Interesanti bērniem no 4 gadu vecuma. Domāšanas attīstība četrus līdz piecus gadus veciem bērniem. Bērna režīms un uzturs

Bērni vecumā no 6-7 gadiem parasti nāk uz pirmo klasi atšķirīgi sagatavoti. Dažiem cilvēkiem ir noteikti talanti, savukārt citiem attīstošās nodarbības ir grūtākas un visas nākotnei nepieciešamās zināšanas apgūst tieši skolā.

Taču jāsaprot, ka skolas materiāls tiks apgūts daudz labāk un ātrāk, ja bērns stundās jutīsies pārliecināts un būs sagatavots iepriekš. Bet gatavošanās skolai ir ilgtermiņa notikums un jau divus gadus jāsāk ar bērniem rotaļīgā veidā, lai attīstītu domāšanas procesus. Un nodarbības ar bērniem vecumā no 4-5 gadiem būs mērķētas jau apgūt matemātikas, gramatikas un citu disciplīnu pamatus.

Lai praktizētu mājās, nav jābūt kvalificētam skolotājam. Šodien mēs runāsim par ieteicamajām attīstošajām aktivitātēm 4 gadus veciem un vecākiem bērniem un kā tās pareizi vadīt mājās.

Plānošana un programma

Sākot no 2-3 gadu vecuma, katru spēli vai pastaigu var pārvērst par attīstošu aktivitāti. Bet vecākiem ar šo apmācības formu ir ļoti svarīgi nepalaist garām daudzus aspektus, tāpēc visas nodarbības jānovada pēc sagatavotās programmas.

Izglītojošas aktivitātes ar 4-5 gadus veciem bērniem ieteicams plānot nedēļu iepriekš. Pateicoties šai plānošanai, jūs varēsiet sagatavot nepieciešamos materiālus nodarbībām un saprast, kas bērnam ir interesantāks, un kādi aspekti vislabāk attīstās mazulī.

Tāpat kā pirmsskolas vingrinājumā, Regulāras nodarbības ar mazuli jāveic šādās jomās:

• loģika un aritmētika;
• runas un lasītprasmes attīstība;
• zīmēšana, modelēšana, aplikācijas un dizains;
• fiziski vingrinājumi;
• aktivitātes, kas palīdz attīstīt jūsu redzesloku;
• literatūra.

Katrs no priekšmetiem ir vienmērīgi jāsadala programmā visas nedēļas garumā, atkarībā no tā, kas mazulim ir visinteresantākais. Piemēram, jums jāiemāca viņam lasītprasme un burti tikai tad, kad bērns pats ir tam gatavs. Un tas nav jādara 4-5 gadu vecumā, varbūt agrāk un varbūt vēlāk.

Aptuvens attīstības pasākumu plāns varētu izskatīties šādi:

Kā redzat, šāda aktivitāšu plānošana bērniem vecumā no 4 līdz 5 gadiem ietver ikdienas radošas aktivitātes un fizisko darbu. Augšanas periodā mazuļiem ir jāattīsta maksimāla kustību koordinācija un jāizšļakstīta enerģija, kā arī jāattīsta iztēle un motorikas.

Taču visas disciplīnas iekļaut vienā dienā būs grūti. Bērni 4-5 gadu vecumā ļoti nogurst, un jums nevajadzētu viņus pārslogot ar aktivitātēm, pat ja viņus tās interesē.

Attīstības aktivitāšu skaits var atšķirties, tas ir atkarīgs ne tikai no bērna tieksmēm, bet arī no grafika. Tātad pēc bērnudārza vai attīstības centra ne vienmēr ir iespējams atrast laiku papildu aktivitātēm, un ne vienmēr bērniem ir spēks kaut ko darīt mājās. Un to ietekmē arī vecāku darbs, viņi parasti vada nodarbības mājās brīvdienās vai vakaros.

Ja jūsu bērns apmeklē kādus specializētus pulciņus noteiktās disciplīnās, tad mājās varat veltīt laiku tur apgūtajam materiālam, lai nostiprinātu apgūto.

Praktiski uzdevumi bērniem vecumā no 4-5 gadiem

Kad bērnam paliek 4 gadi, viņam jāpiestrādā pie esošajām prasmēm, kā arī jāpadziļina zināšanas. Uzdevumiem visu laiku jākļūst grūtākiem.. Bērna pamatprasmju saraksts līdz piecu gadu vecumam ir šāds:

• prasme pareizi lietot prievārdus;
• saprast, kur ir pa labi, kur pa kreisi, aiz un priekšā;
• atšķirt jēdzienus “daudz” un “maz”, “vairāk” un “mazāk”;
• nosaukt lietvārdus pēc skaita;
• jāprot skaitīt līdz 10;
• ir prasme zīmēt līnijas ar zīmuli, nepaceļot to no papīra.

Kad mazulis var veikt uzskaitītās darbības, jūs nevarat stāvēt uz vietas. Svarīgi, lai aktivitātes mazuli attīsta un viņam ir interesantas, pretējā gadījumā viņš var zaudēt interesi mācīties.

Pamācības un piemēri

Runājot par pašiem praktiskiem uzdevumiem, tos lielos daudzumos var atrast īpašās bērnu rokasgrāmatās.

Īpašu pabalstu sērija bērniem ietver:

• stāstu vizuālie materiāli;
• spēles ar uzlīmēm;
• uzdevumi bērna loģiskās domāšanas attīstībai;
• uzdevumi rakstīšanas prasmju attīstīšanai un daudz kas cits.

Lasīšana un rakstīšana

Ja vēlies, lai bērns pirms skolas iemācītos lasīt un rakstīt, tad ņem līdzi speciāli pirmsskolas vecuma bērniem izstrādātu gruntiņu, kurā ir uzskates materiāls par burtu sapludināšanu zilbēs, tā metodika pilnībā atbilst skolu programmām.

Izmantojiet arī izglītojošas spēles. Piemēram, lai bērns atcerētos burtus un spētu atpazīt vārdos pirmo zilbi, piedāvājiet izdomāt jebkuru burtu un meklēt priekšmetus ABC grāmatā vai attēlā, kas ar to sākas. Ja jūsu prasmes jau ir pietiekami attīstītas, varat spēlēt uz ātrumu, kā arī sarežģīt uzdevumu, lai atrastu vārdus ar 2 burtiem vai konkrētu burtu beigās.

Vēl viena prasmju attīstīšanas spēle ir burtu kartīšu pielīmēšana uz sadzīves priekšmetiem atkarībā no tā, ar kādu burtu tie sākas. Varat apzināti sajaukt burtus, lai bērns atrod kļūdu.

Kartes un citi vizuālie līdzekļi

Neatkarīgi no tā, kādu disciplīnu jūs mācāties kopā ar savu bērnu, jūs varat aktīvi izmantot kartītes ar dažādiem vingrinājumiem vai attēliem.

Tātad, ja vēlaties bērnam iemācīt, kur ir “pa labi” un kur “pa kreisi”, tad varat izmantot īpašu plakātu ar uzzīmētām plaukstām vai attēlus ar apzīmētiem attēliem vienā vai otrā virzienā.

Savukārt skaitļu zināšanu un skaitīšanas prasmju nostiprināšanai var izmantot krāsojamās grāmatas, kurās ne tikai jāizkrāso bilde, bet arī jāsavieno punktiņi, lai uzzinātu, kas tiek rādīts.

Pateicoties sižeta attēliem, jūs varat attīstīt mazuļa runu. Piemēram, uzdodiet jautājumus par viņiem vai palūdziet uzrakstīt stāstus. Ar sapāroto karšu palīdzību labi attīstās loģiskā domāšana, kad jāatrod viens objekts citam, kas ar to saistīts. Piemēram, bilde ar apaviem labi saderēs ar kājas attēlu utt.

Tematiskās nodarbības un svešvalodas

Kad bērns jau ir apguvis savam vecumam paredzētās pamatprasmes, viņš var pāriet uz nopietnākām nodarbēm. Piemēram, jūs varat vadīt tematiskās nodarbības, kas palīdzēs attīstīt mazuļa domāšanas procesus un viņa redzesloku. Tēmas var atšķirties:

• telpa;
• mājsaimniecība;
• sports;
• rotaļlietu veikals utt.

Ja jūsu bērna runas prasmes jau ir diezgan labas un viņš labi runā dzimtajā valodā, varat sākt mācīties svešvalodu kopā ar viņu. To var darīt gan mājās, gan īpašos pulciņos, kur mācības notiek rotaļīgā veidā.

Fiziskās aktivitātes bērniem vecumā no 4-5 gadiem

Šajā vecumā līdzās intelektuālajai un radošajai attīstībai ir jābūt arī sportiskai attīstībai. Un, ja vecākiem nav iespējas sūtīt bērnu uz sporta pulciņu, tad jāmācās mājās. Ieteicams:

• bumbas spēles (futbols, volejbols utt.);
• rīta treniņš;
• vingrošana;
• āra spēles;
• dejojot.

Dabiski, ka katrs mazulis attīstās savādāk, nebariet bērnu, ja redzat, ka kaut kas neiet pēc plāna. Vislabāk ieteikt šīs spēles, ar kuras palīdzību bērns var attīstīt noteiktas prasmes.

Vecākiem, protams, ir jāiesaistās sava bērna pirmsskolas attīstībā un izglītošanā, tas ir ļoti noderīgi. Tomēr ir absolūti neiespējami pārvērst šo procesu par rutīnu vai darba pienākumu. Bērniem vajadzētu izbaudīt aktivitātes un mācīties ar prieku un iedvesmu.

4 gadu vecumā bērni ir ļoti aktīvi, kustīgi, zinātkāri, viņiem ļoti patīk, kad viņiem tiek pievērsta uzmanība, tāpēc ir pienācis laiks kopā ar viņiem iesaistīties attīstošās aktivitātēs. Ieinteresējiet savu bērnu par interesantām lietām, tādējādi piesaistot viņu zināšanām, attīstot viņa loģiku, domāšanu un runu. Šajā rakstā mēs iepazīstināsim ar vairākiem attīstības aktivitāšu veidiem, kurus varat piedāvāt.

Nodarbības bērniem no 4 gadu vecuma:

1. . Attīsta bērnā telpisko un radošo domāšanu, iztēli, gaumi. Pārliecinieties, vai bērns pareizi tur pildspalvu vai zīmuli. Jūs varat zīmēt ar flomāsteriem, krāsām, zīmuļiem un vaska krītiņiem. Parādiet bērnam, kā atšķiras zīmēšanas tehnikas un kādu attēlu viņš var iegūt, izvēloties kādu no līdzekļiem. Nāciet klajā ar radošiem paņēmieniem: zīmējiet ar trafaretiem, drukājiet attēlus. Izmēģiniet šo metodi: uz stikla uzklājiet biezu vairāku krāsu guašu, piestipriniet tai papīra lapu, krāsas tiks iespiestas - veidojot unikālu krāsu rakstu. Pēc tam varat fantazēt, izdomāt to, ko esat ieguvuši, varat pabeigt zīmēt dažas formas tikai ar krāsām un otu. 4 gadu vecumā bērniem patīk izsekot attēlam, šī darbība arī sagatavo bērna roku rakstīšanai.

2. . Attīsta roku smalko motoriku, un, kā zināms, bērnu runa un garīgā attīstība ir rokas stiepiena attālumā. Var veidot no plastilīna, māla, speciālas modelēšanas masas vai sāls mīklas. Piedāvājiet savam bērnam amatniecības tēmas: mežs, Jaunais gads, ziedu pļava, zemūdens pasaule utt. Pēc tam izveidojiet pasaku iegūtajiem varoņiem. Papildus modelēšanas materiāliem amatniecībā izmantojiet pogas, dabiskos materiālus, zobu bakstāmos, krelles utt.

3. . 4 gadi ir labākais laiks, lai sāktu strādāt ar šķērēm un krāsains papīrs. Protams, mēs vēl nerunājam par smalku attēlu izgriešanu, bet jūs varat izmēģināt oriģinālas aplikācijas metodes. Ļaujiet mazulim no krāsaina papīra izgriezt mazas figūriņas, kuras var iegūt, vienkārši “šķeldot” ar šķērēm (trijstūri, taisnstūri utt.), tagad uz papīra lapas uzzīmējiet dažas figūriņas, izklājiet tās ar līmi un pielīmējiet izgrieztos gabalus. Var mēģināt uztaisīt aplikāciju, aizpildot bildes ar krāsainām smiltīm (nopērkamas kancelejas preču veikalos), pērlītēm, bugliem, mannu, griķiem. Šim nolūkam varat izmantot pat no žurnāliem izgrieztas ilustrācijas un aizpildīt dažas zīmējuma daļas ar masveida materiālu. Šī aktivitāte attīstīs arī pirkstu smalko motoriku.

4. Mācīšanās lasīt un rakstīt. 4 gadi jau ir labs vecums, lai iemācītos lasīt. Ļoti labi darbojas lasīšanas mācīšanas metode, izmantojot Zaiceva kubus vai noliktavas. Ja nevarat iegādāties šos kubus, varat izmēģināt konservatīvāku, bet šobrīd populārāko metodi - lasīšanu pa zilbēm. Tieši ar šo metodi tika uzrakstīts Žukovas slavenais primer. Tās būtība ir tāda, ka bērnam māca veidot zilbi no 2 burtiem uzreiz, tādējādi lasīšana notiek uzreiz zilbēs: ta-ra, ra-ma, pa-na-ma. Jūs varat apgūt vienu patskaņu un pēc tam iemācīties visus līdzskaņus, vienlaikus iegaumējot visas zilbes ar šo patskaņu. Izpratis zilbju veidošanas būtību, mazulis ātri iemācīsies tās sacerēt un lasīt ar citiem patskaņiem. Tajā pašā laikā iemāciet mazulim rakstīt burtus, protams, tie joprojām būs neveikli, bet galvenais, lai mazulis atceras, kā tiek rakstīts burts un kā tiek sastādīta zilbe vai vārds. Ja jūsu mazulis nevēlas rakstīt burtus, izveidojiet vārdus ar viņu, izmantojot magnētisko alfabētu vai kubus ar burtiem. Ja bērns nevēlas lasīt, labāk viņu nepiespiest, lai neatturētu no šīs nodarbes.

5. Mācīšanās skaitīt. Vispirms iemāciet bērnam skaitīt līdz 10, tad var apgūt skaitīšanu līdz 20. Saskaiti visu, kas pagadās pa rokai: augļus, karotes virtuvē, soļus ieejā. Pēc tam izpētiet skaitļus. Jums palīdzēs izglītojošas spēles ar puzlēm, kas sastāv no divām daļām: vienā ir cipars, bet otrā ir vajadzīgā daudzuma priekšmeti. Būtu jauki apgūt domino un loto spēli ar cipariem. Pēc tam varat sākt vienkāršas matemātiskas darbības: saskaitīšanu un atņemšanu; vienkāršākais veids, kā izskaidrot šo tēmu, ir ar pirkstiem vai skaitīšanas nūju.

6. Saliekamās puzles. Šī ir iecienīta un ļoti noderīga nodarbe visiem bērniem.

7. . Attīsta bērna telpisko un loģisko domāšanu, modināt viņā dizaina prasmes. Tagad pārdošanā ir diezgan daudz šīs populārās rotaļlietas šķirņu, jūs varat salikt veselus kuģus, pilis, mājas, izmantojot vairāku veidu celtniecības komplektus.

Lai ko jūs darītu ar savu mazuli, viņam galvenais ir jūsu uzmanība. Nespiediet viņu veikt nekādas darbības, ja bērnam kaut kas nepatīk, viņš ir kaprīzs, nolieciet to malā un vienkārši spēlējiet ar mazuli tās spēles, kuras viņam patīk visvairāk.

Katrs vecāks vēlas, lai viņa bērns jau no bērnības būtu attīstīts un zinātkārs. Kas gan netiek darīts šī mērķa sasniegšanai: tiek iegādātas neskaitāmas grāmatas, darba burtnīcas pašiem mazākajiem, rotaļlietas un krāsojamās grāmatas. Tagad ir ļoti viegli atrast uzdevumus 4-5 gadus vecam bērnam, un mūsu rakstā ir tikai labākie vingrinājumi, kuru mērķis ir uzlabot runu un vispārējos attīstības uzdevumus.

Loģiski uzdevumi ir vieni no vissvarīgākajiem bērniem

Palīdz bērnam visas dzīves garumā. Pateicoties attīstītajai loģikai, bērns nenokļūst bērnišķīgos “skrāpējumos” un neizdara darbības, par kurām vēlāk var tikt sodīts. Loģikas vingrinājumi ir pirmais, ar ko jāsāk 4-5 gadus veca bērna attīstībā.

Uzdevumi var būt dažādi, populārākās bija un joprojām ir mīklas. Piemēram:

1. Pelēks pūkains zvērs,

Skrien uz četrām kājām

Viņš mīl pienu, ticiet man,

Un viņš visu dara viltīgi.

2. Viņiem nepatīk šis mazais dzīvnieks,

Viņi vienmēr baidās, čīkst un ķer.

Neviens to nepirks veikalā,

To sauc par kaķēnu pusdienām.

Kas, tavuprāt, tas ir?

3. Putniņš

Pelēkā jakā

Ne vērša, ne zīlīte,

Kaķi viņu dzenā, un viņš savāc drupatas.

Ļoti svarīgi ir komunicēt ar bērnu, pildot uzdevumus, dot mājienus, uzdot jautājumus: "Vai jūs zināt, kas tas ir? Kādas ir jūsu domas?" Attīstošajiem nav jābūt ļoti sarežģītiem. Sākotnējā posmā pēc mīklas izlasīšanas varat parādīt attēlus ar atbildi.

Otrs loģisko uzdevumu veids ir pāra atrašana, piemēram, kaķis - kaķēns, govs - ? (teļš, nolemts pēc principa: māte un bērns); krekls - kaklasaite, bikses - ? (jostu lemj pēc principa: kaut kas ar ko no augšas piesieta lieta); vista - ola, bite - ? (medus tiek lemts pēc principa: ko dzīvnieks dod cilvēkam). Šo sēriju var turpināt bezgalīgi, pat vecāki paši var radīt mazulim līdzīgus uzdevumus.

Uzdevumi 4-5 gadus vecam bērnam, piemēram, puzles, ir vēl viens efektīvs un interesants veids, kā palīdzēt bērnam apgūt loģiku.

Runas attīstīšana

Uzdevumos 4-5 gadus vecam bērnam jāiekļauj arī komplekss.Taču vispirms jānoskaidro, kuras skaņas ir traucēta izruna, un tikai tad jāizvēlas uzdevumi.

Visefektīvākais veids, kā praktizēt trūkstošās vai neizrunājamās skaņas, ir izrunāt vārdus pēc vecākiem. Katrai skaņai ir 3 vārdi (problēmu burtam jābūt sākumā, vidū, beigās).

[C] - maiss, airis, kvass;

[Z] - zaķis, kaza, ratiņi;

[Ш] - pakāpiens, gājējs, niedre;

[F] - žirafe, uguns, apkalpe;

[Ш] - zelta žubīte, ķirzaka, efeja;

[L] - lapsa, šalle, krokodils;

[P] - vēži, purns, bumba.

Vecāki paši var izveidot logopēdijas uzdevumus. Bērniem vecumā no 4 līdz 5 gadiem dzīvnieku un multfilmu tēmas ir lieliski piemērotas. Nedrīkst aizmirst, ka vingrinājums nav garlaicīga nodarbība, kurā bērns aizmigs, bet gan jautra nodarbe, kas viņam palīdzēs uzlabot runu.

Vispārējā attīstība

4-5 gadu vecumā bērnam jau ir jāzina galvenie dzīvnieki: vilks, lapsa, lācis, zaķis, vāvere, kaķis, suns utt. Pat mazulim ir grūtības, bet tomēr ir jāzina mēneši. Pirmkārt, var viņam parādīt asociācijas kartītes, piemēram, decembrī ir Ziemassvētku eglīte, Jaunais gads, martā nokūst sniegs, zied sniegpulkstenītes, jūnijā spīd saule, skolēni ir atvaļinājumā, bet septembrī studenti, plkst. otrādi, ej uz skolu. Šādi vienkārši uzdevumi 4-5 gadus vecam bērnam sākumā šķitīs grūti, bet viņš tikai mācās, iepazīst pasauli, tāpēc, ja neizdodas, nevajag viņu lamāt vai sodīt - pēc vairākām nodarbībām viņš visu iemācīsies. pats.

Mazie bērni ne vienmēr prot sasiet kurpju šņores, neatšķir labo un kreiso, nezina nedēļas dienas utt.

Šeit atkal palīdzēs vizuāli attēli, kas parāda konkrētu procesu. Šīs kartītes var izdrukāt vai uzzīmēt kopā ar savu bērnu. Piemēram, nedēļas dienas ir jāattēlo kā koks ar zariem, kas apzīmē dienas; lai iemācītos atšķirt labo un kreiso, uzzīmējiet cilvēciņus, kas skatās vai nu pa labi, vai pa kreisi (var izdomāt aktīvās meklēšanas spēles, piemēram, pagriezieties pa labi, iet taisni, pagriezieties pa kreisi un beigās mazuli gaida kāds pārsteigums).

Aktivitāšu nozīme ar mazuli

4-5 gadus vecam bērnam dažādi uzdevumi ir ārkārtīgi svarīgi, jo tieši šajā vecumā viņš iepazīst pasauli, atklāj jaunas lietas un apgūst lietas, kas viņam noderēs visas dzīves garumā. Vecāku uzdevums ir palīdzēt bērnam sasniegt rezultātus attīstībā un ieaudzināt viņā zināšanu mīlestību.

Lai 3-4 gadus veciem bērniem organizētu izglītojošas aktivitātes mājās, jums ir ne tikai jāpārdomā to saturs, bet arī jārada bērnā interese par mācīšanos.

Parasti bērnudārzos māca 3-4 gadus vecus bērnus. Strādājot specializētās programmās, skolotāji sniedz jaunajiem pirmsskolas vecuma bērniem visu nepieciešamo zināšanu un prasmju kopumu. Bet ir arī situācijas, kad bērns nevar apmeklēt šo iestādi vai daudz ko izlaiž biežu slimošanas dēļ. Tad vecāki paši uzņemas atbildību par sava bērna izglītību. Veicot sistemātiskas attīstošas ​​aktivitātes 3-4 gadus veciem bērniem pat mājās, bērni var apgūt visu savam vecumam atbilstošu, ja zināt, ko un kā viņiem mācīt.

Kā tiek veiktas izglītojošas aktivitātes ar 3-4 gadus veciem bērniem mājās

Mājmācība ir darbietilpīgs process, kas prasa zināmu vecāku sagatavošanos un pareizu attieksmi. Lai strādātu efektīvi, ir ne tikai jāpārdomā nodarbību saturs, bet arī jāpamodina bērnā interese par mācīšanos. Kas jums jāzina?

Mājas aktivitāšu organizēšanas principi

Jebkura apmācība, gan mājas, gan profesionālā, jāveic saskaņā ar pedagoģijas pamatprincipiem un jāņem vērā pirmsskolas vecuma bērna vecuma īpatnības. Kas jums jāzina?

Nosacījumi “nodarbību” vadīšanai pirmsskolas vecuma bērniem

3 gadu vecumā bērni jau spēj ilgstoši koncentrēties uz objektu, kas viņus interesē, tomēr nevajadzētu plānot pārāk daudz uzdevumu. Nodarbību ilgums bērniem vecumā no 3 gadiem nedrīkst pārsniegt 25 minūtes ar obligātu dinamisku pauzi.

Tematiskais materiāls:

Darbu labāk sākt, kad bērns ir paspējis atpūsties un ir labā noskaņojumā, parasti to dara pēc brokastīm vai snaudas, katru dienu vienā un tajā pašā laikā.

Strādājot, nekas nedrīkst novērst mazuļa uzmanību - noņemiet visu nevajadzīgo no galda un prom no redzesloka.

Izmantojiet spilgtus rekvizītus, izdales materiālus un rokasgrāmatas. Jūs varat tos iegādāties vai izgatavot pats. Lai nezaudētu interesi par šiem mācību līdzekļiem, mēģiniet nespēlēties ar tiem ārpus nodarbības.

Ir labi, ja visus nodarbības vingrinājumus apvieno viens sižets. Tādējādi būs vieglāk noturēt bērna uzmanību.

Atpūtieties no garīgās spriedzes, veicot fiziskus vingrinājumus - dejojot mūzikas pavadījumā, ejot pa līniju un slīpumu, spēlējot ar bumbu utt. Tie ir jāiekļauj katrā nodarbībā.

Mērķi un plānošana

Jebkura darba, arī pedagoģiskā darba, efektivitāte ir atkarīga no pareizi izvirzītiem uzdevumiem un skaidra to īstenošanas plāna.

Galvenie attīstības pasākumu mērķi bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem ir šādi:

• domāšanas prasmju veidošana;
• motorisko prasmju, iztēles un radošuma attīstība;
• runas skaņu un semantisko aspektu uzlabošana, vārdu krājuma paplašināšana;
• priekšstatu veidošana par objektu parādībām un īpašībām, apkārtējo pasauli;
• personisko īpašību audzināšana, uzvedības normu mācīšana.

Jāizstrādā attīstošo pasākumu plāns bērniem no 3 gadu vecuma, lai dažādi aktivitāšu veidi mijas. Iknedēļas plānošana palīdzēs saprast, kurš vingrinājums jāatstāj, kurš jāpadara grūtāks un kurš uz brīdi jāatliek.

Kā izvēlēties uzdevumus bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem

Visas pirmsskolas vecuma bērna apgūtās zināšanas un prasmes var iedalīt vairākos blokos. Tātad, zinot, kas bērnam būtu jāapgūst līdz 4 gadu vecumam, var saprast, kādus attīstības uzdevumus viņam piedāvāt.

Loģika, uzmanība, atmiņa

Bērnam 3 gadu vecumā jāspēj salikt bildi no 4 daļām, saskatīt attēlos neatbilstības, atšķirības un līdzības, noņemt lieko priekšmetu pēc dotās zīmes, saglabāt 3-4 vārdus vai attēlus īstermiņa atmiņā. , koncentrējieties uz uzdevumu apmēram 5 minūtes.

Uzaiciniet mazuli apskatīt attēlu, pēc tam aizveriet to un uzdodiet dažus jautājumus. Tāpat labi attīstīsies atmiņa, mācoties īsus dzejoļus, ja bērnam tas ir grūti, lai viņš sākumā pasaka tikai rindu beigas.

Novietojiet 4-5 rotaļlietas vai attēlus pirmsskolas vecuma bērna priekšā un pēc tam noņemiet vienu un lūdziet viņam atcerēties, kuras no tām trūkst.

Loģikas un uzmanības attīstību veicina spēles “atrodi ēnu”, “paņem plāksteri”, “atrasti pāri”, “turpini ķēdi” zīmēto priekšmetu, mozaīku vai konstrukciju komplektos.

Matemātika

Līdz 4 gadu vecumam mazulis var apgūt skaitļu no 2 līdz 10 skaitlisko un kvantitatīvo nozīmi; kārtot preces pēc izmēra, nosaukt garāko/īsāko, lielo/mazo; nosaukt pamatkrāsas un atšķirt vairākus toņus; Papildus aplim, trīsstūrim un kvadrātam zināt rombu, taisnstūri un ovālu.

Ciparus un ģeometriskas formas, piemēram, burtus, var veidot no ērtiem materiāliem. Ir arī daudz skaitļu krāsojamās grāmatas, puzles un attēli, kas norāda priekšmetu skaitu un skaitļa zīmi.

Runas attīstība

3-4 gadus vecs pirmsskolas vecuma bērns jau saprot runāto runu, uztur sarunu, lieto vietniekvārdus “es” un “mēs”, apraksta redzēto teikumos (līdz 6 vārdiem), nosauc antonīmus un priekšmetu grupas (drēbes, traukus). u.c.), atbild uz jautājumiem par attēlu, zina savu vārdu un uzvārdu, kontrolē balss spēku.

Varat strādāt ar runas skaņu, izmantojot tīru frāzi. Lai spētu formulēt savas domas, uzdevumi, piemēram, "Kas varētu būt?.. (nosauciet īpašības, un bērns nosauc piemērotus objektus), "Kas notika vispirms un pēc tam?" (izmantojot pasaku, dabas parādību, ikdienas situāciju piemēru), “Kam tas domāts?..” utt.

Lasītprasmes pamati var sākties ar burtu un skaņu apguvi. Pētot burta grafisko attēlojumu, svarīgi nosaukt nevis tā nosaukumu (“um”), bet gan skaņu (“m”).

Pasaule

Trīs gadu vecumā bērni iedala dzīvniekus mājas un savvaļas, daudzi zina, kur tie dzīvo un ko ēd, atpazīst vairākus augu veidus, kukaiņus, zivis un putnus, atšķir dārzeņus, augļus un sēnes. Viņi nosauc diennakts laiku, dabas parādības, daži zina vairākas gadalaiku pazīmes.

Šī zināšanu joma paplašinās līdz ar bērna pieredzi. Pārvērtiet pastaigu parkā, ceļojumu uz klīniku vai veikalu par ekskursiju, koncentrējiet bērna uzmanību uz apkārt notiekošo un neesiet slinks, lai detalizēti atbildētu uz visiem “kāpēc” jautājumiem.

Tematiskais materiāls:

Mājās varat izmantot bērnu enciklopēdijas, datorprezentācijas un drukātas spēles.

Radīšana

Šis vecums ir laiks, kad radošā enerģija īpaši spēcīgi izpaužas bērnos. Viņi jau prot griezt ar šķērēm (daži ar mammu), pēc parauga vai izdomas līmēt gatavās un “saplīstās” aplikācijas.

Radošās darbības var aizņemt daudz laika, tāpēc vislabāk tās veikt atsevišķi.

Papildus zīmēšanai, modelēšanai un aplikācijām mājas leļļu teātris un lomu spēles palīdzēs attīstīt novatorisku domāšanu un iztēli.

Lai aktivitātēs iekļautu smalkās motorikas, katru dienu izmantojiet mozaīkas, graudaugus, smiltis, krelles, pogas vai citus mazus priekšmetus.

Tematiskās nodarbības “Putni pavasarī” piemērs

Nodarbības sākumā rādām bērnam prezentāciju par gājputniem, pastāstām, kāpēc un kur tie lido ziemā.

Pārvērsīsimies par putnu (ar knābi var ātri uztaisīt papīra masku un izgriezt spārnus). Skanot jautrai mūzikai, jūs varat “aizlidot” uz virtuvi (uz siltākiem klimatiem) un “izknābāt graudus” (pacelt no grīdas makaronus).

Mācīsimies burtus. Mēs novērojam, ka vārds “putni” sākas ar burtu “P”. Mēs to pārbaudām un izklājam, izmantojot skaitīšanas kociņus vai makaronus. Varat arī ieteikt pabeigt vēstuli aiz mammas ar zīmuli.

Iepriekš uzzīmējiet vairākus putnus ar burtu “P” uz to spārniem. Lūdzam bērnu to atrast.

Loģika ir atrast attēlos lielāko putnu ar dzeltenu apli uz spārna, bez sarkana kvadrāta utt. (kartiņas sagatavojam iepriekš).

Jūs varat izpildīt virkni tematisku izglītojošu uzdevumu 3-4 gadus veciem bērniem par putniem, krāsojot, modelējot vai aplikējot.

Organizējot izglītojošas aktivitātes mājās, esiet gatavi tam, ka mācību rezultāts nekad nav tūlītējs. Ja jūsu mazulim kaut kas ir grūti, neizdariet uz viņu spiedienu, atlikiet uzdevumu un drīz viņš noteikti tiks ar visu galā!

Attīstības uzdevumi par loģiku bērniem bērnudārza vidējā grupā. Uzdevumi palīdzēs skolotājiem sagatavot bērnus skolai.

1. vingrinājums

Novietojiet (savienojiet bultiņas) augļus grozā un dārzeņus uz šķīvja.

2. uzdevums

Izkrāso rotaļlietas sarkanu, drēbes dzeltenu, traukus zilus.

3. uzdevums

Kur kuram aste, kur deguns?

4. uzdevums

Novietojiet (izmantojot bultiņas) gailīti nevis uz baļķa vai uz soliņa, vistu - ne uz žoga vai baļķa, kaķi - ne uz soliņa vai žoga.

5. uzdevums

Kādas figūras trūkst katrā rindā?

6. uzdevums

Katram vienumam izvēlieties pāri.

Savienojiet atbilstošus objektus ar līnijām

7. uzdevums

Katrā rindā punktu vietā uzzīmējiet trūkstošās figūras, saglabājot to pārmaiņu secību

8. uzdevums

Uzzīmējiet objektus katrā rindā tā, lai tie kļūtu vienādi.

9. uzdevums

Veiciet noteiktas darbības

10. uzdevums

Cik dzīvnieku ir mājā kreisajā pusē? Cik no viņiem dzīvo mājā labajā pusē? Cik dzīvnieku ir, un kas slēpjas abās apakšējās mājās?

11. uzdevums

Izkrāso attēlu, kuram nav bumbiņas, zaļu; zilā krāsā - tas, kurā nav piramīdas; sarkans - kur nav kuba; dzeltens - kur atrodas visi priekšmeti.

12. uzdevums

Palīdziet meitenēm atrast viņu rotaļlietas: savienojiet ar līnijām un krāsojiet meiteņu drēbes un rotaļlietas vienā krāsā.

13. uzdevums

Katrā grupā ir priekšmets, kas nez kāpēc nesader ar citiem. Nosauciet šīs zīmes.

14. uzdevums

No apakšējā rindā esošajiem objektiem izvēlieties to, kas jāiezīmē tukšajā "logā"

15. uzdevums

Kurā no četriem attēliem ir pareizi attēloti varoņi?

16. uzdevums

Sunim un kaķim ir zili un zaļi paklāji. Kaķa paklājs nav zaļš, un suņa paklājs nav zils. Krāsojiet paklājus pareizi

17. uzdevums

Uz galda ir zilas un rozā vāzes. Tulpes nav rozā vāzē, un narcises nav zilā. Krāsojiet vāzes pareizi

18. uzdevums

Lenai ir divas šalles: sarkana un dzeltena. Garā šalle nav dzeltena, un īsā nav sarkana. Pareizi krāsojiet šalles.