ฉากละครมินิ สถานการณ์เด็กในเทพนิยาย

div > .uk-panel", row:true)" data-uk-grid-margin="" data-uk-scrollspy="(cls:"uk-animation-slide-left uk-invisible", target:"> div > .uk-panel", delay:300)">

มันเกิดขึ้นที่ในศตวรรษที่ 20 ในรัสเซียวันหยุดทางศาสนาที่สวยงามถูกลบออกจากชีวิตของเด็ก ๆ : อีสเตอร์, คริสต์มาส, วันนางฟ้า เฉลิมฉลองวันเกิดของเด็กอย่างงดงามหรือ ปีใหม่ถือว่าไม่เหมาะสมและมักจะเป็นไปไม่ได้ ผู้ใหญ่เปลี่ยนวันเกิดของเด็กเป็นงานเลี้ยงครอบครัว ในเวลาเดียวกันวีรบุรุษตัวน้อยในโอกาสนั้นเมื่อแยกของขวัญออกไปก็เบื่อหน่ายที่มุมห้อง
ในช่วง 5-10 ปีที่ผ่านมา ด้วยการพัฒนาของภาคบริการ ในที่สุด ความสนใจก็กลับมาอีกครั้งในการจัดกิจกรรมวันเด็ก เริ่มมีการจัดตั้งหน่วยงานพิเศษที่สามารถเปลี่ยนเหตุการณ์ใด ๆ ในชีวิตของเด็ก ๆ ให้กลายเป็นเทพนิยาย: วันเกิด การเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หรือการสูญเสียฟันน้ำนมซี่แรก ตอนนี้คุณสามารถเชิญนักสร้างแอนิเมชั่นมืออาชีพ นั่นคือ ผู้เชี่ยวชาญในการจัดรายการบันเทิง มาที่วันหยุดใดก็ได้ อย่างไรก็ตาม วันหยุดที่สร้างขึ้นโดยความพยายามของผู้ปกครองเองนั้นมีค่าไม่น้อยและอาจมากกว่า
ตามอัตภาพแล้ว แอนิเมชั่นสำหรับเด็ก นั่นคือ ความบันเทิง รายการสามารถแบ่งออกเป็นตัวละครและนิยาย รายการตัวละครมาหาเราจากอเมริกาพวกเขาเป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางจากภาพยนตร์ฮอลลีวูด สำหรับเด็กโดยไม่คำนึงถึงอายุและจำนวนของพวกเขาเชิญนักสร้างแอนิเมชั่น - ตัวตลก (ตัวตลก) ที่ให้ความบันเทิงแก่แขกที่มาชุมนุมกันด้วยการทำตุ๊กตาจากลูกโป่ง การแข่งขันตลกและแสดงทริคต่างๆ ในประเทศของเราแทนที่จะเป็นตัวตลก Snow White, Kolobok, Malvina หรือตัวละครที่สดใสของนิทานพื้นบ้านหรือวรรณกรรมที่มีชื่อเสียงสามารถแสดงได้
ข้อดีของโปรแกรมตัวละครคือความคุ้มค่า และข้อเสียเปรียบที่สำคัญที่สุดคือโปรแกรมดังกล่าวไม่เหมาะสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 4 ปี รวมถึงบริษัทขนาดใหญ่มาก นักสร้างแอนิเมชั่นคนหนึ่งไม่สามารถให้ความสนใจกับเด็กเหล่านี้ได้เพียงพอและแม้กระทั่งติดตามพวกเขา นอกจากนี้ ตามกฎแล้ว นักสร้างแอนิเมชั่นคนหนึ่งมีสถานการณ์ประเภทเดียวกัน ซึ่งไม่ได้หมายความถึงเหตุการณ์ที่หลากหลาย ลองนึกภาพว่าลูกของคุณจะผิดหวังแค่ไหนถ้าปรากฎว่าตัวตลกคนนี้ใช้เวลาวันเกิดของเพื่อนคนหนึ่งของเขากับโปรแกรมนี้
แน่นอนว่ารายการบันเทิงที่ยอดเยี่ยมนั้นเหมาะสมที่สุดสำหรับวันหยุดของเด็ก ๆ รายการดังกล่าวเป็นการแสดงละครที่สร้างจากเทพนิยาย นักสร้างแอนิเมชั่นหลายคนสร้างความน่าสนใจในช่วงเริ่มต้นของวันหยุด เช่น ถุงที่มีของขวัญถูกขโมยหรือของวิเศษชิ้นหนึ่งถูกอาคม นอกจากนี้ เด็กๆ ยังกลายเป็นผู้เข้าร่วมที่สำคัญที่สุดในเหตุการณ์ในเทพนิยายอีกด้วย เป็นเด็กที่ต้องการแก้ปัญหาในกระบวนการของเกมและการแข่งขัน, ช่วยค้นหาสมบัติหรือสลายเจ้าหญิง.
ในการจัดระเบียบโปรแกรมที่ยอดเยี่ยม คุณต้องใช้ความพยายามบ้าง หากแอนิเมเตอร์ที่ใช้ระบบอเมริกันสามารถแสดงได้โดยไม่ต้องเตรียมการล่วงหน้า มีเกมและการแข่งขันทั่วไปจำนวนมากในคลังแสงของเขา สคริปต์ก็จำเป็นสำหรับวันเกิดที่ "เหลือเชื่อ" สคริปต์สามารถคำนึงถึงความปรารถนาทั้งหมดของแขกและลักษณะเฉพาะของชายวันเกิด ดังนั้น คนที่ตัวเล็กที่สุดสามารถจัดวันหยุดกับวินนี่เดอะพูห์ เชิญเด็กผู้หญิงที่โตแล้วมาเล่นบอลของเจ้าหญิงตัวจริง และเสนอปาร์ตี้โจรสลัดหรือการผจญภัยในอวกาศให้กับเด็กผู้ชาย
โปรแกรมในเทพนิยายจะยิ่งน่าสนใจยิ่งขึ้นไปอีก หากการแสดงหุ่นกระบอกแสดงให้เด็กเห็น ข้อดีของการแสดงหุ่นกระบอกคือ ตามกฎแล้ว พวกเขาทั้งหมดมีพื้นฐานมาจากเทพนิยายที่เด็กรู้จักและเป็นที่รัก เป็นที่ทราบกันดีว่าเทพนิยายสัมผัสถึงชั้นที่ลึกที่สุดของจิตใจมนุษย์และช่วยให้เด็กเรียนรู้คุณค่าพื้นฐานของมนุษย์ นิทานหุ่นกระบอกสอนให้เด็กคิดประเมินการกระทำของวีรบุรุษช่วยในการดูดซึมบรรทัดฐานทางจริยธรรมพัฒนาความจำและคำพูด ภาษาที่เป็นจังหวะและไพเราะของเทพนิยาย เต็มไปด้วยการทำซ้ำและผลัดกันอย่างมั่นคง ("กาลครั้งหนึ่ง", "กระต่ายหนี", "น้องสาวจิ้งจอก") สร้างบรรยากาศของเวทมนตร์ที่แท้จริง
ดูเหมือนว่าผู้ปกครองหลายคนจะไม่สามารถจัดวันหยุดด้วยตัวเองได้จำเป็นต้องเชิญนักสร้างแอนิเมชั่นมืออาชีพ แต่ก็ไม่เป็นเช่นนั้น ใครถ้าไม่รักพ่อแม่ สิ่งที่ดีที่สุดที่รู้คือความฝันและลักษณะของลูก! หากคุณมีเวลาว่างและมีเพื่อนหรือญาติอย่างน้อยสองคนที่พร้อมลองสวมบทบาทเป็นตัวละครในเทพนิยาย คุณมีทุกสิ่งที่คุณต้องการเพื่อให้มีวันเกิดที่ "วิเศษ"
จะทำให้วันเกิดของเด็กเป็นงานที่น่าจดจำอย่างแท้จริงได้อย่างไร?
ก่อนอื่นคุณต้องคำนึงถึงอายุของเด็กด้วย เป็นการดีที่สุดที่จะเฉลิมฉลองการเริ่มต้นของปีและสองปีใน วงกลมครอบครัว. จำไว้ว่าตัวละครหลักของวันนี้คือเด็ก ไม่ใช่ญาติ ดังนั้น แทนที่จะต้องรบกวนในครัว ให้แน่ใจว่าทารกมีอารมณ์รื่นเริง อย่าคิดว่าลูกยังเด็กเกินไปที่จะเข้าใจอะไรบางอย่าง ในวัยนี้สมองของเด็กดูดซับข้อมูลอย่างกระตือรือร้น และสิ่งเล็กน้อยใดๆ จะมีส่วนช่วยในการพัฒนาทางปัญญาของทารก
สำหรับการฉลองวันเกิดสองวันแรก คุณไม่ควรจัดความบันเทิงที่มีเสียงดัง เพราะอารมณ์ที่มากเกินไป แม้กระทั่งอารมณ์เชิงบวก จะทำให้ทารกเบื่อหน่าย อย่าเชิญแอนิเมเตอร์ - เด็ก ๆ มักกลัวคนแปลกหน้า จะดีกว่าถ้าแม่หรือยายทำหน้าที่เป็นเจ้าภาพในวันหยุด ด้วยเหตุผลเดียวกัน ไม่ว่าในกรณีใด ห้ามสวมหน้ากากและอย่าแต่งหน้าบนเวที: เด็กอาจจำคุณไม่ได้และกลัว ให้บุตรหลานของคุณแสดงหุ่นกระบอกง่ายๆ โดยอิงจากเรื่องราวที่พวกเขารู้ อาจเป็น "Kurochka Ryaba" หรือ "Teremok" เล่น "คาราไว" แล้วจัดให้ การแข่งขันตลกสำหรับญาติ
ไม่จำเป็นต้องเชิญแขกเด็กมาร่วมฉลองวันเกิดสองวันแรก เด็กเหล่านี้เนื่องจากลักษณะอายุของพวกเขายังคงไม่รู้ว่าจะเล่นด้วยกันอย่างไร หากคุณไม่ต้องการอุทิศเวลาทั้งคืนเพื่อแยกเด็กที่ต้องการของเล่นชิ้นเดียวกันให้เรียกเฉพาะลูกของญาติพี่น้องและไม่เกินสามคน
หากต้องขอบคุณหลักสูตรอนุบาลและการพัฒนา ลูกของคุณเข้ากับคนง่ายและมีประสบการณ์การเข้าสังคม จากนั้นในวันเกิดปีที่ 3 ของเขา คุณสามารถจัดโปรแกรมความบันเทิงที่แท้จริงได้ คุณสามารถเชิญนักสร้างแอนิเมชั่นมาที่บ้านของคุณหรือทุกที่ที่คุณวางแผนจะฉลองวันเกิดของคุณ หรือจัดงานฉลองการแสดงละครในโรงเรียนอนุบาล
จากประสบการณ์ของฉันเอง สำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี ฉันถือว่าโปรแกรมที่ใช้เวลานาน 1-1.5 ชั่วโมงนั้นเหมาะสมที่สุด เมื่อเลือกบทรายการสำหรับเด็กชายวันเกิด พึงระลึกไว้เสมอว่าแม้เด็กที่อายุต่ำกว่านั้นจะมีพัฒนาการทางสติปัญญามากเกินไป
4 ปีจะน่าสนใจมากขึ้นหากส่วนใหญ่เป็นผู้เข้าร่วมที่ไม่โต้ตอบ พวกเขาสามารถทำตามคำแนะนำที่ได้รับจากอนิเมเตอร์ แต่เป็นการยากสำหรับเด็กที่จะด้นสดและทำความคุ้นเคยกับพล็อตเรื่องในเทพนิยาย เนื่องจากทักษะการแสดงบทบาทสมมติของพวกเขายังไม่ได้รับการพัฒนาอย่างเพียงพอ การมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในรายการบันเทิงนั้นเกิดขึ้นได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าในช่วงเวลาสำคัญนักสร้างแอนิเมชั่นถามคำถามที่ต้องตอบเพื่อช่วยฮีโร่หรือสนับสนุนให้เด็ก ๆ ดำเนินการที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดโดยมีอคติในการแข่งขันขั้นต่ำ
หากคุณเชิญนักสร้างแอนิเมชั่นจากศูนย์รวมความบันเทิงหรือคลับเฉพาะ ให้ความสนใจกับเครื่องแต่งกายของ Fia ละคร และแม้แต่เพศของแอนิเมเตอร์ สำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 5 ปี ผู้หญิงต้องเล่นบทบาทใดก็ได้ แม้แต่ผู้ชาย - ตัวตลกหรือซานตาคลอส นักแสดงชายมักไม่ค่อยพบภาษากลางร่วมกับเด็ก และเด็กๆ จะรู้สึกถึงความแข็งกระด้างและความไม่เป็นธรรมชาติของผู้ใหญ่ในทันที มันจะดีกว่าถ้าคุณคุ้นเคยกับสถานการณ์ของวันหยุดล่วงหน้าซึ่งจะช่วยหลีกเลี่ยงความประหลาดใจที่ไม่พึงประสงค์
ผู้ใหญ่มักไม่ทราบว่าเด็กวัย 3-4 ขวบส่วนใหญ่ไม่เพียงแค่กลัว Babu Yaga หรือ Barmaley เท่านั้น แต่ยังกลัวตัวตลกอีกด้วย ใส่ตัวเองลงในที่ของเด็ก: ทันใดนั้นก็มีบางสิ่งที่เปล่งออกมาเสียงดังในชุดสูทสีสดใสที่มีจมูกสีแดงและหน้าตาบูดบึ้งที่คิดไม่ถึงบนใบหน้าของเขาไม่ว่าจะปากหรือปากก็เข้ามาในห้อง ดังนั้นเฉพาะตัวละครที่ใจดีและคุ้นเคยเท่านั้นที่ควรสร้างความบันเทิงให้กับเด็กอายุ 3-4 ปี - Good Fairy, Cinderella, คุณย่านักเล่าเรื่องหรือสัตว์เช่น Cat Kotofeevich หรือ Lisa Patrikeevna หากคุณยังต้องการเชิญชวนให้เป็นคนตลก ให้เลือกรูปถ่ายที่มีการแต่งหน้าบนเวทีน้อยที่สุด
เริ่มตั้งแต่ครบรอบ 4 ปี รายการบันเทิงคุณสามารถเปิดอุบายบางอย่างได้: คุณต้องสลาย Snow Maiden หรือช่วยค้นหาหีบเวทย์มนตร์ที่ถูกขโมย ยังไง เด็กโตความซับซ้อนของพล็อตที่ควรจะสว่างและซับซ้อนยิ่งขึ้นควรเป็น เมื่ออายุได้ 4 ขวบเด็ก ๆ สามารถวาดแนวระหว่างตัวเองกับฮีโร่ในเทพนิยายแล้วสร้างส่วนเสริมของตัวเองเพื่อพัฒนาโครงเรื่อง
ตั้งแต่อายุ 5 ขวบ เด็กต้องการเข้าร่วมกิจกรรมเป็นการส่วนตัว ดังนั้นรายการบันเทิงสำหรับเด็กอายุ 5-8 ปีสามารถอยู่ได้นานขึ้น - 1.5-2 ชั่วโมง และสำหรับเด็กอายุ 8-12 ปี - 2.5 ชั่วโมง ในทางกลับกัน สถานการณ์ควรเป็นแบบที่คนเกิดวันเกิดรู้สึกเหมือนเป็นชายร่างเล็กที่เข้มแข็งและมั่นใจในตนเอง เป็นผู้ชนะในสถานการณ์ที่ยากลำบาก โปรแกรมที่ยอดเยี่ยมดังกล่าวก่อให้เกิด "ฉัน" ในเชิงบวกของเด็ก ช่วยให้เข้าใจถึงความสามารถของพวกเขาและหาวิธีที่จะนำไปใช้
หากเด็ก 5-8 คนมารวมกันในวันหยุด นักสร้างแอนิเมชั่นสองคนควรร่วมงานกับพวกเขา หากมีเด็กมากกว่า 8 คน จำเป็นต้องมีแอนิเมชั่นคนที่สาม ยิ่งเด็กโต แอนิเมชั่นก็ยิ่งเหมาะสมที่จะเชิญ เนื่องจากรายการละครสำหรับเด็กควรเต็มไปด้วยตัวละครที่มีบุคลิกที่สดใส
ในโปรแกรมสำหรับเด็กอายุมากกว่า 4 ปี คุณสามารถใช้ตัวละครเชิงลบได้แล้ว แต่บทบาทของเขาจะต้อง "สมดุล" ด้วยบทบาทของตัวละครที่เป็นบวก ตัวอย่างเช่น Baba Yaga และ Vasilisa the Wise หรือ Barmaley และ Cinderella ต่างก็เข้าร่วมงานเฉลิมฉลอง แอนิเมเตอร์ที่แสดงภาพเชิงลบ (บาบา ยากะ) จัดการปัญหาทุกประเภทภายในกรอบของสถานการณ์วันหยุด และแอนิเมเตอร์ที่เล่นบทบาทของตัวละครเชิงบวก (วาซิลิสา ผู้ทรงปรีชาญาณ) ช่วยให้เด็กๆ รวมตัวกันและแสดงความสามารถของพวกเขาในการต่อสู้กับความชั่วร้าย .
เด็กอายุมากกว่า 4 ปีชอบเมื่อนอกเหนือจากแอนิเมชั่นผู้ใหญ่แล้วแอนิเมชั่นเด็กก็มีส่วนร่วมในโปรแกรมด้วย มากมาย สตูดิโอโรงละครตอนนี้พวกเขาเสนอรายการโดยอิงจากการมีส่วนร่วมของนักแสดงเด็ก: Snow Maiden กับผู้ช่วย Hare, Malvina ที่มีเหตุผลและ Pinocchio ที่โชคร้าย ฯลฯ โดยการจัดรายการบันเทิงที่บ้านคุณสามารถดึงดูดได้อย่างปลอดภัย พี่สาววันเกิดหรือหลานชายวัยรุ่น
ฉันสังเกตว่าโปรแกรมสำหรับเด็กอายุมากกว่า 7 ปีสามารถเลือกตัวละครใดก็ได้ เด็กผู้หญิงมักต้องการเห็นเจ้าหญิงและนางฟ้าในเทพนิยาย และเด็กผู้ชายต้องการเห็นโจรสลัดหรือโจร ฉันไม่แนะนำให้จัดวันหยุดด้วยการมีส่วนร่วมของฮีโร่ ประการแรก เด็กๆ ตั้งความหวังกับตัวละครดังกล่าวมากเกินไป โดยคาดหวังว่าแบทแมนจะออกเดินทางอย่างแน่นอน และสไปเดอร์แมนจะโยนใยแมงมุมทิ้งไป เมื่อปรากฎว่าอนิเมเตอร์ไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร เด็ก ๆ ก็ผิดหวัง ประการที่สอง งานวันเกิดของซูเปอร์ฮีโร่มักจะจบลงด้วยความโกลาหลทั่วไป และเด็กๆ ก็แทบจะควบคุมไม่ได้เมื่อสิ้นสุดวันหยุด
ตอนนี้เกี่ยวกับการเลือกแขก เด็กอายุ 5-8 ปีจะสบายที่สุดเมื่ออยู่ร่วมกับเด็กที่อายุใกล้เคียงกัน (บวกหรือลบ 2 ปี) เด็กนักเรียนอายุ 8-10 ปีมักเชิญเพื่อนร่วมชั้นและเพื่อนฝูงที่ส่งเสียงดังไปทั่วสนามเพื่อไปพักผ่อนในวันหยุด พยายามจำกัดจำนวนผู้เข้าพักไว้ที่ 10-12 คน โดยมีเด็กไม่เกิน 15 คน จากประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าวันเกิด "เด็กผู้ชาย" ล้วนเป็นไปได้ก็ต่อเมื่อจำนวนเด็กในวันหยุดพร้อมกับวันเกิดไม่เกิน 5 คน มิฉะนั้น เกมใด ๆ จะจบลงด้วยการอธิบายว่าใครแข็งแกร่งกว่าหรือการต่อสู้ของ "ฮีโร่"

การเล่นในโรงละครหรือคลับของโรงเรียนช่วยให้คุณเปิดเผยความสามารถของเด็ก สอนให้คุณแสดงความรู้สึกและอารมณ์ เห็นอกเห็นใจ ทำงานเป็นทีม การมีส่วนร่วมในโรงละครสมัครเล่นเริ่มอาชีพนักแสดงที่มีชื่อเสียงหลายคน ในการเปิดเผยพรสวรรค์ของนักแสดงหนุ่มนั้นขึ้นอยู่กับผู้ใหญ่เป็นอย่างมาก พ่อแม่ควรสนับสนุนเด็กเชื่อในความสามารถของเขา ผู้กำกับละครต้องหาแนวทางให้นักแสดงมือใหม่แต่ละคน เลือกการผลิตที่เหมาะสม บทบาทที่เด็กในวัยต่างๆ จะเข้าใจได้

เครื่องเล่นสำหรับเด็ก วงกลมละครควรเป็นแบบที่นักแสดงทุกคนมีส่วนร่วม เมื่อกระจายบทบาทจำเป็นต้องคำนึงถึงความต้องการของเด็กลักษณะของเขาด้วย เป็นการดีที่จะให้บทบาทของเด็กที่แตกต่างจากตัวละครอย่างสิ้นเชิง ให้คนที่เจียมเนื้อเจียมตัวลองตัวเองเป็นทอมบอยหรือฮีโร่ และให้เด็กที่กระตือรือร้นเกินไปลองนึกภาพฮีโร่ที่สงบและมีเหตุผล

บ่อยครั้งที่การแสดงถูกจัดฉากสำหรับวันหยุดหรือกิจกรรมพิเศษ - ควรนำมาพิจารณาเมื่อเลือกสคริปต์ การแสดงที่ร่าเริงและไร้สาระในวันแห่งชัยชนะจะไม่เหมาะสม

สำหรับการแสดงละคร คุณสามารถเลือกงานที่มีชื่อเสียงหรือเขียนบทของคุณเองกับเด็กๆ สิ่งสำคัญคือต้องเลือกดนตรีประกอบที่เหมาะสมกับการแสดง ซึ่งสามารถปรับปรุงการรับรู้ได้ งานศิลปะ. เพลงควรปรากฏในการแสดงไม่บ่อยนัก - เพื่อเน้นความสนใจในช่วงเวลาสำคัญของการผลิต เพื่อเพิ่มอารมณ์

ความผิดพลาดของหัวหน้าวงละคร:

• การเลือกงานที่ไม่เหมาะสมสำหรับการแสดงละคร - เด็กไม่สามารถถ่ายทอดสิ่งที่พวกเขาไม่เข้าใจบนเวทีได้ เล่นความรู้สึกที่ไม่คุ้นเคย
• คำพูดที่ยาวและซับซ้อนจำนวนมากในข้อความ - ยากสำหรับเด็กที่จะจำพวกเขาเขาหมดความสนใจในการแสดงละคร
• เนื้อหาที่ไม่เหมาะสมสำหรับผู้ดู
• การกระจายบทบาทชายให้กับเด็กผู้หญิงและในทางกลับกัน - เด็ก ๆ ไม่สามารถรับมือกับงานดังกล่าวได้ดี

เมื่อเลือกการผลิตจำเป็นต้องคำนึงถึงอายุของศิลปินและผู้ชมด้วย

ลักษณะการแสดงละครในระดับประถมศึกษา

เด็กที่มี อายุยังน้อยเพื่อเข้าถึงศิลปะการแสดงละครโดยไม่รู้ตัว - ในตัวบุคคลตั้งแต่เริ่มแรกมีความปรารถนาที่จะกลับชาติมาเกิดและการประชาสัมพันธ์ ในชั้นประถมศึกษาปีที่ต่ำกว่า การมีส่วนร่วมในการผลิตช่วยให้เด็กสามารถหลบหนีจากวันเรียนหนัก ลองภาพต่างๆ และสัมผัสกับอารมณ์ใหม่

การแสดงช่วยให้นักเรียนที่อายุน้อยกว่าได้รับทักษะใหม่ๆ ช่วยสร้างการรับรู้แบบองค์รวมของโลก การมีส่วนร่วมใน การแสดงละครให้โอกาสเด็กในการฟื้นฟูความสมดุลระหว่างประสบการณ์ส่วนตัวและการไหลของข้อมูลรายวัน

สำหรับชั้นประถมศึกษา สถานการณ์ที่อิงจากเทพนิยายพร้อมการมีส่วนร่วมของตัวการ์ตูนที่ชื่นชอบนั้นเหมาะสม ข้อสังเกตควรสั้น จำได้ ความหมายชัดเจน โครงเรื่องของการผลิตควรติดตามการต่อสู้ระหว่างความดีและความชั่ว

คุณสามารถเลือกงานที่น่าสนใจสำหรับเด็ก แต่นิทานที่เรียบง่ายและเป็นที่รู้จักกันดีอาจทำให้ผู้ชมเบื่อหน่าย ดังนั้นจึงจำเป็นต้องแนะนำสิ่งใหม่ๆ เข้ามาเพื่อทำให้เหล่าฮีโร่ทันสมัย ​​เพื่อส่งพวกเขาไปสู่การเดินทางครั้งใหม่

เพื่อให้การผลิตประสบความสำเร็จ จำเป็นต้องจัดกระบวนการเตรียมการอย่างเหมาะสม

ขั้นตอนหลักของการเตรียมการแสดง

• การเลือกงาน การอ่านออกเสียงโดยรวม ในขั้นตอนนี้จะมีการระบุความสนใจในการปฏิบัติงานและกำหนดบทบาท
• อ่านบทละคร วิเคราะห์งาน กำหนดธีมและแนวคิดหลัก
• ซ้อมการแสดงบนเวที
• การทำงานนอกการผลิตเป็นส่วน ๆ การซ้อมครั้งสุดท้ายของการแสดง

เมื่อทำงานกับนักเรียนที่อายุน้อยกว่า คุณไม่ควรวิตกกับการวิเคราะห์บทละครเป็นเวลานาน เด็กที่กระฉับกระเฉงและกระฉับกระเฉงจะเรียนรู้เนื้อหาของบทละครโดยตรงบนเวทีได้ดีขึ้น

จากการซ้อมครั้งแรก หัวหน้าวงโรงเรียนควรหาเกมที่จริงใจจากนักแสดงหนุ่ม สอนวิธีโต้ตอบอย่างถูกต้องกับคู่หูบนเวทีของเขา

สคริปต์อะไรที่จะใช้สำหรับโรงเรียนมัธยมและมัธยมปลาย

สำหรับนักเรียนที่มีอายุมากกว่า คุณสามารถเล่นบทละครสำเร็จรูปจากวรรณกรรมคลาสสิกที่จริงจังได้ ช่วยให้วัยรุ่นเข้าใจงานมากขึ้น เผยให้เห็นศักยภาพในการสร้างสรรค์อย่างเต็มที่ แต่ในขณะเดียวกัน การผลิตไม่ควรยาวเกินไป หน้าที่ของผู้นำคือการย่อโครงเรื่องให้สั้นลง ออกจากเนื้อเรื่องหลัก หรือเขียนเรื่องสั้น

นักเรียนที่มีอายุมากกว่าจะต้องได้รับอิสรภาพมากขึ้น หลังจากการแจกจ่ายบทบาท พวกเขาต้องได้รับเวลาในการร่างความคิดของตนเองเกี่ยวกับตัวละครและภาพลักษณ์ของฮีโร่ วัยรุ่นไม่รับรู้การควบคุมทั้งหมดและความเป็นผู้นำแบบเผด็จการ

มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะรวมวัยรุ่นในการเลือกดนตรีประกอบ การเลือกวัสดุดนตรีที่รวบรวมไว้ดึงดูดใจเด็ก ๆ ทำให้โลกกว้างไกลขึ้น ความคิดสร้างสรรค์ร่วมกันดังกล่าวทำให้เด็กนักเรียนมีโอกาสเข้าใจกฎศิลปะทั่วไป สอนให้พวกเขาสร้างภาพลักษณ์ที่เป็นองค์รวมและหลากหลายแง่มุมของฮีโร่

วัยรุ่นมักหุนหันพลันแล่น พวกเขาจึงชอบโต้เถียง ไม่ควรอนุญาตให้มีการโต้แย้งระหว่างการฝึกซ้อม การอภิปรายทั้งหมดจะต้องถูกนำออกจากเวที

การซ้อมร่วมในโรงละครของโรงเรียนช่วยให้เด็กเป็นหนึ่งเดียวกัน ส่งเสริมการสื่อสารและการปลดปล่อย สโมสรโรงละครสอนเด็กให้ความร่วมมือที่มีผล พัฒนาขอบเขตอารมณ์ ส่งเสริมความรู้สึกของความเห็นอกเห็นใจ โรงละครสมัครเล่นสร้างความสนใจและความรักในศิลปะการละครพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์

ตัวอย่างสคริปต์

การผจญภัยครั้งใหม่ของหนูน้อยหมวกแดง

(หนูน้อยหมวกแดงเก็บดอกไม้ในสวน แม่ออกจากบ้าน เธอมีตะกร้าพายอยู่ในมือ)

แม่:

หนูน้อยหมวกแดง ลูกสาวของฉัน!
คุณจะไปหาคุณยายคนเดียวโดยไม่มีฉันเหรอ
ฉันต้องการส่งพายร้อนให้เธอ
แต่งานที่บ้านเยอะมาก
และคุณจะเดินไปหาเธอเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง
และฉันก็จะกังวลน้อยลง ...

หนูน้อยหมวกแดง:

ฉันจะรีบไปหาคุณยาย
พายจะยังไม่เย็น
เราจะดื่มชากับพวกเขาที่คุณยายได้อย่างไร

แม่:

ดีจังเลยค่ะพี่ทอง
คุณเชื่อฟัง
ทักทายคุณยายของเรา -
และรีบกลับบ้าน

(แม่เข้าไปในบ้าน หนูน้อยหมวกแดงหยุดระหว่างสองเส้นทาง)

หนูน้อยหมวกแดง:

เส้นทางนี้ทอดข้ามแม่น้ำ
ที่นี่ทุกวันฉันไล่แกะ
ไปถนนป่าดีกว่า
ถนนเส้นนี้สั้นกว่ามาก
ฉันจะวิ่งไปหาคุณยายเร็วขึ้น

(หนูน้อยหมวกแดงเดิน ได้ยินเสียงหอบ หยุดอย่างไม่แน่ใจ)

หนูน้อยหมวกแดง:

ใครสามารถพัฟเช่นนั้น?
ฉันรู้แน่นอนว่าไม่ใช่หมี
อ้าว เงียบเลย
เดี๋ยวจะมาดู
ฉันไม่ใช่คนขี้ขลาด

(ขึ้นไปที่ตอไม้เห็นเม่นขดตัวเป็นลูกบอล)

หนูน้อยหมวกแดง:

เม่น, คุณกำลังพองตัว?
ทำไมคุณถึงเงียบตอนนี้

เม่น:

ได้ยินเสียงดังในพุ่มไม้
ฉันคิดว่ามันเป็นสุนัขจิ้งจอก
นี่ฉันขดตัว
เธอกลัวเข็ม
ที่นี่ฉันขุดมิงค์ใต้ตอไม้
ฉันกำลังสร้างบ้านสำหรับฤดูหนาว
ฉันใช้ผ้าปูที่นอนนุ่ม:
มอสฉันใส่ใบไม้ไว้ที่นั่น
ทั้งหมดนี้จะมีประโยชน์
และบนผ้าปูที่นอนดังกล่าว
จนถึงฤดูใบไม้ผลิ
ฉันนอนหลับสบายมาก

หนูน้อยหมวกแดง:

ฉันน่าสนใจแค่ไหนที่จะรู้
ที่เม่นจะนอนในฤดูหนาว!
คิดว่าเป็นแค่หมี
มันสามารถสูดอากาศได้ตลอดฤดูหนาว

และเราเม่นนอนในฤดูหนาว
ตื่นมากินข้าวกัน
และล่าสัตว์เพื่อนอนอีกครั้ง
แต่เพื่อให้นอนหลับอย่างสงบสุขในฤดูหนาว
ตอนนี้เรามีงานต้องทำ
หุ้นต้องสะสม
มันจะดีกว่าที่จะแห้งผ้าปูที่นอน

หนูน้อยหมวกแดง:

ฉันรู้ว่าเม่นกินเห็ด
คุณรักอะไรอีก

เม่น:

ฉันชอบกินแมลง
หนูและหนอน
ฉันรักงู กบ งู
และกล่องต่างๆมากมาย
มันยากที่จะบอกลาเธอ
แต่ฉันมีงานต้องทำมากกว่านี้

หนูน้อยหมวกแดง:

และฉันต้องไปแล้ว เพื่อนของฉัน
มีพายแสนอร่อย
ฉันนำโรงแรมไปให้คุณยายของฉัน
ฉันจะเลี้ยงคุณด้วย

(เขาปฏิบัติต่อเม่น เขาพยักหน้าด้วยความกตัญญู หนูน้อยหมวกแดงพูดต่อ ทันใดนั้นเขาก็เห็นนกนางแอ่นอยู่บนต้นไม้)

หนูน้อยหมวกแดง:

ฉันรู้จักนกตัวนี้ มันมาทำอะไรที่นี่?
บ้านของเธออยู่ใต้หลังคาของเรา
ฉันมักจะเห็นเธอในสนาม
นี่คือนกนางแอ่น นกนางแอ่นนักฆ่า
บินทั้งวัน
จับยุงและคนกลาง
ขนาดแม่ยังบอก
ฝนทำนายเรา:
ถ้ามันบินได้สูง
ตากแดดทั้งวัน
และจมลงไปได้ต่ำแค่ไหน?
ดวงอาทิตย์หายไปในเมฆทันที

(เข้ามาใกล้ๆ นกนางแอ่นเห็นเธอ)

มาร์ติน:คุณกำลังทำอะไรอยู่ในป่า?

หมวกแดง: ฉันกำลังนำโรงแรมไปให้คุณยายของฉัน

มาร์ติน:

และวันนี้ฉันเหนื่อยเหลือเกิน
ฉันบินข้ามทุ่งเป็นเวลานาน
ให้อาหารลูกไก่
จับคนแคระ ยุง
ตอนนี้เราพร้อมที่จะออกเดินทาง
ตอนนี้เรามีข้อกังวลเพียงข้อเดียว:
เราต้องกินเยอะๆ บิน
ลูกไก่ต้องแข็งแรงขึ้น
เพื่อให้อยู่บนถนน
ตัดสินใจที่จะหยุดพัก
และบินเข้าไปในป่า
อยากบอกลาป่า
ฉันจะไม่มาที่นี่อีกแล้ว
ไม่นานก็ถึงเวลาที่เราจะไป
มีเวลาเหลือน้อย
เราทุกคนบินต่อหน้าทุกคน
ตราบใดที่ยังมียุงอยู่

หนูน้อยหมวกแดง:

โอเค กลืน ลาก่อน
ที่นี่ มีพาย

กระรอก:

สาวน้อย ขอเห็ดหน่อย
ปมแตกออก
แล้วฉันจะเข้มแข็งขึ้น
ฉันจะได้เชื้อราบนตัวเขา

หมวกแดง:

ทำไมคุณถึงต้องการผู้หญิงเลว?
คุณพกเชื้อราในโพรง

กระรอก:

ฉันพกถั่วในโพรง
และเชื้อราจะเน่าอยู่ที่นั่น
มันจะต้องแห้ง
มาตากแดดกันจ้า
แล้วฉันก็พกมันเข้าไปในโพรง
ที่นั่นแห้งและอบอุ่น

หมวกแดง:

คุณกินอะไรในฤดูหนาว
เฉพาะถั่วและเห็ด?

กระรอก:

ตอนนี้ฉันหนาวแล้ว
ฉันจะตากเห็ดให้แห้ง
ฉันจะโดนมากขึ้น
และฉันจะซ่อนพวกมันให้สูงขึ้น
แล้วความหนาวจะมาเยือน
ฉันจะเปลี่ยนชุดของฉันแล้ว:
ขนสีแดงจางลง
เสื้อคลุมจะเป็นสีเทา
ไม่หนาว
ฉันไม่กลัวแล้ว
ได้คลุมรังของมัน
มอสอุ่นๆนุ่มๆ
และเมื่อฤดูหนาวมาถึง
จะมีกระรอกอยู่ในนั้น
นั่นเป็นเหตุผลที่หุ้น
ฉันต้องทำมากกว่านี้
ฉันเก็บไว้ทุกที่ในป่า
ไม่ได้อยู่ในโพรงเดียว
พัสดุของฉันอยู่ที่ไหน
ฉันจะไม่แพ้
ห้องเก็บของเป็นของตัวเองทั้งหมด
ฉันจำได้.
ฉันบอกคุณทุกอย่างแล้ว
โอเค ไปต่อเลย

หมวกแดง:

กระรอก มาเป็นเพื่อนกันเถอะ
ฉันอยากเลี้ยงคุณ

(เขาปฏิบัติต่อกระรอกด้วยพายเธอขอบคุณและสูดดมพาย)

ฉันจะเช็ดให้แห้งด้วย
และฉันจะตุน

กระต่าย:

โอ้โอ้โอ้! คุณคือใคร?
คุณกลัวฉัน
ตัวสั่นมาครึ่งวันแล้ว
ฤดูใบไม้ร่วงมาอีกแล้ว
ขนของกระต่ายกำลังร่วงหล่น
วันนี้น่ากลัวที่สุด
อุ้งเท้าขาวขึ้น
สามารถเห็นได้จากฉัน
ฉันไม่นอนทั้งวันทั้งคืน
และฉันกลัวทุกอย่าง
ฉันกำลังรอฤดูหนาวที่จะมาถึง
ฉันมองไม่เห็นฉันในหิมะ

หมวกแดง:

ใจเย็นๆอย่าสั่น
กินพายที่นี่
ฉันรู้สึกสงสารคุณมาก
เราจะเป็นเพื่อนกับคุณ
ฉันจะเข้าป่า
และนำอาหารมาให้คุณ
เพื่อไม่ให้หมาป่าหรือจิ้งจอก
ไม่ได้พบกันก่อนฤดูหนาว

กระต่าย:

เนื่องจากคุณจากไปแล้ว
ฉันจะกระโดดลงไปในพุ่มไม้อีกครั้ง
แม้ว่าคุณจะไม่เห็นอะไรในนั้น
ที่นั่นปลอดภัยกว่าที่จะสั่นเทา

หมวกแดง:

เมาส์คุณจะไปไหน
คุณจะคุยกับฉันไหม

หนู:

ฉันพกเดือยเข้าไปในตัวมิงค์
คุณช่วยฉันดีกว่า
ฉันกำลังวิ่งออกจากทุ่งข้าว
ขนไม่เยอะ
ต้องรีบแล้ว
หั่นขนมปังได้ทั่ว
และฉันไม่มีสต็อกมาก

หมวกแดง:

เก็บของอะไรคะ?
คุณรวบรวมอะไรในตัวมิงค์?

หนู:

ฉันชอบกินข้าว
มันอยู่ในเดือยที่แตกต่างกัน
ข้าวโอ๊ต ข้าวฟ่าง และข้าวบาร์เลย์
ฉันใส่มันในมิงค์ตลอดทั้งวัน
ฉันรักข้าวไรย์และข้าวโพด
ใช่แล้วข้าวสาลีไม่ใช่ภาระ
ฉันไม่สต๊อกสินค้าแล้ว
ในฤดูหนาวฉันไม่รู้เลย
แต่ไม่ใช่แค่ทั้งหมด
เพราะฉันมีศัตรูมากมาย
ในตอนบ่ายฉันกลัวว่าวสุนัขจิ้งจอก
และตอนกลางคืนฉันกลัวนกฮูก

หมวกแดง:

วุ่นวายไปหมด
ระวัง.
ตอนนี้ฉันจะเลี้ยงคุณ
และฉันจะรีบไปหาคุณยายของฉัน

(หนูหยิบพายขึ้นมา พยักหน้าให้เธอ หนูน้อยหมวกแดงเดินต่อไปและเห็นตัวแบดเจอร์)

หมวกแดง:

แบดเจอร์เพื่อนของฉัน
คุณไปบ้านคุณไหม

แบดเจอร์:

ฉันเดินผ่านป่าในตอนเช้า
ฉันได้กลิ่นอันหอมหวล
ใช่ มันมาจากรถเข็นของคุณ
มันมีกลิ่นเหมือนราสเบอร์รี่

หนูน้อยหมวกแดง:
กำลังจะไปหาย่า
ฉันนำของขวัญแสนอร่อยมาให้เธอ
ถ้าคุณต้องการฉันจะกิน
และฉันจะคุยกับคุณ
บอกฉันทีว่าบ้านของคุณอยู่ที่ไหน
เงินสำรองในนั้นคืออะไร?

แบดเจอร์:

ฉันสร้างบ้านในหลุม
และรูของฉันอยู่ในเนินดิน
ฉันขุดดินด้วยกรงเล็บของฉัน
ฉันกำลังสร้างบ้านที่แข็งแรงมาก
ไม่นับการเคลื่อนไหว
และในฤดูหนาวฉันจะนอน
ไม่สต๊อกค่ะ
จนถึงฤดูใบไม้ผลิฉันนอนหลับสนิท
และตอนนี้ฉันกินเยอะมาก
อ้วนขึ้นแล้ว
ขุดรากถอนโคนในฤดูหนาว
จับไส้เดือน
ฉันเก็บลูกโอ๊ก
และฉันรักกบ

หมวกแดง:

ฉันไม่ใส่กบ
และฉันจะเลี้ยงคุณเป็นพาย
เรื่องราวของคุณน่าสนใจ
ลาก่อน ลาก่อน!

ฟ็อกซ์:

คุณใช้เวลาเป็นอย่างไรบ้าง มิชา?
พวกเขาสั้นสำหรับคุณ

หมี:

ฉันไปและฉันประหยัดไขมัน
ฉันจะคว้ามันเร็ว ๆ นี้
ฉันทำให้ตัวเองเป็นถ้ำ
จัดสักหน่อย.
มันจะเย็นลงเรื่อยๆ
ฉันจะไปนอนที่นั่น
ที่นี่ฉันกำลังเดินอยู่ในป่า
ฉันหาอาหารให้ตัวเอง
ฉันไม่รังเกียจอะไร:
กินแมลงทุกชนิด
ฉันขุดรากเหง้าของตัวเอง
หรือฉันจะจัดงานเลี้ยงกับเกม
ฉันกินราสเบอร์รี่และน้ำผึ้ง
ถ้าเพียงคุณโชคดี
เป็นยังไงบ้างลูกพี่ลูกน้อง?
ใกล้จะเข้าสู่ฤดูหนาวแล้ว

ฟ็อกซ์:

ทุกอย่าง จิ้งจอก ฉันไม่สนใจ
ฉันไม่ได้สร้างบ้านของตัวเอง
ฉันเมาส์หนูในฤดูหนาว -
ฉันได้กลิ่นของพวกมันภายใต้หิมะ
ฉันอ่านรอยเท้าในหิมะ
และฉันเริ่มล่าสัตว์
สัตว์อ้าปากค้างหรือไม่?
หรือแค่ป่วย
ฉันแซงเขา
และฉันก็อิ่มอยู่เสมอ
หน้าหนาวไม่กลัว
ฉันแค่อาการดีขึ้น
ขนของฉันจะหนาขึ้นในไม่ช้า
ยิ่งแดงเข้าไปอีก
ฉันนอนไม่หลับในฤดูหนาว
ฉันจะเป็นสุนัขจิ้งจอกที่สวยงาม
พูดกับหมี:
ไปเถอะ ฉันจะพาเธอไป
และฉันจะแสดงราสเบอร์รี่ให้คุณดู

(พวกเขาจากไป หนูน้อยหมวกแดงออกมาจากพุ่มไม้ ดูแลพวกมัน)

หมวกแดง:

ฉันกลัวด้วยปัญญา
ฉันจะรออีกนาที

(ขณะนี้ หมาป่าปรากฏขึ้นจากป่า เขาเห็นหนูน้อยหมวกแดงยืนอยู่โดยหันหลังให้เธอ)

วันนี้มีอะไรที่แตกต่างออกไป
ฉันโชคดีกับเหยื่ออย่างเจ็บปวด
อาหารเหมือนในฝัน
เธอเดินเข้ามาหาฉัน

(เข้าใกล้หนูน้อยหมวกแดง) คุณกำลังทำอะไรอยู่ในป่า?

หนูน้อยหมวกแดง (ตกใจ) ฉันเอาของขวัญไปให้คุณยาย

หมาป่า:ใช่มันมีกลิ่นหอม!

หมวกแดง: นี่คือพายกับกะหล่ำปลี

กินเองนะผมว่า
หมาป่า: ฉันไม่ชอบกะหล่ำปลี!
ฉันต้องการเนื้อมากขึ้น!
ให้มีมากเกินพอ
ที่นี่ฉันอาจจะกินคุณ
และฉันไม่ต้องการพาย

หมวกแดง:

ได้โปรดอย่ากินฉัน
ฉันกำลังเดินทางไปหาคุณยาย

หมาป่า:

ฉันก็เหมือนกัน -
และกินไปพร้อม ๆ กัน

(ในเวลานี้มีนักล่าสองคนออกมาจากป่า)

1 ฮันเตอร์:

มาเลยหมาป่าหยุด
สู้ไปด้วยกันดีกว่า

2 ฮันเตอร์:

เราตามหาคุณมานาน
แต่เส้นทางของคุณถูกโจมตี
และตอนนี้ ไม่ว่าใครจะว่าอย่างไร
อย่าหนีคำตอบ

(หมาป่าพยายามหลบหนี)

1 ฮันเตอร์:

เขาสามารถหลบหนีได้
ดีคุณจะต้องทัน

(พวกเขาจากไป หนูน้อยหมวกแดงออกมาจากที่ซ่อน)

หมวกแดง:

ต้องรีบแล้ว
จู่ๆก็มีบางอย่างเกิดขึ้นอีกครั้ง
กระท่อมมองเห็นได้
คุณยายของฉันกำลังรอฉันอยู่

ยาย:

สวัสดีหลานสาวของฉัน
ฉันคิดถึงคุณ.
หนูน้อยหมวกแดง:
ยายขอโทษค่ะ
ฉันติดอยู่ระหว่างทาง
ฉันในขณะที่วิ่งไปหาคุณ
เรียนรู้มากมาย:
สัตว์ป่าอาศัยอยู่ที่ไหน?
หน้าหนาวต้องเตรียมตัวอย่างไร
ซึ่งในหมู่พวกเขาในฐานะเพื่อนที่สวยงาม
บางคนเป็นอันตรายมาก
แม้แต่คนต่อมา
เสิร์ฟฉันพาย
ที่นี่รับของขวัญ
เราจะดื่มชากับพวกเขา
แล้วคุณก็พาฉันไป
และไปกับแม่ของฉัน

เงาของดอสโตเยฟสกี

ตัวละคร:

เหล่าผู้นำทั้งหลาย
เงาของดอสโตเยฟสกี
น้ำหอม.
Ivan Petrovich ผู้บรรยาย
Nikolai Sergeevich Ikhmenev ขุนนางชั้นสูง
Natasha Ikhmeneva ลูกสาวของเขา
เฒ่าสมิธ.
เนลลี หลานสาวของเขา
ที่ตั้ง - ปีเตอร์สเบิร์ก
ช่วงเวลาของการกระทำคือวัยสี่สิบของศตวรรษที่ 19
ในอารัมภบทและบทส่งท้าย เหตุการณ์เกิดขึ้นในสมัยของเราในโรงเรียนแห่งหนึ่ง

อารัมภบท

หอประชุมโรงเรียน. ด้านหลังเป็นรูปของดอสโตเยฟสกี วันครบรอบ -175 หนังสือขนาดใหญ่อย่างกะทันหัน "อับอายและดูถูก" เปียโน. มีการจุดเทียนไขบนนั้น การออกแบบโดดเด่นด้วยสีคลาสสิก: ดำ, ขาว, แดง

พรีเซ็นเตอร์คนแรก. (เขาขึ้นไปบนเวทีพร้อมกับหนังสือ "อับอายและดูถูก" นั่งลงบนเก้าอี้นวมและอ่านบรรทัดจากนวนิยายอย่างระมัดระวัง)
แต่พระเจ้า เธอช่างสวยงามเหลือเกิน! ทั้งก่อนหน้านี้และตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ข้าพเจ้าไม่เคยเห็นเธอเหมือนเธอในวันที่เป็นเวรเป็นกรรม เหมือนเดิมหรือเปล่า นาตาชา ที่เมื่อปีก่อนไม่ละสายตาจากฉัน นาตาชาคนเดียวกับที่อยู่ที่นั่นในห้องนั้นเอียงศีรษะและหน้าแดงไปหมดแล้วพูดกับฉันว่า: ใช่ มีเสียงกริ่งดังกึกก้องเรียกเวสเปอร์

(เสียงระฆังดังขึ้น)

เธอตัวสั่น (เธออ่านคำสุดท้ายกับพื้นหลังของเสียงกริ่ง) (ลุกขึ้นและพูดกับผู้ชม)

คุณรู้จักดอสโตเยฟสกีหรือไม่? คุณอ่านหนังสือของเขาหรือยัง ดูสิ ดู ... (ชี้ไปที่ระยะไกล) เขาอยู่ที่นั่น ฉันเห็นดวงตาของเขา - มืด, มืด ล้วนมีความทุกข์ระทม นี่คือดอสโตเยฟสกี

(ไฟดับลง เงาของดอสโตเยฟสกีปรากฏขึ้น)
เงาของดอสโตเยฟสกี. ใช่! ฉันชื่อดอสโตเยฟสกี ฟีโอดอร์ มิคาอิโลวิช เกิดในมอสโกบนถนน Bozhedomka สถานที่แห่งนี้นำเสนอภาพที่น่าเศร้า มีสุสานอยู่ใกล้ๆ ที่ซึ่งคนเร่ร่อน อาชญากร และการฆ่าตัวตายมาพักผ่อนครั้งสุดท้าย

ผี. ...นักฆ่า นักฆ่า นักฆ่า...

เงาของดอสโตเยฟสกีฉันเคยผ่านความทุกข์ ความเจ็บปวด และความอัปยศ...

ผี… ลง, ลง, ลง…

ผู้นำคนแรกเขาอยู่นี่... เขานั่งไขว่ห้าง เอามือแตะเข่าอย่างประหม่า ครุ่นคิดหนักอึ้ง ในเวลานี้เขาเขียนนวนิยายเรื่อง "The Humiliated and Insulted"
ดอสโตเยฟสกีเป็นที่รู้จักไปทั่วโลก

แอคชั่น 1

ปีเตอร์สเบิร์ก เขื่อน.

พรีเซ็นเตอร์คนที่สอง. เรียนผู้ชม! เราขอเชิญคุณไปที่ปีเตอร์สเบิร์กของ Dostoevsky เมืองแห่งความแตกต่าง เมืองแห่งความมั่งคั่งและความยากจน คุณจะเห็นชิ้นส่วนหลายชิ้นจากนวนิยายเรื่อง "The Humiliated and Insulted" (เปิดหนังสือ). มีการนำเสนอเรื่องราวสองเรื่อง ประการแรกคือประวัติของตระกูลอิคเมเนฟ นาตาชาตกหลุมรักลูกชายของเจ้าชาย Valkovsky, Alyosha และโดยไม่ได้รับพรจากผู้ปกครองจึงออกจากบ้านไปหาเขา และด้วยเหตุนี้ พ่อของเธอจึงสาปแช่งเธอ อย่างไรก็ตาม Alyosha ที่มีลมแรงและขี้เล่นตกหลุมรักกับ Katya ลูกสาวที่ร่ำรวยและแต่งงานกับเธอ

เจ้าภาพที่สาม. Nikolai Sergeevich พ่อของ Natasha ถูกเหยียดหยามและดูถูก สำหรับเขา การจากไปของลูกสาวเป็นเรื่องน่าละอาย แม่ก็ทนทุกข์ไม่น้อย ยากที่สุดของนาตาชา ในนามของความรู้สึกลึกซึ้งต่อ Alyosha หญิงสาวลืมสิ่งที่แนบมาในอดีตทั้งหมดของเธอ ความรักของนาตาชาคือการเสียสละ เรื่องนี้เล่าในนามของนักเขียน Ivan Petrovich พบกับ Ivan Petrovich!

ปรากฏการณ์ที่ 1
Ivan Petrovich. (ผู้พูดคนแรกเข้าสู่เวที)

ฉันไม่ได้เกิดที่นี่ แต่อยู่ไกลจากที่นี่ ต้องสันนิษฐานว่าพ่อแม่ของฉันเป็น คนดีแต่พวกเขาทิ้งให้ฉันเป็นเด็กกำพร้า และฉันเติบโตขึ้นมาในบ้านของ Nikolai Sergeevich Ikhmenev เจ้าของที่ดินรายเล็ก ๆ ที่ยอมรับฉันด้วยความสงสาร เขามีลูกเพียงคนเดียว นาตาชา เด็กอายุน้อยกว่าฉันสามปี เราโตมากับเธอเหมือนพี่ชายและน้องสาว (ด้วยความห่วงใย).

โอ้วัยเด็กอันแสนหวานของฉัน! ช่างโง่เหลือเกินที่โหยหาและเสียใจเกี่ยวกับตัวคุณในปีที่ยี่สิบห้าของชีวิตและกำลังจะตาย ให้นึกถึงคุณเท่านั้นด้วยความยินดีและความกตัญญู จากนั้นท้องฟ้าก็แจ่มใส เหมือนกับดวงอาทิตย์ที่ไม่ใช่ของปีเตอร์สเบิร์ก และหัวใจดวงน้อยๆ ของเราก็เต้นแรงและร่าเริง จากนั้นมีทุ่งนาและป่าไม้อยู่รอบ ๆ และไม่มีก้อนหินที่ตายแล้วเหมือนตอนนี้ ช่างเป็นสวนและสวนสาธารณะที่ยอดเยี่ยมใน Vasilyevsky ในสวนนั้นฉันกับนาตาชาไปเดินเล่นและด้านหลังสวนมีป่าชื้นขนาดใหญ่ที่ซึ่งเราทั้งคู่ลูกหลงทาง ...

โกลเด้น ช่วงเวลาที่ดี! (เพ้อฝัน). นาตาชากับฉันบนฝั่งจับมือกันมองเข้าไปในส่วนลึกด้วยความอยากรู้อยากเห็นและรอใครสักคนที่จะออกมาหาเราหรือตอบสนองจากหมอกจากก้นหุบเขาและนิทานของพี่เลี้ยงจะกลายเป็นความจริงทางกฎหมาย ตอนนี้คุณจะเห็นนาตาชาและเรียนรู้ว่าใครทำลายเธอ ใครทำลายความสุขของฉัน

ปรากฏการณ์ II เสียสละตนเอง.
เขื่อน Ivan Petrovich กำลังนั่งอยู่บนม้านั่ง
Ivan Petrovich(บอกผู้ชม) เธอเดินเงียบ ๆ ก้มศีรษะและไม่มองมาที่ฉัน
นาตาชา(กระซิบ). น่าเบื่อ หัวใจจะวาย ... อึมครึม!
Ivan Petrovich. (ลุกขึ้นจากม้านั่งอย่างรวดเร็ว) กลับมานะ นาตาชา!
นาตาชา(ด้วยความปวดร้าว). คุณไม่เห็นหรือไง Vanya ที่ฉันจากไปโดยสิ้นเชิง ทิ้งพวกเขาไว้และจะไม่กลับมาอีก
Ivan Petrovich(ถึงท่านผู้ชม) หัวใจของฉันจมลง ข้าพเจ้าเห็นสิ่งเหล่านี้ล่วงหน้าขณะกำลังเดินไปหาพวกเขา แต่ตอนนี้คำพูดของเธอตีฉันเหมือนฟ้าร้อง
นาตาชา. คุณตำหนิฉัน Vanya?
Ivan Petrovich. ไม่ แต่... แต่ฉันไม่เชื่อ เพราะมันเป็นไปไม่ได้!
นาตาชา. ไม่ Vanya มีอยู่แล้ว! ฉันทิ้งพ่อแม่และไม่รู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา ... ฉันไม่รู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับฉัน!
Ivan Petrovich. คุณอยู่กับเขานาตาชา? ใช่?
นาตาชา. ใช่.
Ivan Petrovich. แต่นี่เป็นไปไม่ได้ นาตาชา! คุณที่น่าสงสารของฉัน! ท้ายที่สุดนี่คือความบ้าคลั่ง ท้ายที่สุดคุณจะฆ่าพวกเขาและทำลายตัวเอง รู้ยัง นาตาชา!
นาตาชา. ฉันรู้ (ด้วยความสิ้นหวัง) แต่สิ่งที่ฉันควรทำไม่ใช่ความประสงค์ของฉัน
Ivan Petrovich. (พยายามจะหยุดเธอ) กลับมาเถอะ กลับมาก่อนจะสายเกินไป (ขอร้อง) คุณเข้าใจไหมนาตาชาสิ่งที่คุณจะทำกับพ่อของคุณ ท้ายที่สุดมันจะฆ่าเขาทันที! ความอัปยศ! ความอัปยศและจากใคร? ท้ายที่สุด คุณคือลูกสาวของเขา ลูกคนเดียวของเขาที่ประเมินค่าไม่ได้! และแม่! มาถึงความรู้สึกของคุณ รักเขามากขนาดนั้นจริงหรือ? (นาตาชาคุกเข่าเอามือปิดหน้าร้องไห้)

Ivan Petrovich. เจ้าชายรู้เกี่ยวกับความรักของคุณหรือไม่?

นาตาชา. รู้ รู้ทุกอย่าง

Ivan Petrovich. ใครบอกเขา?

นาตาชา. Alyosha บอกฉันทุกอย่าง!

Ivan Petrovich. พระเจ้า! เกิดอะไรขึ้นกับคุณ?

นาตาชา. อย่าโทษเขา Vanya! เขาไม่สามารถตัดสินได้ เขาเป็นเด็กและไม่ได้ถูกเลี้ยงดูมาแบบนั้น เขาเข้าใจสิ่งที่เขาทำหรือไม่? ฉันได้ตัดสินใจแล้วว่าถ้าฉันไม่ได้อยู่กับเขาตลอดเวลา ตลอดเวลา ทุกช่วงเวลา เขาจะเลิกรักฉัน ลืมและทิ้งฉันไป เขาเป็นแบบนั้น ใครๆ ก็พาเขาไปด้วยได้ ฉันจะทำอย่างไรแล้ว? ฉันจะตายแล้ว ตายทำไม! แต่การที่ฉันอยู่โดยไม่มีเขาเป็นอย่างไร

Ivan Petrovich. เขาทรมานคุณและคุณเขาก็เช่นกัน คุณรักเขามากเกินไป นาตาชา มากเกินไป ฉันไม่เข้าใจความรักแบบนี้!

นาตาชา. ใช่ ฉันรักมัน ฉันรักมันอย่างบ้าคลั่ง!

Ivan Petrovich. ไม่ นี่มันนรกชัดๆ นาตาชา ทำไมคุณถึงไปตรงที่เขาตอนนี้?

นาตาชา. ไม่! เขาสัญญาว่าจะมาที่นี่

Ivan Petrovich. และเขายังไม่อยู่ที่นั่น (อย่างขุ่นเคือง). และคุณมาก่อน

นาตาชา. เขาอาจจะไม่มาเลย (เธอบีบมือของ Ivan Petrovich อย่างแน่นหนา)

Ivan Petrovich. (ทุกคนเอนไปข้างหน้าตะโกน) เขาอยู่นี่!

นาตาชา. อาเลชา! (รีบวิ่งไปหา)

Ivan Petrovich. (ผู้ชม). ในเวลาไม่กี่นาทีเธอก็อยู่ในอ้อมแขนของเขาแล้ว สีท่วมแก้มซีดของเธอ นาตาชาหัวเราะและร้องไห้

(เสียง "ระฆังยามเย็น")

เจ้าภาพที่สาม. (พลิกหน้าหนังสือ) นาตาชารู้สึกอับอายและขุ่นเคืองในความรู้สึกที่ดีที่สุดของเธอ นาตาชากลับไปหาพ่อแม่ที่ยากจนของเธอ ผู้เป็นพ่อหลังจากลังเลอยู่นานและเจ็บปวดก็ให้อภัยเธอ

ปรากฏการณ์ III. การให้อภัย.

ห้องหนึ่งในบ้านของอิคเมเนฟ ประตูด้านขวา. ตรงกลางเป็นเก้าอี้นวม

Nikolai Sergeevich. นาตาชา นาตาชาของฉันอยู่ที่ไหน! เธออยู่ที่ไหน ลูกสาวของฉันอยู่ที่ไหน! เอานาตาชาของฉันคืนมา (รีบไปที่ประตู) ที่ไหน? เธออยู่ที่ไหน (วิ่งไปที่ประตู) ที่ไหน? เธออยู่ที่ไหน (นาตาชาวิ่งเข้ามา Nikolai Sergeevich อุ้มเธอไว้ในอ้อมแขนของเขาบนเก้าอี้แล้วคุกเข่าต่อหน้าเธอ)

Nikolai Sergeevich. เพื่อนของฉัน! ชีวิตของฉัน! ความสุขของฉัน! ลูกของฉัน!

นาตาชา.ลุกขึ้นพ่อ ลุกขึ้น

Nikolai Sergeevich. ไม่ นาตาชา ฉันต้องนอนแทบเท้าคุณ จนกว่าคุณจะยกโทษให้ฉัน ฉันปฏิเสธคุณ ฉันสาปแช่งคุณ ทำไมคุณไม่มาหาฉัน ยังไงคุณก็รู้ว่าฉันจะต้อนรับคุณอย่างไร! โอ้ นาตาชา เธอจำได้ไหมว่าฉันเคยรักเธอ ฉันจะเอาจิตวิญญาณของฉันออกจากตัวเอง ฉันจะเอาหัวใจของฉันไปที่เท้าของคุณ! ทำไมฉัน ... ฟังนาตาชา: ทำไมฉันไปหาคุณบ่อยและแม่ของฉันไม่รู้และไม่มีใครรู้ว่าฉันกำลังยืนอยู่ใต้หน้าต่างของคุณ หัวใจเธอได้ยินไหมว่าฉันอยู่ตรงนี้ใต้หน้าต่าง?

และฉันจะปีนบันไดของคุณกี่ครั้งในฤดูหนาวในตอนกลางคืน ฟังนะ ถ้าฉันได้ยินเสียงเธอ คุณจะไม่หัวเราะ? (เขาลุกขึ้น ยกเธอขึ้นจากเก้าอี้ กอดเธอแน่นที่หน้าอกของเขา) เธอมาอีกแล้ว ในใจฉัน! โอ้ ขอบคุณพระเจ้า สำหรับทุกสิ่ง สำหรับความโกรธ และสำหรับความเมตตาของคุณ (ให้ผู้ชมจับมือกัน) โอ้! ให้เราอับอายและดูถูก แต่เรากลับมารวมกันอีกครั้ง ปล่อยให้พวกเขาขว้างก้อนหินใส่เรา! อย่ากลัวไปเลยนาตาชา เราจะจับมือกันและฉันจะบอกพวกเขาว่านี่คือที่รักของฉันนี่คือลูกสาวที่รักของฉันนี่คือลูกสาวที่ปราศจากบาปของฉัน

การกระทำครั้งที่สอง

หอประชุมของโรงเรียน

พรีเซ็นเตอร์คนแรก. แต่ไม่ใช่โครงเรื่อง "อับอายและดูถูก" นี้ มันถูกทับซ้อนกันในบทส่งท้าย - เรื่องราวของเนลลีและครอบครัวสมิ ธ ทั้งหมด Old Smith กับสุนัข Azorka ของเขา ซึ่งชะตากรรมของเขาเชื่อมโยงกับชะตากรรมของเจ้านายของเธอด้วยวิธีที่ลึกลับและไม่มีใครรู้ แม่ของเนลลีซึ่งพ่อของเธอปฏิเสธ ขอทานบนถนนในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก และเสียชีวิตในห้องใต้ดินที่เปียกชื้น และสุดท้าย เนลลีเองก็ไม่มีความสุข ถูกทุกคนทอดทิ้ง (พลิกหน้าหนังสือ)
ปรากฏการณ์ I. ความตายของสมิธ.

(ออกจาก Reader II)

ผู้อ่านที่สอง. ชายชราเริ่มโวยวายมากกว่าเดิม ก้มลงหยิบผ้าเช็ดหน้า ผ้าเช็ดหน้าสีน้ำเงินเป็นรู ๆ ที่หลุดออกจากหมวก และเริ่มเรียกสุนัขของเขาซึ่งนอนนิ่งอยู่บนพื้นและเห็นได้ชัดว่า หลับสนิทเอาอุ้งเท้าทั้งสองปิดปากกระบอกปืน

อาซอร์ก้า อาซอร์ก้า! เขาพึมพำด้วยเสียงเก่าที่สั่นเทา — อซอร์ก้า! อซอร์ก้าไม่ขยับ — อซอร์ก้า! อซอร์ก้า! ชายชราพูดซ้ำๆ อย่างโหยหาและขยับสุนัขด้วยไม้ แต่มันยังคงอยู่ในตำแหน่งเดิม ไม้นั้นตกลงมาจากมือของเขา เขาก้มลงคุกเข่าทั้งสองข้างแล้วยกปากกระบอกปืนของ Azorka ด้วยมือทั้งสอง อาซอร์ก้าผู้น่าสงสาร! เขาตายแล้ว เขาตายอย่างเงียบ ๆ ที่เท้าของนายของเขา บางทีจากวัยชรา หรือบางทีจากความหิวโหย ชายชรามองดูเขาสักครู่ราวกับว่าประหลาดใจราวกับว่าเขาไม่เข้าใจว่า Azorka ตายไปแล้ว จากนั้นเขาก็เอนตัวไปทางอดีตคนรับใช้และเพื่อนอย่างเงียบ ๆ และกดใบหน้าซีดของเขากับปากกระบอกปืนที่ตายแล้ว ความเงียบผ่านไปครู่หนึ่ง เราทุกคนต่างประทับใจ... ในที่สุด ชายผู้น่าสงสารก็ลุกขึ้น เขาซีดมากและตัวสั่นราวกับเป็นไข้ เสิร์ฟคอนยัค ชายชราหยิบแก้วขึ้นมาโดยอัตโนมัติ แต่มือของเขาสั่น และก่อนที่เขาจะนำแก้วมาที่ริมฝีปาก เขาก็ทำน้ำหกใส่ถาดโดยไม่ดื่มแม้แต่หยดเดียว จากนั้นยิ้มด้วยรอยยิ้มที่แปลกและไม่เหมาะสมอย่างสมบูรณ์ด้วยขั้นตอนที่เร่งรีบและประหม่าเขาออกจากร้านขายขนมโดยปล่อยให้ Azorka อยู่กับที่ ทุกคนยืนอึ้ง

พรีเซ็นเตอร์คนที่สอง. ความสำเร็จทางศิลปะที่ยิ่งใหญ่ของดอสโตเยฟสกี - นักสัจนิยม - คือภาพลักษณ์ของเนลลี เธอผ่านการทรมานในนรก การกบฏของเธอเต็มไปด้วยโศกนาฏกรรม

ปรากฏการณ์ II การตายของเนลลี.

(ผู้อ่านออกไป)

ผู้อ่านคนแรก.- Vanya, - เธอพูดด้วยน้ำเสียงที่แทบจะไม่ได้ยินเพราะเธออ่อนแอมากแล้ว - ฉันจะตายในไม่ช้า เร็วๆ นี้ ฉันอยากจะบอกคุณว่าคุณจำฉันได้ ฉันจะฝากสิ่งนี้ไว้เป็นที่ระลึก (และเธอแสดงพระเครื่องขนาดใหญ่ที่ห้อยอยู่บนหน้าอกของเธอพร้อมกับไม้กางเขน) แม่ของฉันทิ้งสิ่งนี้ให้ฉันเมื่อเธอตาย ดังนั้นเมื่อฉันตาย คุณถอดเครื่องรางนี้ออก เอาไปอ่านเองและอ่านว่ามีอะไรอยู่ในนั้น วันนี้ฉันจะบอกพวกเขาทั้งหมดเพื่อมอบพระเครื่องให้คุณคนเดียว และเมื่อได้อ่านสิ่งที่เขียนอยู่ในนั้นแล้ว ไปหาเขาและบอกเขาว่าเมื่อฉันตายฉันไม่ได้ยกโทษให้เขา บอกเขาด้วยว่าฉันเพิ่งอ่านพระกิตติคุณ มันบอกว่า: ให้อภัยศัตรูทั้งหมดของคุณ ฉันอ่านแล้ว แต่ก็ยังไม่ให้อภัยเขา เพราะตอนที่แม่กำลังจะตายและยังพูดได้อยู่ สิ่งสุดท้ายที่เธอพูดคือ “ฉันสาปแช่งเขา” ฉันสาปแช่งเขา ไม่ใช่เพื่อตัวเอง แต่ ฉันสาปแช่งแม่ของฉัน ...

เมื่อพูดเช่นนี้ เนลลีก็หน้าซีด นัยน์ตาเป็นประกาย และหัวใจของเธอเริ่มเต้นแรงจนทรุดตัวลงบนหมอนและไม่สามารถพูดอะไรได้เป็นเวลาสองนาที
“โทรหาพวกเขา Vanya” ในที่สุดเธอก็พูดด้วยน้ำเสียงที่อ่อนแอ “ฉันอยากจะบอกลาพวกเขาทั้งหมด ลาก่อน Vanya!
เธอเสียชีวิตในอีกสองวันต่อมา ฉันจำได้ว่าชายชราทำความสะอาดโลงศพของเธอด้วยดอกไม้และมองดูใบหน้าที่ตายแล้วที่ผอมแห้งของเธอด้วยความสิ้นหวัง รอยยิ้มที่ตายไปของเธอ ที่อ้อมแขนของเธอที่พับเป็นไม้กางเขนบนหน้าอกของเธอ เขาร้องไห้ให้กับเธอ Anna Andreevna มอบพระเครื่องให้ฉันซึ่งเธอหยิบมาจากหน้าอกของเธอ ในพระเครื่องนี้มีจดหมายจากแม่ของเนลลีถึงเจ้าชาย ฉันอ่านมันในวันที่เนลลีเสียชีวิต เธอหันไปหาเจ้าชายด้วยการสาปแช่งโดยบอกว่าเธอไม่สามารถยกโทษให้เขาได้

หากคุณไม่ปฏิเสธเนลลี บางทีฉันจะให้อภัยคุณที่นั่น และในวันพิพากษา ตัวฉันเองจะยืนอยู่หน้าพระที่นั่งของพระเจ้า และฉันจะขอให้ผู้พิพากษายกโทษบาปของคุณ เนลลี่รู้เนื้อหาในจดหมายของฉัน แต่เนลลี่ไม่ทำตามความประสงค์ของเธอ เธอรู้ทุกอย่าง แต่เธอไม่ได้ไปหาเจ้าชายและเสียชีวิตโดยไม่คืนดี
พรีเซ็นเตอร์คนที่สอง. ดังนั้น เมื่อวาดภาพชะตากรรมของนาตาชา อิคเมเนวา และเนลลี่ ดอสโตเยฟสกีจึงให้คำตอบสองข้อสำหรับคำถามของผู้ทุกข์ทรมาน ด้านหนึ่ง ความถ่อมตนที่รู้แจ้ง และในอีกทางหนึ่ง คำสาปในโลกอยุติธรรมทั้งโลก อ่านนวนิยายเรื่อง "The Humiliated and Insulted" แล้วคุณจะเห็นด้วยตัวคุณเอง และดอสโตเยฟสกีจะทิ้งใครสักคนไว้ที่ทางแยก (ปิดหนังสือ)

บทส่งท้าย.
(พิธีกรเดินข้ามเวที) Thomas Mann เรียก Dostoevsky ว่าเป็นนักจิตวิทยาคนแรกของวรรณคดีโลก (ไฟดับ มืดแล้ว เงาของดอสโตเยฟสกีปรากฏขึ้น)
เงา. พรสวรรค์ของฉันเรียกว่าโหดร้าย
น้ำหอม. …โอคิม โอเค โอเค…
เงา. ไม่โหดร้ายขนาดนั้น...
น้ำหอม. ...ตา ตา ตา ...
เงา. … เมื่อคนไม่มีที่ไป
น้ำหอม. ... ไม่มีที่ไหนเลย ไม่มีที่ไหนเลย ...
เงา. อย่าโทษพวกเขา ฉันยกมรดกให้คนบาปทุกคน - ไปที่ทางแยกโค้งคำนับผู้คนจูบโลกเพราะคุณทำบาปต่อหน้ามัน (เสียงกริ่ง).

กิจกรรมการแสดงละครใน โรงเรียนประถมช่วยครูในการแก้ปัญหาต่อไปนี้:

• การปรับตัวที่รวดเร็วและประสบความสำเร็จของนักเรียนระดับประถม
• ระดมทีมเด็ก รวมเด็กเป็นหนึ่งเดียวกัน
• ความช่วยเหลือทางจิตวิทยาแก่เด็กที่ถูกคุมขังและถูกไล่ออก
• พัฒนาการด้านการพูด ความจำ จินตนาการ
• การพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก
• ตกแต่งวันหยุดในห้องเรียน
• การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในกิจกรรมนอกหลักสูตร

เริ่มจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ร่วมกับเด็กและผู้ปกครอง ฉันกำลังดำเนินโครงการมินิเธียเตอร์ ทุกไตรมาสสำหรับ ชั่วโมงเรียนการเปลี่ยนแปลงในกลุ่มวันที่ขยาย กำลังเตรียมการแสดงหนึ่งรายการสำหรับการแสดงละคร ระหว่างทำโปรเจกต์ เด็กๆ ได้ลองทำหลายๆ อย่าง บทบาททางสังคม: ผู้ช่วยนักเขียนบทและผู้กำกับ กราฟฟิคดีไซเนอร์ นักออกแบบเครื่องแต่งกาย นักวิจารณ์ นักแสดงละครหรือตลก การแสดงความสามารถรุ่นเยาว์สำหรับผู้ปกครอง สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา ช่วงปิดเทอม

ฉันเขียนบทกลอนเพื่อให้เด็กจดจำได้ง่าย ฉันเลือกเทพนิยายที่มีตัวละครมากมายเพื่อดึงดูดศิลปินให้ได้มากที่สุด ฉันเลือกดนตรีประกอบสำหรับการแสดงแต่ละครั้งและบันทึกเสียงประกอบที่ตัดตอนมาจากดนตรี ตัวละครทั้งหมดปรากฏเป็นเพลงที่สอดคล้องกับตัวละครของตัวละครและแสดงการเต้นรำหรือการเคลื่อนไหวอื่น ๆ ด้วยเหตุนี้เทพนิยายจึงสดใสมีชีวิตชีวา ฉันแนะนำให้ศิลปินฟังเพลงของเขา ข้อความที่ตัดตอนมาและหยิบการเคลื่อนไหวด้วยตัวเอง จากนั้นจึงแก้ไขเล็กน้อย

การแสดงไม่ต้องการฉากที่ซับซ้อนและถูกจัดเตรียมอย่างรวดเร็ว (ในการซ้อมห้าถึงหกครั้ง) สามารถใช้สถานการณ์จำลองในโรงเรียนประถมและกลุ่มอนุบาลที่มีอายุมากกว่า มันกลับกลายเป็นว่าดีมากเมื่อแทนที่จะบันทึกเทปของรำพึง ข้อความที่ตัดตอนมาเล่นโดยนักเปียโนหรือนักเล่นไพ่เบย์

ขอให้ประสบความสำเร็จอย่างสร้างสรรค์!

สถานการณ์ของเทพนิยายสำหรับวันที่ 1 กันยายน

พิน็อกคิโอไปโรงเรียน

*ตัวละครแต่ละตัวปรากฏต่อเพลงจากภาพยนตร์ Pinocchio และเต้นเป็นประจำ ความเคลื่อนไหว*

VED: Papa Carlo ให้ภาพเบื้องต้นกับ Pinocchio และส่งเขาไปโรงเรียน

1 เพลง ข้อความที่ตัดตอนมา (คอรัสจากเพลง “บุระติโน”)

บูราติโน: ระหว่างทางไปโรงเรียน ฉันไปโรงเรียน จะหาความรู้ใหม่ๆ มากมาย

VED: ระหว่างทาง Pinocchio ได้พบกับแพทย์ด้านวิทยาศาสตร์หุ่นกระบอก

2 เพลง ข้อความที่ตัดตอนมา (กลอนจากเพลงของ Karabas "ฉันพร้อมสำหรับสิ่งที่น่ารังเกียจ")

โชว์เดียวเท่านั้น!
สร้างความประหลาดใจให้กับทุกคน!
อย่าไปโรงเรียน!
ข้ามบทเรียน!

เยี่ยมชมโรงละคร ดูละคร! (เอาพินอคคิโอออกไป)

VED: Malvina คนสวยรีบไปโรงเรียน

3 เพลง ข้อความที่ตัดตอนมา (เพลงเบา ๆ )

มัลวินา:

ปล่อยเขาไปเป็นวายร้าย!
โรงเรียนเป็นสิ่งสำคัญที่สุดสำหรับเรา!
เวลาทำการ - ชั่วโมงแห่งความสนุก
เราจะไปเยี่ยมคุณหลังเลิกเรียน

(รับพินอคคิโอ)

พระเวท: นักต้มตุ๋นที่ไม่ชำนาญเต้นรำในที่โล่ง - แมวและสุนัขจิ้งจอก

4 เพลง ข้อความที่ตัดตอนมา (คอรัสจากเพลงของแมวและจิ้งจอก "ท้องฟ้าสีคราม")

บาซิลิโอ : อยากรวย?

อลิซ: ซื้อชุดใหม่ให้ตัวเองเหรอ?

บาซิลิโอ: ของหวานมากมาย ไอศกรีมมากมาย

อลิซ และน้ำมะนาวและเค้ก

บาซิลิโอ: คนโง่กำลังรอคุณอยู่ - ประเทศที่สวยงาม

อลิซ: คนรวยไม่ต้องการโรงเรียนเลย! (พวกเขาจับมือ Malyavin และ Pinocchio)

VED: Artemon เพื่อนผู้ซื่อสัตย์ของ Malvina รีบไปช่วย

5 มิวส์. ข้อความที่ตัดตอนมา (กลอนจากเพลง “ผู้ชายเป็นเพื่อนกับสุนัข”)

เพื่อนอย่าฟังแมวและจิ้งจอก!
พวกเขาจะปล้นคุณและโยนคุณเข้าไปในป่า!
อีกไม่นานทางโรงเรียนจะโทรหา
บทเรียนแรกของเราจะเริ่มเร็ว ๆ นี้!
ครูกำลังรอเราอยู่ - วิ่งเร็ว
เรามีเพื่อนแท้มากมายที่นั่น!

(พินอคคิโอ มัลวินา และอาร์เตมอนนั่งบนเก้าอี้ที่ *โรงเรียน* เขียนไว้)

6 เพลง ข้อความที่ตัดตอนมาจาก “กลอนจากบทเพลง” ที่ลากมาในโคลนสีน้ำตาล)

MALVINA: และฉันจะเรียนรู้ที่จะเต้นให้ดี!

ARTEMON: ฉันดีใจที่มาที่นี่! ไชโย! ไชโย! ไชโย!

(ตัวละครเชิงลบขึ้นมาและพูดด้วยน้ำเสียงที่คร่ำครวญ)

คาราบาส: เราก็อยากเรียนเหมือนกัน!

CAT: เราจะไม่ขี้เกียจอีกต่อไป!

เราจะไม่โกหกอีกต่อไป!
เราอยากเล่นด้วย!

ตอร์ติลา: ประตูเปิดแล้วสำหรับพวกเราทุกคน เรายอมรับคุณในชั้นหนึ่ง!

7 เพลง ข้อความที่ตัดตอนมา

(ตัวละครทั้งหมดเต้นไปกับเพลง “WHAT THEY TEACH IN SCHOOL” โค้งคำนับแล้วจากไป)

ฉากเทพนิยาย

ธัมเบลิน่า

VED: ในหมู่บ้านแห่งหนึ่งมีสตรีผู้โดดเดี่ยวอาศัยอยู่

ผู้หญิง (ร้องเพลง):

ฉันมีบ้านที่ดี
ดอกไม้เติบโตในสวน
แต่บ้านฉันกลับไม่มีความสุข
ไม่มีลูกชายไม่มีลูกสาว

VED: ผู้หญิงที่โชคร้ายหันไปขอความช่วยเหลือจากแม่มด และเธอก็เริ่มคิดในใจ

1 เพลง. สารสกัด. (การเต้นรำของแม่มด).

VED: แล้วดอกไม้แปลก ๆ ก็บานในสวนของผู้หญิงคนนั้น

2 เพลง. สารสกัด (Thumbelina โผล่ออกมาจากดอกไม้บานและเต้นรำ)

Thumbelina: สวัสดีแม่!

ผู้หญิง: สวัสดีลูกสาว! คุณมาจากที่ไหน

Thumbelina: จากดอกไม้

ร่วมกัน (ร้องเพลง):

ฉันกับทัมเบลิน่าด้วยกัน
เราอยู่ด้วยกันได้เป็นอย่างดี

ผู้หญิง: ไปนอนเถอะลูกสาว ตอนเช้าฉลาดกว่าตอนเย็น (วางธัมเบลินาลง)

3 เพลง. EXTRACT (คางคกปรากฏขึ้นพร้อมกับลูกชายของเขา)

ฉันเป็นคางคกอ้วนน่ากลัว
นี่คือลูกชายคนโตของฉัน

ฉันไม่ต้องการผู้หญิงเปียก
ฉันต้องการแต่งงานกับความงามนี้!

VED: และพวกเขาขโมย Thumbelina ไปที่หนองน้ำที่มีกลิ่นเหม็น

(สาวนอนถูกอุ้มจากวิวบ้านสู่วิวหนองบึง)

INCH (ตื่นขึ้น): ฉันอยู่ที่ไหน คุณเป็นใคร?

นี่คือคู่หมั้นคนสวยของคุณ
งานแต่งงานจะจบลงในไม่ช้า

ลูกชาย: ไปจับแมลงวันให้เจ้าสาวเป็นของขวัญกันเถอะ

VED: Thumbelina ถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังในหนองน้ำและร้องไห้อย่างขมขื่น

ด้วงเร็วบินผ่านไป

4 เพลง. EXTRACT (เต้นด้วง)

ด้วง: ช่างสวยงามอะไรเช่นนี้ ผมชอบมันมาก.

บินไปกับฉัน. คุณจะเป็นภรรยาของฉัน

5 MUSIC EXTRACT (ด้วงและทัมเบลิน่าเต้นวอลทซ์ ผีเสื้อ 2 คู่มารวมกัน)

1. น่ากลัว!
2. สิ่งที่น่ารังเกียจ!
3. เธอมีเพียงสองขา!
4. เธอไม่มีแม้แต่หนวด! (เอาด้วงออกไป)

VED: Thumbelina ถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังอีกครั้ง จากนั้นหนูตัวว่องไวก็มองออกมาจากตัวมิงค์

6 เพลง. EXTRACT (เม้าท์แดนซ์)

เมาส์: ใครกำลังร้องไห้อยู่ใกล้มิงค์ของฉัน

INCH: หนู ให้ฉันเข้าไปในบ้านและทำให้ฉันอบอุ่น

อาช่างสวยงามอะไรเช่นนี้!
นี่คือเจ้าสาวสำหรับไฝ!
เฮ้ โมล ออกไป
ดูภรรยาของคุณ!

7 เพลง. EXTRACT (การเต้นรำของตุ่นตาบอด)

สำหรับไฝตาบอด ความงามไม่สำคัญ (รู้สึกว่าธัมเบลิน่า)

สาวน้อย - มันจะพอดีกับครัวเรือน

ก่อนแต่งงานฉันจะเติมเต็มความปรารถนาใด ๆ

INCH: ให้ฉันบอกลาดวงอาทิตย์!

เมาส์: ความปรารถนาโง่ ๆ

โมล: แต่ฉันจะรักษาสัญญา

ลาก่อนตะวันแดง
ลาก่อนนกนางแอ่นที่สวยงาม!

8 เพลง. EXTRACT (การเต้นรำของนกนางแอ่น)

1 กลืน:

อย่าร้องไห้ ธัมเบลิน่า เราจะช่วยคุณ!

เราจะพาไปประเทศร้อน (จับมือธัมเบลิน่า)

2 กลืน:

เราบินอยู่เหนือภูเขา เราบินเหนือหุบเขา
ดูดินแดนของเอลฟ์ด้านล่างเรา

1 กลืน:

คุณจะไม่พบประเทศที่ดีกว่านี้
ที่นี่คุณจะพบกับความสุข!

INCH: ลาก่อน นกนางแอ่น!

VED.: และตอนนี้ Thumbelina พบว่าตัวเองอยู่ในประเทศเอลฟ์ที่ยอดเยี่ยม

ฉันคือเจ้าชายแห่งอาณาจักรนี้
ความรักเผาไหม้หัวใจของฉัน
ฉันไม่เคยเห็นความงามเช่นนี้มาก่อน
เป็น Thumbelina ภรรยาของฉัน!

ดีที่ฉันอยู่ที่นี่
เมื่อฉันเห็นคุณฉันก็ตกหลุมรักเช่นกัน

VED.: ที่นี่พวกเขาเล่นงานแต่งงาน เจ้าสาวและเจ้าบ่าวเต้นรำ

9 เพลง. EXTRACT (งานแต่งงาน พระเอกเต้น เรียงแถวเดียวโค้งคำนับ)

ฉากเทพนิยาย

ใครว่าเหมียว?

ตกแต่ง : บูธ โซฟา สระน้ำ สุนัขนั่งอยู่ในบูธ ลูกสุนัขนอนอยู่บนโซฟา แมวนั่งอยู่หลังโซฟา กบนั่งอยู่หลังสระน้ำ

VED: ลูกสุนัขนอนบนพรมใกล้โซฟา ทันใดนั้นในความฝันเขาได้ยิน ...

กสท: เหมียว

PUPPY: ใครอยู่ที่นั่น? ฉันจะไปดู

1 MUSIC EXTRACT (ระบำไก่)

ลูกสุนัข : เธอไม่ให้ชั้นนอนเหรอ เหมียวกรีดร้องเสียงดัง?

รู้ทุกอย่างรอบหมู่บ้าน
หลังหมู่บ้านในทุ่งหญ้า
ฉันกรี๊ดอะไร...

ผู้ชม: นกกาเหว่า

(ไก่สำคัญออก ลูกก็เข้านอนอีกแล้ว)

กสท : เหมียว

(ลูกสุนัขกระโดดขึ้นและดึงเมาส์ออกที่หาง)

ลูกสุนัข: คุณพูดว่า meow?

เมาส์: โอ้ช่างน่ากลัวจริงๆ! ด้วยความกลัว ฉันลืมไปว่าฉันให้เสียงของฉันอย่างไร

VED: พวกช่วยหนู บอกเธอว่าเธอให้เสียงของเธออย่างไร

ผู้ชม: วี-วี-วี-วี.

มีคนกำลังส่งเสียงร้องอยู่ใกล้ๆ
โอ้ฉันมีปัญหา
เห็นได้ชัดว่าฉันต้องช่วยตัวเอง
มิฉะนั้นฉันจะหลงทาง

2 MUSIC EXTRACT (เมาส์วิ่งไปรอบ ๆ ห้องโถงและขอความช่วยเหลือ)

กสท: เหมียว

(ลูกสุนัขเข้าใกล้บูธ).

ด็อก: (กระโดดออกมา)

จมูกโด่งไปไหนคะ?
สุนัขตัวใหญ่อาศัยอยู่ที่นี่

ลูกสุนัข: คุณพูดว่า meow7

โง่มากเจ้าหมา
ไม่ได้เรียนรู้บทเรียนของฉันเลย!
ช่วยเขาด้วย
ฉันคำรามบอกฉันได้อย่างไร!

ผู้ชม: ร.ร.

3 เพลง. EXTRACT (สุนัขไล่ลูกสุนัขเป็นวงกลม ลูกสุนัขหยุดใกล้สระน้ำ)

PUPPY: โอ้ ฉันวิ่งหนีไปด้วยกำลัง! เด็ก ๆ ฉันเหนื่อย!

กสท: เหมียว

PUPPY: (ชี้ไปที่ปลาที่ทาสี) นั่นคือคนที่ร้องทั้งวัน!

ฮ่าฮ่าฮ่า! คุณมันก็แค่ตอไม้
นั่งอยู่ในสระมาทั้งปี
และปลานี้ไม่ใช่กูกู!

PUPPY: คุณพูดว่า meow?

คุณจะไปรอบ ๆ สระน้ำของเรา
คุณจะไม่พบสิ่งที่โง่เขลา
ช่วยเขาด้วย
อย่างที่ฉันพูด บอกฉันที

ผู้ชม: Kwa-kva.

VED: ลูกสุนัขเปียกกลับบ้าน เขานั่งลงบนโซฟาและร้องไห้อย่างขมขื่น ในเวลานี้ ปลาบู่ในประเทศกำลังกลับมาจากทุ่งหญ้า

4 มซ. EXTRACT (โกบี้ก้าวออกมา)

คุณกำลังคำรามลูกสุนัขอะไร?
ตัวเปียกตรงไหนเนี่ย?

กสท: เหมียว

ลูกสุนัข: คุณพูดว่า meow?

BUCK: ร่วมกับแม่ของฉันในทุ่งหญ้าเรามักจะกรีดร้อง ...

ผู้ชม: มู!

ดูแมวหาย
บางทีเธออาจจะรู้ทุกอย่าง?
แล้วจะวิ่งไปหาแม่
ลาก่อนลูกสุนัข mu!

5 เพลง. EXTRACT (ระบำแพะ)

กสท: เหมียว

PUPPY: นี่ไง เจ้าแพะ พูด เหมียว?

ทุกคนในหมู่บ้านของเรารู้ดี
เหมียวเหมียวที่กำลังพูดอยู่
ใครขโมยนม
ใช่ เธออยู่ใกล้

6 เพลง. EXTRACT (เต้นแมว)

PUPPY: คุณทำให้ฉันตื่นอยู่หรือเปล่า?

ฉันลูกสุนัขเล่นกับคุณ
ฉันต้องการเป็นเพื่อนกับคุณ.
จับผีเสื้อด้วยกัน
กระโดดด้วยกัน วิ่งด้วยกัน กินข้าวด้วยกัน

ลูกสุนัข: มาเป็นเพื่อนและสนุกกับเด็ก ๆ กันเถอะ

CAT: ลุกขึ้น! มาเต้นรำและร้องเพลงที่เป็นมิตร ...

VED: สัตว์ต้องการให้ผู้ชายเป็นเพื่อนกัน เหมือนลูกแมวและลูกสุนัขของเรา

มซ. สารสกัด

(ตามการเต้นรำของเป็ดน้อย, ศิลปินและผู้ชมเต้นรำ).

ฉากเทพนิยาย

ภายใต้เห็ด

ศิลปินในหมวกเห็ดหรือร่มนั่งบนเก้าอี้บนเวที

VED: ก่อนที่คุณจะเป็นป่าทึบ และทันใดนั้นฝนก็เริ่มตกหนัก

1 มซ. EXTRACT 3 สาวถือสายฝนเต้นระบำสายฝน

VED: มดบ้างานกำลังเดินผ่านป่าและพบว่ามันอยู่ในป่าที่มีฝนตกหนัก

2 เพลง. EXTRACT (มดออก)

มด: จะทำอย่างไร? จะซ่อนที่ไหน? ทุกที่เปียกและแห้งภายใต้เห็ด ฉันจะปีนใต้เชื้อราและรอฝน

(ร้องเพลง): ฉันนั่งอยู่ใต้เห็ดเหมือนอยู่ในบ้าน

VED: ผีเสื้อที่เปียกและเหนื่อยล้าบินอยู่ท่ามกลางสายฝน

3 เพลง. EXTRACT (ระบำผีเสื้อ)

ผีเสื้อ: มดปล่อยให้ฉันอยู่ใต้เชื้อรา ฉันเปียกและบินไม่ได้

ANT: ฉันจะให้คุณเข้ามาที่ไหน? ฉันพอดีกับที่นี่อย่างใด

ผีเสื้อร้องไห้

ANT: เอาล่ะจะทำอย่างไรกับคุณ? เข้ามา.

เรากำลังนั่งอยู่ใต้เห็ด
และมันก็ไม่แน่นสำหรับเราสองคน

VED: ไกลจากบ้าน ฝนตกเม่นมีหนาม

4 เพลง. EXTRACT (ทางออกเม่น)

เม่น: ฝนทำให้ฉันหลงทาง หาทางกลับบ้านไม่ได้

ฉันเปียกตั้งแต่หัวจรดเท้า ให้ฉันไปอยู่ใต้เชื้อรา

ผีเสื้อ: มาหาพวกเราเม่น เราแห้งและสนุก

(ทุกคนร้องเพลง): เรานั่งอยู่ใต้เห็ดและมันไม่แออัดสำหรับเราสองคน

5 เพลง. EXTRACT (กระต่ายวิ่งออกไปวิ่งไปคว้าหัว)

เพื่อนๆ ช่วยที
ช่วยฉันจากปัญหา
โอ้ฉันมีปัญหา!
โอ้ บันทึกผู้สูญหาย!

เม่น: มาหาเรากระต่าย!

ผีเสื้อ: เราจะซ่อนคุณ

ANT: และเราจะปกป้อง

(ร้องเพลง): เรากำลังนั่งอยู่ใต้เห็ดเราจะช่วยกระต่ายจากสุนัขจิ้งจอก

VED: และนี่คือจิ้งจอกตัวร้าย

6 เพลง. EXTRACT (ฟ็อกซ์แดนซ์)

FOX: พวกคุณเคยเห็นกระต่ายไหม?

เขาซ่อนอยู่ที่ไหน อ่า นั่นคือสิ่งที่หูกระต่ายยื่นออกมา ออกมากระต่าย!

กระต่าย: โอ้ ฉันกลัว ฉันกลัว!

ANT: ไปให้พ้น จิ้งจอกไป!

เม่นน้อย: อย่าแกล้งเด็กน้อยสิ!

เม่นกับมดไล่จิ้งจอกออกไป

กระต่าย: ขอบคุณเพื่อน!

VED: ที่นี่และฝนก็ผ่านไป แดดก็ออก สัตว์ทุกตัวชื่นชมยินดีในการร้องเพลงและเต้นรำ

7 เพลง. EXTRACT (สัตว์เต้นรำรอบเห็ด)

ANT: ฉันไม่เข้าใจสิ่งหนึ่ง ก่อนหน้านี้ฉันตะคริวใต้เห็ดคนเดียว แต่ตอนนี้มีที่สำหรับสี่คน

VED: พวกคุณบอกฉันได้ไหมว่าทำไม? (คำตอบของผู้ฟัง). ที่นี่เทพนิยายจบลงและผู้ฟังทำได้ดี

สถานการณ์ของละคร "นิทานเป็นเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้เป็นบทเรียนสำหรับเพื่อนที่ดี!"

ห่านสองตัว

ละครนิทาน

รัสเซีย นิทานพื้นบ้านสำหรับการอ่านและการนำเสนอ

ตัวตลก: 1. ไก่ที่สวยงามอาศัยอยู่กับฉัน
อ่า เธอช่างเป็นไก่ที่ฉลาดจริงๆ!
เธอเย็บกระโปรงให้ฉัน เย็บรองเท้า
พายอบสีแดงก่ำสำหรับฉัน
2. และเมื่อเขาจัดการเขาจะนั่งที่ประตู -
เล่าเรื่อง ร้องเพลง.

เต้นรำ "ลานนก"
สามกลัช

ละครนิทาน

นักแสดงทุกคนออกมาแล้ว
1. ทำไมเราถึงต้องการเทพนิยาย?
คนที่กำลังมองหาอะไรในตัวพวกเขา?
2. บางทีความเมตตาและความเสน่หา
บางทีเมื่อวานหิมะตก
3. ในเทพนิยายความสุขชนะ
นิทานสอนให้เรารัก
4. ในเทพนิยาย สัตว์มีชีวิต
พวกเขาเริ่มพูด
5. ในเทพนิยาย ทุกอย่างล้วนเป็นความจริง:
ทั้งจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุด
6. เจ้าชายผู้กล้าหาญนำเจ้าหญิง
ลงทางเดินแน่นอน
7. สโนว์ไวท์กับนางเงือก
คนแคระแก่ คนแคระที่ดี - ชั่วโมงเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การเดินทางสู่เทพนิยาย

สถานการณ์ของเทพนิยายละครสำหรับโรงเรียนอนุบาล "Forest Story"

เทพนิยาย "เรื่องป่า" ในกลุ่มรุ่นพี่ของโรงเรียนอนุบาล

การไหลของสถานการณ์:

(วิ่งตามเสียงเพลง หยุดที่บ้านกระต่าย เคาะประตู กระต่ายเปิดประตู)

กางเกงสำหรับตุ๊กตาหมี
(กระรอกและหมียืนอยู่ในที่ของมัน)
หมวก - สำหรับ Druzhok
ในชุดกำมะหยี่ฟ็อกซ์
สวยจริง! สคริปต์การแสดงละคร โรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าตามเทพนิยาย "