logopédia

Výslovnosť l. Ako naučiť dieťa povedať „sh“, „r“, „l“? Artikulačná gymnastika pre detskú reč. Naučte dieťa písmeno "L"

Otrasy a chripnutie u detí často spôsobuje ich rodičom bezsenné noci. Ako naučiť dieťa povedať písmeno r a l? Je normálne, že ich nevyslovuje? Čo ak je to niečo vážne?

Najprv si okamžite ujasnite: až do šiestich rokov sú chyby reči normálne. Dieťa nemusí vyslovovať niektoré písmená abecedy (spravidla sú to notoricky známe r a l), skresľovať slová a používať ich nesprávne. Nevadí, dieťa sa učí.

Ale po šiestej je to určite problém. Ak už má vaše dieťa na nose školu a zvuky reči stále nepoľavujú, je čas vziať ho k lekárovi. Bez lekárskej rady sa nezaobídete, aj keď si myslíte, že problémy detí dokážete vyriešiť sami. Lekár najprv určí, s čím súvisí vady reči a predpísať liečbu.

Problémy so správnou výslovnosťou hlások u detí sú psychologického a biologického charakteru.

Prvým je, keď dieťa nedokáže vysloviť ten či onen zvuk kvôli vlastnej psychike. Napríklad (a toto je najbežnejší prípad), rodičia celé detstvo počúvali a kývali s dieťaťom, hltali a lámali slová. Výsledkom je, že dieťa verí, že takáto výslovnosť je správna, čo sa v dôsledku toho odráža v reči. Problém môže súvisieť aj s tým, že dieťa buď nepozná mechanizmus, ktorým zvuk vzniká, alebo ho jednoducho nechce vysloviť.

Druhým sú biologické znaky ústnej dutiny dieťaťa. Niekedy, aby dieťa dokázalo vysloviť písmená, stačí „prerezať“ uzdičku jazyka.

Ak je problém psychický, je lepšie vyhľadať liečbu u logopéda. Povedie nielen školenie s dieťaťom, ale tiež povie rodičom, ako naučiť dieťa vyslovovať písmeno r a l doma.

Logopédi, ktorí odpovedajú na otázku, ako naučiť dieťa hovoriť písmeno r a l, najčastejšie odporúčajú: „Povedzte jazykolamy, rýmy a urobte gymnastiku pre ústa.

Jazykolamy

Súbor drobných spevov, riekaniek a jazykolamov je jedným z hlavných prvkov metodiky.
Ako jazykolamy môžete použiť známe „grécky jazdil cez rieku ...“ alebo "Karl ukradol Kláre koraly." Alebo sa naučte spolu s dieťaťom a nahlas recitujte básne, aby ste si natrénovali písmeno „p“:

„Ryba, šafranová čiapka, rys, rybár,
Dúha, raketa, rakovina.
Nie, nie rakovina.
Potom harmanček,
Rybár, zbraň, košeľa,
Možno rám alebo rukoväť?
Nie Vzdať sa? Je to chyba!
Pod stolom sedí a vrčí"

alebo "l":

„Mlieko utieklo, utieklo, utieklo.
Ťažko som to chytil
Byť hostiteľkou nie je ľahké!

alebo

„Dedko sadil cibuľu, pestoval cibuľu predok,
Vnuk videl luk, odrezal predok.
Úžasná vec:
Z vnuka tečú slzy!

vtipné cvičenia

Jedným z prvkov učenia je výkon detí jednoduché cvičenia cvičiť hlásky r a l.
"Lev". Požiadajte dieťa, aby zaznelo, ako lev reve. Nech je to hlasné a dlhé.
"Spev". Nechajte dieťa, aby si pred predstavením predstavilo, že spieva, a nahlas spievajte „La-le-lo-li-le-la-lu“. Opakujte asi 5-7 krát.

Gymnastika

Niekedy deti jednoducho nevedia, aká by mala byť poloha pier a jazyka, aby zazneli zvuky r a l. Gymnastika to pomáha pochopiť a tiež trénuje svaly jazyka.

Tu je niekoľko cvičení:

"Had". Vložte jazyk medzi zuby, otvorte ústa a vydýchnite cez ne vzduch.

"Zub". Otvorte ústa a prejdite jazykom pozdĺž zadnej steny horného radu zubov doľava a doprava.

"Upútavka". Otvorte ústa, vyplazte jazyk a pohybujte ním hore a dole a zo strany na stranu.

Spodná čeľusť a hlava by sa počas cvičenia nemali pohybovať.

A čo je najdôležitejšie: v akejkoľvek technike súvisiacej s tým, ako naučiť dieťa povedať písmeno r a l, sú dôležité systematické cvičenia. Len neustále úsilie môže byť korunované úspechom.

Deti vo veku 4-5 rokov často nesprávne vyslovujú písmená "l" a "r". Kontaktovanie logopéda na konzultáciu stojí asi 300 rubľov za sedenie a kurzy trvajú od 3 do 6 mesiacov. Ponúkam vám súbor cvičení, vďaka ktorým za 3 mesiace naučíte vy sami svoje dieťa správne rozprávať a budete s ním robiť len 15 minút denne.

Cvičenie na výslovnosť písmena "L"

1. Dokorán otvorte ústa, položte jazyk na spodnú peru a pri otváraní a zatváraní úst vyslovujte zvuky „la“, „lo“, „li“, „lu“, „ly“, pričom sa držte za bradu. rukou tak, aby sa nehýbala.

2. "Umyte si zuby." So širokým jazykom sa pohybujte po horných a dolných perách, akoby ste si umývali zuby, zvnútra aj zvonka.

3. "Lahodný džem." Širokým jazykom si olíznite hornú a spodnú peru. Opakujte cvičenie 3-5 krát.

4. Vystrčte jazyk a snažte sa ho dostať až po špičku nosa. Opakujte cvičenie 3-5 krát.

5. "Maliar". Špičkou jazyka prejdite po hornej oblohe, akoby ste ju natierali.

Po 1-2 týždňoch cvičení sa musíte naučiť báseň. Je veľmi dôležité vyslovovať všetky zvuky jasne a nahlas.

„Zima nás prišla navštíviť,
Stal sa doma bielym.
Sneh poletuje sem a tam.
Deti idú na prechádzku.

Biela na dvore.
Napadlo veľa snehu.
Je počuť detský krik.
Sánky sa kotúľajú dolu horou.“

Cvičenie na výslovnosť písmena "R"

1. Pre triedy je potrebné vyrobiť ihlicu na pletenie - drevenú palicu a malú guľu na vrchu. Dieťa otvorí ústa a vy rýchlo zapichnete túto tyčinku pod jazyk, zatiaľ čo dieťa povie „DDDDRRRR“.

2. Hlásky vyslovujeme „Áno“, pričom jazyk spočíva na zuboch a „ÁNO“, pričom jazyk spočíva na hornom podnebí.

"Wolverine, keď stretol rysa,
Smial sa, pozrite sa -
Prečo si bez chvosta
Je to krása?
Rys povedal: - dotykový,
Byť s chvostom už nie je v móde“

Často dnes môžete počuť narušenú výslovnosť zvuku L. Toto porušenie sa nazýva labmdacizmus. Takže namiesto slova „lopata“ hovoria napríklad „uvapata“, „ropata“ a podobne. Ak takto rozpráva dieťa, ktoré má tri roky, môže to byť niekedy dojemné. Ak však takto hovorí dospelý, je pravdepodobnejšie, že vyvolá posmech. Aby sa tomu zabránilo, je potrebné včas konzultovať s logopédom. A to treba urobiť čo najskôr.

Logopédi sa niekedy domnievajú, že je možné opraviť nesprávnu výslovnosť hlásky L na základnej alebo vyššej predškolskom veku. Verte mi, takíto odborníci sa mýlia. Koniec koncov, ako správne dieťa hovorí, závisí od jeho majstrovstva v čítaní, písaní a analýze slov so zvukom. A vôbec, formovanie dieťaťa ako úspešného človeka. A ak tento problém stále nie je vyliečený u dospelých, mali by ste konať a začať môžete pomocou našich tipov a odporúčaní.

Aká by mala byť poloha artikulačných orgánov pre správnu výslovnosť hlásky L?

Hlasivky vibrujú.
Mäkké podnebie by malo byť umiestnené tak, aby uzatváralo priechod do nosnej dutiny.
Koreň jazyka je zdvihnutý.
Bočné okraje jazyka by nemali priliehať k horným stoličkám, aby ponechali priechody pre vzduch, ktorý vydychujete.
Napnutá špička jazyka by sa mala opierať o ďasná alebo horné zuby.
Spodné a horné zuby by nemali byť veľmi ďaleko od seba.
Poloha pier by sa mala meniť a závisieť od samohlások, ktoré prichádzajú po zvuku L.

Najčastejšie chyby pri vyslovovaní hlásky L

Nútený výdych, ktorého výsledkom je zvuk, ktorý sa podobá zvuku H (vzduch prechádza nosom) alebo zvuku F (za účasti líc).
Nahradenie L za R, napríklad „červenovlásky“, nie „lyže“.
Nesprávna poloha pier, počujete zvukovú kombináciu „uva“, napríklad „pashuva“, a nie „preč“.
Jazyk je v hĺbke úst, počuje sa zvuk Ы, napríklad „yozhka“, a nie „lyžica“.

Pripravujeme rečový aparát na výslovnosť hlásky L

Ak chcete vykonať cvičenie tzv "úsmev" je potrebné urobiť nasledujúce kroky: usmejte sa, aby sa pery natiahli, a potom sa vráťte do pôvodného stavu.
"Trubica" možno vykonať dvoma spôsobmi. Najprv zatvorte zuby, potiahnite pery dopredu a premeňte ich na štvorec. Druhým je napodobňovanie výslovnosti hlásky U (iba bez hlasu).
"ihla": Usmejte sa a vystrčte ostrý jazyk z úst.
"Potrestáme nezbedný jazyk": Položte široký jazyk na spodnú peru. Môžete urobiť malú dieru. Je dôležité, aby jazyk nebol veľmi napätý.
"Turecko": otvorte ústa, položte jazyk na hornú peru a potom s ním robte ťahavé pohyby zhora nadol. Môžete pridať kombináciu zvukov „bl-bl-bl“.
"Jazdiť na koni": usmejte sa, zdvihnite jazyk k alveolám a „cucajte“. Potom na ne kliknite a napodobňujte „klepot kopýt“.
"Poďme jazdiť na hojdačkách": úsmev. Najprv spustite ostrú špičku jazyka za spodné zuby a potom ho zdvihnite za horné.

Niekoľko spôsobov nastavenia zvuku L

Prvý spôsob. Otvorte ústa dokorán. Uistite sa, že sú viditeľné horné a dolné zuby. Potom vystrčte široký jazyk medzi zuby, vyslovte hlásku A a ihneď ju zatlačte zubami. V dôsledku toho získate kombináciu hlások A a L. Hneď ako sa vám v tejto polohe podarí vysloviť hlásku L, posuňte jazyk do správnej polohy – mal by byť zdvihnutý a opretý o ďasná alebo zuby.

Druhý spôsob. Vyslovte zvuk Y. Potom povedz jednoduché slová v ktorej je prítomná slabika LY, napríklad lyko, lyže a pod. Keď sa vám podarí vysloviť hlásku L v medzizubnej polohe, posuňte špičku jazyka do správnej polohy.

Video lekcie

Inštrukcia

Opýtať sa dieťa prinesie vám kruh alebo štvorec. Keď pochopí, že ide o kocku a guľu, začnite mu ukazovať ďalšie predmety rovnakého tvaru: pomaranč, tanier, CD, vreckovku atď.

Učiť dieťa formulárov pomocou hračiek sa dobre hodia pyramídy, ktoré je potrebné poskladať z dielov rôznych tvarov. Bolo by pekné, keby mali rôzne farby. Je tiež dobré použiť špeciálny triedič alebo vedierko s bunkami určitej konfigurácie, o ktorú musíte požiadať dieťa umiestnite zodpovedajúce čísla.

Vyzvite dieťa, aby ich vložilo do niekoľkých krabíc predmetov, ktoré boli predtým vyrezané z kartónu - trojuholníky, kruhy atď.: štvorce - do jedného, obdĺžniky - do druhého atď. Tieto nádoby musia byť natreté alebo polepené vhodnými geometrickými tvarmi.

Všetky deti radi kreslia. Dajte na papier niekoľko tučných bodiek, ktoré opakujú tvar určitej postavy, a vyzvite ho, aby ich spojil. Vždy pomenujte prijatú položku.

Robte všetko spolu. Buďte trpezliví a láskaví. Určite pochváľte dieťa, po každom prípade správneho nájdenia alebo pomenovania obrazca. Učte sa hrou a budete môcť učiť bez väčších ťažkostí dieťa formulárov.

Žiadne dieťa nemôže hovoriť od narodenia a nezačne hovoriť jasne a bez chýb, len čo sa naučí dávať prvé slová a vety. Preto sa, samozrejme, neoplatí prepadať predčasnej panike kvôli chybám vo výslovnosti. Aj keď nepochybne to, ako bude dieťa hovoriť, závisí predovšetkým od rodičov.

Inštrukcia

Podľa lekárov dieťa vníma a pamätá si zvuky okolitého sveta už pred narodením a po narodení už dokáže rozoznať zvuky. materinský jazyk. Zatiaľ však nevie slovami vyjadriť, čo chce. rečový aparát sa tvorí neskôr a niekde vo veku 5-6 rokov sa reč dieťaťa takmer nelíši od reči dospelého. Samozrejme vývin reči každé dieťa je iné - rýchlejšie alebo pomalšie. Ale v každom prípade komunikujte s bábätkom už z kolísky. Nechajte ho počúvať - určite po vás bude opakovať rôzne zvuky vrátane písmena „l“.

Najprv naučte svoje dieťa ovládať pery a jazyk, robte s ním rôzne pohyby pre správnu artikuláciu – nechajte ho pohybovať jazykom rôznymi smermi, olizujte si pery, dotýkajte sa každého zuba jazykom, naťahujte pery rôznymi spôsobmi, fúkajte. loptu atď. Tieto cvičenia sa nazývajú „čistenie zubov“, „chutný džem“, „natierač“. Premeňte svoje aktivity na hru, aby ste ho zaujali.

Po takejto rozcvičke ho nechajte cvaknúť jazykom ako „koňa“, pritlačte jazykom k oblohe a v tejto polohe otvorte a zatvorte ústa.

Požiadajte dieťa, aby držalo jazyk medzi perami a vyslovilo zvuk „s“: spravidla to dopadne „l“, ako ste chceli.

Čítajte a učte sa s dieťaťom riekanky, kde často znie písmeno „l“.

Aby dieťa rozlíšilo medzi tvrdým a mäkkým písmenom „l“, nájdite také obrázky, ktoré znázorňujú zodpovedajúce slová, napríklad vlajky baniek, sleď atď.

Bez ohľadu na závery lekárov sa snažte dodržiavať nasledujúce dôležité pravidlá. Pri komunikácii s dieťaťom sledujte svoju vlastnú reč: nech je správna, jasná a krásna. Používajte jednoduché frázy – ak je vaša reč veľmi zložitá, bábätko bude mať jednoducho pocit, že s vami nemôže držať krok. Nenechajte sa dlho „zaseknúť“ na ľahkej, bľabotajúcej reči pri komunikácii s bábätkom.

Pri vyslovovaní slov jasne artikulujte, aby bábätko videlo, ako sa vyslovuje to či ono slovo, zvuk, aby vás mohlo napodobniť. Posaďte sa so svojím dieťaťom na rovnakú úroveň a rozprávajte sa a pozerajte sa mu do očí. Keď sa dieťa pokúsi niečo povedať, podporte ho: „Áno, toto je auto. Auto".

Trochu podvádzajte: napríklad sa neponáhľajte, aby ste dieťaťu porozumeli „polovičným slovom“. Predstierajte, že nerozumiete, čo chce, kým to dieťa nepožiada jasnejšie.

Čítajte viac dieťaťu, spievajte piesne. Rozvíjať jeho porozumenie reči (pasívnu slovnú zásobu). Pri rozhovore s dieťaťom pomenujte všetky predmety doma a na ulici. Ak dieťa rozozná okolo seba veľké množstvo predmetov a ukáže na ne prstom, tak skôr či neskôr bude samo dobre rozprávať.

Zvuk „l“, podobne ako iné zvuky, môže v reči dieťaťa úplne chýbať (napríklad namiesto slov „saw“, „luk“ vyslovuje „pia“, „uk“). Tento zvuk môže byť nahradený inými zvukmi („piua“, „yuk“). Deti veľmi často nahrádzajú zvuk „l“ mäkkou verziou - „l“ a ukáže sa „píla“, „poklop“. To sa dá ľahko vysvetliť skutočnosťou, že poloha orgánov reči pri vyslovovaní zvuku „l“ je o niečo komplikovanejšia ako pri vyslovovaní zvuku „l“.

Inštrukcia

Upozorňujeme, že v prípade správnej výslovnosti zvuku „l“ zaujmú artikulačné orgány nasledujúcu polohu: zuby sú otvorené; pery mierne otvorené; jazyk - dlhý a tenký, jeho špička spočíva na základni predných horných zubov; prúd vzduchu prechádza zo strany pozdĺž okrajov jazyka a potom vystupuje z rohov pier.

Vykonajte s dieťaťom nasledujúce cvičenia, ktoré mu pomôžu rozvíjať správnu výslovnosť písmena „l“.
Začnite robiť cvičenie číslo 1. Jeho cieľom je naučiť sa uvoľniť svaly jazyka. Usmejte sa s dieťaťom, otvorte ústa, položte predný široký okraj jazyka na spodnú peru. Držte ho v tejto polohe, počítajte od jednej do desať. Môžete súťažiť s dieťaťom, ktoré udrží jazyk v podobnej polohe dlhšie.

Vykonajte cvičenie na koni. Posilňuje svaly jazyka a rozvíja zručnosť dvíhania jazyka nahor. Usmejte sa, ukážte zuby, otvorte ústa a kliknite špičkou jazyka (napríklad ako kôň klepe kopytami).

Vykonajte hojdacie cvičenie so svojím dieťaťom. Jeho účelom je naučiť, ako rýchlo zmeniť polohu jazyka. Je to potrebné pri kombinovaní hlásky "l" so samohláskami a, s, o, u. Usmievajte sa, otvorte ústa, položte jazyk za spodné zuby na vnútornej strane, potom ho zdvihnite, pričom špičku položte na horné zuby. Striedavo zmeňte polohu jazyka 6-8 krát, postupne zrýchľujte tempo.

Prejdite na cvičenie "Vietor fúka." Účel: vytvoriť prúd vzduchu, ktorý správne vystupuje pozdĺž okrajov jazyka. Usmejte sa s dieťaťom, otvorte ústa, zahryznite si prednými zubami do špičky jazyka a fúknite. Prítomnosť a smer prúdu vzduchu skontrolujte priložením kúska vaty do úst dieťaťa. Ak budete toto cvičenie systematicky vykonávať nahlas (so zahrnutím hlasu) a so zdvihnutou špičkou jazyka, dostanete krásny zvuk „l“.

Cvičte s dieťaťom vyslovovať slabiky a slová so zvukom „l“ – spievajte na melódiu nejakej piesne: lo-lo-lo, la-la-la, lu-lu-lu. Precvičte si výslovnosť slov ako píla, kladivo, žiarovka, kôň atď.

Napnite pery, oddiaľte ich, ukážte pohyb jazyka vo vnútri úst dieťaťa pri vyslovení „r“. Požiadajte dieťa, aby teraz urobilo všetky pohyby spoločne. Nasledujúce cvičenia by mali byť u dieťaťa spojené so zvukmi, ktoré zvieratá vydávajú. Pozvite ho, aby spoločne vydávali zvieracie zvuky. Predstavte si napríklad vrčanie tigra. Alebo ukážte ústami, ako funguje traktor, ako štartuje auto so zvukom „p“. Nechajte dieťa, aby to po vás skúsilo zopakovať.

Vykonajte zahrievacie cvičenia pre jazyk, ak sa najprv ukáže, že dieťa nie je veľmi dobré v opakovaní po vás. Požiadajte jazyk, aby sa rozprával rôznymi smermi okolo pier, potom okolo zubov, potom pozvite dieťa, aby jazykom pošteklilo oblohu. Nechajte ho priložiť jazyk k oblohe a fúkať do neho vzduch. Najprv len vypustením vzduchu, potom zvukom. Tieto cvičenia trénujú jazyk dieťaťa.

Písmeno „l“ sa mnohým deťom dáva ľahšie ako „p“, ale stáva sa, že ho nahradia inými zvukmi, napríklad „l“, „v“ alebo „y“. Požiadajte dieťa, aby pootvorilo pery s úsmevom (ukážte pohyby úst, vyslovte „l“) a pritlačte jazyk k oblohe. Nechajte ho bzučať v tejto polohe pier a jazyka. Teraz požiadajte svoj jazyk, aby sa dotkol zuba a znova povedzte zvuk, ktorý dostane v tejto polohe. Toto sú zahrievacie cvičenia predtým, ako začnete robiť iné.

Aby ste dieťaťu uľahčili zvuk „l“, musíte vykonať cvičenia na fúkanie vzduchu a zvýšiť pohyblivosť jazyka. Pretože práve v rozpore s cirkuláciou vzduchu v ústach dieťaťa a nedostatočnou pohyblivosťou jazyka je narušená výslovnosť zvuku „l“. Spoločne urobte cvičenie „Kôň“. Ak to chcete urobiť, musíte kliknúť jazykom.

Fyziologické problémy

Každé dieťa môže mať svoje vlastné načasovanie prechodu na jedlo pre dospelých, ale vo veku 1,5-2 rokov by už malo dieťa normálne žuť a prehĺtať normálne jedlo. Ak sa tak nestane, napriek všetkému možnému úsiliu zo strany rodičov, stojí za to porozprávať sa s lekárom a zistiť, či drobky majú fyziologické problémy.

Neschopnosť žuť tuhú stravu po 2 rokoch negatívne ovplyvní stav zubov a tráviaceho traktu. V tomto veku je už tento problém pre lekára dôvodom na poplach a liečbu.

Ak má dieťa ťažkosti pri žuvaní, neustále vypľúva jedlo alebo dokonca zvracia, keď sa mu do úst dostanú tvrdé kúsky, problémy môžu byť iného charakteru. Niekedy môže byť príčinou krátka infralingválna uzdička. Táto patológia je bežná a ľahko korigovateľná chirurgickým zákrokom. Okrem toho môže mať dieťa zvýšený vnútrolebečný tlak a v dôsledku toho zvýšený dávivý reflex. Samozrejme, toto ochorenie si vyžaduje špeciálnu liečbu.

Urobte to krok za krokom

Svoje dieťa môžete začať privykať na pevnú stravu, keď mu rastú prvé zúbky. Dajte dieťaťu niečo, čo môže hrýzť alebo len držať v ústach (sušenie, ošúpané plátky jabĺk, masť). Sledujte dieťa: akonáhle začne robiť charakteristické žuvacie pohyby prednými zubami, môžete prejsť do hlavnej fázy prechodu na jedlo pre dospelých. Ak ste predtým kŕmili svoje dieťa pyré a cereáliami z obchodu alebo ste všetko jedlo rozdrvili do homogénneho pastovitého stavu v mixéri, začnite variť inak. Namiesto použitia mixéra skúste jedlo rozdrviť alebo skrútiť. To platí najmä pre mäso, ryby, tvaroh, instantné sušienky, žĺtky. Najprv by mali byť kúsky veľmi malé a ľahko sa prehĺtajú, no zároveň ich bábätko ucíti jazykom. Ak sa objaví grganie, vráťte sa k starému jedlu a po týždni ponúknite opäť novú možnosť.

Postavte vysokú stoličku k spoločnému stolu a drobcom dajte jedlo, ktoré sami zjete (v závislosti od veku). Pre spoločnosť si dieťa rýchlo začne zvykať na vaše jedlo.

Dajte svojmu dieťaťu slobodu

Ak vaše bábätko nemá žiadne zdravotné problémy a prechod na pevnú stravu nefunguje, doprajte mu viac voľnosti. Posaďte ho do vysokej stoličky, podlahu okolo zakryte materiálom, ktorý sa ľahko čistí. Položte pred dieťa tanier s jedlom a dajte mu lyžičku. Nebojte sa, že sa dieťa zadusí alebo prehltne celé kúsky bez žuvania. Musí jesť pod vaším dohľadom. Všetky jednotlivé kúsky jedla by mali byť dostatočne rozvarené a malé (zemiaky, malé cestoviny, mleté mäso), aby sa nimi nebolo možné vážne zadusiť. Pokúste sa krájať ingrediencie nezvyčajným spôsobom, aby dieťa malo záujem ich chytiť. Bábätko by malo cítiť svoju nezávislosť a schopnosť jesť ako dospelý. Je ešte lepšie, ak dieťa rovnakého veku bude jesť v blízkosti: účinok konkurencie bude len prínosom.

Opýtajte sa dieťaťa otázky, objasnite, čo presne chcelo povedať. Nespĺňajte túžby dieťaťa, hádajte ich gestami, inak nebude motivované, aby svoje myšlienky vyjadrilo slovami. Nenapodobňujte detské reči. Dieťa musí počuť kompetentný prejav a naučiť sa správnu výslovnosť.

Na zlepšenie reči sú malí tichí ľudia veľmi užitočné hry, ktoré sa rozvíjajú dobré motorové zručnosti. Konštruktéry, puzzle, mozaiky, modelovanie z plastelíny – tieto vzrušujúce aktivity priaznivo vplývajú na rozvoj reči dieťaťa. Robte baby prstová gymnastika: masírujte každý prst, cvičenie sprevádzajte vtipnými básničkami (zlodejská straka).

Čítajte knihy svojmu dieťaťu čo najčastejšie. Detské čítanie by malo byť pestré: básne, rozprávky, príbehy, detské encyklopédie. Toto sa rozšíri slovná zásoba dieťa a urobiť reč výraznejšou. Diskutujte o tom, čo ste čítali, a požiadajte ich, aby príbeh prerozprávali vlastnými slovami. Takéto čítanie sa stane vedomým a prinesie najväčší úžitok!

Poznámka

Venujte pozornosť strave detí. Nenechajte sa uniesť mäkkým jedlom, pre správnu dikciu musia byť jazyk a čeľusť dieťaťa dobre vyvinuté. Pridajte do jedálneho lístka jablká a iné tvrdé ovocie: aktívne žuvanie pomôže posilniť čeľuste a výrazne sa zlepší kvalita reči dieťaťa.

Zvyčajne sa tento zvuk nastavuje ľahko a rýchlo, ale pod podmienkou, že cvičenia sa vykonávajú veľmi presne a správne. Všetky cvičenia sa vykonávajú pred zrkadlom, aby bolo možné kontrolovať polohu pier a jazyka.

Takže prvé veci. Pre správnu výslovnosť hlásky L musia byť pery v úsmeve, zuby nie sú zatvorené, vzdialenosť medzi dolnými a hornými zubami je asi 1 centimeter. Špička jazyka spočíva na horných zuboch. Deti zvyčajne tento zvuk buď preskočia, alebo ho nahradia zvukmi S, Y, L alebo V. Ak je zadná časť jazyka zdvihnutá a špička jazyka je znížená a odsunutá od zubov, potom sa zvuk L nahradí zvukmi S alebo Y. Ak je špička jazyka hore, ale oddialená od zubov, získa sa zvuk L. Ak dieťa zdvihne spodnú peru k horným zubom, potom namiesto zvuku L zaznie zvuk B.

A teraz začneme vykonávať artikulačné cvičenia.

Cvičenie na pery:

Plot – zuby zatvorené, pery v širokom úsmeve. Horné a dolné zuby sú jasne viditeľné. Nehybne vydržte 5 sekúnd.

TV - Zuby sú zatvorené a viditeľné, horné a dolné pery sú zdvihnuté, kútiky pier sú posunuté do stredu. Pysky tvoria široký štvorec ako pri zvuku Sh. Dva horné a 4 spodné zuby sú jasne viditeľné. Nehybne vydržte 5 sekúnd.

Úsmev – pery sú zovreté a roztiahnuté v širokom úsmeve. Nehybne vydržte 5 sekúnd.

Proboscis - pery sú zatvorené, kútiky pier sú posunuté do stredu. Nehybne vydržte 5 sekúnd.

Králik - pery sú zatvorené a roztiahnuté v širokom úsmeve. Znížte spodnú peru tak, aby boli viditeľné iba spodné zuby a horné sú zakryté hornou perou. Nehybne vydržte 5 sekúnd.

Opakujte každé cvičenie 4-5 krát.

Potom striedajte cvičenia vo dvojiciach:

Plot - TV, Úsmev - Proboscis, Úsmev - Králik. Najprv striedajte v pomalom tempe, opakujte všetko 5-6 krát, každú polohu pier držte nehybne 2-3 sekundy. Potom striedajte rýchlym tempom 5-6 krát.

Nastavenie zvuku "L"

Donkey Song - Ústa sú mierne otvorené, pery sú v širokom úsmeve, horné a dolné zuby sú jasne viditeľné. Potiahnite zvuk Y-Y-Y. ( Možné chyby- zvuk Y-Y sa vyslovuje "na nos." Ak chcete skontrolovať správny zvuk, položte chrbtom ruky na krk dieťaťa a pocítite jemné vibrácie.). Potom otvorte ústa dokorán a pridajte Zvuk A-A-A. Vyslovte spolu slabiku -YA-, vytiahnite obe hlásky. (Možné chyby - nahradenie zvuku -А- zvukom -Я-).

Zopakujte slabiku NA niekoľkokrát a uistite sa, že sú oba zvuky vyslovované správne. Potom zubami pridržte špičku jazyka (nemeňte polohu pier) a vyslovte slabiku -YA-, oba zvuky potiahnite, pri zvuku -A- dokorán otvorte ústa. Ak sú oba zvuky vyslovované správne, zaznie slabika LA. Venujte zvláštnu pozornosť tomu, aby sa spodná pera nedvíhala, inak sa namiesto LA ukáže slabika BA. Ak namiesto LA zaznie slabika LA, mali by ste slabiku YA niekoľkokrát zopakovať, bez toho, aby ste zubami zvierali špičku jazyka, uistite sa, že zvuk A nie je nahradený zvukom I.

Veľmi často sa stáva, že dieťa, ktoré počulo výslednú slabiku LA, sa mimovoľne snaží vysloviť slabiku LA namiesto NYA a dostane zvyčajne skreslený zvuk L. Preto je vhodné, aby ste najskôr pri cvičení ponúkli dieťa povedať NYA, nie LA.

Výslednú slabiku LA treba mnohokrát opakovať, aby sa upevnila správna výslovnosť. Ak chcete zopakovať to bolo zaujímavé, zahrajte si hru "Tir". Strieľačka - nakreslite 10 cieľových kruhov na papier. Zopakujte si slabiku La. Ak je slabika vyslovená správne, tak je zasiahnutý cieľ - preškrtnite 1 krúžok, ak sa slabika LA vysloví nesprávne, dajte vedľa cieľového krúžku bodku na označenie netrafenia. Vopred sa s dieťaťom dohodnite, že po koľkých „minutiach“ prejdete na ďalší cieľ. Po dokončení spočítajte počet zásahov a vynechaní. Opakujte hru 3-5 krát a porovnajte výsledky. Najprv opakujte slabiku LA po jednej a potom v skupinách po 2-3 slabikách. Môžete kresliť terče z 2-3 kruhov.

Po dosiahnutí absolútne správnej výslovnosti slabiky LA pokračujte v nácviku správnej výslovnosti slabík LO, LU, LE, LY. Uistite sa, že špička jazyka je upnutá medzi zubami. Správna výslovnosť slabiky LU je najčastejšie ťažká, pretože je potrebné zmeniť polohu pier.

Keď sa dieťa naučí vyslovovať všetky tieto slabiky, môžete pristúpiť k výslovnosti slov so zvukom „L“. Najprv by ste si mali zopakovať slová začínajúce na hlásku L. V týchto slovách je jednoduchšie správne vysloviť hlásku L, keďže dieťa si zúbkami upne špičku jazyka, vysloví túto hlásku a až potom celé slovo . Náročnejšie je vysloviť slovo po predložke, pretože v tomto prípade je potrebné, aby ihneď po vyslovení predchádzajúcej hlásky pery a jazyk rýchlo zaujali správnu polohu pre hlásku L. Preto je lepšie jednotlivé slová s hláskou L. Vyberte 10-15 slov, ktoré začínajú slabikou LA a zopakujte ich takto (vytiahnite hlásku L, dosiahnite jasné pevné L):

- 1. čas - zvuk - slabika - slovo (LL - LLA - LLAk, LL - LLA - LLApa, LL - LLA - LLampa atď.);

- 2. čas - slabika-slovo (LLA - LLAk, LLA - LLApa, LLA - LLampa atď.);

- 3. raz - po jednom slove potiahnite hlásku L;

- 4. krát - hra "oprav dospelého" - opakuješ slová, striedaš, opravuješ a skomoluješ "L". Dieťa musí určiť, či je slovo vyslovené správne a správne ho zopakovať;

- 5. raz - v skupinách po 3 slová (1., 2., 3. slovo, 2., 3., 4. slovo, 3., 4., 5. slovo atď.). Táto úloha je najťažšia, keďže dieťa je staré.

Ak dieťa ľahko dostane správnu výslovnosť zvuku "L", môžete začať s druhou úlohou (slabika - slovo).

Tu je približný súbor slov na precvičovanie zvuku "L"

V prvej fáze, pri opakovaní slabík a slov, štipnite špičku jazyka pri zvuku L. Táto poloha jazyka je však prípravná. O správna polohašpička jazyka je za zubami a spočíva na horných predných zuboch. Preto sa postupne snažte jazyk prekladať po zuboch a snažte sa dosiahnuť jasné pevný zvuk"L" so správnou polohou jazyka.

Veľmi dobrý, dôsledne vybraný a pestrý rečový materiál možno nájsť v knihe Yu.B. Norkina „Domáci zošit pre logopedické hodiny s deťmi “číslo 1, zvuk L. Kniha obsahuje okrem slov, viet, básní a príbehov aj mnohé cvičenia na formovanie správnej gramatickej stavby reči, ako aj úlohy na rozvoj súvislej reči.