 위한 다양한 음악 발달 수업에 매우 즐겁게 참석할 것입니다. 리듬, 억양, 심지어는 감각 발달을 목표로 하는 어린이들이 매우 잘 인식합니다. 연기력. Zheleznovs의 노래는 아이들이 단순히 좋아하는 미니 각색, 손가락 게임입니다. 그들은 또한 그룹 라운드 댄스, 운율을 포함합니다. 그러나이 특정 기술을 찾을 필요는 전혀 없습니다. 어떤 노래를 가져와서 목소리뿐만 아니라 몸으로 연주하여 움직임을 보여주면 충분합니다. 그건 그렇고, 이러한 움직임은 아이와 함께 발명되어 그의 지평과 상상력을 개발할 수 있습니다. 모든 활동의 주요 규칙은 다음과 같습니다. 활동은 즐거움을 가져와야 합니다!

아이에게 발달해야 할 것

미래의 학생이 학교 일상 생활을 준비하려면 흥미로운 발달 활동이 필요합니다! 그들은 여러 방향으로 이끌 필요가 있습니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.

지능 개발. 여기에는 일반적인 발달, 아이가 이 나이까지 축적하는 지식이 포함됩니다. 그를 둘러싼 세계, 사물의 속성, 과정의 인과 관계에 대한 지식, 그리고 논리적 사고를 개발하고, 문해력, 초등 수학을 가르치고 읽기의 기초를 제공해야 합니다. 그러나 일부 어린이는 6세 이전에 이미 유창하게 글을 읽지만 여전히 이 현상이 널리 퍼져 있지는 않습니다. 또한 많은 사람들이 외국어를 가르치기 시작하며 이는 지능 발달에도 적용됩니다.
개발 심리적 과정 . 이러한 과정에는 기억력, 주의력, 집중 능력 및 의지가 포함됩니다. 이러한 프로세스의 개발은 진행 중이며 많은 클래스가 개발 수단으로 간주됩니다. 예를 들어, 많은 부모들은 기억력을 개발하기 위해 자녀를 영어 교육에 보냅니다.
상상력과 창의력의 발달. 많은 사람들이 큰 기쁨으로 그림을 그리고 플라스틱으로 조각하고 비전통적인 기술창조적 인 예술. 어떤 사람들에게는 이것이 그렇게 쉬운 일이 아니므로 능숙하게, 그러나 부드럽게 인도하는 도움이 필요합니다.
언어 발달. 아이의 언어가 이미 잘 발달되어 있다는 사실에도 불구하고 거기서 멈추지 않아야합니다. 많이 읽고 읽은 내용에 대해 토론하고 모든 종류의 말하기 연습을 해야 합니다.

수업 진행 조건

6세 아동을 위한 개발 활동은 무작위가 아니라 엄격하게 체계화되어야 합니다. 그렇지 않으면 적절한 결과가 없을 것이고 미취학 아동이 공부에 익숙해지지 않을 것입니다. 그러면 단순히 공부에 익숙하지 않기 때문에 그의 항의가 발생할 수 있습니다.

모든 활동의 주요 규칙은 다음과 같습니다. 즐거움을 가져와야 합니다! 공과가 어린이나 성인에게 즐거움을 주지 못한다면 공과의 원리를 재고해 볼 가치가 있습니다. 게임 개발, 어린이 활동은 쉽고 자연스럽게 수행되고 수행 될 때만 유용합니다.

우리는 지능을 개발합니다

아기의 지능 개발을 목표로 한 많은 게임과 책이 있습니다. 나이에 따라 지능 발달이 진행될 수 있도록 몇 가지 게임을 하고 책에서 다양한 과제를 수행하는 것으로 충분합니다.

집에서 어린이를위한 수업을 개발하는 것은 이동해야하는 방향 만 알면 진행하기가 전혀 어렵지 않습니다. 따라서 눈에 띄지 않게 자녀를 개발하기 위해 집에서, 산책 중에 자녀와 함께 무엇을 할 수 있습니까?

날씨에 대해 토론하고 어제의 날씨와 비교하여 변경된 사항에 대해 이야기합니다. 계절, 자연과 동물에게 일어나는 일에 대해 토론하십시오.
요일, 요일, 월이 무엇인지 자녀에게 상기시키십시오. 내일이 무슨 요일이고 어제가 무슨 요일인지 상기시켜 주십시오. 아침, 오후, 저녁으로 하루 중 일부에 대해 토론합니다.
어떤 물건이 무엇을 위해 무엇을 위해 만들어졌는지 토론하십시오.
직업에 대해 이야기하고 이전 직업과 새로운 직업에 대해 이야기하십시오.

앞서 말한 것으로부터 우리는 아이의 지능 발달이 그 자체로 매우 가치 있는 어른과의 의사 소통에 직접적인 영향을 받는다는 결론을 내릴 수 있습니다. 아이를 둘러싼 모든 것에 아이의 관심을 기울이고 반성을 위해 질문을 하여 자신을 이해하고 기성품 답변을 받지 않는 것은 가치가 있습니다.

기억력과 주의력 발달

6세 아동을 위한 교육 활동에는 기억력과 주의력 발달을 위한 과제가 포함되어야 합니다. 기억력을 개발하려면 시를 암기하고 줄거리 그림, 다양한 작은 세부 사항을 암기해야 합니다. 과제는 잘 맞습니다. 보고, 기억하고, 말하세요. 아이는 잠시 동안 그림을 보다가 뒤집어서 그림에 그려진 것을 기억하기 시작합니다.

게임의 경우 "무엇이 변경되었습니까?"가 적합합니다. 이것은 일련의 그림이나 장난감에서 하나를 제거하고 어떤 그림이 사라졌는지 기억하도록 요청하는 게임입니다. 또한 두 사진을 비교하고 차이점을 찾는 데 유용합니다.

창의적 지능과 상상력 개발

6세 아동의 발달 활동에는 반드시 창의성과 상상력 발달이 포함되어야 합니다. 아이와 함께 그림을 그리고 플라스틱과 소금 반죽으로 조각하고 종이로 응용 프로그램을 만드는 것이 가능하고 필요합니다. 천연 재료, 공연을 하고 접착제를 바르고 다양한 공예품을 만드십시오.

젊은 세대의 예술적 기술 개발을 목표로 하는 수많은 책이 있습니다. 즐겁게 창작한 다음 공연된 작품을 전시하거나 이 작품을 친척이나 친구들에게 선물해야 합니다. 가장 중요한 것은 독립적으로 수행되는 작업의 중요성을 칭찬하고 강조하는 것을 멈추지 않는 것입니다. 창의성 개발을 목표로 가정에서 어린이를위한 교육 활동은 지능 및 다양한 심리적 과정의 발달에 매우 중요합니다.

결론

아이 옆에 사는 것은 매우 흥미롭고, 하루가 다르게 변하는 아이를 지켜보는 것만으로도 즐겁습니다! 어린이를위한 교정 및 발달 활동은 모든 사람에게 기쁨이되어야하며이 경우에만 모든 것이 밝혀 질 것입니다!

5-6세 아동이 1학년으로 전환할 준비를 시작할 때입니다. 학교에서 성공의 열쇠는 지정된 나이에 놓여 있습니다. 개발 수업은 다음과 같이 아동의 고품질 준비를 수행하는 데 도움이 될 것입니다. 취학 전의뿐만 아니라 집에서.

5부터 여름 나이아이들은 즐겁게 배운다

아이들과 함께하는 수업은 흥미롭고 수준 높은 방식으로 구성되어 있다면 학습 과정과 학교에 대한 관심을 높일 것입니다. 교사 초등학교발달 방법을 사용하여 배운 5-6 세 어린이는 효율성, 긍정적 태도, 정확성 및 조직 증가로 구별됩니다.

5.6 세 아기 발달의 특징

사고력, 논리력, 세계지식의 발달을 목표로 하는 수업은 다양합니다. 다섯 살짜리 아이의 지식과 기술은 이미 상당합니다. 5세가 되면 아이는 충분히 말을 잘하고, 상황을 분석하는 방법을 알고, 일부 현상에 대해 설명하고 자신의 의견을 변호합니다. 아이는 계산 기술을 가지고 있으며 지시에 따라 작업을 비교하고 완료할 수 있습니다. 이 기간 동안 어린이의 의식은 "성숙"하고 책임감이 커집니다.

5-6세에 아동은 학습의 필요성에 대한 책임감과 이해를 발달시킵니다.

아이들의 관찰은 아이가 점점 더 독립성을 나타내고, 새로운 관심이 생겨나고, 창의성의 성공에 대한 영감을 나타냄을 보여줍니다.

그러나 아이의 정신은 아직 완전히 형성되지 않았습니다. 그는 여전히 감수성이 풍부하고 감정적이며 자신을 다른 아이들과 비교합니다.

5-6세의 나이에도 세상을 아는 과정은 여전히 진행 중입니다. 발달 과정은 여전히 게임과 커뮤니케이션을 통해 이루어집니다. 그러나 이미 확립된 규칙과 요구 사항이 있는 교육 과정과 결과 평가를 포함하는 훈련 세션으로의 점진적인 전환이 있습니다.

부모가 알아야 할 사항

5세가 되면 부모는 아기가 어떻게 발달하고 있는지 평가해야 합니다. 아동과 외부 세계 사이의 관계가 어떻게 발전하는지 추적할 필요가 있습니다.

발음 게임

어린이는 다음 영역에서 감독해야 합니다.

집, 거리, 공공 장소에서의 아동의 행동;
다른 사람들과의 의사 소통;
아이들이 어떤 종류의 친구를 가지고 있는지, 우정에 대한 이해와 인식;
어린이의 말하기가 얼마나 발달했는지, 어린이가 발음에 문제가 있는지 여부, 문장을 만드는 방법.

중요한 점은 가정의 편안함과 화합입니다. 학교 생활을 위한 준비는 우선 가정에서 자녀가 배우는 질서, 책임과 같은 기술을 주입하는 것으로 시작되어야 하기 때문입니다. 새로운 지식을 습득하는 것 외에도 수업을 개발하는 것은 아이들이 세상을 올바르게 인식하고 행동을 교정하도록 도와줍니다.

수업 목표 지향

5~6세 아동의 발달을 목표로 하는 수업은 매우 다양합니다. 이 유형의 클래스를 사용하면 게임 형식을 교육 형식으로 점진적으로 전송할 수 있습니다. 어린이를위한 이러한 전환은 스트레스없이 문제없이 수행됩니다.

5-6세 어린이를 위한 교육용 게임

과제는 수수께끼를 풀고 그림을 색칠하는 형태로 제시됩니다. 그런 다음 아이는 조리법을 마스터합니다. 5-6세의 아이들은 논리적인 작업을 수행하는 것을 좋아합니다.

발달 형태를 사용하는 아동 교육 프로그램에서 수업은 다음 목표를 달성해야 합니다.

인지적 관심을 개발하십시오.
창의적, 신체적, 지적 능력을 향상시킵니다.
과제는 미래 학교 교육에 대한 긍정적인 태도에 기여해야 합니다.

기억력 훈련 게임

지정된 연령 그룹에 대한 프로그램에는 다음과 같은 작업이 있어야 합니다.

읽기 교육의 기초가 되는 모국어의 기초를 바탕으로 러시아어는 어린이의 언어 능력을 발달시킵니다.
수학적 방향 - 산술 및 기하학의 시작, 주의력 개발, 기억력 강화 및 논리적 사고를 목표로하는 작업.
자연에 대한 관심 형성, 그것에 민감한 능력, 생태학에 대한 첫 번째 지식.
가장 단순한 일상 현상과 천문학 지식의 물리적 구성 요소에 대한 연구.

5-6세 어린이는 구성자를 가지고 노는 것을 좋아합니다.

이 연령대의 아이들은 미술에 관심이 있고 디자인하고 제품을 만드는 것을 좋아합니다.

5~6세가 되면 아이들은 최대 2시간 동안 다양한 활동에 몰두할 수 있습니다. 그들은 피곤하지 않을 것입니다. 또한, 이 시간 동안 주의 집중도가 감소하지 않습니다. 이 시간 동안 어린이는 활동에 참여할 수 있습니다. 작업만 변경하고 약간의 휴식을 취하면 됩니다.

수업을 구성할 때 고려해야 할 사항

교육은 어린이의 모든 활동에서 조직되어야 합니다. 그들은 모델링, 디자인, 드로잉 기술을 향상시켜야 합니다. 그러나 5-6세에 학습 스타일로의 점진적인 전환이 시작되며, 이때 필요한 작업을 수행하는 방법을 아이들에게 가르쳐야 합니다. 아이들은 여전히 놀이 활동의 필요성을 느낍니다. 이를 바탕으로 학습 과정은 좀 더 집중되긴 하지만 게임의 요소도 포함한다.

아이의 지능은 다음과 같이 정의됩니다. 인지 과정주의력, 상상력, 지각 및 기억과 같은.

5-6 세 어린이의 관심은 무의식적 인 특징이 있습니다. 아이는 아직 자신의 감정을 관리하고 집중하고 중요한 일에 주의를 집중할 수 없습니다. 이 때문에 외부 인상을 받을 수 있습니다. 이러한 인상은 아이가 빨리 산만해지고 한 가지 사물이나 행동에 집중할 수 없으며 활동이 자주 변경되어야 한다는 사실로 표현됩니다. 성인지도는 점차적으로 집중도를 높이는 것을 목표로 합니다. 이러한 태도를 가진 아이는 자신의 행동 결과에 대한 책임감을 키울 것입니다.

아이들은 읽은 것을 다시 말하도록 가르쳐야 합니다.

이 행동 방향은 아이가 흥미 있건 없건 간에 모든 일을 성실하고 신중하게 수행할 것이라고 가정합니다.

5-6 년 동안 정보 인식의 특징

아동이 발달해야 하는 주의력의 가장 중요한 특징은 다음과 같습니다.

주의력의 안정성, 즉 장기간 집중을 유지하는 능력의 징후;
주의를 전환하고, 다양한 상황에서 빠른 방향을 개발하고, 한 유형의 활동에서 다른 유형의 활동으로 재구성하는 능력;
둘 이상의 대상에 대한 주의 분산.

주의 기능의 발달을 위해서는 감정적 요인의 영향, 수행 된 행동에 대한 관심의 발달, 사고 과정의 가속화 및 의지적 자질 형성이 매우 중요합니다. 이러한 속성은 발달 운동을 수행하는 과정에서 완벽하게 개발됩니다.

상황 게임

어린이의 지각 발달은 첫 달부터 나타납니다. 그러나 5-6세에 지각 수준이 최고조에 달합니다. 아이는 새로운 것을 흡수하고 주변 세계의 정보를 인식합니다. 그러나 그에게 가장 관심이 가는 것은 의식에 들어갑니다. 따라서 성인의 주요 목표는 어린이가 받아야 할 지식에 관심을 갖는 것입니다.

어떤 형태의 훈련이 가장 적합한가

교육용 학습 장난감 및 다양한 게임. 가장 큰 장점은 아이들이 완전히 자발적으로 놀고 동시에 배운다는 것입니다. 그들은 결과에 관심이 있고 과로하지 않습니다. 따라서 논리의 발전은 Nikitin의 게임에서 아름답게 진행됩니다. 보드 게임점차적으로 수학, 교통 규칙, 문자 및 읽기를 가르칩니다. 게임을 하는 동안 아이들은 인내심, 인내심, 품위 있는 행동 기술을 개발합니다.

예술적 창의성은 능력을 개발하는 좋은 방법입니다

이 시대의 창의성은 공예품의 디자인과 실행에서 가장 잘 나타납니다. 또한 독립적인 모델링 요소를 포함하여 작업이 점차 복잡해져야 합니다. 아이는 창의적이 되는 법을 배웁니다. 그는 논리적으로 생각하고 생각하는 법을 배우고 훌륭한 운동 기술을 개발합니다.

5-6세의 발달 학습은 다음을 통해 가장 잘 수행됩니다. 게임 활동. 아동은 발달 과정에서 전통적인 학교 교육 시스템을 준비해야 합니다.

부모 입장에서 그러한 준비에는 힘든 일, 주의, 감수성 및 섬세함이 필요합니다. 어린 남자가 필요한 양의 모든 정보를 다루는 것이 항상 가능한 것은 아니기 때문입니다. 5-6세 아이들을 위한 개발반은 아이들이 열정적으로 공부할 수 있도록 만들어야 합니다.

5세에서 6세 사이의 어린이가 무엇을 알고 무엇을 할 수 있는지 생각해 보십시오.

논리적 사고

이 섹션에서 아기는 다음과 같은 기술을 가지고 있어야 합니다.

감지하다 .
그림 이야기를 만들거나 시작된 것을 완성할 수 있습니다.
, 그룹에 대해 중복됩니다.
특성에 따라 개체를 그룹으로 나눕니다.

어린이의 논리적 사고 발달을 위해 다음과 같은 발달 활동이 제공될 수 있습니다.

그림에서 추가 항목을 찾습니다.
협회 게임을 합니다. 예를 들어: 크리스마스 트리, 태양, 사탕 등은 어떤 기하학적 도형처럼 생겼습니까? 첫째, 물체와 기하학적 도형의 이미지가 있는 아기 카드를 제공하고 유사점을 지적합니다. 그런 다음 아이가 스스로 생각하게 하십시오.
논리적 개발 체인을 해결하고 점차 복잡해집니다.
. 이렇게하려면 아기 앞에서 다른 색상의 그림이나 그림을 배치하십시오. 어린이들에게 그림이 배치된 순서를 주의 깊게 보고 외우게 한 다음 카드를 뒤집으라고 합니다. 어린이는 어떤 항목이 어디에 있는지 정확하게 표시해야 합니다. 3~4장의 카드로 시작하여 숫자를 늘립니다.
아이들과 퍼즐을 풀어보세요.
어린이들에게 표지판에 따라 반대되는 물건을 찾도록 요청하십시오.

언어 발달

이 기간 동안 어린이의 연설은 품질면에서 성인과 매우 유사해야합니다.

아이들은 의문사, 감탄사, 인센티브 제안억양으로 구별하십시오.
많은시, 혀 트위스터를 알고 표현적으로 읽으십시오.
그들이 살고 있는 도시의 이름, 부모의 이름과 전화번호, 직장을 알고 있습니다.
독백을 구축할 수 있고 대화 연설, 논쟁하고, 묻고, 단편 소설을 만드십시오.

이러한 기술을 개발하려면 다음이 필요합니다.

배운 동요, 시(짧은 것부터 시작하여 점차적으로 볼륨을 높여야 함), 동화, 혀 트위스터, 운세를 읽고 정기적으로 반복하십시오.
연구(이것은 이미 1.5-2년 안에 완료될 수 있음). 이렇게하려면 색칠 공부, 획, 교육 만화를 사용하십시오.
저희 웹사이트에 있는 특별한 것들을 사용하여, 약한 자음과 강세를 받는 모음과 강세가 없는 모음의 차이점에 초점을 맞추십시오.
사용하여
환경에 대한 지식
자연에 대한 지식은 외출, 관찰, 여행을 통해 가장 잘 얻을 수 있지만 모든 어린이는 그렇지 않습니다. 초기가능성이있다.
5-6세의 아이는 세상에 대해 무엇을 알아야 할까요?
일반적으로 이것은 식물, 새, 자연 현상의 이름을 탐색하고 계절을 구별하고 요일에 대한 아이디어를 갖는 능력입니다.
이전 과목의 지식과 기술이 이론적인 성격에 가깝다면 우리 주변 세계에 대한 지식은 실질적으로 습득됩니다. 그러나 이론에서 많은 것을 배울 수 있습니다.
수업의 본질은 다양한 주제에 대해 거의 동일합니다. 부모 또는 교육자의 임무는 다양한 사물과 현상에 대한 사진이 있는 카드를 다운로드하여 어린이에게 보여주고 이름을 지정하는 것입니다. 아이가 확실히 기억할 때까지 자료를 반복해야합니다. 우리 사이트에서는 어린이를위한 다양한 주제에 대한 많은 사진을 찾을 수 있습니다. 다운로드, 인쇄 및 즐기기만 하면 됩니다!
할 수 있는 모든 것을 실천하세요. 거리를 걸으면서 아이들에게 지금이 무슨 계절인지, 무슨 요일인지, 주변에 어떤 식물이 있는지, 아이가 아는 애완동물이 무엇인지 등을 물어봅니다.

집안일
5-6세 아동과 그의 부모에게는 그가 얼마나 독립적인지가 매우 중요합니다. 5-6세가 되면 아기는 다음을 할 수 있어야 합니다.
- 바늘, 단추에 실을 꿰다.
- 옷을 고정하고 신발 끈을 묶으십시오.
- 빗, 청결, 위생에 대한 아이디어가 있습니다.
- 치아를 올바르게 닦고 헹구십시오.
- 테이블에서 행동하는 방법을 알고 있습니다.
- 신호등에서 길을 건널 수 있습니다.
이러한 기술의 대부분은 이론상으로 습득하기 어렵습니다. 연습이 필요합니다. 신호등으로 종이 매뉴얼을 사용할 수 있습니다. 경찰과 행인을 재생합니다. 장난감 자동차가 운전하고 있다고 상상해보십시오. 아이는 무엇을 할 것인가? 그는 어떻게 길을 건너게 될까요?
5-6세 어린이와 함께 발달 게임 보내기 미세 운동 능력소유:
- 스트링 비즈, 비즈;
- 단추를 끼우십시오.
- 플라스틱으로 조각하다;
- 모자이크 등으로 사진을 만듭니다.
영어
부모는 어린 나이에 배우는 것에 대해 다른 태도를 가지고 있습니다. 어떤 사람들은 태어날 때부터 아기에게 영어 만화를 넣어 아이들이 다른 사람의 말에 익숙해지고 자신의 말처럼 느낄 수 있도록 합니다. 반대로 다른 사람들은 학교에서 아이와 함께 영어를 배우기 시작하면서 시간 낭비라고 생각합니다.
둘 다 맞습니다. 아이가 모국어에 문제가 없으면 자료를 쉽게 배우므로 더 높은 수준의 교육을 계속해야합니다. 사물, 행동, 교육 만화의 이름을 가진 아이들을 위한 것일 수 있습니다. 가장 간단한 영어 표현을 일상 생활에 도입하고 아기가 사용하도록 시뮬레이션할 수 있습니다.
이중 언어 사용에는 긍정적인 측면과 부정적인 측면이 모두 있습니다. 태어날 때부터 영어를 배우고 유창하게 구사하는 아이는 자신이 모국어그리고 영어는 여전히 외국어입니다. 이것이 문화적 정체성이 보존되는 방법입니다.
영어로 쓰고 알파벳을 공부하는 것은 불필요하지 않습니다. 이 지식은 학교에서 확실히 필요합니다.
5-6세 아동의 발달은 항상 일하는 부모의 권한 안에 있는 것은 아닌 복잡한 과정입니다. 이 경우 아이를 전문의에게 맡길 수 있습니다. 취학 전 교육. 그것은 확실히 당신의 아이들이 1 학년 수업에서 품위있게 보이도록 도울 것입니다.

벌써 6살짜리 아이를 학교에 보낼 준비를 했는가?

그렇지 않다면 9월 1일까지 아직 시간이 충분합니다! 6 세 어린이를위한 교육 세션을 수행하려면 시간, 문학, 카드 형태의 즉석 자료, 퍼즐, 시각 자료등. 많은 전문가들은 먼저 아이에게 생각하는 법을 가르친 다음 읽고 쓰는 법을 가르쳐야 한다고 만장일치로 주장합니다. 장기간의 생리학적 연구에 따르면 아동의 학교 준비 상태를 나타내는 주요 지표는 아동의 연령에 적합한 작업이나 요청을 듣고, 인지하고, 분석하고, 수행하는 능력입니다. 그러므로 지금은 다음과 같은 난해한 책을 치워 두십시오. 논리적 작업, 막대기와 숫자 시리즈가있는 처방전 및 기타 교육 자료를 제공하고 정보 인식에 대해 어린이를 테스트합니다.

6세 아동을 위한 테스트는 다음과 같은 일련의 작업으로 구성됩니다.

1. 아기에게 작은 장난감을 한 상자에 넣고 큰 장난감을 다른 상자에 넣는 것과 같이 무언가를 하도록 요청하십시오. 그가 과제를 끝까지 듣지 않거나 그 의미를 이해하지 못하거나 과제에 대처하지 못하면 아이는 정보를 인식하는 방법을 모릅니다.

2. 미취학 아동의 작업 계획 능력을 확인하십시오. 아이에게 퍼즐이나 퍼즐을 주고 패턴이 만들어지는 것을 지켜보세요. 아이가 그림에서 비슷한 세부 사항을 골라 그림에 넣으면 학교 과제를 완료할 준비가 된 것입니다. 아이가 정신없이 각 퍼즐을 시도하고 이미지를 게시하려고하면 처리해야합니다.

3. 여섯 살짜리 아이는 자신의 실수를 식별하고 고칠 수 있어야 합니다. 그가 어디서 잘못했는지, 어떻게 고칠지 알아내려고 하는지 주의를 기울이십시오. 또한 시작한 일을 그만두지 말고 끝까지 해결하십시오.

4. 특정 작업을 수행하는 동안 아이의 기분을 관찰하십시오! 의욕도 없고 흥미도 없고 어떤 일을 고문으로 여긴다면 아이가 새로운 정보를 배우거나 다양한 일을 하는 것을 즐기도록 노력해야 합니다. 무엇을 할 수 있습니까? 게임 형태로 6세 아동을 위한 개발 수업을 진행합니다.

6세 소년이 위에서 제안한 테스트를 완료하여 당신을 기쁘게 했다면 이제 읽기와 숫자 세기를 가르쳐야 할 때입니다. 이 기회에 저는 6세 어린이를 가르치는 것을 목표로 한 다년간의 경험을 바탕으로 몇 가지 권장 사항을 제시할 것입니다.

읽기용 책은 밝고 다채로운 그림과 큰 활자 및 흥미진진한 줄거리가 있어야 합니다.
어떤 경우에도 강요하지 말고 책 뒤에 아이를 강제로 두지 마십시오! 아이가 읽기에 흥미를 가질 수 있도록 상상력, 교활함, 지혜를 보여주세요.
당신의 "지식"을 칭찬하고, 그가 읽는 모든 단어를 기뻐하고, 비극을 만들지 않고 눈에 띄지 않게 실수를 수정하십시오. 저를 믿으십시오. 작은 아이는 읽고 배우는 과정이 당신과 아기 모두에게 고통없고 쉽고 편안할 것입니다.
6 세 어린이를위한 수학 가르치는 작업은 맹목적으로 암기하고 최대 100 개의 숫자를 "딸랑이는"것에 기초해야하지만, 논리적 사고일상 생활에서 수학의 응용. 예를 들어, 아이는 선반에 장난감이 몇 개 있는지, 접시에 사과가 몇 개 있는지, 집 번호를 지정하고, 이 또는 저 물건이 어떤 모양인지 말할 수 있어야 합니다.

위의 모든 것 외에도 6 세 아동의 발달은 다음을 분석하여 평가할 수 있습니다. 자신의 생각을 얼마나 일관되게 표현하고, 똑같이 대화를 유지하고, 보거나, 듣거나, 일어난 일에 대해 토론합니다. 자녀와 교류하고 새로운 단어, 용어를 가르치고 주변 세계에 대한 지식을 적극적으로 보충하면 자녀가 대담하고 자신있게 학교 생활에 들어갈 것입니다!