Rozvíjame umenie, výrečnosť, diplomaciu

Scenár na inscenovanie rozprávky v próze. Detské scenáre rozprávok. Scenár pre bieloruskú ľudovú rozprávku "Spikelet"

Scenár rozprávky Nová cesta"Teremok" pre Základná škola


Autor Učiteľka Lyapina Vera Valerievna Základná škola MBOU stredná škola №47 mesto Samara
Účel: Toto písmo môžu využiť učitelia základných škôl na školských divadelných súťažiach.
Cieľ Podporovať odhaľovanie tvorivých schopností, talentov študentov
Úlohy:
Naučte sa rozlišovať medzi dobrom a zlom na príklade rozprávkovej zápletky;
rozvoj pozitívne emócie, herecké schopnosti;
Vzbudiť záujem o rozprávky, lásku k čítaniu;
Kultivovať tímovú súdržnosť.


Tretie medzinárodné gitarové bienále

Termíny: 17. až 22. máj Popis: Prehľad tradičných a avantgardných zvukov najlepších národných a medzinárodných gitaristov. Objaví sa množstvo hudobných melódií s predstaviteľmi jazzu, rocku, flamenca, rumby, tradičnej, klasickej, súčasnej a minimalistickej hudby. O 17:00 sa tento festival scénického umenia začal pouličnými predstaveniami v Calle Fuencarral v podaní piatich spoločností špecializovaných na tento divadelný režim a od 19:00 sa bude prechádzať priechod z Glorieta de Quevedo do Glorieta Bilbao.

Priebeh prázdnin:

bifľoši
Sme ľudoví umelci
Buffony, majstri,
Vítam vás dnes
Priateľsky zakričme: "Hurá!"
Začnime predstavenie
Každý vie, bez pochýb,
Rozprávky, ale novým spôsobom.
Všetci sú s týmto príbehom spokojní.
"Teremok" vám ukážeme
Všetko vám bez váhania povieme.


Madridská komunita tak oslavuje, súčasne s Medzinárodným dňom divadla, iniciatívu na podporu tejto kultúrnej modality v regióne. Až do polnoci si verejnosť bude môcť užiť viac ako 200 aktivít v 110 scénických priestoroch, medzi divadlami, sálami a kultúrnymi inštitúciami, ale aj divadelné predstavenia na ulici. Zavádzanie zahŕňa aj medzinárodné ponuky rôznych inštitúcií, ako aj širokú ponuku zameranú na deti v programoch prispôsobených všetkým vekovým skupinám.


bifľoši
V našej rozprávke, úprimne povedané,
Takéto postavy neexistujú.
Moderné deti:
A čo je to za rozprávku?
Z haly navrhujú - "Teremok"
bifľoši
Tu nepotrebujeme rady...
Každý vie a miluje,
všetkými starostlivo strážený,
Stará rozprávka "Teremok".
Toto nie je REP a ROCK pre vás,
Deti majú z tohto príbehu radosť.
Moderné deti
Rozprávky pre deti? Ale nie.
Ako ich teraz prekvapíš?
Zastrašuješ, smeješ sa?
Mali by dostať bojovníka
A nie starý „Teremok“.
Deti milujú všetko, z dobrého dôvodu,
Boje, triky a nočné mory.
bifľoši
Je to možné pre deti
Vidíte tento... zhon?
Moderné deti
No, samozrejme, dokonca veľmi,
Thriller chce vidieť každý!
bifľoši
Chcú pokaziť príbeh?
2. bubák
No buďte ticho, nehádajte sa!
1. bubák
Ak chcete hovoriť
Najlepšie je povedať nám to úprimne.
V rozprávke máme všetci dosť miesta,
Poďme si spoločne ukázať príbeh!
2. bubák
Ježko, kohútik, žaba,
Myš - šedá norushka,
Vlk, medveď a s ním líška,
Majster intríg.
Začnime predstavenie
Rozprávky pre každého!
Z pódia schádzajú bubáci a deti. Znie Žabina melódia. Objaví sa žaba



Žaba
Ach, ja som chudák wah
žaba bez domova,
Môj dom mi zobrali
Vyhodili ma z rieky.
Nevracaj sa tam
Voda je tam otrávená.

Čo to vidím, teremok!
Pôjdem hore na prah.
Možno mi otvoríš dvere?
Konečne nájdem úkryt.
Obzerá sa, obchádza vežu.
Ticho, prázdno, nikto...
Nemám to zobrať?
bifľoši
No, žaba našla úkryt,
Potom k nej prišla Myška.
Zaznie melódia myši, objaví sa myš

Vlastnosti divadelných predstavení v základných ročníkoch

Verejnosť môže využiť zľavy až do výšky 50 % z ceny vstupeniek zakúpených na daný deň v pokladniach. Novinkou v tomto vydaní je účasť hotelového sektora na veľkom divadelnom festivale. Etapové ponuky nájdete v ďalších 15 obciach kraja. Rovnako ako v predchádzajúcich vydaniach je ulica opäť aktívnou divadelnou nočnou scénou. Ako už tradične, štart bude o 00:00 na Calle Fuencarral, kde päť podnikov zabaví malých aj veľkých svojimi vonkajšími vystúpeniami, ktoré vyvrcholia pasacalom.



myš
Ako môžem ja, Myška, nesmútiť?
Ako môžem žiť bez noriek?
Správca domu tučných mačiek
Vždy a všade má pravdu,
Vzal mi norku
A prenajímať iným.
Lekcia pre úbohú myš.
Videl som vežu
Čo to vidím, teremok!
Cítim, že ma čaká úspech
Poprosím o prenocovanie.
Kto tu žije, otvorte sa?
Nechajte ma spať celú noc!
Vychádza žaba
Žaba
Odstávajú labky, uši, chvost...
Je to myš, čo to škrípe?
No, samozrejme, myš-norushka.
myš
Ahoj, žabka.
Je pre mňa ťažké ísť ďalej
Pustite ma do teremoku.
Žaba
Príďte čoskoro do domu
Budeme s vami žiť spolu!
bifľoši
Noc zostúpila. Len zrazu
Kohút vyšiel z lesa...
Znie melódia Kohúta, zaspieva


Je príbeh klamstvom? Nie, tip!

Na prístup do tohto zariadenia budú štyri prechody od 30 do 30 hodín. V tomto vydaní Noci divadiel sa predstavia aj múzické umenie z iných krajín, ktoré demonštruje univerzálnosť diel, posolstiev a umeleckých prejavov. Medzi plánované aktivity - dokumentárny Bernard Alba v Palestíne, ktorý bude uvedený v Casa Araba alebo pocta Groucho Marxovi, ktorú ponúkne Sefarad Israel Center.

Scenár k rozprávke „Červená čiapočka“ od C. Perraulta

Portugalci Adolphe Appia a Edward Gordon Craig boli dvaja veľkí teoretici a dizajnéri zodpovední za prinesenie nového konceptu modernej priestorovosti na divadelné javisko prostredníctvom svojich trojrozmerných kresieb a krajiniek vytvorených so symbolickou citlivosťou.


Kohút
Život umelca nie je jednoduchý
Kohút bol klovaný.
Genialita nie je uznaná
Dithyramby sa nespievajú...
Kukučka, vrana!
Hoď mi niečo do rieky!



Žaba
Kto tu v noci kričí?
Nedáva vám to pokojne spávať?
Kohút
Nekrič, umelec spieva.
Ach, negramotní ľudia!
myš
To je kohútik Petya!
Neponáhľaj sa k rieke, môj priateľ!
Príďte čoskoro do Teremu!
Nalejte si čaj!
Kohút
Aký som rád, že som ťa stretol
Vo vašej ťažkej, trpkej hodine!
bifľoši
Tak to v živote býva
Priateľ zachráni priateľa v problémoch!
Myška, žaba, kohút
Priateľský, zábavný naživo,
Spievajú nahlas piesne.
Znie melódia ježka


Craigovci boli dvaja teoretici a scénografi zodpovední za prinesenie nového konceptu modernej priestorovosti na divadelnú scénu prostredníctvom svojich kresieb a trojrozmernej scénografie zrodenej zo symbolistickej citlivosti. Španiel Adolphe Appia a Edward Gordon Craig, dvaja veľkí teoretici a scenáristi, sú zodpovední za vnesenie nového konceptu do modernej priestorovosti divadelného javiska prostredníctvom svojich kresieb a trojrozmerných krajín vytvorených symbolickou citlivosťou.

Slovatografia, z gréckeho scénografia, čo v doslovnom preklade znamenalo „kreslenie scény“, mala svoj pôvod a uznanie v starovekom Grécku, hoci sa verí, že divadlo vzniklo v primitívnom období a scénografia vznikla z divadelných predstavení, Ciro Del Nero na to poukazuje.


myš
Kto skáče na lúke?
Ach, aby som nerozoznal v hmle.
Kohút
Veď je to ostnatý ježko!
Vyzerá ako Schwarzenegger!
Žaba
A aký pekný muž, naozaj!
ježko cvičí karate
Majster športu, hneď vidíte!
ježko
Kto to škrípe z kríkov?
Žaba
Oh, moja duša je v plameňoch!
Kohút
Odkiaľ si, prechádzaš okolo?
Žijeme v divočine, ignoranti.
A my sme o vás nepočuli.
Bol si tu predtým?
ježko
Nie, som tu prvýkrát.
Býval som malého vzrastu,
Všetci ma urazili.
Yuyl som slabý a chorý
Ale rozhodol som sa stať "cool"!
Som sambista a karatista,
Wushu zápasník a džudista!
Môžem vyhrať kohokoľvek!
Žaba
Mali by sme takého strážnika.
Príďte k nám do veže bývať.
Nakŕmime vás.
ježko
Na čo čakáte, poďme!
Ukážte svoj Teremok
Jesť, piť
Budem ti verne slúžiť
Strážte si Teremoka.
bifľoši
Ježko, Kohútik, Žaba,
Myš - šedá norushka
Začali žiť a žiť
Nestrácajte čas!
Pletené lykové topánky
A predávať na trhu.
Moderné deti
Oh, krič, smej sa,
Pozrite, obchod je otvorený!
Aký druh biznisu! Len sa smejte!
Nie je hriech klamať takýchto ľudí!
Niekto beží po lese
Toto je Vlk, ktorý beží s Líškou.



Lisa znie. Objavujú sa vlk a líška
Fox
Pozri, Gray, teremok!
Vývesný štít z dvoch tabúľ!
Áno, je zamknutá.
Aké druhy zvierat tu žijú
Lýkové topánky-metly tkať?
Chceli by sme túto izbu!
Využitie by sme našli pre:
Otvorili by sme si bar v lese,
Rocková scéna pozvaná!
V lese by bzučalo zo dňa na deň
Peniaze by tiekli ako rieka!
Wolf
Oh, milujem peniaze!
Dám si ich do peňaženky!
Fox
Koho je to peňaženka?
Ticho, počujem dupot nôh!
Wolf
Ježek, myš,
Kohút, žaba...
Poďme sa skryť, stará pani!
Skryjú sa za strom, zvieratá vyjdú von
ježko
Všade naokolo vidím stopy.
Kto sa sem zatúlal, Kohút?
Kohút
Vlk a líška, ich stopa je známa,
Ich duet je kriminálny.
Fox
Niekto mi volal, zdá sa
Ach, áno, toto je môj priateľ ježko!
Ach, aký skvelý playboy!
Kopa svalov, hora-hora!
Keby sme ho len mohli zviesť!
Strážte priestory!
Lišiaci tanec
Fox
Myška, žaba... Bože môj!
S kým sa náš hrdina skontaktoval!
Wolf

A kohút, ten je na jedlo!
myš
Bez ohľadu na to, aké je to zlé!

Scénografia na Západe je umenie vytvorené pre vonkajšie scény, v ktorom grécka antika videla divadelné texty, ktoré spochybňovali ľudské konanie, a jeho interakcia s bohmi prekvitala a bola prezentovaná na náboženských festivaloch.

Odvtedy sa všetky náboženské obrady, ktoré sa mali konať mimo mesta, konali tam a na iných podobných miestach implantovaných neskôr. Bolo to prvé grécke divadlo postavené z kameňa. V tomto bode sa javisko preslávilo, pretože vznikli nové formy a dekoratívne štýly, ako napríklad veľké ručne maľované panely, ktoré začali dopĺňať nielen javisko, ale boli aj súčasťou samotnej produkcie.



Fox
Ježko, príde nám slúžiť,
My vám zaplatíme!
Nie v rubľoch, ale v zelenom,
Mali by ste milióny!
ježko
Nie, Fox, neskúšaj
Nenechajte sa mnou oklamať!
Nepredávam priateľov.
A neprenajímam!
Fox
Čo si, čo si, drahý priateľ!
Wolf
Na okne sedí kohút
Je ľahšie sa s ním vyrovnať.
Hovor s ním, Fox!
Fox
Vezmeme si kohúta
Vezmeme za neho výkupné.
Vzťahuje sa na Kohút
Čo to vidím, náš umelec!
Aký pekný a hlučný!
Kohút
Kukučka, ko-ko-ko!
Byť umelcom nie je ľahké!
Fox
Otvorili sme si bar v lese
Rocková skupina bola pozvaná...
Boli by ste naším sólistom?
Úžasný umelec!
Chceme vás počúvať!
Wolf
A pre mňa by bolo lepšie jesť!
Fox
Vaše miesto je na pódiu!
Kohút
Vaše pozvanie je lichotivé!
Každý pozná môj spev
Kukuk-ko-ko-ko,
Byť umelcom nie je ľahké!
Fox
Vlk, drž to, chyť to
Natlačte ho do limuzíny!
Vlk chytí kohúta a schová ho v aute. Líška a vlk odháňajú a spievajú pieseň


Z tohto procesu vyplynula dôležitosť scenára, ktorý napomáhal rozvoju divadelnej akcie a následne aj scénografie. Scénografia existuje, pretože v starovekom Grécku existuje divadelná šou, ale v každej dobe mala iný význam, podľa návrhu divadelného predstavenia. Divadlo, ako každé umenie, je úzko späté so sociálnym prostredím, v ktorom vzniká, a bude definované podľa myslenia každej doby. Tým sa divadlo a scenéria starovekého Grécka líši od divadla Ríma, stredoveku, renesancie a baroka.


Oklamaný, oklamaný
Myš a žaba „podvádzali“
Omotané okolo prsta
Dostali sme kohúta!
Wolf
Musím sa hlásiť šéfovi.
Ako môžeme byť s Kohútom?
Fox
Mikhalych nás čaká v kaviarni,
Limonáda, zrejme pitie.
Ish, veľa na príkaz,
Trochu nie - kvapnem do oka!
Wolf
Má jednu starosť...
Aká špinavá práca
Vlk a líška sa ponáhľajú, ponáhľajte sa!
Celý deň od Pašovho rána!
Idú do kaviarne, v ktorej sedí medveď v kresle.
Medveď
Kto tu od rána oral?
Vlk a líška? Naši hrdinovia.
Kam si išiel? Kde sa túlali?



Wolf
Máš kohúta!
Medveď
Kohút? Je to veľká vec?
Prečo potrebujeme kohúta, Wolf?
Wolf
Môžeme jesť kohúta?
Bude to skvelé ucho!
Fox
Wolf, musíš len jesť!
Wolf
Ty, Fox, nechoď k nám!
Fox
Zhromaždili dvoch bláznov!
Nedám im kohúta!
Vezmem vtáka!
Pokúsi sa utiecť s Kohútom
Wolf
Kam ideš, sestra?
Fox
Je čas, aby sme išli
Čoskoro bude tma!
Idú po ceste, zrazu vidia závoru s nápisom „CUSTOMS“ Znie melódia piesne „Naša služba je nebezpečná aj ťažká“. Za bariérou je ježko v podobe policajta a všetky zvieratká


Od vzniku scény v Grécku sa s ňou až do renesancie, najmä talianskej, nič nové nestalo. Všetci Rimania boli adaptáciami gréckych scén. Počas Byzantskej ríše zostali divadlá takmer tisíc rokov zatvorené, aj keď v malých intenzitách boli predstavenia na nádvoriach palácov či kláštorov. Už v stredoveku bolo divadlo pod správou cirkvi a v jej prospech sa odohrávali divadelné predstavenia, takže sa obmedzovali len na náboženské prejavy.

Aké skriptá použiť pre strednú a vysokú školu

Renesancia, ktorá definitívne opustila expresívne formy stredoveku, otvorila dvere nielen divadlu, ale aj umeniu všeobecne a architektúre zvlášť. Perspektíva bola vynikajúcim vynálezom tohto obdobia, ktorý otvoril nové obzory v umení. Toto pojednanie bolo potrebné na zjednotenie scény a architektúry podľa vzorov staroveku. Divadelný formát, vysvetlil Vitruvius.


Medveď
Pozri, aký zázrak!
Z ničoho nič vyrástol
Colnica je tu...
Fox
Cesta je uzavretá.
Vidíte, že svieti červené svetlo!



ježko
No rýchlo von!
Odošlite svoje dokumenty!
Ukáž mi, čo nesieš!
Odomknite si kufor!
myš
Vývoz lesných plodov a húb
A iné lesné plody
Malé, veľké, tučné vtáky
Zakázané cez hranice!
Kohút
Vrana!
Žaba
Vývoz hydiny cez hranice je zakázaný!
ježko
Zabavím kohúta!
Medveď
Čo ešte nezmysel!
Kto si, odkiaľ si?
Wolf
Bez ohľadu na to, ako zle sme...
A odkedy tu postavili plot?
ježko
Ako odolať úradom?
Wolf
Možno je pre nás lepšie vyraziť na cestu?
Mám pocit, že budú biť!
Fox
Radšej podplatiť strážcu!
ježko
Áno, možno existuje dôvod!
Takže za vtáka milión.
Vzdať sa a ísť ďalej.
Medveď
Bolí to v pohode, berie!
bifľoši
Ježko odvádza pozornosť
Myš otvorí kufor
Vytiahne kohúta...
Zbohom!
Fox
Točí sa mi hlava
Kohút predsa nie je Firebird!
Vezmite polovicu citróna
A otvorte hranice!
ježko
Len pre teba, Fox,
Otváram vám hranice!
Medveď, líška, vlk odchádzajú Zvieratá spievajú:
Strávené v zahraničí
A vložte do kufra
S vrecúškom muchotrávky, -
Únoscovia - lekcia!
Žiadne peniaze a žiadne vtáky!
Zbohom, Wolf a Fox!
Tak to v živote býva
Priateľ zachráni priateľa v problémoch!
Pomáha, zachraňuje
Naleje do hrnčeka s čajom!
Viac zábavy žiť spolu!
Priateľstvo si treba vážiť!


Inscenácia rozprávky "Sliepka Ryaba"

Musí byť vypracovaný tak, že pri určení obvodu základne nakreslíte zo stredu kruhovú čiaru a vpíšete do nej štyri trojuholníky s rovnakými stranami, ktoré sa v intervaloch dotýkajú koncovej čiary kruhu, ako sa to robí v astrológii dvanásť nebeských znamení podľa hudobnej harmónie hviezd. Z týchto trojuholníkov ten, ktorého strana je najbližšie k miestu, určí tam v priamke, ktorá pretína zakrivenie kružnice, miesto čela javiska, nakreslené stredom kružnice, rovnobežne s ním, ktoré urobí oddelenie medzi prosebnou a orchestrálnou oblasťou.


Moderné deti
Nuž, rozprávka bola prekrútená!
Povedzme, že sme boli prekvapení!
Musíme byť úprimní
Bolo to veľmi zaujímavé!
bifľoši
Doteraz zvieratá žijú spolu
Palacinky sú pečené,
Pijú medovinu a kvas
A smútok a protivenstvá nevedia!
Všetci idú do teremoku,
Keď príde noc
Zvieratá vo veži zaspia,
A zavrieme vežu k hradu!
Nechajte teremok spať až do rána!
Zbohom diváci!
Dovidenia, deti!
Stretneme sa, samozrejme!
Veľa, veľa rozprávok
Existuje na svete.
Vyberieme pre vás to najzábavnejšie,
Ale nabudúce!

Znie záverečná pieseň

Divadelná inscenácia vo veršoch na motívy básne S. Michalkova a rozprávky M. Yu Kartushina „Zajac krajčír“. Staršie - prípravná skupina

Voskresenskaya Valentina Pavlovna, učiteľka, GBOU škola č. 121, d / o 28A, Moskva
Účel: Tento materiál bude užitočný pre pedagógov pracujúcich s deťmi vo veku 5-7 rokov, pre učiteľov 1.-3. ročníka, pre rodičov. Rozprávku môžu premietať staršie deti pre deti, môže to byť jedno z čísel v jarných scenároch.
Popis: Rozprávka o milom, pracovitom zajačikovi, ktorý vedel šiť. Zvieratá sa o tom dozvedeli a priniesli mu príkazy, ktoré svedomito plní, snaží sa každému vyhovieť. Zvieratá sú mu vďačné. Priateľstvo vás zbližuje. Všetci sa potom bavte, tancujte, stretávajte sa s jarou.
Cieľ: Vytváranie podmienok pre rozvoj tvorivej činnosti detí v divadelnej činnosti.
Úlohy.
1. Zlepšiť schopnosť detí sprostredkovať obrazy hrdinov rozprávky.
2. Upevniť vedomosti detí o povolaní krajčíra.
3 .Podporovať rozvoj dialogická reč, formovať schopnosť jasne a zreteľne vyslovovať slová, rozvíjať intonačnú expresivitu, pamäť.
4. Rozvíjajte schopnosť voľne sa držať pri výkone.
5 .Utvárajte priateľské vzťahy.
6. Pestujte čestnosť a zodpovednosť vo vzťahu k ich sľubom a slovám.

Palladio bol striktne verný tomu, čo Vitruvio spomínal pri výstavbe divadla, ale zomrel pred koncom divadla, čo sa stalo až po smrti Palladia, ktorý naznačuje, že koniec projektu pre divadlo bol jeho študent Vincenzo Scamozzi. , ktorý išiel nad rámec toho, čo bolo povedané Vitruvius, sa zaoberal perspektívnymi otázkami a premenil maľované pohľady na počiatočný projekt na možné cesty, s ktorými uspel v trojrozmernom javisku a javisku.

Olympijské divadlo vo Vicenze sa stalo najlepším príkladom toho, aké by malo byť renesančné divadlo. Existovali tri typy scenárov, ktoré boli nastavené podľa rôznych typov vtedajších scenárov. Pre tragédiu vznikla palácová architektúra, ktorá patrila ku klasickej architektúre, preto bola rafinovanejšia. Klasici boli vzorom pre všetky druhy umenia: hudbu, poéziu, architektúru, výtvarné umenie.


Postavy: Moderátor, zajac, kríženec, ježko, myš, mačka Vaska, 3 prasiatka, žaba, líška
Na čistinke je dom, na ňom tabuľa "Zajac je krajčír." Pred domom za stolom sedí Zajac, okolo krku má centimeter, ako pravý krajčír, na stole je šijací stroj, látka, nožnice.
Vedenie.
-Prečo sa všetko zmenilo?
Prečo sa všetko lesklo?
Smiať sa a spievať?
No povedz, čo sa deje?
deti.
- Je to také ľahké pochopiť:
Jar k nám opäť zavítala!
Vedenie.
- Príroda sa prebúdza.
Toto sa deje rok čo rok:
Aktualizuje svoj outfit.
Zvieratá tiež chcú všetko
Aktualizujte svoj outfit.
Pozri: "Rozprávka o zajacovi, ktorý vedel šiť a chcel sa páčiť každému."
- Na lúke, v lese,
Pod vysokou borovicou
Dom je nádherný, vymaľovaný.
A on býva v tom dome,
Každý pozná sivého zajaca -
Skvelý krajčír.


Zajac.
-Áno, nie som obyčajný zajac,
Som najlepší krajčír.
Zvieratká, čo vám môžem ušiť?
Prijmem akúkoľvek objednávku.
Vedenie.
- Jar prišla do lesa - červená,
A všetci nešli spať:
Chcem byť krásna
Musíme sa ponáhľať za Zajačikom.
Správa preletela lesom
Letel do dediny
A Barbos sa o nej dozvedel:
Priniesol moju objednávku ako prvú.

Pre komédiu sa vyhradil pohľad na ulicu zobrazujúci gotickú architektúru, obľúbenejšiu. Gotika bola považovaná za štýl „barbara severu“, menej prepracovaná a určite vulgárnejšia. Pre pastoračné práce bola zaznamenaná zalesnená krajina, ktorá naznačuje malebnú stránku. Kto ich formoval, bol Sebastiano Serlio, veľký teoretik a architekt, interpretujúci to, čo Vitruvius napísal o zdobení tragických, komických a satirických scén.

Vitruviove myšlienky nasledovali takmer všetky strany a spolu s aplikáciou perspektívy v maľovaných scenároch umožnili tým, ktorí ich videli, dokonalú ilúziu reality. V predbarokovej scénografii sa objavilo len niekoľko spôsobov práce s perspektívou, napríklad návrhy rodiny Galli Bibiena, ktorá sa preslávila scenármi, kresbami, ale aj spôsobom, akým narábali s pohľadom do perspektívy.


Pes Barbos.
- Som strapatý a kučeravý
Pes Barbos.
Veľmi odvážny a odvážny
Pes Barbos.
Strážim pánov dvor,
Uf uf uf.
Zlostne štekám na cudzích ľudí
Uf uf uf.
Strážim stádo na poli,
Slúžim verne.
(Klope na zajaca)
Počul som, že ste krajčírka?
Zajac.
Áno, viem ušiť všetko.
Snažím sa vyhovieť všetkým.
Pes Barbos.
- Strážim stádo na poli.
V práci vo dne v noci.
Potrebujem teplú čiapku.
Môžeš mi, Bunny, pomôcť?
Zajac.
-Môžem! O deň neskôr - ďalší
dokončím svoju prácu.
Prídeš do môjho domu
V sobotu za klobúkom.
(Zajac meria, pes Barbos odchádza)
Vedenie.
- Huňatý pes čaká na klobúk,
Zajac šije vo dne v noci.
A cez les bez ciest,
Ježko sa k nemu lopotí.


ježko.
-Ahoj, Zainka, ja som ježko!
Mám 2 páry nôh.
Naozaj potrebujem topánky
Pretože je chladné počasie.
Zajac.
- Prepáč, drahý ježko,
Nikdy som nešil čižmy.
Vidíš ten nápis visieť?
Toto znamenie hovorí
Čo žije v divočine lesa
Nie obuvník, ale krajčír.
(Smutný ježko odchádza, zajac šije ďalej)
Vedenie.
- Módne behy myši,
Tiež sa ponáhľa do Zajačika.

Jeho scenáre boli rozdelené na dve časti: oblasť pohľadu a maľované pozadie, ktoré dávalo predstavu nekonečna rozdelením scény v popredí pre hercov a pozadia pre vzdialené objekty. Wagner spomenul človeka a jeho obraz prírody, jeho drámu a jej osud. Preto všetky jeho diela mali znaky homogénneho, kolektívneho a univerzálneho umenia. Na dosiahnutie svojho cieľa by používal rôzne obrazové predmety. Hoci hudba vždy hrá dôležitú úlohu, pochopil, že jeho drámy sú fúziou hudby, poézie, tanca, dizajnu, maľby, osvetlenia a architektúry, ktoré sú spojené do jedinečného konceptu, ktorý nazval „totálne umelecké dielo“.


Myška.
-Som veľký fashionista
Šaty šuští.
Nový modrý dáždnik
A veľká mašľa na klobúku.
Som taká myš, len sa smejem,
Rozhodol som sa prekvapiť všetkých.
(Klope na zajačika)
- Dobrý deň, Zainka - šikmo!
Počul som, že ste krajčírka?
Ušite mi sukňu, prosím
Dnes sa ponáhľam do cirkusu.
(Zajac začne merať)
Vedenie.
- Zrazu sa objavila Vaska - mačka,
Dôležité je ísť do domu.
Myška videla Vasku,
Vystrašený, chvejúci sa
Nechal som si tašku, rukavice
A odišla bez toho, aby sa obzrela.
(myš uteká)


Vaska mačka.
- Zajac, pozdravujem ťa!
Viete, či nie som?
Zajac.
Ako, pamätám si, kedysi
Navštívil som veľa.
Cat.
- Vidíš, som taký našuchorený,
Úhľadné, veľmi čisté.
Aby sa kožušina neprášila,
Žiadam ma, aby som ušil pršiplášť.
Zajac.
- Ušijem ti krásny plášť,
Skúsim, zvládnem to
A tebe, drahý priateľ,
rada darujem.
(Zajac meria, mačka odchádza)
Vedenie.
- A tu sú prasatá.
Utekali zo záhrady.

Veril, že na to, aby mala dráma v podaní hercov skutočný zmysel, musí dôjsť k splynutiu všetkých prvkov a až potom bude dráma skutočne existovať. Bol považovaný za Wagnerov najväčší úspech v architektúre, vždy poukazoval na malebnú renováciu.

Pred javiskom vytvoril aj orchestřiště, ktoré nazval „mystickou priepasťou“, pretože išlo o znížený priestor, skrývajúci hudobníkov pred zrakom diváka, takže pozornosť bola výlučne na javisku, zatiaľ čo hudba prúdila celým prostredím. . Koncentrácia diváka bola pre neho zásadná len pri predstavení, pričom z javiska odstránil akýkoľvek predmet, ktorý by mohol upútať pozornosť verejnosti. V priestore diváka odstránil priame svetlo, nechal všetko tmavé a prinútil diváka stratiť aspoň časť kontaktu s každodenným životom a všetok svoj záujem upriamiť na javisko.


Ošípané.
- Dobrý deň, Zainka - šikmo!
Počuli sme, že ste krajčírka?
Zajac.
- Som pripravený slúžiť všetkým.
Povedz, čo šiť?
Ošípané.
1. Mám nohavičky.
2. Mám vestu.
3. A mám ružový baret.
Zajac.
- Pokúsim sa o teba
Objednávku vybavím rýchlo.
(Zajac premeria a sadne si k šitiu a ošípané začnú tancovať)
Ošípané spievajú a tancujú.
- Zajac nám ušije vestu,
A nohavice a berie.
Nie sú priateľskejšie prasiatka
Radšej nie - áno! (utiecť)
Vedenie.
A žaba počula
Tiež skočil do Zajaca.


Žaba.
- Dobrý deň, Zainka - šikmo!
Počul som, že ste krajčírka?
Ušij mi, Zainka, rukavice.
Moje labky sú veľmi studené.
Zajac.
-Dobre! Viem šiť
Pokúsim sa potešiť!
(Vykonáva merania, žaba odskočí)
Vedenie.
- Zajac šije, ponáhľa sa, naťahuje,
Krajčír sa chce páčiť každému.
Prichádza sobota
Pes bežal po klobúk.
Pes.
- Dobrý deň, Zainka, sused.
Urobil si mi klobúk alebo nie?
Zajac.
Klobúk je pripravený, získajte ho
Lepšie chráňte stádo!
Pes.
Ďakujem, priateľka Zainka,
Máte koláč s kapustou.
Cat
- Ahoj, zajačik, drahý,
Je môj plášť pripravený?
Zajac.
Tu je tvoj plášť, vezmi si ho
Pamätajte na krajčíra.
Cat.
-Ďakujem, Zainka - chlapče,
A tu je peň odo mňa.
(Mačka odchádza, prasiatka dochádzajú s mrkvou)
Ošípané.
- Ahoj, Bunny, tentoraz
Sme tu, aby sme vyzdvihli objednávku.
Zajac.
-Tu sú nohavice, tu je vesta,
A tu je ružový baret.
Ošípané.
-A ty sladká mrkvička
Priniesli sme si to priamo zo záhrady.
Zajac.
-Ďakujem, prasiatka, priateľskí chlapi.
Vedenie.
-A zase náš Zajac šije.
Vidí – Lisonka prichádza.

Na javisku použil myšlienku hudobného leitmotívu, v ktorom konkrétna hudobná téma sprevádzala postavu počas celej show, a preniesol rovnaký koncept do osvietenia, pričom niektoré postavy boli identifikované vždy jedným typom špecifického osvetlenia.

Mnohé z jeho inscenácií však predstavovali určitú divergenciu jeho myslenia, ako napríklad pozadie maľované znova a znova v realistickej forme. Švajčiarske návrhy boli aktualizáciou Wagnerovej drámy, čo umožnilo hrať túto nádhernú súpravu kľúčová úloha pri vytváraní moderného javiska, hlboko reformujúceho javiskové umenie. Navyše, Wagnerove novovzniknuté scenáre opier predstavovali riešenie problému divadelného realizmu.


Fox.
- Dobrý deň, Zainka - šikmo!
Viem, že si módny, krajčír!
Dnes je sviatok pre líšky,
A mal by som tam byť.
Potrebujem dovolenkový outfit
Sadnite si k šitiu.
Zajac.
- Áno, tvoje oblečenie je také dobré.
Vezmeš ma so sebou?
Fox.
- Rád to vezmem. Poďme.
Vedenie.
(Prechádzajú všetci hrdinovia rozprávky)
Páčil sa vám článok? Zdieľaj s priateľmi!
Bol tento článok nápomocný?
Áno
nie
Ďakujem za spätnú väzbu!
Niečo sa pokazilo a váš hlas nebol započítaný.
Ďakujem. Vaša správa bola odoslaná
Našli ste chybu v texte?
Vyberte ho, kliknite Ctrl+Enter a my to napravíme!