Az üzenet szintaxisának alapvető kifejező eszközei. Az Intoxic parazitaellenes szer. Előadás a témában: A szintaxis alapvető kifejezőeszközei
A szintaxis képi eszközei: szintaktikai párhuzamosság; költői kérdés; felkiáltás és fellebbezés; polysyndeton és asyndeton stb.
Az orosz nyelv rendkívül gazdag különféle technikákban, amelyek a beszédben speciális szókombinációk használatán alapulnak. Az ilyen technikák általában a szintaxis képi lehetőségeivel és a beszéd képszerűségét fokozó szintaktikai konstrukciókkal kapcsolódnak: antitézis, anafora, fokozatosság, oximoron, szintaktikai párhuzamosság, lexikális ismétlés, retorikai kérdés, retorikai felkiáltás, retorikai fellebbezés, ellipszis, epiphora. A szintaxisnak nagy kifejezőereje van. Nézzünk meg néhány, a szintaxisban használt vizuális segédeszközt.
Természetesen ezeknek a kommunikatív cselekményeknek megvannak a maguk udvariatlan megfelelői: elégedetlenség vagy elutasítás kifejezése, közömbösség kimutatása, igazolás követelése vagy nem minimalizálása, tagadás kifejezése stb. Akinek kompetitív vagy közös funkciói is komplex elemzéseket igényelnek.
Gilman a folyamat eredetét a latin nyelvre vezette vissza, amely véleménynek van és van is némi hitele. Gilman lenne a válasz erre az implicit halmazra. Ha egy adminisztratív környezetben létrejött, ez a folyamat gyorsan átterjedne más területekre is, és kiterjedt horizontális és egalitárius kapcsolatokra is, csak az ismertség hiányát jelezve. Akárhogy is van, kétségtelenül felismerhetjük a megszólítási deferens formáit, amelyek között dominál, amely a komédiának megfelelő legarchaikusabb korszakot váltja fel, és amely a következő példában az engedélykérést kíséri.
G A D A C I A.
Gradáció - a szavak és kifejezések elrendezése növekvő vagy csökkenő fontossággal:
Izzó, égő, ragyogó hatalmas kék szemek. (V. Soloukhin)
Gradáció – növelés vagy csökkentés egy szinonim sorozatban:
Nem bánom, ne hívj, ne sírj…
Ősszel a tollfüves sztyeppék teljesen megváltoznak, és megkapják a maguk különleges, eredeti, semmihez sem hasonlítható megjelenését.
Az ilyen címek használata óriási fejlődésnek indul a Birodalom korszakában, ahol egy későbbi következményekkel járó jelenség megjelenését is megfigyelhetjük: olyan címhasználatot, amely kifejezi a beszélő lelkiismeretét az asszisztens hierarchikus felsőbbrendűségéről, és felmagasztalja őt, és amihez társulhat az önmegaláztatás kifejezése. A nevek akkori sikere elítélte a megnövekedett társadalmi távolságot és a hangsúlyosabb rétegződést, amely maradandó nyomokat hagyott a modern nyelvekben.
A „stratégiai udvariasság” címszó alatt különféle kommunikációs folyamatok amelyek hozzájárulnak az érvelési célok eléréséhez és keresik a címzett együttműködését. A beszéd bizonyos aktusai a beszélgetőpartner döntési képességébe való beavatkozásnak minősülnek, ezért meg kell fosztani őket fenyegető jellegüktől bizonyos kompenzációs mechanizmusok alapján, amelyek biztosítják a társadalmi kapcsolatok fenntartását a tervezett célok sikerével egyidejűleg. .
Hívtalak, de nem néztél hátra, könnyeztem, de nem szálltál le...
Növekvő fokozat:
Jöttem, láttam, győztem (Julius Caesar).
Csökkenő fokozat:
Leningrádi sebekre esküszöm,
Az első tönkrement kandallók:
Nem török össze, nem tántorítok el, nem fogok elfáradni,
Egy cseppet sem bocsátok meg ellenségeimnek.
(O. Bergholz)
A direktíva kategória különféle beszédaktusokat foglal magában, de ahogyan J. meghatározza, a beszédpartnert felkelteni próbáló cselekvés haszonélvezőjének kritériuma lehetővé teszi, hogy a direktíva állításokat két alosztályra osztjuk: nem implikatív cselekvések, ami a címzett számára előnyös - figyelmeztetések, ajánlások, ajánlások - és utánzó cselekedetek, amelyekkel a beszélő akaratát a maga javára akarja érvényesíteni - parancsok, kérések, imák. E két kategória közé az akciók hívogatóként sorolhatók be, mivel végső soron nehéz meghatározni a tervezett akció pontos kedvezményezettjét, amiből az a következtetés vonható le, hogy nem egyértelműek a határok közöttük.
S I N T A X I CH E S K I Y P A R A L L E L I Z M.
A szintaktikai párhuzamosság több mondat azonos felépítése, amikor ugyanaz a sorozat a mondat egyformán kifejezett tagjait tartalmazza. Párhuzamosság - analógia, hasonlóság, jellemző tulajdonságok közössége; mondatok vagy részeik homogén szintaktikai felépítése.
Másrészt az adóköteles cselekményeket az opciók kritériuma szerint különböztetik meg, i. az előadó alanyhoz képest, nem reagál arra, amit kérnek tőle. A parancsok és követelések magukban foglalják ezt a kötelezettséget, míg a kérésekben, imákban vagy könyörgésekben ez a tartalom eltűnik. Ez a megkülönböztetés a beszélgetőpartnerek hierarchikus viszonyán és a köztük lévő relatív hatalmon alapul. Ha a beszélőnek tekintélye van, üzenetét parancsként értelmezik; Ha éppen ellenkezőleg, a hierarchikus skála alján van, vagy egyszerűen, ha nincs hatalmi kapcsolat a beszélgetőpartnerek között, akkor az irányelvet kérésként értelmezzük.
Az elméd olyan mély, mint a tenger.
A lelked olyan magas, mint a hegyek.
(V. Brjuszov)
Mit keres ő egy távoli országban?
Mit dobott a szülőföldjén?
(M. Lermontov)
A párhuzamosság különösen jellemző a szóbeli népművészeti alkotásokra (eposzok, dalok, dögök, közmondások) és a hozzájuk művészi vonásaikban közel álló irodalmi művekre (M. Yu. Lermontov „Ének a Kalasnyikov kereskedőről”, „Ki éljen Oroszországban”) nos” N. A. .Nekrasov, „Vaszilij Terkin”, A. T. Tvardovszkij).
Meg kell azonban jegyezni, hogy e két kommunikációs szándék kifejezései nagymértékben átfedik egymást. Az utolsó kategóriában, a felhatalmazás nélküli ügynök által végrehajtott cselekményekben végre különbséget kell tenni az imák, az alacsonyabb rangú - gyakran lexikalizált - cselekmények között, amelyek végül intenzív hangot vehetnek fel, és így könyörgéssé és semlegessé válhatnak. követelményeknek, közömbös a kényszerkritériumnak, mikor társadalmi attitűd a beszélgetőpartnerek továbbra is egalitáriusak maradnak.
Mivel sok modern nyelvtől eltérően az ima használata a hierarchikus felülről lefelé irányuló kapcsolatok kontextusában udvariassági stratégiaként továbbra is terméketlen – mivel a római társadalom erős rétegződése indokolja a hierarchikus kapcsolatok egyértelmű nyelvi kifejezését –, ez utóbbi kategóriákban van az, hogy a legtöbb olyan udvariassági stratégiát találunk, amelyek enyhítésére irányulnak.az ilyen típusú cselekvésben rejlő fenyegetés.
A párhuzamosság legszembetűnőbb és legváltozatosabb kifejezése a 19. század romantikus költészetében volt, amikor a táj elvesztette leíró jellegét, lírai-érzelmi jelleget kapott. A direktnel ellentétben megkülönböztetünk negatív párhuzamosságot, amelyben azonban a tagadás nem a különbséget, hanem az összehasonlított jelenségek főbb jellemzőinek egybeesését hangsúlyozza:
Az irányító nyelv aktusa az egyik legtöbbet tanulmányozott modern nyelvben, mivel általában kiterjedt listát ad az udvariassági stratégiákról, és a latin sem kivétel. Számos módszer létezik ezen a nyelven, például a markerek gyengítése.
Az üzenet illokúciós funkcióját meghatározó performatív igék használata. Modális igék vagy más mechanizmusok a megnyilatkozás elválasztására. Vagy kísérje a hízelgés és az intimitás kifejezése, mint birtokos vagy kicsinyítő.
- Válaszolj barátom, hogy hívnak?
- Készítsem elő a szent edényeket.
Egy hollócsapat sem repült
Parázsló csontok halmaira
A Volgán túl, éjszaka, a fények körül
A távoli banda ment.
(A. Puskin)
KÖLTŐI KÉRDÉS.
A retorikai kérdés (az egyik stilisztikai figura) egy kérdő mondat szerkezetében, de eláruló, akár egy narratíva, üzenetet valamiről. Az állítást kérdés formájában fejezzük ki. A szónoki kérdés nem tartalmaz választ, csak fokozza az állítás érzelmességét, kifejezőkészségét. A retorikai kérdés üzenete mindig különféle érzelmileg kifejező jelentések kifejezéséhez kapcsolódik:
Nyilatkozat, véleménynyilvánítás, értékelés
Így például a meghívás elutasítását a következő példában enyhíti a hála, egy olyan cselekvés, amely, mint már láttuk, pozitív oldalát ad a beszélgetőpartnernek.
- Szeretnél ma este vacsorázni?
- Az istenek óvjanak meg téged, Kallidamat!
Hol, mikor, melyik nagyszerű választotta a járhatóbb és könnyebb utat? (V. Majakovszkij)
Ki nem szidta az állomásfőnököket, ki nem szidta őket? (A. Puskin)
Kit nem érint az újdonság? (A. Csehov)
Ezeket a kérdéseket nem azért teszik fel, hogy válaszokat kapjanak, hanem hogy felhívják a figyelmet egy adott témára, jelenségre, érzelmileg kifejezzenek egy kijelentést.
A beszédfordulatok működése
Levinson. Reinhardt, ezek a másolt igék nagyon gyakoriak a vígjátékban és a szónoklatban, de a költészetben gyakorlatilag hiányoznak. Müller már felhívta a figyelmet az alsóbbrendű beszélők véleményének felhasználására a feletteseikkel folytatott interakcióik során, míg ennek fordítottja ritka. Reinhardt, és heves jóváhagyási vágyat fejez ki, míg a valószínűleg már Terence-ben megöregedett döntőbíró továbbra is a szajna stílusra jellemző. Rosh a félelem leple alatt enyhülő kritika tekintetében. A diskurzusfejlesztésben való együttműködés elvéből a beszéd és a társalgás bizonyos stratégiái fakadnak, egy olyan protokoll, amelyben az elitet ki kell vetni, ahogy Cicero is rámutat.
R I T O R I C E C O E V O C L I C A N I E.
A beszéd feszültségét, kifejezőképességét a retorikai felkiáltások is fokozzák. A retorikai felkiáltás a beszéd olyan konstrukciója, amelyben egyik vagy másik fogalom felkiáltás formájában van megerősítve. A retorikai felkiáltás érzelmesen, költői lelkesedéssel és lelkesedéssel hangzik:
Így, mivel a beszélgetésbe való bekapcsolódás veszélyeztetheti a beszélgetőpartner cselekvési szabadságát, ennek a cselekvésnek tartalmaznia kell valamilyen mechanizmust annak potenciálisan fenyegető jellegének enyhítésére.
- Aki pénzt adott neked.
- Sok megoldást igényel; sok földet vonz.
Hasonlóképpen, a párbeszéd lezárása mindig kényes kérdés, mivel megkérdőjelezi a beszélgetőpartner negatív oldalát, és megfelelően kell kezelni. Rosh, ami nekünk, a csere végének pillanata vékony a latinra. Mindkét fél együttműködése megkívánta, hogy egyikük ne érezze magát szorongva, és a kölcsönösségre volt szükség a két előadó kielégítő lezárásához.
Igen, szeress, mint a vérünk,
Egyikőtök sem szeret!
(A. Blok)
Eh, trió! Három madár!
(N. Gogol)
Buja! Nincs egyenlő folyó a világon!
(N. Gogol)
R I T O R I C E S C O E O R A SCH E N I E.
A retorikai vonzerő egy stilisztikai figura, amely abból áll, hogy az állítás egy élettelen tárgyhoz, egy elvont fogalomhoz, egy távollévő személyhez szól, ezáltal fokozva a beszéd kifejezőképességét. A retorikai fellebbezés feltételes. Megadja a költői beszédnek a szükséges szerzői intonációt: ünnepélyességet, pátoszt, szívélyességet, iróniát stb. A fellebbezés élénk kifejezőeszköz művészi beszéd. A költői felhívások kifejező és értékelő jelentések hordozói, ezért gyakran metaforikusak; ez magyarázza szintaxisuk sajátosságait is.
A kommunikatív interakció résztvevőinek relatív hierarchiája itt is nyelvi nyomokat hagy maga után, ezért a keverőelemek alkalmazásához nem szabad magasabb pozícióból folyamodni.
- Te itt vagy, és mások rohannak oda.
- Nekem adod.
- A szerelem elfordította a fejét.
Álmok Álmok! Hol van az édességed? (A. Puskin)
A szépirodalmi alkotásokat gyakori vonzások jellemzik, például:
A csillagok tiszták, a csillagok magasak! Mit tartasz magadban, mit rejtegetsz? Mély gondolatokat rejtő csillagok, milyen erővel ragadjátok meg a lelket? (S. Yesenin)
Egyes esetekben a költői beszéd hosszadalmas fellebbezése a mondat tartalmává válik:
Mindez túlmutat a fordítások hűségén, és lehetővé teszi számunkra, hogy a szükséges diakronikus perspektívával rendelkezzünk az udvariasság román nyelveken történő kifejezésére vonatkozóan. Néhány univerzális a nyelvhasználatban. Giardina, Roma, Salerno, 379. A Linguistic Study of the Forms of Injunction, Rouen, Publications of the University of Rouen and Le Havre.
Obbinka, Oxford, Oxford University Press, 208. Willy, Oxford, University of Oxford, 313. Kulmas, Hága, Mouton, 21. Vierros, Athéni Finn Intézet Alapítványa, Helsinki, 105. Elmélet és gyakorlat a Római Köztársaságban , Hilliard, Swansea, Classical Press of Wales, 263.
Egy katona fia, aki apa nélkül nőtt fel és idő előttészrevehetően megérett, nem zár ki a föld örömei közül egy hős és apa emléke. (A. Tvardovszkij)
A költői beszédben a felhívások homogén sorban sorakozhatnak:
Hallgass, jó, hallgass, szép, esti hajnalom, olthatatlan szerelem. (M. Isakovsky)
A másokhoz való vonzódás könnyedséget, intimitást, líraiságot teremt:
Fernandez Martínez et al., Sevilla, Universidad de Seville, 193. Obbinka, Oxford, University of Oxford, 97. Rijksbaron, Leiden, Brill, 225. "Az istenek nyelve: udvariasság a Szentháromság prológusában", szövegjátékban és töredékek. Esszék Martin Kropp, J. Hume, Leiden, Brill tiszteletére, 183.
Seneca gyermekkorról és státuszról a római családban, Oxford, Oxfordi Egyetem. Schettino, Besancon, Franche-Comté University Presses, 329. Chahoud, Cambridge, Cambridge University Press, 100. A Study in the Pragmatics of a Dead Language, Amsterdam, Brill.
Ramos Guerreira, Salamanca, Salamancai Egyetem, 269. Gavoil, Louvain - Párizs - Dudley, Peters, 139. Horatius moralista, Horatiusban. Ludwig, Genf, Hardt Foundation, 41. Önbemutató és társadalmi interakció in Homer, Swansea, Classical Press of Wales.
Élsz még, öreg hölgyem?
én is élek. Helló, szia!
(S. Yesenin)
I N V E R S I I.
Inverzió - a szavak elrendezése a nyelvtani szabályok által meghatározott sorrendtől eltérő sorrendben. Az inverzió erőteljes kifejezőeszköz, gyakran használják érzelmes, izgatott beszédben. Összehasonlítás: A nyári éjszakák nem hosszúak(közvetlen sorrend, nyugodt, világos előadásmód). Hosszú nyári éjszakák! A fordított sorrend nemcsak az üzenetet, hanem a beszélő érzelmeit is kifejezi. Ez a kifejező rend megtalálható a köznyelvi beszéd mert érzelmi jellegű.
A Cambridge-i Egyetem sajtója a Cambridge-i Egyetemen. Horn, Berlin, Gruyter's Gully, 307. Nicholas, Louvain - Paris, Peters, 147. Pueblo kultúra antigua Roma-ban, Barcelona, kritika. Arcos Pereira et al. Logroño, Instituto Estudios Riojanos, 247. Kienpointer, Innsbruck, Innsbrucker Beitrgege zur Sprachwissenschaft, 625. Lopez Grigoris, Zaragoza, Porch, 347. Invázió és felforgatás a beszédben, Swansea és azon túl, J. Swansea, Classic Wales, 47.
Kutatások történetében, elméletében és gyakorlatában, Berlin - New York. Revitalizáció: Michelle Fruit, Janies Desiderio. Voir Red Hot Chili Pepper. Az elitre vonatkozó összehasonlítást J. Hall javasolja: „mindkettő az egyén azon vágyával függ össze, hogy a szociális kompetenciáról és mások fontosságáról képet alkothasson”.
A mondatrészek átrendezése sajátos kifejező árnyalatot ad neki: „Nyílként repült el az ajtónálló mellett a márványlépcsőkön” (A. Puskin)
Az inverzió különös jelentőséget kap a költői beszédben, ahol ritmusképző funkciót is ellát. A költői beszédben még az elöljárószók is szokatlan helyet foglalhatnak el:
Tiszta mezőn
Holdfény ezüstös fényben
Elmerülve az álmaimban
Tatyana sokáig egyedül sétált.
(A. Puskin)
Az intonáció megváltozik, az inverzió több kifejezést, érzelmességet ad:
Szomorú idő! Ó báj...
A legelőnyösebb helyzetben a mondatnak az a tagja van, amelyik az elejére kerül (kivéve, ha ez a hely szokásos neki) vagy a végére kerül.
Ösztönének élessége és finomsága megdöbbentett. (A. Puskin)
Csodálatos történetet írt.
A N A F O R A.
Az anafora olyan stílusfigura, amely minden párhuzamos sor (vers, strófa, prózarészlet) elején ugyanazon elemek ismétlődéséből áll.
Az anafora lehet hang – ugyanazon hangkombinációk ismétlése.
Gro Zoy lebontotta a hidakat,
Gro ba egy elmosódott temetőből.
(A. Puskin)
Ugyanazon morfémák vagy összetett szórészek ismétlése morfémiai anafora.
…Cherno szem lány,
Cherno sörényes ló!
(M. Lermontov)
A lexikális anafora ugyanazon szavak ismétlése.
Nem szándékosan fújtak a szelek,
Nem szándékosan vihar volt.
(S. Yesenin)
A szintaktikai anafora ugyanazon szintaktikai konstrukciók megismétlése.
vándorolok A zajos utcákon vagyok,
belépjek a zsúfolt templomba,
ülök bolond fiatalok között,
Átadom magam az álmaimnak.
E P I F O R A.
Az Epiphora az anaforával ellentétes stilisztikai figura, amely ugyanazon elemek ismétlődéséből áll az egyes párhuzamos sorok végén.
Szeretném tudni, hogy miért éncímzetes tanácsos ? Pontosan miértcímzetes tanácsos ? (N. Gogol)
Kedves barátom, és ebbencsendes ház
Megüt a láz.
Nem találok helyet nekemegy csendes házban
Békés tűz közelében!
(A. Blok)
A N T I T E Z A.
Az antitézis egy stilisztikai figura, amely a beszéd kifejezőképességének fokozását szolgálja élesen ellentétes fogalmak, gondolatok, képek által.
Ahol étel volt az asztalon, ott koporsó is van. (Deržavin)
Az antitézis gyakran antonimákra épül.
A gazdagok hétköznap is lakmároznak, a szegények pedig ünnepnapokon is gyászolnak. (Közmondás)
Gazdag vagy – én nagyon szegény vagyok; prózaíró vagy - én költő vagyok ... (A. Puskin)
Szegény vagy
bőséges vagy
Erős vagy
tehetetlen vagy...
(N. Nekrasov)
Király vagyok - rabszolga vagyok - féreg vagyok - Isten vagyok! (G. Derzhavin)
Az antitézis elve szerint számos műcím született: „Háború és béke” (L. Tolsztoj), „Nevetés és bánat” (N. Leszkov), „Élők és holtak” (K. Simonov).
O K S YU M O R O N.
Az oximoron szellemes-hülye szavak kombinációja, amelyek jelentése ellentétes:
Néha szenvedélyesen beleszeret elegáns szomorúságába. (M. Lermontov)
De hamarosan felfogtam csúnya szépségük rejtélyét. (M. Lermontov)
Gyűlölködő szerelemből, bűnökből, őrjöngésből igazságos Oroszország támad. (M. Volosin)
- Anya! A fiad nagyon beteg.
Az antonímia jelenségét egy új koncepció létrehozására használják kontrasztos szavak kombinálásával: „Élő holttest” (L. Tolsztoj), „Forró hó” (Ju. Bondarev), „Optimista tragédia”, „Rossz jó ember”.
Oxymoron nagyon szereti publicistákat használni cikkek, esszék címében: "Kedves olcsóság", "Egy kis flotta nagy bajai".
Két, egymást logikailag kizáró fogalom kombinációja új szemantikai minőséget hoz létre, meglepetés elemet tartalmaz: keserű öröm, viharos csend, ékesszóló csend.
Puskin oximoronja nagyon tömör és kifejező: buja bomlás. Két ellentétes szó. De mögöttük ott van a teljes kép. Az ősz a költő kedvenc évszaka. A természet elhalványul. De az erdők bíborba és aranyba vannak öltözve. Élénk, gazdag színek. A kifejezés varázsa, költészete a látszólag összeférhetetlen szavak összekapcsolásában rejlik buja bomlás.
P O L I S I N D E T O N. A S I N D E T O N.
A szintaxis képi eszközei közé tartoznak a frázisok, mondatok vagy mondatcsoportok speciális szerkezetei is: non-union (asyndeton), poliunion (polysyndeton).
A poliunion (polysyndeton) a beszéd olyan szerkezete, amelyben a szavak közötti egyesülések száma megnő. A poliunion, kényszerszünetekkel lassítja a beszédet, kiemeli az egyes szavakat, fokozza a kifejezőkészséget:
És a hullámok tolonganak és rohannak vissza,
És újra jönnek, és lecsapnak a partra...
(M. Lermontov)
Az ismétlődő szakszervezetek egyrészt hangsúlyozzák a sorozat hiányosságát, másrészt kifejezik a nyereség értékét:
Félt tőle, és nem mert sírni, elbúcsúzott tőle, és úgy csodálta, mint utoljára. (I. Turgenyev)
Az óceán mozgott a szemem előtt, és ringott, mennydörgött, szikrázott, elhalványult és ragyogott, és valahova a végtelenbe ment. (V. Korolenko)
A nem egyesülés abban áll, hogy szándékosan elmulasztják összekapcsolni a mondat tagjait vagy az egyszerű mondatokat egy összetett mondat részeként. A szakszervezetek hiánya dinamizmust, gyorsaságot kölcsönöz az állításnak, lehetővé teszi, hogy egy-egy mondat közvetítse a kép gazdagságát. Például A. Puskin, a Larinok „menyasszonyi vásárra” tett utazását leírva, gyorsan változó képek kaleidoszkópját rajzolja meg, amelyek az utazókat érik:
Villognak a fülke mellett, nők,
Fiúk, padok, lámpások,
Paloták, kertek, kolostorok,
Bukharok, szánok, veteményesek,
Kereskedők, kunyhók, férfiak,
Körutak, tornyok, kozákok,
Gyógyszertárak, divatüzletek,
Erkélyek, oroszlánok a kapukon...
A poltavai csatát ábrázolva A. Puskin nem szakszervezeti konstrukciókat is használ, amelyek a történések gyorsaságát közvetítik:
svéd, orosz - szúrások, vágások, vágások,
Dobverés, csattanás, zörgés,
Ágyúk mennydörgése, csörömpölése, nyögése, nyögése...
A nem egyesülés és a többszörös unió ügyes ötvözése egy szövegben különleges stílushatást kelt. Íme például, hogyan használja I. Severyanin a többes egyesülést és a nem egyesülést az „Az én Oroszországom” című versében:
Istentelen Oroszországom
Szent hazám!
Síksága havas,
A cigányai nomádok,
Ó, nem adnak nekik örömet?
Kitör a tűz
Az álmai előrehaladottak
Írói élnek
A fenékig értve!
A tolvajok szentek,
A repülései kékek
És a mi napunk és holdunk!
És ezek a földek földöntúliak,
És ezek a zavargások távoliak,
És mindegyik, minden mélysége!
És a csalogányai,
És az éjszakák tüzesek és jegesek,
És ősi főzetek, mámorban,
És teli serlegek borral!
És a trojkák őrülten sztyeppek,
És ezek a kötőtűk festettek,
És ezek a hámok aranyak,
És szárnyas megkötések,
Nyakuk hattyúszerű meredekség!
És a mi asszonyainkat megverik
A napruhájuk pedig színes,
Az ilyen oroszok, rokonok,
És fiatal, mint a tavasz
És ömlik, mint a hullám
És dalok, nem folyamatos dalok,
Amivel tele van a mellkasunk
És mind ő, és mind ő
Az én kúszó Oroszországom
Szárnyas a hazám!
P A R C E L L I C I A.
A parcellázás a mondatnak olyan felosztása, amelyben a megnyilatkozás tartalma nem egy, hanem két vagy több intonációs-szemantikai beszédegységben valósul meg, elválasztó szünet után egymás után.
Hamar összeveszett a lánnyal. És itt van miért. (G. Uspensky)
A parcellálást a modern szépirodalomban széles körben alkalmazzák, mint ábrázolási eszközt, egy különleges stilisztikai eszközt, amely kiemeli a jelentés szemantikai és kifejező árnyalatait.
Elena bajban van. Nagy. (Panferov)
E L L I P S I S.
Az ellipszis egy megnyilatkozási elem kihagyása, amely könnyen visszaállítható egy adott kontextusban vagy helyzetben.
Mi falvak - hamuvá, jégesővé - porrá, kardokká - sarlóvá és ekévé (Zsukovszkij).
IDŐSZAK.
A szintaxis másik leíró eszköze a pont - egy ilyen összetett mondat, amely számos homogén felépítésű mondatot (például tagmondatot) tartalmaz, amelyek általában ugyanazokkal a kötőszavakkal kezdődnek, és körülbelül azonos méretűek. A korszak klasszikus példája M. Lermontov „Amikor a sárguló mező izgatott...” című verse:
Amikor a sárguló mező aggódik,
És a friss erdő susog a szellő hallatán,
A bíbor szilva pedig a kertben bújik meg
Édes zöld levél árnyékában;
Amikor a harmat illattal meghintik,
Piros este vagy reggel egy aranyórában,
A bokor alól én ezüst gyöngyvirág
Barátságosan biccent a fejével;
Amikor a hideg billentyű játszik a szakadékban
És valami homályos álomba merülve a gondolatot,
Titokzatos sagát zúdít nekem
A békés földről, ahonnan rohan, -
Akkor lelkem szorongása megalázza magát,
Aztán a ráncok a homlokon szétválnak, -
És fel tudom fogni a boldogságot a földön,
És az égen látom Istent...
Gyakorlati órák a diákokkal a „Remek kifejezési eszközök nyelv."
2.1. A tanulókkal való munkavégzés módszerei „A nyelv leíró és kifejező eszközei” témában. (Kreatív megközelítés a vizsgára való felkészülés során.)
Az iskolát végzetteknek ismerniük, felismerniük és beszédükben használniuk kell a nyelv figuratív és kifejező eszközeit. Az Egységes Államvizsga anyagaiban ezek az ismeretek hasznosak lesznek a fokozott összetettségű feladatok: a B-8 feladatok, valamint a C rész kreatív munkájának megírásakor. A B-8 feladat a legjellemzőbb kifejezési eszközök meghatározásának képességét teszteli. a végzős által felolvasott szöveg szerzője használja, hogy szemléletesebben és pontosabban közvetítse gondolatait és érzéseit.
A vizsga eredménye azt mutatja, hogy ez az egyik legnehezebb feladat. Megvalósításának nehézségét az magyarázza, hogy teljes mértékben meg kell értenie a művészi ábrázolás fő nyelvi eszközeit, ismernie kell az ilyen eszközök listáját, meg kell értenie mindegyik jellemzőit, ismernie kell a kifejezéseket, amelyekkel ezeket az eszközöket hívják, hogy tisztában legyünk az eszközök közötti különbségekkel. Ezenkívül meg kell tanulnia a szöveg elemzését úgy, hogy ne csak észlelje ezeket a nyelvi eszközöket, hanem helyesen nevezze meg őket. A művészi kifejezőeszközök ismerete segít jobban megbirkózni a nehéz C1 feladattal, amelyben azt javasolják, hogy az olvasott szövegről esszét írjon. Ebben nemcsak véleményét kell kifejeznie az olvasott szövegben felvetett problémákkal kapcsolatban, értékelnie kell a szöveg beszédtervezését, hanem szemléletes technikákat is kell alkalmaznia gondolatai megtervezésében, hogy pontokat szerezzen az olvasott szövegben. a „A végzős beszédének pontossága, gazdagsága és kifejezőképessége” kritérium.
Igyekszem a legösszetettebb anyagokat érdekesen bemutatni, hogy egy-egy nehéz témában változatosak legyenek a munkaformák. Meghívom, hogy ismerkedjen meg kreatív laboratóriumom malacperselyének néhány órájával.
A kreatív laborban
orosz nyelv és irodalom tanárok
Mitina Natalia Anatoljevna.
HASZNÁLJA felelősségteljes és nehéz
Próba lett számunkra.
Kreatív megközelítéssel, ahogy csak tudjuk,
Érettségivel készülünk.
Mindenkinek megvan a maga lelete
Minden hegy irodalma,
Az Ön kulcsai és fejlesztései,
Ötletek, feljegyzések, támogatások.
Gyakran nem tudunk aludni éjszaka
Egész évben, főleg a végén.
Mennyire szilárd tudást hogyan lehet elérni?
Hogyan készüljünk a C részre?
Hogy érdekesebb legyen az óra
A tanfolyam és az arckifejezések és gesztusok.
És az oktatási folyamatban
Tesztek, tesztek, tesztek, tesztek.
Össze kell fognunk!
Közös céljaink vannak.
Osszuk meg tapasztalatainkat.
Sikeres vizsgát mindenkinek!
"Kreativitás
a vizsgára való felkészülés során
Oroszul".
SZÉPSÉGÜNNEPEK.
AZ OROSZ NYELV MŰVÉSZETI ÉS KIFEJEZŐ ESZKÖZEI.
GYÖNYÖRŰ OROSZ NYELVEM!
ÉS ÖRÖMBEN ÉS SZOMORÚBAN -
MINDEN ALÁBAN VELEM VAN.
ANYANYELVEM AZ OROSZ,
Az orosz nyelv és irodalom óra kivonata 10. osztályban. Téma: "A nyelv leíró és kifejező eszközei V. I. Belov "Zümmögnek a vezetékek" című történetében
LeckeAz orosz óra szinopszisa nyelvés irodalom a 10. osztályban. Téma: " képletesen-kifejező alapok nyelv a történetben ... oroszul nyelv; 3) szótárak: magyarázó, frazeológiai, szinonimák; 4) állni" képletesen-kifejező alapok nyelv", stand...
A 2-b8 vizsgarész feladatainak teljesítéséhez szükséges készségek gyakorlása (a nyelv figuratív és kifejező eszközei)
Dokumentum2-B8 rész egységes államvizsga feladatainak teljesítése ( képletesen-kifejező alapok nyelv) Irodalomtanár állította össze GOU SOSH ... vonzerő, párhuzamosság, ellipszis, epifora. Hang alapok kifejezőképesség alliteráció, asszonancia, hangírás, névszó...
- Lecke
Oktatási: A fő típusok ismétlése képletesen-kifejező alapok nyelv szövegelemzés alapján; előkészítése... komplex szövegelemzés és meghatározások képletesen-kifejező alapok nyelv. Fejlesztés: a munka folytatása a...
2010. október 05
Retorikai kérdés, felkiáltás és fellebbezés; ismétlődő egyesülések és nem egyesülések stb. A nyelv legfontosabb funkciója a kommunikáció. A szintaxis lehetővé teszi ennek a legfontosabb szerepnek a betöltését, a szintaxis területén következik be az üzenet, a kommunikáció pillanata. A szintaxis a nyelvtudomány egyik ága, amely a kifejezések és mondatok szerkezetét és jelentését vizsgálja.
A szintaxis alapegységei a kifejezés és a mondat. A mondat kommunikatív funkciót tölt be, vagyis közlésre, kérdésfeltevésre vagy késztetésre, más szóval közlésre szolgál. A mondattól eltérően a kifejezés a tárgyak, cselekvések, jelek nevének konkretizálására szolgál. Például: fehér nyír, fiatal nyír, zöld nyír stb. A jelentésben és nyelvtanilag szorosan összefüggő mondatcsoport összetett szintaktikai egészet alkot. Így a mondatok, mondatok (egyszerű és összetett) és egy összetett szintaktikai egész tanulmányozása a szintaxisban történik.
A kifejezések szintaxisa határozza meg a szavak illeszkedésének szabályait. Ezeket a szabályokat a szó, mint egy adott beszédrész nyelvtani jellemzői határozzák meg. Például az olyan kifejezések, mint a kora tavasz, azért lehetségesek, mert a főnév beszédrészként képes melléknevet csatolni, alárendelve azt önmagának, és a melléknév megegyezett szórészként felveheti a főnév által diktált formát (nem, szám). , tok). Ezt a fajta kommunikációt párosításnak nevezik.
Az olyan kifejezések, mint például egy könyv olvasása, beszélgetés egy baráttal, az ige nyelvtani tulajdonságain alapulnak, mint a beszédrész, amely képes a főneveket alárendelni önmagának. Az ilyen típusú kommunikációt vezérlésnek nevezik.
Egyes esetekben a kifejezések közötti kapcsolatot a szavak jelentése és sorrendje határozza meg. Ezt a kapcsolattípust szomszédságnak nevezik. A mondatban a szintaktikai kapcsolódás típusai szélesebbek, változatosabbak, mint egy mondatban. Az egyszerű és összetett mondatok megkülönböztetése. Egy egyszerű mondatban egy nyelvtani központ, egy nyelvtani alapja, komplexben - legalább kettő. A szintaxis az összetett mondatrészek összekapcsolásának módjait is vizsgálja: a koordinálást és az alárendelést, az intonációt, mint az összetett mondatrészek összekapcsolásának eszközét.
A mondatban szereplő szavak bizonyos törvények szerint vannak elrendezve. Mert helyes felépítés mondatok, a szórend elengedhetetlen, a mondat tagjainak bármilyen átrendeződése jelentésváltozáshoz vezet, kiemel, kiemel egy adott szót. Ez könnyen megtalálható a legegyszerűbb mondatokban, például: Ezt még ő sem tudja (mindent tud); Ezt nem is tudja (ilyen elemi dolog); Ezt nem is tudja (azaz egyáltalán nem hallott róla).
Az oroszban megkülönböztetik a közvetlen és fordított szórendet (vagy inverziót). Közvetlen sorrendben az alany megelőzi az állítmányt, az egyeztetett definíció a definiálandó szó előtt, az inkonzisztens definíció utána, a kiegészítés az ellenőrző szó után, a cselekvés körülménye az ige előtt: Az új munkavezető gyorsan beállított felgyorsítja a brigád munkáját. Ezt a szórendet stilisztikailag semlegesnek nevezzük.
A megfordítással (a latin inversio - megfordítással) a szavak a nyelvtani szabályok által meghatározott sorrendtől eltérő sorrendbe kerülnek. Ez egy erőteljes kifejezőeszköz. Gyakran használják érzelmes, izgatott beszédben.
Vizuális azt jelenti A szintaxist általában stilisztikai figuráknak nevezik. A szövegben a stilisztikai alakzatokat általában egy kifejezés, mondat vagy mondatcsoport speciális szintaktikai konstrukciói képviselik.
A stilisztikai figurák közül leggyakrabban a szakszervezeten kívüli és a több szakszervezetből állót emelje ki.
A szakszervezetnélküliség a mondat tagjai vagy az egyszerű mondatok egy összetett mondat részeként való összekapcsolásának szándékos mellőzése. A szakszervezetek hiánya általában dinamizmust, gyorsaságot kölcsönöz az állításnak, lehetővé teszi, hogy egy-egy mondat közvetítse a képek gazdagságát.
szakszervezet nélküli kapcsolat homogén tagok a felsorolt sorozatok befejezetlenségének, kimeríthetetlenségének benyomását kelti, s olykor az összekapcsolódó fogalmak logikai heterogenitását hangsúlyozza: Mindenütt, lusta szél alatt malmok szárnyai, uradalmak, tanyák, meredek cseréptetős házak, gólyafészkekkel, árkok mentén alacsony fűzfasorok (A.N.).
Az ilyen konstrukciók jellemzőek a nyugodt elbeszélő beszédre.
Polyunion - ugyanazon unió szándékos használata a mondat által összekapcsolt tagok kiemelésére (logikai vagy intonáció) és a beszéd kifejezőképességének fokozására.
NÁL NÉL műalkotások a figuratív és kifejező beszéd fokozására a szerzők olyan stilisztikai figura mint anafora (egység).
Az anafora az egyes szavak vagy fordulatok ismétlése az állítást alkotó részek elején.
A szintaxis vizuális eszközei közül megkülönböztetik a felkiáltást és a fellebbezést. Fellebbezés – a címzettet megnevező szó vagy szóösszetétel. Leggyakrabban a tulajdonnevek címként működnek, ritkábban - állatok becenevei vagy élettelen tárgyak nevei. A fellebbezés nem tagja a javaslatnak, megtartva elszigeteltségét. Hozzájárul a benne rejlő vokatív intonáció.
Egyes esetekben a költői beszéd hosszadalmas felhívása válik a mondat tartalmává: Egy katona fia, aki apa nélkül nőtt fel, és észrevehetően idő előtt érett, téged az emlékezet és az apád nem zár ki a földi örömökből (A. Tvardovsky ).
Tehát a szintaxisnak hatalmas kifejezőereje van. A szintaxisban használt alábbi figuratív eszközök ismertek.
1. A szintaktikai párhuzamosság több mondat azonos felépítése, amikor a mondat egyformán kifejezett tagjai ugyanabban a sorrendben helyezkednek el.
2. A retorikai kérdés felépítésében kérdő mondat, de az elbeszéléshez hasonlóan üzenetet közvetít valamiről.
3. A fellebbezés a művészi beszéd fényes kifejező eszköze. A cím egy szó vagy szavak kombinációja, amely megnevezi a címzettet. Leggyakrabban a tulajdonnevek címként működnek, ritkábban - állatok becenevei vagy élettelen tárgyak nevei. A fellebbezés nem tagja a javaslatnak, megtartva elszigeteltségét. Hozzájárul a benne rejlő vokatív intonáció. Ha a köznyelvi beszédben a felhívások fő funkciója a beszéd címzettjének neve, akkor a költői felhívásokban emellett stilisztikai funkciókat is ellátnak: gyakran kifejező és értékelő jelentések hordozói.
4. Az egyesítés hiánya abban áll, hogy szándékosan elmulasztják összekapcsolni a mondat tagjait vagy az egyszerű mondatokat egy összetett mondat részeként. A szakszervezetek hiánya dinamizmust, gyorsaságot kölcsönöz az állításnak, lehetővé teszi, hogy egy-egy mondat közvetítse a kép gazdagságát. A műalkotásokban a szerzők gyakran alkalmaznak poliuniont, amely ugyanazon unió szándékos használatából áll annak érdekében, hogy (logikailag és intonációsan) kiemeljék az általuk összekapcsolt mondattagokat, és fokozzák a beszéd kifejezőképességét. Az ismétlődő uniók egyrészt a sorozat hiányosságát hangsúlyozzák, másrészt pedig az erősítés értelmét fejezik ki.
5. Inverzió - a szavak elrendezése a nyelvtani szabályoktól eltérő sorrendben. Az inverzió során a szavak a nyelvtani szabályok által meghatározott sorrendtől eltérő sorrendbe kerülnek. Ez egy erőteljes kifejezőeszköz. Gyakran használják érzelmes, izgatott beszédben.
A szintaxis másik képi eszköze a periódus - ilyen nehéz mondat, amely számos homogén felépítésű mondatot (például alárendelt tagmondatot) tartalmaz, amelyek általában ugyanazokkal a kötőszavakkal kezdődnek, és körülbelül azonos méretűek.
Csalólapra van szüksége? Majd mentse - » A szintaxis képi eszköze: szintaktikai párhuzamosság. Válasz a 16-os jegyre. Irodalmi írások!
