Mēs attīstām mākslinieciskumu, daiļrunību, diplomātiju

Scenārijs pasakas iestudēšanai prozā. Bērnu pasaku scenāriji. Scenārijs baltkrievu tautas pasakai "Spikelet"

Pasaku scenārijs jauns veids"Teremok" par pamatskola


Autors Lyapina Vera Valerievna skolotāja pamatskola MBOU vidusskola №47 pilsētā Samara
Mērķis:Šo scenāriju pamatskolas skolotāji var izmantot skolu teātru konkursos.
Mērķis Veicināt audzēkņu radošo spēju un talantu atklāsmi
Uzdevumi:
Iemācīties atšķirt labo un ļauno, izmantojot pasakas sižeta piemēru;
Attīstība pozitīvas emocijas, aktiermākslas prasmes;
Paaugstināt interesi par pasakām, mīlestību lasīt;
Izkopt komandas saliedētību.


Trešā starptautiskā ģitāras biennāle

Datumi: no 17. līdz 22. maijs Apraksts: Labāko nacionālo un starptautisko ģitāristu tradicionālo un avangarda skaņu pārskats. Tiks izzinātas dažādas mūzikas melodijas ar džeza, roka, flamenko, rumbas, tradicionālās, klasiskās, modernās un minimālisma mūzikas pārstāvjiem. 17:00 šis skatuves mākslas festivāls sākās ar ielu šoviem Calle Fuencarral, ko rādīja pieci uzņēmumi, kas specializējas šajā teātra režīmā, un ka no plkst. 19:00 iet no Glorieta de Quevedo uz Glorieta Bilbao.

Svētku norise:

bufoni
Mēs esam tautas mākslinieki
Bufoni, meistari,
Sveicam jūs šodien
Kliedzam draudzīgi: "Urā!"
Sāksim izrādi
Visi, bez šaubām, zina,
Pasakas, bet jaunā veidā.
Visi ir apmierināti ar šo stāstu.
"Teremok" mēs jums parādīsim
Mēs jums visu pateiksim bez vilcināšanās.


Tādējādi Madrides kopiena, kas sakrīt ar Starptautisko teātra dienu, svin iniciatīvu, lai veicinātu šo kultūras veidu reģionā. Līdz pusnaktij publika varēs baudīt vairāk nekā 200 aktivitātes 110 ainaviskās telpās, starp teātriem, zālēm un kultūras iestādēm, kā arī teātra izrādes uz ielas. Izklāšanā ir iekļauti arī dažādu institūciju starptautiskie piedāvājumi, kā arī plašs piedāvājums, kas paredzēts bērniem programmās, kas pielāgotas visu vecumu cilvēkiem.


bufoni
Mūsu pasakā, godīgi sakot,
Nav līdzīgu varoņu.
Mūsdienu bērni:
Un kas tas par stāstu?
No zāles viņi iesaka - "Teremok"
bufoni
Mums šeit nav vajadzīgi padomi -
Visi zina un mīl,
visu rūpīgi apsargāja,
Vecā pasaka "Teremok".
Tas nav REP un ROCK jums,
Bērni priecājas par šo stāstu.
Mūsdienu bērni
Pasakas bērniem? Ak nē.
Kā jūs tagad grasāties viņus pārsteigt?
Vai jūs biedējat, vai jūs smejaties?
Viņiem vajadzētu dot cīnītāju
Un ne vecais "Teremok".
Bērniem patīk viss, laba iemesla dēļ,
Cīņas, triki un murgi.
bufoni
Vai tas ir iespējams bērniem
Redzi šo... kņadu?
Mūsdienu bērni
Nu, protams, pat ļoti,
Trilleris, ko visi vēlas redzēt!
bufoni
Vai viņi vēlas sabojāt stāstu?
2. bufons
Nu klusē, tu, nestrīdies!
1. bufete
Ja vēlaties runāt
Vislabāk ir pateikt mums godīgi.
Pasakā mums visiem ir pietiekami daudz vietas,
Parādīsim stāstu kopā!
2. bufons
Ezis, gailis, varde,
Pele - pelēka norushka,
Vilks, lācis un kopā ar viņu Lapsa,
Intrigu meistars.
Sāksim izrādi
Pasakas visiem!
No skatuves kāpj buffoni un bērni. Skan Vardes melodija. Parādās varde



Varde
Ak, es esmu nabaga wah
bezpajumtnieka varde,
Manu māju man atņēma
Viņi mani izsvieda no upes.
Nebrauc tur atpakaļ
Ūdens ir saindēts.

Ko es redzu, teremok!
Es uzkāpšu līdz slieksnim.
Varbūt atver man durvis?
Beidzot atradīšu patvērumu.
Viņš paskatās apkārt, apiet torni.
Kluss, tukšs, neviena...
Vai man vajadzētu to ņemt?
bufoni
Nu, varde ir atradusi patvērumu,
Tad Pele pienāca pie viņas.
Skan Peles melodija, parādās Pele

Teātra uzvedumu iezīmes pamatklasēs

Iedzīvotāji var baudīt atlaides līdz 50% no biļešu cenas, kas iegādātas uz šo dienu kasēs. Kā jaunums šajā izdevumā viesnīcu sektora dalība lielā teātra festivālā. Estrādes piedāvājumi atrodami vēl 15 novada pašvaldībās. Tāpat kā iepriekšējos izdevumos, iela atkal ir aktīva teātra nakts ainava. Kā jau tradicionāli, starts tiks dots uz Calle Fuencarral pulksten 00, kur piecas kompānijas priecēs lielus un mazus ar saviem priekšnesumiem brīvā dabā, kura kulminācija būs pasacal.



pele
Kā lai es, Pele neskumstu?
Kā es varu dzīvot bez ūdeles?
Resno kaķu mājas vadītājs
Viņam vienmēr un visur ir taisnība,
Paņēma manu minku
Un izīrēja citiem.
Nabaga pele man ir devusi mācību.
Es redzēju torni
Ko es redzu, teremok!
Jūtu, ka mani sagaida veiksme
Es prasīšu nakšņošanu.
Kas te dzīvo, atveries?
Ļaujiet man gulēt pa nakti!
Iznāk varde
Varde
Ķepas, ausis, aste izceļas...
Vai tā ir pele, ko tā čīkst?
Nu, protams, pele-norushka.
pele
Sveika, mazā vardīte.
Man ir grūti turpināt
Ielaid mani teremokā.
Varde
Drīz nāc uz māju
Mēs dzīvosim kopā ar jums!
bufoni
Nakts ir nolaidusies. Tikai pēkšņi
Gailis iznāca no meža...
Dziedot skan Gaiļa melodija


Vai stāsts ir meli? Nē, mājiens!

Lai piekļūtu šai iekārtai, būs četras caurlaides no 30 līdz 30 stundām. Šajā Teātra nakts izdevumā tiks izrādīta arī citu valstu skatuves māksla, demonstrējot darbu, vēstījumu un māksliniecisko izpausmju universālumu. Starp plānotajām aktivitātēm - dokumentālā filma Bernards Alba Palestīnā tiks parādīts Casa Araba vai veltījums Groucho Marksam, ko piedāvā Sefarad Israel Center.

Scenārijs K. Pero pasakai “Sarkangalvīte”.

Portugāļi Ādolfs Appija un Edvards Gordons Kreigs bija divi lieliski teorētiķi un dizaineri, kas bija atbildīgi par jaunas mūsdienu telpiskuma koncepcijas ienešanu teātra skatuvē, izmantojot savus trīsdimensiju zīmējumus un ainavas, kas radītas ar simbolisku jūtīgumu.


Gailis
Mākslinieka dzīve nav viegla
Gailis tika knābāts.
Ģēniju neatzīst
Ditirambus nedzied...
Dzeguze, vārna!
Iemet man kaut ko upē!



Varde
Kurš te naktīs kliedz?
Vai tas neļauj mierīgi gulēt?
Gailis
Nekliedz, mākslinieks dzied.
Ak, analfabēti cilvēki!
pele
Tā ir gailīte Petija!
Nesteidzies uz upi, mans draugs!
Drīz nāc uz Teremu!
Ielej tēju!
Gailis
Cik priecīgs es tevi satiku
Jūsu grūtajā, rūgtajā stundā!
bufoni
Tā tas dzīvē notiek
Izglābj trūkumā nonākušo draugu!
Pele, varde, gailis
Draudzīgi, jautri tiešraidē,
Viņi dzied skaļas dziesmas.
Skan ezīša melodija


Kreigi bija divi teorētiķi un scenogrāfi, kas bija atbildīgi par jaunas mūsdienu telpiskuma koncepcijas ieviešanu teātra ainā, izmantojot savus zīmējumus un trīsdimensiju scenogrāfiju, kas radās simbolisma jūtīgumā. Spānis Ādolfs Appija un Edvards Gordons Kreigs, divi izcili teorētiķi un scenāristi, ir atbildīgi par jauna priekšstata par teātra skatuves mūsdienu telpiskuma ieviešanu, izmantojot viņa zīmējumus un trīsdimensiju ainavas, ko rada simboliska jutība.

Slovatogrāfija no grieķu scenogrāfijas, kas burtiskā tulkojumā bija "ainas zīmēšana", radās un atpazīstama Senajā Grieķijā, lai gan tiek uzskatīts, ka teātris radās primitīvajā periodā un scenogrāfija radās no teātra izrādēm, Ciro Del Nerons to norāda.


pele
Kurš lec pļavā?
Ak, lai neizšķirtos miglā.
Gailis
Kāpēc, tas ir dzeloņains ezis!
Izskatās pēc Švarcenegera!
Varde
Un kāds skaists vīrietis, vai ne!
ezis nodarbojas ar karatē
Sporta meistars, uzreiz var redzēt!
Ezītis
Kurš čīkst no krūmiem?
Varde
Ak, mana dvēsele deg!
Gailis
No kurienes tu esi, ej garām?
Mēs dzīvojam tuksnesī, nezinātāji.
Un mēs no jums neesam dzirdējuši.
Vai esat bijis šeit agrāk?
Ezītis
Nē, es šeit esmu pirmo reizi.
Kādreiz biju maza auguma,
Visi mani aizvainoja.
Yuyl Es esmu vājš un slims
Bet es nolēmu kļūt "foršs"!
Esmu sambiste un karatē,
Ušu cīkstonis un džudists!
Es varu uzvarēt jebkuru!
Varde
Mums būtu tāds sargs.
Nāc pie mums tornī dzīvot.
Mēs jūs pabarosim.
Ezītis
Ko tu gaidi, ejam!
Parādi savu Teremok
Ēd, dzer
Es tev uzticīgi kalpošu
Sargi savu Teremoku.
bufoni
Ezītis, Gailis, Varde,
Pele - pelēka norushka
Viņi sāka dzīvot un dzīvot,
Netērējiet laiku!
Adītas kurpes
Un pārdod tirgū.
Mūsdienu bērni
Ak, kliedz, smejies,
Skaties, veikals ir atvērts!
Kāds bizness! Vienkārši pasmejies!
Tādus maldināt nav grēks!
Kāds skrien pa mežu
Šis ir Vilks, kas skrien kopā ar Lapsu.



Liza izklausās. Parādās Vilks un Lapsa
Lapsa
Paskaties, Grej, teremok!
Izkārtne no diviem dēļiem!
Jā, tas ir bloķēts.
Kādi dzīvnieki te dzīvo
Bast kurpes-slotas aust?
Mēs vēlētos šo istabu!
Mēs atradīsim pielietojumu:
Mēs mežā atvērtu bāru
Roka skatuve aicināta!
Mežs zumēja dienu no dienas
Nauda plūstu kā upe!
Vilks
Ak, es mīlu naudu!
Ielikšu tās makā!
Lapsa
Kuram tas ir maciņš?
Kluss, es dzirdu kāju klabināšanu!
Vilks
Ezītis, Pele,
Gailis, varde...
Nu, slēpsimies, vecā kundze!
Viņi slēpjas aiz koka, dzīvnieki iznāk
Ezītis
Es redzu pēdas visapkārt.
Kas te klīda, Gaili?
Gailis
Vilks un Lapsa, viņu taka ir pazīstama,
Viņu duets ir noziedzīgs.
Lapsa
Šķiet, ka man kāds zvanīja
Ak, jā, tas ir mans draugs Ezītis!
Ak, kāds foršs pleibojs!
Muskuļu ķekars, kalns-kalns!
Ja vien mēs varētu viņu savaldzināt!
Sargiet telpas!
Lapsu deja
Lapsa
Pele, Varde... Mans Dievs!
Ar ko mūsu varonis sazinājās!
Vilks

Un Gailis, viņš ir par pārtiku!
pele
Lai cik slikti tas nebūtu!

Scenogrāfija Rietumos ir māksla, kas radīta āra ainām, kas grieķu senatnē redzēja teātra tekstus, kas apšaubīja cilvēka darbību un tās mijiedarbību ar dieviem, un tā tika iestudēta reliģiskos svētkos.

Kopš tā laika visi reliģiskie rituāli, kuriem bija jānotiek ārpus pilsētas, notika tur un citās līdzīgās vietās, kas tika implantētas vēlāk. Tas bija pirmais grieķu teātris, kas celts no akmens. Šajā brīdī skatuve kļuva slavena, jo tika radītas jaunas formas un dekoratīvie stili, piemēram, lieli ar rokām apgleznoti paneļi, kas sāka papildināt ne tikai skatuvi, bet arī būt daļa no paša iestudējuma.



Lapsa
Ezītis, nāktu mums kalpot,
Mēs jums samaksāsim!
Ne rubļos, bet zaļā krāsā,
Jums būtu miljoni!
Ezītis
Nē, Lapsa, nemēģini
Neļaujiet mani apmānīt!
Es nepārdodu draugus.
Un es neīrēju!
Lapsa
Kas tu esi, kas tu esi, dārgais draugs!
Vilks
Uz loga sēž gailis
Ar viņu ir vieglāk tikt galā.
Runā ar viņu, Lapsa!
Lapsa
Mēs paņemsim gaili
Mēs par viņu saņemsim izpirkuma maksu.
Attiecas uz Rooster
Ko es redzu, mūsu māksliniece!
Cik skaists un skaļš!
Gailis
Dzeguze, ko-ko-ko!
Būt māksliniekam nav viegli!
Lapsa
Atvērām mežā bāru
Roka skatuve tika uzaicināta...
Vai jūs būtu mūsu solists?
Brīnišķīgs mākslinieks!
Mēs vēlamies jūs uzklausīt!
Vilks
Un man labāk būtu ēst!
Lapsa
Tava vieta ir uz skatuves!
Gailis
Jūsu uzaicinājums ir glaimojošs!
Visi zina manu dziedāšanu
Dzeguze-ko-ko-ko,
Būt māksliniekam nav viegli!
Lapsa
Vilks, turi, paķer
Iespiediet viņu limuzīnā!
Vilks satver Gaili un paslēpj to mašīnā. Lapsa un vilks brauc prom un dzied dziesmu


No šī procesa izrietēja scenārija nozīme, kas palīdzēja veidot teātra darbību un līdz ar to arī scenogrāfiju. Scenogrāfija pastāv, jo Senajā Grieķijā ir teātra izrāde, taču katrā laikmetā tai bija cita nozīme atkarībā no teātra izrādes priekšlikuma. Teātris, tāpat kā visa māksla, ir cieši saistīts ar sociālo vidi, kurā tas radies, un tiks definēts atbilstoši katra laikmeta domai. Tādējādi Senās Grieķijas teātris un dekorācijas atšķiras no Romas, viduslaiku, renesanses un baroka teātra.


Pievilts, pievilts
Pele un varde "apkrāpa"
Aptīts ap pirkstu
Mēs saņēmām gaili!
Vilks
Man jāziņo priekšniekam.
Kā mēs varam būt kopā ar Gaili?
Lapsa
Mihaļičs mūs gaida kafejnīcā,
Limonāde, acīmredzot dzer.
Ish, daudz ko pavēlēt,
Mazliet ne tik - iekritīšu acīs!
Vilks
Viņam ir viena rūpe...
Kāds netīrs darbs
Vilks un Lapsa steidzas, pasteidzies!
Visu dienu kopš rīta pasha!
Viņi piebrauc pie kafejnīcas, kurā Lācis sēž atzveltnes krēslā.
Lācis
Kurš te ar no rīta?
Vilks un Lapsa? Mūsu varoņi.
Kur tu aizgāji? Kur viņi klīda?



Vilks
Tev ir gailis!
Lācis
Gailis? Vai tas ir liels darījums?
Kāpēc mums vajadzīgs gailis, Vilk?
Vilks
Vai mēs varam ēst gaili?
Būs forša auss!
Lapsa
Vilks, tev tikai jāēd!
Vilks
Tu, Lapsa, neej pie mums!
Lapsa
Sanāca divi muļķi!
Es viņiem gaili nedošu!
Es paņemšu putnu!
Mēģina aizbēgt ar Roosteru
Vilks
Kur tu dosies, māsa?
Lapsa
Mums ir pienācis laiks doties ceļā
Drīz būs tumšs!
Viņi brauc pa ceļu, pēkšņi ierauga barjeru ar uzrakstu "MUITA" Atskan dziesmas "Mūsu pakalpojums ir gan bīstams, gan grūts" melodija. Aiz barjeras ir Ezītis policista izskatā un visi dzīvnieki


Kopš skatuves izveides Grieķijā ar viņu nekas jauns nenotika līdz renesansei, it īpaši itālietei. Visi romieši bija grieķu ainu adaptācijas. Bizantijas impērijas laikā teātri palika slēgti gandrīz tūkstoš gadus, lai gan notika nelielas intensitātes, izrādes piļu vai klosteru pagalmos. Jau viduslaikos teātris bija Baznīcas pakļautībā, un teātra izrādes notika tai labvēlīgi, tāpēc tās aprobežojās ar reliģiskām izpausmēm.

Kādus skriptus izmantot vidusskolā un vidusskolā

Beidzot atmetusi viduslaiku izteiksmīgās formas, renesanse pavēra durvis ne tikai teātrim, bet arī mākslai kopumā un arhitektūrai jo īpaši. Perspektīva bija izcils šī perioda izgudrojums, kas pavēra jaunus apvāršņus mākslā. Šis traktāts bija nepieciešams, lai apvienotu ainu un arhitektūru, sekojot senatnes modeļiem. Teātra formāts, Vitruvius paskaidroja.


Lācis
Paskaties, kāds brīnums!
Izaug no nekurienes
Muita ir klāt...
Lapsa
Ceļš slēgts.
Skatiet, ka deg sarkanā gaisma!



Ezītis
Nu ātri ej ārā!
Iesniedziet savus dokumentus!
Parādi man, ko tu nēsā!
Atbloķējiet savu bagāžnieku!
pele
Ogu un sēņu eksports
Un citi meža augļi
Mazi, lieli, resni putni
Aizliegts pāri robežai!
Gailis
Vārna!
Varde
Mājputnu eksports pāri robežai ir aizliegts!
Ezītis
Es konfiscēju gaili!
Lācis
Kādas vēl muļķības!
Kas tu esi, no kurienes tu esi?
Vilks
Lai cik slikti mums būtu...
Un kopš kura laika viņi te uzcēla žogu?
Ezītis
Kā pretoties varas iestādēm?
Vilks
Varbūt mums ir labāk doties ceļā?
Jūtu, ka pārspēs!
Lapsa
Labāk uzpirkt sargu!
Ezītis
Jā, varbūt tam ir iemesls!
Tātad putnam miljons.
Padodies un dodies tālāk.
Lācis
Tas sāp forši viņš ņem!
bufoni
Ezītis novērš uzmanību
Pele atver bagāžnieku
Izņem gaili...
Uz redzēšanos, uz redzēšanos!
Lapsa
Man galva griežas
Galu galā gailis nav Firebird!
Ņem pusi citrona
Un atveriet robežu!
Ezītis
Tikai tev, Lapsa,
Es jums atveru robežu!
Lācis, Lapsa, Vilks aiziet Dzīvnieki dzied:
Pavadīts ārzemēs
Un ielieciet bagāžniekā
Ar mušmires maisiņu, -
Nolaupītāji - mācība!
Nav naudas un putnu!
Uz redzēšanos, Vilks un Lapsa!
Tā tas dzīvē notiek
Izglābj trūkumā nonākušo draugu!
Palīdz, glābj
Ielej tējas krūzē!
Daudz jautrāk dzīvot kopā!
Draudzība ir jāvērtē!


Pasakas "Vistiņa Rjaba" iestudējums

Tas ir jāizstrādā tā, lai, nosakot pamatnes perimetru, izstieptu apļveida līniju no centra un ierakstītu tajā četrus vienādu malu trīsstūrus, kas ar intervālu pieskaras apļa gala līnijai, kā tas tiek darīts astroloģijā ar divpadsmit debesu zīmes atbilstoši zvaigžņu muzikālajai harmonijai. No šiem trijstūriem tas, kura mala ir vistuvāk vietai, tur līnijā, kas šķērso apļa izliekumu, noteiks ar apļa centra zīmētās skatuves pieres vietu paralēli tam, veiks atdalīšanu starp lūgšanu un orķestra apgabalu.


Mūsdienu bērni
Nu pasaka ir savērpta!
Teiksim tā, ka bijām pārsteigti!
Mums jābūt godīgiem
Tas bija ļoti interesanti!
bufoni
Līdz šim dzīvnieki dzīvo kopā
Tiek ceptas pankūkas-pīrāgi,
Viņi dzer medu un kvasu
Un skumjas un nelaimes nezina!
Visi dodas uz teremoku,
Kad pienāk nakts
Dzīvnieki tornī aizmieg,
Un mēs slēgsim torni pilij!
Ļaujiet teremokam gulēt līdz rītam!
Ardievu skatītājiem!
Uz redzēšanos, bērni!
Tiksimies vēl, protams!
Daudz, daudz pasaku
Pasaulē ir.
Mēs izvēlēsimies jums jautrāko,
Bet nākamreiz!

Skan pēdējā dziesma

Teātra iestudējums dzejolī pēc S. Mihalkova dzejoļa un M. Ju. Kartušinas pasakas "Skubnieks zaķis". Vecāks - sagatavošanas grupa

Voskresenskaya Valentina Pavlovna, skolotāja, GBOU skola Nr. 121, d / o 28A, Maskava
Mērķis:Šis materiāls noderēs pedagogiem, kas strādā ar 5-7 gadus veciem bērniem, 1.-3.klašu skolotājiem, vecākiem. Pasaku bērniem var rādīt vecāki bērni, tas var būt viens no skaitļiem pavasara scenārijos.
Apraksts: Pasaka par laipnu, strādīgu Zaķi, kurš prata šūt. Dzīvnieki par to uzzināja un atnesa viņam pasūtījumus, kurus viņš apzinīgi pilda, cenšas izpatikt visiem. Dzīvnieki viņam ir pateicīgi. Draudzība jūs tuvina. Pēc tam visiem jautri, dejojiet, satieciet pavasari.
Mērķis: Apstākļu radīšana bērnu radošās darbības attīstībai teātra aktivitātēs.
Uzdevumi.
1. Uzlabot bērnu spēju nodot pasakas varoņu tēlus.
2. Nostiprināt bērnu zināšanas par drēbnieka profesiju.
3 .Veicināt attīstību dialogiskā runa, veidot spēju skaidri un skaidri izrunāt vārdus, attīstīt intonācijas izteiksmīgumu, atmiņu.
4. Attīstīt spēju brīvi turēt, izpildot.
5 .Veidojiet draudzīgas attiecības.
6. Izkopt godīgumu un atbildību saistībā ar saviem solījumiem un vārdiem.

Palladio bija stingri uzticīgs Vitruvio minētajam attiecībā uz teātra celtniecību, taču viņš nomira pirms teātra beigām, kas notika tikai Palladio nāves brīdī, kurš liek domāt, ka teātra projekta beigas bija viņa skolnieks Vincenzo Scamozzi. , kurš pārsniedza teikto Vitruvius, risināja perspektīvus jautājumus, sākotnējā projekta gleznotos skatus pārvēršot iespējamās alejās, ar kurām viņam izdevās trīsdimensiju skatuves un skatuves.

Olimpiskais teātris Vičencā ir kļuvis par izcilāko piemēru tam, kādam jābūt renesanses teātrim. Bija trīs veidu scenāriji, kas tika iestatīti atbilstoši dažādiem scenāriju veidiem tajā laikā. Traģēdijai tika izveidota pils arhitektūra, kas piederēja klasiskajai arhitektūrai, tāpēc tā bija izsmalcinātāka. Klasika bija paraugs visām mākslām: mūzikai, dzejai, arhitektūrai, tēlotājmākslai.


Personāži: Prezentētājs, Zaķis, Jaukts suns, Ezis, Pele, kaķis Vaska, 3 cūkas, varde, lapsa
Izcirtumā ir māja, uz tās ir zīme "Zaķis ir drēbnieks." Mājas priekšā pie galda sēž Zaķis, viņam ap kaklu centimetrs, kā īstam drēbniekam, uz galda šujmašīna, audums, šķēres
Vadošais.
-Kāpēc viss ir mainījies?
Kāpēc viss dzirkstīja?
Smējies un dziedājis?
Nu, saki, kas par lietu?
Bērni.
- To ir tik viegli saprast:
Pie mums atkal ir atnācis pavasaris!
Vadošais.
- Daba mostas.
Lūk, kas notiek gadu no gada:
Atjaunina savu tērpu.
Dzīvnieki arī grib visu
Atjauniniet savu apģērbu.
Skatīt: "Pasaka par zaķi, kurš prata šūt un gribēja izpatikt visiem."
- Pļavā, mežā,
Zem augstās priedes
Māja ir brīnišķīga, krāsota.
Un viņš dzīvo tajā mājā,
Visi zina pelēko zaķi -
Izcils drēbnieks.


Zaķis.
-Jā, es neesmu vienkāršs Zaķis,
Es esmu labākais drēbnieks.
Dzīvnieki, ko es varu jums uzšūt?
Pieņemšu jebkuru pasūtījumu.
Vadošais.
- Mežā ir atnācis pavasaris - sarkans,
Un visi negāja gulēt:
Es gribu būt skaista
Mums jāsteidzas pie Zaķa.
Ziņas lidoja pa mežu,
Lidoja uz ciemu
Un Barbos uzzināja par viņu:
Vispirms atnesa savu pasūtījumu.

Komēdijai tika rezervēts ielas skats, kurā attēlota gotiskā arhitektūra, kas ir populārāka. Gotika tika uzskatīta par "ziemeļu barbaru" stilu, mazāk izstrādātu un noteikti vulgārāku. Pastorālajiem darbiem tika atzīmēta mežaina ainava, kas norāda uz gleznaino pusi. Tos veidoja Sebastiano Serlio, izcilais teorētiķis un arhitekts, kurš interpretēja Vitruviusa rakstīto par traģisku, komisku un satīrisku ainu dekorēšanu.

Vitruviusa idejām sekoja gandrīz visas puses un kopā ar perspektīvas izmantošanu gleznotajos scenārijos ļāva tiem, kas tos redzēja, radīt perfektu realitātes ilūziju. Viss, kas parādījās pirmsbaroka scenogrāfijā, bija vairāki veidi, kā strādāt ar perspektīvu, piemēram, Galli Bibienas ģimenes priekšlikumi, kas kļuva slaveni ar saviem scenārijiem, zīmējumiem un arī ar veidu, kā viņi izturējās, skatoties perspektīvā.


Suns Barboss.
- Es esmu pinkaina un cirtaini
Suns Barboss.
Ļoti drosmīgs un drosmīgs
Suns Barboss.
Es sargāju saimnieka pagalmu,
woo woo woo.
Es dusmīgi reju uz svešiniekiem
woo woo woo.
Es sargāju ganāmpulku laukā,
Es kalpoju uzticīgi.
(Pieklauvē zaķim)
Es dzirdēju, ka jūs esat drēbnieks?
Zaķis.
Jā, es varu uzšūt visu.
Cenšos izpatikt visiem.
Suns Barboss.
– Es sargāju ganāmpulku laukā.
Darbā dienu un nakti.
Man vajag siltu cepuri.
Vai tu, Bunny, vari man palīdzēt?
Zaķis.
-ES varu! Dienu vēlāk - cits
Es pabeigšu savu darbu.
Tu nāc uz manu māju
Aiz cepures sestdien.
(Zaķis mēra, suns Barboss aiziet)
Vadošais.
- Pinkains suns gaida cepuri,
Zaķis šuj dienu un nakti.
Un cauri mežam bez takām,
Ezītis klupās viņam pretī.


Ezītis.
- Sveiks, Zainka, es esmu Ezītis!
Man ir 2 pāri kāju.
Man ļoti vajag apavus
Jo laiks ir auksts.
Zaķis.
- Piedod, dārgais ezītis,
Es nekad nešuvu zābakus.
Vai redzat zīmi karājoties?
Šī zīme saka
Kas dzīvo meža tuksnesī
Nevis kurpnieks, bet drēbnieks.
(Skumjš ezītis aiziet, Zaķis turpina šūt)
Vadošais.
- Modes pele darbojas,
Arī steidzos uz Zaķi.

Viņa scenāriji tika sadalīti divās daļās: skatu laukums un gleznots fons, kas radīja priekšstatu par bezgalību, sadalot priekšplāna ainu aktieriem un fonu attāliem objektiem. Vāgners pieminēja cilvēku un viņa dabas tēlu, viņa drāmu un tās likteni. Tāpēc visiem viņa darbiem bija viendabīgas, kolektīvas un universālas mākslas pazīmes. Lai sasniegtu savu mērķi, viņš izmantotu dažādus attēlu objektus. Lai gan mūzikai vienmēr ir svarīga loma, viņš saprata, ka viņa drāmas ir mūzikas, dzejas, dejas, dizaina, glezniecības, apgaismojuma un arhitektūras saplūšana, kas apvienota unikālā koncepcijā, ko viņš sauca par "kopējo mākslas darbu".


Pele.
-Es esmu liela modesista
Kleita čaukst.
Jauns zils lietussargs
Un liels bants uz cepures.
Es esmu tāda pele, tikai smiekli,
Es nolēmu pārsteigt visus.
(Klauvē Zaķim)
- Sveika, Zainka - slīpi!
Es dzirdēju, ka jūs esat drēbnieks?
Uzšujiet man, lūdzu, svārkus
Es šodien steidzos uz cirku.
(Zaķis sāk veikt mērījumus)
Vadošais.
- Pēkšņi parādījās Vaska - kaķis,
Ir svarīgi doties uz māju.
Pele ieraudzīja Vasku,
Nobijies, trīc
Es atstāju savu somu, cimdus
Un viņa aizgāja, neatskatoties.
(Pele aizbēg)


Vaska kaķis.
- Zaķīt, sveicu tevi!
Vai jūs zināt, vai es neesmu?
Zaķis.
- Kā, es atceros, jūs kādreiz
Esmu daudz apmeklējis.
kat.
- Redzi, es esmu tik pūkaina,
Kārtīgs, ļoti tīrs.
Lai nenoputētu kažokādas,
Es lūdzu uzšūt lietusmēteli.
Zaķis.
- Es uzšušu tev skaistu apmetni,
Es mēģināšu, man izdosies
Un tev, dārgais draugs,
Labprāt ziedošu.
(Zaķis mēra, kaķis aiziet)
Vadošais.
– Un šeit ir sivēni.
Viņi aizbēga no dārza.

Viņš uzskatīja, ka, lai aktieru piedāvātajā drāmā būtu patiesa nozīme, ir jānotiek visu elementu saplūšanai, un tikai tad drāma patiešām pastāvēs. Tas tika uzskatīts par Vāgnera lielāko sasniegumu arhitektūrā, vienmēr norādot uz gleznainu renovāciju.

Viņš arī izveidoja orķestra bedri skatuves priekšā, ko viņš sauca par "mistisko bezdibeni", jo tā bija pazemināta telpa, kas paslēpa mūziķus no skatītāja skata tā, ka uzmanība pilnībā tika pievērsta skatuvei, kamēr mūzika plūda pa visu vidi. . Viņam skatītāja koncentrēšanās bija fundamentāla tikai izrādē, noņemot no skatuves jebkuru objektu, kas varētu piesaistīt publikas uzmanību. Skatītāja telpā viņš noņēma tiešo gaismu, atstājot visu tumšu un liekot skatītājam zaudēt vismaz daļu no kontakta ar ikdienu un novirzīt visu savu interesi uz skatuvi.


Cūkas.
- Sveika, Zainka - slīpi!
Mēs dzirdējām, ka esat drēbnieks?
Zaķis.
– Esmu gatavs apkalpot visus.
Saki, ko šūt?
Cūkas.
1. Man ir biksītes.
2. Man ir veste.
3. Un man ir rozā berete.
Zaķis.
-Es pamēģināšu tavā vietā
Pasūtījumu izpildīšu ātri.
(Zaķis paņem mērījumus un apsēžas šūt, un cūkas sāk dejot)
Cūkas dzied un dejo.
- Zaķis mums uzšūs vesti,
Un bikses, un ņem.
Draudzīgāku sivēniņu nav
Labāk nē - jā! (skrien prom)
Vadošais.
Un varde dzirdēja
Arī uzlēca uz Zaķi.


Varde.
- Sveika, Zainka - slīpi!
Es dzirdēju, ka jūs esat drēbnieks?
Šuj man, Zainka, cimdus.
Manas ķepas ir ļoti aukstas.
Zaķis.
-Labi! Es protu šūt
Centīšos iepriecināt!
(Veic mērījumus, varde lec prom)
Vadošais.
- Zaķis šuj, steidzas, tracina,
Drēbnieks vēlas izpatikt visiem.
Šeit pienāk sestdiena
Suns skrēja pēc cepures.
Suns.
- Sveiks, Zainka, kaimiņ.
Vai tu man uztaisīji cepuri vai ne?
Zaķis.
Cepure ir gatava, paņemiet to
Labāk sargā ganāmpulku!
Suns.
Paldies, Zainka-draugs,
Jums ir pīrāgs ar kāpostiem.
kat
- Sveiks, zaķīt, dārgais,
Vai mans apmetnis ir gatavs?
Zaķis.
Šeit ir tavs apmetnis, ņem to
Atcerieties drēbnieku.
kat.
-Paldies, Zainka - puika,
Un šeit ir celms no manis.
(Kaķis atstāj, sivēni izbeidzas ar burkāniem)
Cūkas.
- Sveiks, Bunny, šoreiz
Mēs esam šeit, lai saņemtu pasūtījumu.
Zaķis.
- Šeit ir bikses, šeit ir veste,
Un šeit ir rozā berete.
Cūkas.
-Un tu, saldie burkāni
Mēs to atvedām tieši no dārza.
Zaķis.
-Paldies, sivēni, draudzīgie puiši.
Vadošais.
-Un atkal mūsu Zaķis šuj.
Viņš redz – nāk Lisonka.

Uz skatuves viņš izmantoja ideju par muzikālu vadmotīvu, kurā noteikta muzikālā tēma pavada varoni visas izrādes garumā, un to pašu koncepciju ienesa apgaismībā, kur daži varoņi visu laiku tika identificēti ar viena veida specifisku apgaismojumu.

Tomēr daudzos viņa iestudējumos bija zināmas viņa domas, piemēram, foni, kas atkal un atkal gleznoti reālistiskā formā. Šveices priekšlikumi ir Vāgnera drāmas atjauninājums, kas ļauj spēlēt šo lielisko komplektu galvenā loma modernās skatuves izveidē, dziļi reformējot skatuves mākslu. Turklāt Vāgnera jaunradītie operu scenāriji bija teātra reālisma problēmas risinājums.


Lapsa.
- Sveika, Zainka - slīpi!
Es zinu, ka tu esi moderns, drēbnieks!
Lapsām šodien svētki,
Un man tur vajadzētu būt.
Man vajag svētku tērpu
Sēdies šūt.
Zaķis.
– Jā, tavs tērps ir tik labs.
ņemsi mani līdzi?
Lapsa.
– Es labprāt ņemšu. Ejam.
Vadošais.
(Visi pasakas varoņi pāriet)
patika raksts? Dalies ar draugiem!
Vai šis raksts bija noderīgs?
Nav
Paldies par jūsu atsauksmi!
Radās problēma, un jūsu balss netika ieskaitīta.
Paldies. Jūsu ziņojums tika nosūtīts
Vai tekstā atradāt kļūdu?
Izvēlieties to, noklikšķiniet Ctrl+Enter un mēs to salabosim!