Myslenie

Hry na rozvoj pozornosti a pamäti. Hry na rozvoj pozornosti detí

Rastúce deti potrebujú námet na premýšľanie. Ale nudné hodiny sa rýchlo unavia a odrádzajú od učenia. Hry na rozvoj pamäti a pozornosti pre deti vo veku 5 rokov by mali byť originálne, primerané veku, zaujímavé, vzdelávacie. Mnohí rodičia študujú spolu s malými prieskumníkmi a odpovedajú na nekonečné „Prečo?“.

Kľúčovým slovom je „hra“. Výber vzrušujúcich aktivít na rozvoj pozornosti, pamäti, obrazné myslenie pomôže rozvíjať užitočné zručnosti hravou formou. Článok neobsahuje nudné poučky, dlhé diskusie o výhodách rozvojových aktivít. Vyberte si tie správne hry, objavujte s dieťaťom nové obzory.

Neberte starostlivosť o deti ako prácu. Pre rozvinuté dieťa so širokým rozhľadom to bude jednoduchšie v škole, škôlke;
mama / otec často nezasahuje do tréningu mozgu. Mnoho hier na rozvoj pamäti a pozornosti zaujme aj dospelých;
dávka trvanie, frekvencia tried. Optimálny čas pre každú „lekciu“ je 15–20 minút;
hrať sa s päťročným dieťaťom doma, v doprave, na ceste domov zo škôlky;
väčšina činností vyžaduje jednoduché rekvizity;
z času na čas povzbudzujte dieťa, dávajte mini-darčeky pre vynikajúci úspech;
Pozvite svojich priateľov: je to zaujímavejšie robiť spolu. Existuje pomerne málo hier pre tím dvoch až šiestich ľudí;
niekedy pomôžte dieťaťu, napríklad, poskladať nepoddajné puzzle, ale nerobte prácu za svojho syna alebo dcéru;
pravidelne cvičiť, neustále hľadať nové hry;
spolu s dieťaťom vyrobte jednoduché rekvizity: výhody, benefity zo spoločnej komunikácie a práce sú vzájomné.

Má dieťa počítač? Okrem tohoto tradičné aktivity, hrať online. Existuje mnoho skvelých stránok, ktoré obsahujú zaujímavé vzdelávacie hry pre deti všetkých vekových kategórií. „Spektrum“ vzdelávacích hier online je obrovské, sú tam úlohy na rôzne témy. Hru často sprevádza veselá hudba: bábätko sa určite nebude nudiť. Dospelí tiež nadšene zbierajú hádanky, hľadajú rozdiely, extra / chýbajúce prvky, z ktorých sa vyrábajú veľké predmety. Dávkujte záťaž: bez prestávky by malo byť päťročné dieťa pri počítači maximálne 15-20 minút.

Hry na rozvoj pozornosti pre deti od 5 rokov

Udržujte prvých niekoľko lekcií čo najjednoduchších. Zaujímajte svoju dcéru alebo syna, nehovorte prísnym hlasom: „A teraz pôjdeme študovať. Ľahké, uvoľnené cvičenia hravou formou dieťa určite zaujmú. Pripravte si pár cien, dajte na povzbudenie.

Kto žije v lese

Hoďte loptu dieťaťu, povedzte: more (les, rybník, púšť). Dieťa musí vrátiť loptu, pomenovať zvieratko alebo vtáčika z tejto oblasti.

Farbenie podľa čísel

Kúpte si knihu s veľkými prvkami alebo si stiahnite kresbu z internetu. Úlohou je namaľovať obrázok. Každá farba zodpovedá určitému číslu, napríklad 5 je červená, 7 je zelená atď. Ak to urobíte správne, získate krásnu kresbu.

Rozvoj aktívnej pozornosti

Skvelá hra pre deti a ich priateľov. Deti chodia v kruhu, vedúci hovorí: „kôň“ - musíte skákať, „medveď“ - prevalcovať sa z nohy na nohu, „volavka“ - stáť na jednej nohe. Pri slove "zajačik" musíte skočiť, "lietadlo" - roztiahnuť ruky, lietať atď.

Zapamätajte si postavu

Pripravte si kartičky s rôznymi geometrickými tvarmi. Začnite s dvoma alebo tromi. Ukážte dieťaťu, požiadajte ho, aby si zapamätalo, ktoré postavy sú zobrazené. Po 30 sekundách odstráňte karty a požiadajte dieťa, aby pomenovalo, čo si zapamätalo. Ak je to žiaduce, dieťa môže zobrazovať geometrické tvary.

Úloha sa dá ľahko skomplikovať:

kresliť trojuholníky rôznych farieb;
nakreslite jeden názov figúrok rôznych veľkostí;
zobrazujú obrysy postáv, tieňované detaily.

Pamätaj na zviera (vták)

Hra je podobná predchádzajúcej, ale namiesto kruhov a trojuholníkov použite obrázky zvierat, šeliem alebo vtákov. Môžete diverzifikovať úlohu, požiadať dieťa, aby povedalo všetko, čo vie o živých bytostiach. Zdvihnúť Zaujímavosti o ktorých dieťa nevie, doplňte jeho vedomosti o svoj príbeh.

Kto chýba

Zoraďte nejaké hračky. Dieťa zavrie oči, odstránite jeden predmet a potom požiadate o pomenovanie chýbajúceho hrdinu.

Postupne komplikujte úlohu:

odstráňte nie jednu, ale dve, tri, štyri alebo viac hračiek;
schovajte všetky zvieratá, požiadajte ich, aby si sadli, ako na začiatku vyučovania. Nedávajte príliš veľa predmetov, aby dieťa nebolo sklamané svojimi schopnosťami.

hádaj zver

Hrajte s celou rodinou, pozvite priateľov: je to zaujímavejšie, zábavnejšie. Každý zase zobrazuje vtáka, domáce zviera alebo divú zver. Hrdinu nemôžete pomenovať, musíte ukázať charakteristické akcie: medveď nemotorný, saje si labku, zbiera šišky, zajačik skáče, obhrýza mrkvu a pod. Dospelí idú príkladom, aby dieťa nebolo plaché, pochopilo úlohu.

Nájdite poklad

Nakreslite plán miestnosti s veľkými detailmi, vysvetlite svojmu synovi alebo dcére, ako to má čítať, čo znamenajú niektoré (ale nie všetky) detaily. Povedzte mu, že na jednom mieste ste mu ukryli milé prekvapenie, táto zóna je označená krížikom. Nechajte dieťa hľadať poklad a zamerajte sa na schematické obrázky predmetov.

Letieť alebo nie

Hru pozná viac ako jedna generácia, no jej hodnota neklesá. Zmeňte roly ako syn alebo dcéra: je to zaujímavejšie.

Esencia:

gazda hovorí: "Čajka (orol, vrabec) letí." Ak je to pravda, druhý účastník by mal zdvihnúť ruky;
gazda hovorí: "Stôl (panvica, skrinka) letí." Dieťa by malo stáť pokojne, ruky dole.

Zvyčajne sa hra veľa smeje kvôli chybám. V priebehu hodiny hovorte o vtákoch, ktoré nelietajú, ale bežia rýchlo (emus a nandu s krátkymi krídlami, kivi vták s krídlami dlhými 5 cm, bez chvosta) alebo dobre plávajú, potápajú sa (nelietajú) morské vtáky - tučniaky). Plusy z tried: tréning pozornosti, rozvoj obzorov.

Jedlé — nejedlé

Ďalšia známa hra. Vhodné pre dvoch, troch alebo viacerých účastníkov. Hostiteľ hádže loptu, pomenúva jedlá, jedlá a nejedlé predmety. Ak môžete jesť, hráč chytí loptu, ak je vec nejedlá, musíte loptu odtlačiť, nechytať ju.

najpozornejší

Na podnos umiestnite malé predmety: kľúčenku, prsteň, kalendár, kľúče, sladkosti atď. Najprv nepoužívajte viac ako päť alebo šesť prvkov, potom úlohu skomplikujte neskôr.

Deti sa pozerajú na predmety 1 minútu a potom sa odvrátia. Vyberiete jednu vec zo zásobníka alebo pridáte novú. Úloha: zistiť, čo sa zmenilo.

Nájdite rozdiely

Dobrá hra na tréning pozornosti, postrehu:

prvá možnosť. Ponúknite dva obrázky s malými zmenami. Požiadajte o nájdenie 3-6 rozdielov;
druhá možnosť: porovnajte obrázok s rovnakým, ale v zrkadlovom obraze, na ktorom sú zmeny.

Poradte! Najprv urobte prvky veľké, postupne zvyšujte počet rozdielov, zmenšujte veľkosť detailov.

Na internete je veľa takýchto hier. Ak dieťa ovláda počítač, ponúknite mu túto prakticky obojstranne výhodnú možnosť.

Hádanky

Kúpte si krabicu svetlých, farebných hádaniek. Najprv naučte svoje dieťa zostavovať obrazy z veľkých prvkov, neskôr kupujte plátna zo zložitejších, „nepochopiteľných“ detailov. Okrem pozornosti hádanky rozvíjajú vytrvalosť, vytrvalosť, trpezlivosť.

Nájdite kúsok koláča

Zoberte niekoľko obrázkov krásnych koláčov, z každého vystrihnite jeden kus. Usporiadajte koláče do radu a požiadajte dieťa, aby zdvihlo „správny“ kúsok koláča. Podobné hry sú dostupné online.

Hry na rozvoj pamäti pre deti od 5 rokov

Triedy sú užitočné pre deti aj rodičov. Mnoho hier vám umožní stráviť čas v doprave, v rade pri návšteve lekára.

Čo je nové

Cestou domov sledujte zmeny vo svete okolo vás. Je v blízkosti nová budova? Opýtajte sa dieťaťa, čo sa zmenilo za týždeň (pribudli nové podlahy, prišiel veľký žeriav atď.). Je okolo domu park? Opýtajte sa dieťaťa, čo bolo na mieste záhonu pred dvoma dňami a podobne.

Ako variť polievku

Pamätajte si, čo často robíte so svojím dieťaťom alebo so sebou každý deň, ale dieťa to vidí. V závislosti od úrovne vývinu reči požiadajte o pokračovanie frázy slovami alebo vetami.

V tomto článku.

Na stránke sa dozviete o výhodách a zložení receptúry Malyutka 1 na kŕmenie dojčiat.

Čo si jedol na obed

Požiadajte svojho syna alebo dcéru, aby si zapamätali, aké jedlá, výrobky boli na stole s písmenom „C“ (polievka, šalát, špagety). Treba si zapamätať jedlo s písmenom „K“ (kompót, kapustnica, klobása, rezeň). A potom prejsť celú abecedu.

Kto má skvelú pamäť

Položte niekoľko predmetov na podnos a požiadajte dieťa, aby si ich zapamätalo. Vložte veci do tašky.

Klásť otázky:

Koľko vlasových sponiek bolo na podnose?
Akú farbu mal prsteň?
Koľko cukríkov tam bolo?
Aké ovocie ste videli na tácke?

Za každú správnu odpoveď je udelená cena, ktorú dieťa presne opísalo.

Koho chvost

Deti si musia pamätať, ktorému zvieratku alebo vtákovi patrí určitý chvost. Zoberte obrázky s obrázkami zvierat, vtákov, plazov, rýb, odrežte časť karty chvostom. Ukážte živého tvora, požiadajte dieťa, aby vybralo ten správny z kôpky kariet, skontrolujte, či chvost sedí majiteľovi.

Celý objekt a jeho časti

Tréning pamäti, rozšírenie obzorov. Vysvetlite mladému erudovanému, že každá položka sa skladá z menších častí. Napríklad dom je strecha + dvere + steny + okná + prah atď.

Pochopte, z čoho pozostáva strom, kvet, skriňa, byt, bábika. Je ľahké nájsť online verziu na internete. Hra „Časti a celok“ zaujme aj dospelých.

Vtipné melódie

Zaspievajte si úryvky zo známych detských piesní. Nechajte dieťa pozorne počúvať a potom zopakujte, čo si pamätalo. Vymeňte si úlohy, zapamätajte si nielen slová, ale aj názvy skladieb.

Krátke básne

Naučte sa s päťročným dieťaťom štvorveršia, jazykolamy, vtipné frázy. Deti ochotne študujú básne, ktoré opisujú dobrodružstvá zvierat, zaujímavé javy.

Dobrá pomôcka na rozvoj pamäti, nápaditého myslenia, vynaliezavosti - hádaniek. Vezmite do práce hotové možnosti z detských kníh alebo si vyrobte vlastnú.

Požiadajte dieťa, aby opísalo predmet, aby ste mohli uhádnuť, čo to je. Možnosti môžu byť samy o sebe nepredvídateľné: fantázia dieťaťa často udivuje dospelých. Niekedy si rodičia musia namáhať pamäť, premýšľať o tom, čo kúpili minulý týždeň „trojuholníkové, modré, s medveďom“. Ukazuje sa, že ide o cukrík v tvare pyramídy v modrom obale so smiešnym medveďom.

Venujte sa deťom, rozširujte im obzory. Vyberte zaujímavé hry na rozvoj pamäti a pozornosti u detí. Vo veku 5 rokov deti často prekvapia svojich rodičov svojimi vedomosťami a divokou fantáziou. Pripravte si rekvizity vlastnými rukami, použite počítač na vzdelávacie hry online. Hlavná vec:úprimný, živý záujem, príjemná komunikácia s mladým erudovaným.

Niekoľko ďalších zaujímavých hier na rozvoj vizuálnej pamäte u detí v nasledujúcom videu:

Pozornosť je mechanizmus koncentrácie, koncentrácie vyšších mentálnych funkcií a vedomia na konkrétny predmet alebo situáciu. Vďaka pozornosti sa do vedomia „neprenášajú“ všetky informácie, ktoré na človeka pôsobia, ale len pre človeka významné informácie.

Rozvoj pozornosti dieťaťa je jednou z hlavných úloh učiteľa a rodičov. Keďže hry sú pre deti zaujímavé, odporúčame používať hry na rozvoj pozornosti.

Sú to hry pre staršie predškolské a mladšie deti školského veku.

Hra s dlhým chvostom

Deti dostanú obrázky so zvieratkami, ktoré majú chvosty rôznej dĺžky (môže byť aj takmer bezchvostý, napr. medveď). Na príkaz vedúceho potrebujú rýchlo

zoraďte od najkratšieho po najdlhší chvost, potom naopak. Môžete navrhnúť znak nadýchanosti chvosta. Je dôležité, aby deti dokončili úlohu rýchlo a správne. Ak je veľa hráčov, potom sú rozdelení do dvoch tímov a súťažia o čas a presnosť hry.

Možnosť pre najmenších. Deťom sa ukáže obrázok rôznych zvieratiek. Úlohou dieťaťa je nájsť zvieratko s najmenším (najväčším) chvostom; s najkratším (najdlhším) chvostom; pomenovať zvieratá v poradí podľa zväčšenia (zmenšenia) dĺžky chvosta a pod.

Hra "Beasts of the Dark"

Pred spustením hry si zoberte sadu obrázkov zobrazujúcich zvieratá. (Dajú sa vystrihnúť z časopisov, kopírovať a pod.). Ku každému zvieratku sú dva obrázky. Všetci účastníci hry sú náhodne rozmiestnené karty s obrázkami a zhasnú svetlo. Teraz musí každý nájsť svojho partnera tým, že mu dá vhodné signály v jazyku zvierat. Nie je možné vysloviť „ľudské“ slová! Medzi mňaukaním, vrčaním a kikiríkaním v tme musíte nájsť svojho druha a spojiť si ruky. O niekoľko minút neskôr sa svetlá rozsvietia. Vyhrali tí, ktorí správne našli svoj pár pred rozsvietením svetiel.

Nižšie navrhovaná hra poteší hráčov (vek základnej školy) aj divákov. Okrem toho dokonale rozvíja pozorovanie.

Hra Sherlock Holmes

Vyberie sa hostiteľ („Sherlock Holmes“) a 3-5 „zločincov“. Čím sú deti mladšie, tým menej „zločincov“. „Zločinci“ stoja pred „Sherlockom Holmesom“. „Sherlock Holmes“ niekoľko sekúnd (20-30) pozorne skúma „zločincov“ a odchádza z miestnosti. "Zločinci" robia päť zmien v oblečení a držaní tela. Navrátený „Sherlock Holmes“ musí v každom nájsť svojich päť zmien. Hráč, v ktorom „detektív“ našiel všetkých päť zmien, musí splniť akúkoľvek túžbu „Sherlocka Holmesa“. Ten, kto nemá zadefinovanú aspoň jednu zmenu, sa stáva sám „Sherlock Holmes“.

Pozornosť úzko súvisí s pamäťou a myslením. Hra nižšie trénuje pozornosť a pamäť dieťaťa. Hra je postavená na princípe „poškodeného telefónu“ a je tzv "OBJEDNAJTE SI".

Deti sa môžu hrať, od veku základnej školy, skupinové hry.

1 možnosť . Deti rozdávajú v poradí, v akom dostávajú pokyny („príkazy“). Potom prvý účastník vyjde z dverí a dostane od organizátora hry (zvyčajne dospelého) nasledujúce inštrukcie:

„Dajte ďalšiemu hráčovi v hre:

1. Posledný v poradí na objednávku musí zoradiť všetkých účastníkov na výšku, od najnižšieho po najvyššieho.

2. Posledný v rade preusporiadať účastníkov abecedne podľa písmen priezvisk.

3. Vyjadrite svoje sympatie poslednému v novom riadku, pretože bol posledný.

Pokyn sa číta nahlas raz, bez vysvetlení a opakovaní. Hráč, ktorý dostal „rozkaz“ zostáva za dverami, prichádza k nemu ďalší v poradí a vypočuje si od neho „rozkaz“. „Objednávka“ sa odošle nahlas, raz, bez vysvetlenia. Prvý hráč sa vráti do miestnosti a tretí hráč vyjde k druhému, dostane od neho „rozkaz“ (ústne). Druhý sa vráti do miestnosti a štvrtý vstúpi do tretej a tak ďalej, až kým nedosiahne poslednú. Posledný hráč sa vráti do miestnosti a vykoná „rozkaz“ tak, ako ho počul a pochopil. Ak urobil všetko správne, potom sa stáva vodcom a má právo prísť s novým „poriadkom“ pre ďalšiu hru. Ak dôjde k zmätku, hráči sa striedajú, počnúc prvým, pamätajú si, aké „poradie“ dali ďalšiemu. Vodca je ten, kto ako posledný správne odovzdal „objednávku“. Optimálny počet účastníkov je 10 osôb.

Možnosť 2. Všetci účastníci hry sú rozdelení do dvoch tímov. Každý tím určuje poradie, v ktorom bude „poradie“ prijaté. Prví členovia tímu dostanú rovnakú „objednávku“, ale nezávisle od seba. Potom hra ide na rýchlosť a presnosť prenosu a vykonania „rozkazu“. Tím s najväčším počtom bodov vyhráva. Body sa počítajú nasledovne. Každý tím získa ako prvý 30 bodov. Keď jeden z tímov splní úlohu, druhý tím stráca jeden bod za každú minútu, počas ktorej bol na úlohe dlhšie. Každý tím navyše stráca dva body za akékoľvek porušenie pri vykonávaní „rozkazu“. Presnosť hry je teda pevná. Spočítajú sa celkové body každého tímu a určí sa víťaz.

V prípade potreby je možné pokyn ("objednávku") zmeniť alebo nahradiť novým.

Pozornosť je veľmi zložitá funkcia. Môže byť nejasný alebo podrobnejší. Presná, detailná pozornosť, keď si človek všimne aj tie najmenšie a vedľajšie detaily, voláme pozorovanie. Formovanie pozorovania u dieťaťa je veľmi dôležité pre ďalšie úspešné učenie. Ponúkame hru na rozvoj postrehu. V psychológii sa táto hra nazýva

Kruhy pozornosti.

Účastníci hry sú usporiadaní do kruhu (alebo okolo stola). Prvý hráč ponúka pomyselný objekt pozornosti. Povedzte napríklad slovo „dom“. Druhý hráč špecifikuje navrhovaný objekt. Napríklad hovorí „So zelenou strechou“. Tretí hráč ďalej vysvetľuje: "Dve poschodia." Po štvrté: "Osem okien." Po piate: "Okná s čipkovanými závesmi." Po šieste: „V druhom okne je kvet“ atď. Ako hra pokračuje, šiesty hráč môže byť prvý. Vyhráva ten, kto ako posledný dokáže pomenovať nejaký ďalší malý detail objektu. Každý pomenovaný detail by mal mať menšiu mierku ako predchádzajúci a mal by čoraz presnejšie popisovať objekt. Na hru si môžete vziať akýkoľvek imaginárny predmet, ktorý je deťom dostatočne známy. Ponúkame tieto možnosti: pult hračkárstva, školská trieda, rieka, stôl, kuchyňa, učebnica. Čím sú deti staršie, tým viac spočiatku malého a málo detailného predmetu môžu na hru ponúknuť (učebnicu, tabuľku).

Ďalšia hra na rozvoj pozornosti a pamäti je tzv "Pozorný študent".

Deti si text prečítajú raz. Ich úlohou je poskladať podľa textu čo najviac otázok. Vyhráva ten, kto má najdlhší zoznam otázok.

Hra „Úloha opačne“

Táto hra je zameraná na rozvoj rozloženia pozornosti a formovanie zručností vnútornej sebakontroly dieťaťa. Táto hra sa hrá s deťmi, ktoré majú rozvinuté písanie. Deti sedia pri stoloch s perom a kusom papiera. Hru vedie dospelý, ktorý sa nachádza mimo dohľadu detí. Deťom dáva náhodne dva príkazy: „Slovo“ a „Čiara“. Keď povie „Slovo“, deti by mali na hárok nakresliť rovnú čiaru, keď prikázali „Čiara“, napísať slovo mama. Vyhráva dieťa s najmenším počtom chýb. Aby bolo možné presne porovnať výsledok hry a nenechali sa zmiasť samotným vedúcim, je vhodné pripraviť si pred hrou „cheat sheet“, kde bude zaznamenané náhodné poradie tímov prezentovaných deťom (napr. : LLSSSSLLLSSLSSSL atď.).

Hra Pristávanie mimozemšťanov

Toto je hra na rozvoj pozornosti a slovná zásoba. Pre hru budete musieť vyrobiť desať trojuholníkov, štvoruholníkov a kruhov rôznych farieb z farebného papiera (musíte použiť tri rôzne farby). Okrem toho musíte mať „obrazovku“. Bežný kartónový alebo plastový priečinok na dokumenty je vhodný, ktorý musí byť umiestnený s otvoreným rohom na konci v smere k jednému z účastníkov. Hrajú dvaja ľudia. Ak hrá viacero párov súčasne, tak pre každý pár si treba pripraviť vlastný herný set. Deti sedia oproti sebe a medzi ne je umiestnená „obrazovka“. Každý účastník dostane polovicu sady farebných dielikov, päť dielikov z každého tvaru a farby. Potom sa im povedia pravidlá hry:

„Mimozemská loď letí na Zem. Má poruchu na obežnej dráhe Zeme a potrebuje núdzové pristátie. Dá sa s ním však pristáť len s pomocou pozemského operátora, ktorý bude pôsobiť ako pilot. Ale na to musí pozemský operátor vedieť, ako vyzerá ovládací panel na lodi. Porucha prerušila komunikáciu s loďou a ide iba smerom k vode: z lode na Zem. Našťastie funguje automatický prekladač. Úlohou „mimozemského astronauta“ je čo najpodrobnejšie opísať svoj „ovládací panel“ pozemskému operátorovi. Iba v tomto prípade bude pristátie úspešné.

Hráč, ktorý dostal súpravu farebných figúrok („mimozemský astronaut“), rozloží na stôl ľubovoľný vzor alebo nejaký abstraktný obrázok („ovládací panel“). Toto sa robí za obrazovkou tak, že druhý hráč ("pozemný operátor") nevidí rozložený obrázok. Potom „mimozemšťan“ začne dôsledne opisovať svoj „ovládací panel“. Pozemšťan nemôže nič povedať a nevydá vôbec jediný zvuk („prerušenie komunikácie“), ale podľa pokynov „cudzieho človeka“ musí zo svojho súboru vytvoriť rovnaký vzor. Víťazom je dvojica, ktorá splnila úlohu rýchlejšie a bez chýb. Ak hrajú iba dvaja, zaznamená sa čas jednej hry, potom si účastníci vymenia úlohy a hru zopakujú, opäť s prihliadnutím na čas. Hráč, ktorý dokončil úlohu rýchlejšie, sa považuje za víťaza.

Deti milujú hry vonku. Pri takýchto hrách môžete rozvíjať a trénovať aj pozornosť.

Hra „Nenechajte si ujsť tlieskanie“

Všetky hrajúce sa deti sedia v kruhu. Každý hráč položí ruky na stehná svojich susedov – vľavo a vpravo. Vyberte hráča, ktorý začne hru. Potom na príkaz vedúceho prvý hráč zľahka potľapká po stehne suseda sediaceho napravo. Hráč, ktorý dostal potlesk, rýchlo pleskne po stehne prvého hráča a potom udrie susedovi, ktorý sedí napravo. Ďalší hráč "vráti" tlieskanie tomu, od koho ju dostal, a fackuje suseda sprava atď. Dopadne to akoby štafeta tlieskania. Ako sa hra vyvíja, jej tempo sa zvyšuje. Od detí sa vyžaduje, aby bavlnu čo najskôr „vrátili“ a „odovzdali“ susedovi po pravej strane. Kto sa pomýli, vypadáva z hry. Hra pokračuje, kým nezostane víťaz.

Hra "Zmätok"

Vyberte si vodiča. Všetci ostatní hráči stoja v miestnosti a držia sa za ruky. Vodič opustí miestnosť a ostatní hráči sa začnú pohybovať voči sebe navzájom, ale bez toho, aby dali ruky preč (zmiasť sa). Potom pozvú vodiča do miestnosti. Musí určiť, v akom poradí boli hráči pôvodne. Opakujte hru niekoľkokrát a zmeňte ovládač.

Hra "Shtander"

Nemenej zaujímavá pre deti je stará hra s nemeckým názvom „Shtander“ (stáť).

Všetky deti stoja v kruhu. Vedenie s loptou v strede kruhu. Hodí loptu a zvolá meno jedného z účastníkov hry. Menovaný hráč musí počkať, kým lopta dopadne na zem a neodrazí sa od nej. Potom musí hráč chytiť loptu a zakričať: "Shtander!". Kým loptu nechytia, všetci ostatní hráči sa rozpŕchnu, kam chcú. Keď sa ozve zvolanie „shtander“, všetci zamrznú na mieste. Hráč, ktorý chytí loptu, musí zasiahnuť ktoréhokoľvek hráča zo svojho miesta. Ak niekoho zasiahne, tento hráč sa stane vodičom, ak nezasiahne, zostane vodičom on sám.

V ďalšej hre sa dobre rozvíja koordinácia

Hra "husári"

Všetci hráči sú rozdelení do dvoch tímov. Každý tím sa zoradí. Začínajúc od druhého účastníka v rade, každý chytí oboma rukami palec pravej nohy pred stojacim hráčom.

Takže pri držaní sa navzájom je potrebné preskočiť požadovanú vzdialenosť. Tím, ktorý to urobil rýchlejšie, sa považuje za víťaza.

Vybíjaná hra

Aktívna loptová hra. Vyberú sa dvaja poprední hráči, ktorí stoja s loptou vo vzdialenosti 10-15 metrov od seba. Zvyšok hráčov behá medzi vodičmi od jedného k druhému. Vodiči, ktorí si hádžu loptu, sa snažia zasiahnuť jedného z hráčov. Kto dostane zásah, vypadáva z hry. Hráči sa však môžu pokúsiť chytiť loptu. Každá chytená loptička vracia jednu z vypadnutých loptičiek do hracieho poľa. Úlohou vodičov je „vyradiť“ všetkých hráčov z hry.

A cvičenie to môže výrazne zlepšiť a pre tých, ktorí trávia veľa času pri počítači, sú jednoducho nevyhnutné.

Okrem dynamických cvičení existujú aj statické cvičenia zamerané na rozvoj periférneho videnia – tzv. Podstatou cvičení s nimi je, že sa pozeráme do stredu stola, pričom periférnym videním nachádzame čísla umiestnené na periférii.

Existuje aj iná verzia tabuliek na trénovanie videnia, ktorá sa niekedy nazýva aj hra čísel - ide o upravenú tabuľku Shulge, v ktorej majú čísla rôzne veľkosti.

Väčšina ľudí so zrakovým postihnutím, ktorí začnú hrať túto hru, si všimne, ako sa im pri hraní začína zlepšovať zrak.

Pravidlá hry s číslami

Musíte nájsť a stlačiť všetky čísla v poradí, od prvého po posledné, čo najrýchlejšie. V ľavom hornom rohu uvidíte číslo, ktoré ste stlačili naposledy – ide o akýsi tip v prípade, že stratíte počet. Ak ho stlačíte správne, zobrazí sa červený rámik, ak ho stlačíte nesprávne, nič sa nestane. Na konci hry sa zobrazí okno, ktoré bude indikovať čas strávený hrou. Obtiažnosť hry s 35 alebo 90 číslami si môžete zvoliť hneď na začiatku.

Najdôležitejším pravidlom je nielen nájsť všetky čísla, ale aj urobiť to čo najrýchlejšie.

Vízia sa zlepšuje počas hry, pretože takmer u všetkých ľudí nie je statická. Naša vízia sa zlepšuje alebo zhoršuje, v závislosti od okolností. Počas hry dochádza k intenzívnemu trénovaniu zraku a zlepšuje sa to v doslovnom zmysle slova. na oči.

Na rozdiel od stolov Shulge sa v tejto hre môže pohľad aktívne pohybovať po stole. Oči sa aktívne pohybujú a mozog v procese hľadania sa musí rýchlo prepínať z veľkých čísel na malé, čo je akýsi analóg prepínania zaostrenia z blízkych na vzdialené objekty. Okrem smerového videnia je aktívne aj periférne videnie. Vďaka všetkým týmto procesom dochádza k pokroku - vízia sa zlepšuje.

Pre maximálny pokrok by bolo najlepšie skombinovať hru s číslami s tabuľkami Shulge a navyše nezabúdať na dynamické očné cvičenia.

Okrem tréningu videnia je hra čísel skvelým simulátorom na tréning. Pamäť a pozornosť. Pohľad cez čísla. Nedobrovoľne alebo cielene si ich zapamätáte a potom ich rýchlejšie nájdete. Teda tvoj vizuálna pamäť sa rýchlo rozvíja.

A aby ste čo najrýchlejšie našli všetky čísla, potrebujete maximálny pokoj a koncentráciu.

Ak chcete dosiahnuť dobré výsledky a zlepšiť si zrak, pamäť a pozornosť, musíte pravidelne hrať čísla. Hrajte ťažkú hru aspoň raz denne, až 90. A niekoľkokrát denne môžete hrať až 35. Uložte si túto stránku alebo celoobrazovkovú verziu hry do záložiek a hrajte, kedykoľvek budete mať príležitosť.

Ako na nič nezabudnúť

Okrem schopnosti zapamätať si tie správne veci ľudia stále potrebujú vedieť na nič nezabudnúť. Niekedy sa práve táto zručnosť stáva kritickou, keď napríklad niekto zabudne pred odchodom vypnúť kanvicu alebo zavrieť vchodové dvere. Alebo keď zabudne, kam dal určité veci.

Existujú spôsoby, ako prekonať tento druh zabudnutia.

Podrobnejšie informácie získate v sekciách „Všetky kurzy“ a „Pomocné nástroje“, ku ktorým sa dostanete cez horné menu stránky. V týchto sekciách sú články zoskupené podľa tém do blokov obsahujúcich čo najpodrobnejšie informácie o rôznych témach.

Môžete sa tiež prihlásiť na odber blogu a dozvedieť sa o všetkých nových článkoch.
Nezaberie to veľa času. Stačí kliknúť na odkaz nižšie:

Pre dospelých sa deti zdajú byť bezbranné a slabé, veľa toho nevedia a sú príliš dôverčivé - v skutočnosti sú, ale to, čo deti určite dajú každému dospelému, je v pamäti. Až do veku desiatich rokov si deti môžu ľahko a jednoducho, doslova od začiatku, zapamätať more informácií, absorbujú ich ako špongie a dlho si ich uchovávajú v pamäti. Dospelí sú iní: každý deň sa stretávajú s oveľa väčším množstvom informácií a pamätajú si len malú časť z nich. Jedného dňa sa to isté stane deťom, pretože takto funguje ľudský mozog, ale kým sú malé, prečo im nepomôcť rozvíjať ich pamäť a pozornosť, ako sa len dá? To im určite pomôže v živote!

Od jednoduchých po zložité

Predtým bolo možné pamäť rozvíjať dvoma spôsobmi: prvý je dosť nudný - z kníh, v ktorých často neboli takmer žiadne obrázky, len suché popisy-návody; druhá metóda bola zaujímavejšia, ale zabrala veľa času, rodičia museli dieťaťu dlho vysvetľovať tú či onú úlohu na rozvoj pamäti. Dnes je všetko jednoduchšie, existujú stovky zaujímavých a návykových hier, ktoré sú vytvorené špeciálne pre rozvoj pamäti u dieťaťa akéhokoľvek veku. Vrchol schopnosti zapamätať si všetko bez ťažkostí u detí pripadá na obdobie od dvoch do desiatich rokov. Presne pre tento vek je určená virtuálna zábava, sú rozdelené podľa zložitosti, pretože je nepravdepodobné, že trojročné dieťa pochopí, ako sa naučiť násobilku, v skutočnosti ju ešte nepotrebuje, ale zapamätanie si užitočnejšie budú farby dúhy alebo názvy zvierat žijúcich na severe.

Ak má vaše bábätko už dva roky, môžete mu pomaly ponúkať jednoduché pamäťové úlohy, napríklad mu ukázať nejaké obrázky s veľkými a malými predmetmi, nech si skúsi zapamätať, v akom poradí sú zobrazené. Riskuje, že nepochopí niečo zložitejšie a neúspechy môžu odradiť dieťa od akejkoľvek túžby niečo sa naučiť. Preto bez ohľadu na to, ako veľmi chcete dieťaťu pomôcť, poznajte mieru.

Deti vo veku od štyroch do šiestich rokov už zvládajú aj náročnejšie úlohy. Môžete napríklad ukázať dieťaťu obrázok s mnohými predmetmi a vyzvať ho, aby našiel určité predmety skryté niekde na obrázku. Alebo môžete hľadať rozdiely medzi dvoma alebo tromi obrázkami a aby ste mali vzrušenie, môžete obmedziť čas na hľadanie.

Ak už dieťa chodí do školy, tak už vie jednoduché čísla, vie čítať aspoň slabiku po slabike. Je čas posunúť sa na novú úroveň a zapnúť hry, v ktorých potrebujete počítať, usporiadať čísla, zapamätať si. Nie je vaše dieťa dobré v matematike? Potom sa nenechajte príliš uniesť číslami, pretože existuje mnoho iných spôsobov, ako rozvíjať pamäť a pozornosť: naučte sa cudzie slová, usporiadajte obrázky, nakreslite chýbajúce detaily na obrázku predtým, ako sa pozriete na pôvodný obrázok.

Uvoľnite cestu správnym hrám

Mnohé hračky sľubujú, že pomôžu dieťaťu rozvíjať pamäť a pozornosť, ako aj len sa dobre zabaviť. Musíte však pochopiť, že sieť je plná hier, ktoré by bolo pekné odstrániť práve teraz, z nich nie je žiadny úžitok, ale je toľko škody, koľko chcete. Ak je však podozrivá hra dostatočne jasná, hudobná a sľubujúca veľa cien, dieťa nebude dlho premýšľať, či hrať alebo nie, ale jednoducho ju spustí čo najskôr. Aby ste tomu zabránili, skúste si vybrať aplikácie pre dieťa sami.

A čo je dôležitejšie: nemali by ste uprednostňovať projekty, ktoré iba učia. Hra je hra a jej hlavnou úlohou je pobaviť, nie poučiť, takže všetko s mierou. Obľúbené postavy môžu byť prítomné v hádankách, svetlé farby v maľovankách, rady v hádankách. Dokonca aj učenie abecedy môže byť zábavné a zaujímavé, ak nájdete ten správny spôsob pre vaše dieťa.

Zostáva len vybrať niečo, čo pomôže vášmu dieťaťu rozvíjať pamäť a pozornosť a uistiť sa, že virtuálna zábava je užitočná. Potom sa váš život určite zjednoduší, nebudete musieť nútiť dieťa študovať a je možné, že túto aktivitu bude milovať.

Pamäť a pozornosť pre mladších predškolákov

Hra "Clap" ("Top").

Cieľ: rozvíjať pozornosť.

Popis: učiteľ vymenúva predmety a dieťa musí tlieskať rukami, ak učiteľ pomenuje zvieratko, alebo dupnúť nohou, ak počuje slovo „dom“. Zložitejšia možnosť: dieťa musí urobiť nejakú akciu (podľa uváženia učiteľa), ak učiteľ pomenoval predmet, ktorý môže byť červený (potopí sa do vody, nezmokne atď.).

Hra "Buďte opatrní!".

Cieľ: rozvíjať pozornosť, zručnosť sebakontroly.

Popis: dieťa opakuje slová, ktoré hovorí učiteľ. Slová určitej kategórie sa nemôžu opakovať (pozri predchádzajúcu hru).

Hra "Kúzelné slovo".

Ciele: rozvíjať pozornosť; prispieť k rozvoju pravidiel etikety.

Popis: dieťa musí vyhovieť požiadavke učiteľky len vtedy, ak povie slovo „prosím“. Napríklad: znie fráza „Daj mi bábiku“ - dieťa by nemalo reagovať na slová. Znie: „Choď, prosím, do kuchyne. Prineste mi tanier." Dieťa by malo ísť do kuchyne, ale vrátiť sa bez taniera, pretože slovo „prosím“ nebolo vyslovené.

Hra Čo sa zmenilo.

Cieľ: rozvíjať pozornosť, pamäť, pozorovanie.

Popis: položte na stôl niekoľko predmetov, ktoré dieťa pozná. Požiadajte ho, aby sa odvrátil a odstránil jednu z vecí. Vyzvite dieťa, aby sa pozrelo a pomenovalo chýbajúcu položku. Môžete vymeniť hračky, pridať niečo, čo tam nebolo, vymeniť jednu vec za inú, inej farby alebo veľkosti (vymeňte červenú kocku za žltú, veľkú časť od dizajnéra za malú atď.).

Hra "Jedlé - nejedlé."

Cieľ: rozvíjať pozornosť, pamäť, koordináciu pohybov.

loptu.

Popis: dieťa chytí loptu, ak učiteľ pri jej hádzaní zavolá jedlý predmet. Ak je pomenovaný predmet, ktorý sa nedá zjesť, lopta sa nechytí. Môžete tiež hrať pomocou tematických skupín: vták - zviera, živý - neživý, tichý - hlasný atď.

Hra Pamätáš si?

Cieľ:

Popis: vyzvite dieťa, aby vymenovalo nábytok, ktorý má babička v obývačke. Alebo si pamätajte, čo je na dvore MATERSKÁ ŠKOLA. Akékoľvek predmety alebo činnosti sa dajú použiť na opis, napríklad: „Pamätáš si, čo robil klaun v cirkuse (dedko na vidieku atď.)“, „Môžeš mi povedať, v čom sa náš dom líši od toho nasledujúceho? “

Hra "Viem ...".

Cieľ: rozvíjať pamäť, pozornosť, motoriku.

Popis: pozvite dieťa, aby si zahralo starú hru. Začiatok: „Poznám tri mená chlapcov...“ Vyslovením každého mena zatlieskajte loptou o podlahu alebo o stenu. Teraz je na rade dieťa, aby pomenovalo tie mená, ktoré pozná. Môžu to byť mená zvierat, kvetov, stromov, zeleniny, ovocia atď.

Hra "Poviem a ty - pamätaj."

Cieľ: rozvíjať pamäť, pozornosť, pozorovanie.

Popis: vyzvite dieťa, aby zopakovalo položky, ktoré budú uvedené. Mali by ste začať s malým počtom položiek. V prvých lekciách môžete zoskupovať predmety podľa témy, napr.: zoznam položiek riadu, nábytku atď. V budúcnosti môžete zvýšiť počet uvedených položiek, pridať veci z rôznych sémantických skupín: strom, kmeň, vetva; dom, stena, okno, dvere; pohovka, stôl, kreslo, pohár, lopta atď.

Hra "Niekto zdedil."

Cieľ: rozvíjať pozornosť, vyhľadávacie schopnosti.

herný materiál a vizuálne pomôcky: „stopy“ zajaca, vystrihnuté z papiera.

Popis: rozložiť stopy zajaca po miestnosti v podobe spletitej cestičky. Upozornite na ne dieťa: „Pozri! Prišiel k nám zajačik, tu sú jeho stopy, ale koľko! Skúste sa po nich prejsť, možno ukryl nejaké dobroty! Na konci chodníka položte mrkvu, ošetrujte dieťa.

Hra „Nájdi list“.

Cieľ: rozvíjať pozornosť.

Popis: ukážte dieťaťu text s veľkým písmom, ktorý je mu známy, požiadajte ho, aby našlo a podčiarklo písmeno A toľkokrát, koľkokrát sa v texte vyskytuje.

Hra „Pamätaj a povedz“.

Cieľ: rozvíjať pozornosť, pamäť.

Popis: zvážiť s dieťaťom obrázok s jednoduchým dejom, napríklad: obraz niekoľkých kvetov alebo stromov. Odstráňte obrázok a požiadajte dieťa, aby povedalo, čo si pamätalo: koľko kvetov tam bolo, akej boli farby, kde rástli, ako sa navzájom líšia. Keď sa dieťa prispôsobuje hre, klaďte otázky, ktoré podnecujú k detailnejšiemu príbehu, vyberajte obrázky s veľkým počtom prvkov.

Hra "Pozrite sa a urobte to isté."

Cieľ: rozvíjať pozornosť.

Popis: vezmite si akúkoľvek omaľovánku, vyberte jeden veľký predmet a vymaľujte jeho polovicu. Vyzvite dieťa, aby vyfarbilo druhú časť rovnakým spôsobom, ako je vyfarbená prvá.

Hra červená? Nie, ružová!

Cieľ: rozvíjať schopnosť klasifikovať rôzne tóny rovnakej farebnej škály.

Herný materiál a vizuálne pomôcky: geometrické tvary rôznych odtieňov (červená - ružová; modrá - azúrová; žltá - oranžová).

Popis: ukázať dieťaťu kartičky, pomenovať tvary, zopakovať názvy farieb. Požiadajte dieťa, aby usporiadalo červené figúrky do červenej škatule, ružové do ružovej. Urobte to isté s ostatnými farbami. V ďalšej lekcii rozložte ružové a modré figúrky a pridajte k nim jednu červenú a jednu modrú. Vložte ružovú a modrú krabicu. Pozorne pozorujte dieťa, ako mu to pôjde s červenou a modrou. Ak ich koreloval s ružovou a modrou, opravte ho. Pri štúdiu odtieňov farieb nakreslite analógie: „Čo sa deje v modrej? Obloha? A či je nebo modré? Nie, nie je tam žiadna jasná modrá. Zamyslite sa nad tým, čo je modrá, červená, ružová, oranžová atď.

Hra "Ponáhľaj sa dotknúť."

Cieľ: rozvíjať pozornosť, reč.

Popis: vyzvite dieťa, kým je počet do päť, aby sa dotklo "niečoho červeného, mäkkého, studeného atď." Hru môžete skomplikovať zvýšením počtu predmetov: "Dotknite sa dvoch okrúhlych predmetov."