Мислене

Игри за развитие на вниманието и паметта. Игри за развитие на вниманието на децата

Растящите деца се нуждаят от храна за размисъл. Но скучните часове бързо се уморяват, обезсърчават ученето. Игрите за развитие на паметта и вниманието за деца на 5 години трябва да бъдат оригинални, подходящи за възрастта, интересни, образователни. Много родители учат заедно с малки изследователи, отговарят на безкрайното „Защо?“.

Ключовата дума е "игра". Селекция от вълнуващи дейности за развитие на вниманието, паметта, образно мисленеще помогне за развитието на полезни умения по игрив начин. Статията не съдържа досадни учения, дълги дискусии за ползите от заниманията за развитие. Изберете правилните игри, изследвайте нови хоризонти с детето си.

Не приемайте грижите за деца като задължение. Ще бъде по-лесно за развито дете с широка перспектива в училище, детска градина;
мама / татко често не пречи на обучението на мозъка. Много игри за развитие на паметта и вниманието завладяват дори възрастни;
дозирайте продължителността, честотата на класовете. Оптималното време за всеки „урок“ е 15–20 минути;
играйте с петгодишно дете у дома, в транспорта, на път за вкъщи от детска градина;
повечето дейности изискват прости подпори;
насърчавайте бебето от време на време, давайте мини-подаръци за отличен успех;
Поканете приятелите си: по-интересно е да правите заедно. Има доста игри за отбор от двама до шест души;
понякога помагайте на бебето, например, да сглоби непоколебим пъзел, но не вършете работата вместо сина или дъщеря си;
тренирайте редовно, постоянно търсете нови игри;
заедно с детето направете прости подпори: ползите, ползите от съвместната комуникация и работа са взаимни.

Детето има ли компютър? В допълнение на традиционни дейности, играйте онлайн. Има много страхотни сайтове, които включват интересни образователни игри за деца от всички възрасти. "Асортиментът" от образователни игри онлайн е огромен, има задачи по различни теми. Често играта е придружена от весела музика: бебето определено няма да скучае. Възрастните също ентусиазирано събират пъзели, търсейки разлики, допълнителни / липсващи елементи, от които са направени големи предмети. Дозирайте натоварването: без почивка, петгодишно дете трябва да бъде на компютъра за не повече от 15-20 минути.

Игри за развитие на вниманието за деца на 5 години

Поддържайте първите няколко урока възможно най-прости. Интересувайте дъщеря или сина си, не казвайте със строг глас: „А сега ще отидем да учим“. Лесните, спокойни упражнения по игрив начин със сигурност ще заинтересуват детето. Подгответе няколко награди, дайте за поощрение.

Който живее в гората

Хвърлете топката на бебето, кажете: морето (гора, езеро, пустиня). Детето трябва да върне топката, да назове животното или птицата от тази зона.

Оцветяване по цифри

Купете книга с големи елементи или изтеглете рисунка от интернет. Задачата е да нарисувате картината. Всеки цвят отговаря на определено число, например 5 е червено, 7 е зелено и т.н. Ако го направите правилно, ще получите красива рисунка.

Развитие на активно внимание

Страхотна игра за деца и техните приятели. Децата вървят в кръг, лидерът казва: „кон“ - трябва да скочите, „мечка“ - да се търкаляте от крак на крак, „чапла“ - да стоите на един крак. При думата "зайче" трябва да скочите, "самолет" - да разперите ръце, да летите и т.н.

Запомнете фигурата

Подгответе карти с различни геометрични фигури. Започнете с две или три. Покажете на бебето, помолете го да запомни кои фигури са показани. След 30 секунди извадете картите, помолете детето да назове какво си спомня. По желание бебето може да изобразява геометрични фигури.

Задачата е лесна за усложняване:

рисувайте триъгълници с различни цветове;
нарисувайте едно име на фигури с различни размери;
изобразяват контурите на фигури, щриховани детайли.

Помни звяра (птицата)

Играта е подобна на предишната, но вместо кръгове и триъгълници, използвайте изображения на животни, зверове или птици. Можете да разнообразите задачата, да помолите бебето да разкаже всичко, което знае за живите същества. Вдигни Интересни фактиза които детето не знае, допълнете знанията му с вашата история.

Кой липсва

Подредете няколко играчки. Детето затваря очи, вие премахвате един предмет, след което молите да назовете липсващия герой.

Постепенно усложнявайте задачата:

премахнете не една, а две, три, четири или повече играчки;
скрийте всички животни, помолете ги да седнат, както в началото на часовете. Не поставяйте твърде много предмети, за да не се разочарова детето от способностите си.

познай звяра

Играйте с цялото семейство, поканете приятели: по-интересно е, по-забавно е. Всяка от тях изобразява птица, домашно животно или див звяр. Не можете да назовете героя, трябва да покажете характерни действия:мечката тромава, смуче лапата си, събира шишарки, зайчето скача, гризе морков и т.н. Възрастните дават пример, така че бебето да не е срамежливо, разбира задачата.

Намерете съкровището

Начертайте план на стаята с големи детайли, обяснете на сина или дъщеря си как да го чете, какво означават някои (но не всички) детайли. Кажете му, че на едно място сте скрили приятна изненада за него, тази зона е отбелязана с кръст. Нека детето търси съкровището, като се фокусира върху схематичните изображения на предмети.

Лети или не

Повече от едно поколение познава играта, но нейната стойност не намалява. Сменете ролите като син или дъщеря: по-интересно е.

Същност:

домакинът казва: "Чайка (орел, врабче) лети." Ако това е вярно, вторият участник трябва да вдигне ръце;
домакинът казва: "Масата (тиганът, шкафът) лети." Детето трябва да стои неподвижно, спуснати ръце.

Обикновено играта предизвиква много смях заради грешките. В хода на урока говорете за птици, които не летят, но тичат бързо (емус и нанду с къси крила, птица киви с крила с дължина 5 см, без опашка) или плуват добре, гмуркат се (не летят морски птици - пингвини). Плюсове от класовете: обучение на вниманието, развитие на хоризонтите.

Ядливи - неядливи

Още една позната игра. Подходящо за двама, трима или повече участници. Домакинът хвърля топката, назовава храни, ястия и неядливи предмети. Ако можете да ядете, играчът хваща топката, ако нещото е негодно за консумация, трябва да отблъснете топката, не я хващайте.

най-внимателен

Поставете малки предмети върху таблата: ключодържател, пръстен, календар, ключове, бонбони и т.н. Първоначално използвайте не повече от пет или шест елемента, след което усложнете задачата по-късно.

Децата гледат предмети за 1 минута, след което се обръщат. Махате едно нещо от тавата или добавяте ново. Задача: разберете какво се е променило.

Открийте разликите

Добра игра за обучение на вниманието, наблюдение:

първи вариант. Предлагам две снимки с леки промени. Поискайте да намерите 3-6 разлики;
втори вариант: сравнете снимката със същата, но в огледален образ, на която има промени.

съвет!Първо направете елементите големи, постепенно увеличавайте броя на разликите, намалете размера на детайлите.

Има много такива игри онлайн. Ако детето е усвоило компютъра, предложете това, на практика, печеливша опция.

Пъзели

Купете кутия с ярки, цветни пъзели. Първо, научете бебето си да сглобява картини от големи елементи, по-късно купувайте платна от по-сложни, „неразбираеми“ детайли. В допълнение към вниманието, пъзелите развиват постоянство, постоянство, търпение.

Намерете парче торта

Вземете няколко изображения на красиви торти, изрежете по едно парче от всяка. Подредете тортите в един ред, помолете детето да вземе „правилното“ парче от тортата. Подобни игри са достъпни онлайн.

Игри за развитие на паметта за деца на 5 години

Занятията са полезни както за децата, така и за родителите. Много игри ще ви позволят да прекарвате времето си в транспорта, на опашка при посещение на лекар.

Какво ново

Следете за промени в света около вас на път за вкъщи. Има ли нова сграда наблизо? Попитайте детето какво се е променило за една седмица (добавени са нови подове, пристигнал е голям кран и т.н.). Има ли парк около къщата? Попитайте детето какво е било на мястото на цветната леха преди два дни и т.н.

Как се готви супа

Спомнете си какво често правите с детето си или себе си всеки ден, но бебето го вижда. В зависимост от нивото на развитие на речта, помолете да продължите фразата си с думи или изречения.

В тази статия.

На страницата научете за ползите и състава на формулата Малютка 1 за хранене на бебета.

Какво яде за обяд

Помолете сина или дъщеря си да си спомнят какви ястия, продукти са били на масата с буквата „С“ (супа, салата, спагети). Трябва да запомните храната с буквата "К" (компот, зеле, наденица, котлет). И след това преминете през цялата азбука.

Който има страхотна памет

Поставете няколко елемента в поднос, помолете бебето да ги запомни. Поставете нещата в чанта.

Задавайте въпроси:

Колко ластици за коса имаше в подноса?
Какъв цвят беше пръстенът?
Колко бонбони имаше?
Какви плодове видяхте на подноса?

За всеки верен отговор се дава награда, която детето описва точно.

Чия конска опашка

Децата трябва да запомнят на кое животно или птица принадлежи дадена опашка. Вземете снимки с изображения на животни, птици, влечуги, риби, отрежете част от картата с опашка. Покажете живо същество, помолете детето да вземе правилното от купчина карти, проверете дали опашката пасва на собственика.

Цял обект и неговите части

Обучение на паметта, разширяване на хоризонта. Обяснете на младия ерудит, че всеки елемент е съставен от по-малки части. Например една къща е покрив + врата + стени + прозорци + праг и т.н.

Разберете от какво се състои дърво, цвете, килер, апартамент, кукла. Лесно е да намерите онлайн версия в Интернет. Играта "Части и цялото" завладява и възрастните.

Забавни мелодии

Изпейте няколко откъса от известни детски песни. Оставете бебето да слуша внимателно, след което повторете това, което е запомнило. Сменете ролите, запомнете не само думите, но и имената на песните.

Кратки стихотворения

Научете четиристишия, усуквания на езици, забавни фрази с петгодишно дете. Децата с желание изучават стихове, които описват приключенията на животни, интересни явления.

Добра помощ за развитието на паметта, въображаемото мислене, изобретателността - гатанки.Вземете на работа готови опцииот детски книжки или направете сами.

Помолете детето си да опише предмета, за да можете да познаете какво представлява. Вариантите сами по себе си могат да бъдат непредвидими: фантазията на детето често учудва възрастните. Понякога родителите трябва да напрегнат паметта си, да помислят какво са купили миналата седмица "триъгълно, синьо, с мече". Оказва се, че това е бонбон във формата на пирамида в синя опаковка със забавна мечка.

Ангажирайте се с децата, разширете хоризонтите им. Изберете интересни игри за развитие на паметта и вниманието на децата. На 5-годишна възраст малчуганите често изненадват родителите си със своите знания и бурно въображение. Подгответе реквизит със собствените си ръце, използвайте компютъра за образователни игри онлайн. Основното нещо:искрен, жив интерес, приятно общуване с млад ерудит.

Още няколко интересни игри за развитие на зрителната памет при децата в следното видео:

Вниманието е механизъм на концентрация, концентрация на висши психични функции и съзнание върху конкретен обект или ситуация. Благодарение на вниманието не цялата информация, която засяга човек, се "преминава" в съзнанието, а само значима информация за човека.

Развитието на вниманието на детето е една от основните задачи на учителя и родителите. Тъй като игрите са интересни за децата, препоръчваме да използвате игри за развитие на вниманието.

Това са игри за по-големи предучилищни и по-малки деца училищна възраст.

Игра с дълга опашка

На децата се дават снимки с животни, които имат опашки с различна дължина (може да бъде и почти без опашка, например мечка). По команда на лидера те трябва бързо

редете от най-късата към най-дългата опашка, след това обратно. Можете да предложите признак на пухкавост на опашката. Важно е децата да изпълняват задачата бързо и правилно. Ако има много играчи, те се разделят на два отбора и се състезават за време и точност на играта.

Вариант за най-малките.На децата се показва картина на различни животни. Задачата на детето е да намери животното с най-малката (най-голямата) опашка; с най-късата (най-дългата) опашка; назовават последователно животните според увеличаването (намаляването) на дължината на опашката и др.

Играта "Звярове от мрака"

Преди да започнете играта, вземете набор от снимки, изобразяващи животни. (Могат да бъдат изрязани от списания, фотокопирани и т.н.). Има по две картинки за всяко животно. На всички участници в играта се раздават произволно карти със снимки и се изключва светлината. Сега всеки трябва да намери своята половинка, като даде подходящи сигнали на животински език. Невъзможно е да се произнасят "човешки" думи! Сред мяукането, сумтенето и граенето в тъмното трябва да намерите своята половинка и да се хванете за ръце. Няколко минути по-късно светлините се включват. Тези, които правилно намериха своята двойка, преди светлините да светнат, спечелиха.

Предложената по-долу игра ще достави удоволствие както на играчите (начална училищна възраст), така и на зрителите. В допълнение, тя перфектно развива наблюдение.

Играта Шерлок Холмс

Избират се водещият ("Шерлок Холмс") и 3-5 "престъпници". Колкото по-малки са децата, толкова по-малко "престъпници". "Престъпниците" застават пред "Шерлок Холмс". "Шерлок Холмс" внимателно разглежда "престъпниците" за няколко секунди (20-30) и напуска стаята. "Престъпниците" правят пет промени в дрехите и позата си. Завърналият се "Шерлок Холмс" трябва да намери във всеки своите пет промени. Играчът, в когото "детективът" намери всичките пет промени, трябва да изпълни всяко желание на "Шерлок Холмс". Този, който няма дефинирана поне една промяна, става самият "Шерлок Холмс".

Вниманието е тясно свързано с паметта и мисленето. Играта по-долу тренира вниманието и паметта на детето. Играта е изградена на принципа на "повреден телефон" и се нарича "МОЛЯ, ПОРЪЧАЙТЕ".

Децата могат да играят, започвайки от начална училищна възраст, групова игра.

1 вариант . Децата разпределят реда, в който получават инструкции („поръчки“). Тогава първият участник излиза през вратата и получава от организатора на играта (обикновено възрастен) следната инструкция:

„Дайте на следващия играч в играта:

1. Последният на опашката за подреждане трябва да подреди всички участници по ръст, от най-ниския до най-високия.

2. Последен в редицата да пренареди участниците по азбучен ред на фамилиите.

3. Изразете съчувствието си към последния в новия ред, защото той беше последният.

Инструкцията се чете еднократно на глас, без обяснения и повторения. Играчът, получил „заповедта“, остава пред вратата, следващият на свой ред идва при него и слуша „заповедта“ от него. „Заповедта” се предава на глас, еднократно, без обяснение. Първият играч се връща в стаята, а третият играч излиза при втория, получава „заповед“ от него (устно). Вторият се връща в стаята, а четвъртият влиза в третия и така докато стигне до последния. Последният играч се връща в стаята и изпълнява "заповедта", както я е чул и разбрал. Ако е направил всичко правилно, тогава той става лидер и има право да излезе с нова "поръчка" за следващата игра. Ако има объркване, тогава играчите се редуват, започвайки с първия, запомнете каква „заповед“ са дали на следващия. Лидерът е този, който последен правилно предаде „заповедта“. Оптималният брой участници е 10 души.

Вариант 2. Всички участници в играта са разделени на два отбора. Всеки отбор определя реда, в който се получава „заповедта“. Първите членове на екипа получават същата „заповед“, но независимо един от друг. След това играта преминава към скоростта и точността на предаване и изпълнение на "заповедта". Отборът с най-много точки печели. Точките се изчисляват по следния начин. Всеки отбор първи получава 30 точки. След като един от отборите изпълни задачата, другият губи по една точка за всяка минута, през която е бил по-дълъг със задачата. Освен това всеки отбор губи по две точки за всяко нарушение при изпълнение на „поръчката“. Така точността на играта е фиксирана. Изчисляват се общите точки на всеки отбор и се определя победителят.

При желание инструкцията ("поръчката") може да бъде променена или заменена с нова.

вниманиее много сложна функция. Може да е неясна или по-подробна. Точно, детайлно внимание, когато човек забелязва и най-малките и второстепенни детайли, наричаме ние наблюдение. Формирането на наблюдение у детето е много важно за по-нататъшното успешно обучение. Предлагаме игра за развитие на наблюдателността. В психологията тази игра се нарича

Кръгове на вниманието.

Участниците в играта се подреждат в кръг (или около масата). Първият играч предлага въображаем обект на внимание. Например кажете думата „къща“. Вторият играч посочва предложения обект. Например пише „Със зелен покрив“. Третият играч допълва: "Два етажа." Четвърто: „Осем прозореца“. Пето: "Прозорци с дантелени завеси." Шесто: „Във втория прозорец има цвете“ и т.н. Докато играта върви, шестият играч може да е първият. Победител е този, който последен успее да назове някой следващ малък детайл от предмета. Всеки именован детайл трябва да бъде по-малък по мащаб от предишния и все по-точно да описва обекта. За играта можете да вземете всеки въображаем обект, който е достатъчно познат на децата. Предлагаме следните варианти: плот за магазин за играчки, училищна класна стая, река, маса, кухня, учебник. Колкото по-големи са децата, толкова по-малък и малко подробен обект могат да предложат за игра (учебник, маса).

Друга игра за развитие на вниманието и паметта се нарича "Внимателен ученик".

Децата четат текста веднъж. Тяхната задача е да съставят колкото се може повече въпроси според текста. Който има най-дълъг списък с въпроси, печели.

Играта "Задача наобратно"

Тази игра е насочена към развитието на разпределението на вниманието и формирането на умения за вътрешен самоконтрол на детето. Тази игра се играе с деца, които са развили умения за писане. Децата седят на маси с химикал и лист хартия. Играта се води от възрастен, който се намира извън полезрението на децата. Той дава на децата произволно две команди: „Дума“ и „Линия“. Когато каже „Дума“, децата трябва да начертаят права линия на листа, когато командата „Линия“ напише думата мама. Детето с най-малко грешки печели. За да сравните точно резултата от играта и да не се объркате от самия лидер, препоръчително е да подготвите „лис за измама“ преди играта, където ще бъде отбелязан произволният ред на екипите, представени на децата (например : LLSSSSLLLSSLSSSL и т.н.).

Игра Alien Landing

Това е игра за развитие на вниманието и речников запас. За играта ще трябва да направите десет триъгълника, четириъгълника и кръга с различни цветове от цветна хартия (трябва да използвате три различни цвята). Освен това трябва да имате "екран". Добре е подходяща обикновена картонена или пластмасова папка за документи, която трябва да бъде поставена с отворен ъгъл в края по посока на един от участниците. Двама души играят. Ако няколко двойки играят едновременно, тогава за всяка двойка трябва да подготвите свой собствен комплект за игра. Децата седят един срещу друг, а между тях е поставен „параван“. Всеки участник получава половин комплект цветни фигури, пет части от всяка форма и цвят. След това им се казват правилата на играта:

„Извънземен кораб лети към Земята. Той има повреда в околоземна орбита и се нуждае от аварийно кацане. Той обаче може да бъде приземен само с помощта на земен оператор, който ще действа като пилот. Но за това земният оператор трябва да знае как изглежда контролният панел на кораба. Повредата прекъсна комуникацията с кораба и тя се движи само във водната посока: от кораба към Земята. За щастие автоматичният преводач работи. Задачата на „извънземния астронавт“ е да опише своя „контролен панел“ на земния оператор възможно най-подробно. Само в този случай кацането ще бъде успешно.

Играчът, който е получил набор от цветни фигури („извънземен астронавт“), поставя произволен модел или някакъв вид абстрактна картина („контролен панел“) на масата. Това се прави зад екрана по такъв начин, че другият играч („наземният оператор“) да не вижда поставената картина. След това "извънземният" започва последователно да описва своя "контролен панел". Землянинът не може да каже нищо и изобщо не издава нито един звук („разрушаване на комуникацията“), но според инструкциите на „извънземния“ трябва да направи същия модел от своя комплект. Победител е двойката, изпълнила задачата по-бързо и без грешки. Ако играят само двама, тогава се записва времето на една игра, след което участниците сменят ролите и повтарят играта, като отново се взема предвид времето. Играчът, който изпълни задачата по-бързо, се счита за победител.

Децата обичат игрите на открито. По време на такива игри можете също да развиете и тренирате вниманието.

Играта "Не пропускайте пляскането"

Всички играещи деца седят в кръг. Всеки играч поставя ръцете си върху бедрата на своите съседи - отляво и отдясно. Изберете играч, който започва играта. След това, по команда на лидера, първият играч леко потупва бедрото на съседа, който седи отдясно. Играчът, който е получил пляскането, бързо удря шамар по бедрото на първия играч, а след това удря шамар на съседа си, който седи отдясно. Следващият играч „връща“ пляскането на този, от когото го е получил, и удря шамар на съседа отдясно и т.н. Получава се, така да се каже, ръкопляскаща щафета. С развитието на играта нейното темпо се увеличава. От децата се изисква да „върнат“ памука възможно най-скоро и да го „предадат“ на съседа отдясно. Който сгреши, излиза от играта. Играта продължава докато остане победител.

Игра "Объркване"

Изберете драйвер. Всички останали играчи стоят в стаята, хванати за ръце. Шофьорът напуска стаята, а останалите играчи започват да се движат един спрямо друг, но без да свалят ръцете си (объркват се). След това канят шофьора в стаята. Той трябва да определи в какъв ред са били играчите първоначално. Повторете играта няколко пъти, като смените драйвера.

Играта "Щандер"

Не по-малко интересна за децата е старата игра с немското име "Щандер" (да стоиш).

Всички деца стоят в кръг. Водене с топка в средата на кръга. Той хвърля топката нагоре и извиква името на един от участниците в играта. Посоченият играч трябва да изчака, докато топката удари земята и отскочи от нея. След това играчът трябва да хване топката и да извика: "Щандер!". Докато топката не бъде уловена, всички останали играчи се разпръскват, където си искат. Когато се чуе възклицанието "щандер", всички замръзват по местата си. Играчът, който хване топката, трябва да удари всеки играч от неговото място. Ако удари някого, тогава този играч става водач, ако не е ударил, тогава той самият остава водач.

Координацията се развива добре в следващата игра

Играта "хусари"

Всички играчи са разделени на два отбора. Всеки отбор се нарежда. Започвайки от втория участник в редицата, всеки хваща с две ръце пръста на десния крак пред стоящия играч.

Така че, държейки се един друг, е необходимо да пропуснете необходимото разстояние. Отборът, който го направи по-бързо, се счита за победител.

Игра на доджбол

Активна игра с топка. Избират се двама водещи играчи, които стоят с топката на разстояние 10-15 метра един от друг. Останалите играчи тичат между шофьорите от един към друг. Водачите, хвърляйки топката един на друг, се опитват да ударят един от играчите. Който бъде ударен, излиза от играта. Въпреки това, играчите могат да се опитат да хванат топката. Всяка уловена топка връща една от елиминираните топки на игралното поле. Задачата на водачите е да „нокаутират“ всички играчи от играта.

И упражненията могат значително да го подобрят, а за тези, които прекарват много време пред компютъра, те са просто необходими.

Освен динамичните има и статични упражнения, насочени към развиване на периферното зрение – т.нар. Същността на упражненията с тях е, че гледаме в центъра на масата, докато с периферното зрение откриваме числа, разположени по периферията.

Има и друга версия на таблици за трениране на зрението, която понякога се нарича игра на числа - това е модифицирана маса Shulge, в която числата имат различни размери.

Повечето хора с увредено зрение, които започват да играят тази игра, забелязват как зрението им започва да се подобрява, докато играят.

Правила на играта с числа

Трябва да намерите и натиснете всички числа подред, от първото до последното, възможно най-бързо. В горния ляв ъгъл ще видите номера, който сте натиснали последно - това е един вид подсказка, в случай че загубите броя. Ако го натиснете правилно, се появява червена рамка, ако го натиснете неправилно, нищо няма да се случи. В края на играта ще се появи прозорец, който ще покаже времето, прекарано в играта. Трудността на играта, с 35 или 90 числа, може да бъде избрана в самото начало.

Най-важното правило е не само да намерите всички числа, но и да го направите възможно най-бързо.

Зрението се подобрява по време на игра, защото при почти всички хора то не е статично. Зрението ни се подобрява или влошава в зависимост от обстоятелствата. По време на играта има интензивна тренировка на зрението и то се подобрява в най-буквалния смисъл. върху очите.

За разлика от масите Shulge, в тази игра погледът може да се движи активно около масата. Очите се движат активно, а мозъкът в процеса на търсене трябва бързо да превключва от големи числа към малки, което е един вид аналог на превключването на фокуса от близки към далечни обекти. В допълнение към насоченото зрение е активно и периферното зрение. Благодарение на всички тези процеси се получава прогрес - зрението се подобрява.

За максимален напредък би било най-добре да комбинирате играта с числа с масите Shulge, а освен това не забравяйте за динамичните упражнения за очите.

В допълнение към тренировката на зрението, играта на числа е чудесен тренажор за обучение. памети внимание. Преглеждайки числата. Вие неволно или целенасочено ги запомняте и след това ги намирате по-бързо. По този начин, вашият визуална паметсе развива бързо.

И за да намерите всички числа възможно най-бързо, имате нужда от максимално самообладание и концентрация.

Ако искате да постигнете добри резултати и да подобрите зрението, паметта и вниманието си, трябва редовно да играете числа. Играйте трудна игра поне веднъж на ден, до 90. И няколко пъти на ден можете да играете до 35. Маркирайте тази страница или версията на цял екран на играта и играйте, когато имате възможност.

Как да не забравиш нищо

В допълнение към способността да помнят правилните неща, хората все още трябва да могат да не забравят нищо. Понякога именно това умение става критично, когато например човек забрави да изключи чайника, преди да си тръгне, или да затвори входната врата. Или когато забрави къде е сложил определени неща.

Има методи за преодоляване на този вид забравяне.

Можете да получите по-подробна информация в секциите „Всички курсове“ и „Помощни програми“, които са достъпни през горното меню на сайта. В тези раздели статиите са групирани по теми в блокове, съдържащи най-подробната (доколкото е възможно) информация по различни теми.

Можете също да се абонирате за блога и да научавате за всички нови статии.
Не отнема много време. Просто щракнете върху връзката по-долу:

За възрастните децата изглеждат беззащитни и слаби, не знаят много и са твърде лековерни - всъщност са, но това, което децата определено ще дадат шансове на всеки възрастен, е в паметта. До десетгодишна възраст децата могат лесно и просто, буквално от първия път, да запомнят море от информация, те я попиват като гъби и я запазват в паметта за дълго време. Възрастните са различни: всеки ден те срещат много повече информация и помнят само малка част от нея. Един ден същото ще се случи и с децата, защото така работи човешкият мозък, но докато са малки, защо да не им помогнем да развият максимално паметта и вниманието си? Това определено ще им помогне в живота!

От просто към сложно

Преди това беше възможно да се развие паметта по два начина: първият е доста скучен - от книги, в които често почти нямаше снимки, само сухи описания-инструкции; вторият метод беше по-интересен, но отне много време, родителите трябваше дълго да обясняват на детето тази или онази задача за развитието на паметта. Днес всичко е по-просто, има стотици интересни и пристрастяващи игри, които са създадени специално за развитието на паметта при дете на всяка възраст. Пикът на способността за запомняне на всичко без затруднения при децата пада на период от време от две до десет години. Именно за тези възрасти са предназначени виртуалните забавления, те са разделени по сложност, защото е малко вероятно дете на три години да разбере как да научи таблицата за умножение, всъщност все още не се нуждае от това, но помни цветовете на дъгата или имената на животни, живеещи на север, ще бъдат по-полезни.

Ако вашето бебе вече е на две години, тогава можете постепенно да му предложите лесни задачи за запаметяване, например, покажете му няколко снимки с големи и малки предмети, оставете го да се опита да запомни в какъв ред са показани. Той рискува да не разбере нещо по-сложно, а неуспехите могат да обезсърчат детето от всяко желание да научи нещо. Ето защо, колкото и да искате да помогнете на бебето, знайте мярката.

Децата от четири до шест години вече могат да се справят с по-трудни задачи. Например, можете да покажете на дете картина с много предмети и да го поканите да намери определени предмети, скрити някъде в изображението. Или можете да търсите разлики между две или три снимки и за да имате вълнение, можете да ограничите времето за търсене.

Ако едно дете вече ходи на училище, то вече знае прости числа, може да чете поне сричка по сричка. Време е да преминете на ново ниво и да включите игри, в които трябва да броите, да подреждате числата, да запомняте. Вашето дете не е добро по математика? Тогава не се увличайте твърде много с числата, защото има много други начини да развиете паметта и вниманието: научете чужди думи, подредете снимките, нарисувайте липсващи детайли върху изображението, преди да погледнете оригиналната снимка.

Направете път за правилните игри

Много играчки обещават да помогнат на детето да развие памет и внимание, както и просто да се забавляват. Но трябва да разберете, че мрежата е пълна с игри, които би било хубаво да премахнете точно сега, няма полза от тях, но има колкото искате вреда. Но ако подозрителна игра е достатъчно ярка, музикална и обещаваща много награди, тогава детето няма да мисли дълго време дали да играе или не, а просто да я стартира възможно най-скоро. За да избегнете това, опитайте се да изберете сами приложения за детето.

И което е по-важно: не трябва да давате предпочитание на онези проекти, които само преподават. Играта си е игра и основната й задача е да забавлява, а не да учи, така че всичко трябва да бъде умерено. Любими герои могат да присъстват в пъзели, ярки цветове в книжки за оцветяване, съвети в пъзели. Дори изучаването на азбуката може да бъде забавно и интересно, ако намерите правилния начин за вашето дете.

Остава само да изберете нещо, което ще помогне на детето ви да развие памет и внимание и да се уверите, че виртуалното забавление е полезно. Тогава животът ви със сигурност ще стане по-лесен, няма да се налага да принуждавате детето да учи и той, съвсем вероятно, ще хареса това занимание.

Памет и внимание за деца в предучилищна възраст

Играта "Пляскане" ("Отгоре").

Мишена: развийте вниманието.

Описание: учителят изброява предметите и детето трябва да пляска с ръце, ако учителят назове животното, или да тропне с крак, ако чуе думата „къща“. По-сложен вариант: детето трябва да извърши някакво действие (по преценка на учителя), ако учителят посочи предмет, който може да бъде червен (потъва във вода, не се намокря и т.н.).

Играта "Внимавай!".

Мишена:развиват вниманието, умението за самоконтрол.

Описание: детето повтаря думите, които учителят казва. Думите от определена категория не могат да се повтарят (вижте предишната игра).

Игра "Вълшебна дума".

цели: развиват вниманието; допринасят за развитието на правилата на етикета.

Описание:детето трябва да изпълни искането на учителя само ако каже думата "моля". Например: звучи фразата „Дай ми кукла“ - детето не трябва да отговаря на думи. Звуци: „Отидете, моля, в кухнята. Донеси ми чиния." Детето трябва да отиде в кухнята, но да се върне без чиния, защото думата "моля" не е произнесена.

Игра Какво се промени.

Мишена: развива внимание, памет, наблюдение.

Описание:поставете на масата няколко предмета, познати на детето. Помолете го да се обърне и да премахне един от предметите. Поканете детето да погледне и назове липсващия предмет. Можете да разменяте играчки, да добавяте нещо, което не е било там, да замените един предмет с друг, различен цвят или размер (сменете червено кубче с жълто, голяма част от дизайнер за малка и т.н.).

Играта "Ядливи - неядливи."

Мишена: развиват вниманието, паметта, координацията на движенията.

топка.

Описание: детето хваща топката, ако учителят, хвърляйки я, извика ядлив предмет. Ако се посочи предмет, който не може да се яде, топката не се хваща. Можете също да играете с помощта на тематични групи: птица - животно, живо - неодушевено, тихо - силно и др.

Игра Помниш ли?

Мишена:

Описание:поканете детето да изброи мебелите, които баба има в хола. Или си спомнете какво има в двора детска градина. Могат да се използват всякакви предмети или действия, за да се опише, например: „Спомняте ли си какво направи клоунът в цирка (дядо в страната и т.н.)“, „Можете ли да ми кажете как нашата къща е различна от следващата? ”

Играта "Знам ...".

Мишена:развиват паметта, вниманието, двигателните умения.

Описание: поканете детето да играе стара игра. Започнете: „Знам три имена на момчета ...“ Изричайки всяко име, пляскайте с топката на пода или на стената. Сега е ред на детето да назове онези имена, които знае. Това могат да бъдат имена на животни, цветя, дървета, зеленчуци, плодове и др.

Играта „Аз ще кажа, а ти - запомни“.

Мишена:развиват паметта, вниманието, наблюдателността.

Описание:поканете детето да повтори елементите, които ще бъдат изброени. Трябва да започнете с малък брой елементи. В първите уроци можете да групирате предмети по теми, например: избройте елементи от прибори, мебели и т.н. В бъдеще можете да увеличите броя на изброените елементи, да добавите неща от различни семантични групи: дърво, ствол, клон; къща, стена, прозорец, врата; диван, маса, фотьойл, чаша, топка и др.

Играта "Някой е наследил."

Мишена: развиват внимание, умения за търсене.

игрови материали и нагледни помагала: "следи" от заек, изрязани от хартия.

Описание:поставете заешки отпечатъци из стаята под формата на заплетена пътека. Насочете вниманието на детето към тях: „Виж! Едно зайче дойде при нас, ето следите му, но колко! Опитайте се да вървите по тях, може би е скрил някои екстри! В края на пътеката поставете морков, лекувайте детето.

Играта "Намерете буквата."

Мишена:развийте вниманието.

Описание:покажете на детето текст с познат за него голям шрифт, помолете го да намери и подчертае буквата А толкова пъти, колкото се среща в текста.

Играта "Запомни и разкажи."

Мишена:развиват вниманието, паметта.

Описание: да разгледате с дете картина с прост сюжет, например: изображение на няколко цветя или дървета. Премахнете снимката и помолете детето да каже какво си спомня: колко цветя имаше, какъв цвят бяха, къде растяха, как се различават едно от друго. Докато детето се адаптира към играта, задавайте въпроси, които насърчават повече подробности в историята, изберете снимки с голям брой елементи.

Играта "Вижте и направете същото."

Мишена: развийте вниманието.

Описание: вземете произволна книжка за оцветяване, изберете голям единичен предмет и нарисувайте половината от него. Поканете детето да оцвети втората част по същия начин, както е оцветена първата.

Game Red? Не, розово!

Мишена:развиват умение за класифициране на различни тонове от една и съща цветова гама.

Игрови материали и нагледни средства:геометрични фигури с различни нюанси (червено - розово; синьо - циан; жълто - оранжево).

Описание: покажете на детето картите, назовете фигурите, повторете имената на цветовете. Помолете детето да подреди червените фигури в червена кутия, розовите в розова. Направете същото и с останалите цветове. В следващия урок оформете розовите и сините фигури, като добавите една червена и една синя към тях. Поставете розовата и синята кутия. Внимателно наблюдавайте детето как ще се справи с червеното и синьото. Ако ги е съпоставил съответно с розово и синьо, поправете го. Изучавайки нюансите на цвета, направете аналогии: „Какво се случва в синьо? Скай? А небето синьо ли е? Не, няма ярко синьо. Помислете какво е синьо, червено, розово, оранжево и т.н.

Играта "Побързайте да докоснете."

Мишена: развиват вниманието, речта.

Описание: поканете детето, докато броите до пет, да докосне "нещо червено, меко, студено и т.н." Можете да усложните играта, като увеличите броя на обектите: "Докоснете два кръгли предмета."