Jegyzetek sikeres anyáktól: hogyan oltsd el az olvasás szeretetét? Hogyan neveljük el a gyermekben az olvasás szeretetét. Hogyan fejleszthető az olvasás iránti érdeklődés

A korai serdülőkorú (9-11 éves) gyermekek számára a vezető tevékenység a tanulás. Ez a legiskolázottabb kor. Könnyebb lesz megtanulni olvasni, mint később.

12-15 éves korban a gyerekek motivációja már nem kognitív. A vezető tevékenység a kommunikáció. Ebben a korban a gyerekek rosszabbul kezdenek tanulni, és elvesztik érdeklődésüket a tanulás iránt. Ha a gyermek fejlődése normális, akkor a társaival való kommunikációt részesíti előnyben, mint a könyveket. Az iskolai tantervben sok mű összetett és nem érdekes a gyerekek számára. Ezek a művek önmagukban is csodálatosak, de csak az életkorral értik meg őket. Ez nem segíti elő a gyermek olvasás iránti érdeklődésének kialakulását.

Hogyan oltsd el az olvasás szeretetét egy tinédzserben

Ahhoz, hogy tinédzserében megszerettesse az olvasást, példát kell mutatnia. Minden szó tehetetlen lesz, ha te magad, a munkából hazatérve, a tévé előtt ülsz. Ezzel szemben, ha egy tinédzser gyakran látja szüleit könyvet olvasni, és lelkesen megbeszélni a műveket, akkor egyáltalán nincs szükség további ösztönzőkre.

Határozza meg, mi érdekli gyermekét. Ha egy fiút érdekelnek a számítógépek, vegyen elő a számítógépes világokról szóló könyveket, ha pedig a sci-fi érdekli, tegyék jól látható helyre, mintegy véletlenül Alan Dean Foster amerikai tudományos-fantasztikus író könyvét, akinek művei alapján. a „Star Wars” és az „Aliens” című filmek alapultak.

Olvass a tinédzsereddel. Olvass lefekvés előtt, még akkor is, ha a gyermek már felnőtt, ez segít javítani a kapcsolatodban, és nagy örömet okoz mindkettőtöknek.

Játssz például a „Találd” játékot, olvass el egy detektívtörténetet a tinédzsereddel, állj meg a legérdekesebb helyen, és próbáld kitalálni az eredményt. Befejezed az olvasást, és megtudod, ki nyert. Díj adományozható.

Jutalom olvasás. Egyezzen meg gyermekével a további kiváltságokról, ha napi bizonyos mennyiségű szöveget elolvas. Ez lehet extra idő a számítógépen, moziba járás stb.

Menj el a gyerekeddel könyvesboltba. A gyerekek szeretnek vásárolni. Legyen hagyomány. Hagyja, hogy a gyermek válassza ki a saját könyvét.

Látogassa meg a könyvtárat, tanulmányozza az ott megjelenő új termékeket. A könyvtárak gyakran rendeznek versenyeket és vetélkedőket.

Használj hangoskönyveket, e-könyveket.

Próbáld meg felkelteni a gyermeked érdeklődését a naplóírás iránt. Leírhatod kedvenc mondataidat a könyvből, képeket rajzolhatsz, nyomtatott képeket, matricákat ragaszthatsz bele.

Ajánljon könyveket gyermekkorából tinédzserének, ossza meg gyermekkori benyomásait az olvasott könyvekkel kapcsolatban.

Ne kényszerítse tinédzserét, hogy a könyv végéig olvasson el, ha az érdektelenné vált számára.

Érdekes tényekkel ragadhatja meg gyermekét az írók életéből.

Ajándékozzon gyermekének könyveket dedikáló felirattal és jókívánságokkal. Néhány éven belül ez lesz az otthona és szerettei boldog emlékeztetője.

Az olvasás csodálatos időtöltés, amely távoli romantikus utakra viszi a gyerekeket. Az olvasás révén a gyerekek új barátokat szerezhetnek, bővíthetik szókincsüket és fejleszthetik nyelvtani készségeiket. De hogyan oltsa el a gyermekben az olvasás szeretetét? Hogyan keltsük fel érdeklődését az olvasás iránt, és hogyan segítsünk neki beleszeretni magukba a könyvekbe?

Hiszen ha egy gyerek szeret olvasni, nagyobb esélye van a sikerre az élet minden területén. A pszichológiai kutatások szerint a jól olvasott gyerekek általában jobban tanulnak és több esélyük van. Alacsonyabb a munkanélküliségi rátájuk is, mint azoknak, akik nem szeretnek olvasni.

Amikor egy gyerekből iskolás lesz, a szülők azt kezdik mondani neki: "Olvass tovább - írni-olvasni fogsz." De nem minden gyerek rohan azonnal a könyvespolchoz. Néha az anyukáknak és apukáknak erőfeszítéseket kell tenniük, hogy gyermekük megszeresse az olvasást. Miért?

A gyerekek szívesen észlelik a különféle kütyükkel reprodukált információkat: okostelefonok, táblagépek. A könyvek olvasása során pedig vizualizálniuk kell, meg kell érteniük, figyelmesnek kell lenniük, vagyis némi erőfeszítést kell mutatniuk. Sok gyereknek nincs kedve ehhez.

1. Kényszerítsd a gyereket olvasásra. Erőszakkal, fenyegetéssel, botrányokkal nagyon nehéz pozitív eredményt elérni. Minél gyakrabban kényszerül a gyerek olvasásra, annál inkább ellenáll neki.
2. Tartózkodjon attól, hogy gyermekét más gyerekek sikereivel hasonlítsa össze. Például Sasha és Natasha már elolvasott 5 könyvet, de te még egyet sem tudsz elolvasni. Egy ilyen összehasonlítás csalódáshoz és haraghoz vezethet. Az olvasással kapcsolatos gondolatok helyett néhány belső élményben fog elmerülni.
3. Kerülje el, hogy irreális célokat tűzzön ki gyermeke számára. Például, ha egy gyerek még mindig nem olvas jól, megköveteli, hogy olvasson el egy egész könyvet. Természetesen a baba valószínűleg nem lesz képes erre.

Hogyan keltsd fel gyermeked érdeklődését az olvasás iránt

Ezek a tippek gyerekekre vonatkoznak.

Születéstől fogva felolvasás. Ez nem kapcsolódik a „bölcsőtől fogva” újszerű edzésprogramokhoz. Egyszerűen még mindig nincs a leghatékonyabb módja annak, hogy gyermekeit a könyvek és az olvasás szeretetére ösztönözze. Minél előbb elkezd olvasni a babának, annál jobb. A gyerekek nagyon figyelmesen hallgatnak anyahangjukra, az olvasás ritmusa megnyugtathatja őket. Így tanulnak meg hallgatni.

Ha nincs időd erre napközben, alakítsd ki azt a szokást, hogy lefekvés előtt olvass a babának (családi hagyományunk volt: a férjem minden este lefekvés előtt felolvasott 1-2 mesét vagy gyerekmesét a lányának) . Az ilyen olvasás nemcsak közelebb hozza egymáshoz a gyerekeket, hanem a könyvek iránti szeretetet is serkenti.

Tanács: Olvass tovább gyermekednek, még akkor is, ha egyedül tud olvasni. Csak változtasson taktikán, olvasson szerepenként, vonja be gyermekét a könyves történetek világába.

A baba több hónapos korában már lehet könyveket nézegetni, miközben az illusztrációk alapján mesél. Így fejlődik a baba képzelőereje, emlékszik a szavakra,... A gyerekek szeretnek képeket nézegetni, hallgatni a hangodat és lapozni.

Amikor egy anya a babájával leül egy kényelmes székbe és elkezd olvasni egy érdekes mesét, az csak pozitív érzelmeket vált ki. Itt nem csak a cselekmény vagy a szép képek a fontos, hanem az, hogy a babában szoros kapcsolat alakuljon ki: az olvasás nyugodt és jó.

6 tipp a szülőknek, hogy az olvasás szeretetét neveljék gyermekeikben

Ezek a tippek olyan óvodásoknak vagy általános iskolásoknak szólnak, akik keveset tudnak olvasni. (Olvassa el az erről szóló cikket).

Hozzon létre saját könyvtárat.
A házban található könyvek, folyóiratok, újságok segítenek a gyerekeknek a mindennapi élet részének tekinteni. És az olvasás szeretetére vonatkozó személyes példád csak erősíti ezt a nézőpontot.

Jó ötlet egy gyermekotthoni könyvtár gyűjtése, még akkor is, ha csak egy polcról van szó, és a gyerekek még kicsik. Amikor meghívja gyermekét olvasni, mindig kérdezze meg, hol vannak a kedvenc könyvei, vagy ami még jobb, a mesefigurák. Például: „melyik polcon nyugszik a nyuszink vagy a farkasunk? Ébresszük fel, hogy meséljen nekünk."

Ne hagyja, hogy gyermeke olvasson.
Miután megvásárolt egy gyönyörű gyermekkönyvet vonzó, fényes illusztrációkkal, gyakran nézze meg maga, mosolyogjon, hogy a gyermek észrevegye a ház új kiegészítését. Ezután rejtse el a könyvet jól látható helyre, mondván neki, hogy ne olvassa el. Mondjuk, ez a mese, ez a történet valószínűleg nem lesz érdekes azoknak, akik nem szeretnek olvasni. Mint tudjuk, „a tiltott gyümölcs édes”, így ez a tanács nagyon hatékonyan segít abban, hogy megszeresse az olvasást.

Vágja le a végét.
Ha könyvet olvas gyermekének, álljon meg a legérdekesebb helyen. Ugyanakkor mondd meg neki, hogy ha akarja, önállóan is befejezheti az elolvasását, és menjen a dolgára. Nyugodj meg, a gyerekek kíváncsisága győzni fog. A gyermek befejezi az olvasást, tudni akarja, hogyan végződött az egész.

Keltsd életre a könyv szereplőit.
Például rajzoljatok képeket a közösen olvasottakról. Kialakíthatod a mesék folytatásait vagy a történetek más befejezését. Próbáljon meg képeket rajzolni a kitalált történetéhez a szereplők közötti párbeszéddel, akárcsak egy könyvben. Az ilyen kreatív megközelítés segít a gyermeknek megérteni: az olvasás érdekes kaland. Emellett folyamatosan újraolvashatja „képregényeit”.

Játssz el jeleneteket is a könyvben olvasottakból. Ehhez azonban mindenkinek magának kell elolvasnia a szerepét. Ez a technika segít felkelteni gyermeke érdeklődését és elsajátítani az olvasás szeretetét. Új történeteket, tündérmeséket akar majd olvasni, új jeleneteket eljátszani.

Nézzenek együtt filmeket.
Bár ez a tanács kontraproduktívnak tűnhet, próbáljon meg gyerekkönyveken alapuló filmeket nézni. Ugyanakkor lelkesen mesélje el a film által kihagyott epizódokat. Ha egy gyereket érdekel ez a történet, akkor biztosan el akarja majd olvasni a könyvet. Mindig bátoríts egy könyv olvasását is, mivel az érdekesebb pillanatokat és történetet tartalmaz, mint egy film.

Szervezzen vetélkedőt nyereményekkel.
Találja ki a válaszokat, amelyekre a könyv elolvasásával megtalálhatja. A helyes válaszért jutalmazd néhány finomsággal. A gyermeknek figyelmesen el kell olvasnia a könyvet, és emlékeznie kell a gondolataira, hogy válaszoljon az előre elmondható kérdésekre. Ez a tipp segít a gyerekeknek megtanulni megérteni, amit olvasnak.

Hogyan kell helyesen olvasni egy gyerekkel

• Ha a baba még csak baba, akkor is érdekesen, nagyszerű érzéssel kell olvasni. Nem számít, hányszor olvasol el egy mesét, úgy kell hangzania, mint az első alkalommal.
• Olvasás közben szünetet tarthat, hogy a gyermeknek legyen ideje megnézni a képeket. De nem szabad sokáig magyarázni, hogy mi van rajtuk - így a gyermek elterelheti a figyelmet a cselekményről, és nem akarja folytatni az olvasást.
• Jobb, ha kísérletileg kideríted, hogy melyik könyvek milyen cselekményekkel tetszik a legjobban a kicsinek, és most ezeket választod.
• A kisgyerekek szeretik az ismétlést, ezért ezt ki kell használni. Egy bizonyos helyre elérve hagyhatja, hogy a gyermek befejezze a mondatot.
• A kisgyermek örömét az anya „hibája” is okozhatja. A gyerek szívesen kijavít, ha valamit rosszul mondanak vagy teljesen kimaradnak.
• Megkérheted babádat, hogy lapozzon, ez segít abban, hogy „segítőnek” érezze magát.

Milyen legyen egy gyerekkönyv?

Ha a baba két évesnél fiatalabb, vannak bizonyos kiválasztási szabályok:

• Nem szabad drága könyveket venni. Még akkor is, ha jól illusztráltak és keménykötésűek. Lehet, hogy a kicsi nem érdeklődik irántuk.
• A vastag kartonból készült kis könyvek jó választás. Némelyikük különböző ablakokkal rendelkezik, amelyeken keresztül lehet nézni, vagy mozgóképekkel – amelyek mindegyike nagyon vonzó a gyerekek számára.
• Szövet könyvek. Különböző típusú anyagokból állhatnak, és tapintásra eltérőek (durva, sima, suhogó). A gyermek nemcsak élvezettel nézi az ilyen könyvet, hanem új tapintási érzéseket is megtanul.
• A kicsiknek szóló könyvekben a mesék és történetek legyenek egyszerűek, érthető szavakkal.
• A könyvekben lévő képek legyenek tiszták, világosak, kevés részlettel. Az összetett illusztrációk untathatják a babát.

Amikor a gyermek idősebb lesz, más könyvekre van szüksége:

• A mesék hosszúak lehetnek, és a gyermek készen áll új történetek meghallgatására.
• Nemcsak meséket, hanem természetről és emberekről szóló történeteket is kínálhat.
• A gyerekverseket tartalmazó könyv kötelező. A költészet memorizálása jól fejleszti a memóriát. Mire lesz szüksége gyermekének az iskolában?
• Az oktatási kiadványok közül kiválaszthatja azokat, amelyek elérhetők a gyermekek számára, és mesélnek a körülöttük lévő világról, felfedezésekről és érdekes tényekről.

A nyomtatott kiadványok bősége ellenére egyesek ára meglehetősen magas. Annak érdekében, hogy ne vásároljon olyan könyvet, amely esetleg érdektelennek bizonyul, megtudhatja babája preferenciáit anélkül, hogy azonnal megvenné. Egy rendszeres könyvtár segít ebben. Így meghatározhatja a baba érdeklődését, és megértheti, miről szeret a legjobban olvasni.

Következtetés

Néha a szülők kétségbeesetten kérdezik, hogyan oltsák el a gyermekben az olvasás szeretetét, ha nem érdekli az olvasás? Úgy tűnik, jobb lemondani az ilyen próbálkozásokról, hogy ne kínozza magát és a gyermeket. De hidd el, az olvasás előnyei messze felülmúlják az esetleges küzdelmeket. Az olvasni szerető gyerekek általában sikeresebbek az iskolában és a felnőttkorban. Gondolkozz el, miért nem adunk meg minden esélyt a gyerekeknek, hogy sikeresek legyenek?

Azt is érdemes megjegyezni, hogy a megbeszélt tippek csak akkor működnek, ha a gyerekek látják szüleik példáját. Ez azt jelenti, hogy a szülőknek közvetlenül részt kell venniük abban, hogy gyermekükben megszerettesse az olvasást. Legyen otthon sok könyv. Menjen el gyermekeivel könyvesboltokba, vásárokba és könyvtárakba. Akkor látni fogják, hogy te magad is szeretsz olvasni. Ez felkelti a gyermek érdeklődését az olvasás iránt.

Üdvözlettel: Andronik Anna/Elena.

Nézz 5 percet videó Hogyan olthatod el gyermekedben a könyvolvasás szeretetét?

Az olvasási képesség nem mindig jelenti az irodalom és az olvasás szeretetét. A modern gyerekek még korábban ismerkednek a könyvekkel, mint a huszadik századi társaik, de valamiért sokkal kevesebbet olvasnak. De az iskolában ezt gyakran csak nyomás alatt teszik. És hiába mondjuk nekik, hogy az olvasás fejleszti a képzeletet, a beszédet, a memóriát és sok más szükséges tulajdonságot. Hogyan lehet tehát felkelteni a gyermekben az olvasás iránti érdeklődést?

Jók a könyvek?

Miért van szüksége egy kisgyereknek a gyerekkönyvekre, milyen hasznot hoznak a pici hallgató számára? Egy jól megválasztott könyv az első lépés az intelligencia fejlesztése és a látókör szélesítése felé. A gyerek még nem nagyon tud, a tudásbázisa még túl kicsi. Az édesanyjuk által előadott varázslatos történeteket és meséket hallgatva a gyerekek valami újat tanulnak, és sokféle szituációt élnek meg, amelyben a mesefigurák kerülnek.

Olvasunk arról is, hogy a mesék hogyan befolyásolják a gyermek fejlődését. —

A gyermek beszéde is gyorsan fejlődik, könnyen megjegyzi az új szavakat és megérti azok jelentését. Olyan fontos érzéseket is megtanul, mint az együttérzés, a szerencsétlenül elhagyott nyuszi sajnálkozása és a bátorság, hogy Szürke nyakkal együtt merészebbé váljon.

Ha az olvasás fontos éjszakai rituálé válik a családban, akkor ez némi stabilitást hoz gyermeke életébe. A szeretett anya szeretetteljes hangja és a kényelem érzése alkotja a baba alapvető bizalmát a hatalmas világban. Ezért válik a könyv felnőttkorban az olvasó ember jó barátjává.

A kényszer és a kapkodás a fő szülői hiba

Néha a szülők sok hibát követnek el, amikor bármi áron próbálják megszerettetni az olvasást.

1. Az idősebb generáció gyakran úgy próbálja megszerettetni a könyveket, hogy olvasásra kényszeríti a gyerekeket. Ilyen helyzetekben azonban az erőszak éppen ellenkező hatást vált ki. A túlzott tolakodóság és kitartás végül teljesen elfordíthatja a gyerekeket az irodalomtól.
2. Manapság nagyon divatos a korai fejlesztés és olvasástanulás. Egyes különösen fejlett anyák akkor kezdik olvasni tanítani gyermekeiket, amikor még járni sem tudnak, és csak játszani szeretnének. Igaz, még egy végletet el kell kerülni - a könyvek csak az iskola előtt mutogatását.
3. Egy másik gyakori hiba az, hogy olyan könyveket vásárolnak gyerekeknek, amelyek nem megfelelőek az életkornak. Egy hároméves gyerek nem fogja élvezni az Alice Csodaországban című filmet, egy 12 éves tinédzser pedig még nem tudja megérteni a klasszikus művek jelentését.

Hogyan ismertesse meg a gyermeket az olvasással?

Ha ideges, hogy gyermeke szeme nem csillan fel, amikor a következő kötetet nézi, akkor bevált módszerekkel kell felébresztenie az érdeklődést az olvasás iránt.

• Jó példát mutat

Mutasson saját pozitív példát széleskörű és rendszeres olvasással. A gyerekek szeretik örökbe fogadni és lemásolni szüleik szokásait. És ha azt mondod gyermekednek, hogy „Azonnal olvass el egy könyvet!”, de te inkább a számítógéphez ülsz, vagy végtelen tévésorozatot nézel, akkor egyszerűen csak rázzad a levegőt. Rád nézve elmegy sétálni, vagy a monitorba dugja a fejét.

Megjegyzés anyukáknak!

sziasztok lányok) Nem gondoltam, hogy a striák problémája engem is érint majd, majd írok is róla))) De nincs hova menni, ezért ide írom: Hogyan szabadultam meg a nyúlástól szülés utáni nyomok? Nagyon örülnék, ha a módszerem neked is segít...

• Ismertesse meg a könyveket kiskorától kezdve

Már egy babát is meg lehet ajándékozni könyvekkel, bár még nem egészen igazikkal: szövetből vagy laminált lapokkal. A gyerek ezeket a könyveket összetörheti, összezúzhatja és rághatja, mert még nem fogja fel őket tudásforrásként. Felejtsd el egy időre az óvatosságot – mindez később jön. Játssz a gyermekeddel, mutass képeket, és mondd el, ki van bennük.

• Válasszon könyvet életkora és érdeklődési köre alapján

Egy éves gyerek számára a legjobb irodalom egy nagy könyv, fényes, hihető illusztrációkkal és minimális szöveggel. A nagybetűs könyvek óvodások számára alkalmasak. Ne aggódjon, ha egy diák a világklasszikusok helyett a képregényeket választja. Jobb, ha hagyod, hogy elolvassa, ami érdekli, és ne dobd be az ajándékodat a számára ugyanolyan érdektelen kiadványok halomába.

• Olvasás szerep szerint

Válasszon mesét, mesét vagy rövid, párbeszédes verset, amely szerepjátékként is olvasható. Érzelmesen mondja ki szavait, valódi reakciót mutatva: humor, félelem, érdeklődés stb. Még jobb, ha papírból vagy régi kesztyűből készíts mesefigurákat, és építs egy régi lapból paravánt. A házimozi készen áll, nincs más hátra, mint meghívni gyermeke barátait vagy rokonait az előadásra.

• Ismételje meg a történeteket

Bármely életkorú gyerekek szívesen újraolvassák kedvenc könyveiket. Ha egy hároméves kisgyerek megint magával ránt egy meglehetősen rongyos könyvet, amit már fejből ismer, ne bosszankodjon. Ha azt javasolja, hogy ma olvasson valami mást, akkor biztosan nem csak visszautasítást kap, hanem könnyeket is. Kérését teljesíteni, csak „alkalmanként” hibázni. A gyermek minden bizonnyal kijavítja Önt, csodálatos emléket demonstrálva.

• Tartson egy kis szünetet a legérdekesebb helyen

Élvezd a könyvet több estén keresztül. Egy türelmetlen gyermek minden bizonnyal hallani akarja, mi történik kedvenc hősével. De ne rohanjon kielégíteni a kíváncsiságát. Hadd értse meg észrevétlenül, hogy ha gyorsan meg akarja tanulni a cselekmény fordulatait, tanuljon meg olvasni.

• Tartsa a gyerekek érdeklődését az iránt, amit olvasnak

Például, miután elolvasta a Másáról és a Medvéről szóló népmesét, menjen el az állatkertbe, és hagyja, hogy a gyerek megnézze a lúdtalpat. Van Hamupipőke az otthoni könyvtárában? Vásároljon jegyet az azonos című előadásra egy báb- vagy drámaszínházban. És fordítva, a Thumbelináról szóló rajzfilm után hívd meg a gyerekeket, hogy olvassák el Andersen meséjét. A gyerek által papírlapokon megismert mesefigurákat is vigye át játékokba: rajzoljon, faragjon gyurmából, játsszon színdarabokat, írjon nekik rövid leveleket.

• Használja ki a hangoskönyveket és az interaktív meséket

Gyermeke elnézi a hagyományos papírkönyveket? A „csúcstechnológia” a segítségedre lesz. A hazai és külföldi irodalom legjobb példái már hangoskönyv formátumban is elérhetők. Az utóbbi időben népszerűvé váltak az úgynevezett interaktív mesék, ahol a gyermeked válhat a mű főszereplőjévé. Az ilyen színes történetek minden bizonnyal őszinte érdeklődést váltanak ki a papírszövegek iránt. Interaktív mesékről írtunk

• Ne ess túlzásokba

Nem szabad beleakadnia a könyvekbe, mivel ezeket a legjobb eszköznek tekinti a gyermekek fejlődésében. Egy kisgyerek életében ne csak irodalmi alkotások legyenek, hanem hétköznapi gyerekfoglalkozások is: barátokkal való nyüzsgés, zajos játékok az utcán, kirándulások a természetbe és vidékre, kirándulások állatkertbe, cirkuszba, színházba.

Igen, ma már mindenféle kütyü egyre inkább elhomályosítja a „statikus” irodalmat, de nem tudják teljesen kiszorítani szenvedélyeink sorából. Az olvasás egy különleges rituálé, sajátos atmoszférájával, amely a képzelet játékát és a képzelet repülését idézi elő. Olvasson minden nap könyvet, bánjon velük áhítattal, és ebben az esetben gyermeke maga, bökdösés nélkül, mesével vagy verssel veszi kézbe a kincses kötetet.

Megjegyzés anyukáknak!

Hello lányok! Ma elmesélem, hogyan sikerült formába lendülni, 20 kilogrammot leadni, és végre megszabadulni a kövér emberek szörnyű komplexusaitól. Remélem hasznosnak találja az információkat!

Mint tudod, a szokások uralnak bennünket. Szokásaink szó szerint alakítják sorsunkat. Például egy olyan jelentéktelennek tűnő dolog, mint az ingerültség és harag szokásos kifejezése, a személyes élet sikerének vagy kudarcának fő okává válhat.

Hasonlítsa össze például a párjával való kapcsolat sikerének esélyeit annak a személynek, aki megszokta, hogy haragját sértegetéssel fejezze ki, vagy annak, aki hozzászokott ahhoz, hogy elégedetlenségét „én üzenetek” formájában fejezze ki (ahelyett, hogy „Fösvény teremtés vagy”, „Szeretnék gyakrabban kapni ajándékokat tőled” - érezd a különbséget).

Az olvasás szeretete ugyanez a szokás. Önerősítő szokás. Csak meg kell kóstolnia, és az eredmény öröme támogatja magát a folyamatot.

Fölösleges vitatkozni, hogy a sok olvasás, különösen a jó irodalom szokása a belépő a benyomásokban és lehetőségekben gazdag életbe. Ennek a szokásnak a „mellékhatása” az írástudás (egyre nehezebben találnak a munkaadók olyan embereket, akik legalább egy-két bekezdést hibátlanul meg tudnak írni – így aki ezt meg tudja tenni, annak óriási fizetési előnye van), képesek világosan és élénken kifejezni gondolataikat, műveltséget, sőt új motívumok és érdeklődési körök felfedezését.

Hogyan segíthetsz gyermekednek „megízlelni az olvasást”? Ha a gyermek értelmi fejlődése rendben van, és nincs diszlexiája (egyes betűk megkülönböztetésének képtelensége), akkor ez nagyon egyszerű, kivéve egy dolgot - el kell döntenie, hogy változtat néhányon. saját szokások. Bonyolultabb, mint amilyennek első pillantásra tűnhet, de itt van a kutya elásva.

A következőket teheti:

1. Ne feledje, hogy a legjobb kezelés a megelőzés.

Ha a gyermek még kicsi, és számodra ez a téma távolinak és jelentéktelennek tűnik, ideje cselekedni. Vezessen a „könyv és olvasás mindenütt” elve szerint: adja meg gyermekének a lehetőséget, hogy szabadon játsszon a könyvekkel, rágja meg őket, rajzoljon beléjük (ebben a korban így nyilvánul meg és fejlődik ki a szeretet a könyvekben, felejtse el a törődést - minden ezt később), építs belőlük házakat és garázsokat autóknak, sőt még úszni is velük (vásároljon speciális vízálló könyveket).

Ugyanaz - a betűk különböző változataival: kockákra, műanyag betűkre, kartonból kivágva, papírra rajzolva, mágnesekre és matricákra stb. Készítsen szavakat betűkből, használjon Doman rendszerkártyákat, olvassa el az utcán táblákat és plakátokat, stb. Várjon - az eredmény váratlanul jön.

2. Példa alapján levezetve

Olvass magadnak. Hangosan és önmagának. Ha egy gyerek naponta három órát lát egy szülőt egy üveg sörrel a tévé előtt ülni, akkor nem nehéz elképzelni, hogyan viszonyul majd az olvasás előnyeiről szóló előadásokhoz.

Ezzel szemben, ha a gyermek gyakran látja a szülőket könyvekkel a kezükben, akik lelkesen megbeszélik az olvasottakat, akkor egyáltalán nincs szükség további ösztönzőkre. Kivált a „pácolt uborka” hatás – a pácolt uborkával hordóba helyezett friss uborka ugyanazt az ízt kapja. Esetünkben ez az olvasás íze.

Valahol hallottam a következő kijelentést: „Szerinted a személyes példamutatás hatékonyan motiválja az embert? Tévedsz – ez az egyetlen út!” Persze túlzás, de nem messze az igazságtól.

3. Válasszon együtt.

Sok gyerek (főleg tinédzser) nem szeret olvasni, mert a szüleik maguk választják meg, hogy mit olvassanak, és ez a választás nem érdekli őket. Már csak azért is, mert nem az ő személyes döntésük.

A gyerekek szeretnek vásárolni. Legyen hagyomány, hogy havonta legalább egyszer elmenjünk együtt a könyvesboltba, és adjunk lehetőséget gyermekünknek, hogy saját maga válasszon a következő feltétellel: minden megvásárolt könyv után vállalja, hogy felolvas egy könyvet az Ön által javasolt listáról.

Akkor is, ha a gyermek választása nem a legjobb, biztos lehetsz benne, hogy annak, amit a gyermek olvas, a fele valóban jó irodalom.

4. Védje gyermekét a nagy képernyőtől.

Az egyik barátom arra a kérdésre, hogy „ha kapna gépfegyvert, kire lőne”, azt válaszolta: „A tévében”.

Vágja le az antennát - egy kötelet egy kővel, amely lassítja gyermeke fejlődését. Semmi sem segíti elő a passzív gondolkodást, mint a tévénézés. Lehet, hogy nem ért egyet, és azt mondja, hogy vannak igazán hasznos tévéműsorok. És igazad lesz. A gyakorlatban azonban rendkívül kicsi az ilyen műsorok aránya a gyerekek által ténylegesen megtekintett programok között.

A TV-t kizárólag a DVD-lejátszó monitoraként használom, és 100%-ban szabályozom, mit néznek a gyerekeim, és mennyi időt töltenek a képernyő előtt.

Ugyanez vonatkozik a számítógépes játékokra és a közösségi hálózatokra (Odnoklassniki, VKontakte stb.). Állítson be időkorlátot ezekre a „kábítószeres” tevékenységekre (például 30 perc) és a hozzájuk való hozzáférés feltételeit (például végezze el a házi feladatát, és vegye ki részét a házimunkából).

Válassz számítógépes játékokat magad. Rengeteg oktató játék létezik, miért kellene a gyermek pszichéjét erőszakos jeleneteknek kitenni és agresszív cselekvésre ösztönözni?

Röviden: szűrje le, mit lát a gyermek a képernyőről (monitorról vagy tévéről).

5. Jutalom olvasás

Az ember hajlamos továbbra is azt csinálni, ami végül örömet okoz számára.

Egyezzen meg gyermekével két vagy három kiváltságról, amelyeket még kap, ha minden nap elolvas annyi szöveget, amennyit megbeszéltek vele.

Például több idő a számítógépen, fél órával később lefekvés, hétvégi közös mozizás stb. Hagyja, hogy a gyerek elmesélje, amit olvasott. Akkor biztos lesz abban, hogy valóban elolvasta a megadott mennyiséget, és lehetőséget ad neki a memória edzésére és a prezentáció gyakorlására.

A gondolatai világos kifejezésének képességét lehet és kell is fejleszteni.

Az a tény, hogy ez kulcsfontosságú a karrier növekedésében (és a magánéletben), véleményem szerint nem igényel megjegyzést.

6. Olvasson gyermekének lefekvés előtt

Köztudott, hogy az agy, különösen a gyermek képzelete, nemcsak nappal, hanem éjszaka is fejlődik.

Olvass neki egy jó lefekvés előtti mesét, hogy beindítsa a tudatalatti kreativitás folyamatait álmában.

Még ha a gyerek felnőtt is, mindketten élvezni fogjátok. A történetben való közös elmélyülés nagyszerű módja annak, hogy megszakadt kapcsolatot alakítsunk ki egy gyermekkel.

Ha ezt rendszeresen megteszi, a könyv a gyermek szokásos lefekvés rituáléjának részévé válik, és nélkülözhetetlen barátja lesz számára.

7. Olvasás szerep szerint

Válasszon mesét, mesét vagy novellát dialógussal, vágjon ki karaktereket papírból, színezze ki és ragasszon egy kartonlapra egy bottal. Ezután tegyük az asztalt a falhoz, takarjuk le egy hosszú takaróval, másszunk be a gyerekkel az asztal alá, és a figurákat a botoknál fogva toljuk az asztal és a fal közé. A bábszínház készen áll. Dekorációkat is rögzíthet az asztal feletti falra. Próbáljon és hívja meg rokonait az előadásra.

8. Használj hangoskönyveket

Most számos csodálatos orosz és külföldi irodalom alkotás érhető el hangoskönyv formátumban. Némelyikük a színházművészet igazi remeke.

Hallgassa meg például a „Jevgene Onegint” Szmoktunovszkij előadásában. Nem hasonlítható össze a nyomtatott szöveggel – egyszerűen más. A gyermekek számára egy csodálatos gyűjtemény található, „A rádiójátékok aranyalapja DVD-n”, amely a hangoskönyv formátumra valaha „lefordított” legjobb műveket mutatja be.

9. „Beszivárogjon” olvasócsoportokba

Használja a „Picked Cucumber” effektust – a hordóba helyezett friss uborkát ecetes uborkává alakítja, ugyanolyan ízűvé. Ha egy gyereket olvasni szerető társak vesznek körül, akkor idővel lesznek közöttük barátok, majd hasonló érdeklődési körök.

Beírathatja gyermekét idegennyelv-tanulási gyerekcsoportba, színházstúdióba, zeneiskolába, képzőművészeti iskolába, helytörténeti múzeum történelmi klubjába, elviheti kirándulni a rádióba, vagy egyszerűen csak egy közeli gyermekkönyvtárba. Ezekben a közösségekben az átlagosnál jóval magasabb az olvasni szerető gyerekek aránya.

Persze a tévézéshez képest az olvasás áldás. Aktív gondolkodás kontra passzivitás. Ennek ellenére csak azok az emberek igazán boldogok, akik produktív tevékenységet folytatnak és kreativitást végeznek annak különböző formáiban. Ilyen értelemben az olvasás önmagában haszontalan, vagy inkább eredménytelen. Tanítsa meg gyermekét az olvasottak felhasználására, például úgy, hogy naplót vezet a LiveJournal-on, és kommentálja azt, amihez szeretne hozzászólni. A rendszeres naplóbejegyzések segítenek neki stílusának kialakításában és gondolatainak rendszerezésében. Ön is segíthet gyermekének könyvet kiadni – ez nem olyan nehéz, mint amilyennek látszik, és a motiváció hullámzása garantált.

2 gyakorlat:

· Csökkentse a tévénézés idejét (mind a sajátját, mind a gyermekét). Csökkentse a TV-k számát a lakásban maximum egyre, hogy ne legyen a gyerekszobában. Még jobb, ha TV-jét kizárólag monitorként használja minőségi DVD-műsorok megtekintéséhez.

· Tegye változatossá a kommunikációt gyermekével a könyvek és minden, amihez kapcsolódik: olvasson előtte és vele, éjszaka és szerepekben, menjen színházba gyermekeivel, válasszon közösen könyveket és hangoskönyveket, beszélje meg, mit szeretne olvassa el és kérdezze meg a gyermek véleményét.

Doktor Papa. © 2009 Kuznetsov A.V.

• Ossza meg

A fogyasztás ökológiája. Gyerekek: V. S. pszichológus arról beszél, hogyan lehet megtanítani egy gyereket és egy tinédzsert a könyvek szeretetére. Jurkevics és Ljudmila Lukzen könyvtáros...

V.S. pszichológus arról beszél, hogyan lehet megtanítani egy gyereket és tinédzsert a könyvek szeretetére. Jurkevics és Ljudmila Lukzen könyvtáros.

Az olvasásnak két szakasza van:

1) műszaki olvasási szakasz, az úgynevezett „meztelen” készség,

2) tartalomolvasási szakasz amikor a szöveg tartalma azonnal megragadható.

Az első szakasz nem okoz örömet, sőt, ha elakadsz rajta, vagyis tovább maradsz a megadott időnél, akkor problémássá válik az olvasás szeretete.

Nincsenek kész receptek arra, hogy egy gyereket vagy felnőttet megtanítsunk az olvasás szeretetére. Kezdésnek tehát Csak azt sorolom fel, hogy mit nem szabad soha, amikor gyermeke már megtanult olvasni, de az olvasása még mindig csak technikai jellegű - vagyis még mindig nem akar olvasni, és nem is tud igazán olvasni (magának, örömére).

Az olvasást kezdettől fogva csak az élvezet érzésével kell társítani. Még csak nem is gondol a megtorlásokra. Semmilyen körülmények között ne erőltesd vagy győzködj – ó, olvass el még legalább egy sort. Találjon ki bármilyen manővert, bármilyen játékot, de a gyerek maga akar olvasni, bár nem érti azonnal, miről olvasott.

Örülj minden gyermek szavának, amit olvasol, ráébredve, hogy ezek valóban az ő kis győzelmei.

Ne hívja fel a figyelmét az olvasási hibákra, próbáld a legészrevehetetlenebb módon kijavítani őket, és ha meg tudod csinálni nélküle, akkor ne javítsd ki őket.

Csak megfelelő könyveket vegyen első olvasásra- világos, nagy betűkkel, sok képpel, és ami a legfontosabb, világos cselekmény, amelyet érdekes követni.

És most a manőverekről - nagyon sok van belőlük, de válassza ki magának, mi segít gyermekének. Természetesen jobb, ha előáll a sajátjával.

Cassil módszer

Ez a módszer olyan gyermekek számára alkalmas, akik már folyékonyan olvasnak, de nem szeretnek olvasni, és valójában még mindig a fejlett technikai olvasás stádiumában vannak.

Egy érdekes, világos cselekményű szöveget választanak ki, és a szülő felolvassa neki, hirtelen megállva a legérdekesebb pontnál, majd az apának (anya, mindenki otthon) már egyáltalán nincs ideje felolvasni a gyereknek. A gyerek különösebb lelkesedés nélkül veszi kezébe a könyvet, abban a reményben, hogy valaki megszánja és felolvassa neki, hogy megölték-e a főszereplőt vagy sem. A család azonnal megdicséri a gyereket az olvasni vágyásért, és még mindig együtt olvas vele – neked egy sor, nekem két sor. Stb.

Ahogy a készség erősödik, úgy válik technikaiból érdemivé.

Iskra Daunis módszer (gyermekpszichológus)

Egy nap a gyerek felébred, és a párnája alatt talál egy levelet Carlsontól, amiben mindössze két nagy sorban közli vele, hogy szereti és barátkozni akar vele, az ajándék pedig ott van és ott van. Az ajándék jó helyen van.

A gyerek gyanakszik a játékra, de még mindig nagyon boldog.

Másnap reggel még egy levél, ahol szó sincs az ajándékról, de az áll, hogy akart neki jegyet hagyni a cirkuszba, de látta, ahogy a macskát a farkánál fogva rángatta, mire az felsikkantott. És ezért halasztják a jegyeket a cirkuszba.

A betűk minden nap hosszabbak és gyorsabban olvashatók.

A készség értelmessé válik, a gyermek öröm- és örömérzetet társít az olvasáshoz.

Az ókori nép módszere (más néven a könyv népe)

A gyereket csak akkor engedik olvasni, ha jól viselkedik, és jutalmul nem csak néhány sort (vagy akár fél oldalt) is elolvashat, hanem még különleges sütiket is sütnek könyv formájában, ami a gyermek megkapja, hogy megemlékezzen az örömteli pillanatról.

Az olvasás öröm és ünnep.És ezt a gyereknek tudnia kell minden alkalommal, amikor könyvet vesz a kezébe. Ha egy gyerek rosszul viselkedik, a könyvet nem lehet elolvasni. Igaz, ez a módszer akkor született, amikor a gyerekek elkezdték olvasni a Könyvet (a Szent Könyvet).

Egy írástudatlan tatár nő módszere

Ez egy hosszú történet arról, hogy egy különösen tehetséges gyerekek osztályában volt egy nagyon tehetséges gyerek, akinek anyja rosszul beszélt oroszul (és az olvasást nem tudom). Csak azt tudom, hogy a központi távírónál csak a csomagok zsineggel való megkötését bízták rá, minden más olyan munkának minősült, amely magasabb képzettséget igényel, mint amilyen volt.

A fiú négy évesen elsajátította a betűket, de természetesen rosszul olvasott, és csak a nyilvánosság számára.

Ennek az írástudatlan anyának láthatóan fantasztikus intuíciója volt. Ítélje meg maga.

Egy kommunális lakásban laktak, és egy szomszéd, Baba Katya eljött hozzájuk. A fiú, Dian pedig úgy döntött, hogy eldicsekedik vele, hogy már tud olvasni. Elkezdtem olvasni, és természetesen rossz volt és hibákkal. Baba Katya úgy döntött, hogy kioktatja a szomszéd fiút - miért mondod, hogy már tudsz olvasni? Tanulj rendesen, aztán dicsekedj.

Mi történt az anyával! Miért bántod a gyerekemet – rohant megvédeni fiát az írástudatlan anya. Most kezdett olvasni. És elrontod az olvasási étvágyát (ezt mondtam!). Néhány évvel később pedig fekete szemei ​​felháborodástól ragyogtak, miközben mesélte a történetet. – Kirúgtam – mondta –, és azt mondtam ennek a nőnek, Kátának, hogy ha nem tudod, hogyan bánj egy gyerekkel, ne gyere ide. És két évig nem jött hozzám.

Tovább tovább. Az anya nagyon keveset keres, és természetesen szinte burgonyán „ülnek”. Így minden nap megkérte a fiát, hogy segítsen neki – amikor krumplit hámozott, olvasson fel neki valamit. Aztán elmagyarázta a fiának, hogy a keze kevésbé fáj. A fiú készséggel beleegyezett. Így hát az anya elmegy krumplit pucolni, a fia pedig egy kis zsámolyon ül és olvas. Még mindig nem olvas jól, és látja az anyja könnyeit – miért sírsz, anya?

Én, fiam, írástudatlan vagyok, de te tudós leszel, és sok könyvet fogsz olvasni.

Igen, anya. tudós leszek.

És így naponta háromszor. És valahányszor megkérdeztem anyámat, mikor megyünk krumplit pucolni, mikor olvasok, hogy ne fájjon a keze. Ötéves korukban a regionális gyermekkönyvtárba kerültek. És most a fiam nagyon jó matematikus lett, és a Princetonban dolgozik.

Tanácsok egy könyvtárostól (Ljudmila Lukzen)

A pszichológusok véleménye: A könyvek és az olvasás megszerettetése csak 9 éves korig lehetséges. Később ezt nagyon nehéz megtenni, néha pedig szinte lehetetlen. Az olvasók nevelésének fő feladata tehát a szülők vállára hárul, akiknek ideális esetben a gyermekkönyvtárak segítségére kellene támaszkodniuk ebben a munkában. Hiszen minden szülő arról álmodik, hogy gyermekét egészségesen és boldogan láthassa. És kivétel nélkül mindannyian meg akarják tanítani gyermeküket, hogyan sikerüljön. Ehhez pedig mindenekelőtt meg kell tanulnia írni és olvasni.

És ez a folyamat a családban kezdődik, és nem az iskolában, ahogyan azt általában hiszik. Az iskolai órákon csak írni és olvasni tanulnak. A könyvek szeretetéről, az olvasási folyamat élvezetéről, az állandóan egy könyvvel való együttlét szokásáról és a nélküle létezni képtelenségről beszélünk. Ez pedig nem az iskola kiváltsága, hanem abszolút „családi” ügy. A szülők mesélnek gyermekeiknek lefekvés előtti mesét, és válaszolnak a sok „miért” kérdésre? Csak a szülők töltenek el egy esős délelőttöt a könyvtárban gyermekükkel, együtt nézegetve és válogatva könyveket.

„Jégkrémet kérek (csokit, játékot stb.)” – mondja a gyermeked, amikor vásárolni mész vele. Azaz szüleikhez, mint hozzájuk (egyelőre) legmeghatározóbb emberekhez fordulnak a gyerekek tanácsért, segítségért, kérésekért. Ezért a korai életkor a legtermékenyebb időszak arra, hogy gyermekében kifejlessze a könyvek és az olvasás szeretetét.

Hogyan kell csinálni? Íme néhány hasznos és érdekes ötlet.

Kezdésként itt a válaszok a szülők gyakran felmerülő kérdéseire.

Amint a baba megszületik;

Tegyünk félre néhány percet, de minden nap;

Válasszon olyan időpontot, amikor a gyermek jó hangulatban van;

Tanítsa meg gyermekét, hogy „várjon” az olvasás idejére;

Vigasztalja gyermekét azzal, hogy felmutat neki egy gyönyörű könyvet, amikor sír vagy szemtelen.

Válasszon kényelmes és hangulatos helyet;

Keressen olyan könyveket, amelyeket odaadhat gyermekének, hogy tartsa a kezében;

Nézz könyveket és képeket;

Adjunk lehetőséget a gyermeknek, hogy maga „válassza” a könyvet;

Olvassa újra kedvenc könyveit.

Most pedig vessünk egy pillantást a könyvtárosok és pszichológusok legfontosabb tippjeire, amelyekkel megszeretheti az olvasást gyermekében.

1. Rbeszéljen, énekeljen és játsszon gyermekével

A gyerekek szívesen hallgatják a beszédet: amikor fürdenek és öltöznek, esznek vagy elalszanak, este és hajnalban.

Ezért felnőve egy gyermek, akivel folyamatosan beszéltek, gyorsan megérti és reprodukálja az összes hallott szót, amikor (ahogy neked tűnt) még mindig nem értett semmit. Már akkor beleszeretett a dalokba és a versekbe. Többé nem nélkülözheti történeteiteket és közös játékaitokat.

Beszélgess vele minden olyan dologról, ami számodra egyszerű, de a gyerek számára nagyon fontos, amit mindennap együtt csinálsz. Írja le tetteit: „mossunk kezet”, „egy széken ülünk”, írja le, amit lát – így készíti fel a figyelmes hallgatót.

2. Minden nap szánj időt az olvasásra

Életed első hónapjaitól el kell kezdened olvasni. Ha felolvas a babának, úgy tűnik, kitágítja világát, segít neki élvezni az olvasást, és feltölti tudását és szókincsét. A gyermek megtanul könyvet hallgatni, lapozni, ujját balról jobbra mozgatni, és emlékszik a látott és hallott szavakra.

A gyerekek szeretnek rendszeres (nem alkalmi) olvasni a szüleikkel! Válasszon egy rövid időszakot, amikor pihenhet, és elszánhatja az időt - lefekvés előtt, vagy amikor szünetet tart a háztartási munkáktól.

Ne felejtsd el, hogy a gyermeket a nagyszülők, az idősebb testvérek vagy bármely családtag olvashatják. Gyere el a könyvtárba, ahol az idősebb olvasók olvashatnak neki. Mindig forduljon a könyvekhez és az olvasáshoz.

Vásároljon néhány könyvet, hogy vigye haza, hogy kicsinye büszkélkedhessen velük.

3. Válasszon könyveket gyermekével

Ha folyamatosan együtt olvasol gyermekeddel, biztosan észreveszed, hogy melyik könyvet szereti jobban, melyiket érti jobban. Az ehhez hasonló könyvek kiválasztásában vegye igénybe a könyvtár és a könyvtáros segítségét. Hiszen a könyvtárban minden korosztálynak és fejlettségnek megfelelő könyvek találhatók. Ráadásul a szakemberek könnyebben találnak ilyen könyveket, mint neked.

Ne gondolja, hogy otthon van minden könyv, amire gyermekének szüksége van – ez sok olvasó szülő hibája. És nem csak azért, mert az otthoni könyvtárak nem lehetnek sokszínűbbek, mint a nyilvánosak. Lehet, hogy gyermekét egyszerűen inspirálja más olvasó gyerekek példája. Mennyi van, és mennyi könyv! Ez nagyon fontos az utánzás által nevelt fiatal olvasó kialakulásához. Úgy tűnik, más olvasók átadják a stafétabotot az Ön gyermekének. Ez segít neki megszokni a sokféle könyvet, a gyerekek és felnőttek olvasási magatartását, és minden bizonnyal kihat a további életére, tanulmányaira, felkészíti az iskolára.

A könyvek világa és a könyvtár nem lesz számára ismeretlen ország. "Annyi érdekes könyv van, és mindegyiket elolvashatja maga is." Ez ösztönöz az olvasásra.

4. Vegye körül gyermekét olvasnivalókkal

A gyerekeknek ne csak a könyvtárból legyenek könyvei. Neked is kell a sajátod. Melyik? Mindenekelőtt azokat, amelyekben nem csak olvasni tud, hanem kiszínezhet egy képet, vághat vagy készíthet önállóan valamit, vagy jegyzetelhet. Sok ilyen könyv létezik, és ezek kizárólag egyéni használatra szolgálnak.

Házi készítésű könyveket is készíthet. Segíts a kicsinek ragasztani, aláírni vagy megvarrni saját könyvét rajzokkal, fotókkal és egyéb szórakoztató dolgokkal. Segíthetsz gyermekednek leírni azt a szöveget, amelyet a könyvébe szeretne beletenni.

Jóváhagyja, bátorítsa és bátorítsa gyermekét ennek a munkának a elvégzésére, valamint arra, hogy a család minden tagjának olvassa el „saját” könyveit.

5. M lassan és örömmel

Nem az a fontos, hogy mit olvasol, hanem az, hogy hogyan olvasol! Ha gyorsan és monoton olvasol, a gyermek gyorsan elveszíti érdeklődését. Olvasson érzelmesen, és élvezze az olvasást. Legyen színész (emlékezzen beteljesületlen álmaira, hogy „Screen Star” legyen!). Próbáljon meg különböző hangokon olvasni a különböző karakterekhez, közvetítve a karakterüket. A babád imádni fogja! Olvass, megszakítva az olvasást beszélgetési szünetekkel és a könyv képeinek nézegetésével. Ezáltal a gyermeknek lesz ideje átgondolni a hallottakat, „megemészteni” az olvasottakat, megérteni a szereplők eseményeit és karaktereit.

Feltétlenül tegye fel magának a kérdéseket, és válaszoljon azokra, hallgassa meg, hogyan beszél ő maga, és közvetíti benyomásait az olvasottakról.

Olvasás közben nézzen alaposan gyermekére. Néha nyilvánvalóan nem akarja abbahagyni az olvasást, különösen, ha a történet nem ismerős, és először hallja. Néha először meg akarja nézni a képeket, és megkérdezi, miről szól a könyv. Légy engedékeny, és ne állítsd meg. Az olvasás szórakoztató legyen!

Ne feledje, hogy a könyvek olvasása a tanuláshoz való jövőbeni hozzáállásának főpróbája és előre meghatározza.

6. Olvass újra és újra

Mint tudják, a gyerekek gyakran szeretnek ugyanazokat a történeteket hallgatni. Arra kényszerítenek, hogy újra és újra olyan könyveket olvass el, amelyek már a fogadon vannak. És amikor felajánlja, hogy olvas vagy mond valami újat, gyakran visszautasítják.

Mi a teendő ebben az esetben? Nézd meg ennek a tippnek a címét! Igen igen! Olvassa el pontosan, mit kérdez. Ez nem szeszély. A gyermek mélyebben szeretné megérteni a könyvet, lassabban megy végbe a tanulás folyamata, szívesen olvas. Ne fossza meg őt ettől az egésztől. Végül is folyamatban van a felkészülés a jövőbeli átgondolt és figyelmes olvasásra, a könyv teljes felfogásának ápolására.

Nehéz neked huszadik alkalommal újraolvasni a Masenka és a medvét? Vonja be a család összes tagját a folyamatba. Adja meg a gyermeknek a lehetőséget, hogy büszke legyen magára, és tegyen úgy, mintha ő maga „olvassa” ezt a könyvet.

Emlékszem, hogy a legidősebb lányom (aki később a fizika és a matematika osztályában tanult) mindenkit bosszantott a „Kubarik és Tomatik kalandjai, avagy szórakoztató matematika” című könyvével, a legkisebbet pedig a „Hamupipőke” című könyvvel. Sőt, a reakció a kihagyott szakaszra (idõtakarékosság érdekében) azonnali volt.

Tehát, ha egy könyv örömet okoz egy gyereknek, és folyamatosan forgatja, olvassa el neki, ahányszor csak akarja.

7. Olvass mindenhol és mindig

Bárhol és bármikor olvashatsz: séta közben, strandon, kiránduláson, orvosi rendelésre várva. Ügyeljen arra, hogy a táskájában legyen egy könyv babakellékekkel, játékokkal, üvegekkel és cumikkal.

Amikor gyermeke megtanulja felismerni a betűket és olvasni a szótagokat, bátorítsa a jelek olvasását.

8. Ne kényszerítse gyermekét az olvasásra.

Soha ne üljön le olvasni (szülőkkel vagy egyedül), ha a gyermek nem akarja. Ez az egyik leghatékonyabb módja annak, hogy megölje az olvasás és a könyvek iránti érdeklődését. Ha nem akarja, hagyja békén, vagy keltse fel érdeklődését az olvasás iránt. A nyomás alatti olvasás az az út, hogy egyáltalán ne olvassunk.És ha már felnőtt gyermeke, egy iskolás fiú csak képregényeket vagy primitív kiadványokat olvas, tartózkodjon a kritikától. Ne feledje: olvas! Keressen pozitív és hatékony módszereket, amelyekkel érdekesebb és tartalmasabb könyveket mozgathat a lelkébe. Válassza ki a legnépszerűbb témákat és könyveket a gyerekek körében (a könyvtárosok mindig a segítségére lesznek), és készüljön fel egy hosszú útra, amely során kedvenc könyveit, érdekes témáit és szerzőit keresi.

9. Mutasd meg gyermekednek, hogy érdeklődsz az olvasmányai iránt.

Nincs fontosabb az olvasó neveléséhez, mint az olvasás szeretetét a gyermekbe oltani. Legyen nagyszerű útmutató a könyvek világához, ne pedig nagyszerű vezetők és értékelők, hogy mit és hogyan olvas gyermeke.

Amikor gyermeke megtanul önállóan olvasni, kérje meg, hogy olvasson fel Önnek. Nem az iskolában kiosztott lecke, hanem csak egy jó mese, miközben csinálsz valamit a kezeddel, például a konyhában. Ha egy gyermek hibázik az olvasás során, akkor ne javítsa ki, ha a hiba nem számít a szöveg észlelése szempontjából. közzétett