Σύνθεση αριθμών από 6 έως 10 σπίτια. Το εγχειρίδιο «Αριθμητικά σπίτια. Σύνθεση αριθμών. Πότε να αρχίσετε να εξηγείτε σε ένα παιδί προσχολικής ηλικίας ποια είναι η σύνθεση ενός αριθμού;

Η κατανόηση της σύνθεσης ενός αριθμού είναι το κλειδί για τη σωστή και καθαρή γραπτή και προφορική μέτρηση. Επισήμως, κατά την εγγραφή του στο σχολείο, ένα παιδί δεν απαιτείται να κατανοεί μαθηματικά, αλλά τα περισσότερα παιδιά μπαίνουν στην 1η τάξη με βασικές αριθμητικές δεξιότητες. Βοηθώντας το παιδί σας να μάθει πώς να μετράει μέχρι το 10 και τη σύνθεση αυτού του αριθμού, διευκολύνετε πολύ την έναρξη των σπουδών του. Υπάρχουν πολλές αποτελεσματικές μέθοδοι που σας επιτρέπουν να διεξάγετε εκπαίδευση με τη μορφή παιχνιδιού ή σε άλλες καθημερινές καταστάσεις. Ας μάθουμε πώς να ενδιαφέρουμε ένα παιδί και να του εξηγήσουμε τη σύνθεση ενός αριθμού.

Πότε πρέπει να αρχίσετε να εξηγείτε σε ένα παιδί προσχολικής ηλικίας ποια είναι η σύνθεση ενός αριθμού;

Στην ηλικία των 5-6 ετών τα παιδιά γνωρίζουν ήδη καλά τους αριθμούς και εξοικειώνονται με απλές αριθμητικές πράξεις. Είναι κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου που αξίζει να αφιερώσετε λίγο χρόνο σε ασκήσεις και να εξηγήσετε στο παιδί τη σύνθεση των αριθμών μέχρι το 10. Ωστόσο, είναι σημαντικό το παιδί να έχει ήδη κατακτήσει:

• άμεση λεκτική μέτρηση έως το 10.
• αντίστροφη μέτρηση από το 10 στο 1.
• επανυπολογισμός και καταμέτρηση αντικειμένων.
• σύνθεση ενός αριθμού ανά μονάδες (για παράδειγμα, το 2 αποτελείται από 1 και 1, 3 - από 1 και 1 και 1).

Όλες αυτές οι δεξιότητες δείχνουν ότι το παιδί μπορεί ήδη να εξηγήσει τη σύνθεση οποιουδήποτε αριθμού εντός του 10.

Τι είναι χρήσιμο για την εργασία στο σπίτι;

Τα μαθήματα θα γίνουν πιο αποτελεσματικά εάν προετοιμαστείτε εκ των προτέρων και συγκεντρώσετε το απαραίτητο εκπαιδευτικό υλικό:

• ραβδιά καταμέτρησης?
• κύβοι παιχνιδιού?
• κάρτες με εικόνες αριθμών.
• πολύχρωμα βότσαλα ή κουμπιά.
• άβακας;
• σπίτια για αριθμούς.

Μπορείτε να αγοράσετε έτοιμα εκπαιδευτικά κιτ σε χαρτοπωλεία ή παιχνιδάδικα ή να φτιάξετε όλα τα απαραίτητα μαζί με το παιδί σας. Η δεύτερη επιλογή είναι προτιμότερη.

Αποτελεσματικές τεχνικές

Η σύνθεση του αριθμού 10 πρέπει να εξηγηθεί σταδιακά, χωρίζοντας την εκπαίδευση σε πολλά λογικά μπλοκ. Στα πρώτα μαθήματα, θα πρέπει να προσέξετε τους αριθμούς 2 και 3, τις σχέσεις τους και τους πιθανούς συνδυασμούς. Στη συνέχεια, μπορείτε να προχωρήσετε σε τάξεις με οπτικές κάρτες και μόνο τότε να συνδέσετε σπίτια αριθμών.

Μάθημα 1: Κατοχή των αριθμών 3, 2, 1

Πάρτε τα αγαπημένα παιχνίδια και τα πράγματα του μωρού σας (μπλοκ, κούκλες, αυτοκίνητα). Ξεκινήστε την άσκηση αναλύοντας τον αριθμό 2 και δείξτε στο παιδί σας πώς μπορεί να τον αποκτήσει:

• Τοποθετήστε ένα αντικείμενο στο τραπέζι μπροστά από το μωρό και ζητήστε από το παιδί να το κάνει δύο. Συνήθως δεν του είναι δύσκολο να καταλάβει πώς να αντιμετωπίσει το έργο. Εάν είναι απαραίτητο, δώστε μια υπόδειξη.
• Εξηγήστε στο παιδί σας ότι το 2 είναι ένας αριθμός που αποτελείται πάντα από ένα ζευγάρι μονάδων.
• Ζητήστε από το παιδί σας να τοποθετήσει 2 από τα αγαπημένα του αντικείμενα στο τραπέζι.
• Όταν τα δύο διορθωθούν, προχωρήστε στη μελέτη των τριών. Πείτε στο παιδί σας ότι αν προσθέσετε 1 στο 2, θα πάρετε 3. Τοποθετήστε δύο νομίσματα μπροστά του και ένα άλλο δίπλα του. Το παιδί πρέπει να μάθει ότι δεν υπάρχει διαφορά μεταξύ 3 νομισμάτων μαζί, 2 με 1 ή 1 με 2.

Σταδιακά κάνετε το έργο πιο δύσκολο. Το να πάρεις τέσσερα σε ένα παιχνίδι είναι τόσο εύκολο όσο το να πάρεις τρία. Το σκάκι ή το πούλι μπορούν να βοηθήσουν εδώ. Προσκαλέστε το παιδί σας να επιλέξει 2 σχήματα του ίδιου χρώματος (λευκό) και μετά επαναλάβετε την εργασία. Ρωτήστε: Πόσα κομμάτια σκακιού θα απομείνουν αν 1 ανοιχτό σκάκι αντικατασταθεί από 1 σκούρο; Τι θα συμβεί αν συνδυάσετε 2 μαύρα και 2 λευκά κομμάτια; Στο τέλος, θα πρέπει να καταλάβει ότι ο αριθμός 4 μπορεί να ληφθεί με κάθε πιθανή μετάθεση.

Αξίζει να προχωρήσετε στο επόμενο μπλοκ εργασιών όταν το παιδί καταλάβει ότι όλες αυτές οι ενέργειες θα οδηγήσουν σε ένα αποτέλεσμα γνωστό εκ των προτέρων:

• 2 είναι 1 + 1, 2 + 0;
• 3 είναι 2 + 1, 1 + 2, 3 + 0;
• Το 4 είναι 1 + 3, 2 + 2, 3 + 1, 4 + 0.

Χρησιμοποιώντας την ίδια αρχή, εξηγήστε τους υπόλοιπους αριθμούς μέχρι το 10.

Εργασία 2: κάρτες αριθμών

Σε αυτό το στάδιο, το παιδί θα πρέπει ήδη να καταλάβει ότι προσθέτοντας διαφορετικούς αριθμούς, μπορείτε να πάρετε οποιοδήποτε αποτέλεσμα. Αλλά όταν πρέπει να μάθετε τη σύνθεση ενός συγκεκριμένου αριθμού, πρέπει να πάτε από το αντίθετο - από μια προκαθορισμένη απάντηση. Πρέπει να συνεργαστείτε μαζί του για να ξεχωρίσετε όλα τα ζεύγη όρων που οδηγούν σε ένα μόνο αποτέλεσμα. Οι κάρτες αριθμών είναι εξαιρετικές για αυτό. Υπάρχουν πολλές επιλογές εκπαίδευσης:

• Σχεδιάστε, για παράδειγμα, 5 πεταλούδες στις κάρτες και καλέστε το παιδί να συγκεντρώσει τον απαιτούμενο αριθμό από τα προτεινόμενα κενά.
• Προσκαλέστε τον να συγκεντρώσει μόνος του πολλές φορές συνδυασμούς, στους οποίους το σύνολο τους θα είναι τελικά ίσο με 5.
• Ζητήστε από το παιδί σας να σας πει πώς να πάρετε έναν αριθμό. Κάντε λάθη, τα παιδιά θα πρέπει να χρησιμοποιήσουν όλες τις ικανότητές τους για να τα καταλάβουν.

Θα πρέπει να ξεκινήσετε το τελευταίο μπλοκ εργασιών όταν το παιδί μπορεί να επιλέξει όλες τις επιλογές για τη σύνθεση του καθορισμένου αριθμού.

Εργασία 3: αριθμητικά σπίτια

Τα αριθμητικά σπίτια είναι ιδανικά για να βοηθήσουν στην τελική κατανόηση και εμπέδωση στις γνώσεις ενός παιδιού την έννοια της σύνθεσης οποιουδήποτε αριθμού, καθώς και στην ανάπτυξη της ικανότητας του νοητικού υπολογισμού.

Ένα σπίτι για τους αριθμούς είναι ένα κτίριο με στέγη και αρκετούς ορόφους με διαμερίσματα σε δύο σειρές. Το ύψος της δομής εξαρτάται από τον αριθμό στον οποίο πρέπει να επιλέξετε όλους τους πιθανούς συνδυασμούς αριθμών. Για να εξηγήσετε σε ένα παιδί τη σύνθεση του αριθμού 2, αρκεί να σχεδιάσετε ένα σπίτι με δύο ορόφους (0+2, 1+1) κ.ο.κ.

Τα κενά του σπιτιού μπορείτε να τα βρείτε σε εγχειρίδια μαθηματικών ή μπορείτε να τα φτιάξετε μόνοι σας από χαρτόνι.

Πώς να δομήσετε ένα μάθημα:

• Τοποθετήστε ένα άδειο σπίτι στο τραπέζι, τοποθετώντας μια κάρτα με αριθμό από το 2 έως το 10 (ας είναι 6) στην οροφή του.
• Εξηγήστε στο παιδί σας ότι σε κάθε επίπεδο υπάρχουν τόσα άτομα στα διαμερίσματα όσα αναγράφονται στην ταράτσα.
• Θέστε τον όρο: μόνο ένα άτομο μένει σε 1 διαμέρισμα στο ισόγειο. Το παιδί πρέπει να σκεφτεί και να καθορίσει πόσοι κάτοικοι μένουν στο διαμέρισμα νούμερο 2 (η σωστή απάντηση είναι 5).
• Τώρα που ο αλγόριθμος για την επίλυση του προβλήματος είναι σαφής, ζητήστε από το παιδί να κατοικήσει όλα τα υπόλοιπα διαμερίσματα, αλλάζοντας τον αρχικό αριθμό των κατοίκων σε κάθε νέο όροφο. Ως αποτέλεσμα, θα υπάρχουν 2 και 4 κάτοικοι στον 2ο όροφο, 3 και 3 στον 3ο όροφο και 0 και 6 στον 4ο όροφο. Έτσι, το μωρό θα μπορεί να κυριαρχήσει σε όλους τους υπάρχοντες συνδυασμούς αριθμών.

Ένα μικρό life hack: πείτε μας ότι οποιοσδήποτε αριθμός αποτελείται πάντα από το 1 και το προηγούμενο ψηφίο με τη σειρά. Έτσι, αν θέλετε να μάθετε τη σύνθεση του αριθμού 7, η πρώτη απάντηση είναι αμέσως έτοιμη: το 7 είναι το 1 και το 6.

Όταν κατακτήσετε όλα τα ζεύγη αριθμών και τη σύνθεση του 10, μπορείτε να περιπλέκετε τις εργασίες.

Εξερευνώντας τη δεκαετία του '20

Αν καταφέρατε να εξηγήσετε στο παιδί σας ποια είναι η μαθηματική σύνθεση ενός αριθμού, τότε θα πρέπει να περάσετε σε μια από τις πιο δύσκολες στιγμές - τη δουλειά με δεκάδες. Το παιδί σίγουρα θα ρωτήσει γιατί 6+5=11, γι' αυτό λέγεται και γράφεται έτσι. Καταρχήν, πείτε μας ότι για λόγους ευκολίας, οι μεγάλοι αριθμοί υπολογίζονται ως δεκάδες. Για παράδειγμα, το 6 και το 4 είναι ένα δέκα. Εφόσον το πρόβλημα απαιτούσε την προσθήκη 5, και έχουμε ήδη προσθέσει 4, τότε μόνο ένα λείπει. Επομένως αποδεικνύεται:

• 6+5 είναι 6+4 και 1 ακόμα.
• 6+4=10;
• Γράφουμε την τελευταία μονάδα αντί για 0, βγαίνει 11.

Στην αρχή, το παιδί δεν θα καταλάβει τίποτα, αλλά μετά από λίγο θα μάθει τη βασική αρχή της εργασίας με δεκάδες. Μπορείτε να κάνετε το πρόβλημα ευκολότερο με μια οπτική άσκηση:

• Ζητήστε να μετρήσετε 10 καραμέλες και να τις βάλετε σε ένα μπολ.
• τώρα πρέπει να βάλετε 7 ακόμη λιχουδιές σε άλλο δοχείο.
• κάτω από κάθε μπολ πρέπει να τοποθετήσετε μια κάρτα με την εικόνα ενός αριθμού που αντιστοιχεί στον αριθμό των καραμελών.
• Ζητήστε από το παιδί σας να τα προσθέσει όλα μαζί και πείτε του πόσες καραμέλες πήρε.
• για καλύτερη κατανόηση, εξηγήστε ότι το 10 στη διψήφια μέτρηση σημαίνει 1.
• σωστή επιλογή: το παιδί γράφει ένα και 7 δίπλα, που σημαίνει 17.

Παρόμοια παραδείγματα μπορούν να πραγματοποιηθούν με μεγάλο αριθμό αντικειμένων. Για παράδειγμα, ένα παιδί προσχολικής ηλικίας πρέπει να γνωρίζει ότι το 32 είναι 3 δεκάδες συν 2 ακόμη.

Πώς να βοηθήσετε ένα παιδί;

Οι αριθμοί από το 2 έως το 10 είναι πολύ συνηθισμένοι στην καθημερινή ζωή και η εκμάθηση της μέτρησης είναι σε μεγάλο βαθμό μια δημιουργική διαδικασία. Είναι εύκολο να βοηθήσετε με τον έλεγχο αριθμών ακόμα και χωρίς την αγορά ειδικών συσκευών:

• Το παιδί σας του αρέσει ο αθλητισμός; Μετρήστε τον αριθμό των γκολ που σημειώθηκαν μαζί του.
• Το παιδί σας αγαπά τη φύση; Κοιτάξτε τα δέντρα στο γκαζόν, συγκρίνετε ποια πλευρά έχει περισσότερα από αυτά και ποια έχει λιγότερα.
• Το παιδί σας ζωγραφίζει συνέχεια κάτι; Προσκαλέστε τον να σχεδιάσει ένα συγκεκριμένο αριθμό αντικειμένων στο φύλλο. Ασχολείσαι με τη γλυπτική; Ζητήστε να φτιάξετε ένα ειδώλιο με 3 πόδια, 2 ουρές και 1 αυτί.
• Να είσαι πονηρός. Καθ' όλη τη διάρκεια της ημέρας, ρωτήστε το παιδί σας «αν πάρω ένα μπισκότο από εσάς, πόσα θα σας μείνουν;» και τα παρόμοια.

Σε μια άνετη ατμόσφαιρα παιχνιδιού, το παιδί θα καταλάβει γρήγορα τη σύνθεση όλων των αριθμών και θα μετρήσει σωστά το 1 2 3 4 5 και μέχρι το δέκα.

Εάν το μωρό σας δεν είναι καλό στα νοητικά μαθηματικά, τότε μπορούμε να υποθέσουμε προβλήματα με τη σκέψη, την προσοχή ή την έλλειψη συγκέντρωσης. Τα παιχνίδια από το BrainApps θα σας βοηθήσουν να κατευθύνετε την ενέργειά σας προς τη σωστή κατεύθυνση. Η υπηρεσία προσφέρει πάνω από 100 προσομοιωτές που σας επιτρέπουν να αναπτύξετε και να βελτιώσετε τις πνευματικές ικανότητες. Αφού εγγραφείτε στον ιστότοπο, επιλέξτε την απαιτούμενη κατηγορία παιχνιδιών:

• Για τη βελτίωση της μνήμης. Εκπαιδευτές όπως το "Numeric Spanning", "Memorize and Click" και "Find a Pair" θα αναπτύξουν τη χωρητικότητα της μνήμης, θα βελτιώσουν την ακρίβειά της και θα βελτιώσουν το εύρος προσοχής.
• Να αναπτύξουν τη σκέψη. Τα παιχνίδια "Μαθηματικά φρούτων", "Σύγκριση αριθμών από τη μνήμη" και "Κίνηση" θα βελτιώσουν την οπτική και χωρική μνήμη, θα αναπτύξουν τη λογική και θα διδάξουν στο παιδί να βρίσκει γρήγορα απαντήσεις σε ερωτήσεις.
• Για να βελτιώσετε την προσοχή. Οι προσομοιωτές «Find the Shape», «Space» και «Concentration» θα βοηθήσουν το παιδί σας να συγκεντρωθεί καλύτερα και να κατευθύνει την προσοχή προς τη σωστή κατεύθυνση.

Το να παίζεις παιχνίδια με το παιδί προσχολικής ηλικίας στο διαδίκτυο δεν είναι μόνο διασκεδαστικό, αλλά και χρήσιμο χόμπι. Το παιδί θα μπορεί να αναπτυχθεί, να πετύχει τους στόχους του και να ανταγωνιστεί εσάς ή τους συνομηλίκους του. Το μόνο που χρειάζεστε είναι σύνδεση δικτύου και ελεύθερος χρόνος.

Κατανοώντας τη σημασία της εξήγησης της σύνθεσης των αριθμών, προσπαθήστε να τηρήσετε τις προτεινόμενες συστάσεις που θα βοηθήσουν το παιδί σας να μάθει ήρεμα και να θυμάται νέες πληροφορίες:

• Όλοι έχουν κρίσεις, αλλά πρέπει να θυμόμαστε ότι αυτό είναι ένα προσωρινό φαινόμενο.
• Ας έχουμε περισσότερη ελευθερία. Συχνά οι απαιτήσεις των γονιών δεν ανταποκρίνονται στις δυνατότητες του παιδιού. Σκεφτείτε εάν όλες οι απαγορεύσεις σας είναι δικαιολογημένες.
• Λάβετε υπόψη τις απόψεις των παιδιών. Είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε ξεκάθαρα ότι ένα παιδί προσχολικής ηλικίας έχει τις δικές του απόψεις και κρίσεις. Προσπαθήστε να τα αποδεχτείτε.
• Η επιβολή είναι αναποτελεσματική. Η επεξεργασία και ο επιβλητικός τόνος κατά τη διάρκεια των μαθημάτων δεν θα δώσει θετικό αποτέλεσμα. Εάν το παιδί σας δεν θέλει να μάθει αριθμούς και τα παραδείγματα με τους αριθμούς 1 2 3 του φαίνονται τρομακτικά, μάθετε ποιος είναι ο λόγος. Εξηγήστε γιατί και γιατί πρέπει να μελετήσετε.
• Η υπομονή και η αισιοδοξία είναι οι καλύτεροι σύντροφοί σας. Η καλή διάθεση, η ατμόσφαιρα αγάπης, υποστήριξης και αμοιβαίας κατανόησης κατευθύνουν τις φιλοδοξίες προς τη σωστή κατεύθυνση.

• Δείξτε τη φιλική σας στάση.
• Βρείτε και αναλύστε τα λάθη μαζί.
• Συζητήστε μαζί επιλογές και λύσεις σε λάθη.
• Στηρίξτε και εκφράστε σιγουριά ότι σίγουρα θα τα καταφέρει.

Μην ξεχάσετε να ενοποιήσετε τα αποτελέσματά σας και να συμπεριλάβετε εκπαιδευτικά κινούμενα σχέδια και άλλα βίντεο στο εκπαιδευτικό σας πρόγραμμα.

Συμβαίνει συχνά τα παιδιά, για τον ένα ή τον άλλο λόγο, να μην μπορούν να μάθουν τη σύνθεση ενός αριθμού. Είτε το μωρό απλά δεν μπορεί να συγκεντρωθεί, είτε χρησιμοποιείτε λάθος μέθοδο. Αλλά η κατάσταση διορθώνεται πολύ εύκολα.

Πώς μπορεί ένα παιδί να μάθει γρήγορα τη σύνθεση των αριθμών;

Τι χρειάζεστε για το μάθημα:

• κάρτες για τη σύνθεση αριθμών.
• πολλά πανομοιότυπα παιχνίδια και άλλα μικροαντικείμενα.
• πούλια ή κουμπιά του ίδιου σχήματος, αλλά διαφορετικών χρωμάτων.

Οδηγίες

1. Στο πρώτο μάθημα χρησιμοποιήστε παιχνίδια ή είδη σπιτιού. Αυτά μπορεί να είναι κύβοι, μολύβια, φλιτζάνια, κουτάλια. Ο τύπος και το μέγεθος δεν έχουν σημασία, τα αντικείμενα πρέπει απλώς να είναι τα ίδια. Ξεκινήστε με τον αριθμό 2. Ζητήστε από το παιδί σας να βάλει 1 κουτάλι στο τραπέζι και ρωτήστε τι πρέπει να γίνει για να φτιάξετε 2 κουτάλια. Ένα μεγαλύτερο παιδί προσχολικής ηλικίας συνήθως ξέρει την απάντηση, αλλά μπορείτε να το πείτε σε ένα μικρότερο παιδί. Από ποιους αριθμούς μπορείτε να προσθέσετε τον αριθμό 2; Εάν το παιδί δεν καταλαβαίνει αμέσως, κάντε μια βασική ερώτηση.
2. Επαναλάβετε την εργασία με άλλα στοιχεία. Το παιδί πρέπει να καταλάβει ότι ο αριθμός 2 σε κάθε περίπτωση αποτελείται από δύο μονάδες, ανεξάρτητα από το αν τοποθετεί στο τραπέζι κουτάλια, βότσαλα ή κύβους.
3. Όταν το παιδί αρχίσει να απαντά με σιγουριά, προχωρήστε στη μελέτη του αριθμού 3. Η σύνθεσή του μπορεί να παρουσιαστεί σε τρεις εκδοχές. Μπορείτε να απλώσετε 3 κουταλιές μία κάθε φορά, να προσθέσετε μία έως δύο ή δύο προς μία. Μπορείτε να τακτοποιήσετε αντικείμενα με διαφορετικούς τρόπους. Αν φαντάζεστε τον αριθμό 3 να αποτελείται από τρεις μονάδες, τότε βότσαλα ή κουτάλια μπορούν να τοποθετηθούν σε διαφορετικές αποστάσεις μεταξύ τους και ακόμη και ένα βότσαλο πάνω στο άλλο. Αντιπροσωπεύοντας τον ίδιο αριθμό σαν να αποτελείται από ένα ζευγάρι αντικειμένων και ένα, βάλτε δύο μαζί και ένα σε κάποια απόσταση.
4. Χρησιμοποιήστε πούλια για εξάσκηση. Προσκαλέστε τον μαθητή σας να τοποθετήσει 4 πανομοιότυπα πούλια στον πίνακα. Τι γίνεται αν ποντάρετε 3 κόκκινα και 1 μαύρο; Θα πάρετε επίσης 4 πούλια. Και αν πάρετε δύο διαφορετικών χρωμάτων, θα εξακολουθούν να υπάρχουν τέσσερα από αυτά. Δηλαδή, αυτός ο αριθμός μπορεί να αναπαρασταθεί με διάφορους τρόπους.
5. Λάβετε κάρτες για τη σύνθεση αριθμών. Μπορούν να αγοραστούν ή να κατασκευαστούν. Κυκλοφορούν σε διάφορους τύπους και είναι καλύτερα αν είναι δύο τύπων. Η κομμένη κάρτα αποτελείται από δύο μισά. Το ένα απεικονίζει 1 αντικείμενο, το άλλο - 1, 2, 3 ή περισσότερα ακριβώς τα ίδια αντικείμενα. Τα μισά μπορούν να συνδεθούν με ένα σύμβολο "+", αλλά το σύμβολο "συν" μπορεί επίσης να γίνει ξεχωριστά. Το δεύτερο σετ είναι ένα σύνολο εικόνων που απεικονίζουν τα ίδια αντικείμενα σε ένα σύνολο, χωρίς καμία διαίρεση. Όταν το παιδί μάθει να συγκρίνει καλά αριθμούς και αριθμούς, μπορείτε να φτιάξετε τις ίδιες κάρτες με αριθμούς. Μπορεί να υπάρχουν πολλά σύνολα από αυτά για να αντιπροσωπεύουν κάθε αριθμό με διαφορετικούς τρόπους.
6. Πάρτε μαθήματα τακτικά. Δείξτε στο παιδί σας μια κάρτα που δείχνει, ας πούμε, 5 αντικείμενα. Προσφέρετε να επιλέξετε τις εικόνες έτσι ώστε όλες να έχουν τον ίδιο αριθμό μήλων ή κύκλων. Αλλάζετε ρόλους περιοδικά. Αφήστε το παιδί να σας δώσει επίσης καθήκοντα και εσείς να τις ολοκληρώσετε επιμελώς. Κάνετε λάθη μερικές φορές, ο μαθητής σας πρέπει να μάθει να ελέγχει τις πράξεις σας.
7. Κάντε παρόμοιες εργασίες με αριθμούς. Δείξτε, για παράδειγμα, τον αριθμό 9 και, με τον ίδιο τρόπο όπως στην προηγούμενη περίπτωση, προσφερθείτε να βρείτε πολλές επιλογές για τη σύνθεσή του. Εξηγήστε στο παιδί σας ότι όσο μεγαλύτερος είναι ο αριθμός, τόσο περισσότερες ευκαιρίες υπάρχουν για να τον δημιουργήσετε.

Συλλογή φωτογραφιών: κάρτες με αριθμούς

Η τακτική άσκηση σίγουρα θα δώσει αποτελέσματα. Προχωρήστε προς το στόχο σας βήμα βήμα και όλα θα πάνε καλά!

Larisa Nikolaevna Sofronova

Να μελετήσω το θέμα " Σύνθεση του αριθμού 10", χρησιμοποιώ πάντα τα "Houses", τα οποία ανέπτυξα μόνος μου με τη μορφή που χρειάζομαι. Τα εκτυπώνω σε έγχρωμο εκτυπωτή. Παλαιότερα τα έβαζα σε αρχεία, αλλά πριν από αρκετά χρόνια έκοψα τα σπίτια κατά μήκος του περιγράμματος και τα πλαστικοποίησα , έτσι φαίνεται οφέληέγινε σαν έντυπο προϊόν. Εξυπηρετούν και σήμερα.

Δεδομένος επίδομαχρησιμοποιείται για την προετοιμασία των παιδιών για το σχολείο. Το παιδί πρέπει να ξέρει ξεκάθαρα ότι το 7 είναι το 3 και το 4, το 2 και το 5 κλπ. Με βάση αυτές τις γνώσεις θα λύσει παραδείγματα και προβλήματα όχι μόνο στο νηπιαγωγείο, αλλά και στο δημοτικό.

Συνιστώ πάντα στους γονείς εκείνων των παιδιών που δεν θυμούνται σύνθεση αριθμών, βάλτε αυτά τα σπίτια στον τοίχο στο νηπιαγωγείο, έτσι ώστε πριν τον ύπνο το παιδί να κοιτάξει άθελά του το σπίτι, ΑΛΛΑΜπορώ να πω με σιγουριά ότι μόνο 1 σπίτι πρέπει να κρεμαστεί, μόνο σε αυτή την περίπτωση θα θυμόμαστε τη σύνθεση του αριθμού. Μόλις το θυμηθεί το παιδί σύνθεση του αναρτημένου αριθμού, κλείστε το επόμενο.

Καλή τύχη σε όλους!

Δημοσιεύσεις με θέμα:

Αυτό το εγχειρίδιο δημιουργήθηκε με τα χέρια σας. Σε αυτό μπορείτε να μελετήσετε τόσο πουλιά όσο και οικόσιτα ζώα. Τραβήξτε επίσης την προσοχή των μαθητών στην ώρα.

Οπτικό βοήθημα "Διάταξη "Φάρμα". Αυτό το εγχειρίδιο χρησιμοποιείται για να σχηματίσει ιδέες στα παιδιά σχετικά με τα οικόσιτα ζώα. Προορίζεται για...

Αγαπητοί συνάδελφοι, θα ήθελα να παρουσιάσω στην προσοχή σας ένα οπτικό βοήθημα - το μοντέλο "Sea inhabitants" (από σανίδες κόντρα πλακέ και πλαστικό, πίσω.

Αγαπητοί συνάδελφοι, θα ήθελα να παρουσιάσω στην προσοχή σας τη διάταξη «Έντομα» Οργάνωση θεματικού-χωρικού περιβάλλοντος σε ομάδα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Στις 30 Νοεμβρίου ξεκινά η εβδομάδα ασφαλείας στην ομάδα μου. Κατά την προετοιμασία για το θέμα, έψαξα στο Διαδίκτυο για κάτι ενδιαφέρον για τα παιδιά μου.

Εργάζομαι ως δάσκαλος πρόσθετης εκπαίδευσης και το θέμα μου για την αυτοεκπαίδευση είναι οι διακοσμητικές τέχνες και σε αυτό το θέμα.

Συχνά αποδεικνύεται ότι το πιο δύσκολο πράγμα σε αυτό το δύσκολο θέμα είναι να βρείτε ανάμεσα στις πολλές μεθόδους και επιλογές αυτή που είναι κατάλληλη για ένα συγκεκριμένο παιδί. Και το παιδί εξακολουθεί να αναπτύσσεται, επομένως είναι σημαντικό να χρησιμοποιείτε όσο το δυνατόν περισσότερα κανάλια της αισθητηριακής αντίληψης του παιδιού στην εκπαιδευτική διαδικασία - ακοή, όραση και αφή, καθώς και να συμπεριλάβετε την κίνηση και την ομιλία.Κάτι χάνεται, δεν χρησιμοποιείται και ξαφνικά αποδεικνύεται ότι προκύπτουν δυσκολίες για τους μαθητές της δεύτερης τάξης, όταν αποδεικνύεται ότι οι μέθοδοι της προηγούμενης εργασίας δεν είχαν αποτέλεσμα. Για παράδειγμα, ένα παιδί δυσκολεύεται να κατακτήσει την πρόσθεση και την αφαίρεση διψήφιων αριθμών.
Για γονείς που απλώς προετοιμάζουν τα παιδιά τους για το σχολείο ή ήδη βοηθούν με τις εργασίες στο σπίτι και για δασκάλους που είναι έτοιμοι να «σηκώσουν την ουρά τους», αυτή είναι η μεγάλη μου ανάρτηση.
Βιβλίο Ananyev B. G., Antropova M. V. et al.«Η αρχική διδασκαλία και ανατροφή των παιδιών σχετικά με τη μέθοδο εκμάθησης των αριθμών και τη μέθοδο εκμάθησης ενεργειών κατά την εργασία στα πρώτα δέκα εξηγεί σε μεγάλο βαθμό την πολυπλοκότητα του θέματος.
Οι πιο συνηθισμένες μέθοδοι μελέτης ενός θέματος:
Άβακας και φάκελος Super με αλγόριθμο εργασίας
Σύνθεση αριθμών με πρότυπα numicon:


Εξήγηση με καλάμια Cuisenaire
Η Montessori ανέπτυξε ένα ειδικό υλικό για αυτό το σκοπό - κόκκινες και μπλε ράβδους
Εκτός από τη μάζα τελικών προϊόντων, όπως μαγνητικούς πίνακες και εκπαιδευτικά παιχνίδια, μπορείτε πάντα να κάνετε κάτι γρήγορα με το παιδί σας, για παράδειγμα, να παίξετε με πλαίσιο - δέκα. Μπορείτε να δείτε τι παιχνίδια παίζω στο blog μου.

Βοηθά στην απομνημόνευση της σύνθεσης των αριθμών
καταμέτρηση εκπαιδευτικών κλιπ
Μνημονικός πίνακας - μπορείτε να διαβάσετε για τη μεθοδολογία

Όλα είναι καλά στην ώρα τους και χρειάζεται να δοθεί η δέουσα προσοχή στη σύνθεση των αριθμών. στην προσχολική εκπαίδευση. Μια σειρά από βιβλία εργασίας που ονομάζονται «Μαθηματικά Βιβλία Αντιγραφής» θα είναι χρήσιμη. Κάθε αριθμός έχει γραπτή περιγραφή. Μερικά πράγματα μπορούν να εκτυπωθούν από τους θησαυρούς των δασκάλων στο liveInternet:

σύνθεση του αριθμού 10
σύνθεση του αριθμού 6
Εξαιρετικό φωτεινό τετράδιο εργασίας "Σύνθεση αριθμών. Συνδυαστική. Προετοιμασία για το σχολείο. Για παιδιά 5-7 ετών":

Το αγαπημένο μου σημειωματάριο για παιδιά προσχολικής ηλικίας:

ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ:

Σχετικά με τη μέθοδο εισαγωγής των παιδιών στη σύνθεση των αριθμών - Εδώ μπορείτε να διαβάσετε τι κάνουν συνήθως οι δάσκαλοι στο νηπιαγωγείο .

περιδέραιο

κατεβάστε σπίτια

Elizaveta Savelyeva

Ενα παιχνίδι- επίδομαγια παιδιά προσχολικής ηλικίας. Αριθμός σπιτιών, στο οποίο πρέπει να "συμπληρώσετε" τον επιθυμητό αριθμό. Το παιχνίδι μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την ενίσχυση του θέματος " Σύνθεση αριθμών μέχρι το 10.

Αυτό είναι αριθμός σπιτιώνφτιαγμένα από εμένα για παιδιά της μεγαλύτερης ομάδας, τα οποία χρησιμοποιούνται τόσο κατά τη διάρκεια των μαθημάτων FEMP όσο και εκτός τάξης - ως επιτραπέζιο παιχνίδι.

Χρησιμοποίησα αυτό το απλό εργαλειοθήκη: λευκό χαρτόνι, ένα σετ έγχρωμης ταινίας, ταινία αφρού, βύσματα χυμού (μαζί με κλωστές, χρωματιστούς μαρκαδόρους, μαχαίρι χαρτικής, ψαλίδι.

Αφαιρούμε τα βύσματα από τα περιττά μέρη για να διευκολύνουμε την κόλληση του μηχανισμού στο χαρτόνι.

Οι φελλοί είναι έτοιμοι να κολληθούν στην επιφάνεια από χαρτόνι.

Χρησιμοποιώντας έγχρωμη ταινία δημιουργούμε το δικό μας σπίτια, κολλώντας ταινία στο χαρτόνι που σημείωσε προηγουμένως. Κάτω από τη στέγη μας αριθμός σπιτιών, το οποίο θα αποσυντεθεί σε συστατικά. Περισσότερο αριθμός, τόσο περισσότερα κελιά ή όροφοι υπάρχουν μέσα σπίτι.

Γράφω αριθμούς με χρωματιστούς μαρκαδόρους. Αλλά μπορείτε να τα εκτυπώσετε και να τα κολλήσετε στην αγαπημένη κασέτα όλων).

Τα παιδιά απολαμβάνουν να χρησιμοποιούν αυτό το παιχνίδι - επίδομα. Αριθμός σπιτιώνβοηθήστε το παιδί να θυμάται με παιχνιδιάρικο τρόπο πώς να φτιάξτε αριθμούς από το 2 έως το 10.

Δημοσιεύσεις με θέμα:

Περίληψη μαθήματος «Ταξίδι στον κόσμο των αριθμών. Ο αριθμός 10 και η σύνθεση του αριθμού 10"Θέμα: «ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΩΝ ΨΗΦΙΩΝ. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ 10 ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΘΕΣΗ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ 10.» Ηλικιακή ομάδα: 5-6 ετών. Μορφή κοινής δραστηριότητας:.

Περίληψη μαθήματος στα μαθηματικά «Σύνθεση αριθμού από δύο μικρότερους» (ανώτερη ομάδα)Σκοπός: Να μάθουν στα παιδιά να σχηματίζουν έναν αριθμό από δύο μικρότερους χρησιμοποιώντας ένα μοντέλο. Υλικό: Αριθμοί, λωρίδες χαρτιού, κούπες. Μεθοδικές τεχνικές: Διανομή.

Σύνοψη ενός ολοκληρωμένου μαθήματος στα μαθηματικά και το σχέδιο "Σύνθεση του αριθμού 7"Περίληψη ολοκληρωμένου μαθήματος μαθηματικών και σχεδίου Θέμα: «Σύνθεση του αριθμού 7» Σκοπός: Να μυηθούν τα παιδιά στον σχηματισμό του αριθμού 7.

Περίληψη του GCD για το FEMP στην προπαρασκευαστική ομάδα "Ποσοτική σύνθεση του αριθμού 7"Στόχοι: μάθουν να σχηματίζουν τον αριθμό 7 από δύο μικρότερους αριθμούς και να τον αποσυνθέτουν σε δύο μικρότερους αριθμούς. παγιώσει την ικανότητα προσδιορισμού του προηγούμενου.

Περίληψη του μαθήματος "Αριθμός και σύνθεση του αριθμού 8" στην ανώτερη ομάδα.Στόχοι: 1. Εμπέδωση γνώσεων για τα γεωμετρικά σχήματα. 2. Εμπεδώστε τις γνώσεις για τις ημέρες της εβδομάδας και τη σειρά τους. 3. Αναπτύξτε την ικανότητα πλοήγησης.

Κατασκευή στα μαθηματικά θέμα «Σύνθεση του αριθμού 4 από μονάδες»ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΟΙΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕ ΠΑΙΔΙΑ Συντάχθηκε από: Voronina S.N., δασκάλα του MADOI CRR - νηπιαγωγείο του δήμου Krasnoufimsk.

"Σύνθεση του αριθμού 5." GCD στον εκπαιδευτικό τομέα «Γνωστική ανάπτυξη»Θέμα "Σύνθεση του αριθμού 5" (προπαρασκευαστική ομάδα) Περιεχόμενο προγράμματος: εισαγάγετε τα παιδιά στη σύνθεση του αριθμού 5, διδάξτε πώς να αποσυνθέτουν τον αριθμό 5.