Pemikiran

Game untuk pengembangan perhatian dan memori. Game untuk pengembangan perhatian anak-anak

Anak-anak yang sedang tumbuh membutuhkan makanan untuk berpikir. Tetapi kelas yang membosankan cepat melelahkan, menghambat pembelajaran. Permainan untuk perkembangan daya ingat dan perhatian anak usia 5 tahun harus orisinal, sesuai usia, menarik, dan edukatif. Banyak orang tua belajar bersama dengan penjelajah kecil, menjawab pertanyaan “Mengapa?” yang tak ada habisnya.

Kata kuncinya adalah "permainan". Pilihan kegiatan yang menarik untuk mengembangkan perhatian, memori, pemikiran figuratif akan membantu mengembangkan keterampilan yang berguna dengan cara yang menyenangkan. Artikel tidak memuat ajaran yang membosankan, diskusi panjang lebar tentang manfaat kegiatan pengembangan. Pilih game yang tepat, jelajahi cakrawala baru bersama anak Anda.

Jangan menganggap pengasuhan anak sebagai tugas. Akan lebih mudah bagi anak yang sudah maju dengan pandangan yang luas di sekolah, taman kanak-kanak;
ibu/ayah sering tidak mengganggu latihan otak. Banyak permainan untuk pengembangan memori dan perhatian bahkan memikat orang dewasa;
dosis durasi, frekuensi kelas. Waktu optimal untuk setiap “pelajaran” adalah 15-20 menit;
bermain dengan anak berusia lima tahun di rumah, dalam transportasi, dalam perjalanan pulang dari taman kanak-kanak;
sebagian besar kegiatan membutuhkan alat peraga sederhana;
dorong bayi dari waktu ke waktu, berikan hadiah mini untuk kesuksesan luar biasa;
Undang teman Anda: lebih menarik untuk dilakukan bersama. Ada beberapa permainan untuk tim yang terdiri dari dua hingga enam orang;
kadang-kadang membantu bayi, misalnya, untuk menyusun teka-teki yang keras, tetapi jangan melakukan pekerjaan untuk putra atau putri Anda;
berlatih secara teratur, terus-menerus mencari permainan baru;
bersama-sama dengan anak, buat alat peraga sederhana: manfaat, manfaat dari komunikasi bersama, dan pekerjaan saling menguntungkan.

Apakah anak memiliki komputer? Sebagai tambahannya kegiatan tradisional, bermain online. Ada banyak situs bagus yang menyediakan game edukasi menarik untuk anak-anak dari segala usia. "Rentang" game edukasi online sangat besar, ada tugas tentang berbagai topik. Seringkali permainan disertai dengan musik ceria: bayi pasti tidak akan bosan. Orang dewasa juga dengan antusias mengumpulkan teka-teki, mencari perbedaan, elemen tambahan / hilang dari mana benda-benda besar dibuat. Dosis beban: tanpa istirahat, anak berusia lima tahun harus berada di depan komputer tidak lebih dari 15-20 menit.

Game untuk pengembangan perhatian untuk anak-anak berusia 5 tahun

Buat beberapa pelajaran pertama sesederhana mungkin. Menarik putri atau putra Anda, jangan katakan dengan suara keras: "Dan sekarang kita akan pergi belajar." Latihan yang mudah dan santai dengan cara yang menyenangkan pasti akan menarik minat anak. Siapkan beberapa hadiah, berikan untuk dorongan.

Siapa yang tinggal di hutan?

Lempar bola ke bayi, katakan: laut (hutan, kolam, gurun). Anak harus mengembalikan bola, menyebutkan hewan atau burung dari area ini.

Mewarnai dengan angka

Beli buku dengan elemen besar atau unduh gambar dari Internet. Tugasnya adalah melukis gambar. Setiap warna sesuai dengan angka tertentu, misalnya 5 berwarna merah, 7 berwarna hijau, dan seterusnya. Jika Anda melakukannya dengan benar, Anda akan mendapatkan gambar yang indah.

Pengembangan perhatian aktif

Permainan besar untuk anak-anak dan teman-teman mereka. Anak-anak berjalan dalam lingkaran, pemimpin berkata: "kuda" - Anda harus melompat, "beruang" - berguling dari kaki ke kaki, "burung bangau" - berdiri dengan satu kaki. Pada kata "kelinci" Anda harus melompat, "pesawat" - rentangkan tangan Anda, terbang, dan sebagainya.

Ingat sosoknya

Siapkan kartu dengan bentuk geometris yang berbeda. Mulailah dengan dua atau tiga. Tunjukkan pada bayinya, minta dia untuk mengingat angka mana yang ditampilkan. Setelah 30 detik, keluarkan kartu, minta anak menyebutkan apa yang dia ingat. Jika diinginkan, bayi dapat menggambarkan bentuk geometris.

Tugasnya mudah rumit:

menggambar segitiga dengan warna berbeda;
menggambar satu nama gambar dengan ukuran berbeda;
menggambarkan kontur gambar, detail yang diarsir.

Ingat binatang (burung)

Gim ini mirip dengan gim sebelumnya, tetapi alih-alih lingkaran dan segitiga, gunakan gambar binatang, binatang, atau burung. Anda dapat mendiversifikasi tugas, meminta bayi untuk menceritakan semua yang dia ketahui tentang makhluk hidup. Ambil Fakta Menarik yang tidak diketahui anak, tambahkan pengetahuannya dengan cerita Anda.

Siapa yang hilang?

Sejajarkan beberapa mainan. Anak menutup matanya, Anda mengeluarkan satu benda, lalu meminta untuk menyebutkan nama pahlawan yang hilang.

Secara bertahap memperumit tugas:

lepaskan bukan hanya satu, tetapi dua, tiga, empat atau lebih mainan;
sembunyikan semua binatang, minta mereka duduk, seperti di awal kelas. Jangan meletakkan barang terlalu banyak agar anak tidak kecewa dengan kemampuannya.

tebak binatang itu

Bermain dengan seluruh keluarga, undang teman: lebih menarik, lebih menyenangkan. Masing-masing pada gilirannya menggambarkan seekor burung, binatang peliharaan atau binatang buas. Anda tidak dapat menyebutkan nama pahlawan, Anda harus menunjukkan tindakan karakteristik: beruang kikuk, mengisap cakarnya, mengumpulkan kerucut, kelinci melompat, menggerogoti wortel, dan sebagainya. Orang dewasa memberi contoh agar bayi tidak malu, mengerti tugas.

Temukan harta karunnya

Gambarlah denah ruangan dengan detail besar, jelaskan kepada putra atau putri Anda cara membacanya, apa arti beberapa (tetapi tidak semua) detail tersebut. Katakan padanya bahwa di satu tempat Anda menyembunyikan kejutan yang menyenangkan untuknya, zona ini ditandai dengan salib. Biarkan anak mencari harta karun, dengan fokus pada gambar skema objek.

Terbang atau tidak

Lebih dari satu generasi mengetahui permainan ini, tetapi nilainya tidak berkurang. Ubah peran sebagai putra atau putri: itu lebih menarik.

Esensi:

tuan rumah berkata: "Burung camar (elang, burung pipit) terbang." Jika ini benar, peserta kedua harus mengangkat tangan;
tuan rumah berkata: "Meja (pan, lemari) terbang." Anak itu harus berdiri diam, tangan ke bawah.

Biasanya permainan mendapat banyak tawa karena bug. Selama pelajaran, bicarakan tentang burung yang tidak terbang, tetapi berlari cepat (emu dan rhea dengan sayap pendek, burung kiwi dengan sayap sepanjang 5 cm, tanpa ekor) atau berenang dengan baik, menyelam (tidak terbang burung laut - penguin). Plus dari kelas: pelatihan perhatian, pengembangan cakrawala.

Dapat dimakan - tidak bisa dimakan

Permainan lain yang akrab. Cocok untuk dua, tiga atau lebih peserta. Tuan rumah melempar bola, menyebutkan makanan, piring, dan barang-barang yang tidak bisa dimakan. Jika Anda bisa makan, pemain menangkap bola, jika benda itu tidak bisa dimakan, Anda harus mendorong bola, jangan tangkap.

paling perhatian

Tempatkan barang-barang kecil di atas nampan: gantungan kunci, cincin, kalender, kunci, permen, dan sebagainya. Pada awalnya, gunakan tidak lebih dari lima atau enam elemen, lalu rumitkan tugas nanti.

Anak-anak melihat benda selama 1 menit, lalu berpaling. Anda menghapus satu hal dari baki atau menambahkan yang baru. Tugas: cari tahu apa yang telah berubah.

Temukan perbedaan

Permainan yang bagus untuk melatih perhatian, observasi:

pilihan pertama. Tawarkan dua gambar dengan sedikit perubahan. Mintalah untuk menemukan 3-6 perbedaan;
opsi kedua: bandingkan gambar dengan yang sama, tetapi dalam gambar cermin, di mana ada perubahan.

Nasihat! Pada awalnya, buat elemen menjadi besar, secara bertahap tingkatkan jumlah perbedaan, kurangi ukuran detailnya.

Ada banyak permainan seperti itu secara online. Jika anak telah menguasai komputer, tawarkan ini, secara praktis, opsi menang-menang.

Teka-teki

Beli sekotak teka-teki yang cerah dan berwarna-warni. Pertama, ajari bayi Anda untuk merakit lukisan dari elemen besar, kemudian beli kanvas dari detail yang lebih kompleks dan "tidak dapat dipahami". Selain perhatian, teka-teki mengembangkan ketekunan, ketekunan, kesabaran.

Temukan sepotong kue

Ambil beberapa gambar kue yang indah, potong satu potong dari masing-masingnya. Atur kue dalam satu baris, minta anak itu untuk mengambil bagian kue yang "benar". Game serupa tersedia online.

Game untuk pengembangan memori untuk anak-anak berusia 5 tahun

Kelas bermanfaat bagi anak-anak dan orang tua. Banyak permainan akan memungkinkan Anda untuk menghabiskan waktu dalam transportasi, dalam antrean saat mengunjungi dokter.

Apa yang baru

Perhatikan perubahan di dunia di sekitar Anda dalam perjalanan pulang. Apakah ada gedung baru di dekat sini? Tanyakan kepada anak itu apa yang telah berubah dalam seminggu (lantai baru telah ditambahkan, derek besar telah tiba, dan seterusnya). Apakah ada taman di sekitar rumah? Tanyakan kepada anak apa yang ada di tempat petak bunga dua hari yang lalu dan seterusnya.

Cara memasak sup

Ingat apa yang sering Anda lakukan dengan anak Anda atau diri Anda sendiri setiap hari, tetapi bayi melihatnya. Bergantung pada tingkat perkembangan bicara, mintalah untuk melanjutkan frasa Anda dengan kata-kata atau kalimat.

Dalam artikel ini.

Di halaman tersebut, pelajari tentang manfaat dan komposisi susu formula Malyutka 1 untuk menyusui bayi.

Apa yang Anda makan untuk makan siang

Minta putra atau putri Anda untuk mengingat hidangan apa, produk apa yang ada di atas meja dengan huruf "C" (sup, salad, spageti). Anda perlu mengingat makanan dengan huruf "K" (kompot, kol, sosis, irisan daging). Dan kemudian pergi melalui seluruh alfabet.

Siapa yang memiliki ingatan yang hebat?

Letakkan beberapa item di atas nampan, minta bayi untuk menghafalnya. Masukkan barang-barang ke dalam tas.

Mengajukan pertanyaan:

Berapa banyak ikat rambut yang ada di nampan?
Apa warna cincin itu?
Berapa banyak permen yang ada di sana?
Buah apa yang kamu lihat di nampan?

Untuk setiap jawaban yang benar, hadiah diberikan, yang dijelaskan secara akurat oleh anak.

kuncir kuda siapa?

Anak-anak harus ingat hewan atau burung mana yang memiliki ekor tertentu. Ambil gambar dengan gambar binatang, burung, reptil, ikan, potong bagian dari kartu dengan ekor. Perlihatkan makhluk hidup, minta anak untuk mendapatkan yang benar dari tumpukan kartu, periksa apakah ekornya cocok dengan pemiliknya.

Seluruh benda dan bagian-bagiannya

Pelatihan memori, memperluas cakrawala. Jelaskan kepada terpelajar muda bahwa setiap item terdiri dari bagian-bagian yang lebih kecil. Misalnya, rumah adalah atap + pintu + dinding + jendela + ambang pintu dan seterusnya.

Pahami apa yang terdiri dari pohon, bunga, lemari, apartemen, boneka. Sangat mudah untuk menemukan versi online di Internet. Permainan "Bagian dan keseluruhan" memikat bahkan orang dewasa.

melodi lucu

Nyanyikan beberapa kutipan dari lagu anak-anak terkenal. Biarkan bayi mendengarkan dengan seksama, lalu ulangi apa yang dia ingat. Ubah peran, ingat tidak hanya kata-katanya, tetapi juga nama lagunya.

puisi pendek

Pelajari kuatrain, twister lidah, frasa lucu dengan anak berusia lima tahun. Anak-anak rela mempelajari puisi yang menggambarkan petualangan binatang, fenomena menarik.

Bantuan yang baik untuk pengembangan memori, pemikiran imajinatif, kecerdikan - teka-teki. Ambil untuk bekerja pilihan yang sudah jadi dari buku anak-anak atau buat sendiri.

Minta anak Anda untuk mendeskripsikan benda tersebut sehingga Anda dapat menebak apa itu. Pilihannya sendiri bisa tidak dapat diprediksi: fantasi seorang anak sering kali membuat orang dewasa takjub. Terkadang orang tua harus memaksakan ingatan mereka, memikirkan apa yang mereka beli minggu lalu "segitiga, biru, dengan beruang." Ternyata ini adalah permen berbentuk piramida dalam bungkus biru dengan gambar beruang lucu.

Terlibat dengan anak-anak, perluas wawasan mereka. Pilih permainan yang menarik untuk mengembangkan daya ingat dan perhatian pada anak. Pada usia 5 tahun, anak-anak sering mengejutkan orang tua mereka dengan pengetahuan dan imajinasi liar mereka. Siapkan alat peraga dengan tangan Anda sendiri, gunakan komputer untuk game edukasi online. Hal utama: tulus, minat yang hidup, komunikasi yang menyenangkan dengan seorang terpelajar muda.

Beberapa permainan yang lebih menarik untuk pengembangan memori visual pada anak-anak dalam video berikut:

Perhatian adalah mekanisme konsentrasi, konsentrasi fungsi mental yang lebih tinggi dan kesadaran pada objek atau situasi tertentu. Berkat perhatian, tidak semua informasi yang memengaruhi seseorang "diteruskan" ke dalam kesadaran, tetapi hanya informasi penting bagi seseorang.

Perkembangan perhatian anak merupakan salah satu tugas utama guru dan orang tua. Karena permainan menarik untuk anak-anak, kami merekomendasikan menggunakan permainan untuk mengembangkan perhatian.

Ini adalah permainan untuk prasekolah yang lebih tua dan anak-anak yang lebih muda usia sekolah.

Permainan ekor panjang

Anak-anak diberi gambar dengan binatang yang memiliki ekor dengan panjang yang berbeda (bisa juga hampir tidak berekor, misalnya beruang). Atas perintah pemimpin, mereka harus cepat

berbaris dari ekor terpendek ke ekor terpanjang, lalu sebaliknya. Anda dapat menyarankan tanda bulu ekor. Adalah penting bahwa anak-anak menyelesaikan tugas dengan cepat dan benar. Jika ada banyak pemain, maka mereka dibagi menjadi dua tim dan bersaing untuk waktu dan ketepatan permainan.

Pilihan untuk si kecil. Anak-anak diperlihatkan gambar berbagai binatang. Tugas anak adalah menemukan hewan dengan ekor terkecil (terbesar); dengan ekor terpendek (terpanjang); sebutkan hewan-hewan tersebut secara berurutan sesuai dengan pertambahan (penurunan) panjang ekor, dll.

Permainan "Binatang Kegelapan"

Sebelum Anda memulai permainan, ambil satu set gambar yang menggambarkan binatang. (Mereka dapat dipotong dari majalah, difotokopi, dll.). Ada dua gambar untuk setiap hewan. Semua peserta dalam permainan dibagikan kartu secara acak dengan gambar dan mematikan lampu. Sekarang setiap orang harus menemukan pasangannya dengan memberikan isyarat yang sesuai dalam bahasa hewan. Tidak mungkin mengucapkan kata-kata "manusia"! Di antara mengeong, mendengus, dan berkokok dalam gelap, Anda perlu menemukan pasangan Anda dan bergandengan tangan. Beberapa menit kemudian, lampu dinyalakan. Mereka yang menemukan pasangannya dengan benar sebelum lampu dinyalakan menang.

Game yang diusulkan di bawah ini akan memberikan kesenangan bagi pemain (usia sekolah dasar) dan pemirsa. Selain itu, dia dengan sempurna mengembangkan pengamatan.

Permainan Sherlock Holmes

Tuan rumah ("Sherlock Holmes") dan 3-5 "penjahat" dipilih. Semakin muda anak-anak, semakin sedikit "penjahat". "Penjahat" berdiri di depan "Sherlock Holmes". "Sherlock Holmes" hati-hati memeriksa "penjahat" selama beberapa detik (20-30) dan meninggalkan ruangan. Para "penjahat" membuat lima perubahan dalam pakaian dan postur mereka. "Sherlock Holmes" yang kembali harus menemukan lima perubahan dalam diri setiap orang. Pemain di mana "detektif" menemukan semua lima perubahan harus memenuhi keinginan "Sherlock Holmes". Orang yang tidak memiliki setidaknya satu perubahan yang didefinisikan menjadi "Sherlock Holmes" sendiri.

Perhatian berkaitan erat dengan memori dan pemikiran. Permainan di bawah ini melatih perhatian dan daya ingat anak. Gim ini dibangun berdasarkan prinsip "ponsel rusak" dan disebut "TOLONG PESAN".

Anak-anak bisa bermain, mulai dari usia sekolah dasar, bermain kelompok.

1 pilihan . Anak-anak mendistribusikan urutan di mana mereka menerima instruksi ("perintah"). Kemudian peserta pertama keluar dari pintu dan menerima dari penyelenggara permainan (biasanya orang dewasa), instruksi berikut:

“Berikan kepada pemain berikutnya dalam permainan:

1. Peserta yang terakhir mengantri harus mengurutkan semua peserta dengan tinggi badan, dari yang terpendek sampai yang tertinggi.

2. Baris terakhir untuk mengatur ulang peserta menurut abjad dengan huruf-huruf nama keluarga.

3. Ekspresikan simpati Anda kepada yang terakhir di baris baru bahwa dia adalah yang terakhir.

Instruksi dibacakan sekali, tanpa penjelasan dan pengulangan. Pemain yang menerima "perintah" tetap berada di luar pintu, yang berikutnya pada gilirannya datang kepadanya dan mendengarkan "perintah" darinya. "Perintah" ditransmisikan dengan lantang, sekali, tanpa penjelasan. Pemain pertama kembali ke ruangan, dan pemain ketiga keluar ke yang kedua, menerima "pesanan" darinya (secara lisan). Yang kedua kembali ke kamar, dan yang keempat memasuki yang ketiga, dan seterusnya hingga mencapai yang terakhir. Pemain terakhir kembali ke ruangan dan melakukan "perintah" seperti yang dia dengar dan pahami. Jika dia melakukan segalanya dengan benar, maka dia menjadi pemimpin dan memiliki hak untuk membuat "perintah" baru untuk permainan berikutnya. Jika ada kebingungan, maka para pemain bergiliran, mulai dari yang pertama, ingat "perintah" apa yang mereka berikan ke yang berikutnya. Pemimpin adalah orang yang terakhir menyampaikan “perintah” dengan benar. Jumlah peserta yang optimal adalah 10 orang.

Pilihan 2. Semua peserta dalam permainan dibagi menjadi dua tim. Setiap tim menentukan urutan di mana "pesanan" diterima. Anggota tim pertama menerima "pesanan" yang sama, tetapi secara independen satu sama lain. Kemudian permainan beralih ke kecepatan dan keakuratan transmisi dan eksekusi "pesanan". Tim dengan poin terbanyak menang. Poin dihitung sebagai berikut. Setiap tim mendapat 30 poin terlebih dahulu. Setelah salah satu tim menyelesaikan tugas, yang lain kehilangan satu poin untuk setiap menit yang lebih lama dari tugas tersebut. Selain itu, setiap tim kehilangan dua poin untuk setiap pelanggaran dalam pelaksanaan "perintah". Dengan demikian, akurasi permainan tetap. Total poin dari masing-masing tim dihitung dan pemenangnya ditentukan.

Jika diinginkan, instruksi ("order") dapat diubah atau diganti dengan yang baru.

Perhatian merupakan fungsi yang sangat kompleks. Ini mungkin kabur atau lebih rinci. Perhatian yang akurat dan terperinci, ketika seseorang memperhatikan bahkan detail terkecil dan sekunder, kami menyebutnya pengamatan. Pembentukan observasi pada anak sangat penting untuk keberhasilan belajar selanjutnya. Kami menawarkan permainan untuk pengembangan observasi. Dalam psikologi, permainan ini disebut

Lingkaran Perhatian.

Para peserta permainan diatur dalam lingkaran (atau di sekitar meja). Pemain pertama menawarkan objek perhatian imajiner. Misalnya, ucapkan kata "rumah". Pemain kedua menentukan objek yang diusulkan. Misalnya, mengatakan "Dengan atap hijau." Pemain ketiga menjelaskan lebih lanjut: "Dua lantai." Keempat: "Delapan jendela." Kelima: "Jendela dengan tirai renda." Keenam: "Ada bunga di jendela kedua", dll. Saat permainan berlangsung, pemain keenam mungkin menjadi yang pertama terlebih dahulu. Pemenangnya adalah orang yang terakhir dapat menyebutkan beberapa detail kecil berikutnya dari objek tersebut. Setiap detail bernama harus lebih kecil dalam skala dari yang sebelumnya, dan lebih dan lebih akurat menggambarkan objek. Untuk permainan, Anda dapat mengambil objek imajiner apa pun yang cukup akrab bagi anak-anak. Kami menawarkan opsi berikut: konter toko mainan, ruang kelas sekolah, sungai, meja, dapur, buku teks. Semakin besar anak-anak, semakin kecil dan detail objek awalnya yang dapat mereka tawarkan untuk permainan (buku teks, tabel).

Permainan lain untuk pengembangan perhatian dan memori disebut "Siswa Perhatian".

Anak-anak membaca teks sekali. Tugas mereka adalah menyusun pertanyaan sebanyak mungkin sesuai dengan teks. Siapa pun yang memiliki daftar pertanyaan terpanjang menang.

Game "Tugas terbalik"

Permainan ini bertujuan untuk mengembangkan distribusi perhatian dan pembentukan keterampilan pengendalian diri internal anak. Permainan ini dimainkan dengan anak-anak yang telah mengembangkan keterampilan menulis. Anak-anak duduk di meja dengan pena dan selembar kertas. Permainan ini dipimpin oleh orang dewasa, yang terletak jauh dari pandangan anak-anak. Dia memberi anak-anak dua perintah secara acak: "Kata" dan "Baris". Ketika dia mengatakan "Kata", anak-anak harus menggambar garis lurus di lembar mereka, ketika "Garis" memerintahkan, tulis kata ibu. Anak dengan kesalahan paling sedikit menang. Untuk membandingkan hasil permainan secara akurat dan tidak bingung oleh tuan rumah sendiri, disarankan untuk menyiapkan "lembar contekan" sebelum pertandingan, di mana urutan acak tim yang disajikan kepada anak-anak akan dicatat (misalnya : LLSSSSLLLSLSLSSSL, dll.).

Game Pendaratan Alien

Ini adalah permainan untuk mengembangkan perhatian dan kosakata. Untuk gim ini, Anda harus membuat sepuluh segitiga, segi empat, dan lingkaran dengan warna berbeda dari kertas berwarna (Anda harus menggunakan tiga warna berbeda). Selain itu, Anda harus memiliki "layar". Kardus biasa atau folder plastik untuk dokumen sangat cocok, yang harus ditempatkan dengan sudut terbuka di ujungnya ke arah salah satu peserta. Dua orang bermain. Jika beberapa pasangan bermain pada saat yang sama, maka untuk setiap pasangan Anda perlu menyiapkan set permainan Anda sendiri. Anak-anak duduk saling berhadapan, dan "layar" ditempatkan di antara mereka. Setiap peserta menerima setengah set potongan berwarna, lima potong setiap bentuk dan warna. Kemudian mereka diberitahu aturan mainnya:

“Sebuah kapal alien terbang ke Bumi. Ini memiliki gangguan di orbit Bumi dan membutuhkan pendaratan darurat. Namun, bisa mendarat hanya dengan bantuan operator bumi yang akan bertindak sebagai pilot. Tetapi untuk ini, operator duniawi harus tahu seperti apa panel kontrol di kapal. Kerusakan itu mengganggu komunikasi dengan kapal, dan itu hanya berjalan ke arah air: dari kapal ke Bumi. Untungnya, penerjemah otomatis berfungsi. Tugas "astronot alien" adalah menjelaskan "panel kontrol" miliknya kepada operator bumi sedetail mungkin. Hanya dalam kasus ini, pendaratan akan berhasil.

Pemain yang mendapat satu set angka berwarna ("astronot alien") meletakkan pola atau semacam gambar abstrak ("panel kontrol") di atas meja. Ini dilakukan di belakang layar sedemikian rupa sehingga pemain lain ("operator darat") tidak melihat gambar yang ditata. Setelah itu, "alien" mulai secara konsisten menggambarkan "panel kontrol" miliknya. Penduduk bumi tidak dapat mengatakan apa-apa dan tidak mengeluarkan suara sama sekali ("gangguan komunikasi"), tetapi, sesuai dengan instruksi "alien", harus membuat pola yang sama dari setnya. Pemenangnya adalah pasangan yang menyelesaikan tugas lebih cepat dan tanpa kesalahan. Jika hanya dua yang bermain, maka waktu satu permainan dicatat, kemudian peserta berganti peran dan mengulangi permainan, sekali lagi dengan mempertimbangkan waktu. Pemain yang menyelesaikan tugas lebih cepat dianggap sebagai pemenang.

Anak-anak menyukai permainan di luar ruangan. Selama permainan seperti itu, Anda juga dapat mengembangkan dan melatih perhatian.

Game "Jangan lewatkan tepukan"

Semua anak yang bermain duduk melingkar. Setiap pemain meletakkan tangannya di paha tetangganya - kiri dan kanan. Pilih pemain yang memulai permainan. Kemudian, atas perintah pemimpin, pemain pertama dengan ringan menepuk paha tetangga yang duduk di sebelah kanan. Pemain yang menerima tepukan dengan cepat menampar paha pemain pertama, lalu menampar tetangganya yang duduk di sebelah kanan. Pemain berikutnya "mengembalikan" tepukan kepada orang yang menerimanya, dan menampar tetangga di sebelah kanan, dll. Ternyata, seolah-olah, perlombaan estafet tepuk tangan. Saat permainan berkembang, kecepatannya meningkat. Anak-anak diminta untuk “mengembalikan” kapas tersebut sesegera mungkin dan “menyebarkannya” kepada tetangga di sebelah kanan. Siapa pun yang membuat kesalahan keluar dari permainan. Permainan berlanjut sampai ada pemenang yang tersisa.

Permainan "Kebingungan"

Pilih sopir. Semua pemain lain berdiri di ruangan sambil berpegangan tangan. Pengemudi meninggalkan ruangan, dan para pemain lainnya mulai bergerak relatif satu sama lain, tetapi tanpa melepaskan tangan mereka (menjadi bingung). Kemudian mereka mengundang pengemudi ke kamar. Dia harus menentukan dalam urutan apa para pemain awalnya. Ulangi permainan beberapa kali, ganti driver.

Permainan "Shander"

Yang tak kalah menarik untuk anak-anak adalah permainan lama dengan nama Jerman "Shtander" (berdiri).

Semua anak berdiri dalam lingkaran. Memimpin dengan bola di tengah lingkaran. Dia melempar bola ke atas dan memanggil nama salah satu peserta dalam permainan. Pemain yang disebutkan harus menunggu sampai bola menyentuh tanah dan memantul darinya. Kemudian pemain harus menangkap bola dan berteriak: "Shtander!". Sampai bola ditangkap, semua pemain lain berhamburan ke mana pun mereka mau. Ketika seruan "shtander" terdengar, semua orang membeku di tempat. Pemain yang menangkap bola harus memukul pemain mana pun dari tempatnya. Jika dia menabrak seseorang, maka pemain ini menjadi pengemudi, jika dia tidak memukul, maka dia sendiri yang tetap menjadi pengemudi.

Koordinasi berkembang dengan baik di game berikutnya

Permainan "hussars"

Semua pemain dibagi menjadi dua tim. Setiap tim berbaris. Dimulai dari peserta kedua dalam barisan, masing-masing mengambil dengan kedua tangan ujung kaki kanan di depan pemain yang berdiri.

Jadi, saling berpegangan, perlu untuk melewati jarak yang diperlukan. Tim yang melakukannya lebih cepat dianggap sebagai pemenang.

Permainan Dodgeball

Permainan bola aktif. Dua pemain terkemuka dipilih yang berdiri dengan bola pada jarak 10-15 meter dari satu sama lain. Sisa pemain berlari di antara pembalap dari satu ke yang lain. Pengemudi, saling melempar bola, mencoba memukul salah satu pemain. Siapa pun yang dipukul keluar dari permainan. Namun, pemain dapat mencoba menangkap bola. Setiap bola yang ditangkap mengembalikan salah satu bola yang tereliminasi ke lapangan permainan. Tugas pengemudi adalah "melumpuhkan" semua pemain dari permainan.

Dan olahraga dapat sangat meningkatkannya, dan bagi mereka yang menghabiskan banyak waktu di depan komputer, itu sangat diperlukan.

Selain latihan dinamis, ada juga latihan statis yang bertujuan mengembangkan penglihatan tepi - yang disebut. Inti dari latihan dengan mereka adalah bahwa kita melihat ke tengah meja, sementara dengan penglihatan tepi kita menemukan angka-angka yang terletak di pinggiran.

Ada versi lain dari tabel untuk visi pelatihan, yang kadang-kadang disebut permainan angka - ini adalah tabel Shulge yang dimodifikasi, di mana angka-angkanya memiliki ukuran yang berbeda.

Kebanyakan orang tunanetra yang mulai bermain game ini memperhatikan bagaimana penglihatan mereka mulai membaik saat mereka bermain.

Aturan permainan angka

Anda perlu menemukan dan menekan semua angka secara berurutan, dari yang pertama hingga yang terakhir, secepat mungkin. Di sudut kiri atas Anda akan melihat nomor yang Anda tekan terakhir - ini adalah semacam petunjuk jika Anda kehilangan hitungan. Jika Anda menekannya dengan benar, bingkai merah muncul, jika Anda salah menekannya, tidak akan terjadi apa-apa. Di akhir permainan, sebuah jendela akan muncul, yang menunjukkan waktu yang dihabiskan untuk permainan. Kesulitan permainan, dengan 35 atau 90 angka, dapat dipilih di awal.

Aturan yang paling penting adalah tidak hanya menemukan semua angka, tetapi juga melakukannya secepat mungkin.

Visi meningkat selama pertandingan karena di hampir semua orang itu tidak statis. Visi kita menjadi lebih baik atau lebih buruk, tergantung pada keadaan. Selama permainan, ada pelatihan penglihatan yang intens, dan itu menjadi lebih baik, dalam arti yang paling harfiah. pada mata.

Tidak seperti meja Shulge, dalam game ini, pandangan dapat digerakkan secara aktif di sekitar meja. Mata aktif bergerak, dan otak dalam proses pencarian harus cepat beralih dari jumlah besar ke kecil, yang merupakan semacam analog dari pengalihan fokus dari objek dekat ke jauh. Selain penglihatan terarah, penglihatan tepi juga aktif. Karena semua proses ini, kemajuan terjadi - penglihatan membaik.

Untuk kemajuan maksimal, yang terbaik adalah menggabungkan permainan angka dengan tabel Shulge, dan sebagai tambahan, jangan lupa tentang latihan mata yang dinamis.

Selain visi pelatihan, permainan angka adalah simulator yang bagus untuk pelatihan. Penyimpanan dan perhatian. Melihat melalui angka. Anda tanpa sadar, atau sengaja menghafalnya, dan kemudian menemukannya lebih cepat. Dengan demikian, Anda memori visual sedang berkembang pesat.

Dan untuk menemukan semua angka secepat mungkin, Anda membutuhkan ketenangan dan konsentrasi maksimum.

Jika Anda ingin mencapai hasil yang baik dan meningkatkan penglihatan, memori, dan perhatian Anda, Anda perlu memainkan angka secara teratur. Mainkan permainan keras setidaknya sekali sehari, hingga 90. Dan beberapa kali sehari Anda dapat bermain hingga 35. Tandai halaman ini, atau versi layar penuh dari permainan, dan mainkan kapan pun Anda mendapat kesempatan.

Bagaimana tidak melupakan apa pun

Selain kemampuan untuk mengingat hal-hal yang benar, orang masih harus mampu untuk tidak melupakan apa pun. Terkadang keterampilan inilah yang menjadi kritis ketika, misalnya, seseorang lupa mematikan ketel sebelum pergi, atau menutup pintu depan. Atau ketika dia lupa di mana dia meletakkan barang-barang tertentu.

Ada cara untuk mengatasi lupa seperti ini.

Anda bisa mendapatkan informasi lebih rinci di bagian "Semua kursus" dan "Utilitas", yang dapat diakses melalui menu atas situs. Di bagian ini, artikel dikelompokkan berdasarkan topik ke dalam blok yang berisi informasi paling rinci (sejauh mungkin) tentang berbagai topik.

Anda juga dapat berlangganan blog, dan mempelajari semua artikel baru.
Ini tidak memakan banyak waktu. Klik saja tautan di bawah ini:

Bagi orang dewasa, anak-anak tampak tidak berdaya dan lemah, mereka tidak tahu banyak dan terlalu mudah tertipu - kenyataannya memang demikian, tetapi apa yang pasti akan diberikan anak-anak kepada orang dewasa mana pun adalah dalam ingatan. Sampai usia sepuluh tahun, anak-anak dapat dengan mudah dan sederhana, secara harfiah sejak pertama kali, menghafal lautan informasi, mereka menyerapnya seperti spons dan menyimpannya dalam memori untuk waktu yang lama. Orang dewasa berbeda: setiap hari mereka menemukan lebih banyak informasi dan hanya mengingat sebagian kecilnya. Suatu hari hal yang sama akan terjadi pada anak-anak, karena begitulah cara kerja otak manusia, tetapi ketika mereka masih kecil, mengapa tidak membantu mereka mengembangkan daya ingat dan perhatian mereka sebanyak mungkin? Ini pasti akan membantu mereka dalam hidup!

Dari yang sederhana hingga yang kompleks

Sebelumnya, dimungkinkan untuk mengembangkan memori dengan dua cara: yang pertama agak membosankan - dari buku, di mana seringkali hampir tidak ada gambar, hanya deskripsi-instruksi kering; metode kedua lebih menarik, tetapi butuh banyak waktu, orang tua harus menjelaskan kepada anak tugas ini atau itu untuk pengembangan memori untuk waktu yang lama. Hari ini semuanya lebih sederhana, ada ratusan permainan menarik dan adiktif yang dibuat khusus untuk pengembangan memori pada anak dari segala usia. Puncak kemampuan menghafal segala sesuatu tanpa kesulitan pada anak-anak jatuh pada periode waktu dari dua hingga sepuluh tahun. Justru untuk usia inilah hiburan virtual dirancang, mereka dibagi berdasarkan kompleksitas, karena tidak mungkin anak berusia tiga tahun akan mengerti cara mempelajari tabel perkalian, dia sebenarnya belum terlalu membutuhkannya, tetapi mengingat warna pelangi atau nama-nama hewan yang hidup di utara akan lebih bermanfaat.

Jika bayi Anda sudah berusia dua tahun, maka Anda dapat perlahan-lahan menawarkannya tugas-tugas memori yang mudah, misalnya, tunjukkan padanya beberapa gambar dengan benda besar dan kecil, biarkan dia mencoba mengingat dalam urutan apa mereka ditampilkan. Dia menanggung risiko tidak memahami sesuatu yang lebih rumit, dan kegagalan dapat mengecilkan hati anak itu dari keinginan apa pun untuk mempelajari sesuatu. Karena itu, tidak peduli seberapa besar Anda ingin membantu bayi, ketahuilah ukurannya.

Anak-anak berusia empat hingga enam tahun sudah mampu mengatasi tugas-tugas yang lebih sulit. Misalnya, Anda dapat menunjukkan kepada seorang anak gambar dengan banyak objek dan mengundangnya untuk menemukan objek tertentu yang tersembunyi di suatu tempat dalam gambar. Atau Anda dapat mencari perbedaan antara dua atau tiga gambar, dan untuk bersenang-senang, Anda dapat membatasi waktu untuk mencari.

Jika seorang anak sudah pergi ke sekolah, maka dia sudah tahu angka sederhana, dia bisa membaca setidaknya suku kata demi suku kata. Saatnya untuk pindah ke level baru dan menyalakan permainan di mana Anda perlu menghitung, mengurutkan angka, menghafal. Apakah anak Anda tidak pandai matematika? Maka jangan terlalu terbawa dengan angka, karena ada banyak cara lain untuk mengembangkan memori dan perhatian: belajar kata-kata asing, menyusun gambar, menggambar detail yang hilang pada gambar, sebelum melihat gambar aslinya.

Beri jalan untuk game yang tepat

Banyak mainan menjanjikan untuk membantu anak mengembangkan memori dan perhatian, serta hanya bersenang-senang. Tetapi Anda harus memahami bahwa jaringan penuh dengan permainan yang akan menyenangkan untuk dihapus sekarang, tidak ada manfaat dari mereka, tetapi ada banyak kerugian yang Anda inginkan. Tetapi jika permainan yang mencurigakan cukup cerah, musikal dan menjanjikan banyak hadiah, maka anak tidak akan berpikir lama apakah akan bermain atau tidak, tetapi cukup meluncurkannya sesegera mungkin. Untuk menghindari hal ini, cobalah untuk memilih aplikasi untuk anak sendiri.

Dan yang lebih penting: Anda tidak boleh memberikan preferensi pada proyek-proyek yang hanya mengajar. Gim adalah gim, dan tugas utamanya adalah menghibur, bukan mengajar, jadi semuanya harus dalam jumlah sedang. Karakter favorit dapat hadir dalam teka-teki, warna-warna cerah dalam buku mewarnai, petunjuk dalam teka-teki. Bahkan belajar alfabet bisa menyenangkan dan menarik jika Anda menemukan cara yang tepat untuk anak Anda.

Tetap hanya memilih sesuatu yang akan membantu anak Anda mengembangkan memori dan perhatian, dan memastikan bahwa kesenangan virtual bermanfaat. Maka hidup Anda pasti akan menjadi lebih mudah, Anda tidak perlu memaksa anak Anda untuk belajar, dan kemungkinan besar dia akan menyukai kegiatan ini.

Memori dan perhatian untuk anak-anak prasekolah yang lebih muda

Permainan "Tepuk tangan" ("Atas").

Target: mengembangkan perhatian.

Keterangan: guru menyebutkan benda-benda, dan anak harus bertepuk tangan jika guru menyebutkan nama binatang, atau menghentakkan kakinya jika mendengar kata "rumah". Pilihan yang lebih rumit: anak harus melakukan beberapa tindakan (atas kebijaksanaan guru) jika guru menamai benda yang bisa berwarna merah (tenggelam dalam air, tidak basah, dll.).

Permainan "Hati-hati!".

Target: mengembangkan perhatian, keterampilan pengendalian diri.

Keterangan: anak mengulangi kata-kata yang diucapkan guru. Kata-kata dari kategori tertentu tidak dapat diulang (lihat game sebelumnya).

Permainan "Kata ajaib".

Sasaran: mengembangkan perhatian; berkontribusi pada pengembangan aturan etiket.

Keterangan: anak harus menuruti permintaan guru hanya jika dia mengucapkan kata "tolong". Misalnya: frasa "Beri aku boneka" terdengar - anak tidak boleh menanggapi kata-kata. Suara: “Tolong, pergi ke dapur. Bawakan aku piring." Anak itu harus pergi ke dapur, tetapi kembali tanpa piring, karena kata "tolong" tidak diucapkan.

Permainan Apa yang telah berubah.

Target: mengembangkan perhatian, memori, pengamatan.

Keterangan: lay out di atas meja beberapa benda yang akrab bagi anak. Minta dia untuk berbalik dan menghapus salah satu item. Ajak anak untuk melihat dan memberi nama barang yang hilang. Anda dapat menukar mainan, menambahkan sesuatu yang tidak ada, mengganti satu item dengan yang lain, warna atau ukuran yang berbeda (mengubah kubus merah menjadi kuning, sebagian besar dari desainer untuk yang kecil, dll).

Game "Dimakan - tidak bisa dimakan."

Target: mengembangkan perhatian, memori, koordinasi gerakan.

bola.

Keterangan: anak menangkap bola jika guru, melemparnya, memanggil benda yang bisa dimakan. Jika sebuah benda bernama yang tidak bisa dimakan, bola tidak ditangkap. Anda juga dapat bermain menggunakan kelompok tematik: burung - hewan, hidup - mati, tenang - nyaring, dll.

Permainan Apakah Anda ingat?

Target:

Keterangan: ajak anak untuk membuat daftar perabotan yang dimiliki nenek di ruang tamu. Atau ingat apa yang ada di halaman taman kanak-kanak. Objek atau tindakan apa pun dapat digunakan untuk menggambarkan, misalnya: "Apakah Anda ingat apa yang dilakukan badut di sirkus (kakek di pedesaan, dll.)", "Bisakah Anda memberi tahu saya bagaimana rumah kami berbeda dari yang berikutnya? ”

Permainan "Saya tahu ...".

Target: mengembangkan memori, perhatian, keterampilan motorik.

Keterangan: ajak anak main game lama. Mulai: "Saya tahu tiga nama anak laki-laki ..." Ucapkan setiap nama, tepuk bola di lantai atau di dinding. Sekarang giliran anak untuk menyebutkan nama-nama yang dia tahu. Ini bisa berupa nama binatang, bunga, pohon, sayuran, buah-buahan, dll.

Permainan "Saya akan memberi tahu, dan Anda - ingat."

Target: mengembangkan memori, perhatian, pengamatan.

Keterangan: ajaklah anak untuk mengulang barang-barang yang akan didaftar. Anda harus mulai dengan sejumlah kecil item. Dalam pelajaran pertama, Anda dapat mengelompokkan objek berdasarkan topik, misalnya: daftar item peralatan, furnitur, dll. Di masa mendatang, Anda dapat menambah jumlah item yang terdaftar, menambahkan hal-hal dari kelompok semantik yang berbeda: pohon, batang, cabang; rumah, dinding, jendela, pintu; sofa, meja, kursi, cangkir, bola, dll.

Permainan "Seseorang mewarisi."

Target: mengembangkan perhatian, keterampilan pencarian.

materi permainan dan alat peraga: "Jejak" kelinci, dipotong dari kertas.

Keterangan: Letakkan jejak kaki kelinci di sekitar ruangan dalam bentuk jalan setapak yang kusut. Tarik perhatian anak itu kepada mereka: “Lihat! Seekor kelinci datang kepada kami, ini jejaknya, tetapi berapa banyak! Cobalah untuk berjalan di atasnya, mungkin dia menyembunyikan beberapa barang! Di ujung jalan, taruh wortel, perlakukan anak itu.

Game "Temukan suratnya."

Target: mengembangkan perhatian.

Keterangan: tunjukkan kepada anak sebuah teks dengan font besar yang dikenalnya, minta dia untuk menemukan dan menggarisbawahi huruf A sebanyak yang muncul dalam teks.

Permainan "Ingat dan ceritakan."

Target: mengembangkan perhatian, memori.

Keterangan: untuk mempertimbangkan dengan seorang anak gambar dengan plot sederhana, misalnya: gambar beberapa bunga atau pohon. Hapus gambar dan minta anak untuk menceritakan apa yang dia ingat: berapa banyak bunga yang ada, apa warnanya, di mana mereka tumbuh, bagaimana mereka berbeda satu sama lain. Saat anak beradaptasi dengan permainan, ajukan pertanyaan yang mendorong lebih banyak detail dalam cerita, pilih gambar dengan banyak elemen.

Game "Lihat dan lakukan hal yang sama."

Target: mengembangkan perhatian.

Keterangan: ambil buku mewarnai apa saja, pilih satu objek besar dan cat lebih dari setengahnya. Ajaklah anak untuk mewarnai bagian kedua dengan cara yang sama seperti mewarnai bagian pertama.

Permainan Merah? Tidak, merah muda!

Target: mengembangkan keterampilan mengklasifikasikan nada yang berbeda dari rentang warna yang sama.

Materi permainan dan alat bantu visual: bentuk geometris dari berbagai warna (merah - merah muda; biru - cyan; kuning - oranye).

Keterangan: tunjukkan kepada anak kartu, beri nama bentuk, ulangi nama warna. Minta anak untuk mengatur gambar merah dalam kotak merah, yang merah muda dalam kotak merah muda. Lakukan hal yang sama dengan warna lainnya. Di pelajaran berikutnya, buat gambar merah muda dan biru, tambahkan satu merah dan satu biru. Letakkan kotak merah muda dan biru. Amati dengan cermat anak itu, bagaimana dia akan melakukannya dengan merah dan biru. Jika dia menghubungkannya masing-masing dengan pink dan biru, perbaiki dia. Mempelajari nuansa warna, buat analogi: “Apa yang terjadi dengan warna biru? Langit? Dan apakah langitnya biru? Tidak, tidak ada warna biru cerah. Pikirkan tentang apa yang biru, merah, merah muda, oranye, dll.

Game "Cepat sentuh."

Target: mengembangkan perhatian, pidato.

Keterangan: undang anak, sementara hitungannya sampai lima, untuk menyentuh "sesuatu yang merah, lembut, dingin, dll." Anda dapat memperumit permainan dengan menambah jumlah objek: "Sentuh dua objek bulat."