Beszélő ábécé gyerekeknek. Online alapozó és levelek gyerekeknek. Beszélő ábécé Találja meg a gyermekek beszélő ábécéjét

A gyermek fejlesztése minden szülő számára az egyik legfontosabb és legnehezebb feladat. Ez a folyamat szinte a születéstől kezdődik. A gyerekek mindent elsajátítanak, amit látnak, és amit elérhetnek. Ez a minket körülvevő világ megismerésének természetes folyamata. Minden gyerek megtapasztalja. A gyerekeket minden érdekli, ami körülveszi őket, ezért már egészen kicsi koruktól kezdve gondoskodni kell számukra nemcsak babákkal, autókkal, csörgőkkel, hanem mindenféle oktató és interaktív játékkal is. Ráadásul változatosnak, érdekesnek és színesnek kell lenniük. Ez hozzájárul a baba korai fejlődéséhez és a következők gyors elsajátításához:

• beszédkészség
• logikus gondolkodás
• Figyelem

Az ínyencek ábécéje különösen alkalmas erre a célra.

Minden szülő törődik gyermeke fejlődésével, hogy megtanulja a szükséges készségeket és képességeket. A gyerekek, akikkel az anyák és az apák kiskoruktól kezdve szisztematikusan tanítanak, később gyorsabban tanulnak meg olvasni, írni és beszélni idegen nyelveket. Hiszen a gyerek könnyebben megjegyez nagy mennyiségű információt, főleg, ha ez érdekesen, játékosan történik.

A gyerekek szeretik a fényes játékokat, amelyek különböző hangokat is adnak. Különösen hasznosak azok, amelyek a baba számára oktatási funkciót is ellátnak. Ezek lehetnek a színek, számok vagy betűk emlékezetére szolgáló játékok. A Talking ABC for Kids segít a gyerekeknek nemcsak szórakozni, hanem megtanulni az ábécét, a betűk kiejtését és a betűk elhelyezését is. Sőt, egy idősebb gyermek számára több posztert is vásárolhat, hogy ne csak anyanyelvét, hanem idegen nyelvét is elsajátítsa.

Melyik ábécét érdemes választani?

Kétségtelen, hogy mindenekelőtt a minőségre kell figyelni. Nem annyira fontos, hogy gyerekeknek szánt ABC-plakátról vagy bármilyen más játékról van szó, hanem az kell, hogy megbízhatóan és gyerekeknek is megfelelő anyagokból készüljenek. Célszerű minden betűt helyesen kiejteni. A jó minőségű termékeknél ez általában nem okoz problémát. Ez különösen fontos, ha angol ábécét vásárol. Szükséges, hogy a gyermek a tanulás kezdetétől emlékezzen a betűk helyes kiejtésére, különben ezt később nagyon nehéz lesz kijavítani.

Az ábécé, valamint az összes oktatójáték megválasztása a baba életkorától és egyéni képességeitől függ. A gyerekeknek világosnak és vonzónak kell lenniük. A zenei és fényeffektusok csak növelik az érdeklődést és a folyamatos gyakorlási kedvet.

4-5 éves gyerekeknek vásárolhat posztert a falra, amely különféle geometriai formákat, országokat, égitesteket stb. Minél több információhoz jut egy gyerek korán, annál könnyebb lesz később.

Hol a legjobb vásárolni

Mint minden terméknek, különösen a gyermekjátékoknak kell jó minőségűnek lenniük. Ezért megbízható és tisztességes eladótól kell megvásárolnia őket. Webáruházunkban különféle ábécéskönyveket, elektronikus plakátot vagy kvízt, könyveket és egyéb termékeket választhat babája fejlődéséhez. Nemcsak az egyik legnagyobb választékot kínáljuk, hanem számos kedvező kedvezményt és akciót is kínálunk. Áraink olcsóbbak, mint más eladók, és Ön maga választja ki a szállítási és fizetési módot.

Beszélő orosz ábécé az Azbukvarikától - poszterek és keménykönyv-táblák széles választéka. A különböző modellek betűket, hangokat, számokat ejtenek ki, és kedvenc rajzfilmes dalaikkal, állathangjaikkal és verseikkel szólaltatják meg őket. A puha poszterek bármilyen kemény felületre rögzíthetők, és nem igényelnek tárhelyet. A kartonkönyvek-táblagépek kisebb formátumúak, világos illusztrációkkal és betűírási mezővel vannak felszerelve. Az egyes betűkhöz tartozó szavak szótagokra vannak osztva az önálló olvasáshoz, és az elektronikus beszélő ábécé a mindent tudók számára még olyan kis információs blokkokat is tartalmaz, amelyeket a felnőttek, majd maga a gyermek is elolvashat. Kényelmes megtanulni a beszélő ábécét ilyen könyvekkel nemcsak otthon, hanem útközben vagy a klinikán és bárhol.

A beszélő ábécé ára több tényezőtől függ:

• márka;

• függvénykészlet;

• formátum, anyag és egyebek.

Meglehetősen szerény áron egy ilyen oktatási játék jövedelmező vásárlás. Több éven át képes felkelteni a gyermek érdeklődését, és a fejlődés és az iskolai felkészítés előnyei tagadhatatlanok. A most megvásárolható beszélő ábécé csodálatos ajándék lesz egy 2-3 és 6 éves kor közötti gyermek számára. Nemcsak szórakoztatja babáját, de a betűk érdekes világába is bevezeti. A kényelmes szállítási űrlapok segítségével gyorsan és problémamentesen megkaphatja megrendelését, mind Moszkvában, mind Oroszország bármely szegletében. Tudja meg, mennyibe kerül a beszélő ábécé a Sportbaby webáruházban, és rendelje meg még ma!

A Talking ABC egy olyan alkalmazás, amelynek célja, hogy segítse gyermekét az ábécé elsajátításában és a betűk szavakká alakításában. Ez egyfajta játék, amelyben a gyermeknek meg kell ismételnie a betűk és szavak kiejtését a bemondó után. Valójában helyettesíti a beszélő kockákat, és lehetővé teszi a gyermek számára, hogy önállóan tanulja meg az ábécét, akár szülői részvétel nélkül is.

A játék dizájnja nagyon világos és színes. A fejlesztők mindent megtettek annak érdekében, hogy a gyermek örömmel futtassa, és mutasson a képekre betűkkel, így emlékezzen a kiejtésükre. Mindez kellemes női hangon szólal meg. Általánosságban elmondható, hogy technikai szempontból nincs panaszunk a Talking ABC-re.

A nagyobb gyerekek számára, akik már ismerkedtek az ábécével, elérhető egy minijáték, amelyben arra kérik őket, hogy betűkből alkossanak szavakat. Vagyis a bemondó kiejt egy szót a gyermeknek, és neki ki kell választania azokat a betűket a játéktéren, amelyekből az áll (a megfelelő sorrendben). Véleményünk szerint ennek a játéknak van egy komoly hátránya. Ez abból áll, hogy az „ъ”, „ы” és „ь” betűket egy virtuális kulcson kombinálják. Valószínűleg ez kissé megzavarja a gyermeket, és hibákat okoz.

Egy másik minijáték, amely az alkalmazásban található, sokkal egyszerűbb, és inkább szórakoztató, mint oktatási funkciót tölt be. Ez egy szokásos kifestőkönyv, amelyben a gyermeknek ki kell emelnie az egyes elemeket a képen, és ki kell színeznie a kívánt színre.

Gyermeke felnő, és az iskola a sarkon van. Ön pedig azzal a feladattal áll szemben, hogy tanítsa meg gyermekét a betűkre (hangokra), és tanítsa meg olvasni. Valószínűleg már vásárolt kockákat betűkkel, amelyekből szavakat és ábécét készíthet.

Talán már megtetted az első, de sikertelen kísérletedet, hogy betanítsd a babádat. De a gyerek vagy összekeverte a betűket, vagy teljesen felhagyott a számára érdektelen tevékenységekkel.

Kifejezetten gyermekei számára, hogy izgalmassá tegyék a gyermekével végzett tevékenységeket, készült ez a beszélő ábécé, amely minden bizonnyal érdekli a gyermeket, és könnyű és természetes lesz számára az ismerős képek segítségével betűket tanulni.

Gyermekei valószínűleg már elsajátítják a számítógépes egeret, és élvezni fogják a betűk játékos tanulását. Csak meg kell nyomnia egy gombot, vagy kattintson az egérrel az ábécé bármely betűjére, és gyermeke elmerül a betűk és szavak világában. Az ismeretek megszilárdítására egy könnyen megjegyezhető verset választottak ki. A gyerekeknek szóló beszélő ábécé egy gyermekpszichológus támogatásával készült, és a betűk és a kapcsolódó asszociációk memorizálására készült.

Minden szülő szembesül azzal a problémával, hogy megtanítsa gyermekét olvasni. A gyerekek megtanulják a betűket, és megpróbálják elolvasni az első szavaikat korán, amikor még nem szokták meg a tanulást. Ahhoz, hogy sikeres legyen az ábécé megtanulása, fel kell keltenie gyermeke érdeklődését, és ennek legegyszerűbb módja a játék oktató játék. Ezért hozták létre a beszélő ábécét.

Az oldal ezen részében a gyerekek játékos formában memorizálják az orosz ábécé betűit, és megpróbálnak szavakat alkotni a betűkből. Játék közben kimondják a betűket és a szavakat, így a gyerekek könnyebben megjegyezhetik őket.

Ez a játék érdekes és hasznos lesz azoknak a gyerekeknek, akik még nem tudnak olvasni, és csak most kezdik megtanulni a betűket.

Betűk tanulása

ABC gyerekeknek

Az ábécé betűi valójában a hangok szimbólumai. Az angol ábécé betűi a római ábécén alapulnak, amely körülbelül 2500 éves. A nagybetűk szinte pontosan hasonlítanak a Kr.e. 3. században használt római betűkre.

Az ábécé feltalálása előtt az emberek rajzokat használtak események rögzítésére vagy üzenetek közvetítésére. A több antilop képe jelenthette a „jó vadászatot itt”, vagyis egy írásforma volt. Az ilyen „képírás” széles körben elterjedt az ókori Babilonban, Egyiptomban és Kínában.

Az idő múlásával a vizuális írás megváltozott. A rajz ahelyett, hogy egyszerűen ábrázolt volna egy tárgyat, a kijelölt tárggyal társított ötletet kezdett ábrázolni. Például egy láb rajza képviselheti a „menni” igét. Ezt az írási időszakot „ideografikusnak” vagy „ötlet közvetítésének” nevezik. De az volt a probléma egy ilyen levéllel, hogy az üzenetet különböző emberek másként érthetik. Ez a módszer fokozatosan megváltozott. A szimbólumok elkezdtek megfelelni a hangok kombinációjának. Például, ha az „id” szó „kéz”-et jelent, a kéz rajzolata az „id” hangot jelentette.

Ezért amikor az „id” hangot akarták közvetíteni, kézi rajzot használtak. Az írásnak ezt a szakaszát „szótagírásnak” nevezhetjük.

Babilonban és Kínában az írás fejlődése nem lépte át ezt a küszöböt. Az egyiptomiak egyfajta ábécét hoztak létre úgy, hogy 24 jelet foglaltak bele a rajzokba, amelyek az egyes hangokat vagy egy mássalhangzóból álló szavakat jelezték. Azonban nem értették találmányuk jelentőségét.

Körülbelül 3500 évvel ezelőtt a Földközi-tenger keleti partvidékén élő népek olyan felfedezést tettek, amely közelebb vitte őket az ábécé megalkotásához. Rájöttek, hogy ugyanaz a jel minden kombinációban használható egy hangra, ezért korlátozott számú jelet használtak erre a célra. Ilyen jelek lettek az ábécé.

Az ábécét az ókori zsidók és föníciaiak kezdték használni. Utóbbiak adták át az ábécét a görögöknek. Az ókori rómaiak átvették a görög ábécét, néhány változtatást és kiegészítést végrehajtva. Innen vették át a latin ábécét Nyugat-Európa lakói.

Tavaszi fiatalkoromban találkoztam a szépséggel - „A”. De nekem szebbnek tűnt - „B” az udvarunkról. És félve az RV-től (a sors egy gonosz játék), beszélgettem egy kicsit „V”-vel és „G”-vel - eljött az idő! „D” abban a pillanatban elvitt, de „J” már várt, Mivel „D” az ötödik emeleten kiszolgáltatta a zsarut. „Z” néha csattant a fogával, „én” pedig hülye volt. Azt mondta, nézd! Levette a sapkáját, és azzá vált. „K” „Káma-Szútra” ismerte a hőséget, de „L”-ről azt mondták, hogy szenvedélyesebb... „M” megmelengette a lelkemet, „N” viszont karcsú, „O” tudta - az igazság a borban van, A "P" - sajnos tele van. „R” győzött vékonyságával, S „S” megőrjítette, Valami fiú elvitte, Amikor „T” felé sántikáltam. „U” felülmúlta a többieket – Ő a legtapasztaltabb mind közül. De „F” azt mondta: „Libedich” És elvesztettem az alvást... „X” forró, puha, bölcs. „C” – humoros volt, megdöbbentette a csípővonal – „C” (annak ellenére, hogy „B” hírneve volt). A "Sh" a becsület egyszerűen mérce, De a szerelemben gyenge.. "Sh" - foglalta el a trónt egy időre, De "E" - (Eh! C'est la vie!). "Yu" a Kelet ajándéka és a melegség, Az utolsó vihar a vérben! „Én” – a végén már ott voltam.. Nincs rajta mit fogni.. De elegem van az arcváltásból.Újra találkoztam „S”-vel: Szemüregének lyukaival ragyogott Kaszával ... készenlétben!

Ui Bocsánat, egyáltalán nem vagyok írástudó. Nem vonzódom az idézőjelekhez. Sem a kettősponthoz, sem a kötőjelhez. Személy szerint a betűk szebbek! Az Úr nem az „Y” betűvel hozta össze – a sziámi ikrek! És egy lágy jel vízkórral Balra kora reggel mindig van egy kemény jel (a rúd a sorsomban)

Játssz ábécét gyerekeknek

A játékokban az új ismeretek sokkal könnyebben sajátíthatók el! Éppen ezért a gyermekeknek szóló oktatójátékok nagyszerű módja annak, hogy a gyermekek tanulási folyamatát szórakoztatóvá és hatékonyabbá tegyék. Figyelmébe ajánljuk a gyerekeknek szóló online játékok „Let's Play” weboldalát. Itt találhatók a gyermek általános fejlődését szolgáló játékok, figyelem- és memóriajátékok, logikai és gondolkodási játékok, különféle színezők, rejtvények, rebuszok, találós kérdések, rejtvények, valamint sok más érdekes feladat. Öröm látni, ahogy szeretett gyermeke nap mint nap nő. És kétségtelenül minden szülő azt akarja, hogy okos és tehetséges legyen. Minden a te kezedben. Csak Ön, kedves szülők, segítheti gyermekét képességeinek kibontakoztatásában, és megismertetheti őt a minket körülvevő csodálatos világgal.

Mindenki tudja, hogy a gyermek kreatív képességeinek fejlesztéséhez játékos formában kell vele kreativitást folytatni. Játék közben aktiválódik a gyermek szellemi tevékenysége, fejlődik az ízlelés és meghatározzák a színt.

Oktató játéksorozatot kínálunk 6 éves gyermekek számára, amelyek célja a finom motoros készségek fejlesztése. Milyen gyakorlatok gyerekekkel segítik a finom motoros készségek fejlesztését? A finom motoros készségek fejlesztésére bármilyen életkorú gyermekeknél különféle érdekes és izgalmas játékok állnak rendelkezésre.

Mindenki tudja, hogy a gyermekek, és különösen az óvodáskorú gyermekek számára a tanulás legjobb formája a játékon keresztüli tanulás. Hogyan lehet segíteni a gyermek fejlődését? Az „Oktató játékok gyerekeknek” részben érdekes ingyenes online játékok találhatók a gyermek általános fejlődéséhez, a figyelem, a memória és a logika fejlesztéséhez. Játék közben a gyermek megtanulja a színeket, a formák nevét, a hónapok nevét és még sok mást.

Orosz ábécé játékok

Elena Anufrieva Guru (4954) 2 éve Alphabet [gör. alphábētos, a görög A. első két betűjének nevéből - alfa és béta (újgörögül - vita); hasonlóan: ábécé - az és bükkfákból], grafikus jelek halmaza - betűk (például latin, orosz A.) vagy szótagjelek (például indiai A. Devanagari), hagyományosan megállapított sorrendben elrendezve. A. a Kr.e. 2. évezred végén keletkezett. e. a legősibb hangírási rendszerekben - ugariti és föníciai; Korábban nyilvánvalóan létezett egy rendszer az egyiptomi hieroglifák felsorolására. A modern alfabetikus és néhány szótagú A. többsége a föníciai A.-tól származik az arámi nyelven (héber, arab A.), a görög A.-n keresztül (latin, grúz, örmény, szláv-cirill A.) stb. A legtöbb modern nemzeti írásrendszer A. alapján: 1) latin - Amerika és Ausztrália összes népének, Európa népeinek többségének, valamint Ázsia és Afrika egyes országainak (például Törökország, Indonézia) írásrendszere; 2) szláv-cirill - a Szovjetunió legtöbb népének írásrendszere (kivéve Litvániát, Lettországot, Észtországot, amelyek latin A.-t használnak, valamint Örményországot, Grúziát, amelyek saját nemzeti A.-vel rendelkeznek), bolgár és szerb betűk; 3) arab - írásrendszerek minden arab országban, valamint Iránban, Afganisztánban, Pakisztánban és a kínai Hszincsiang tartományban; 4) Indiai szótagok, amelyeket sok indiai nép használ. Lásd még: Arab írás. Örmény betű, görög betű, grúz betű, héber betű, indiai betű. Koreai levél. Latin ábécé, orosz ábécé, japán betű

Az ábécé elvét a szemita népek találták ki. Mind R. Kr.e. 3. évezred e. Ebla város (a mai Tel Mardih, Észak-Szíria) írnokai a Mezopotámiából kölcsönzött ékírásos szótagjelek alábbi osztályozását hozták létre, amellyel a helyi eblai nyelvet és a mezopotámiai sumer nyelvet rögzítették, amelyben a jeleket a természet rendezte. az azonos mássalhangzókkal rendelkező magánhangzók közül: ma, mi, mu (a szemita nyelvekben csak 3 magánhangzó volt a, i, u). Nyilván az ékírás és az egyiptomi írás tapasztalatainak felhasználásának köszönhetően a szemiták legkésőbb az I. fele. Kr.e. 2. évezred e. létrehozta a mássalhangzó-szótagos írás kezdeti típusát, ahol voltak jelek a mássalhangzók (például w) közvetítésére bármilyen magánhangzóval kombinálva (olyan szótagok, mint a wa, wi, wu, amelyeket nem különböző jelekkel írtak, mint az ékírásban, hanem egy). Miután a magánhangzók jelei bekerültek az összes írott jelkészletbe, az ábécé végül a fonémák írott megjelöléseinek rendezett halmazaként jelent meg. A legősibb a középkor óta ismert Ugarit városállam ábécéje volt. Kr.e. 2. évezred e. A benne lévő karakterek sorrendje alapvetően megfelel az időszámításunk előtti 2. évezred utolsó évszázadai óta ismert más nyugati sémi ábécék karaktersorrendjének. e. : föníciai, héber és néhány más nyelven. A föníciaiak, akik a Földközi-tenger keleti partján éltek, az ókorban híres tengerészek voltak. Aktív kereskedelmet folytattak a földközi-tengeri államokkal. A föníciai ábécéből származnak a görög és arámi ábécék, amelyek a legtöbb modern írásrendszert, valamint az írásfejlődés számos „zsákutcáját” eredményezték: kisázsiai ábécék, ibériai írások, numidiai írások stb. a föníciai ábécé betűi közül nyomon követhető a leszármazott ábécé; maga az „ábécé” szó az első két betű nevéből képződik alfa ἄλφα/aleph és béta βῆτα/bet. ) A dél-sémi ábécé, amely külsőleg a föníciaira hasonlított, láthatóan nem ebből, hanem a föníciaival feltételezett közös őstől származik; A délszemita írás leszármazottja a modern etióp írás.

Az ábécé (görögül: ἀλφάβητος) egy szabványos karakterkészleten alapuló írásforma. Az ábécében az egyes jelek - betűk - jelölik a nyelv fonémáit, bár a hang ↔ betű között ritkán figyelhető meg egy az egyhez való megfelelés, és a szóbeli nyelv fejlődése során hajlamos elveszni. Az ábécé különbözik a piktográfiai (ideográfiai) írástól, ahol a jelek fogalmakat jelölnek (sumer ékírás), valamint a morfémikus és logográfiai írástól, ahol a jelek egyedi morfémákat (kínai írásmód) vagy szavakat jelölnek. A következő típusú ábécéket különböztetjük meg: Mássalhangzós-énekes ábécék - a betűk magánhangzókat és mássalhangzókat egyaránt képviselnek; Mássalhangzós ábécé - a betűk csak mássalhangzókat jelentenek, a magánhangzók speciális diakritikus rendszerrel (magánhangzók) jelezhetők; Szótagábécék - a betűk egész szótagokat jelölnek, és az azonos mássalhangzójú, de eltérő magánhangzókkal rendelkező szótagokat hasonló jelekkel (az úgynevezett abugidok, pl. az indiai írás) jelezhetik, vagy teljesen eltérőek is lehetnek (például kana); szűk értelemben véve nem tekinthető ábécének. A jelek használata az egyes fonémákhoz az írás jelentős leegyszerűsítéséhez vezet a használt jelek számának csökkentése következtében. Ezenkívül az ábécé betűinek sorrendje az ábécé szerinti rendezés alapja. A különböző nyelvek fonetikai rendszereinek viszonylagos összetettsége egyenlőtlen méretű ábécéket eredményez. A Guinness Rekordok Könyve szerint a legtöbb betű - 72 - a khmer nyelv ábécéjében található, a legkevesebb - 12 (a, e, g, i, k, o, p, r, s, t, u, v ) - a Rotokas nyelv ábécéjében Bougainville-szigetek (Pápua Új-Guinea). Az ábécé legrégebbi betűje az "o" betű, amely változatlan maradt abban a formában, ahogyan a föníciai ábécében átvették (kb. ie 1300). (Ez a betű ott egy másik, mássalhangzós hangot jelölt meg, de a modern „o” ebből származott).

Játékok lányoknak ábécé orosz

Oktató játékok és barkácsjátékok kisgyermekeknek. Egy speciális rész az oldalon, házi készítésű játékanyagokkal és gyerekeknek szóló kézikönyvekkel. Oktatási könyvek, érzékszervi fejlesztő játékok, keretek és betétek, ruhacsipeszekkel, vízzel és homokkal kapcsolatos játékok ötletei. Rengeteg házi készítésű játék, amelyet szülők és óvónők készítettek kisgyermekek számára.

Gondosan válassza ki az oktatási játékok idejét egy évig. Szükséges, hogy akár egy évig tartó oktatójátékok is beépüljenek a gyermekeddel való kommunikációba, nem véletlenszerű, fényes epizódként (amikor az anyának egy pillanatra eltelt a zabkása főzése és a végtelen vasalás), hanem azért, hogy a baba életének szerves részét képezzék. . Ezért a játéktevékenységeknek saját időt kell biztosítani a napi rutinban. Ezenkívül a játék időtartamának meg kell felelnie a gyermek életkorának és képességeinek. Ne gondolja, hogy minél jobban lefoglalja kicsijét a játékkal, annál jobb. Ne feledje, hogy a gyermek aktívan felfedezi a világot, sokat tanul, sokat tanul. Ezért nem csak a teljes értékű tanulmányokhoz, hanem a megfelelő pihenéshez is időre van szüksége. A szakértők azt tanácsolják, hogy oktató játékokat kínáljanak az első életévben élő gyermeknek, amikor a leginkább hajlamos ezekre a tevékenységekre. Vagyis amikor végre felébredt és evett. Amikor száraz és nem szenved kólikától. A legjobb az ébrenléti időszak közepén játszani a babával. És persze, ha a baba nem sikoltozva mondja el kellemetlen érzéseit - duzzadt pocakját vagy hőmérsékletét. Már a lepedő apró hajtása is megsirathatja a gyereket, és ilyenkor szó sem lehet semmiféle játékról.

De még a gyermek életkorának és fejlettségi szintjének megfelelően kiválasztott játék sem mindig megfelelő. Végtére is, mint tudják, minden gyermek más, és megvannak a saját egyéni jellemzői. Az egyik kicsit korábban kel, a másik később tanul meg kanalat tartani a kezében. A normától való kis eltérések meglehetősen elfogadhatóak. Ám az, hogy a csecsemő az első életévben állandóan képtelen az életkorának megfelelő oktatójátékokkal játszani, riasztó jel lehet, jelezve, hogy a gyermeknek fejlődési problémái vannak. Ebben az esetben ne essen pánikba, hanem forduljon szakemberekhez. Előfordulhat, hogy tanácsot kaphat egy speciális korrekciós játékkészletről, amely segít elsimítani a meglévő problémákat.

Az ábécé szerintem túl korai, túl sok egy 5 éves gyereknek. Általában azt tanácsolnám, hogy valahogy rendhagyó módon közelítsd meg, például játék formájában, hogy a gyereknek érdekes legyen, és ehhez adj stimulációt, hogy legyen mire törekedni. Ez a technika nagyon népszerű az iskolákban, bár nem új keletű. De az ábécé öt évesen... Nem emlékszem, melyik osztályban tanítottam (első vagy második), de 8-9 éves voltam, de nem ötös! A lényeg, hogy tudjon olvasni és jól csinálja, igen, és a számolással is, bár megint csak attól függ, hogy meddig tud számolni a gyerek.