terapi berbicara

Pengucapan l. Bagaimana cara mengajar anak mengatakan "sh", "r", "l"? Senam artikulasi untuk pidato anak-anak. Mengajari anak huruf "L"

Duri dan cadel pada anak-anak sering menyebabkan malam tanpa tidur bagi orang tua mereka. Bagaimana cara mengajar anak mengucapkan huruf r dan l? Apakah normal jika dia tidak mengucapkannya? Bagaimana jika itu sesuatu yang serius?

Pertama, segera klarifikasi sendiri: hingga enam tahun, cacat bicara adalah normal. Seorang anak mungkin tidak mengucapkan huruf alfabet tertentu (sebagai aturan, ini adalah r dan l yang terkenal), mengubah kata-kata, dan menggunakannya secara tidak benar. Tidak apa-apa, anak itu sedang belajar.

Tapi setelah enam, ini jelas merupakan masalah. Jika anak Anda sudah sekolah di hidungnya, dan suara-suara masih belum menyerah, inilah saatnya untuk membawanya ke dokter. Anda tidak dapat melakukannya tanpa nasihat medis, bahkan jika Anda berpikir bahwa Anda dapat menyelesaikan masalah anak Anda sendiri. Dokter pertama-tama akan menentukan apa yang terkait cacat bicara dan meresepkan pengobatan.

Masalah dengan pengucapan suara yang benar pada anak-anak bersifat psikologis dan biologis.

Yang pertama adalah saat bayi tidak bisa mengucapkan suara ini atau itu karena kejiwaannya sendiri. Misalnya (dan ini adalah kasus yang paling umum), orang tua sepanjang masa kanak-kanak berbicara dan membujuk anak, menelan dan mengacak-acak kata. Akibatnya, bayi percaya bahwa pengucapan seperti itu benar, yang tercermin dalam ucapan. Masalahnya mungkin juga terkait dengan fakta bahwa anak tersebut tidak mengetahui mekanisme yang digunakan untuk menghasilkan suara, atau tidak ingin mengucapkannya.

Yang kedua adalah ciri-ciri biologis rongga mulut bayi. Terkadang, agar anak bisa melafalkan huruf, cukup dengan “memotong” frenulum lidah.

Jika masalahnya adalah psikologis, lebih baik mencari pengobatan dari terapis wicara. Ia tidak hanya akan melakukan pelatihan dengan bayinya, tetapi juga memberi tahu orang tua cara mengajari anak mengucapkan huruf r dan l di rumah.

Paling sering, terapis wicara, menjawab pertanyaan tentang bagaimana mengajar anak berbicara huruf r dan l, merekomendasikan: "Ucapkan twister lidah, sajak, dan lakukan senam untuk mulut."

Twister lidah

Serangkaian nyanyian kecil, sajak, dan twister lidah adalah salah satu elemen utama metodologi.
Sebagai twister lidah, Anda dapat menggunakan "Greek riding cross the river ..." yang terkenal. atau "Karl mencuri karang dari Clara." Atau belajar bersama bayi dan membacakan puisi dengan lantang untuk melatih huruf "p":

"Ikan, tutup susu kunyit, lynx, nelayan,
Pelangi, roket, kanker.
Tidak, bukan kanker.
Kemudian kamomil,
Nelayan, pistol, kemeja,
Mungkin bingkai atau pegangan?
Tidak. Menyerah? Ini bug!
Di bawah meja dia duduk dan menggeram"

atau "l":

“Susunya lari, lari, lari.
Saya kesulitan menangkapnya
Menjadi nyonya rumah tidak mudah!

atau

“Kakek menanam bawang, menanam jambul bawang,
Cucu itu melihat busur itu, memotong jambulnya.
Hal yang menakjubkan:
Air mata menetes dari cucu!

latihan lucu

Salah satu unsur pembelajaran adalah kinerja anak latihan sederhana untuk melatih bunyi r dan l.
"Singa". Minta anak itu untuk membunyikan bagaimana singa mengaum. Biar keras dan panjang.
"Nyanyian". Biarkan bayi membayangkan bahwa dia sedang bernyanyi sebelum pertunjukan, dan nyanyikan dengan lantang “La-le-lo-li-le-la-lu”. Ulangi sekitar 5-7 kali.

Olahraga senam

Kadang-kadang anak-anak tidak tahu bagaimana posisi bibir dan lidah agar bunyi r dan l keluar. Senam membantu memahami hal ini, dan juga melatih otot-otot lidah.

Berikut adalah beberapa latihan:

"Ular". Letakkan lidah Anda di antara gigi, buka mulut dan embuskan udara melaluinya.

"Gigi". Buka mulut Anda dan gerakkan lidah Anda di sepanjang dinding belakang deretan gigi atas ke kiri dan kanan.

"Pengejek". Buka mulut Anda, julurkan lidah Anda dan gerakkan ke atas dan ke bawah dan dari sisi ke sisi.

Rahang bawah dan kepala tidak boleh bergerak selama latihan.

Dan yang terpenting: dalam teknik apa pun yang berkaitan dengan cara mengajar anak mengucapkan huruf r dan l, latihan sistematis itu penting. Hanya upaya terus-menerus yang dapat dimahkotai dengan kesuksesan.

Anak usia 4-5 tahun sering salah mengucapkan huruf "l" dan "r". Menghubungi terapis wicara untuk biaya konsultasi sekitar 300 rubel per sesi, dan kelas berlangsung dari 3 hingga 6 bulan. Saya menawarkan Anda satu set latihan, terima kasih yang dalam 3 bulan Anda sendiri akan mengajari anak Anda berbicara dengan benar, lakukan hanya 15 menit sehari dengannya.

Latihan pengucapan huruf "L"

1. Buka mulut lebar-lebar, letakkan lidah di bibir bawah, dan buka dan tutup mulut, ucapkan bunyi "la", "lo", "li", "lu", "ly", sambil memegang dagu dengan tangan agar tidak bergerak.

2. "Sikat gigimu." Lidah lebar bergerak di sepanjang bibir atas dan bawah, seolah-olah Anda sedang menyikat gigi, dari dalam dan luar.

3. "Selai yang enak." Dengan lidah lebar, jilat bibir atas dan bawah. Ulangi latihan ini 3-5 kali.

4. Keluarkan lidah Anda dan coba raih ke ujung hidung Anda. Ulangi latihan ini 3-5 kali.

5. "Pelukis". Jalankan ujung lidah Anda di atas langit atas, seolah-olah Anda sedang melukisnya.

Setelah 1-2 minggu latihan, Anda perlu mempelajari sebuah puisi. Sangat penting untuk mengucapkan semua suara dengan jelas dan keras.

"Musim dingin telah datang mengunjungi kami,
Menjadi putih di rumah.
Salju beterbangan di sana-sini.
Anak-anak pergi jalan-jalan.

Putih di halaman.
Ada banyak salju.
Jeritan anak-anak terdengar.
Kereta luncur menggelinding menuruni gunung."

Latihan pengucapan huruf "R"

1. Perlu membuat jarum rajut untuk kelas - tongkat kayu, dan bola kecil di atasnya. Anak itu membuka mulutnya dan Anda dengan cepat mendorong tongkat ini di bawah lidahnya, sementara anak itu berkata "DDDDRRRR".

2. Kami mengucapkan bunyi "Ya", sedangkan lidah bertumpu pada gigi dan "YA", sedangkan lidah bertumpu pada langit-langit atas.

"Wolverine, setelah bertemu dengan seekor lynx,
Tertawa, lihat -
Kenapa kamu tanpa ekor
Apakah ini keindahan?
Lynx berkata, - sensitif,
Menjadi dengan ekor tidak lagi populer"

Seringkali saat ini Anda dapat mendengar pengucapan suara L yang terganggu. Pelanggaran ini disebut labmdacism. Jadi, alih-alih kata "sekop", mereka mengatakan, misalnya, "uvapata", "ropata", dan seterusnya. Jika seorang anak berusia tiga tahun berbicara seperti itu, maka ini terkadang bisa menyentuh. Namun, jika orang dewasa berbicara seperti ini, kemungkinan besar akan menimbulkan ejekan. Untuk mencegah hal ini, perlu berkonsultasi dengan terapis bicara tepat waktu. Dan ini harus dilakukan sesegera mungkin.

Terapis wicara terkadang percaya bahwa mungkin untuk memperbaiki pengucapan bunyi L yang salah di sekolah menengah pertama atau atas usia prasekolah. Percayalah, para ahli seperti itu salah. Lagi pula, seberapa benar seorang anak berbicara tergantung pada penguasaannya dalam membaca, menulis, dan menganalisis kata-kata dengan huruf-huruf. Dan secara umum pembentukan anak sebagai pribadi yang sukses. Dan jika masalah ini masih belum sembuh pada orang dewasa, maka tindakan harus diambil, dan permulaan dapat dilakukan dengan bantuan tip dan rekomendasi kami.

Bagaimana seharusnya posisi organ artikulasi untuk pengucapan bunyi L yang benar?

Pita suara bergetar.
Langit-langit lunak harus ditempatkan sedemikian rupa sehingga menutup jalan masuk ke rongga hidung.
Akar lidah terangkat.
Tepi lateral lidah tidak boleh berdekatan dengan gigi geraham atas untuk meninggalkan saluran udara yang Anda hembuskan.
Ujung lidah yang tegang harus bersandar pada gusi atau gigi atas.
Gigi bawah dan atas tidak boleh berjauhan.
Posisi bibir harus berubah dan bergantung pada vokal yang muncul setelah bunyi L.

Kesalahan paling umum saat mengucapkan bunyi L

Ekspirasi paksa, menghasilkan suara yang menyerupai suara H (udara melewati hidung) atau suara F (dengan partisipasi pipi).
Mengganti L dengan R, misalnya, "berambut merah", bukan "ski".
Posisi bibir salah, terdengar kombinasi suara “uva”, misalnya “pashuva”, bukan “hilang”.
Lidah ada di kedalaman mulut, terdengar suara Ы, misalnya, "yozhka", dan bukan "sendok".

Kami menyiapkan alat bicara untuk pengucapan suara L

Untuk melakukan latihan disebut "Senyum" perlu dilakukan tindakan berikut: tersenyumlah agar bibir meregang, lalu kembali ke keadaan semula.
"Pipa kecil" dapat dilakukan dengan dua cara. Pertama - tutup gigi Anda, tarik bibir Anda ke depan dan ubah menjadi persegi. Yang kedua adalah meniru pengucapan bunyi U (hanya tanpa suara).
"Jarum": Tersenyumlah dan keluarkan lidah yang tajam dari mulut Anda.
"Kami akan menghukum lidah nakal": Tempatkan lidah lebar di bibir bawah. Anda bisa membuat lubang kecil. Penting agar bahasanya tidak terlalu tegang.
"Turki": buka mulut Anda, letakkan lidah Anda di bibir atas, lalu lakukan gerakan membelai dari atas ke bawah. Anda dapat menambahkan kombinasi suara "bl-bl-bl".
"Naik kuda": tersenyum, angkat lidah Anda ke alveoli dan "hisap". Kemudian klik pada mereka, meniru "derap kuku".
"Ayo naik ayunan": senyum. Pertama, turunkan ujung lidah yang tajam ke gigi bawah, lalu angkat ke gigi atas.

Beberapa cara mengatur suara L

Cara pertama. Buka mulutmu lebar-lebar. Pastikan gigi atas dan bawah terlihat. Kemudian julurkan lidah lebar di antara gigi Anda, ucapkan bunyi A dan segera tekan dengan gigi Anda. Hasilnya, Anda akan mendapatkan kombinasi bunyi A dan L. Segera setelah Anda berhasil melafalkan bunyi L pada posisi ini, gerakkan lidah Anda ke posisi yang benar - lidah harus diangkat dan bersandar pada gusi atau gigi.

Cara kedua. Ucapkan suara Y. Lalu berkata kata-kata sederhana di mana ada suku kata LY, misalnya lyko, ski, dan sebagainya. Saat Anda berhasil melafalkan bunyi L pada posisi interdental, gerakkan ujung lidah ke posisi yang benar.

Pelajaran video

Petunjuk

Bertanya anak membawakan Anda lingkaran atau kotak. Setelah dia mengerti bahwa ini adalah kubus dan bola, mulailah menunjukkan benda lain dengan bentuk yang sama: jeruk, piring, CD, sapu tangan, dll.

Untuk mengajar anak formulir dengan bantuan mainan, piramida sangat cocok, yang perlu dilipat dari bagian-bagian dengan berbagai bentuk. Akan lebih baik jika warnanya berbeda. Sebaiknya gunakan juga penyortir khusus atau ember dengan sel dengan konfigurasi tertentu yang perlu Anda minta anak tempatkan angka yang sesuai.

Ajaklah anak untuk meletakkannya di beberapa kotak berisi benda yang sebelumnya dipotong dari karton - segitiga, lingkaran, dll.: kotak - menjadi satu, persegi panjang - ke yang lain, dll. Wadah ini harus dicat atau ditempel dengan bentuk geometris yang sesuai.

Semua anak suka menggambar. Letakkan di atas kertas beberapa titik tebal yang mengulangi bentuk sosok tertentu, dan undang dia untuk menghubungkannya. Selalu beri nama barang yang diterima.

Lakukan semuanya bersama-sama. Bersabarlah dan baik hati. Pastikan untuk memuji anak, setelah setiap kasus penemuan atau penamaan gambar yang benar. Belajar sambil bermain, dan Anda akan dapat mengajar tanpa banyak kesulitan anak formulir.

Tidak ada anak yang dapat berbicara sejak lahir, dan tidak mulai berbicara dengan jelas dan tanpa kesalahan, begitu dia belajar meletakkan kata dan kalimat pertama. Oleh karena itu, tentu saja, tidak perlu panik terlalu dini tentang cacat pengucapan. Meskipun, tidak diragukan lagi, bagaimana anak akan berbicara terutama bergantung pada orang tuanya.

Petunjuk

Menurut dokter, seorang anak merasakan dan mengingat suara dunia di sekitarnya bahkan sebelum lahir, dan, setelah lahir, dia sudah dapat mengenali suara. bahasa pertama. Namun untuk saat ini, dia tidak tahu bagaimana mengungkapkan dengan kata-kata apa yang dia inginkan. alat bicara terbentuk kemudian, dan di suatu tempat pada usia 5-6 tahun, ucapan anak hampir tidak berbeda dengan ucapan orang dewasa. Tentu saja perkembangan bicara setiap anak berbeda - lebih cepat atau lebih lambat. Tetapi bagaimanapun juga, komunikasikan dengan bayi Anda dari buaian. Biarkan dia mendengarkan Anda - dia pasti akan mengulangi berbagai suara setelah Anda, termasuk huruf "l".

Pertama, ajari anak Anda untuk mengontrol bibir dan lidahnya, melakukan berbagai gerakan bersamanya untuk artikulasi yang tepat - biarkan dia menggerakkan lidahnya ke arah yang berbeda, jilat bibirnya, sentuh setiap gigi dengan lidahnya, regangkan bibirnya dengan cara yang berbeda, tiup bola, dll. Latihan ini disebut "menyikat gigi", "selai enak", "pelukis". Ubah aktivitas Anda menjadi permainan untuk membuatnya tetap tertarik.

Setelah pemanasan seperti itu, biarkan dia mendecakkan lidahnya seperti "kuda", tekan lidahnya ke langit dan dalam posisi ini buka dan tutup mulutnya.

Minta anak untuk menahan lidah di antara bibir dan mengucapkan bunyi "s": sebagai aturan, ternyata "l", seperti yang Anda inginkan.

Baca dan pelajari sajak bersama bayi Anda, di mana huruf "l" sering berbunyi.

Agar anak dapat membedakan antara "l" keras dan lunak, temukan gambar yang menggambarkan kata-kata yang sesuai, misalnya, bendera labu, perahu ikan haring, dll.

Terlepas dari kesimpulan yang dibuat oleh dokter, cobalah untuk mengamati aturan penting berikut ini. Saat berkomunikasi dengan seorang anak, perhatikan ucapan Anda sendiri: biarlah benar, jelas, dan indah. Gunakan frasa sederhana - jika ucapan Anda sangat rumit, bayi akan merasa bahwa dia tidak dapat mengikuti Anda. Jangan "terjebak" dalam waktu lama pada ucapan yang ringan dan mengoceh saat berkomunikasi dengan bayi Anda.

Saat mengucapkan kata-kata, artikulasikan dengan jelas agar bayi melihat cara mengucapkan kata ini atau itu, bunyinya, sehingga ia dapat meniru Anda. Duduklah dengan anak Anda pada tingkat yang sama dan berbicaralah sambil menatap matanya. Saat bayi mencoba mengatakan sesuatu, dukung dia: “Ya, ini mobil. Mesin".

Curang sedikit: misalnya, jangan terburu-buru memahami bayi dari "setengah kata". Berpura-puralah bahwa Anda tidak mengerti apa yang dia inginkan sampai si anak memintanya dengan lebih jelas.

Baca lebih lanjut untuk bayi, nyanyikan lagu. Kembangkan pemahamannya tentang ucapan (kosa kata pasif). Saat berbicara dengan bayi, sebutkan semua benda di rumah dan di jalan. Jika seorang anak mengenali sejumlah besar objek di sekitarnya dan menunjuk ke objek tersebut dengan jarinya, maka cepat atau lambat dia sendiri akan berbicara dengan baik.

Bunyi "l", seperti bunyi lainnya, mungkin sama sekali tidak ada dalam ucapan anak (misalnya, alih-alih kata "melihat", "membungkuk", ia mengucapkan "pia", "uk"). Bunyi ini dapat diganti dengan bunyi lain (“piua”, “yuk”). Sangat sering, anak-anak mengganti bunyi "l" dengan versi lembut - "l", dan ternyata "melihat", "menetas". Hal ini mudah dijelaskan dengan fakta bahwa posisi alat bicara saat melafalkan bunyi "l" terbilang lebih rumit dibandingkan saat melafalkan bunyi "l".

Petunjuk

Harap dicatat bahwa dalam hal pengucapan bunyi "l" yang benar, organ artikulasi mengambil posisi berikut: gigi terbuka; bibir sedikit terbuka; lidah - panjang dan tipis, ujungnya bertumpu pada pangkal gigi depan atas; aliran udara mengalir dari samping di sepanjang tepi lidah dan kemudian keluar dari sudut bibir.

Lakukan latihan berikut dengan anak Anda untuk membantu mengembangkan pengucapan huruf "l" yang benar.
Mulailah melakukan latihan nomor 1. Tujuannya adalah mempelajari cara mengendurkan otot-otot lidah. Tersenyumlah dengan anak Anda, buka mulut Anda, letakkan ujung depan lidah yang lebar di bibir bawah Anda. Tahan dalam posisi ini, hitung dari satu sampai sepuluh. Anda dapat bersaing dengan seorang anak yang akan menjaga lidahnya dalam posisi yang sama lebih lama.

Lakukan latihan kuda. Ini memperkuat otot-otot lidah dan mengembangkan keterampilan mengangkat lidah. Tersenyumlah, tunjukkan gigimu, buka mulutmu dan klik ujung lidahmu (misalnya, seperti kuda yang menggemerincingkan kukunya).

Lakukan latihan ayunan dengan anak Anda. Tujuannya untuk mengajarkan cara mengubah posisi lidah dengan cepat. Ini diperlukan saat menggabungkan bunyi "l" dengan vokal a, s, o, y. Tersenyumlah, buka mulut, letakkan lidah di belakang gigi bawah di bagian dalam, lalu angkat, sandarkan ujungnya di gigi atas. Ubah posisi lidah secara bergantian 6-8 kali, secara bertahap percepat langkahnya.

Pergi ke latihan "Angin bertiup." Tujuan: untuk menghasilkan semburan udara yang keluar dengan benar di sepanjang tepi lidah. Tersenyumlah dengan anak Anda, buka mulut Anda, gigit ujung lidah Anda dengan gigi depan dan tiup. Periksa keberadaan dan arah aliran udara dengan mendekatkan sepotong kapas ke mulut bayi. Jika Anda secara sistematis melakukan latihan ini dengan keras (dengan memasukkan suara Anda) dan mengangkat ujung lidah Anda, Anda akan mendapatkan suara "l" yang indah.

Berlatihlah dengan anak Anda untuk melafalkan suku kata dan kata-kata dengan bunyi "l" - nyanyikan lagu: lo-lo-lo, la-la-la, lu-lu-lu. Latih pengucapan kata-kata seperti gergaji, palu, bola lampu, kuda, dll.

Kencangkan bibir, pisahkan, tunjukkan gerakan lidah di dalam mulut anak saat mengucapkan "r". Minta anak untuk melakukan semua gerakan sekarang bersama-sama. Latihan-latihan berikut harus dikaitkan pada anak dengan suara-suara yang dibuat binatang. Undang dia untuk membuat suara binatang bersama. Bayangkan, misalnya, geraman harimau. Atau tunjukkan dengan mulut Anda bagaimana traktor bekerja, bagaimana mobil dimulai dengan suara "p". Biarkan anak mencoba mengulang setelah Anda.

Lakukan latihan pemanasan untuk lidah jika pada awalnya ternyata anak tidak pandai mengulang setelah Anda. Minta lidah untuk mengobrol ke berbagai arah di sekitar bibir, lalu di sekitar gigi, lalu ajak anak menggelitik langit dengan lidahnya. Biarkan dia meletakkan lidahnya ke langit dan meniupkan udara ke dalamnya. Pertama, hanya melepaskan udara, lalu dengan suara. Latihan ini melatih lidah bayi.

Huruf "l" diberikan kepada banyak anak lebih mudah daripada "p", tetapi kebetulan mereka menggantinya dengan bunyi lain, misalnya "l", "v" atau "y". Minta anak untuk membuka bibir sambil tersenyum (tunjukkan sendiri gerakan mulutnya, ucapkan "l"), dan tekan lidah ke langit. Biarkan dia berdengung di posisi bibir dan lidah ini. Sekarang minta lidah Anda untuk menyentuh gigi dan ucapkan lagi suara yang akan dia dapatkan di posisi ini. Ini adalah latihan pemanasan sebelum Anda mulai melakukan yang lain.

Untuk membuat suara "l" lebih mudah bagi anak, Anda perlu melakukan latihan tiupan udara dan meningkatkan mobilitas lidah. Karena sirkulasi udara di mulut bayi terganggu dan mobilitas lidah yang tidak mencukupi maka pengucapan bunyi "l" terganggu. Lakukan latihan "Kuda" bersama. Untuk melakukan ini, Anda perlu mengklik lidah Anda.

Masalah fisiologis

Setiap anak mungkin memiliki waktu sendiri untuk beralih ke makanan orang dewasa, namun pada usia 1,5-2 tahun, bayi seharusnya sudah mengunyah dan menelan makanan normal secara normal. Jika ini tidak terjadi, terlepas dari semua upaya yang mungkin dilakukan oleh orang tua, ada baiknya berbicara dengan dokter dan mencari tahu apakah remah-remah tersebut memiliki masalah fisiologis.

Ketidakmampuan mengunyah makanan padat setelah 2 tahun akan berdampak negatif pada kondisi gigi dan saluran pencernaan. Di usia ini, masalah ini sudah menjadi alarm dan pengobatan bagi dokter.

Jika seorang anak mengalami kesulitan mengunyah, terus menerus memuntahkan makanan, atau bahkan muntah ketika potongan keras masuk ke mulutnya, masalahnya bisa berbeda sifatnya. Terkadang penyebabnya mungkin frenulum infralingual pendek. Patologi ini umum dan mudah diperbaiki dengan pembedahan. Selain itu, anak mungkin mengalami peningkatan tekanan intrakranial dan, akibatnya, refleks muntah meningkat. Tentu saja penyakit ini memerlukan pengobatan khusus.

Lakukan langkah demi langkah

Anda bisa mulai membiasakan bayi Anda dengan makanan padat saat gigi pertamanya tumbuh. Beri anak sesuatu yang bisa dia gigit atau pegang di mulutnya (mengeringkan, irisan apel yang sudah dikupas, lemak babi). Awasi bayinya: segera setelah ia mulai melakukan gerakan mengunyah yang khas dengan gigi depannya, Anda dapat melanjutkan ke tahap utama peralihan ke makanan orang dewasa. Jika sebelumnya Anda memberi anak Anda bubur dan sereal yang dibeli di toko, atau menggiling semua makanan menjadi pasta yang homogen dalam blender, mulailah memasak dengan cara yang berbeda. Alih-alih menggunakan blender, cobalah menggiling atau memelintir makanan Anda. Ini terutama berlaku untuk daging, ikan, keju cottage, kue instan, kuning telur. Awalnya, potongannya harus sangat kecil dan mudah ditelan, tetapi pada saat yang sama bayi akan merasakannya dengan lidahnya. Jika tersedak terjadi, kembalilah ke makanan lama, dan setelah seminggu tawarkan pilihan baru lagi.

Letakkan kursi tinggi di meja umum dan berikan remah-remah makanan yang Anda makan sendiri (tergantung usia). Untuk ditemani, anak akan segera mulai terbiasa dengan makanan Anda.

Berikan kebebasan pada anak Anda

Jika bayi Anda tidak memiliki masalah kesehatan, dan peralihan ke makanan padat tidak berhasil, beri dia lebih banyak kebebasan. Dudukkan dia di kursi tinggi, tutupi lantai dengan bahan yang mudah dibersihkan. Letakkan sepiring makanan di depan bayi dan berikan dia sendok. Jangan khawatir anak akan tersedak, atau menelan potongan utuh tanpa mengunyahnya. Dia harus makan di bawah pengawasan Anda. Semua potongan makanan harus cukup direbus dan kecil (kentang, pasta kecil, daging cincang) sehingga tidak mungkin tersedak secara serius. Usahakan memotong bahan dengan cara yang tidak biasa agar bayi tertarik untuk menangkapnya. Bayi harus merasakan kemandiriannya dan kemampuan makan seperti orang dewasa. Lebih baik lagi jika bayi dengan usia yang sama makan di dekatnya: efek persaingan hanya akan menguntungkan.

Ajukan pertanyaan kepada anak, klarifikasi apa sebenarnya yang ingin dia katakan. Jangan memenuhi keinginan bayi, menebaknya dengan gerak tubuh, jika tidak, dia tidak akan termotivasi untuk mengungkapkan pikirannya dengan kata-kata. Jangan meniru bicara bayi. Anak itu harus mendengar pidato yang kompeten dan belajar pengucapan yang benar.

Untuk meningkatkan ucapan, orang pendiam kecil adalah game yang berkembang sangat berguna keterampilan motorik halus. Konstruktor, teka-teki, mozaik, pemodelan plastisin - aktivitas menarik ini berdampak positif pada perkembangan bicara anak. Lakukan sayang senam jari: memijat setiap jari, mengiringi latihan dengan puisi lucu (murai pencuri).

Bacakan buku untuk anak Anda sesering mungkin. Bacaan anak harus bervariasi: puisi, dongeng, cerita, ensiklopedia anak. Ini akan berkembang kamus anak dan membuat ucapan lebih ekspresif. Diskusikan apa yang telah Anda baca dan minta mereka untuk menceritakan kembali cerita tersebut dengan kata-kata mereka sendiri. Bacaan seperti itu akan menjadi sadar dan membawa manfaat terbesar!

catatan

Perhatikan pola makan anak. Jangan terbawa oleh makanan lunak, untuk diksi yang tepat, lidah dan rahang anak harus berkembang dengan baik. Tambahkan apel dan buah keras lainnya ke dalam menu: mengunyah secara aktif akan membantu memperkuat rahang, dan kualitas bicara anak akan meningkat secara nyata.

Biasanya suara ini disetel dengan mudah dan cepat, tetapi dengan syarat latihan dilakukan dengan sangat akurat dan benar. Semua latihan dilakukan di depan cermin agar bisa mengontrol posisi bibir dan lidah.

Jadi, hal pertama yang pertama. Untuk mengucapkan bunyi L dengan benar, bibir harus tersenyum, gigi tidak tertutup, jarak antara gigi bawah dan atas sekitar 1 sentimeter. Ujung lidah bertumpu pada gigi atas. Anak-anak biasanya melewatkan bunyi ini atau menggantinya dengan bunyi S, Y, L, atau V. Jika bagian belakang lidah dinaikkan dan ujung lidah diturunkan serta menjauh dari gigi, maka bunyi L diganti dengan bunyi S atau Y. Jika ujung lidah terangkat, tetapi menjauhi gigi, maka diperoleh bunyi L. Jika anak mengangkat bibir bawah ke gigi atas, maka alih-alih bunyi L, yang terdengar adalah bunyi B.

Dan sekarang mari kita mulai melakukan latihan artikulasi.

Latihan bibir:

Pagar - Gigi tertutup, bibir tersenyum lebar. Gigi atas dan bawah terlihat jelas. Tahan selama 5 detik.

TV - Gigi tertutup dan terlihat, bibir atas dan bawah terangkat, sudut bibir digeser ke tengah. Bibir membentuk bujur sangkar lebar, seperti bunyi SH. Dua gigi atas dan 4 gigi bawah terlihat jelas. Tahan selama 5 detik.

Senyum - Bibir tertutup dan terentang dalam senyuman lebar. Tahan selama 5 detik.

Belalai - Bibir tertutup, sudut bibir digeser ke tengah. Tahan selama 5 detik.

Kelinci - Bibir tertutup dan terentang dengan senyum lebar. Turunkan bibir bawah sehingga hanya gigi bawah yang terlihat, dan gigi atas tertutup oleh bibir atas. Tahan selama 5 detik.

Ulangi setiap latihan 4-5 kali.

Kemudian ganti latihan berpasangan:

Pagar - TV, Senyum - Belalai, Senyum - Kelinci. Pertama, bergantian dengan kecepatan lambat, ulangi semuanya 5-6 kali, tahan setiap posisi bibir selama 2-3 detik. Kemudian bergantian dengan kecepatan cepat 5-6 kali.

Mengatur suara "L"

Lagu Keledai - Mulut sedikit terbuka, bibir tersenyum lebar, gigi atas dan bawah terlihat jelas. Tarik suara Y-Y-Y. ( Kemungkinan kesalahan- suara Y-Y diucapkan "di hidung". Untuk memeriksa suara yang benar, letakkan punggung tangan Anda di leher bayi dan rasakan sedikit getaran.). Kemudian buka mulut Anda lebar-lebar dan tambahkan Suara A-A-A. Ucapkan suku kata -YA- bersamaan, tarik kedua bunyi. (Kemungkinan kesalahan - mengganti suara -А- dengan suara -Я-).

Ulangi suku kata NA beberapa kali dan pastikan kedua bunyi diucapkan dengan benar. Kemudian pegang ujung lidah dengan gigi (jangan ubah posisi bibir) dan ucapkan suku kata -YA-, tarik kedua bunyi, dengan bunyi -A- buka mulut lebar-lebar. Jika kedua bunyi tersebut diucapkan dengan benar, maka suku kata LA akan terdengar. Berikan perhatian khusus pada fakta bahwa bibir bawah tidak naik, jika tidak, suku kata BA akan berubah, bukan LA. Jika alih-alih LA suku kata LA yang terdengar, maka suku kata YA harus diulangi beberapa kali, tanpa menjepit ujung lidah dengan gigi, pastikan bunyi A tidak diganti dengan bunyi I.

Sangat sering, seorang anak, setelah mendengar suku kata yang dihasilkan LA, tanpa sadar mencoba mengucapkan suku kata LA alih-alih NYA, dan dia biasanya mendapatkan bunyi L yang terdistorsi. Oleh karena itu, pada awalnya, saat melakukan latihan, disarankan agar Anda menawarkan anak bilang NYA, bukan LA.

Suku kata LA yang dihasilkan harus diulang berkali-kali untuk mengkonsolidasikan pengucapan yang benar. Untuk mengulang itu menarik, mainkan game "Tir". Game menembak - gambar 10 lingkaran target di selembar kertas. Ulangi suku kata La. Jika suku kata diucapkan dengan benar, maka target dipukul - coret 1 lingkaran, jika suku kata LA diucapkan salah, beri tanda titik di sebelah lingkaran target untuk menunjukkan kesalahan. Setuju sebelumnya dengan anak bahwa setelah berapa banyak "meleset" Anda akan melanjutkan ke target berikutnya. Setelah selesai, hitung jumlah hits dan miss. Ulangi permainan 3-5 kali dan bandingkan hasilnya. Pertama ulangi suku kata LA satu per satu, lalu dalam kelompok yang terdiri dari 2-3 suku kata. Anda dapat menggambar target dari 2-3 lingkaran.

Setelah mencapai pengucapan suku kata LA yang benar-benar benar, lanjutkan dengan berlatih pengucapan suku kata LO, LU, LE, LY yang benar. Pastikan ujung lidah terjepit di antara gigi. Paling sering, pengucapan suku kata LU yang benar sulit dilakukan, karena posisi bibir perlu diubah.

Saat anak belajar melafalkan semua suku kata ini, Anda dapat melanjutkan ke pengucapan kata-kata dengan bunyi "L". Pertama, Anda harus mengulangi kata-kata yang dimulai dengan bunyi L. Dengan kata-kata ini, lebih mudah mengucapkan bunyi L dengan benar, karena anak menjepit ujung lidah dengan giginya, mengucapkan bunyi ini, dan baru kemudian seluruh kata . Lebih sulit untuk mengucapkan kata setelah preposisi, karena dalam hal ini perlu segera setelah mengucapkan bunyi sebelumnya, bibir dan lidah dengan cepat mengambil posisi yang benar untuk bunyi L. Oleh karena itu, lebih baik mengulang individu terlebih dahulu kata-kata dengan bunyi L. Pilih 10-15 kata yang dimulai dengan suku kata LA dan ulangi seperti ini (tarik bunyi L, dapatkan L padat yang jelas):

- pertama kali - bunyi - suku kata - kata (LL - LLA - LLAk, LL - LLA - LLApa, LL - LLA - LLampa dan seterusnya);

- kedua kalinya - kata suku kata (LLA - LLAk, LLA - LLApa, LLA - LLampa, dll.);

- ketiga kalinya - satu kata pada satu waktu, tarik suara L;

- keempat kalinya - permainan "koreksi orang dewasa" - Anda mengulangi kata-kata, berganti-ganti, mengoreksi dan mendistorsi "L". Anak harus menentukan apakah kata tersebut diucapkan dengan benar dan mengulanginya dengan benar;

- Kali ke-5 - dalam kelompok yang terdiri dari 3 kata (kata ke-1, ke-2, ke-3, ke-2, ke-3, ke-4, ke-3, ke-4, ke-5, dll.). Tugas ini adalah yang paling sulit, karena anak sudah tua.

Jika anak dengan mudah diberikan pengucapan yang benar dari bunyi "L", maka Anda bisa mulai dengan tugas kedua (suku kata - kata).

Berikut adalah perkiraan kumpulan kata untuk melatih bunyi "L"

Pada tahap pertama, mengulang suku kata dan kata, cubit ujung lidah saat bunyi L. Tapi posisi lidah ini adalah persiapan. Pada posisi yang benar ujung lidah berada di belakang gigi dan bertumpu pada gigi depan atas. Oleh karena itu, secara bertahap cobalah menerjemahkan bahasa dengan gigi dan cobalah untuk mencapai kejelasan suara padat"L" dengan posisi lidah yang benar.

Bahan pidato yang sangat bagus, dipilih secara konsisten dan bervariasi dapat ditemukan dalam buku karya Yu.B. Norkina "Buku catatan rumah untuk kelas terapi wicara dengan anak-anak ”masalah 1, bunyi L. Selain kata, kalimat, puisi, dan cerita, buku ini berisi banyak latihan untuk pembentukan tata bahasa ucapan yang benar, serta tugas untuk pengembangan ucapan yang koheren.