Видове фигури на речта. Подготовка за изпита

1) Анафора(единство) е повторението на отделни думи или фрази в началото на пасажите, които съставят изявлението.

обичам ти, творението на Петър,

обичам вашият строг, строен вид.(А. С. Пушкин)

2) Епифора- създаване на същите думи или фрази в края на съседни стихове, строфи или прозаични абзаци:

Искам да знам защо съм титулярен съветник.? Защо титулярен съветник?(Гогол). Тече непрестанно дъжд,уморителен дъжд (В. Брюсов)

3) Антитеза- изразено противопоставяне на понятия или явления. Антитезата противопоставя различни обекти

Къщите са нови, но предразсъдъците са стари.(А. Грибоедов).

4) Оксимотрон- комбинация от думи, които са директно противоположни по смисъл, за да покажат непоследователността, сложността на ситуацията, явлението, обекта. Оксиморонът приписва противоположни качества на един обект или явление.

Има щастлива меланхолияв страховете на зората.(С. Есенин). Дойде вечен миг . (А. Блок). Безочливо скромен див поглед . (блокиране) Нова годинаСрещнах един. аз съм богат, беше бедни . (М. Цветаева) Той идва, светец и грешник, Руски човек чудо! (Твардовски). Огромен есента, стари и млади, в свирепото синьо сияние на прозореца.(А. Вознесенски)

5) Паралелизъм- това е същата синтактична конструкция на съседни изречения или сегменти от речта.

Младите навсякъде път имаме, старите навсякъде почитаме(Лебедев-Кумач).

Да знаеш как да говориш е изкуство. Слушането е култура.(Д. Лихачов)

6) Градация- това е стилистична фигура, състоящ се в такова подреждане на думите, при което всяка следваща съдържа нарастващо (възходяща градация) или намаляващо значение, поради което се създава засилване или отслабване на впечатлението, което създават.

НО) Не съжалявам, не се обаждай, не плачи ,

Всичко ще мине като дим от бели ябълкови дървета.(С. Есенин).

AT сенатдавам, министри, суверен» (А. Грибоедов). "Не час, не ден, не годинаще напусне"(Баратински). Вижте каква къща - голям, огромен, огромен, само направо грандиозен ! - интонационно-смисловото напрежение нараства, засилва се - възходяща градация.

б) "Не бог, не крал и не герой"- думите са подредени в ред на отслабване на тяхната емоционална и семантична значимост - низходяща градация.

7) Инверсия- това е подреждането на членовете на изречението в специален ред, който нарушава обичайния, така нареченият пряк ред, за да се подобри изразителността на речта. Можем да говорим за инверсия, когато с нейното използване се поставят стилистични задачи - повишаване на изразителността на речта.

невероятно нашите хора! ръкададе ми сбогом.

8) Многоточие- това е стилистична фигура, състояща се в пропускане на който и да е подразбиращ се член на изречението. Използване на елипса ( непълни изречения) дава на изявлението динамика, интонация на жива реч, художествена изразителност.

Ние селата - на пепел, градовете - на пръст, в мечове - сърпове и рала(Жуковски)

Офицерът - с пистолет, Теркин - с мек щик.(Твардовски)

9) По подразбиране- това е обрат на речта, който се състои в това, че авторът умишлено не изразява напълно мисълта, оставяйки читателя (или слушателя) да отгатне какво не е казано.

Не, исках... може би ти... Мислех си

Време е баронът да умре. (Пушкин)

10)Реторично обръщение - Това е стилистична фигура, състояща се в подчертано обръщение към някого или нещо за подобряване на изразителността на речта. Риторичните призиви служат не толкова за назоваване на адресата на речта, а за изразяване на отношението към този или онзи обект, за характеризирането му, за повишаване на изразителността на речта.

Цветя, любов, село, безделие, поле! Аз съм отдаден на теб душа(Пушкин).

11)Риторичен въпрос - това е стилистична фигура, състояща се в това, че въпросът не се поставя, за да се получи отговор на него, а за да се привлече вниманието на читателя или слушателя към определено явление.

Познавате ли украинската вечер? О, не познавате украинската вечер!(Гогол)

12) Мултисъюз- стилистична фигура, състояща се в умишленото използване на повтарящи се съюзи и интонационно подчертаване на членовете на изречението, свързани със съюзи, за подобряване на изразителността на речта.

Заваля тънък дъждец икъм горите икъм нивите ина широкия Днепър. (Гогол) Изгорени къщи през нощта идухаше вятър ичерни тела на бесилото се люлееха от вятъра, инад тях плачеха гарвани(Куприн)

13) Несъюз- стилистична фигура, състояща се в съзнателното пропускане на свързващи съюзи между членове на изречение или между изречения: липсата на съюзи придава на изявлението бързина, богатство на впечатления в рамките на общата картина.

Швед, руснак - пробождания, порязвания, порязвания, барабанене, щракане, скърцане, гръм на оръдия, тропане, цвилене, стенене ...(Пушкин)

Лексикалната система на езика е многостранна и сложна. Следователно, типология на различни лексикални средства, защото тя би трябвало да може да пресъздаде разнообразната гама от човешки чувства. Има обаче три основни групи. Изразителните средства обикновено се класифицират, като се разделят на фонетични, синтактични и лексикални.

Троп

Лексикалните средства засилват изразителността на езика. В лингвистиката се наричат ​​тропи. Обикновено тропите се използват от автори на различни произведения на изкуството, когато е необходимо да се опише външния вид на герои или природа.

Следователно тропът е изобразителна техника, която се състои в използването на израз или дума във фигуративен смисъл. Целта на тази техника е не само да създаде нов смисъл, но и да обогати, украси речта, да я направи по-изразителна. Правете разлика между тропи и фигури на речта. Примери за тропи: сравнение, хипербола, метафора, епитет, персонификация и парафраза.

Фигура на речта

Фигурите на речта са специални синтактични конструкции, които служат за подобряване на изразителността. Те включват антитеза, оксиморон, градация, риторично възклицание, риторичен въпрос, риторично обръщение, многоточие, синтактичен паралелизъм, лексикално повторение, епифора, анафора, мълчание, инверсия, полиюнион, несъюз.

Изразителност на речта - характеристики на нейната структура, позволяващи поддържане на интереса и вниманието на читателя (слушателя).

Антитеза

Антитезата е обрат, състоящ се в рязко противопоставяне на герои, понятия, образи, с помощта на които възниква ефектът на рязък контраст. Антитезата помага за по-добро противопоставяне на явления, изобразяване на противоречия. Това е начин за изразяване на авторовия възглед за описаните образи, явления и т.н. Пример може да бъде даден по следния начин: "Меко разлято, но трудно спи."

Синтактичен паралелизъм

Синтактичният паралелизъм е спомагателно средство, чрез което се създава антитеза, тъй като подобна или идентична конструкция на структури разграничава думи, които са противоположни по значение. Това е същата конструкция на съседни изречения.

Също така, антитези могат да бъдат изградени въз основа на речеви антоними. Пример: "Те се събраха. Вълна и камък ..." (А. С. Пушкин).

Понякога те могат да бъдат изразени със стилистични синоними. В тези случаи на преден план излизат стилистични и семантични различия между тях. Примери, когато тези фигури на речта се използват в текста: „Тя имаше очи, а не очи“, „Той спи, не спи“. Авторът се стреми с тяхна помощ да подчертае, подчертае изразената идея.

Оксимотрон

Продължаваме да описваме фигурите на речта. Оксиморонът е ярко стилистично средство, което се състои в създаването на някаква нова концепция с комбинация от думи, които са контрастни по значение. Това се прави, за да се създаде ярко и сложно изображение и да се засенчат несъвместимите логически стойности. Примери: "умен глупак", "весела тъга", "черна белота". Подобно на антитеза, тази фигура е като че ли място за среща на различни антоними. В оксиморон е рядкост да ги комбинирате в чисто. Пример: „лошо добър човек". Думи, които имат обратно значение, в повечето случаи се комбинират като дефинирани и определящи („скъпа евтиност“, „големи малки неща“), така че не можем да кажем, че това са сто процента антоними, тъй като последните трябва да се отнасят до един руски поети, създали ярки фигури на речта - оксиморони. Примери: "великолепна природа увяхва" (Пушкин), "самоуверен и смутен" (И. Северянин).

Често срещан оксиморон в заглавията на произведенията измислица. Пример: романът на Й. Бондарев "Горещ сняг".

Тези фигури на речта също често се използват в заглавия, за да привлекат вниманието. Примери: "отстъпление напред", "студено - горещ сезон".

градация

Това е стилистична фигура, която се състои в последователно инжектиране или, напротив, отслабване на образи, сравнения, метафори, епитети и други изразни средства. След това емоционално експресивният акцент върху определени думи се засилва, когато те се повтарят в едно или повече изречения в съседство. Повторението в една и съща дума често се извършва по логически причини. Той служи за установяване на ясна смислова връзка между членовете на изречението или за изясняване на изразената мисъл.

Лексикално повторение

AT художествено словомного често няколко думи се повтарят не само в сложно, но и в просто изречение. Това се прави с цел създаване на повече емоционална изразителност. Лексикално повторениеТази фигура на речта се нарича. Примери: „На платното вече има заможен човек, който живее силен и здрав живот, животът, за който мечтае един интелектуалец“, „Това не е приказка, приказка предстои“.

Словесното повторение е особено изразително, когато думата е в началото на две или повече съседни фрази. Тази фигура на речта се нарича анафора (в противен случай - еднолична команда). Примери: "Ако се появи само нещо. Дори сянка. Ако само свирката на полицай иззвъня. Нищо", "Тези върби и брези, тези капки - тези сълзи" (А. Фет, портретът е представен по-долу).

Често нанизването на синоними поражда градация, когато следващият засилва (или отслабва) значението на предходния.

Многоточие

Това синтактично означава, че един от главните членове на някое изречение е пропуснат (или дори и двата). Елипсисът принадлежи към деструктивните фигури, защото разрушава съществуващите в езика синтактични връзки. Тази цифра предполага "изчезването" на фрагменти от изявления. Смята се, че те могат да бъдат възстановени, въз основа на значението на цялото. Обичайната норма за пропуски е една или две думи. Големите синтактични блокове обаче могат също да останат извън обхвата на изречението (особено ако паралелизмът придружава многоточието).

Трябва да се отбележи, че тази конструкция предполага наличието на най-близък контекст. В противен случай читателят може да не го разбере или да го възприеме неадекватно. Следователно елипсите са средство за изразителност, което се състои в пропуска, който се подразбира. Пример от Жуковски: "Седнахме - в пепел, градушка - в прах ...".

Използвайки тези синтактични фигури на речта, ние придаваме динамика на изявлението, както и интонацията на живата реч, текстът става по-изразителен. Най-често предикатът се пропуска, за да се създаде многоточие. Пример: "Мир - хора." Тази цифра в писмото е възпроизведена с тире. Елипсисът като стилистично средство е получил специално разпространение в слоганите.

Риторичен призив, възклицание, въпрос

Реторичното обръщение (възклицание) е конкретно обръщение към нещо или някого. Той служи не само за назоваване на адресата на речта, но и за изразяване на отношението към даден обект, неговите характеристики.

Риторичните възклицания и риторичните въпроси са стилистични фигури на речта, състоящи се в създаване на израз на позицията на автора, в изявление под формата на въпрос на определено изявление.

Анафора и епифора

Анафората е повторение в началото на изречението на отделни фрази или думи. Тази техника се използва за подобряване на мисълта, явлението, изображението: "Как да предадем красотата на небето? Как да разкажем за чувствата, които завладяват душата в този момент?"

Епифора - фигура, в която няколко изречения имат еднакъв завършек, което подсилва значението на определено понятие, образ и др.

Инверсия

Представлява обратен словоред. Субектът в пряк ред обикновено стои преди предиката. е пред определяемата дума (след определяемата дума - несъставно), след управляващата дума се поставя допълнението, а пред глагола - обстоятелството на начина на действие. Думите при използване на инверсия се поставят в различна последователност, която не съответства на тези граматически правила. Това изразно средство е доста силно. Обикновено се използва в емоционална реч.

Майсторът на инверсията е майстор Йода от Междузвездни войни.

По подразбиране

Това е синтактично средство, което се състои в съзнателното използване на мисъл, която не е напълно изразена, когато е възможно читателят да я допълни. По подразбиране буквата се изразява с многоточие. Зад него има "неочаквана" пауза, която отразява вълнението на говорещия. Като стилистично средство той често се използва в разговорния език.

Несъюзни и многосъюзни

Други стилистични фигури на речта са несъюзът и многосъюзът. Несъюзът е умишлено пропускане между членове на едно изречение или между изречения на свързващи съюзи. Това придава на израза наситеност от впечатления, бързина. "Швед, руснак - пробожда, реже, реже ..." (А. С. Пушкин).

Polyunion е фигура, която се състои в умишлено повторение за емоционално и логическо подчертаване на концепциите за координиращи съюзи.

Това са основните фигури на изразителността на речта.

ДРУГИ

В литературата не е необичайно да се изброяват части на речта, в които всяка следваща създава по-силен ефект. ...

Финансови средства художествена изразителносттолкова много и разнообразни, че без сухи математически изчисления ...

Какво е синтактичен паралелизъм Синтаксисът е най-мощното средство за придаване на изразителност на речта. Познавайки неговите правила и...

Живата единица на съгласуваната реч е изречението. Именно в него е основната функция на езика, една от основните ...

Вероятно всеки е чувал за такова понятие като синоними. Този термин се отнася до областта на знанието - лексикология. Какво…

Това, което се нарича фигуративност (колоритност на описанията, живост на изображението, неговата яснота) като цяло ...

В лингвистиката терминът "лексикален плеоназъм" (примери за които ще бъдат разгледани по-късно в статията) означава ...

Дизайнът на директната реч в текста ви позволява да възпроизведете всички характеристики на живата устна реч. Концепцията за директна реч и ...

Междуметията (примери за това са чести проблеми с определянето дали тези думи принадлежат към някоя част от речта) са ...

Едно от най-известните стилистични литературни средства е метафората. Тази пътека включва използването на...

Важен аспект при описанието на феномена на речниковата мотивация е анализът на актуализирането на мотивационно свързани думи в текста. ...

Всичко е в мен и аз съм във всичко.

F.I. Тютчев

фигури(лат. figura - очертания, външен вид, изображение) - техники за изразителност, които се прилагат в текст, равен на изречение или по-голям от изречение. Понякога фигурите се разбират по-широко: като всякакви обороти на речта, които се отклоняват от някаква (по-недефинирана) норма на разговорна "естественост". Изборът и класификацията на фигурите са заложени от древната реторика. Фигурите на мисълта и фигурите на думите се различаваха: първите не се промениха от преразказ с други думи, вторите го направиха.

А. Фигурите на мисълта бяха разделени на поясняващи: 1) позицията на говорещия - предупреждение, отстъпка (Може да не знаете това, но го направихте!); 2) значението на предмета - определение, уточнение, антитеза от различни видове; 3) отношение към темата - възклицание от собствено лице, олицетворение от чуждо; 4) контакт със слушатели - призив или въпрос. Техният вербален израз беше засилен (градация, контраст и т.н.) или, обратно, беше мълчалив по въображаем начин (Няма да кажа, че сте лъжец, крадец, разбойник, само ще кажа ...)или вярно.

Б. Фигурите на думата бяха разделени на три типа: 1) фигурата на добавяне - а) повторение на различни типове, б) "подсилване" със синонимно изброяване на различни видове, в) полиюнион (повторение на съюза, филц като излишни и използвани като изразни средства: И блясък, и шум, и шум на вълни -КАТО. Пушкин); 2) фигура на намаляване - елипса, несъюз (конструкция на изречение, в която хомогенни членове или части от сложно изречение са свързани без помощта на съюзи, което придава динамика на речта, богатство, например, Швед, руснак боде, реже, реже. Барабанен ритъм, щракане, тракане -КАТО. Пушкин); 3) фигурата на изместване (подреждане) - инверсия и по същество, различни видовепаралелизъм: точен и обратен (хиазма - подреждането на подобни части в последователността XY - Y "X": Всичко в мен и аз във всички- F.I. Тютчев), неримувани и римувани.

В тази класификация (за разлика от тази, предложена в тази статия), тропите също принадлежат към фигури и представляват клас от фигури на преосмисляне: с прехвърляне на смисъл (метафора, метонимия, синекдоха, ирония), стесняване на значението (акцент), усилване на смисъла (хипербола), детайлизиране на смисъла (перифраза).

Възможни са и други класификации, например разграничаването между фигура на дължина (добавяне - намаляване), фигура на връзка (връзка - разделяне), фигура на значимост (изравняване - селекция).

В зависимост от изобилието от фигури от различен вид стилът се характеризира (нетерминологично) като обективен (фигури А2), субективен (А3), лиричен (А4), обемен (В1), сух (В2), фигуративен (В4) и т.н. В Ренесанса, Барока, Класицизма фигурите са били съзнателно култивирани (изобилието от фигури се е смятало за признак на висок стил); през XIX - XX век тяхното изучаване е изоставено и те са използвани спонтанно. Представители на структурните методи, главно във Франция и Русия, се стремят да преработят теорията на фигурите на основата на съвременната лингвистика.

Разгледайте два текста:

1. Ако притежавам, уважаеми съдии, някакъв природен талант,- и аз самият осъзнавам колко е малък и незначителен; ако имам умения за речи,- и ето, признавам си, вече направих нещо; дали има някаква полза и смисъл за обществените дела от моите изследвания върху творенията на мисълта и словото, от тяхната научна обработка - и тук ще кажа откровено за себе си, че през целия си живот съм работил неуморно върху това - е, за благодарност тъй като всичко, което сега притежавам, има право да изисква от мен тук, може да се каже, по законно право, защитата на този Лициний (Цицерон).
2. Колкото и тъжно да се чувствам сега, колкото и тежки мисли да ме посещават, колкото и трагично да виждам заобикалящата ме среда,- все още си струва да се живее.

Подобни текстове се наричат ​​в реториката периоди(от гръцки periodos - заобикаляне, въртене) и представляват подробно сложно изречение с подчинение, отличаващо се с пълнотата на разкриването на мисълта и пълнотата на интонацията. Обикновено синтактична конструкция, която се отваря в началото на период, се затваря само в края му, а подчинените изречения, изчерпателно осветяващи главното, се вмъкват в него като в рамка. Мелодията на гласа разделя периода на възходяща протаза и низходяща аподоза, паузите го разделят на няколко речеви такта, от които последният обикновено е удължен и ритмизиран. Възможни са и периоди на един говорен такт; при тях интонационният натиск се постига чрез подреждането на думите и стилистичните фигури. Периодичната конструкция на речта обикновено се развива в процеса на превръщането й в литературен език (4 век пр. н. е. в Гърция, 1 век пр. н. е. в Рим, 17 век във Франция; в Русия от М. В. Ломоносов до Н. В. Гогол).

Използвайки примера на период, може да се покаже едновременното изпълнение на няколко фигури. Така, месечен цикъл- това е текст, разделен на две неравни части, първата от които от своя страна е разделена на няколко еднообразни части, а втората е кратка, крайна. В примери 1 и 2 има три еднообразни структури, те са синтактично и композиционно противопоставени на последната част, която е резултантната част по смисъл. Точката е доста често срещан тип текст и ето защо. От древни времена са известни опитите на хората да изразят накратко сложна, дълбока мисъл. Има дори специален литературен жанр за това - максима [от лат. maxima regula (sententia) - висш принцип], Максим е вид афоризъм, вид максима, моралистична по съдържание, която може да бъде изразена в констатираща или поучителна форма, но в рамките на едно изречение. Това изречение може да е кратко. (Показателната простотия е изискано лицемерие -Ф. Ларошфуко; Победете злото с добро B. Pascal), но най-често е така трудно изречениеголяма дължина. Разбира се, не всяко голямо, подробно изречение е максима, а само такова, което съдържа дълбока мисъл. Този жанр е много разпространен във френската и немската литература. Можете да намерите много максими, да речем, у А. Шопенхауер. Ф. Ларошфуко въвежда този жанр в европейската литература на Новото време, след което той получава голямо разпространение, въпреки че някои древни пасажи също са написани в този жанр. Разцветът на максимата като самостоятелен жанр датира от 18 век, но е малко познат в Русия. Съвсем очевидно е, че структурата на периода е много подходяща за представяне на сериозна дълбока мисъл, формулирана в рамките на едно изречение. Как може да се интерпретира подобна на период синтактична структура? Първата част може да се тълкува като обосновка, а втората като заключение. Или първата част - като аргумент, а втората - като теза. Или първата част - като условие, а втората - като следствие или резултат и т.н. Всяка дълбока мисъл има вътрешна обосновка, система от причинно-следствени връзки, които могат лесно да бъдат представени в период, следователно типична форма на изразяване на максима е период.

Помислете за няколко реторични фигури в пример 2. Първата фигура се нарича анафора(гръцка анафора а, букв. произношение), монофония - повторение на дума или група от думи в началото на няколко стиха, строфи или изрази:

Кълна се в първия ден на сътворението
Кълна се в последния му ден
Кълна се в срама на престъплението
И вечната истина тържествува.

М.Ю. Лермонтов

По аналогия с стилистична анафорапонякога се говори за фонична анафора (същите звуци в началото на думите), тематична анафора (същите мотиви в началото на епизодите) и т.н. За разлика от анафората, сякаш сдвоена с нея, има втора фигура, която се нарича епифораили "единичен край" (от гръцки. епифор а - добавка), повторение на дума или група от думи в края на няколко стиха, строфи или фрази Фестони, всички фестони: фестони наметало, фестони ръкави, фестони еполети, фестони долнища, фестони навсякъдеили: Бих искал да знам защо съм титулярен съветник, защо точно титулярен съветник -Н.В. Гогол.

В чистата си форма епифората се използва по-рядко от анафората, но в отслабена форма (паралелизъм на синоними или граматични форми в окончанията) доста често.

В текста е възможно едновременно повторение на начални и крайни думи в съседни стихове или ритмични части (т.е. комбинация от анафора и епифора). Такава фигура се нарича симблок(от гръцки symplok e? - плексус): Една бреза стоеше в полето, една къдрава коса стоеше в полето.

Анафората в периода е доста често срещана. В пример 1 е пълен в първите три реда (ако...),в пример 2 е представен в първия и третия ред: всеки от тях започва с сякаш...(и вторият ред е подобен на първите два).

Една форма може да структурира текст с произволна дължина. В големи текстове анафората изпълнява много важна семантична задача. Изглежда композиционно успешен, например роман, който разглежда съдбата на няколко деца, израснали в една и съща къща. Всяка глава описва съдбата на един от братята или сестрите и може да започне с едни и същи думи. Защо? Защото единодушието на главата би съответствало на единодушието в живота на тези хора: те са израснали заедно, началото на живота им е общо, еднакво. И така главите започват по един и същи начин, а след това се развиват по различни начини, защото съдбите на героите са се развили по различен начин. Ето едно успешно приложение на анафората: самата техника е допълнителен израз на вътрешна творческа задача, по-специално дефинирането на един жизнен принцип (включително генетичния). Единството впоследствие ще се прояви в съдбата на тези хора, в мотивацията на действията им, в единното вземане на решения и т.н. Ако романът показва, че братята и сестрите се държат по подобен начин в трудни житейски ситуации, моногамията се дава като проблем. Ако всяка глава започва с анафора, това би било изключително успешно използване на изразителност.

Относно епифора(едноредов), тогава би било добре да се използва в части от история като "Клубът на самоубийците" на К. Дойл, където сюжетът се основава на описание на съдбата на хора, чийто край е един и същ - смърт от сила . Началото на живота беше различно за всеки и съдбата беше напълно различна, но поради обстоятелства хората стигнаха до един и същ резултат. Ако всяка част, съответстваща на описанието на съдбата на един герой, завършваше с един и същи абзац, изречение или само няколко еднакви думи, това би било оправдано от гледна точка на творческата задача.

Примерите са дадени конкретно не конкретни, а спекулативни, така че да има разбиране как трябва да бъде структурирана речта. Не е лесно. Ако за вас е важно в дадена ситуация да обясните, че хората са имали едно и също начало, опитайте се да говорите за тях, като използвате същото начало. Ако за вас е важно да кажете, че са постигнали еднакъв резултат, постарайте се финалът да е същият от стилистична и чисто езикова гледна точка. Това е много ефективно, защото тук формата работи не заради формата и не заради външното впечатление, а за отразяване на вътрешната същност на поставения проблем.

Следващата фигура се нарича паралелизъм(от гръцки para a ll e los - намиращ се или ходещ наблизо) - идентично или подобно разположение на речеви елементи в съседни части на текста, които, когато са свързани, създават едно изображение. Например:

Ах, само цветята да не бяха мразовити,
А през зимата цветята щяха да цъфтят;
О, ако не съм аз,
Не бих се тревожил за нищо.

В народната поезия отдавна се среща паралелизмът (особено паралелните образи от живота на природата и човека); той също е рано усвоен от писмената литература (поетичният стил на Библията до голяма степен се основава на него); понякога се усложнява от въвеждането на отрицание (отрицателен паралелизъм) или обратен словоред. Развитието на паралелизма е трите най-древни фигури на гръцката реторика: изоколон, антитеза, хомеотелевтон (подобни окончания по отношение на термините, зародишът на римата). По аналогия с описания словесно-фигуративен паралелизъм се говори за словесно-звуков паралелизъм (виж по-горе: алитерация, рима: Конекрадец се промъкна зад ограда, гроздето се покри с тен ... -Б.Л. Пастернак), ритмичен (строфа и антистрофа в древногръцката лирика), композиционен (паралелни сюжетни линии в романа), паралелизъм и др. Като цяло обаче паралелизмът се разбира като една и съща синтактична конструкция на съседни изречения или сегменти от речта (съотношението на позициите на субекта, предиката, обекта и т.н.). Пълният паралелизъм е представен в добре известната фраза: Младите навсякъде са ни скъпи, старите навсякъде са на почит.

В разгледаните примери няма период на пълен паралелизъм, но има частичен паралелизъм на първите три изречения. Техните синтактични структури са сходни. В какви случаи, от реторична гледна точка, паралелизмът е особено ефективен? Когато авторът иска да опише съдбата на хора, които по някакъв начин се придружават един друг. Тогава паралелните конструкции ще бъдат оправдани. Отново хипотетичен пример: роман, който описва живота на жена и нейния съпруг. Те преминаха през живота заедно (успоредно един на друг) и затова много в съдбите им е настроено по същия модел. Или, да речем, история за живота на близнаци, които никога не са се разделяли, е разумно да се конструира с помощта на паралелни конструкции. Трябва да се повтори, че използването на фигури е успешно само в случаите, когато те са вътрешно мотивирани от смисъл.

Друга фигура може да бъде показана в пример 2. Тя се нарича градация(от латински gradatio - постепенно нарастване) и се състои в такова подреждане на думите, при което всяка следваща съдържа нарастващо (по-рядко намаляващо) значение, което създава впечатление за нарастване или изчезване (знак). Ако има увеличение, се нарича градация възходящ, например: През есента тревните степи се променят напълно и придобиват свой специален, оригинален, несравним вид.(А. П. Чехов); Не звъни, не викай, не помагай(М. Волошин). Ако има намаление, се нарича градация низходящ, например: Всички аспекти на чувствата, всички аспекти на истината се изтриват в светове, в години, в часове(А. Бели); Няма да се счупя, няма да залитна, няма да се уморя(О. Бергхолц). Тази експресивна техника е изключително лесна за разбиране. В период 2 е представена възходяща градация: тъжен(ключова дума от първия ред) - по-малко значим от твърд (тежък -ключова дума от втория ред), и твърдпо-малко значими от трагичен (трагичен)ключова дума на третия ред). от тъженпрез тежъкда се трагиченима нарастване на емоционалната значимост.

По аналогия с реторичната градация понякога се говори за градация на сюжета (последователността от епизоди в приказката „За рибаря и рибата“ от А. С. Пушкин), композиционна градация (стихотворението „Дойдох при вас с поздрави ...“ A.A. Fet) и др. Много е изградено на принципа на градацията публични речи: ораторът започва от неутрално емоционално ниво, което постепенно се повишава и до края на речта може да придобие характер на емоционален призив. Разбира се, използва се и низходяща градация, когато говорещият започва с висока емоционална нотка и постепенно преминава към спокойна реч, но по-рядко.

Растежът трябва да бъде не само емоционален, но и задължително смислов: всяко следващо заключение трябва да бъде по-значимо и по-дълбоко от предишното. Ако изграждате речта си с постоянно увеличаване на умствения ефект (например, като подреждате аргументите в доказателството, като вземете предвид нарастващата им важност) и в същото време увеличавате емоционалната интензивност по време на текста, довеждайки и двете до мигновен пик, тогава можем да кажем с увереност, че това ще бъде успешна реч, която ще направи силно впечатление на слушателите.

Ако разгледаме съотношението на тропи и фигури, можем да заключим, че фигурите са по-силни средства за изразителност от тропите, тъй като те често позволяват да се обхване целият текст като единна структура, изградена според определен принцип. Мигновени впечатления от епитети, метафори и др. (т.е. пътеки) се забравят доста бързо, но текстът, изграден по една схема, структурирана с помощта на фигури, има силен комуникативен ефект. Съвременната западна литература е представена от значителен брой романи, състоящи се от едно изречение, понякога проектирано като период (в края на романа има една точка). Текстът е част от периода, организиран паралелно, смисловата и емоционална кулминация се приписват на обобщението на периода. Подобни експерименти бяха особено популярни през 60-те и 70-те години във френската литература, някои от тях бяха успешни. Очевидно фигурите отразяват естетическата представа на читателя от края на 20-ти век за това как трябва да изглежда един литературен текст, тъй като класическата литература (не само местна, но и европейска) практически не познава такова разпределение на фигури в рамките на рамка на цял текст; фигури, разширени до абзац, до съседно изречение и по-често в поезията, отколкото в прозата. Литературата е отражение на вътрешните, интелектуални и духовни потребности на хората, потенциални читатели.

Помислете за още две фигури: антитезата и оксиморона.

Антитеза(от гръцки antithesis - противопоставяне) е стилистична фигура, основана на рязко противопоставяне на образи и понятия. В съвременната литературна критика това е обозначаването на всеки съдържателно значим контраст, въпреки че, за разлика от него, антитезата винаги се демонстрира открито (често чрез антоними), докато контрастът може да бъде имплицитен, съзнателно скрит. В творчеството на много писатели антитезата и антитетичността прерастват в принципа на поетиката и мисленето (Дж. Байрон, А. А. Блок). Като запомняща се, ефектна украса на стила антитеза, тя е интензивно култивирана в античната реторика. В литературата на Средновековието антитезата се слива с дуализма на йерархичното средновековно съзнание, като се реализира в опозиционни двойки. добро - зло, светлина - тъмнина, земно - небеснои др.. В драмата и поезията на класицизма антитезата се използва като естетически и философски принцип за изобразяване на полярността човешката природа, което получава най-пълен и окончателен израз в поетиката на романтизма. За поезията на 19-20 век е от съществено значение самият факт на замяната на едни антитези с други, което бележи известно разместване (или разрушаване) в художественото съзнание на поета, или „отстраняване“, изплащане на антитеза, обявена от автора, въпреки факта, че нейният семантичен контраст не е разрушен и не е елиминиран:

Към доброто и злото срамно безразличен
……………………………………………
И мразим, и обичаме случайно...

М.Ю. Лермонтов

Не изоставай. Аз съм пазач
Ти- конвой. Съдбата е една.

M.I. Цветаева

Тук антитезата се включва в по-сложни, "неантитетични" връзки със света и отношенията.

Оксимотрон(гръцки ox y m o ron, букв. - остроумен-глупав) - сбита и поради това парадоксално звучаща антитеза, обикновено под формата на антонимно съществително с прилагателно или глагол с наречие: живите мъртви; горчива радост; звънлива тишина; красноречиво мълчание; бедно луксозно облекло(Н. А. Некрасов); лош святпо-добре от добра кавга; тя е щастлива да бъде тъжна, толкова елегантно гола(А.А. Ахматова).

Оксиморонът предполага непосредствена близост в синтагмата на две думи с противоречиво значение (най-често съществително и прилагателно): тъмна светлина, горещ сняги т.н. Тук говорим за абсолютно противоречие, тъй като оксиморонът се формира на базата на абстрактна лексика, която се характеризира с антонимично подреждане на единици: грозна красота, черно слънце.И така, оксиморонът е фигура, състояща се от две думи, едната от които съдържа семе в семантичното ядро, което е отрицание на семантичните елементи на другата дума. Например концепцията светлинасвързани със смисъла светъл цвят,което се отрича от прилагателното тъмно.В един оксиморон антитезата е отречена и противоречието е напълно оправдано: О! Подло величие! Възвишена злоба!(Ш. Бодлер).

Велико и Възвишенона същата скала от стойности може да бъде подъли ниско -друг. Що се отнася до фразата: Тъмна светлина, идваща от звездите(Корней), след това извори тъмнинаи Светатук има различни обекти, две съседни зони в небето, ако изобщо не се разглеждат тук тъмнинакато хипербола от Блед.

Един оксиморон нарушава правилата на лексикалния код. Това е вярно по-специално за примера по-долу: Но, мадам, тъй като трябва да бъдете груби, кажете ми какво ще стане с ума ви, с чара ви.[осветено, прелести], ако в обкръжението на ваше височество няма половин дузина достойни хора, които да ви оценят!(Волтер). Думите уми прелестив никакъв случай не може да се разглежда като грубост и за да се убедите в това, не е необходимо да се обръщате към референта или към контекста: просто погледнете в речника. Този пример е интересен и с това, че отправена към простак тази фраза се превръща в ирония. Иначе тук има само оксиморон.

В една фраза Където масата беше храна, има ковчег(A.S. Пушкин), храната действа като символ на живота, а ковчегът се появява на същото място като символ на смъртта.

По този начин антитезата е оборот, при който контрастиращите понятия са рязко противопоставени, за да се подобри изразителността, а оксиморонът е реторична фигура, която се състои в свързването на две понятия, които си противоречат. Очевидно е, че антитезата и оксиморонът са сдвоени фигури: и в двете техники има противопоставяне на някои същности в околния свят, само в антитезата тази опозиция е доведена до максимума, а в оксиморона се слива в една трета същност, общи за тях двамата. В известен смисъл тези методи на изразяване са сходни. Л. Селие пише, че "трагично откритото противоречие на антитезата се противопоставя на естественото, рационализирано противоречие на оксиморона". Но, разбира се, оксиморонът е по-фино средство, защото задава така наречения диалектически триъгълник:

Много е важно да се разбере, че диалектическият триъгълник е норма и че за всякакви понятия, противопоставени едно на друго, може да се намери някакво трето, в което опозицията е неутрализирана. И ако това не беше така, тогава нямаше да има когнитивно движение напред. Факт е, че неутрализацията не се случва на нивото, на което се случват и двете противоположни заключения, а на по-високо ниво. Как се правят изследванията по принцип? Почти всички големи научни открития са направени по следния начин. Някаква идея, теза НО,е признат от науката за известно време. Тогава се доказа, че тази идея не отговаря на изискването за истина, не отразява заобикалящата действителност. И беше предложено тълкуване, което беше противоположно на концепцията НО.Понякога в продължение на много векове тази проста идея, която очевидно беше по-близо до истината, отколкото НО,беше собственост на научната мисъл. И така, в науката някога имаше идея, че Слънцето се върти около Земята, а след това беше доказано, че всъщност Земята се върти около Слънцето. От гледна точка на науката това беше задънена улица, докато не се появи изследовател, който без видима причина в опозиция А - не-Анещо започна да обърква и то на чисто емоционално ниво. Възникна интелектуална тревожност: „Четох тази теза от младостта си в книгите и има нещо в нея, което не ми харесва. И колкото повече я чета, толкова повече не ми харесва.“ От този момент на вътрешно безпокойство и съмнение научната мисъл започва да работи. Признаването на духовното и интелектуалното съмнение като умствена норма дава стимул на човечеството да върви напред в знанието (виж по-горе). По правило резултатът от такова съмнение е търсенето на случайни, периферни условия, при които противопоставянето на две позиции е невалидно при специални условия, т.е. опозицията е премахната, например, опозицията "мъж и жена" е премахната при хермафродитните хора. Разбира се, позициите на неутрализация са редки и периферни, но се появяват. Намирането на тези позиции обикновено е основа за по-задълбочен поглед върху проблема като цяло, например днес науката е стигнала до разбирането, че във всеки човек има мъжки и женски хромозоми. Случаите на научни открития, получени в резултат на действието на този механизъм, са много повече от тези, получени при други обстоятелства (случайни открития и др.). Тоест това е типично диалектическо развитие на мисловния процес. Когато човек в душата си не може да приеме нито една от противоположните позиции и иска да формулира трета, по-нестандартна гледна точка, която очевидно не лежи на повърхността (и търси потвърждение за нея), той е на прага на научно откритие.

Един от най-показателните в това отношение е следният пример. Всяка елементарна частица проявява в различни ситуации противоположни, от гледна точка на здравия разум, свойства: в едни случаи тя действа като частица, в други случаи - като вълна. Това е противоречие във физиката.

Първо, възниква корпускулярната теория на светлината на И. Нютон, според която светлината се разглежда като набор от частици (XVIII век). Впоследствие с много експерименти е доказано, че светлината проявява вълнови свойства (XIX век), които не могат да бъдат обяснени от гледна точка на корпускулярната теория. В същото време светлината имаше редица свойства, които лесно се обясняват само с корпускулярната теория и необясними от гледна точка на вълновите представи. Нова научна теория - квантовата физика (XX век: Н. Бор, В. Хайзенберг и др.) - направи възможно за първи път да се комбинират тези идеи по последователен начин и по-специално да се покаже в кои случаи светлината ( и други елементарни частици) проявяват корпускулярни свойства, а в някои - вълнови. Това е ново ниво на разбиране.

Дори ако елементарните частици - основата на материалния свят - проявяват толкова противоречиви свойства, тогава самото съществуване на противоречие е норма на заобикалящия свят на всичките му нива и задачата на всяко научно описание е да съчетае несъвместимото.

Ако имате статуя пред вас, можете да я гледате отпред, можете да я гледате отзад или можете да се качите по стълбите и да погледнете всичко отгоре. И по същия начин научното познание преминава от по-ниско ниво към по-високо, на което се намира точката на неутрализация.

Не само в науката диалектическият триъгълник е свойство на интелектуалната мисъл: всяко дълбоко размишление ни води до разбиране за наличието на периферни случаи, които не съответстват на никаква категорична позиция. Това е диалектически компромис (в добрия смисъл на думата). Не морален компромис, а интелектуален, който позволява да се съчетае несъвместимото.

Синтезът присъства в изкуството, в живота, в човешките отношения – във всичко. Разбирането на това обаче не е толкова тривиално - изисква развит ум и наблюдателност, способността да се смесват черни и бели цветове, светли и тъмни тонове и да се види как тези смесени цветове демонстрират цвета на околния свят. И щом искате да заемете категорична позиция по някакъв въпрос, помнете диалектическия триъгълник: може би някой друг, по-умен от вас (или от вас по-късно), ще се доближи до това да съчетае вашата категорична позиция с позицията на противоположния - и това със сигурност ще бъде по-точно.знание.

Всяка неутрализация може да се разглежда като нова мисъл (AT),за които след време ще има антитеза (не-B),което в крайна сметка ще доведе до сливане In & Not-Inи т.н. Това е растящо дърво:

Във фразата живите мъртвиизчезва контрастът между живота и смъртта; във фразата красноречиво мълчаниеима сливане на опозицията на речта, красноречието, ораторско изкуствос пълна липса на реч (мълчание).

Оксиморонът като изразителен похват е диалектически синтез и това е неговото реторическо значение. Оксиморонът граничи с логическо-речеви парадокси и прави силно впечатление в речта. Ако се използва оксиморон при оценката на личността на човек, той ще бъде много ефективен. Разбира се, това изисква дълбок анализ на конкретен човек. Ако този човек е вътрешно противоречив, човек може да оцени неговата личност чрез антитезата, да покаже контрастните свойства на неговия характер, т.е. кажете: "Има хора, с които този човек е благороден, мил и нежен в поведението, и има хора, с които е жесток до садизъм." Но можете да го кажете по друг начин: „Това е толкова странен човек, който, освен с фраза жестока милости не може да се определи. „Ако се замислите, личността на всеки човек е контрастна, защото в нас бушуват два елемента: божественото и дяволското и едното на някои етапи побеждава другото, а след това второто започва да побеждава Следователно по отношение на оценката на човешката личност оксиморонът е много подходящ.

В заключение, нека разгледаме един специален по своето значение метод на изразителност - форма по подразбиране. Вече беше казано, че реториката е не само наука как да говорим, но и в много отношения наука как да не казваме и какво да не казваме. Цифрата по подразбиране задава този принцип със самото си име. По подразбиране- това е обрат на речта, който се състои във факта, че авторът умишлено не изразява напълно мисълта, оставяйки читателя или слушателя да отгатне какво не е казано. "Какво си мислеха, какво чувстваха и двамата? Кой ще знае? Кой ще каже? Има такива моменти в живота, такива чувства - можете само да ги посочите и да ги подминете ..." (Л.Н. Толстой). Не се казва какви са тези чувства, само се посочват и се поставя многоточие. Както вече споменахме, емоционалната сфера на човек е слабо предадена с думи. Много по-добри емоциипредавани на ниво език на тялото: чрез изражението на лицето, очите, позата и др. - и се предават, разбира се, по енергиен път. Ние даваме възможност на друг човек да усети нашето емоционално състояние на невербално ниво, което не можем да обясним. Едно много силно вътрешно вълнение на човек винаги се предава на другите, то се забелязва и усеща от всеки толкова много, че може да се „зарази“.

Самата реч изкривява емоционалната сфера, което се дължи на няколко причини. На първо място засяга десемантизацията на думите. Факт е, че емоциите не са много и имат точни имена. Тук няма сложни синонимни редове. Има дума срам,има един неточен синоним - срам; на думата отчаяниенеточни синоними - мъка, трагедия.С други думи, всяка емоция се дава от една или повече думи, които са съседни по значение. И тъй като емоциите "посещават" човек изключително често, той често произнася и думите, съответстващи на тези емоции, което води до тяхната десемантизация. Тъй като емоциите са в сферата на несъзнаваното (и речта е знакова системасъзнание), съзнанието е слабо ориентирано в хаоса на емоциите и предава информация за тях в изкривена форма. Човек често не може да разбере какво чувства. Например, изглежда му, че изпитва чувство на неудобство, но всъщност изпитва чувство на раздразнение. И понякога изпитва едновременно и раздразнение, и досада, и отчаяние, и удоволствие, и много често по един и същи повод. Тъй като емоционалният елемент, който е в сферата на несъзнаваното и слабо прониква в съзнанието, се предава неадекватно чрез речта, фигурата на мълчанието се оказва най-точният начин за предаване на емоция в определена ситуация.

Как е структуриран горният пасаж на Л. Толстой? Ситуацията е посочена и читателят може мислено да се постави в нея и да преживее определено състояние. Няма значение дали Толстой е имал предвид това състояние или някакво друго. Той имаше предвид нестандартно, специално състояние и всеки от нас може да си спомни такива моменти от живота, такива епизоди, когато сме почувствали нещо, за което е трудно да се говори, но което се помни за цял живот като нещо дълбоко и много важно. Ако почувствате нещо подобно отново в живота си, тогава си спомнете първото си впечатление, намерете разликата и бъдете в състояние да сравните. Такива състояния са от категорията на недефинираните на езиково ниво, но добре разпознаваеми вътрешно. Какво би могло да бъде по-добре в тази ситуация от цифра по подразбиране? За да не се изкриви информацията, е необходимо да се насочи човек към определена ситуация, той психологически ще се постави в тази ситуация и ще назове собствените си чувства на своя вътрешен емоционален език.

Фигурата по подразбиране ви позволява да скриете всичко, което не искате да кажете на вашите събеседници. Човек има право на мълчание, право да не предава информация. И вие трябва да се борите за това право, да не позволявате на други хора да ви превръщат в източник на информация. Всеки път трябва да мислите доколко лично за вас е целесъобразно да кажете нещо или да не кажете нещо и бързо ще усетите, че често е по-целесъобразно да мълчите. Разумно е да мълчите във всички онези ситуации, когато разбирате, че ще се справите сами с проблема - тогава нямате нужда от събеседник. И тук фигурата на неизпълнението играе, разбира се, основна роля.

Фигурата по подразбиране е свързана с ораторска техника, наречена запазете пауза.Задръжте пауза- означава да мълчиш дълго (но да мълчиш така, че мълчанието ти да не шокира другите хора и да не им се струва странно), поддържайки слушателите в емоционалното състояние, в което ти, като оратор, си успял да поставиш и им дава възможност да изпитат това състояние за дълго време. Това изисква специално умение, което може да се научи.

Второто значение на термина пауза -е времето за изчакване, дадено ви в реч от друг човек, когато сте вътре трудна ситуация(например не знаете как да отговорите и дали си струва да отговорите или искате да скриете първата реакция на речта на събеседника). Много често това се случва в ситуация, в която ви задават въпрос, чийто отговор е двусмислен или нежелан за вас (може би това е неочакван въпрос) и вие отделяте таймаут, за да отговорите на най-подходящия за себе си. След като направите пауза, може да стигнете до извода, че е препоръчително да я удължите за неопределено време и да не отговаряте на нищо. Но това също отнема време. Когато ви бъде зададен въпрос по време на изпит, препоръчително е да направите пауза, за да анализирате смисъла на въпроса и да предотвратите подмяна на тезата в отговора (вижте по-горе). Предвид нервността, която се случва на изпита, никой няма да ви осъди за тази пауза, просто трябва да я поддържате физиономично по определен начин: не отваряйте широко очи, не изплезвайте езика си от изненада и т.н. - необходимо е да мълчите, демонстрирайки работата на мисълта с целия си вид. Трябва да мислите така, че външният ви вид да показва, че мислите точно за въпроса, който ви е зададен.

Съществува., брой синоними: 38 усилване (6) анаколуф (3) анафора (4) ... Речник на синонимите

- (реторическа фигура, стилистична фигура). Обрат на речта, синтактична конструкция, използвана за подобряване на изразителността на изявлението. Най-често срещаните фигури на речта! анафора, антитеза, несъюз, градация, инверсия, многосъюз, ... ... Речник на лингвистичните термини

фигура на речта- обрат на речта, специална комбинация от думи, синтактична конструкция, използвана за подобряване на изразителността на изявлението ... Тълковен преводен речник

Тази статия трябва да бъде уикифицирана. Моля, оформете го според правилата за форматиране на статии. Фигурата (латински figura външен вид, изображение) е многозначна ... Wikipedia

Фигура (лат. figura външен вид, изображение) е многозначителен термин, той е част от сложни термини. Фигурата е външно очертание, вид, форма на обект. контур на фигура човешкото тяло, тип тяло. Фигурата е скулптурна, изобразителна или графична ... ... Wikipedia

- (лат. figura, от fingere да извайвам, извайвам). 1) външният изглед на обекта, външните очертания. 2) в геометрията: очертание на равнината, чертеж. 3) в карти: асо, поп, дама, вале. 4) в реториката: украсяване на речта, оборот, използван за красотата на сричката. 5) в ... ... Речник на чуждите думи на руския език

- (лат. Figura) термин от реториката и стилистиката, обозначаващ обрати на речта, тъй като те имат стилистично значение и са насочени към придаване на определена изразителност на изразената мисъл. Опити за изброяване и класификация ... ... Литературна енциклопедия

ФИГУРА, фигури, женски. (лат. figura изглед). 1. Външни очертания, вид, форма на нещо (остаряло). Фигурата на земята (Мат., Астр.). 2. В геометрията, част от равнината, ограничена от затворена начупена или крива линия, както и като цяло, съвкупността определено е ... ... Обяснителен речник на Ушаков

Фигура- ФИГУРА (лат. Figura) е термин от реториката и стилистиката, обозначаващ обрати на речта, тъй като те имат стилистично значение и са насочени към придаване на определена изразителност на изразената мисъл. Опити за изброяване и ... ... Речник на литературните термини

фигура- ъъъ. фигура f., нем. Фигура, лат. figura външен вид, изображение. 1. остарял. Формата, очертанията на нещо. БАН 1. И как се правят тези камари и това разногласие ще покажем в тетрата към това за всички видове фигури. AK 1 124. Фигури. Стилове. Кантемир оп. 2 421. Какъв вид ... ... Исторически речник на галицизмите на руския език

Книги

• М. Е. Салтиков-Щедрин. Събрани съчинения в 10 тома (комплект), М. Е. Салтиков-Щедрин. Вашето внимание е поканено на събраните съчинения на М. Е. Салтиков-Шчедрин в 10 тома. Михаил Евграфович Салтиков-Шчедрин е изключителен руски сатирик, майстор на критичния реализъм. Струва…
• Географското място на точките, Джеси Ръсел. Тази книга ще бъде произведена в съответствие с вашата поръчка с помощта на технологията Print-on-Demand. Висококачествено съдържание от статии в WIKIPEDIA! Геометрично място? Проверка (GMT) - фигура на речта в ...

Изпратете добрата си работа в базата знания е лесно. Използвайте формата по-долу

Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдат много благодарни.

публикувано на http://www.allbest.ru/

1. Синтактични средстваизобретателност на речта (фигури на речта)

Речеви (реторични, стилистични) фигури са всякакви езикови средства, които придават образност и изразителност на речта. Фигурите на речта се делят на семантични и синтактични.

Семантичен фигури речи - образуват се чрез комбиниране на думи, фрази, изречения или по-големи сегменти от текст, които имат специално семантично значение.

Те включват:

· сравнение- стилистична фигура, основана на образната трансформация на граматически структурирано съпоставяне. Пример: Луди години, угасналото забавление тежко ми е, като неясен махмурлук (А. С. Пушкин); Под него е поток, по-светъл от лазур (М. Ю. Лермонтов);

· възходящ градация- фигура на речта, състояща се от две или повече единици, поставени в нарастваща интензивност на значението: моля те, много те моля, моля те;

низходяща градация - фигура, която създава комичен ефект чрез нарушаване на принципа на растежа. Пример: Дама, която не се страхува от самия дявол и дори от мишка (М. Твен);

· зевгма- фигура на речта, която създава хумористичен ефект поради граматична или семантична разнородност и несъвместимост на думи и комбинации: Той пи чай с жена си, с лимон и с удоволствие; Валеше дъжд и трима студенти, първият с палто, вторият - към университета, третият - в лошо настроение;

· каламбур- фигура, която е игра на думи, умишлено комбиниране в един контекст на две значения на една и съща дума или използване на прилики в звученето на различни думи за създаване на комичен ефект. Пример: В нейните творения няма цветове, но има твърде много от тях на лицето й (П. А. Вяземски);

· антитеза- стилистична фигура, основана на противопоставянето на сравнявани понятия. Лексикалната основа на тази фигура е антонимията, синтактичната основа е паралелизмът на конструкциите. Пример: лесно се сприятеляват, трудно се разделят; умният ще научи, глупавият ще скучае;

· оксимотрон- фигура на речта, състояща се в приписване на понятието знак, несъвместим с това понятие, в комбинация от понятия, които са противоположни по значение: жив труп; млади старци; бързай бавно.

Синтактичен фигури речи - образуват се от специална стилистично значима конструкция на фраза, изречение или група изречения в текста. В синтактичните фигури на речта основната роля играе синтактичната форма, въпреки че характерът на стилистичния ефект до голяма степен зависи от семантичното съдържание. Според количествения състав на синтактичните конструкции се разграничават фигури на намаляване и фигури на добавяне.

Да се фигури намаляване отнасям се:

· многоточие- стилистична фигура, състояща се в това, че не се споменава един от компонентите на изявлението, се пропуска, за да се придаде на текста повече изразителност, динамичност: Лисиците решиха да пекат заека, а заекът от пещта скочи върху печката, след това на пейката и през прозореца от пейката (I .A. Kozlovsky);

· апозиопеза- умишлено непълно изявление: Тук той ще се върне и тогава ...;

· просиопеза- пропускане на началната част на изявлението. Например използването на бащини имена вместо дадено име и бащино име;

· apocoinu- особен разговорна речкомбиниране на две изречения в едно твърдение, съдържащо общ термин: Има човек, който те чака.

Да се фигури допълнения отнасям се:

· повторете- фигура, състояща се в повторение на дума или изречение с цел подчертаване, укрепване на мисли;

· анадиплоза(пикап) - фигура на речта, конструирана по такъв начин, че дума или група думи се повтаря в началото на следващия сегмент: Ще дойде, голяма като глътка - глътка вода през летните горещини (V.A. Рождественски);

· пролепса- едновременното използване на съществително име и местоимение, което го замества. Пример: Кафе, горещо е.

Според подреждането на компонентите на синтактичната конструкция се разграничава такава фигура на речта като инверсия. Инверсия - това е пренареждане на синтактичните компоненти на изречението, като се нарушава обичайният им ред: Изрови червеи, влачи въдици; Вашите огради са с чугунен модел (А. С. Пушкин).

Разширяването на функцията на синтактичната конструкция е в основата на риторичния въпрос.

Реторичен въпрос - изречението е въпросително по структура, но разказно по целта на изказването. Риторичният въпрос е риторична фигура, която е въпрос, който няма отговор. По същество риторичният въпрос е въпрос, на който не се изисква или очаква отговор поради изключителната му очевидност. Във всеки случай въпросителното твърдение предполага добре дефиниран, добре известен отговор, така че риторичният въпрос всъщност е твърдение, изразено във въпросителна форма. Например задаване на въпрос „Как Повече ▼ ние ние ще толерирам това несправедливост?"не очаква отговор, но иска да подчертае това „Ние толерирам несправедливост, и твърде много за дълго време"и изглежда предполага това "Време е вече Спри се нея толерирам и предприемам нещо На това относно".

Риторичният въпрос се използва за подобряване на изразителността (подчертаване, подчертаване) на определена фраза. Характерна особеност на тези завои е конвенцията, тоест използването на граматичната форма и интонацията на въпроса в случаи, които по същество не го изискват. Риторичният въпрос, както и риторичното възклицание и риторичното обръщение са своеобразни обрати на речта, които засилват нейната изразителност - т.нар. фигури. отличителен белегот тези обръщания е тяхната конвенция, тоест използването на въпросителна, възклицателна и др. интонация в случаи, които по същество не го изискват, поради което фразата, в която се използват тези обръщания, придобива особено подчертана конотация, която засилва нейната изразителност. По този начин риторичният въпрос е по същество твърдение, изразено само във въпросителна форма, поради което отговорът на такъв въпрос вече е известен предварително. Пример: Мога ли да видя избелялата красота в блясъка на новата мечта? Мога ли отново да облека голотата с булото на познатия живот? - В.А. Жуковски.

Очевидно е, че смисълът на тези фрази е твърдението за невъзможността да се върнат "мечтите на избледнялата красота" и т.н.; Въпросът е условна риторична фраза. Но поради формата на въпроса отношението на автора към въпросното явление става много по-експресивно и емоционално оцветено.

2. Руски акцент. Варианти на ударение и словоформи

Норми на стрес -- един от най-важните проблеми на руския език. Те са многобройни и не са лесни за смилане. Стресът се придобива заедно с думата: трябва да го запомните, да го преведете в речево умение. Често е по-лесно и по-бързо да запомните грешен акцент, който впоследствие е много трудно да се премахне. Това е задачата на грамотния човек. -- научете нормите на стрес и правилно ги прилагайте на практика. Руският стрес се отличава с наличието на повече опции за произношение, отколкото ударението на други езици (например на френски стресът винаги пада върху последната сричка). Трудностите при асимилацията на руския стрес са свързани с две от неговите характеристики: разнородност и мобилност.

Разнообразие -- е способността на ударението да пада върху всяка сричка на руска дума: на първата -- imkonopis, на втория -- експеримент, на третия -- сляп, на четвъртия -- апартаменти. В много езици по света ударението е прикрепено към определена сричка. Мобилност -- това свойство на ударението да се премества от една сричка в друга при промяна (склонение или спрежение) на една и съща дума: води -- womdu, gom -- ти си убиец. Повечето от думите на руския език (около 96%) имат подвижно ударение. Разнообразието и мобилността, историческата променливост на нормите за произношение водят до появата на акцентни варианти в една дума. Понякога една от опциите се счита от речниците за съответстваща на нормата, а другата -- колко грешно. Сравнете: счупен, магамзин -- не правилно; слагам, пазарувам -- точно. Понякога опциите се дават в речниците като равни: пенливо и пенливо. Във връзка с такива трудности при изучаването на стреса в руския език се появяват акцентни варианти на думите. Има няколко основни причини за появата на опции за акцент. Законът за аналогията. В такъв случай голяма групадуми с определен вид ударение засяга по-малките, подобни по структура. В думата мислене ударението се измества от корена към наставката -eni- по аналогия с думите биене, шофиране и др. В такива думи като остъкляване, клатушкане, смачкване, втвърдяване, осигуряване, съсредоточаване, намерение, ударението пада върху коренната гласна, а не наставката. Това трябва да се помни! Фалшива аналогия. Думите газопровод, улей за боклук са произнесени погрешно по фалшива аналогия с думата тел с ударение върху предпоследната сричка: газопровод, тръбопровод за боклук. Това не е вярно, тъй като в тези сложни думи ударението пада върху последната сричка (във втората част на думата).

Подчертайте тенденцията на граматикализация -- развитие на способността на стреса да разграничава формите на думите. Например, с помощта на стрес се разграничават формите на индикативното и повелителното настроение: опитоми, опитоми, опитоми и опитоми, сила, глътка. Смесване на модели на стрес. По-често тази причина действа в заети думи, но може да се появи и на руски език. Обикновено възникват трудности с думи, заети от гръцки или латински. Често си приличат, но акцентът е различен.

Действие на склонност към ритмичен баланс. Тази тенденция се проявява само в четири- и петсричните думи. Ако интервалът между ударенията (разстоянието между ударенията в съседни думи) е по-голям от критичния интервал (критичният интервал е равен на четири неударени срички подред), тогава ударението се премества към предишната сричка.

Професионално произношение: imskra (за електротехници), compams (за моряци), boyboy (за продавачи), prikums, amlkogol, спринцовки (за лекари) и др.

Тенденции в развитието на стреса. Двусричните и трисричните съществителни от мъжки род са склонни да изместват ударението от последната сричка към предходната (регресивен ударение). За някои съществителни този процес е приключил. Веднъж казаха: токамр, конкумрс, насморк, призрак, деспомм, символ, въздух, перла, епиграма с ударение върху последната сричка. С други думи, процесът на преход на стрес продължава и до днес и се проявява в наличието на варианти.

Голяма група думи на руски език има няколко акцентологични варианта. Само някои от тези опции в литературния език са еквивалентни (Tvoromg и извара, шлепове и bamrzha, камфор и камфор, комбайнер и комбинатор, щипка и щипка).

Обикновено опциите се различават по обхват:

И така, една от опциите в книжовния език може да бъде основната (вж.: луд, демвичи, зает), другата - по желание, приемливо, но по-малко желателно. (срв.: необуздан, момичешки, зает).

Други варианти могат да бъдат нелитературни (разговорни, диалектни).

Например в книжовния език е неприемливо (!) да се произнасят: замълчал, документ, магамзин, километър, квамртал, амлкогол, момлодеж. Това са разговорни акцентологични варианти. Опции за литературно произношение: зает, документ, магазин, километър, квартал, алкохол, младеж.

В случай на затруднение ударението в думите и словоформите може да се провери с помощта на обяснителни, правописни и специални, ортоепични речници.

3. Норми на разговорната реч

език реч семантична дума

Културата на речта развива уменията за подбор и използване езикови инструментив процеса речева комуникация, помага да се формира съзнателно отношение към използването им в речевата практика в съответствие с комуникативните задачи.

Да бъдеш модерен означава и в областта на устната реч да изхождаш от приетите в днешно време норми и този, който се стреми да въздейства на другите с речта си, не може да си позволи ненормативни елементи. Познаването на нормата е предпоставка за компетентно и експресивна реч, свободно и интересно общуване.

„За да общуваме пълноценно“, пише A.A. Леонтиев, - човек трябва да притежава редица умения. Той трябва бързо и правилно да се ориентира в условията на комуникация; да можете да планирате правилно речта си, да избирате правилното съдържание за акт на комуникация, да намирате адекватни средства за предаване на това съдържание и да можете да предоставяте обратна връзка. Ако някоя от връзките на акта на комуникация е нарушена, тогава тя няма да бъде ефективна.

Сериозната работа върху себе си и вашата реч започва само когато ясно разберете защо имате нужда от това. Лингвистите, изучавайки устната реч, заключиха, че тя е структурно различна от писмения език. По принцип те си приличат, иначе би било невъзможно да се преразкаже прочетеното и да се запише казаното. Ако в писанеедин информационен канал, след това в устния два: а) информация, съдържаща се в изречени думи и б) информация, която се получава в допълнение към думите, която придружава речта по един или друг начин е свързана с думи.

Разговорната реч, поради своята двуканална природа, се отличава с големи евристични, творчески възможности. Писателят и философът М.М. Пришвин многократно се позовава на тази теза: „До последната крайност трябва да се пазим от използването на философски концепции и да пазим езика, ние шепнем за всичко с близък приятел, винаги разбирайки, че можем да кажем повече с този език, отколкото философите са се опитали да кажат нещо в продължение на хиляда години и не е казал” .

Разговорната реч функционира в сферата на ежедневната, битова комуникация. Тази реч се реализира под формата на непринуден, неподготвен монолог или диалогична речна ежедневни теми, както и под формата на частна, неофициална кореспонденция. Лекотата на комуникация се разбира като липса на отношение към официално съобщение, неформална връзка между говорещите и липса на факти, които нарушават неформалността на комуникацията, например непознати. Разговорната реч функционира само в личната сфера на общуване, а в сферата на масовата комуникация е неприемлива. Разговорната реч може да обхваща не само ежедневни теми: например разговори между семейства в неформални отношения, за изкуство, наука, спорт, разговори в обществени институции. Въпреки това, например, разговорната реч не е подготвена, а темата на разговора е свързана с професионалните дейности на ораторите, така че използва научна лексика. Формата на изпълнение е предимно устна.

Противопоставя се разговорно-битов стил стилове на книги, тъй като функционират в различни сфери на социалната дейност. Разговорната реч обаче включва не само специфични езикови средства, но и неутрални, които са в основата на книжовния език. В рамките на книжовния език разговорната реч се противопоставя на кодифицирания език като цяло.

Но кодифицираният книжовен език и разговорната реч са две подсистеми в рамките на книжовния език. Основните функции разговорен стилса вече посоченият спокоен и неформален характер на общуването, както и емоционално експресивното оцветяване на речта. Затова често се използва цялото богатство на интонация, изражения на лицето, жестове. Една от най-важните характеристики е разчитането на екстралингвистична ситуация, тоест непосредствената речева среда, в която се осъществява комуникацията.

Говоримият език има свои лексикални и граматически характеристики. Характерна особеност на тази реч е нейното лексикално разнообразие. Тук има най-разнообразни групи лексика в тематично и стилистично отношение: както обща книжна лексика, термини, така и чужди заеми, някои факти от общата реч, жаргони. Това се обяснява, първо, с тематичното разнообразие на разговорната реч, което не се ограничава до ежедневни теми, ежедневни забележки, и второ, с изпълнението на разговорната реч в два ключа - сериозен и игрив, като във втория случай е възможност за използване на различни елементи. Синтактичните структури също имат свои собствени характеристики. За разговорната реч са типични конструкции с частици и междуметия. Словоредът в тази реч е различен от този, използван при писане. Тук основната информация е концентрирана в началото на изявлението. И за да обърнат внимание на основното, те използват интонационен акцент.

В разговорната реч проникват клерикализми и можем да отбележим нелепи комбинации от стилистично несъвместими думи: За какъв въпрос плачеш?; Ако имам жена, няма да мия чинии! Друг отличителна чертаразговорната реч на нашето време се е наситила със своите умалителни форми, без стилистична мотивация: Здравейте! Подготвихте ли материала?; Дай ми жокер; Колбаси половин килограм и др. В такива случаи не говорим за размера на предметите, не се изразява особено нежно отношение към тях, с други думи, губи се оценката на експресивно оцветените думи. Привличането към такива форми се дължи или на сложна идея за „учтив стил“, или на омаловажената позиция на вносителя, който се страхува да не бъде отказан. Писателите имат умалителни форми оценъчни думистава източник на иронично оцветяване на речта: Е, колко сме добри всички! Колко красиво и приятно! И онзи, който бутна старицата с лакът и се качи вместо нея в автобуса! И онзи там, дето три дни мете алеята с метла. отбеляза висока степенизползването на редуцирани думи в разговорната реч, които в този случай губят конотацията си на презрение, грубост: Баба ми е добра; Момичето с него беше красиво.

Най-големият стилистичен слой фразеология е разговорната фразеология, която се използва в устната форма на комуникация: седмица без година, бяла врана, небрежно. Разговорните фразеологични единици са фигуративни, което им придава особен израз, жизненост. Разговорната фразеология като цяло, близка до разговорната, се отличава с голямо намаление: изправете мозъка, почешете езика; още по-остро звучи вулгарната фразеология: законът не е писан за глупаците; без кожа, без лица. Включва ругатни, представляващи грубо нарушение на езиковата форма. Използването на фразеологични единици придава живопис и фигуративност на речта. Това се оценява от журналисти, които са готови да въртят фейлетони, есета: Режисьорът - атеист до мозъка на костите си - не вярва нито в брауни, нито в таласъм. Хумористите и сатириците особено обичат да използват фразеологични единици.

4. Функции на препинателните знаци в текста

Препинателните знаци служат за разделяне на изречения едно от друго в текста, за разделяне и подчертаване на семантични сегменти в изречението. Те се делят на три групи: разделителни (в текста), разделителни и подчертаващи (в изречението).

Разделяне знаци препинателни знаци

Те включват точка, въпросителен знак, удивителен знак, многоточие. Използват се:

да отделя всяка дума от изречението от следващата в текста;

· за попълване на отделна оферта.

Изборът на един от четирите разделителни знака се определя от смисъла и интонацията на изречението.

Знаци препинателни знаци в край предложения

Правила: В края на разказа и предложение за стимулсе слага край, ако в тях не са допълнително изразени емоции (чувства). В края въпросителни изреченияпоставя се въпросителен знак. В края на всяко изречение за целта на изказването се поставя удивителен знак, ако в тях допълнително се изразява чувство. Многоточие се поставя в края на изречението, ако писателят прави дълга пауза.

Разделяне знаци препинателни знаци

Те включват: запетая, точка и запетая, тире, двоеточие. Разделителните препинателни знаци служат в просто изречение за отбелязване на границите между еднородни членове(запетая и точка и запетая), в сложно - за разделяне на прости изречения, което е част от него. Изборът на разделителни препинателни знаци се определя от морфологични, синтактични, семантични и интонационни условия.

отделителна знаци препинателни знаци

Препинателните знаци за подчертаване служат за обозначаване на границите на семантичните сегменти, които усложняват просто изречение (обръщения, уводни думи, фрази, изречения, изолирани второстепенни членове), както и пряка реч.

Подчертаващите препинателни знаци са: запетая (две запетаи); тире (две тирета); Удивителен знак; скобите са двойни; двоеточие и тире, използвани заедно; двойни кавички. Изборът на подчертаващи препинателни знаци се определя от синтактични, семантични и интонационни условия.

5. Правилност на речта: граматически норми

вярно речи - това е спазването на езиковите норми на съвременния руски литературен език. Ораторите и писателите от гледна точка на нормата оценяват речта като правилна (норма) или неправилна (грешка). Нормите в съвременния руски литературен език са фонетични, лексико-фразеологични, словообразувателни, морфологични, синтактични, стилистични.

Фонетичен норми - това са нормите за произнасяне на звуците на съвременния руски литературен език, поставяне на ударение в думите и спазване на правилната интонация.

Лексико-фразеологични норми - това са нормите за използване на думи и фразеологични единици в тяхното лексикално значение и нормите за комбиниране на думи и фразеологични единици с други думи в изречение.

Морфологичен норми - това са нормите на флексия при склонението на именителните части на речта, местоименията и причастията и при спрежението на глаголите. При ненормативна флексия възникват морфологични грешки. Например „няма време“, „по-красиво“, „легни“ и т.н.

Нормите на флексията се изучават в морфологията. Те са описани в справочника „Трудности при използването на думи и варианти на нормите на руския литературен език“, изд. К. С. Горбачевич. Д., 1973.

Синтактичен норми - това са нормите за изграждане на синтактични конструкции - словосъчетания и изречения. При ненормативно изграждане на фрази и изречения възникват синтактични грешки. Например „наближавайки града, между тях започна делови разговор“.

По синтаксис се изучават нормите за изграждане на фрази и изречения.

Стилистичен норми е притежаването на способността да се използва по един или друг начин функционален стилсобствените си езикови ресурси. Стилистичните норми се изучават в стилистиката. Липсата на способност за използване на езикови средства в съответствие с изискванията на стила води до стилистични грешки. Например „Декларирайте благодарност на диригента“; "Красиви реки текат през руската равнина."

Граматика норми - това са правилата за използване на формите на различни части на речта, както и правилата за изграждане на изречение. Спазването на нормите за произношение е от съществено значение за качеството на нашата реч. Граматичните норми включват морфологични норми и синтактични норми.

Морфологичен норми - правила за използване на морфологични форми на различни части на речта. НО Морфология- раздел от граматиката, който изучава граматическите свойства на думите, тоест граматическите значения, средствата за изразяване на граматически значения, граматическите категории.

Синтактичен норми - това са правилата за правилно изграждане на фрази и изречения. Спазването на синтактичните норми е най-важното условие за правилността на речта.

Синтактичните норми включват правила за координация на думите и синтактичен контрол, съпоставяне на части от изречение помежду си с помощта на граматични форми на думите, за да може изречението да бъде компетентно и смислено изявление. Нарушаването на синтактичните норми води до синтактични грешки различен тип. Например има нарушение на синтактичните норми в следните изречения: Когато четете книга, възниква въпросът за бъдещето на страната. Поемата се характеризира със синтез на лирическо и епическо начало. След като се ожени за брат си, нито едно от децата не се роди живо.

6. Пословици и поговорки и особености на тяхното използване в речта

поговорка е кратко, ритмично организирано, устойчиво образно изказване в речта.

Поговорката е притежание на цял народ или на значителна част от него и съдържа обща преценка или наставление по някакъв повод от живота.

Поговорката е най-любопитният жанр на фолклора, изучаван от много учени, но в много отношения остава неразбираем и загадъчен. Поговорката е народна поговорка, която изразява не мнението на отделните хора, а народната оценка, народния ум. Той отразява духовния облик на хората, стремежи и идеали, преценки за различни аспекти на живота. Всичко, което не се приема от мнозинството хора, техните мисли и чувства, не пуска корени и се елиминира. Поговорката живее в речта, само в нея обемната поговорка придобива своето конкретно значение.

Създавани през вековете, предавани от поколение на поколение, пословици и поговорки поддържали бита на народа, укрепвали духовно-нравствения облик на народа. Това е като заповедите на хората, регулиращи живота на всеки обикновен човек. Това е израз на мисли, до които хората са стигнали чрез вековен опит. Една поговорка винаги е поучителна, но не винаги поучителна. Всеки от тях обаче води до заключение, което е полезно да вземете под внимание.

поговорка - това е широко разпространен фигуративен израз, който уместно определя всяко житейско явление. За разлика от поговорките, поговорките са лишени от пряко обобщено поучително значение и са ограничени до фигуративен, често алегоричен израз: лесно е да запомните, като сняг на главата си, да биете палците - всичко това са типични поговорки, лишени от природата на пълна присъда. Но поговорката в още по-голяма степен от поговорката предава емоционално изразителна оценка на различни житейски явления. Поговорката съществува в речта, за да изрази точно и най-вече чувствата на говорещия. И така, поговорката осъжда работата, която се извършва грубо, както трябва, по някакъв начин: „Убий чантата, тогава ще го оправим“.

Поговорките трябва да се разграничават от поговорките. Основната особеност на поговорката е нейната завършеност и поучително съдържание. Поговорката се отличава с непълнотата на заключението, липсата на поучителен характер. Понякога е много трудно да се разграничи поговорка от поговорка или да се направи ясна граница между тези жанрове. Една поговорка граничи с поговорка и ако към нея се добави една дума или се промени словоредът, поговорката става поговорка. В устната реч поговорките често стават поговорки, а поговорките - поговорки. Например, поговорката Лесно е да се гребе в жегата с грешни ръце често се използва като поговорка Рейк в жегата с грешни ръце, тоест фигуративен образ на любител на работата на някой друг.

Поговорките, поради своята особеност на фигуративните изрази, по-често от поговорките се доближават до езиковите явления. Поговорките имат повече национално, общонационално значение и значение от поговорките. Поговорките често имат всички свойства на езиковите явления. Такъв е изразът да туриш прасе, тоест да направиш неприятности на някого. Произходът на тази поговорка се свързва с военната система на древните славяни. Отрядът се превърна в "клин", като глава на глиган, или "свиня", както руските хроники наричат ​​тази система. С течение на времето значението, придавано на този израз в древността, се губи.

Хората изразиха разликата между тях в поговорка: поговорката е цвете, а поговорката е зрънце, ”което показва, че поговорката е нещо недовършено, с намек за преценка.

Не всяка поговорка се превърна в поговорка, а само тази, която беше в съответствие с начина на живот и мислите на много хора - такава поговорка можеше да съществува хилядолетия, преходът от век на век. Зад всяка от поговорките стои авторитетът на поколенията, които са ги създали. Следователно поговорките не спорят, не доказват - те просто потвърждават или отричат ​​нещо със сигурността, че всичко, което казват, е солидна истина. Чуйте колко категорично и категорично звучат те: „Каквото посееш, това ще пожънеш”, „Звъновете на тамбурата са точно зад ъгъла и ще дойдат при нас като кошница”, „Не отиват на странен манастир с техния устав.

Хората, които са създали поговорките, не са знаели да четат и пишат, а обикновените хора не са имали друг начин да съхраняват своя жизнен опит и своите наблюдения. Ако вземем народните поговорки в тяхната цялост, ще видим, че те отразяват манталитета на народа в цялото му многообразие и противоречия, освен това те са важна част от народните черти, бит и нравствени норми. Поговорката призовава да следваме нейната мъдрост, дори казват: "Както казва поговорката, така действай." Поговорката вдъхва увереност на хората, че опитът на народа нищо не пропуска и нищо не забравя. Поговорката е може би първата блестяща проява на творчеството на народа.

Насилственото покръстване в християнската вяра оформя граница в народното съзнание и дава живот на поговорката „Добриня с меч кръщаваш, Путята с огън“. Притчите, които се появяват след кръщението на Русия, започват да съчетават най-древните езически идеи с новата вяра - езически богове и християнски светци, обединени заедно: "Егорий и Влас - за цялото богатство на очите." Като подигравка със старите религиозни практики, които са били изключително разнообразни в различните населени места, обърнатите към новата вяра са създали поговорката „Църквите не са хамбари, в тях всички изображения са едно”.

Векове наред сред хората са живели поговорки, отразяващи зависимостта на селянина от светски и духовни феодали: от принцове и манастири. Не по-малко ясно изразена в поговорките беше пряката връзка на селския труд с природата и зависимостта от нейните капризи, силата на установения патриархален начин на живот в семейството, в „света“ (общността).

В ерата на установените феодални отношения селячеството става крепостно. Имаше много поговорки за крепостничеството. Селяните, които осъзнаха липсата на права, казаха: „Светският врат е дебел“ (ще издържи много).

Нашествието на татаро-монголските завоеватели изостри чувството за връзка с родната земя. Многобройни патриотични поговорки на руския народ датират от времето на ожесточените битки на древна Русия за независимост: „От родната си земя - умри, но не си тръгвай“.

Разрастването на градовете и развитието на търговията оказват силно влияние върху селото: „И благата от земята скъпо растат“. Влизането в пътя на стоково-паричните отношения, превръщането на селяните в стокопроизводители се отразява в хиляди поговорки, които проницателно разкриват безмилостните закони на пазара: „Парите не са Бог, но има половин Бог“. "Всичко се подчинява на парите."

Поговорките отразяват не само „големия“ свят на най-важните социални отношения, но и „малкия“ свят - личния живот, връзката на хората един към друг в семейството, в домашния живот. Дали селянин или гражданин е оженил син, дали е омъжил дъщеря, дали е наказал крадец, дали е оплакал здравето на близките си, дали е мислил за преходността на живота - за всички случаи имаше поговорки.

Много успешни изрази от произведения на художествената литература се превръщат в пословици и поговорки. „Щастливи часове не се спазват“, „Как да не се хареса роден човек”, „Мълчаливите са блажени на света”, „Не се поздравявайте от такива хвалби”, „Повече на брой, на по-евтино” - това са няколко поговорки от комедията на А.С. Грибоедов "Горко от ума", които съществуват в езика като поговорки. Любов за всички възрасти; Всички гледаме Наполеони; Това, което ще мине, ще бъде хубаво; И щастието беше толкова възможно - всички тези редове от произведенията на А. С. Пушкин често могат да бъдат чути в устна реч. Човек, който възкликва: "Още има барут в колбите!" - понякога може да не знае, че това са думи от историята на Н.В. Гогол "Тарас Булба".

И.А. Крилов, който разчиташе в работата си на живот разговорени въвеждайки често в своите басни народни пословици и поговорки, той сам създава много пословични изрази: „Ама Васка слуша и яде“; „И нищо не се е променило“; „Но аз не забелязах слона“; „Услужливият глупак е по-опасен от врага“; “Кукувицата хвали петела, защото той хвали кукувицата”; „Защо да броите клюки, не е ли по-добре да се обърнете към кръстника си?“

Библиография

1. http://feb-web.ru/feb/litenc/encyclop/le9/le9-7032.htm.

2. Михайлова Е., Голованова Д. Руски език и култура на речта, 2009 г.

3. Култура на устната реч. Интонация, пауза, темп, ритъм.: сметка. пос-е / Г.Н. Иванова - Улянова. .M.: ФЛИНТА: Наука. 1998 г

4. Казарцева О.М. Култура на речевата комуникация: Теория и практика на обучението: Учеб. поз. 2-ро изд. Москва: Флинта: Наука. 1999 г

5. Реторика. Читател практичен. Муранов А.А. М.: Рос. учител. Агенция, 1997г

6. Руски език и култура на речта: Учебник / изд. проф. В И. Максимов. М.: Гардарики, 2002

7. Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаев. Руски език и култура на речта: учеб. надбавка за университети. Публикации N/A. От ФЕНИКС, 2001 г

Хоствано на Allbest.ru

Подобни документи

Разглеждане на примери за използване на числа и глаголи в съвременния руски език като основни морфологични норми. Анализ на изискванията за подбор правилна формаизграждане на фрази и изречения, поставяне на ударението като елементи на синтаксиса.

резюме, добавено на 29.01.2010 г


Изучаване на правилата на руския език по темата на изследването и проверка на това как се спазват в устната и писмената реч. Основните разлики в използването на думи с наклонение и без наклонение. Фактори, повлияли на промяната във формите на използване на изследваните думи.

дисертация, добавена на 25.04.2015 г


Словоредни функции. Правила за изразяване на мисълта и словореда в устната реч. Варианти на форми на координация и управление. Дефиниции, които включват число. Пренареждане на компонентите на изказването с цел емоционално подчертаване на думите.

резюме, добавено на 14.02.2013 г


Руско литературно произношение, норми за ударение. Използването на дума без отчитане на нейната семантика. Грешки при използването на многозначни думи и омоними. Морфологични норми. Редът на думите в изречението, нанизването на падежите. Регистрация на наречния оборот.

урок, добавен на 3/03/2011


Анализ често срещани грешкиразрешено от учениците в процеса на изпълнение на упражнения по руски език. Словообразуващи, морфологични, синтактични и граматически норми за използване на думи, фрази и изречения в съвременния руски език.

резюме, добавено на 16.12.2011 г


Изучаване на видовете, формите на вътрешната реч и ролята на вътрешната реч в литературния текст произведение на изкуството. Разглеждане на езикови средства, използвани за изграждане на вътрешна реч в художествен текст. Разглеждане на изобразената вътрешна реч.

дисертация, добавена на 16.07.2017 г


Диалог и монолог в устна и писмена реч. Разновидности на речта. Използването на фиксирани фрази. Стандартизираният характер на писането. Случаи на използване на езикови средства по отношение на принадлежността им към устната или писмената реч.

контролна работа, добавена на 15.07.2012 г


Разработване на литературни и езикови норми за използване на думи при анализа на методите за индивидуално авторско използване на изразителните възможности на думата в художествената реч. Лексикални групи от думи по отношение на употребата. Идентифициране на тематични класове.

резюме, добавено на 02.01.2017 г


Съвременни тенденции в развитието на медийната реч, използването на жаргонни думи в речта. Отрицателни последици от използването на ругатни. Сравнение на фразеологични единици и крилати думи, функционална специфика на три групи интертекстоми.

резюме, добавено на 16.02.2012 г


Дефиниране на стила на текста, неговия стилистичен анализ. Поставяне на ударения и определяне на значението на думите в текста, подбор на прилагателни за думи във фрази. Съставяне на списък с думи, използвани в професионалната реч, и избор на синоними за тях.