Ομιλία

Ενδιαφέρον για παιδιά 4 ετών. Ανάπτυξη σκέψης σε παιδιά τεσσάρων έως πέντε ετών. Παιδικό σχήμα και διατροφή

Τα παιδιά ηλικίας 6-7 ετών έρχονται συνήθως στην πρώτη τάξη διαφορετικά προετοιμασμένα. Μερικοί άνθρωποι έχουν ορισμένα ταλέντα, ενώ άλλοι βρίσκουν πιο δύσκολα τα αναπτυξιακά μαθήματα και αποκτούν όλες τις γνώσεις που χρειάζονται για το μέλλον απευθείας στο σχολείο.

Ωστόσο, πρέπει να καταλάβετε ότι το σχολικό υλικό θα μάθει πολύ καλύτερα και πιο γρήγορα εάν το παιδί αισθάνεται σίγουρο για τα μαθήματα και είναι προετοιμασμένο εκ των προτέρων. Αλλά η προετοιμασία για το σχολείο είναι ένα μακροπρόθεσμο γεγονός και πρέπει να αρχίσετε να εργάζεστε με παιδιά για δύο χρόνια ήδη με παιχνιδιάρικο τρόπο για να αναπτύξετε διαδικασίες σκέψης. Και θα απευθύνονται τμήματα με παιδιά 4-5 ετώνήδη να κατακτήσει τις βασικές αρχές των μαθηματικών, της γραμματικής και άλλων κλάδων.

Δεν χρειάζεται να είστε καταρτισμένος δάσκαλος για να εξασκηθείτε στο σπίτι. Σήμερα θα μιλήσουμε για τις προτεινόμενες αναπτυξιακές δραστηριότητες για παιδιά 4 ετών και άνω και για το πώς να τις διεξάγετε σωστά στο σπίτι.

Σχεδιασμός και πρόγραμμα

Ξεκινώντας από 2-3 ετών, κάθε παιχνίδι ή βόλτα μπορεί να μετατραπεί σε αναπτυξιακή δραστηριότητα. Αλλά για τους γονείς, με αυτήν τη μορφή εκπαίδευσης, είναι πολύ σημαντικό να μην χάσετε πολλές πτυχές, επομένως όλα τα μαθήματα πρέπει να διεξάγονται σύμφωνα με το προετοιμασμένο πρόγραμμα.

Συνιστάται να προγραμματίζετε εκπαιδευτικές δραστηριότητες με παιδιά 4-5 ετών την εβδομάδα εκ των προτέρων. Χάρη σε αυτόν τον προγραμματισμό, θα μπορείτε να προετοιμάσετε τα απαραίτητα υλικά για τα μαθήματα και να κατανοήσετε τι είναι πιο ενδιαφέρον για το παιδί και ποιες πτυχές αναπτύσσονται καλύτερα στο μωρό.

Όπως και στην προσχολική άσκηση, Τακτικά μαθήματα με το μωρό σας θα πρέπει να γίνονται στους ακόλουθους τομείς:

λογική και αριθμητική?
ανάπτυξη του λόγου και του γραμματισμού·
σχέδιο, μοντελοποίηση, απλικέ και σχέδιο.
φυσική άσκηση;
δραστηριότητες που βοηθούν στην ανάπτυξη των οριζόντων σας.
βιβλιογραφία.

Κάθε ένα από τα θέματα θα πρέπει να κατανέμεται ομοιόμορφα στο πρόγραμμα όλη την εβδομάδα, ανάλογα με το τι είναι πιο ενδιαφέρον για το μωρό. Για παράδειγμα, πρέπει να του διδάξετε γραμματισμό και γράμματα μόνο όταν το ίδιο το παιδί είναι έτοιμο για αυτό. Και αυτό δεν χρειάζεται να γίνει σε ηλικία 4-5 ετών, ίσως νωρίτερα και ίσως αργότερα.

Ένα κατά προσέγγιση σχέδιο για αναπτυξιακές δραστηριότητες μπορεί να μοιάζει με αυτό:

Όπως μπορείτε να δείτε, τέτοιος σχεδιασμός δραστηριοτήτων για παιδιά 4-5 ετών περιλαμβάνει καθημερινές δημιουργικές δραστηριότητες και σωματική εργασία. Κατά τη διάρκεια της περιόδου ανάπτυξης, τα μωρά πρέπει να αναπτύξουν τον μέγιστο συντονισμό της κίνησης και να εκτοξεύσουν την ενέργειά τους, καθώς και να αναπτύξουν τη φαντασία και τις κινητικές τους δεξιότητες.

Αλλά θα είναι δύσκολο να συμπεριληφθούν όλοι οι κλάδοι σε μια μέρα. Τα παιδιά 4-5 ετών κουράζονται πολύ, και δεν πρέπει να τα υπερφορτώνετε με δραστηριότητες, ακόμα κι αν ενδιαφέρονται για αυτές.

Ο αριθμός των αναπτυξιακών δραστηριοτήτων μπορεί να ποικίλλει, εξαρτάται όχι μόνο από τις κλίσεις του παιδιού σας, αλλά και από το πρόγραμμα. Έτσι, μετά το νηπιαγωγείο ή ένα κέντρο ανάπτυξης δεν είναι πάντα δυνατό να υπάρχει χρόνος για πρόσθετες δραστηριότητες και τα παιδιά δεν έχουν πάντα τη δύναμη να κάνουν κάτι στο σπίτι. Και η δουλειά των γονιών επηρεάζει επίσης αυτό· συνήθως κάνουν μαθήματα στο σπίτι τα Σαββατοκύριακα ή τα βράδια.

Εάν το παιδί σας παρακολουθεί ορισμένες εξειδικευμένες λέσχες σε συγκεκριμένους κλάδους, τότε στο σπίτι μπορείτε να αφιερώσετε χρόνο στην ύλη που μελετήθηκε εκεί, προκειμένου να εμπεδώσετε ό,τι έχει μάθει.

Πρακτικές εργασίες για παιδιά 4-5 ετών

Όταν ένα παιδί γίνει 4 ετών, χρειάζεται να δουλέψει πάνω στις υπάρχουσες δεξιότητές του, καθώς και στην εμβάθυνση των γνώσεών του. Οι εργασίες πρέπει να γίνονται όλο και πιο δύσκολες.. Ο βασικός κατάλογος των δεξιοτήτων ενός παιδιού μέχρι την ηλικία των πέντε ετών έχει ως εξής:

την ικανότητα σωστής χρήσης προθέσεων.
Καταλαβαίνετε πού είναι δεξιά, πού είναι αριστερά, πίσω και μπροστά.
διάκριση μεταξύ των εννοιών "πολλά" και "λίγο", "περισσότερο" και "λιγότερο"
ονόματα ουσιαστικών κατά αριθμό·
να μπορεί να μετρήσει μέχρι το 10.
έχουν την ικανότητα να σχεδιάζουν γραμμές με ένα μολύβι χωρίς να το σηκώνουν από το χαρτί.

Όταν το μωρό μπορεί να εκτελέσει τις αναφερόμενες ενέργειες, δεν μπορείτε να μείνετε ακίνητοι. Είναι σημαντικό οι δραστηριότητες να αναπτύσσουν το μωρό και να το ενδιαφέρουν, διαφορετικά μπορεί να χάσει το ενδιαφέρον του για μάθηση.

Σεμινάρια και παραδείγματα

Όσον αφορά τις ίδιες τις πρακτικές εργασίες, μπορούν να βρεθούν σε μεγάλες ποσότητες σε ειδικά εγχειρίδια για παιδιά.

Η σειρά ειδικών παροχών για παιδιά περιλαμβάνει τα ακόλουθα:

οπτικό υλικό ιστορίας.
παιχνίδια με αυτοκόλλητα?
εργασίες για την ανάπτυξη της λογικής σκέψης ενός παιδιού.
εργασίες για την ανάπτυξη δεξιοτήτων γραφής και πολλά άλλα.

Διάβασμα και γράψιμο

Εάν θέλετε το παιδί σας να μάθει να διαβάζει και να γράφει πριν από το σχολείο, τότε πάρτε ένα ειδικά σχεδιασμένο αστάρι για παιδιά προσχολικής ηλικίας, το οποίο περιέχει οπτικό υλικό για τη συγχώνευση γραμμάτων σε συλλαβές· η μεθοδολογία του είναι απολύτως συνεπής με τα σχολικά προγράμματα.

Χρησιμοποιήστε επίσης εκπαιδευτικά παιχνίδια. Για παράδειγμα, για να θυμάται ένα παιδί τα γράμματα και να μπορεί να αναγνωρίσει την πρώτη συλλαβή σε λέξεις, προσφερθείτε να σκεφτεί οποιοδήποτε γράμμα και να αναζητήσει αντικείμενα στο βιβλίο ABC ή στην εικόνα που ξεκινούν με αυτό. Εάν οι δεξιότητές σας είναι ήδη επαρκώς ανεπτυγμένες, μπορείτε να παίξετε για ταχύτητα και επίσης να περιπλέκετε την εργασία για να βρείτε λέξεις με 2 γράμματα ή ένα συγκεκριμένο γράμμα στο τέλος.

Ένα άλλο παιχνίδι ανάπτυξης δεξιοτήτων είναι να κολλήσετε κάρτες επιστολών σε οικιακά αντικείμενα ανάλογα με το γράμμα με το οποίο αρχίζουν. Μπορείτε να μπερδέψετε σκόπιμα τα γράμματα ώστε το παιδί να βρει το λάθος.

Flashcards και άλλα οπτικά βοηθήματα

Ανεξάρτητα από την πειθαρχία που μελετάτε με το παιδί σας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ενεργά κάρτες με διαφορετικές ασκήσεις ή εικόνες.

Έτσι, εάν θέλετε να μάθετε στο παιδί σας πού είναι το «δεξιά» και πού το «αριστερά», μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια ειδική αφίσα με ζωγραφισμένες παλάμες ή εικόνες με κυκλικές εικόνες προς τη μία ή την άλλη κατεύθυνση.

Και για να ενισχύσετε τις γνώσεις σας για τους αριθμούς και τις δεξιότητες μέτρησης, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε βιβλία ζωγραφικής, όπου όχι μόνο χρειάζεται να χρωματίσετε την εικόνα, αλλά και να συνδέσετε τις κουκκίδες για να μάθετε τι εμφανίζεται.

Χάρη στις εικόνες της πλοκής, μπορείτε να αναπτύξετε την ομιλία του μωρού σας. Για παράδειγμα, κάντε ερωτήσεις για αυτά ή ζητήστε τους να γράψουν ιστορίες. Με τη βοήθεια ζευγαρωμένων καρτών, η λογική σκέψη αναπτύσσεται καλά όταν χρειάζεται να βρείτε ένα αντικείμενο για ένα άλλο που συνδέεται με αυτό. Για παράδειγμα, μια εικόνα με παπούτσια θα ταιριάζει με μια εικόνα ενός ποδιού κ.λπ.

Θεματικά μαθήματα και ξένες γλώσσες

Όταν το παιδί έχει ήδη κατακτήσει τις βασικές δεξιότητες για την ηλικία του, μπορεί να προχωρήσει σε πιο σοβαρές δραστηριότητες. Για παράδειγμα, Μπορείτε να πραγματοποιήσετε θεματικές τάξεις, που θα βοηθήσει στην ανάπτυξη των διαδικασιών σκέψης του μωρού και των οριζόντων του. Τα θέματα μπορεί να διαφέρουν:

χώρος;
νοικοκυριό;
άθλημα;
κατάστημα παιχνιδιών κ.λπ.

Εάν οι δεξιότητες ομιλίας του παιδιού σας είναι ήδη αρκετά καλές και μιλάει καλά τη μητρική του γλώσσα, τότε μπορείτε να αρχίσετε να μαθαίνετε μια ξένη γλώσσα μαζί του. Αυτό μπορεί να γίνει τόσο στο σπίτι όσο και σε ειδικά κλαμπ, όπου η μάθηση γίνεται με παιχνιδιάρικο τρόπο.

Σωματική δραστηριότητα για παιδιά 4-5 ετών

Σε αυτή την ηλικία, μαζί με την πνευματική και δημιουργική ανάπτυξη, πρέπει να υπάρχει και αθλητική ανάπτυξη. Και αν οι γονείς δεν έχουν τη δυνατότητα να στείλουν το παιδί τους σε αθλητικό σωματείο, τότε πρέπει να σπουδάσουν στο σπίτι. Συνιστάται τα παρακάτω:

Παιχνίδια μπάλας (ποδόσφαιρο, βόλεϊ κ.λπ.).
πρωινή προπόνηση?
γυμναστική;
παιχνίδια εξωτερικού χώρου;
χορός.

Φυσικά, κάθε μωρό αναπτύσσεται διαφορετικά· μην επιπλήξετε το παιδί σας αν δείτε ότι κάτι δεν πηγαίνει σύμφωνα με το σχέδιο. Προτείνετε καλύτερα αυτά τα παιχνίδια, με τη βοήθεια των οποίων το παιδί μπορεί να αναπτύξει ορισμένες δεξιότητες.

Οι γονείς, φυσικά, πρέπει να συμμετέχουν στην προσχολική ανάπτυξη και εκπαίδευση του παιδιού τους· αυτό είναι πολύ χρήσιμο. Ωστόσο, είναι απολύτως αδύνατο να μετατραπεί αυτή η διαδικασία σε ρουτίνα ή εργατική υποχρέωση. Τα παιδιά πρέπει να απολαμβάνουν τις δραστηριότητες και να μαθαίνουν με ευχαρίστηση και έμπνευση.

Στην ηλικία των 4 ετών, τα παιδιά είναι πολύ δραστήρια, κινητά, περίεργα, αγαπούν πραγματικά όταν τους δίνεται προσοχή, οπότε είναι καιρός να εμπλακούν σε αναπτυξιακές δραστηριότητες μαζί τους. Δώστε ενδιαφέρον στο παιδί σας για ενδιαφέροντα πράγματα, έτσι θα το προσελκύσετε στη γνώση, θα αναπτύξετε τη λογική, τη σκέψη και την ομιλία του. Σε αυτό το άρθρο θα παρουσιάσουμε διάφορους τύπους αναπτυξιακών δραστηριοτήτων που μπορείτε να προσφέρετε.

Μαθήματα για παιδιά 4 ετών:

1. . Αναπτύσσει τη χωρική και δημιουργική σκέψη, τη φαντασία, το γούστο στο παιδί. Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας κρατά σωστά ένα στυλό ή μολύβι. Μπορείτε να σχεδιάσετε με μαρκαδόρους, χρώματα, μολύβια και κηρομπογιές. Δείξτε στο παιδί σας πώς διαφέρουν οι τεχνικές σχεδίασης και τι είδους εικόνα μπορεί να αποκτήσει επιλέγοντας ένα από τα μέσα. Βρείτε δημιουργικές τεχνικές: σχέδιο με στένσιλ, εκτύπωση εικόνων. Δοκιμάστε αυτήν τη μέθοδο: εφαρμόστε παχιά γκουάς πολλών χρωμάτων στο ποτήρι, συνδέστε ένα φύλλο χαρτιού σε αυτό, τα χρώματα θα αποτυπωθούν - σχηματίζοντας ένα μοναδικό χρωματικό σχέδιο. Στη συνέχεια, μπορείτε να φανταστείτε, να καταλήξετε σε αυτό που έχετε, μπορείτε να ολοκληρώσετε τη σχεδίαση μερικών σχημάτων μόνο με χρώματα και ένα πινέλο. Στην ηλικία των 4 ετών, τα παιδιά λατρεύουν να ανιχνεύουν μια εικόνα· αυτή η δραστηριότητα προετοιμάζει επίσης το χέρι του παιδιού για γραφή.

2. . Αναπτύσσει τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών, και, όπως γνωρίζετε, η ομιλία και η νοητική ανάπτυξη των παιδιών είναι στα χέρια τους. Μπορείτε να γλυπτείτε από πλαστελίνη, πηλό, ειδική μάζα μοντελοποίησης ή ζύμη αλατιού. Προσφέρετε στο παιδί σας θέματα για χειροτεχνίες: δάσος, Πρωτοχρονιά, λιβάδι λουλουδιών, υποβρύχιος κόσμος κ.λπ. Στη συνέχεια, συνθέστε ένα παραμύθι για τους χαρακτήρες που προκύπτουν. Εκτός από τα υλικά μοντελοποίησης, χρησιμοποιήστε κουμπιά, φυσικά υλικά, οδοντογλυφίδες, χάντρες κ.λπ. στις χειροτεχνίες.

3. . Τα 4 χρόνια είναι η καλύτερη περίοδος για να ξεκινήσετε να δουλεύετε με το ψαλίδικαι χρωματιστό χαρτί. Φυσικά, δεν μιλάμε ακόμα για λεπτή κοπή εικόνων, αλλά μπορείτε να δοκιμάσετε πρωτότυπες μεθόδους απλικέ. Αφήστε το μωρό να κόψει μικρές φιγούρες από χρωματιστό χαρτί, τις οποίες μπορείτε να λάβετε απλά «κόψτε» με ψαλίδι (τρίγωνα, ορθογώνια κ.λπ.), τώρα σχεδιάστε μερικές φιγούρες σε ένα φύλλο χαρτιού, απλώστε τις με κόλλα και κολλήστε τα κομμένα κομμάτια. Μπορείτε να δοκιμάσετε να φτιάξετε ένα απλικέ γεμίζοντας τις εικόνες με χρωματιστή άμμο (μπορείτε να το αγοράσετε σε χαρτοπωλεία), χάντρες, σάλπιγγες, σιμιγδάλι και φαγόπυρο. Για το σκοπό αυτό, μπορείτε ακόμη και να χρησιμοποιήσετε εικονογραφήσεις αποκομμένες από περιοδικά και να γεμίσετε ορισμένα μέρη του σχεδίου με μαζικό υλικό. Αυτή η δραστηριότητα θα αναπτύξει επίσης τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων.

4. Εκμάθηση ανάγνωσης και γραφής. Τα 4 χρόνια είναι ήδη μια καλή ηλικία για να μάθεις να διαβάζεις. Η μέθοδος διδασκαλίας της ανάγνωσης χρησιμοποιώντας τους κύβους ή τις αποθήκες του Zaitsev λειτουργεί πολύ καλά. Εάν δεν μπορείτε να αγοράσετε αυτούς τους κύβους, τότε μπορείτε να δοκιμάσετε μια πιο συντηρητική, αλλά τώρα πιο δημοφιλή μέθοδο - ανάγνωση με συλλαβές. Ακριβώς με αυτή τη μέθοδο γράφτηκε το διάσημο αστάρι της Zhukova. Η ουσία του είναι ότι το παιδί διδάσκεται να σχηματίζει μια συλλαβή από 2 γράμματα ταυτόχρονα, επομένως η ανάγνωση γίνεται αμέσως σε συλλαβές: ta-ra, ra-ma, pa-na-ma. Μπορείτε να κατακτήσετε ένα φωνήεν και στη συνέχεια να μάθετε όλα τα σύμφωνα, απομνημονεύοντας όλες τις συλλαβές με αυτό το φωνήεν ταυτόχρονα. Έχοντας κατανοήσει την ουσία του σχηματισμού συλλαβών, το μωρό θα μάθει γρήγορα να τις συνθέτει και να τις διαβάζει με άλλα φωνήεντα. Ταυτόχρονα, μάθετε στο μωρό σας να γράφει γράμματα· φυσικά, θα είναι ακόμα αδέξια, αλλά το κυριότερο είναι ότι το μωρό θυμάται πώς γράφεται ένα γράμμα και πώς συντίθεται μια συλλαβή ή μια λέξη. Εάν το μωρό σας δεν θέλει να γράφει γράμματα, τότε φτιάξτε λέξεις μαζί του χρησιμοποιώντας ένα μαγνητικό αλφάβητο ή κύβους με γράμματα. Αν ένα παιδί δεν θέλει να διαβάσει, καλύτερα να μην το πιέσετε, για να μην το αποθαρρύνετε από αυτή τη δραστηριότητα.

5. Μαθαίνοντας να μετράτε. Πρώτα, μάθετε στο παιδί σας να μετράει μέχρι το 10, τότε μπορείτε να μετρήσετε μέχρι το 20. Μετρήστε όλα όσα σας έρχονται: φρούτα, κουτάλια στην κουζίνα, σκαλάκια στην είσοδο. Στη συνέχεια μελετήστε τους αριθμούς. Θα σας βοηθήσουν εκπαιδευτικά παιχνίδια με παζλ, τα οποία αποτελούνται από δύο μέρη: στο ένα υπάρχει ένας αριθμός και στο άλλο υπάρχουν αντικείμενα της απαιτούμενης ποσότητας. Θα ήταν ωραίο να κυριαρχήσετε στο παιχνίδι ντόμινο και λότο με αριθμούς. Στη συνέχεια, μπορείτε να αρχίσετε να κάνετε απλές μαθηματικές πράξεις: πρόσθεση και αφαίρεση· ο ευκολότερος τρόπος για να εξηγήσετε αυτό το θέμα είναι με τα δάχτυλά σας ή να μετράτε ραβδιά.

6. Πτυσσόμενα παζλ. Αυτή είναι μια αγαπημένη και πολύ χρήσιμη δραστηριότητα για όλα τα παιδιά.

7. . Αναπτύσσει τη χωρική και λογική σκέψη του παιδιού, αφυπνίζουν τις δεξιότητες σχεδιασμού σε αυτόν. Τώρα υπάρχουν πολλές ποικιλίες αυτού του δημοφιλούς παιχνιδιού προς πώληση· μπορείτε να συναρμολογήσετε ολόκληρα πλοία, κάστρα, σπίτια, χρησιμοποιώντας διάφορους τύπους σετ κατασκευής ταυτόχρονα.

Ό,τι και να κάνετε με το μωρό σας, το κύριο πράγμα για εκείνο είναι η προσοχή σας. Μην το πιέζετε να κάνει καμία δραστηριότητα· αν κάτι δεν αρέσει στο παιδί, είναι ιδιότροπο, αφήστε το στην άκρη και απλώς παίξτε με το μωρό τα παιχνίδια που του αρέσουν περισσότερο.

Κάθε γονιός θέλει το παιδί του να είναι ανεπτυγμένο και περίεργο από την παιδική του ηλικία. Τι δεν γίνεται για να επιτευχθεί αυτός ο στόχος: αγοράζονται αμέτρητα βιβλία, τετράδια εργασίας για τα μικρά, παιχνίδια και βιβλία ζωγραφικής. Τώρα είναι πολύ εύκολο να βρείτε εργασίες για ένα παιδί 4-5 ετών και το άρθρο μας περιέχει μόνο τις καλύτερες ασκήσεις που στοχεύουν στη βελτίωση της ομιλίας και των γενικών αναπτυξιακών εργασιών.

Οι εργασίες λογικής είναι μερικές από τις πιο σημαντικές για τα παιδιά

Βοηθά το παιδί σε όλη του τη ζωή. Χάρη στην καλά ανεπτυγμένη λογική το παιδί δεν μπαίνει σε παιδικές «ξυσίματα» και δεν διαπράττει ενέργειες για τις οποίες μπορεί αργότερα να τιμωρηθεί. Οι ασκήσεις λογικής είναι το πρώτο πράγμα που πρέπει να ξεκινήσετε στην ανάπτυξη ενός παιδιού 4-5 ετών.

Οι εργασίες μπορεί να είναι διαφορετικές, οι πιο δημοφιλείς ήταν και εξακολουθούν να είναι γρίφοι. Για παράδειγμα:

1. Γκρι γούνινο θηρίο,

Τρέχει με τέσσερα πόδια

Λατρεύει το γάλα, πιστέψτε με,

Και τα κάνει όλα πονηρά.

2. Δεν τους αρέσει αυτό το μικρό ζώο,

Πάντα φοβούνται, τσιρίζουν και πιάνουν.

Κανείς δεν θα το αγοράσει στο κατάστημα,

Λέγεται μεσημεριανό γεύμα για γατάκια.

Ποιος νομίζεις ότι είναι;

3. Πουλάκι

Με γκρι σακάκι

Ούτε μπουρίνι, ούτε τσιμπούκι,

Οι γάτες τον κυνηγούν, και αυτός μαζεύει τα ψίχουλα.

Είναι πολύ σημαντικό να επικοινωνείτε με το παιδί κατά την ολοκλήρωση των εργασιών, να δίνετε υποδείξεις, να κάνετε ερωτήσεις: "Ξέρετε ποιος είναι αυτός; Ποιες είναι οι σκέψεις σας;" Τα αναπτυξιακά δεν χρειάζεται να είναι πολύ περίπλοκα. Στα αρχικά στάδια, μπορείτε να εμφανίσετε εικόνες με την απάντηση αφού διαβάσετε το αίνιγμα.

Ο δεύτερος τύπος λογικών εργασιών είναι η εύρεση ενός ζευγαριού, για παράδειγμα, γάτα - γατάκι, αγελάδα - ? (μοσχάρι, αποφασίστηκε σύμφωνα με την αρχή: μητέρα και παιδί). πουκάμισο - γραβάτα, παντελόνι - ? (μια ζώνη αποφασίζεται σύμφωνα με την αρχή: κάτι με το οποίο είναι δεμένο το πράγμα από πάνω). κοτόπουλο - αυγό, μέλισσα - ? (το μέλι αποφασίζεται σύμφωνα με την αρχή: τι δίνει ένα ζώο σε έναν άνθρωπο). Αυτή η σειρά μπορεί να συνεχιστεί ατελείωτα· ακόμη και ο ίδιος ο γονιός μπορεί να δημιουργήσει παρόμοιες εργασίες για το μωρό.

Εργασίες για ένα παιδί 4-5 ετών, όπως παζλ, είναι ένας άλλος αποτελεσματικός και ενδιαφέρων τρόπος για να βοηθήσετε ένα παιδί να κατακτήσει τη λογική.

Αναπτυξιακή ομιλία

Τα καθήκοντα για ένα παιδί 4-5 ετών θα πρέπει επίσης να περιλαμβάνουν ένα σύμπλεγμα.Ωστόσο, πρώτα θα πρέπει να μάθετε σε ποιους ήχους η προφορά είναι μειωμένη και μόνο στη συνέχεια να επιλέξετε εργασίες.

Ο πιο αποτελεσματικός τρόπος για να εξασκηθείτε στους ήχους που λείπουν ή δεν προφέρονται είναι να προφέρετε λέξεις μετά τον γονέα. Για κάθε ήχο υπάρχουν 3 λέξεις (το προβληματικό γράμμα πρέπει να είναι στην αρχή, στη μέση, στο τέλος).

[C] - τσάντα, κουπί, kvass.

[Z] - λαγός, κατσίκα, κάρο.

[Ш] - βήμα, πεζός, καλάμι.

[F] - καμηλοπάρδαλη, φωτιά, πλήρωμα.

[Ш] - καρδερίνα, σαύρα, κισσός.

[L] - αλεπού, κασκόλ, κροκόδειλος.

[P] - καραβίδα, ρύγχος, μπάλα.

Βρίσκοντας ήχους τόσο σε δυνατές όσο και σε αδύναμες θέσεις, το μωρό θα καταλάβει ότι μια λέξη δεν προφέρεται πάντα όπως είναι γραμμένη. Μπορείτε επίσης να εξασκηθείτε σε κάθε ήχο ξεχωριστά, ξεκινώντας με άφωνους ήχους και τελειώνοντας με φωνητικούς, σύνθετους ήχους, όπως [P].

Οι γονείς μπορούν να δημιουργήσουν οι ίδιοι εργασίες λογοθεραπείας. Για παιδιά 4-5 ετών, τα θέματα με ζώα και κινούμενα σχέδια είναι τέλεια. Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι η άσκηση δεν είναι ένα βαρετό μάθημα στο οποίο το παιδί θα αποκοιμηθεί, αλλά μια διασκεδαστική δραστηριότητα που θα το βοηθήσει να βελτιώσει την ομιλία του.

Γενική ανάπτυξη

Στην ηλικία των 4-5 ετών, το παιδί πρέπει να γνωρίζει ήδη τα κύρια ζώα: λύκο, αλεπού, αρκούδα, λαγό, σκίουρο, γάτα, σκύλο κ.λπ. Ακόμα και το μωρό δυσκολεύεται, αλλά πρέπει να γνωρίζει τους μήνες. Πρώτα, μπορείτε να του δείξετε κάρτες συσχέτισης, για παράδειγμα, τον Δεκέμβριο υπάρχει ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο, η Πρωτοχρονιά, τον Μάρτιο το χιόνι λιώνει, οι χιονοστιβάδες ανθίζουν, τον Ιούνιο ο ήλιος λάμπει, οι μαθητές είναι σε διακοπές και τον Σεπτέμβριο οι μαθητές, αντίθετα, πήγαινε στο σχολείο. Τέτοιες απλές εργασίες για ένα παιδί 4-5 ετών θα φαίνονται δύσκολες στην αρχή, αλλά απλώς μαθαίνει, γνωρίζει τον κόσμο, οπότε αν αποτύχει, δεν πρέπει να το επιπλήξετε ή να το τιμωρήσετε - μετά από πολλά μαθήματα θα μάθει τα πάντα ο ίδιος.

Τα μικρά παιδιά δεν ξέρουν πάντα πώς να δένουν τα κορδόνια τους, δεν ξεχωρίζουν δεξιά και αριστερά, δεν ξέρουν τις μέρες της εβδομάδας κ.λπ.

Και εδώ, οι οπτικές εικόνες που δείχνουν μια συγκεκριμένη διαδικασία θα βοηθήσουν. Αυτές οι κάρτες μπορούν να εκτυπωθούν ή να σχεδιαστούν με το παιδί σας. Οι ημέρες της εβδομάδας, για παράδειγμα, θα πρέπει να απεικονίζονται ως δέντρο με κλαδιά που αντιπροσωπεύουν ημέρες. για να μάθετε να διακρίνετε μεταξύ δεξιά και αριστερά, σχεδιάστε ανθρωπάκια που κοιτάζουν είτε προς τα δεξιά είτε προς τα αριστερά (μπορείτε να βρείτε παιχνίδια ενεργής αναζήτησης, για παράδειγμα, στρίψτε δεξιά, πηγαίνετε ευθεία, στρίβετε αριστερά και στο τέλος θα πρέπει να περιμένει μια έκπληξη για το μωρό).

Η σημασία των δραστηριοτήτων με το μωρό σας

Οι διάφορες εργασίες για ένα παιδί 4-5 ετών είναι εξαιρετικά σημαντικές, γιατί σε αυτή την ηλικία γνωρίζει τον κόσμο, ανακαλύπτει νέα πράγματα και μαθαίνει πράγματα που θα του είναι χρήσιμα σε όλη του τη ζωή. Το καθήκον των γονέων είναι να βοηθήσουν το παιδί τους να επιτύχει αποτελέσματα στην ανάπτυξη και να του ενσταλάξουν την αγάπη για τη γνώση.

Για να οργανώσετε εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο σπίτι για παιδιά 3-4 ετών, δεν χρειάζεται μόνο να σκεφτείτε το περιεχόμενό τους, αλλά και να ξυπνήσετε το ενδιαφέρον του παιδιού για μάθηση.

Συνήθως, τα νηπιαγωγεία διδάσκουν παιδιά 3-4 ετών. Δουλεύοντας σε εξειδικευμένα προγράμματα, οι δάσκαλοι δίνουν στα μικρά παιδιά προσχολικής ηλικίας εκεί όλο το σύνολο των γνώσεων και των δεξιοτήτων που χρειάζονται. Υπάρχουν όμως και περιπτώσεις που ένα παιδί δεν μπορεί να παρακολουθήσει αυτό το ίδρυμα ή χάνει πολλά λόγω συχνών ασθενειών. Στη συνέχεια οι γονείς αναλαμβάνουν οι ίδιοι την εκπαίδευση του παιδιού τους. Μέσα από συστηματικές αναπτυξιακές δραστηριότητες για παιδιά 3-4 ετών, ακόμη και στο σπίτι, τα παιδιά μπορούν να μάθουν ό,τι είναι κατάλληλο για την ηλικία τους, αν ξέρετε τι και πώς να τους διδάξετε.

Πώς πραγματοποιούνται εκπαιδευτικές δραστηριότητες με παιδιά 3-4 ετών στο σπίτι

Η εκπαίδευση στο σπίτι είναι μια διαδικασία έντασης εργασίας που απαιτεί συγκεκριμένη προετοιμασία του γονέα και τη σωστή στάση. Για να εργαστείτε αποτελεσματικά, δεν χρειάζεται μόνο να σκεφτείτε το περιεχόμενο των μαθημάτων, αλλά και να αφυπνίσετε το ενδιαφέρον του παιδιού για μάθηση. Τι πρέπει να ξέρετε;

Αρχές οργάνωσης δραστηριοτήτων στο σπίτι

Οποιαδήποτε εκπαίδευση, κατ' οίκον ή επαγγελματική, πρέπει να πραγματοποιείται σύμφωνα με τις βασικές αρχές της παιδαγωγικής και να λαμβάνει υπόψη τα ηλικιακά χαρακτηριστικά του παιδιού προσχολικής ηλικίας. Τι πρέπει να ξέρετε;

Προϋποθέσεις διεξαγωγής «μαθημάτων» για παιδιά προσχολικής ηλικίας

Στην ηλικία των 3 ετών, τα παιδιά είναι ήδη σε θέση να συγκεντρωθούν για μεγάλο χρονικό διάστημα σε ένα αντικείμενο που τα ενδιαφέρει, και ωστόσο δεν πρέπει να σχεδιάζετε πάρα πολλές εργασίες. Η διάρκεια των μαθημάτων για παιδιά 3 ετών δεν πρέπει να υπερβαίνει τα 25 λεπτά, με υποχρεωτική δυναμική παύση.

Θεματικό υλικό:

Είναι καλύτερα να ξεκινήσετε τη δουλειά όταν το παιδί έχει προλάβει να ξεκουραστεί και έχει καλή διάθεση· συνήθως το κάνει μετά το πρωινό ή τον υπνάκο, κάθε μέρα την ίδια ώρα.

Κατά τη διάρκεια της εργασίας, τίποτα δεν πρέπει να αποσπά την προσοχή του μωρού - αφαιρέστε οτιδήποτε περιττό από το τραπέζι και μακριά από το οπτικό σας πεδίο.

Χρησιμοποιήστε φωτεινά στηρίγματα, φυλλάδια και εγχειρίδια. Μπορείτε να τα αγοράσετε ή να τα φτιάξετε μόνοι σας. Για να αποφύγετε να χάσετε το ενδιαφέρον σας για αυτά τα εργαλεία μάθησης, προσπαθήστε να μην παίζετε μαζί τους εκτός τάξης.

Είναι καλό αν όλες οι ασκήσεις στο μάθημα ενώνονται με μια πλοκή. Αυτό θα διευκολύνει τη διατήρηση της προσοχής του παιδιού.

Κάντε ένα διάλειμμα από το ψυχικό στρες μέσω σωματικών ασκήσεων - χορεύοντας με μουσική, περπάτημα κατά μήκος μιας γραμμής και μιας κλίσης, παίζοντας με μια μπάλα κ.λπ. Πρέπει να περιλαμβάνονται σε κάθε μάθημα.

Στόχοι και προγραμματισμός

Η αποτελεσματικότητα οποιασδήποτε εργασίας, συμπεριλαμβανομένης της παιδαγωγικής εργασίας, εξαρτάται από σωστά καθορισμένα καθήκοντα και ένα σαφές σχέδιο για την υλοποίησή τους.

Οι κύριοι στόχοι των αναπτυξιακών δραστηριοτήτων για παιδιά 3-4 ετών περιλαμβάνουν τα ακόλουθα:

σχηματισμός δεξιοτήτων σκέψης.
ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων, της φαντασίας και της δημιουργικότητας.
βελτίωση των ηχητικών και σημασιολογικών πτυχών της ομιλίας, επέκταση του λεξιλογίου.
σχηματισμός ιδεών για τα φαινόμενα και τις ιδιότητες των αντικειμένων, τον περιβάλλοντα κόσμο.
εκπαίδευση προσωπικών ιδιοτήτων, διδασκαλία κανόνων συμπεριφοράς.

Είναι απαραίτητο να καταρτιστεί ένα σχέδιο αναπτυξιακών δραστηριοτήτων για παιδιά από 3 ετών, ώστε να εναλλάσσονται διαφορετικοί τύποι δραστηριοτήτων. Ο εβδομαδιαίος προγραμματισμός θα σας βοηθήσει να καταλάβετε ποια άσκηση πρέπει να αφήσετε, ποια πρέπει να γίνει πιο δύσκολη και ποια πρέπει να αναβληθεί για λίγο.

Πώς να επιλέξετε εργασίες για παιδιά 3-4 ετών

Όλες οι γνώσεις και οι δεξιότητες που αποκτά ένα παιδί προσχολικής ηλικίας μπορούν να χωριστούν σε πολλά τμήματα. Έτσι, γνωρίζοντας τι πρέπει να μάθει ένα παιδί μέχρι την ηλικία των 4 ετών, μπορείτε να καταλάβετε τι αναπτυξιακά καθήκοντα να του προσφέρετε.

Λογική, προσοχή, μνήμη

Στην ηλικία των 3 ετών, ένα παιδί θα πρέπει να μπορεί να συναρμολογήσει μια εικόνα από 4 μέρη, να δει ασυνέπειες, διαφορές και ομοιότητες στις εικόνες, να αφαιρέσει ένα επιπλέον αντικείμενο σύμφωνα με ένα δεδομένο σημάδι, να διατηρήσει 3-4 λέξεις ή εικόνες στη βραχυπρόθεσμη μνήμη , συγκεντρωθείτε σε μια εργασία για περίπου 5 λεπτά.

Προσκαλέστε το μωρό να δει την εικόνα και μετά κλείστε την και κάντε μερικές ερωτήσεις. Επίσης, η μνήμη θα αναπτυχθεί καλά όταν μαθαίνει μικρά ποιήματα· αν είναι δύσκολο για το παιδί, αφήστε το να πει μόνο τις καταλήξεις των γραμμών στην αρχή.

Τοποθετήστε 4-5 παιχνίδια ή εικόνες μπροστά στο παιδί προσχολικής ηλικίας και, στη συνέχεια, αφαιρέστε ένα και ζητήστε του να θυμηθεί ποιο από αυτά λείπει.

Η ανάπτυξη της λογικής και της προσοχής διευκολύνεται από τα παιχνίδια "βρες τη σκιά", "πάρε ένα μπάλωμα", "βρες ένα ζευγάρι", "συνέχισε την αλυσίδα" σχεδιαζόμενων αντικειμένων, ψηφιδωτών ή σετ κατασκευών.

Μαθηματικά

Μέχρι την ηλικία των 4 ετών, ένα μωρό μπορεί να κατακτήσει την αριθμητική και ποσοτική σημασία των αριθμών από το 2 έως το 10. ταξινομήστε τα στοιχεία κατά μέγεθος, ονομάστε το μεγαλύτερο/κοντό, μεγάλο/μικρό. ονομάστε τα βασικά χρώματα και διακρίνετε πολλές αποχρώσεις. Εκτός από τον κύκλο, το τρίγωνο και το τετράγωνο, γνωρίζετε τον ρόμβο, το ορθογώνιο και το οβάλ.

Οι αριθμοί και τα γεωμετρικά σχήματα, όπως τα γράμματα, μπορούν να συντίθενται από εύχρηστα υλικά. Υπάρχουν επίσης πολλά βιβλία ζωγραφικής αριθμών, παζλ και εικόνες που υποδεικνύουν τον αριθμό των αντικειμένων και το σύμβολο του αριθμού.

Ανάπτυξη του λόγου

Ένα παιδί προσχολικής ηλικίας 3-4 ετών καταλαβαίνει ήδη προφορικό λόγο, συνομιλεί, χρησιμοποιεί τις αντωνυμίες «εγώ» και «εμείς», περιγράφει τι βλέπει σε προτάσεις (έως 6 λέξεις), ονομάζει αντώνυμα και ομάδες αντικειμένων (ρούχα, πιάτα , κ.λπ.), απαντά σε ερωτήσεις σχετικά με την εικόνα, γνωρίζει το όνομα και το επίθετό του, ελέγχει τη δύναμη της φωνής του.

Μπορείτε να εργαστείτε στην ηχητική πλευρά της ομιλίας χρησιμοποιώντας καθαρή φρασεολογία. Για την ικανότητα να διατυπώνετε τις σκέψεις σας, εργασίες όπως "Τι θα μπορούσε να είναι;... (ονομάστε τις ιδιότητες και το παιδί ονομάζει κατάλληλα αντικείμενα), "Τι συνέβη πρώτα και μετά;" (χρησιμοποιώντας το παράδειγμα παραμυθιών, φυσικών φαινομένων, καθημερινών καταστάσεων), «Τι χρησιμεύει;..», κ.λπ.

Τα βασικά του γραμματισμού μπορούν να ξεκινήσουν με την εκμάθηση γραμμάτων και ήχων. Όταν μελετάτε τη γραφική αναπαράσταση ενός γράμματος, είναι σημαντικό να ονομάσετε όχι το όνομά του (“um”), αλλά τον ήχο του (“m”).

Ο κόσμος

Στην ηλικία των τριών ετών, τα παιδιά χωρίζουν τα ζώα σε οικόσιτα και άγρια, πολλά γνωρίζουν πού ζουν και τι τρώνε, αναγνωρίζουν διάφορα είδη φυτών, εντόμων, ψαριών και πουλιών, διακρίνουν μεταξύ λαχανικών, φρούτων και μανιταριών. Ονομάζουν την ώρα της ημέρας, φυσικά φαινόμενα, κάποιοι γνωρίζουν αρκετά σημάδια των εποχών.

Αυτός ο τομέας γνώσης επεκτείνεται με την εμπειρία σε ένα παιδί. Μετατρέψτε μια βόλτα στο πάρκο, ένα ταξίδι σε μια κλινική ή ένα κατάστημα σε εκδρομή, εστιάστε την προσοχή του παιδιού σας σε ό,τι συμβαίνει γύρω του και μην τεμπελιάζετε να απαντήσετε λεπτομερώς σε όλες τις ερωτήσεις «γιατί».

Θεματικό υλικό:

Στο σπίτι, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε παιδικές εγκυκλοπαίδειες, παρουσιάσεις υπολογιστή και έντυπα παιχνίδια.

Δημιουργία

Αυτή η ηλικία είναι η εποχή που η δημιουργική ενέργεια εκδηλώνεται ιδιαίτερα έντονα στα παιδιά. Ξέρουν ήδη να κόβουν με ψαλίδι (κάποιοι με τη μητέρα τους), να κολλάνε έτοιμες και «σκισμένες» απλικέ σύμφωνα με δείγμα ή φαντασία.

Οι δημιουργικές δραστηριότητες μπορεί να χρειαστούν πολύ χρόνο, επομένως είναι καλύτερο να τις κάνετε χωριστά.

Εκτός από το σχέδιο, το μόντελινγκ και το απλικέ, το οικιακό κουκλοθέατρο και τα παιχνίδια ρόλων θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη καινοτόμου σκέψης και φαντασίας.

Για να συμπεριλάβετε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες στις δραστηριότητες, χρησιμοποιήστε μωσαϊκά, δημητριακά, άμμο, χάντρες, κουμπιά ή άλλα μικρά αντικείμενα κάθε μέρα.

Παράδειγμα θεματικού μαθήματος "Πουλιά την Άνοιξη"

Στην αρχή του μαθήματος, δείχνουμε στο παιδί μια παρουσίαση για τα αποδημητικά πουλιά, τους πούμε γιατί και πού πετούν το χειμώνα.

Ας μετατραπούμε σε πουλί (μπορείτε γρήγορα να φτιάξετε μια χάρτινη μάσκα με ένα ράμφος και να κόψετε τα φτερά). Με χαρούμενη μουσική, μπορείτε να «πετάξετε» στην κουζίνα (σε πιο ζεστά κλίματα) και να «τσιμπήσετε λίγους κόκκους» (να μαζέψετε ζυμαρικά από το πάτωμα).

Ας μάθουμε γράμματα. Παρατηρούμε ότι η λέξη «πουλιά» αρχίζει με το γράμμα «P». Το εξετάζουμε και το απλώνουμε χρησιμοποιώντας ραβδιά μέτρησης ή ζυμαρικά. Μπορείτε επίσης να προτείνετε να τελειώσετε το γράμμα πίσω από τη μαμά με ένα μολύβι.

Σχεδιάστε εκ των προτέρων πολλά πουλιά με το γράμμα "P" στα φτερά τους. Ζητάμε από το παιδί να το βρει.

Η λογική είναι να βρείτε το μεγαλύτερο πουλί στις εικόνες, με έναν κίτρινο κύκλο στο φτερό του, χωρίς κόκκινο τετράγωνο κ.λπ. (ετοιμάζουμε κάρτες εκ των προτέρων).

Μπορείτε να ολοκληρώσετε μια σειρά θεματικών εκπαιδευτικών εργασιών για παιδιά 3-4 ετών σχετικά με τα πουλιά με χρωματισμό, μοντελοποίηση ή απλικέ.

Όταν οργανώνετε εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο σπίτι, να είστε προετοιμασμένοι για το γεγονός ότι τα μαθησιακά αποτελέσματα δεν είναι ποτέ γρήγορα. Εάν κάτι είναι δύσκολο για το μωρό σας, μην το πιέζετε, αναβάλετε το έργο και σύντομα σίγουρα θα αντεπεξέλθει σε όλα!

Εργασίες ανάπτυξης στη λογική για παιδιά στη μεσαία ομάδα του νηπιαγωγείου. Οι εργασίες θα βοηθήσουν τους δασκάλους να προετοιμάσουν τα παιδιά για το σχολείο.

Ασκηση 1

Τοποθετήστε (συνδέστε τα βέλη) τα φρούτα στο καλάθι και τα λαχανικά στο πιάτο.

Εργασία 2

Χρωματίστε τα παιχνίδια κόκκινο, τα ρούχα κίτρινα, τα πιάτα μπλε.

Εργασία 3

Πού είναι ποιανού η ουρά, πού είναι ποιανού η μύτη;

Εργασία 4

Τοποθετήστε (χρησιμοποιώντας τα βέλη) το κόκορα όχι σε ένα κούτσουρο ή σε ένα παγκάκι, το κοτόπουλο - όχι σε έναν φράχτη ή σε ένα κούτσουρο, τη γάτα - όχι σε ένα παγκάκι ή σε ένα φράχτη.

Εργασία 5

Ποια φιγούρα λείπει σε κάθε σειρά;

Εργασία 6

Επιλέξτε ένα ζευγάρι για κάθε στοιχείο.

Συνδέστε τα αντικείμενα που ταιριάζουν με γραμμές

Εργασία 7

Σε κάθε γραμμή, αντί για τελείες, σχεδιάστε τα σχήματα που λείπουν, διατηρώντας τη σειρά εναλλαγής τους

Εργασία 8

Σχεδιάστε τα αντικείμενα σε κάθε σειρά έτσι ώστε να γίνουν ίδια.

Εργασία 9

Εκτελέστε ορισμένες ενέργειες

Εργασία 10

Πόσα ζώα υπάρχουν στο σπίτι στα αριστερά; Πόσοι από αυτούς μένουν στο σπίτι στα δεξιά; Πόσα ζώα υπάρχουν και ποιοι κρύβονται στα δύο κάτω σπίτια;

Εργασία 11

Χρωματίστε την εικόνα που δεν έχει μπάλα με πράσινο χρώμα. σε μπλε - αυτό όπου δεν υπάρχει πυραμίδα. κόκκινο - όπου δεν υπάρχει κύβος. κίτρινο - όπου βρίσκονται όλα τα αντικείμενα.