Spēles 6 gadus veca bērna attīstībai

sešus gadus vecs bērns- tas vairs nav tas muļķīgais mazulis, kāds viņš bija pavisam nesen. Viņš jau ir veicis strauju lēcienu fiziskajā un intelektuālajā attīstībā. Svarīgi ir neapstāties pie tā, bet turpināt attīstīt bērnu tālāk, jo priekšā jau skola, kurai jābūt labi sagatavotam gan psiholoģiski, gan fiziski, gan intelektuāli.

Bērnu izglītojošas aktivitātes bērniem

Galvenais nosacījums jebkādu aktivitāšu vadīšanai ar bērniem ir bērns un viņa prieks no aktivitātes. Interesantas attīstošas ​​aktivitātes 6 gadus veciem bērniem viņiem ir vienkārši nepieciešamas, bet ar nosacījumu, ka tās ir tikai interesantas.

Mācīties var īpašos bērnu centros un attīstības skolās, kur var atrast jebkuru nodarbi pēc savas gaumes. Turklāt nodarbības var rīkot arī mājās, ja bērns tam piekrīt. Ne katrs pirmsskolas vecuma bērns var mācīties mājās kopā ar mammu, pareizāk sakot, ne katra māte spēj mācīties kopā ar savu bērnu. Dažiem vienkārši nav pietiekami daudz pacietības, savukārt citiem nav pietiekami daudz pieredzes, lai kompetenti organizētu mācību procesu. Tāpēc daudzi vecāki dod priekšroku griezties pie speciālistiem, kas vada korekcijas un attīstošās nodarbības bērniem.

Bērna fiziskā attīstība

6 gadu vecumā bērns notiek ļoti ātri. Mazuļa kustību koordinācija palielinās vairākas reizes, viņš jau spēj darīt to, par ko mammas iepriekš pat sapņos nesapņoja: veikt divas vai trīs kustības vienlaikus, piemēram, lēkt un aplaudēt. Daudzi puiši šajā vecumā jau brauc ar divriteņu velosipēdu, skrituļslidām un slido ar spēku un pamatiem.

Tomēr fiziskās audzināšanas attīstošās aktivitātes bērniem no 6 gadu vecuma ir nepieciešamas tāpat kā gaiss. Bērni ir ļoti nemierīgi, viņiem vienmēr jābūt kustībā, tā ir viena no bērna pamatvajadzībām. Tāpēc ir vērts to dāvināt jebkurai sekcijai vai deju nodarbībām. Zēniem patīk peldēšana, slēpošana, cīņa, bet meitenēm – vingrošana un daiļslidošana. Tomēr šāda atšķirība pēc dzimuma ir ļoti nosacīta. Pilnīgai intelektuālai attīstībai ir nepieciešama laba fiziskā attīstība.

Muzikāli izglītojoši pasākumi bērniem

Visiem bērniem ļoti patīk klausīties un dziedāt dziesmas, kā arī dejot pie tām neatkarīgi no vecuma. Kopumā mūzika bērnu ļoti attīsta, uzlabo atmiņu, uzmanību, motoriku, tāpēc mūzikas nodarbības ir vienkārši nepieciešamas. Vienam bērnam šīs nodarbības būs padziļinātākas speciālajā mūzikas skolā. Daudzi bērni šajā vecumā jau sāk apgūt jebkuru mūzikas instrumentu, piemēram, vijoli, blokflautas, klavieres un akordeonu.

Savukārt citi puiši, kuriem nav izcilu muzikālo datu, ar lielu prieku apmeklēs dažādas muzikāli attīstošas ​​nodarbības bērniem. Ļoti labi uztver bērni, kuru mērķis ir attīstīt ritma izjūtu, intonāciju un vienmērīgu aktiermākslas prasmes. Železnovu dziesmas ir mini dramatizējumi, pirkstu spēles, kuras bērni vienkārši dievina. Tie ietver arī grupu apaļās dejas, atskaņas. Tomēr nemaz nav nepieciešams meklēt šo konkrēto tehniku. Pietiek paņemt jebkuru dziesmu un mēģināt to izpildīt ne tikai ar balsi, bet arī ar ķermeni, rādot kustības. Starp citu, šīs kustības var izdomāt kopā ar bērnu, tādējādi attīstot viņa redzesloku un iztēli. Jebkuras aktivitātes galvenais noteikums ir: darbībai ir jāsniedz prieks!

Kas bērnā jāattīsta

Lai topošais skolēns būtu gatavs skolas ikdienai, viņam vienkārši nepieciešamas interesantas attīstošas ​​aktivitātes! Tie jāved vairākos virzienos. Tie ietver:

• Inteliģences attīstība. Tas ietver vispārējo attīstību, zināšanas, ko bērns uzkrāj līdz šim vecumam. Zināšanas par apkārtējo pasauli, par objektu īpašībām, par procesu cēloņu un seku attiecībām, kā arī jāattīsta loģiskā domāšana, jāmāca lasītprasme, elementāra matemātika un jāsniedz lasīšanas pamati. Tomēr daži bērni līdz 6 gadu vecumam jau lasa diezgan tekoši, taču šī parādība joprojām nav izplatīta. Turklāt daudzi sāk mācīt svešvalodas, tas attiecas arī uz intelekta attīstību.
• Attīstība psiholoģiskie procesi . Šie procesi ietver atmiņu, uzmanību, spēju koncentrēties un gribu. Šo procesu attīstība turpinās, daudzas klases tiek uzskatītas par līdzekli to attīstībai. Piemēram, daudzi vecāki sūta savu bērnu uz angļu valodas apmācību, lai attīstītu viņa atmiņu.
• Iztēles un radošuma attīstība. Daudzi puiši paši ar lielu prieku zīmē, veido no plastilīna, dara netradicionālās tehnikas radošā māksla. Dažiem tas nav tik vienkārši, un tāpēc viņiem ir jāpalīdz, prasmīgi, bet maigi vadot.
• Runas attīstība. Neskatoties uz to, ka bērna runa jau ir diezgan labi attīstīta, ar to nevajadzētu apstāties. Jālasa daudz, pēc tam pārrunā izlasīto, jāveic visādi runas vingrinājumi.

Nosacījumi nodarbību vadīšanai

Attīstošās darbības 6 gadus veciem bērniem nedrīkst būt nejaušas, gluži pretēji, tām jābūt stingri sistematizētām. Pretējā gadījumā nebūs pienācīga rezultāta, un jūsu pirmsskolas vecuma bērns nepieradīs mācīties, tad jūs varat saskarties ar viņa protestu, jo viņš vienkārši nav pieradis mācīties.

Jebkuras darbības galvenais noteikums ir: tām jāsniedz prieks! Ja nodarbība nesagādā prieku ne bērnam, ne pieaugušajam, ir vērts pārskatīt nodarbības principus. Attīstošās spēles, aktivitātes bērniem noderēs tikai tad, ja tās tiks izpildītas un veiktas viegli un dabiski.

Mēs attīstām inteliģenci

Ir liels skaits spēļu un grāmatu, kuru mērķis ir attīstīt mazuļa intelektu. Pietiek uzspēlēt dažas spēles un veikt dažādus uzdevumus no grāmatām, lai intelekta attīstība noritētu atbilstoši vecumam.

Attīstīt nodarbības bērniem mājās nepavisam nav grūti vadīt, zinot tikai virzienu, kurā jums jāpārvietojas. Tātad, ko jūs varat darīt ar savu bērnu mājās, pastaigā, lai viņu neuzkrītoši attīstītu:

• Pārrunājiet laikapstākļus, kas ir mainījies salīdzinājumā ar vakardienas laikapstākļiem. Pārrunājiet gadalaikus, kas notiek ar dabu un dzīvniekiem.
• Atgādiniet bērnam, kura ir nedēļas diena, diena un mēnesis. Atgādiniet, kāda diena būs rīt un kāda bija vakar. Pārrunājiet dienas daļas: no rīta, pēcpusdienā un vakarā.
• Pārrunājiet, kādi priekšmeti ir izgatavoti no kā un kam tie ir paredzēti.
• Runājiet par profesijām, runājiet par to, kādi darbi bija agrāk un kādas profesijas ir jaunas.

No iepriekš minētā varam secināt, ka bērna intelekta attīstību tieši ietekmē viņa komunikācija ar pieaugušajiem, kas pati par sevi ir ļoti vērtīga. Ir vērts pievērst bērna uzmanību visam, kas viņu ieskauj, uzdot viņam jautājumus pārdomām, lai viņš saprastu sevi, nevis saņemtu gatavu atbildi.

Atmiņas un uzmanības attīstība

Izglītojošajos pasākumos bērniem vecumā no 6 gadiem jāiekļauj uzdevumi atmiņas un uzmanības attīstībai. Lai attīstītu atmiņu, jāiegaumē dzejoļi, jāiegaumē sižeta attēli, dažādas sīkas detaļas. Uzdevums labi atbilst: paskaties, atceries un tad saki. Bērns īsu brīdi aplūko attēlus, tad tie apgriežas un viņš sāk atcerēties, kas uz tiem ir uzzīmēts.

Spēlei "Kas ir mainījies?" ir piemērota. Šī ir spēle, kurā viens tiek noņemts no attēlu vai rotaļlietu secības, un pēc tam bērnam tiek lūgts atcerēties, kurš attēls ir pazudis. Turklāt ir lietderīgi salīdzināt divus attēlus un meklēt tajos atšķirības.

Attīstīt radošo inteliģenci un iztēli

Attīstības aktivitātēs bērniem vecumā no 6 gadiem obligāti jāietver radošums un iztēles attīstība. Var un vajag kopā ar bērnu zīmēt, veidot no plastilīna un sāls mīklas, veidot aplikācijas no papīra un dabīgiem materiāliem, uzvilkt priekšnesumus, līmēt un taisīt dažādus rokdarbus.

Ir ļoti daudz grāmatu, kuru mērķis ir attīstīt jaunākās paaudzes mākslinieciskās prasmes. Ar prieku jārada, un pēc tam no veiktajiem darbiem jāuztaisa izstāde vai jādod šie darbi radiem un draugiem. Galvenais ir nepārstāt slavēt un uzsvērt patstāvīgi paveiktā nozīmi. Izglītojošas aktivitātes bērniem mājās, kuru mērķis ir attīstīt radošumu, ir ļoti svarīgas intelekta un dažādu psiholoģisko procesu attīstībai.

Secinājums

Dzīvot blakus bērnam ir ārkārtīgi interesanti, vērot, kā tas mainās no dienas uz dienu, ir tikai prieks! Koriģējošām un attīstošām aktivitātēm bērniem ir jāsagādā prieks ikvienam, un tikai šajā gadījumā viss izdosies!

Ir pienācis laiks sākt gatavot 5-6 gadus vecus bērnus pārejai uz pirmklasniekiem. Panākumu atslēga skolā tiek likta norādītajā vecumā. Attīstošās nodarbības palīdzēs veikt kvalitatīvu bērna sagatavošanu, kā tas ir pirmsskola kā arī mājās.

No 5 vasaras vecums bērni mācās ar prieku

Nodarbības ar bērniem vairos interesi par mācību procesu un skolu, ja tās tiks organizētas interesanti un kvalitatīvi. skolotājiem pamatskola Tiek atzīmēts, ka 5-6 gadus veci bērni, kuri tika mācīti ar attīstošām metodēm, izceļas ar paaugstinātu efektivitāti, pozitīvu attieksmi, precizitāti un organizētību.

Zīdaiņu attīstības iezīmes 5,6 gadu vecumā

Nodarbības, kuru mērķis ir attīstīt domāšanu, loģiku, zināšanas par pasauli, ir daudzveidīgas. Piecus gadus veca mazuļa zināšanas un prasmes jau ir ievērojamas. Piecu gadu vecumā bērns runā pietiekami labi, prot analizēt situācijas, izskaidro dažas parādības un aizstāv savu viedokli. Bērnam ir skaitīšanas prasmes, viņš prot salīdzināt un izpildīt uzdevumus pēc norādēm. Bērniem šajā periodā apziņa “nobriest” un palielinās atbildība.

5-6 gadu vecumā bērnam veidojas atbildība un izpratne par nepieciešamību mācīties.

Bērnu novērojumi liecina, ka bērnam arvien vairāk izpaužas patstāvība, rodas jaunas intereses, iedvesma panākumiem radošumā.

Bet bērna psihe vēl nav pilnībā izveidojusies. Viņš joprojām ir iespaidojams, emocionāls, salīdzina sevi ar citiem bērniem.

5-6 gadu vecumā pasaules izzināšanas process joprojām turpinās. Attīstības procesi joprojām notiek caur spēlēm un komunikāciju. Bet jau notiek pakāpeniska pāreja uz apmācību sesijām, kas ietver izglītības procesu ar noteiktiem noteikumiem un prasībām un, protams, rezultāta novērtējumu.

Kas jāzina vecākiem

Piecu gadu vecumā vecākiem ir jānovērtē, kā attīstās viņu mazulis. Ir nepieciešams izsekot, kā veidojas attiecības starp bērnu un ārpasauli.

Izrunas spēle

Bērniem jābūt uzraudzītiem šādās jomās:

• bērna uzvedība mājās, uz ielas, sabiedriskās vietās;
• komunikācija ar citiem cilvēkiem;
• kādi draugi ir bērniem, draudzības izpratne un uztvere;
• cik attīstīta ir bērnu runa, vai bērnam ir problēmas ar izrunu, kā viņš veido teikumus.

Svarīgs punkts ir komforts un harmonija ģimenē, jo gatavošanās skolas dzīvei jāsāk ar tādu prasmju kā kārtība, atbildība ieaudzināšanu, kuras bērns apgūst, pirmkārt, ģimenē. Attīstošās nodarbības papildus jaunu zināšanu iegūšanai palīdzēs sagatavot bērnus pareizai pasaules uztverei, koriģēt viņu uzvedību.

Nodarbību mērķorientācija

Nodarbības, kas paredzētas piecu vai sešu gadu vecuma bērnu attīstībai, ir ļoti dažādas. Šāda veida nodarbības ļaus pakāpeniski pārnest spēļu formas uz treniņu formām. Šāda pāreja bērniem tiek veikta bez stresa un bez problēmām.

Izglītojoša spēle bērniem vecumā no 5-6 gadiem

Uzdevumi tiek pasniegti mīklu risināšanas, attēlu krāsošanas veidā. Tad bērns apgūst receptes. Bērniem 5-6 gadu vecumā patīk veikt loģiskus uzdevumus.

Bērnu izglītības programmā, kurā tiek izmantotas attīstības formas, klasēm jāsasniedz šādi mērķi:

• attīstīt izziņas interesi;
• pilnveidot radošās, fiziskās un intelektuālās spējas;
• uzdevumiem ir jāveicina pozitīva attieksme pret turpmāko izglītību.

Atmiņas apmācības spēle

Programmā norādītajai vecuma grupai jābūt uzdevumiem:

• par dzimtās runas pamatiem, kas liek pamatus lasītprasmes mācīšanai, krievu valodai, attīsta bērnu runu.
• matemātiskais virziens - aritmētikas un ģeometrijas sākums, uzdevumi, kuru mērķis ir attīstīt uzmanību, stiprināt atmiņu un loģisko domāšanu.
• par intereses veidošanos par dabu, spēju būt iejūtīgam pret to, kā arī pirmajām zināšanām ekoloģijā.
• par vienkāršāko ikdienas parādību un astronomisko zināšanu fizikālās sastāvdaļas izpēti.

5-6 gadus veciem bērniem patīk spēlēties ar konstruktoriem

Bērni šajā vecumā interesējas par tēlotājmākslu, viņiem patīk projektēt, izgatavot kādus izstrādājumus.

Piecu sešu gadu vecumā bērnus var aizņemt ar dažādām aktivitātēm līdz pat divām stundām – viņi nenogurs. Turklāt uzmanības koncentrācija šajā laikā nemazinās. Šajā laikā bērnus var iesaistīt aktivitātēs. Tikai uzdevumi ir jāmaina un jāveic nelielas pauzes.

Kas jāņem vērā, organizējot nodarbības

Izglītība jāorganizē visās bērnu aktivitātēs. Viņiem jāuzlabo modelēšanas, projektēšanas, zīmēšanas prasmes. Bet 5-6 gadu vecumā sākas pakāpeniska pāreja uz mācīšanās stilu, kad bērni jāiemāca veikt nepieciešamos uzdevumus. Bērni joprojām jūt nepieciešamību pēc rotaļām. Pamatojoties uz to, mācību process, lai arī kļūst koncentrētāks, ietver arī spēles elementus.

Bērna intelekts tiek definēts kā kognitīvie procesi piemēram, uzmanība, iztēle, uztvere un atmiņa.

5-6 gadus vecu bērnu uzmanību raksturo netīšām; Bērns vēl nespēj pārvaldīt savas emocijas, koncentrēties un pievērst uzmanību svarīgām lietām. Šī iemesla dēļ tas var būt pakļauts ārējiem iespaidiem. Šie iespaidi izpaužas apstāklī, ka bērns ātri novērš uzmanību, viņš nevar koncentrēties uz kādu vienu objektu vai darbību, un darbībai bieži ir jāmaina. Pieaugušo vadības mērķis ir pakāpeniski paaugstināt koncentrēšanās līmeni. Bērns ar šādu attieksmi attīstīs atbildību par savu darbību rezultātiem.

Bērniem jāmāca pārstāstīt izlasīto.

Šis darbības virziens paredz, ka bērns apzinīgi un rūpīgi veiks jebkurus uzdevumus, neatkarīgi no tā, vai tas ir interesanti vai nē.

Informācijas uztveres iezīmes 5-6 gados

Svarīgākās uzmanības īpašības, kas jāattīsta bērnam, ir:

• uzmanības stabilitātes izpausme, tas ir, spēja ilgstoši saglabāt koncentrēšanos;
• spēja pārslēgt uzmanību, attīstīt ātru orientāciju dažādās situācijās un pārbūvēt no viena darbības veida uz citu;
• uzmanības sadale diviem vai vairākiem objektiem.

Uzmanības funkcijas attīstībai ļoti svarīga ir emocionālo faktoru ietekme, interešu attīstība par veiktajām darbībām, domāšanas procesu paātrināšana un gribas īpašību veidošana. Šīs īpašības ir lieliski attīstītas attīstošo vingrinājumu veikšanas procesā.

Situācijas spēle

Uztveres attīstība bērnam notiek no pirmajiem mēnešiem. Bet 5-6 gadu vecumā uztveres līmenis ir visaugstākajā līmenī. Bērns uzņem jaunas lietas, uztver informāciju no apkārtējās pasaules. Bet tas, kas viņu interesē vispilnīgāk, ienāk apziņā. Tāpēc pieaugušo galvenais mērķis ir ieinteresēt bērnus par zināšanām, kas viņiem būtu jāsaņem.

Kādas apmācības formas ir vispiemērotākās

Izmantojiet izglītojošām mācību rotaļlietām un dažādas spēles. Liela priekšrocība ir tā, ka bērni spēlējas un mācās vienlaikus pilnīgi brīvprātīgi. Viņus interesē rezultāti, nepārpūlieties. Tādējādi loģikas attīstība Ņikitina spēlēs attīstās skaisti. Galda spēles pamazām iemācīt matemātiku, ceļu satiksmes noteikumus, burtus un lasītprasmi. Spēles laikā bērni attīsta neatlaidību, pacietību un cienīgas uzvedības prasmes.

Mākslinieciskā jaunrade ir lielisks veids, kā attīstīt spējas

Radošums šajā vecumā vislabāk izpaužas amatniecības dizainā un izpildījumā. Turklāt uzdevumiem pakāpeniski jākļūst sarežģītākiem, iekļaujot neatkarīgas modelēšanas elementus. Bērns mācās būt radošs. Viņš mācās domāt un domāt loģiski, attīsta smalko motoriku.

Attīstības mācīšanos vislabāk var veikt 5-6 gadu vecumā spēļu aktivitātes. Bērnam attīstības procesā ir jāsagatavojas tradicionālajai skolas izglītības sistēmai.

No vecāku puses šāda sagatavošanās prasa rūpīgu darbu, uzmanību, iejūtību un smalkjūtību, jo ne vienmēr mazajam cilvēkam ir iespējams aptvert visu nepieciešamo informācijas apjomu. Attīstošās klases bērniem vecumā no 5-6 gadiem ir jāveido tā, lai puiši mācās ar entuziasmu.

Apsveriet, kas bērnam vecumā no 5 līdz 6 gadiem būtu jāzina un jāspēj.

Loģiskā domāšana

Šajā sadaļā mazulim jābūt šādām prasmēm:

• Atklāt .
• Prast izveidot bilžu stāstu vai pabeigt iesākto.
• , grupai lieks.
• Sadaliet objektus grupās pēc īpašībām.

Loģiskās domāšanas attīstībai bērniem var piedāvāt šādas attīstošas ​​aktivitātes:

1. Atrodiet attēlā papildu priekšmetu.
2. Spēlējiet asociācijas spēli. Piemēram: kāda ģeometriska figūra izskatās Ziemassvētku eglīte, saule, konfektes utt.? Vispirms piedāvājiet mazulim kartiņas ar priekšmeta attēlu un ģeometrisku figūru, norādiet līdzības. Tad ļaujiet bērnam domāt pašam.
3. Atrisiniet loģiskās attīstības ķēdes, pakāpeniski tās sarežģījot.
4. . Lai to izdarītu, mazuļa priekšā izlieciet dažādu krāsu zīmējumus vai figūras. Lūdziet bērnus rūpīgi apskatīties un iegaumēt zīmējumu izkārtojuma secību, pēc tam apgrieziet kartītes. Bērniem precīzi jānorāda, kuri priekšmeti kur atrodas. Sāciet ar 3-4 kartēm un palieliniet to skaitu.
5. Risiniet kopā ar bērniem un mīklas.
6. Lūdziet bērnus pēc dažām zīmēm atrast pretējus objektus.

Runas attīstība

Bērna runai šajā periodā pēc kvalitātes jābūt ļoti līdzīgai pieaugušā runai.

• Bērniem jāspēj izmantot jautājošus, izsaukuma vārdus, stimulēšanas priekšlikumi atšķirt tos pēc intonācijas.
• Zināt daudz dzejoļu, mēles griezējus, izteiksmīgi lasīt.
• Zināt tās pilsētas nosaukumu, kurā viņi dzīvo, viņu vecāku vārdus un tālruņu numurus, viņu darba vietu.
• Spēt veidot monologu un dialogiska runa, strīdēties, jautāt, veidot īsus stāstus.

Lai attīstītu šīs prasmes, jums ir nepieciešams:

1. Lasiet un regulāri atkārtojiet apgūtos bērnudārza dzejoļus, dzejoļus (jāsāk ar īsiem, pakāpeniski palielinot skaļumu), pasakas, mēles vicināšanu, skaitīšanas atskaņas.
2. Studijas (to var izdarīt jau pēc 1,5 -2 gadiem). Lai to izdarītu, izmantojiet krāsojamās lapas, insultus, izglītojošas karikatūras.
3. Izmantojot īpašos, kas atrodas mūsu vietnē, koncentrējieties uz atšķirību starp mīkstajiem līdzskaņiem un cietajiem, uzsvērtajiem patskaņiem no neuzsvērtajiem.
4. Izmantojot

   Zināšanas par vidi

   Lai gan zināšanas par dabu vislabāk var iegūt, dodoties ārā, vērojot, ceļojot, bet ne visi bērni iekšā agrīnā vecumā pastāv iespēja.

   Kas 5-6 gadus vecam bērnam jāzina par pasauli?

   Parasti tā ir spēja orientēties augu, putnu, dabas parādību nosaukumos, prast atšķirt gadalaikus, radīt priekšstatu par nedēļas dienām.

   Ja zināšanām un prasmēm iepriekšējos priekšmetos ir vairāk teorētiska rakstura, tad zināšanas par apkārtējo pasauli tiek apgūtas praktiski. Tomēr no teorijas var daudz mācīties.

   Nodarbību būtība dažādām tēmām būs aptuveni vienāda. Vecāku vai audzinātāju uzdevums ir lejupielādēt kartītes ar attēliem, kas veltītas dažādiem priekšmetiem un parādībām, un parādīt tās bērniem, nosaucot vārdus. Materiāls ir jāatkārto, līdz bērns to stingri atceras. Mūsu vietnē jūs atradīsiet daudz attēlu par dažādām tēmām bērniem. Viss, kas jums jādara, ir lejupielādēt, izdrukāt un baudīt!

   Lieciet praksē visu, ko varat. Ejot pa ielu, pajautājiet bērniem, kāds ir gadalaiks, kāda ir nedēļas diena, kādi augi ir apkārt, kādus mājdzīvniekus bērns pazīst utt.

   Sadzīves prasmes

   5-6 gadus vecam bērnam un viņa vecākiem ir ārkārtīgi svarīgi, cik viņš ir patstāvīgs. 5-6 gadu vecumā mazulim jāspēj:

   • vīt adatu, pogu;
   • piesprādzēt drēbes, sasiet kurpju šņores;
   • ķemme, ir priekšstats par tīrību, higiēnu;
   • pareizi notīriet zobus, noskalojiet;
   • zināt, kā uzvesties pie galda;
   • jāspēj šķērsot ceļu pie luksofora.

   Lielāko daļu no šīm prasmēm ir grūti apgūt teorētiski: nepieciešama prakse. Kā luksoforu varat izmantot papīra rokasgrāmatu. Spēlējiet policistu un garāmgājēju. Iedomājieties, ka brauc rotaļu automašīna. Ko bērns darīs? Kā viņš šķērsos ceļu?

   Pavadiet attīstošās spēles ar bērniem vecumā no 5 līdz 6 gadiem smalkās motorikas rokas:

   • auklas krelles, krelles;
   • vītņot pogas;
   • veidot no plastilīna;
   • taisīt bildes no mozaīkām utt.

   angļu valoda

   Vecākiem ir dažāda attieksme pret mācīšanos agrīnā vecumā. Daži jau no dzimšanas uzliek angļu multfilmas mazuļiem, lai bērni pierod pie svešas runas un sajūt to kā savējo. Citi, gluži pretēji, to uzskata par pārmērību un laika izšķiešanu, sākot mācīties angļu valodu ar bērnu no skolas.

   Abiem ir taisnība. Ja bērnam nav problēmu ar dzimto runu, viņš viegli apgūst materiālu, izglītība jāturpina augstākā līmenī. Tas var būt bērniem ar priekšmetu nosaukumiem, darbībām, izglītojošām karikatūrām. Jūs varat mēģināt ieviest vienkāršākās angļu valodas frāzes ikdienas dzīvē un simulēt mazuli, lai tās lietotu.

   Divvalodībai ir gan pozitīvi, gan negatīvi aspekti. Mācoties angļu valodu no dzimšanas un brīvi pārvaldot to, bērnam ir jājūt, ka viņam ir dzimtā valoda un angļu valoda joprojām ir svešvaloda. Tādā veidā tiek saglabāta kultūras identitāte.

   Nebūs lieki rakstīt angļu valodā, pētīt alfabētu. Šīs zināšanas noteikti būs nepieciešamas skolā.

   5-6 gadus vecu bērnu attīstība ir sarežģīts process, kas ne vienmēr ir strādājošo vecāku spēkos. Šajā gadījumā jūs varat uzticēt bērnu speciālistam pirmsskolas izglītība. Tas noteikti palīdzēs jūsu bērniem pirmās klases stundās izskatīties pieklājīgi.

Vai esat jau sagatavojuši savu sešgadīgo bērnu skolai?

Ja nē, tad tev vēl ir pietiekami daudz laika līdz 1. septembrim! Lai novadītu apmācību 6 gadus veciem bērniem, būs nepieciešams laiks, literatūra, improvizēts materiāls kartīšu, puzļu veidā, uzskates līdzekļi utt. Daudzi eksperti vienbalsīgi apgalvo, ka vispirms ir jāiemāca bērnam domāt un pēc tam lasīt un rakstīt. Ilgtermiņa fizioloģiskie pētījumi liecina, ka galvenais bērna gatavības skolai rādītājs ir spēja dzirdēt, uztvert, analizēt un veikt jebkuru savam vecumam atbilstošu uzdevumu vai pieprasījumu. Tāpēc pagaidām nolieciet malā neskaidras grāmatas loģiskie uzdevumi, receptes ar kociņiem un ciparu sērijām, kā arī citus izglītojošus materiālus un pārbauda bērna informācijas uztveri.

Testi bērniem no 6 gadu vecuma sastāv no šādām uzdevumu sērijām:

1. Lūdziet mazulim kaut ko darīt, piemēram, vienā kastē ielikt mazākas rotaļlietas, bet citā – lielākas. Ja viņš nespēja noklausīties uzdevumu līdz galam, nesaprata tā nozīmi vai netika galā ar uzdevumu, tad bērns neprot uztvert informāciju.

2. Pārbaudiet pirmsskolas vecuma bērna spēju plānot savu darbu. Uzdāviniet bērnam puzles vai puzli un skatieties, kā veidojas raksts. Ja bērns paņem zīmējumā līdzīgas detaļas un pēc tam ievieto tās zīmējumā, tad viņš ir gatavs pildīt skolas uzdevumus. Ja bērns bez prāta izmēģina katru mīklu, mēģinot ievietot attēlu, jums tas ir jātiek galā.

3. Sešus gadus vecam bērnam jāspēj identificēt savas kļūdas un tās labot. Pievērsiet uzmanību tam, vai viņš mēģina noskaidrot, kur ir izdarījis kļūdu, un kā to novērst. Turklāt nepamet iesākto, bet noved lietu līdz galam.

4. Vēro bērna noskaņojumu konkrētā uzdevuma izpildes laikā! Ja viņam nav ne vēlēšanās, ne intereses un jebkuru uzdevumu viņš uztver kā spīdzināšanu, tad jāpieliek visas pūles, lai mazajam patiktu apgūt jaunu informāciju vai veikt dažāda veida darbus. Ko var darīt? Vadiet attīstošas ​​nodarbības 6 gadus veciem bērniem spēles veidā.

Ja sešus gadus vecs zēns ir iepriecinājis jūs, aizpildot iepriekš piedāvātos testus, tad ir pienācis laiks mācīt viņam lasīt un skaitīt. Šajā gadījumā es sniegšu vairākus ieteikumus, kuru pamatā ir daudzu gadu pieredze, lai mācītu bērnus vecumā no 6 gadiem:

• lasāmām grāmatām jābūt spilgtām, ar krāsainiem attēliem, ar lielu druku un aizraujošu sižetu
• nekādā gadījumā nepiespiediet un turklāt ar varu nelieciet bērnu aiz grāmatas! Parādiet iztēli, viltību, gudrību, lai ieinteresētu bērnu lasīt.
• slavēt savas "zināšanas", priecāties par katru viņa izlasīto vārdu un nemanāmi labot kļūdas, neizdarot no tām traģēdiju. Tici man, mazajam patiks lasīšanas process un mācīšanās būs nesāpīga, viegla un relaksēta gan tev, gan mazulim.
• matemātikas mācīšanas uzdevumiem 6 gadus veciem bērniem jābalstās: nevis uz aklu iegaumēšanu skaitīšanu un skaitļu “grabēšanu” līdz simtam, bet loģiskā domāšana matemātikas pielietojums ikdienas dzīvē. Piemēram, mazulim jāprot saskaitīt, cik rotaļlietu viņam ir plauktā, cik ābolu uz šķīvja, nosaukt mājas numuru, pateikt, kādas formas ir tas vai cits priekšmets.

Papildus visam iepriekšminētajam, bērna attīstību 6 gadu vecumā var novērtēt, analizējot: cik konsekventi viņš pauž savas domas, vienlīdz uztur dialogu, pārrunā redzēto, dzirdēto vai notikušo. Iesaistieties ar savu bērnu, iemāciet viņam jaunus vārdus, terminus, aktīvi papildiniet zināšanas par apkārtējo pasauli, un tad jūsu mazulis drosmīgi un pārliecinoši ienāks skolas dzīvē!