düşünme

Belarus halk oyunları

Belarus halkı, tarihleri boyunca birçok parlak, orijinal dans yarattı. halk tatilleri ve Belarus'taki ritüeller asla şarkı ve dans olmadan yapılmadı. Bir halk düğününün, Kupala, Kolyadok, zazhinok ve dozhinok (tarım işlerinin başlangıcı ve sonu), vatanların kutlamalarının gerekli bir parçasıydılar. Kış aylarında, köy yaşamında sözde büyücülük ve müzik yaygındı - kızların ve erkeklerin toplandığı toplantılar ve elbette bu tür ortak toplantılar dans etmeden yapamazlardı.

Belarus uzun bir süre çeşitli devletlerin bir parçasıydı, ancak buna rağmen kendi benzersiz dans kültürünü geliştirmeyi başardı. "Lyavonikha", "Kryzhachok", "Lyanok" - tüm bu halk dansları Belarus nüfusu ve BDT ülkelerinin sakinleri arasında hala popüler.

Lyavonikha son derece enerjik ve neşeli bir danstır. Atalarımız onu sevdi ve şimdi esas olarak sahne versiyonunda kaldı. Lyavonikha, Belarus'ta yaygın olan bir halk dansıdır. "Ve Lyavonikh Lyavon aşık oldu ..." satırıyla başlayan aynı isimdeki şarkıya yapıldı.

Hemen hemen her zaman, dans bir hikaye anlatır veya bir durumu canlandırır. Örneğin, "Gnyavash" çift dansında, bir veya diğer sanatçı dönüşümlü olarak sinirlenir. İlk olarak, genç bir adam - kızı karmaşık dizlerle cezbeder, ancak kız kızgındır ve onun yaltaklanmasına cevap vermek istemez. Dikkatsizlikten rahatsız olan adam kenara çekilir. Sonra kız öfkesini merhamete çevirir ve dans etmeye gider, ama şimdi adam zaten kızgın. Bu ruh hali değişikliği birkaç kez tekrarlanır. Ama sonunda birlikte dans ederler.

“Mowed Yas Konyushina” şarkısı, “Pesnyary” yi dinlememiş olanlar bile herkes tarafından bilinir. Şarkının sözleri halk, müzik Vladimir Mulyavin tarafından geliştirildi. Pesnyars'ın performansında hit oldu. Yeni işlemede ilk kez, Yuri Tsvetkov'un filminde Yas ve Yanina seslendirdi.

Belarus halk oyunlarının tarihi, insanların tarihi, çalışmaları, yaşamları, inançları ve gelenekleri ile organik olarak bağlantılıdır. 400'den fazla Belarus halk oyunu bilinmektedir. Bütünlüklerinde folklor, halk tiyatrosu, emek ve askeri sanat unsurlarını sentezlerler. Cumhuriyetin beden eğitimi öğretmenleri, okul çocukları ile sınıflara halk oyunları isteyerek dahil eder. Metodik malzemeler Belarus oyunları için öğretmenler arasında yüksek talep var.

Oyun "Ev" Genç erkekler sokakta veya açık alanda oynarlar. Katılımcı sayısı 4 ila 10 kişi arasındadır. Oyun bir çubuk (yarasa) ve 6 kasaba gerektirir. Tanım. Katılımcılar iki eşit takıma ayrılır. Yere birbirinden m uzaklıkta iki paralel çizgi çizilir. Takımların temsilcileri, oyunu kimin başlatacağı konusunda kura çekti. Ekip üyeleri grev sırası konusunda anlaşırlar. Her takım kendi hattında 3 kasabadan rakamlar kurar. Oyunun amacı bu rakamları yıkmaktır.

"Klyok" - bu eski genç çoban oyunu, Belarus'un birçok bölgesinde hala var. Oğlanlar oynuyor. Oyunun yeri havada bir platform, m uzunluğunda.Envanter - bir çubuk ve bir "tutkal" - her iki tarafa sivri, cm uzunluğunda ve 3-4 cm kalınlığında bir takoz.Katılımcı sayısı bir kişidir. Tanım. Sitenin kenarına bir başlangıç çizgisi çizin. Buna paralel olarak 2 m mesafede ikinci bir çizgi çizilir. Aralarında bir bataklık var. Sitenin ortasına başka bir benzer "bataklık" çizilir. Daha sonra oyuncular vuruş sırasını kura veya kafiye sayarak belirler.

Oyun "Ivanka" Oyun için herhangi bir geniş oyun alanı veya salon uygundur. Oyuncuların bir bebeğe (Ivanka) veya başka bir nesneye (örneğin bir top, bir küp) ihtiyacı vardır. 7-12 yaş arası çocuklar tarafından oynanır. Tanım. Yere 5-6 m çapında bir daire çizilir, bu bir “orman”dır. Ortasında, yaklaşık 1 m kenarlı bir kare özetlenmiştir - “ormancının evi” (“cadı”). Ivanka buraya ekilir (yerleştirilir) (Şekil 3). Sonra bir "ormancı" (lider) seçerler. Geri kalanlar kuğu. "Ormana" uçan "kuğular" Ivanka'yı yakalamaya ve onu götürmeye çalışır. Bir dalla (veya sadece eliyle) "Lesovik", "kuğulara" dokunmaya (uzatmaya) çalışır. Kime dokunursa oyun dışı kalır. Ivanka'yı "ormandan" çıkarmayı başaran "kuğu", kendisi "orman adamı" olur ve oyun yeniden başlar. “Orman adamı” nın bir sonraki vardiyası yapıldığında veya “orman adamı” tüm “kuğuları” oyundan çıkardığında (katılımcıların isteği üzerine) tamamlanabilir.

Oyun "Mayalka" Çoğunlukla 8-12 yaş arası kızlar oynar. Oynamak için yer - havada herhangi bir oyun alanı. Envanter - top. Katılımcı kişi sayısı. Tanım. Oyuncular sürücüyü seçer. Yere, liderin içine girdiği 4-6 m çapında ve ondan 3-4 m - yarım daire olan bir daire çizerler. Daha sonra sürücü hariç herkes bu yarım daire hattında durur (Şekil 2). Sürücü, topu çemberin üzerine atar ve oyunculardan birinin adını hızlıca söyler. Adı geçen kişi çembere koşmalı, topu yakalamalı ve sürücüye geri vermelidir (pas). Topu yakalayamayan oyundan çıkar. Yarım daire üzerinde sadece 3 oyuncu kaldığında, sürücü şöyle der: “İşte bu!” Bu, üçünün de aynı anda topu yakalaması gerektiği anlamına gelir. Kim yakalarsa kazanır.

"Yakala" Kışın oynarlar, çoğunlukla erkek çocuklar. Oynamak için yer karla kaplı bir yamaçtır. Envanter - kızaklar, koniler veya diğer küçük öğeler. Oyuncu sayısı sınırlı değildir. Tanım. Koniler, haddelenmiş kızak yolu boyunca eğime serilir. Sırayla dağdan aşağı inen oyuncular, hareket halindeyken koni toplar. Konileri daha fazla toplayan (“alır”) kazanır. Kurallar: Yatan konilerin yanındaki kızağı yavaşlatamaz veya durduramazsınız. Sırayla en son ayrılanlar için birkaç koni kaldıysa, eklenirler.

Ders dışı etkinlikler sisteminde Belarus halk oyunları

okulda"

Çocukluk neden insana verilir? İlk olarak, biyolojik olgunlaşma. İkincisi, karmaşık bir sosyal hayata hazırlanmak için çocukluğa ihtiyacımız var, böylece çocuk diğer insanlar arasında bir insan gibi hissetmeye başlıyor, sosyal duygular, hisler ve hayaller kazanıyor. Ve içindeki okul ve ders dışı etkinlikler, öğrencinin toplumun sosyal yaşamına zor yolunu kolaylaştırmak için tasarlanmıştır. şu anda Belarusça okulları Bireyin yaratıcı gelişimi, boş zamanları, sağlıklı yaşam tarzı, vatanseverlik ve sosyal eğitim gibi çeşitli alanlarda öğrencilerin ders dışı yaşamında yeterli deneyim birikmiştir. Müfredat dışı faaliyetler, okulun bütünsel eğitim çalışmasının ayrılmaz bir parçasıdır ve organizasyonu, her türlü planlamaya yansıtılmalı, okulun ana görevlerini karşılamalıdır. Yetiştirmenin görevlerinden biri de ulusal kimliğin, ulusal saygınlığın, Belarus kültürüne katılmanın, atalarımız tarafından aktarılan halk geleneklerinin yetiştirilmesidir.

Devletimiz hem ruhen hem bedenen sağlıklı bir insanın eğitimine büyük önem vermektedir. Ve Belarus Cumhuriyeti'nin politikası canlanmaya yöneliktir. ulusal gelenekler ve değerler, çünkü milli onurunun, köklerinin, kültürünün, ülkenin sağlam temelinin bilincinde olan nesildir. Bu, halk pedagojisine, ulusal geleneklere, folklora, ulusal ve evrensel kültüre katılmaya yönelik geniş bir çekiciliğe yol açar. Eğitim araçları ve yöntemleri hazinesi sürekli olarak yeni unsurlarla doldurulur. Yeni olan her şey uzun zamandır unutulmuş eski - okulun ders dışı etkinliklerinde Belarus halk oyunlarının kullanımına atfedilebilecek bir söz.

Halk oyunları, tarihsel olarak dramatize edilmiş, koşullu veya yaratıcı eylemler temelinde oluşturulmuş, belirli eğlence kuralları ve tekniklerinin geliştirildiği ve fiziksel, zihinsel, ahlaki ve estetik eğitim araçları olan insanlar için aktif bir rekreasyon türüdür. Birçok halk oyunu, ritüellerden kaynaklanan ve eski çağlardan beri geliştirilen ve artık bir eğlence aracı ve yararlı becerilerin kazanılması ve toplumun sosyal yaşamına girmek için hazırlık olarak algılanmaktadır. Halk oyunu - bir vatandaşı, kişiliği, fiziksel gücü geliştirmenin bir yolu.

Her milletin kendine has orijinal oyunları vardır. Belarus halkının oyunları, insanların yaşam ve iş faaliyetleri, onları çevreleyen doğa ile yakından bağlantılıdır. Bazıları, eylemlerini dramatik kılan belirli geleneksel normlara ve sözlü tasarıma sahiptir. İkincisi - kelimenin bir tür eylem için bir sinyal olduğu her katılımcının rollerinin katı bir dağılımı ile. Ayrıca ana dilde halk sanatına olan ilginin gelişmesine katkıda bulunan melodi, hareket sözleri kombinasyonu ile yuvarlak dans oyunları da vardır.

Sadece küçük çocukların oyun oynamakla ilgilendiğine dair bir bakış açısı vardır. çocuk Yuvası ve halk oyunları olmak zorunda değil, çünkü aralarında gerçekten ilginç ve aktif birçok oyun var. Ama aslında herkes oynamayı sever ve her yaşta doğru oyunu seçmeniz yeterlidir. Çocuklar ve yetişkinler için ortak oyunların nasıl olduğu özellikle ilginçtir. Ortak yarışmalar, halk oyununa uygun yarışmalar, ailenin gücünü, yaratıcı enerjisini harekete geçirir ve ebeveynler çocukları ile daha fazla etkileşim içinde olmak için mükemmel bir fırsata sahiptir. Oyunlar, çocukluğun tüm tezahürlerine değer vermeyi öğretir, ebeveynlerin, çocuklarının dünyayı onun için anlaşılabilir olan, memnuniyet getiren ve inkar edilemez olan bu tür faaliyetlerde dünyayı nasıl kavradığını görmelerine izin verir - kişiliğini yaratıcı, fiziksel ve ruhsal olarak geliştirir ve ayrıca yetişkinler kendilerini oynama sürecinde gelişirler.

Folklor çemberinin çalışmalarında kullanılan oyunlar. Yeni zamanın gereksinimleri - dikkat edin anadil! Anaokulunda Belarusça olmayan bir dilde bir iletişim günü başlattık (haftada bir). Bu gün halk oyunlarını kullanmak uygundur. Oyunda çocuk dilin inceliklerini çabucak kavrar. Öyleyse - devam et!

İçindevesileі fares

Tüm çocuklar, fare oyuncularıyla birlikte bir daire içinde dururlar. Kirpi dairenin merkezindedir. Sinyalde herkes sağa, kirpi - sola gider. Oyuncular kelimeleri telaffuz eder: Byazhyts lideri - aptal-aptal, Tüm kalyuchy, gostra dişi! Lider, lider, neredesin? Kötü çocuk da ne?

Bu sözlerden sonra herkes durur. Bir sinyal üzerine, bir oyuncu kirpiye yaklaşır ve şöyle der:

Bacakların lideri aptal, aptal!

Gözlerin ilmek-döngü lideri!

Chue lideri - usyudy tsish,

Çu!

Kirpi hareketleri taklit eder: dikkatlice yürür, dinler. Bu sırada fareler dairenin etrafında koşarlar. Ev sahibi diyor ki:

Byazhy, byazhy, lider,

Bıçağını sallama

Fareleri kendin için seviyorsun,

Çocuklarımızı sevmeyin!

Fareler bir daire içinde koşarlar, dairenin dışına koşarlar. Kirpi onları yakalar (lekeler).

Oyuncular hızla çömelir ve ellerini indirir. Fare yakalandı: bir fare kapanı içinde. Böylece oyun birkaç kez tekrarlanır.

Oyunun kuralları. Hepsi tam olarak metne göre hareket eder. Kirpi, farelere eliyle hafifçe dokunarak leke yapıyor. Lekeli bir fare hemen oyundan çıkar.

dansі ya piç!

Oyuncular eşit güçte iki takıma ayrılır - tavşanlar ve saz. İki paralel çizgi çizilir - 10-15 cm genişliğinde bir koridor.El ele tutuşan Wattle oyuncuları, koridorun ortasında durur ve tavşanlar - sitenin bir ucunda. Wattle çocukları şunları okur:

Tavşan, tavşan hacı değil,

Ў garodze zina değil!

Plyatsen, plyatse,

Tavşan tırmanır, kurtar kendini!

Son sözde, tavşanlar çitlere koşar ve onu kırmaya veya oyuncuların ellerinin altından kaymaya çalışır. Süzülen tavşanlar koridorun diğer ucunda toplanır ve gözaltına alınanlara “Ormandan geri dön asinka orospu!” denilir. Ve oyundan çıktılar. Wattle çocukları tavşanlara döner ve şunları okur:

Ormanda bir paskaka tavşanı,

Biz bir uratava kalabalığıyız.

Tüm tavşanlar yakalanana kadar oyun tekrarlanır. Ondan sonra rolleri değiştirirler.

Oyunun kuralları. Kazanan, tüm tavşanları daha az şarkıyla yakalayan gruptur.

Liski

Oyuncular, anlaşarak veya kura çekerek, bir tilki - lider seçer ve 10-20 m çapında bir daire içinde sıraya girerek yanlarına bir tilki koyarlar. Tilki oyunculardan birine yaklaşır ve der ki:

Dze olur mu?

Ne kötülük?

Mayıs ayına biraz ekleyin.

Onun için eklemiyorum.

Ve ne için - kendinize söyleyin.

Yak abgonish, yani addam.

Bundan sonra, bir daire içinde zıt yönlerde koşarlar. Tilkinin sahibi daire içinde boş yer alan, tilki ise kalan oyuncudur.

Parscenak

Oyuncular, teknenin önünde ellerini tutarak bir daire içinde dururlar. Bir lider seçilir. Ev sahibinin elinde küçük, parlak bir nesne vardır (bir yüzük, folyo sargı olabilir). Ev sahibi bir daire çizer ve her iki eline bir yüzük koyar gibi görünür. Aynı zamanda diyor ki:

Bir gemi yolculuğuna sekize çıkıyorum,

bıyık bırakacağım,

Matsney ruchki zatsiskaytse

Bak, bakma.

Çocuklardan birine belli belirsiz bir yüzük takıyor ve sonra çemberi terk ediyor ve şöyle diyor: “Pyarsenachak, pyarsenachak, ganachak'a çık!” Avuçlarında yüzük olan kişi tükenir ve çocuklar onu çemberin dışına çıkarmamak için onu tutmaya çalışmalıdır. Oyunun kuralları. Sözlerinden sonra: “Pyarsenachak, parsenachak, ganachak'a git!” - tüm oyuncular, oyuncunun elinde bir yüzükle çemberden çıkmasına izin vermemek için hızla el ele vermelidir.

Mazal'da

Oyuna katılanlar Mazal'ı seçiyor. Geri kalan herkes Mazal'dan uzaklaşır ve ona göstereceklerini kabul eder, ardından Mazal'a gidip şöyle derler:

Merhaba, büyükbaba Mazal -

Z uzun beyaz barada,

Siyah saçlı, beyaz saçlı!

Dzetki, dzetki! Neredeydin?

Neredeydin? Ne iş yaptın?

Neredeydik, sana söylemeyeceğim

Ne işe yarar - paketlere!

Herkes önceden kararlaştırılan hareketleri yapar. Büyükbaba Mazol tahmin ettiğinde oyuncular dağılır ve büyükbaba onları yakalar.

Oyunun kuralları. Büyükbaba Mazal, onun yerine en hızlı, en hünerli oyuncuyu seçer.

Zhmurki

Herkes yürür, dans eder ve bir şarkı söyler ve gözleri bağlı kedi oynatıcıyı yönetir. Onu kapıya getirdiklerinde, onu eşiğe koyarlar ve kolu tutmasını söylerler ve sonra hep birlikte (koro halinde) şarkı söyleyen bir sesle kediyle böyle bir konuşmaya başlarlar:

Kedi kedi! Ne ile meşgulsün?

Meşe üzerinde!

Ne için titriyorsun?

Ne sikim?

Ne ў vullah?

Kamu dy kamu mu?

Oğlum Mayma'yı istiyorum!

Peki ya biz?

Pençe üzerinde kil!

Sonra herkes kediyi sallamaya ve bir şarkı söylemeye başlar:

Kedi, kedi Apanas,

Bizi yıllardır seviyorsun!

Üç yılımızı seviyorsun,

Gözleri çözmeyin!

Son sözler söylenir söylenmez farklı yönlere dağılırlar. Ve kedi Apanas oyuncuları yakalamaya başlar. Herkes kedinin etrafında döner, onunla alay eder: ya ona bir parmakla dokunurlar ya da kıyafetlerini çekerler.

Oyunun kuralları. Sadece şu sözlerden sonra yakalayabilir ve dağıtabilirsiniz: “Gözlerinizi çözmeden!” Salted geçici olarak oyun dışıdır.

redzki

Pan uzakta bir yerde duruyor ve sahibi turplarla kalıyor. Turplar tek tek çimenlere oturarak önündeki kişiyi iki eliyle kavrar. Şarkı söylüyorlar:

Kalelere oturacağız,

Sonya'ya bakalım!

Oturuyoruz, oturuyoruz, oturuyoruz!

Bakıyoruz, bakıyoruz, bakıyoruz!

Ve sahibi yatakların önünde dolaşıyor. Aniden uzaktan şunu duyarsınız:

Dzin-dzilin!

Bu tavada ata (çubuğa) binilir. Bahçe yatağına kadar sürer, etrafında iki üç kez döner, sonra durur ve sorar: "Sahibi evde mi?" Sahibi cevap verir: “Evde! Ve orada kim var? Pan diyor ki: "Sam pan!" Sahibi sorar: "Tabeye ne gerek var?" Pan diyor ki:

Hanımefendi ocaklarda yatsın.

Fırından aradı

Pabil omuzları.

Vohae, nefes al -

Redskins susadı.

Bana redzki'yi ver!

Sahibi cevap verir:

Redzka yashche küçük:

Z tavuk galoўku.

Yarın atla!

Pan eve gitti. Bir süre sonra tekrar bahçeye gelir ve aynı şeyi sorar. Sahibi bahçeye baktı ve dedi ki:

Redzka yashche küçük:

Z kaz darağacı.

Yarın atla, sonra bayanlar!

Pan dörtnala geri gitti. Bir süre sonra geri geliyor ve aynı şeyi söylüyor. Sahibi cevap verir: "Mayıs baharı bir atın kafasına dönüştü!"

Pan sorar: "Redzka'yı çıkarabilir misin?" Sahibi diyor ki: “Yapabilirsin! Kendini bük, ne istersen!”

Pan turpun yanına gider ve en son oturanı çeker. Ve turp sıkıca oturur ve ona güler:

Pan Tanenkiya'nın Ayakları,

Eller ў efendim zayıf!

Pan her şeyi çeker ama onu çekecek güç yoktur. Ve sahibi ile turp aynı kelimeleri söyleyerek ona gülüyor.

Sonunda, tava kendini topladı, bir turp çıkardı ve onu atının durduğu yere götürdü. Sonra sahibine gelir ve tekrar sorar: “Yashche redzku alabilir miyim?” "Yapabilirsin, piliç!" - sahibine izin verir. Pan kendisi dışarı çıkamaz ve ilk turpu çağırır. Birlikte çekmeye başlarlar. Bir tane daha çekti! Sonra sırayla tüm turpları çıkarmaya başladılar. Ve bahçeden çıkardığı her turp, önceki turpların arkasında tek sıra olur. Bu, bahçede hiçbir şey kalmayana kadar devam eder. Pan bir ata biner ve turplarla birlikte uzaklaşır.

Oyunun kuralları. Bir turp ancak sahibinin izniyle çıkarabilirsiniz.

armut

Oyuncular, ortasında bir erkek veya kız olan bir daire oluşturarak el ele tutuşurlar. Bu armut olacak. Herkes armutun etrafında bir daire içinde yürür:

Bir armut besliyoruz -

İşte bu, bu kadar!

armutumuzu kokla

Yarış, yarış

büyümek seni armut

Sekiz böyle yükseklik;

büyümek seni armut

Sekiz böyle cıvıl cıvıl;

büyümek seni armut

İyi bir saatte büyüyün!

Dans et, Marylka,

Bizim için kendini topla!

Ve biz bir getu armutuyuz

Bıyık shchypats budzem.

Cehennem bizim Marylka'mız

Kapa çeneni budzem!

Dairenin ortasındaki armut, şarkıda söylenen her şeyi tasvir etmelidir: dans, dönüş. Çocuklar “Böyle bir yükseklikte sekiz” sözlerine ellerini kaldırır ve “Böyle bir yükseklikte sekiz” sözlerine onları ayırırlar. “Bu armudu bıyıkla tüküreceğiz” dedikleri zaman, herkes armuta dokunmak için yaklaşır ve hızla kaçar ve armut birini yakalar.

Oyunun kuralları. Tüm oyun eylemleri kelimelerle açıkça tutarlı olmalıdır.

Halk oyunlarına ilgi duyanlara yardımcı olmak.

Міхасік

Oyun için, bir daireye altı çift bast ayakkabısı yerleştirilir. Oyunda yedi katılımcı, bast ayakkabılarının etrafına yerleştirilmiştir. Liderin sözlerinden sonra:

Sen, Mikhasik, esneme, esneme!

Lapatochki azuvai, azuvai! -

Belarus halk melodisi geliyor. Belarus polkasının tüm atlamaları veya adımları bir daire içinde hareket eder.

Müziğin bitmesiyle herkes durur ve herkes bast ayakkabılarını daha hızlı giymeye çalışır. Bast ayakkabısız kalan bir çocuk oyundan çıkar. Bir çift bast ayakkabısı çıkarılır ve bir oyuncu kalana kadar oyun devam eder. Kazanan olarak kabul edilir.

Oyunun kuralları. Oyuncular sadece müziğin sonunda bast ayakkabılarını giyerler. Dış tarafından bast ayakkabılarından oluşan bir daire içinde hareket etmek gerekir.

Prela-garela

Ev sahibi (veya oyuncu), eylemlere şu kelimelerle eşlik ederek oyuncakları farklı yerlerde gizler:

Prela-garela, mora lyatsela için,

Ve yak ağladı,

Duc nedze ve köyler,

İlk znoidzeler kimlerdir,

Kılıcı al!

Bu sözlerden sonra herkes sitenin etrafına dağılır, gizli nesneleri arar. En çok bulan kazanır.

Oyunun kuralları. Sadece konuşulan kelimelerden sonra öğeleri aramaya başlayabilirsiniz. Oyuncakların açılması sırasında herkes gözleri kapalı durmalı ve dikizlememelidir. Oyuncakları hızlı bir şekilde saklayın.

tavşan ayı

Oyuncular bir daire içinde dururlar. Lider ve çocuklar yoklamaya başlar:

Hare-ay, neden yapasın ki?

köle nedir?

Sena Kasіў.

Dze pakla mı?

Pad kalodu.

Ukraynalı kim?

Chur kelimesinin kime düştüğü, çocukları yakalar ve her yöne dağılırlar.

Oyunun kuralları. Sadece "chur" kelimesinden sonra koşabilirsin. Tuzağa dokunan kişi yakalanmış sayılır.

İçindevesileі fares

Bu sözlerden sonra herkes durur. Bir sinyal üzerine, bir oyuncu kirpiye yaklaşır ve şöyle der:

Bacakların lideri aptal, aptal!

Gözlerin ilmek-döngü lideri!

Chue lideri - usyudy tsish,

Çu!

Kirpi hareketleri taklit eder: dikkatlice yürür, dinler. Bu sırada fareler dairenin etrafında koşarlar. Ev sahibi diyor ki:

Byazhy, byazhy, lider,

Bıçağını sallama

Fareleri kendin için seviyorsun,

Çocuklarımızı sevmeyin!

Fareler bir daire içinde koşarlar, dairenin dışına koşarlar. Kirpi onları yakalar (lekeler).

Oyuncular hızla çömelir ve ellerini indirir. Fare yakalandı: bir fare kapanı içinde. Böylece oyun birkaç kez tekrarlanır.

Oyunun kuralları. Hepsi tam olarak metne göre hareket eder. Kirpi, farelere eliyle hafifçe dokunarak leke yapıyor. Lekeli bir fare hemen oyundan çıkar.

І Vanka

Yere 5-10 m çapında bir daire çizilir.Bu bir ormandır ve ortada bir kare ormancının evidir. Ivanka meydana yerleştirilir ve bir ormancı seçilir. Geri kalanlar kuğu. Ormana uçan kuğular Ivanka'yı almaya çalışır ve orman adamı kuğuları eliyle yakalamaya veya bir dalla dokunmaya çalışır. Ivanka'yı ormandan çıkarmayı başaran kuğu, kendisi de ormancı olur ve oyun yeniden başlar.

Oyunun kuralları. Ormancının evine koşamazsın. Yakalanan kuğular, roller değişene kadar oyundan elenir. Orman adamının ormandan ayrılma ve her zaman evin yanında durma hakkı yoktur, sitenin etrafında hareket etmesi gerekir.

Mlyn

Tüm oyuncular, birbirlerinden en az 2 m uzaklıkta bir daire içinde dururlar. Oyunculardan biri topu alır ve bir daire içinde diğerine, üçüncüye vb. pas verir. Yavaş yavaş, iletim hızı artar. Her oyuncu topu yakalamaya çalışır.

Oyunun kuralları. Topu ıskalayan veya yanlış atan oyuncu oyundan çıkar. En son oyunda kalan kazanır.

Lyanok

Daireler yere çizilir - oyunculardan iki veya üç daha az olan yuvalar. Herkes el ele tutuşarak bir daire içinde durur. Çemberdeki lider farklı hareketler yapar, herkes onları tekrar eder. “Keten ek” komutunda, oyuncular yuvaları işgal eder ve yuvayı işgal etmeyen kişi “ekilmiş” olarak kabul edilir: oyunun sonuna kadar yuvaya ekilir.

Oyunun kuralları. Kazanan, son boş yuvayı işgal eden kişidir.

Palyaunich ve atış

Oyuncular, aynı sayıda katılımcıyla iki takıma ayrılır. Bir takım atış yapıyor (ördekler), diğeri avcılar. Avcılar büyük bir dış daire oluşturur ve çevresini çizer. Ördekler, avcı çemberinden 2,5-3 m uzaklıkta bir iç küçük daire çizer. Bir sinyal üzerine avcılar ördeklere ateş eder - onlara bir topla vurmaya çalışırlar. Tüm ördekler yakalandığında takımlar değişir.

Oyunun kuralları. Avcılar ve ördekler, belirtilen dairelerin dışına çıkmamalıdır. Topla etiketlenen kişi oyun dışıdır. Birkaç takım oynuyorsa, ördekleri en hızlı yakalayan takım kazanır.

3veri

Oyun alanı, bir okul veya evin bitişiğindeki geniş bir sınıf veya dış mekandır.

Karşı uçlarda, oyun için seçilen yer dar çizgilerle sınırlandırılmıştır.

Biri tüccarın evi, diğeri ise hayvanların ağılları için tasarlanmıştır, bu iki bölümü birbirine bağlayan alanın geri kalanına tarla denir.

Bu oyuna katılanlar, rolleri kendi aralarında şu şekilde paylaşırlar.

Bunlardan biri hayvanların sahibi, diğeri alıcı, oyuna katılanların geri kalanı çeşitli hayvanları temsil ediyor: bir fil, bir kaplan, bir aslan, bir tilki vb.

Bu durumda, tüm karakterler, alıcı çitle çevrili eve girecek, hayvanlar sözde ağıla girecek ve sahibi bir bekçi gibi yanlarına yerleştirilecek şekilde düzenlenmiştir.

Oyunun başında bir alıcı, sahibine gelir ve hayvanlarının arasında en az bir fil olup olmadığını sorar; Olumlu bir cevap aldıktan sonra fiyatı soruyor.

Hayvanların sahibi, alıcı kabul ederse, para için sanki elini uzatarak fiyatı belirtir. Para yerine, miktarı hayvana tahsis edilen ruble sayısına karşılık gelen hafif bir darbe alır ve ilk darbede satılan hayvan, alıcının evine doğru koşar ve hemen ulaşır ulaşmaz, kaleme döner.

Alıcı son darbeyi sayarken, canavar ağıla ulaşmalıdır, aksi takdirde peşinden koşar ve tüm gücüyle onu yakalamaya çalışır.

Başarılı olması durumunda, yani alıcı canavarı yakalarsa, onu tutsak olarak kabul eder ve evine götürür, ardından kovaladığı diğer hayvanları satın almak için tekrar sahibine gider, sonra aynı şekilde ilki için kesin yol.

Bir ıskalama durumunda, yani alıcı satın alınan hayvanı yakalayamazsa, hayvanın alıcıya dönüşmesiyle onunla birlikte rol değiştirir ve alıcı hayvanın taşıdığı ismi kendisine atar. Bu sırayla tüm hayvanlar satılıp yakalanana kadar oyun devam eder.

Katılımcı sayısının çok fazla olduğu ve çocukların çok yorulabileceği tüm hayvanları yakalamanın çok uzun sürebileceği durumlarda, yorgunluk hissi başlar başlamaz oyunu derhal durdurmak gerekir. kavranan çocuklar fark edilir hale gelir, aksi takdirde hedefe ulaşılamaz ve çocuklar ılımlı oyundan zevk almak yerine bundan iğrenirler.

"Hayvanlar" oyunu da koşmaya, yani fiziksel egzersizlere dayanır; geri kalan her şey oyunu eğlenceli kılan aksesuarlardır.

atlar

Oyun oynamanın en uygun yolu, bahçede veya geniş bir sınıfta geniş bir alan kullanmaktır. Herhangi bir sayıda katılımcı olabilir.

Boydaki çocuklar aynı sıraya, bir sıraya yerleştirilir ve sondan başlayarak dört kişilik gruplara ayrılır.

Gruplardan biri kökçülerin adını taşır ve bir zamanlar ele geçirilen yeri korur; solda ve sağda, iki bağlama grubu onlara bitişiktir. Son gruplar antrenörleri içerir.

Herkes bu şekilde yerleştikten sonra, arabacılar kemerlerini çıkarırlar, onları kök grup üyelerinin kemerlerinden geçirirler, kemerin her iki ucunu sağ elleriyle yakalarlar, böylece kemer tokası işaret ve işaret arasında olur. başparmak, ve orta ve işaret parmakları arasındaki kemerin karşı ucu; kemeri sağ elin parmaklarıyla böyle bir kavrama sayesinde, herhangi bir zamanda hızlı bir şekilde çıkarmak mümkündür.

Oyunda daha fazla düzen için, daha yaşlı katılımcılardan biri "üçüzlerin sahibi" seçilir. Kendilerine verilen işaretle “troykalar” hareket etmeye başlar, önce yavaş yavaş ilerler, ardından adımlarını yavaş yavaş hızlandırarak bir yöne koşmaya başlarlar, sonra yavaş yavaş bu yönü değiştirir ve yeni düzende her yöne dağılırlar. sahibinden.

“Üçüzlerin sahibi” bağırır bağırmaz: “atlar, farklı yönlerde!”, Arabacılar hemen kök kemerlerle iç içe olan kemerleri serbest bırakır ve serbest bırakılan atlar hızla farklı yönlere koşar.

Bir süre sonra, sahibi tekrar “koçlar, atları dizginleyin!” emrini verir. Bu bağırıştan sonra arabacılar zincir oluşturarak birbirlerinin ellerini tutarlar ve oyun alanı olan odanın veya avlunun bir ucundan karşı tarafa geçerek atları da oraya sürmeye başlarlar.

Bu oyunun ana unsuru yürümek ve koşmak ve eğer havada geçiyorsa, çocuklara faydaları açıktır.

tavşan

30 veya daha fazla sayıdaki herhangi bir sayıdaki çocuklar, yanlarına orta büyüklükte sıradan bir top alır ve bahçeye veya geniş bir sınıfa giderler.

Oyuna katılan çocuklar, biri hariç, yüzleri dairenin merkezine gelecek şekilde bir daire içine yerleştirilir. Ellerini arkalarında kavuştururlar, böylece bu durumda tavşan görevi gören topu birbirlerine geçirirler.

Dairenin kendisinde bulunan katılımcılardan biri, topu elden ele geçirirken onu yakalamaya çalışır ve her katılımcının kendisine ellerini göstermesini isteme hakkına sahiptir.

Birinin bir top olduğunu fark eder etmez veya çocuklardan biri dalgın bir şekilde topu düşürür, topu alır ve kurbanın yerini alır ve çembere girerek onunla rolleri değiştirir.

Çemberdeki kişiye "lider" denir; kendini topa sahip olan katılımcılardan birine sırtını bulur bulmaz, “liderin” arkasına dokunma, yani onu lekeleme hakkına sahiptir ve lekelenmeye sadece arkada izin verilir , ve başka bir yerde değil.

Lekeli olan topu alır ve lekeleyenin peşinden koşar; büyük bir ustalıkla intikam alır, yani onu lekelemeye de çalışır; başarı üzerine rolleri değiştirirler.

Düşmanı geçememesi durumunda tekrar çemberin ortasına gider ve lider olmaya devam eder.

Bu oyunda, koşmaya ek olarak, önemli bir unsur topu fırlatmaktır - bu koşulların her ikisi de çocuklar için son derece yararlıdır, çünkü onlara kas-iskelet enerjilerini maksimum düzeyde geliştirme fırsatı verir; uzun süreli koşu ve fırlatma ile kaslar gelişir ve güçlenir, solunum hareketleri sık ve derin olmak, göğüs kafesi gelişir ve kan dolaşımı önemli ölçüde iyileşir.

Yorgunluk fark edilir hale gelir gelmez oyun durdurulmalıdır.

kurt ve koyun

Çocuklar bir açık hava avlusunda veya büyük bir sınıfta toplanırlar ve kura ile katılımcılardan birini çoban, diğerini kurt olarak belirler ve geri kalanı koyun rolünde kalır.

Avlunun veya sınıfın her iki ucunda, oyun alanı olarak hizmet veren, 3-4 basamak genişliğinde ve padok adı verilen alanlar ayrılmıştır.

İki padok arasındaki boşluğa tarla denir ve bir tarafta kurt için bir iniş görevi gören küçük bir boşlukla bir çizgi ile ayrılır.

Bundan sonra koyunlar çayırlardan birine yerleştirilir ve çoban çayırın yanındaki tarlada durur.

İnine yerleşen kurt, çobana bir koyun sürüsünü tarlaya sürmesini teklif eder ve bu sırada onlardan birini alıp inine sürüklemeye çalışır. Aynı zamanda çoban karşı ağıla giden koyunu kurttan korumak için elinden geleni yapar, ancak kurt hünerliyse her zaman başarılı olmaz. Yakalanan koyun kurdun yardımcısı olur. Bunun üzerine kurt, “sürüyü tarlaya sür” sözleriyle tekrar çobana döner ve bu gereğini yerine getirirken yardımcısı ile birlikte koyunun karşı ağıla koşmasını geciktirmeye çalışır.

Yavaş yavaş, kurdun yardımcılarının sayısı giderek artar ve her seferinde onlarla koyun avlamaya devam eder.

Oyun, kurt tüm koyunları yakalayana kadar devam edebilir; çocuklar yorulursa, özellikle sayıları çok fazla olduğunda, oyun daha da erken durdurulabilir.

Oyunun doğru oynanması, diğer şeylerin yanı sıra, koyunlar ağıllarından ayrılıp ters yönde hareket edene kadar kurdun inini terk etmemesi gibi belirli kurallara uyulmasını gerektirir.

Kurda ağıla girme hakkı verilmez - sadece tarlada, yani her iki ağılı ayıran boşlukta koyun yakalayabilir.

Yakalanan koyunun kaderine boyun eğmesi ve kurdun yardımcısı olması, yeni av yakalamasına yardım etmesi gerekir ve yardımcılar genellikle el ele vererek bir zincir oluşturarak karşısına çıkan koyunları geciktirir.

topal tilki

Katılan çocukların sayısı keyfi olarak büyük olabilir. Geniş bir avluda veya geniş bir odada toplanarak topal tilki takma adı verilen katılımcılardan birini seçerler.

Oyun için seçilen yerde, topal tilki hariç tüm çocukları içeren oldukça büyük bir daire çizilir. Bu sinyalde, çocuklar bir daire içinde koşarlar ve o sırada topal tilki tek bacağına atlar ve ne pahasına olursa olsun koşuculardan birini karartmaya, yani ona eliyle dokunmaya çalışır.

Başarılı olur olmaz çembere girer ve kaçan yoldaşların geri kalanına katılır, kurban ise topal bir tilki rolünü üstlenir.

Çocuklar herkes topal tilki olana kadar oynar; Ancak oyun, yorgunluk belirtilerinin ilk ortaya çıkışında daha erken durdurulabilir.

Oyunun doğru yürütülmesi için aşağıdaki koşullara uyulmalıdır: daireye giren çocuklar sadece daire içinde koşmalı ve belirtilen çizgiyi geçmemelidir, ayrıca topal tilki tarafından seçilen katılımcı sadece tek ayak üzerinde koşmalıdır. . Bu oyunun ana unsurları koşmak ve zıplamak.

Tek ayak üzerinde tilki

Çocuklar istenilen sayıda bahçede veya bahçede toplanır ve koşum takımı verilir.

Kura ile katılımcılardan birine tilki takma adı verilir. Oyun için seçilen yerin köşelerinden birinde tilkinin saklandığı vizon denilen bir yer yaparlar.

Bu sinyalde, çocuklar bahçenin etrafında koşarlar ve turnike ile donatılmış tilki deliğinden ayrılır ve koşucuların peşinden koşar, tek ayağının üzerine atlar ve onlardan birine turnike ile vurmaya çalışır.

Başarılı olması durumunda kalabalığa katılır ve kurban bir tilki gibi davranarak bir vizonda saklanır.

Bir hata yaptıysa, yani attığı turnike kaçanlardan hiçbirine çarpmadıysa, oyundaki diğer katılımcılar tarafından kendisine yöneltilen turnike darbelerinden kaçınmak için hızla deliğe dalmalıdır.

Oyunun ana unsurları koşmak ve zıplamak. Açık havadaki hareketlerin çocuklara sağladığı faydaların yanı sıra, oyun onlarda el becerisini de geliştiriyor, çünkü tilki rolüne düşmüş her çocuk ondan bir an önce kurtulmaya çalışıyor. yoldaşları tarafından alay konusu olmak.

ayı ve lider

Çocukların sayısı keyfi olarak büyük olabilir; oyun için belirlenen yerde, bahçede, avluda veya geniş bir odada toplandıklarında, yanlarına 2-3 arşın uzunluğunda bir ip alırlar.

Katılımcılardan biri ayı, diğeri lider olarak atanır ve her ikisi de ipin zıt uçlarını ellerine alır ve geri kalan çocuklar onlardan yakın mesafede, yaklaşık 4-6 adım uzaklıkta gruplanır. Lider tarafından verilen bir işaretle oyun başlar ve çocukların hepsi ayıyı karartmak için acele eder. İkincisini koruyan lider, sırayla, ayıya yaklaşan herkesi lekelemeye çalışır.

Lider belirli bir el becerisine sahip olmalı ve her ne pahasına olursa olsun oyunculardan birini ayı 5-6 hafif darbe almadan önce karartmaya çalışmalıdır.

Lekeli olan ayı olur; aynı durumda, ayı yukarıdaki sayıda darbe aldığında ve liderin birini lekelemek için zamanı olmadığında, kendisi bir ayı olur ve son darbeyi veren kişi bir lidere dönüşür.

Bu tür rol değişimlerinin her birinde, katılımcılar merkezi kişilerden - ayı ve liderden - belirli bir mesafeye hareket eder ve yalnızca ikincisi tarafından verilen işarette tekrar yaklaşır ve oyuna aynı sırayla devam eder.

Bu oyunun doğru yürütülmesi için belirli koşulların yerine getirilmesi gerekir. Tespit, yani ayıya hafif darbeler vermek, darbeyi kesinlikle yüksek sesle ilan etmelidir ve darbeler, iki veya daha fazla oyuncu tarafından aynı anda değil, yalnızca dönüşümlü olarak verilebilir.

Oyunun başında ve sırasında, her merkez değişiminde, aktörler- lider ve ayı - katılımcıların geri kalanı, lider bir sinyal verene kadar onlara 4-6 adımdan daha fazla yaklaşmamalıdır. Son kuralın ihlali için bir ayının rolünün cezalandırılması gerekiyor.

profesyonellera

Oyuncular sıraya girer. Lider onlardan birine yaklaşır ve şöyle der:

Devam et ve bizi darı öldür.

istemiyorum!

yulaf lapası yer misin?

Hemen!

Ah, sen, aptal!

Bu sözlerden sonra lider ve “gültay” hattın etrafında koşar ve onlardan daha hızlı koşan biri sıradaki boş yeri alır. Kalan kişi lider olur.

Oyunun kuralları. Sadece şu kelimelerden sonra koşmaya başlamalısın: “Oh, sen, kükreme!” Lider ve "vızıltı" koşarken birbirine karışmaması için, lider çizgi boyunca erkeklerin önünde, "vızıltı" - arkalarında koşmalıdır. İlk sıraya giren kazanır.

Maroz

Bir sayma kafiyesi yardımıyla Noel Baba seçilir.

sen yeşilsin, sen kırmızısın

Bir kürk manto giyiyorsun, görünüyorsun

mavi bir burnum var,

Yakala seni, Dzed Maroz!

Bütün çocuklar kaçar ve Noel Baba herhangi bir oyuncuya dokunmaya ve onu dondurmaya çalışır. Frozen herhangi bir pozisyonda hareketsiz durur.

Oyunun kuralları. Sadece sayma kafiyesinin bitiminden sonra dağılabilirsin. Donma anında herhangi bir pozisyon alabilirsiniz. Kazanan, Noel Baba tarafından hiç yakalanmayan kişidir.

Parscenak

Bir gemi yolculuğuna sekize çıkıyorum,

bıyık bırakacağım,

Matsney ruchki zatsiskaytse

Bak, bakma.

kaz lyatsya

Lider, mümkün olduğu kadar çok hayvan ve kuş ismini bilen oyuncu tarafından seçilir. Lider, el ilanlarının isimlerini bulur:

"Kaz lyatsyatsya", "Kachki lyatsyatsya" vb. Çocuklar ellerini kaldırır ve kanatlarını çırpar. Aynı zamanda, yüksek sesle söylüyorlar: “lyatsyatsya” - ve hızla ellerini indir. Lider, örneğin: "Balık lyatsya" dediğinde, oyuncular bir hata yapabilir ve ellerini sallayabilir. Hata yapan kişiye oyunun sonunda yardım etmesi gereken bir hayalet verilir (şiir söyle, şarkı söyle, dans et).

Oyunun kuralları. Çocuklar dikkatli olmalı ve hata yapmamalıdır.

Mazal'da

Oyuna katılanlar Mazal'ı seçiyor. Geri kalan herkes Mazal'dan uzaklaşır ve ona göstereceklerini kabul eder, ardından Mazal'a gidip şöyle derler:

Merhaba, büyükbaba Mazal -

Z uzun beyaz barada,

Siyah vachami ile, beyaz vusami ile!

Dzetki, dzetki! Neredeydin?

Neredeydin? Ne işi?

- Öyleydik, sana söylemeyeceğim,

Paketler için ne işe yarar!

Herkes önceden kararlaştırılan hareketleri yapar. Büyükbaba Mazo tahmin ettiğinde oyuncular dağılır ve büyükbaba onları yakalar.

Oyunun kuralları. Büyükbaba Mazal, onun yerine en hızlı, en hünerli oyuncuyu seçer.

Lys, lys, çığlık at!

Oyuncular oyun alanında dolaşırlar - çayırda çiçek toplarlar, çelenkler örerler, kelebekleri yakalarlar, vb. Birkaç çocuk yanlarda otları kemiren atların rolünü oynar. Sunucunun sözleriyle:

Lys, lys, çığlık at!

Sessiz atlar durur.

atlardan korkmuyorum

yola gideceğim -

birkaç oyuncu sopalarla zıplamaya, atları taklit etmeye ve çayırda yürüyen çocukları yakalamaya başlar.

Oyunun kuralları. Sadece bineceğim sözünden sonra kaçabilirsin. At tarafından sollanan çocuk geçici olarak oyun dışı kalır.

Patsyag

Sitenin merkezi tebeşirle işaretlenmiştir. Sahanın her iki tarafında 5 m mesafede çizgiler çizilir, bunun arkasında iki oyuncu takımı bir sütunda birer birer sıralanır. Sinyalde, her grup yana dönerek birbirine doğru gider. Kollarını dirseklerde bükerek kavrayan her takımın oyuncuları, rakibin zincirini kırmaya, yani rakibi önceden belirlenmiş bir çizginin üzerine çekmeye çalışarak kendi yönlerine çeker. Kim kazanır, o kazanır.

Oyunun kuralları. Çocuklar kasıtlı olarak ellerini kırmamalı, başkalarına müdahale etmemeli, oyuncuların düşmesine neden olmamalıdır.

Ampul dikimi

Beş kişilik iki takım oluşturulur. İlk duran oyuncu kaptandır, elinde beş patates (çakıl) bulunan bir çanta tutar. Her sütundan yirmi ila otuz adım uzaklıkta beş daire çizilir. Bir sinyal üzerine, kaptanlar dairelere koşar ve her seferinde bir tane patates eker - bir daire, daha sonra geri döner ve çantayı bir sonraki oyuncuya geçirir, o da çantayı aldıktan sonra patates toplamak için koşar, vb.

Oyunun kuralları. Kaptanlar işaretle başlar. Oyuncular çanta olmadan çizginin dışına çıkmazlar. Bir patates düşerse, alın ve koşun. Takıma sol taraftan koşmalısın.

yılan

Çocuk sayısı 20 veya daha fazlasına ulaşır. Oyun bahçede veya bahçede gerçekleşir.

Katılımcılar aralarından bir lider seçerler, el ele verirler ve liderin peşinden dolambaçlı bir yönde koşarlar.

Koşu sırasında, iki oyuncu birleştirilmiş ellerini yukarı kaldırarak liderin altlarına girmesine izin verir - bu sayede zincirde bir girinti oluşur.

Bu girintiye düşen kişi, zincirin eski görünümüne kavuşması için bir an önce arkasını dönmelidir. Ayrıca, lider oyuna katılan herkesin ellerinden geçer ve zincirde bir yılan şeklinin elde edilmesinden dolayı bir dizi çentik oluşur.

Oyunun ana unsuru koşuyor; oyun çocukların ilgisini çekiyorsa, fiziksel güçlerini ve maksimum kas-sinir enerjilerini geliştirirken çok isteyerek oynarlar.

Yorgunluk fark edilir edilmez oyun durdurulmalıdır - aksi takdirde, beklenen fayda yerine, sıkıcı, sıkıcı bir göreve dönüştüğü için şüphesiz zarar verir.

Yusufçuk

Çocuklar bahçede, bahçede veya geniş bir odada toplanır, çömelir, elleri iki yana ve birbirleriyle yarışarak, birbirlerini geçerek, oyun için belirlenen yerin karşı ucuna atlamaya çalışırlar.

Bu şekilde belirlenen yere ilk ulaşan çocuklardan hangisi kazanan olarak kabul edilir ve yol boyunca tökezleyen kişi oyuncu sayısından çıkarılarak cezalandırılır. Bu basit oyun çocuklara büyük zevk verir ve fiziksel güçlerini geliştirir.

tübül

Tüp kör bir adamın tutkusunu andırıyor, ancak çocukların çok daha fazla ilgisini çekiyor.

Herhangi bir sayıda katılımcı olabilir - çocuklar büyük bir odada veya temiz bir bahçede toplanır. İçlerinden biri "kör adamın körü" lakabını alır, gözlerine bir mendil atıp bağlarlar ve eline bir tüp katlanmış kağıt verirler. Kör adamın kör adamı odanın ortasında durur ve katılımcıların geri kalanı birbirlerinin ellerini tutarlar ve ortasına kör adamın kör adamının yerleştirildiği bir daire oluştururlar. Bu işarette çocuklar, kör adamın körünün etrafında 2-3 kez dolaşırlar, sonra kör adam onlardan birine yaklaşır ve ona bir kelime söyler veya sorar: sen kimsin?

Sorulan kişi yanıt olarak belli belirsiz bir şeyler mırıldanmalı ve kör adamın kör adamı ona tüple vurarak yoldaşının adını vermelidir. Başarılı olursa, rolleri değiştirirler. Oyuna giren ana unsur yürümektir ve eğer temiz havada ise, o zaman faydaları açıktır, çünkü yürümek vücut için en iyi jimnastik egzersizidir.

kediler ve fareler

Bu oyun için en iyi yer geniş bir açık alan.

Yağmurlu ve soğuk günlerde çocuklar, geniş ve mümkünse mobilyasız sınıflardan birine sahiptir.

Bu oyunun katılımcıları, cinsiyet farkı gözetmeksizin en fazla 25 yaş ve üzeri, akranlarından birini fare, diğer ikisini kedi rolüne aday gösterir.

Çocukların geri kalanı birbirlerinin ellerini tutar ve bir yerde iki komşu katılımcının ellerini indirdiği bir açık daire oluşturur, böylece bir tür açık "kapı" oluştururken, kedilerin daireye yalnızca bu kapılardan girmesine izin verilir. "kapılar", fare, ayrıca, çocuklar arasında oluşan diğer tüm boşluklardan bile geçer.

Bu oyun, kedilerin her ne pahasına olursa olsun bir fareyi yakalamaya çalıştığı gerçeğine dayanmaktadır; Bu olur olmaz, bu en aktif üç katılımcı el ele tutuşur ve aynı daireyi oluşturmak için geri kalanlarla birleşir, bu sırada tüm çocuklar bu rollere girene kadar yeni fareler ve kediler onların yerini almak üzere öne sürülür.

Bu oyun ile çocuklara fiziksel güçlerinin gelişmesi ve güçlenmesi için büyük önem taşıyan açık havada bol bol oynama ve koşma fırsatı verilir.