Мислене

Беларуски народни игри

Беларуският народ през цялата си история е създал много ярки, оригинални танци. Народни празниции ритуалите в Беларус никога не са минавали без песни и танци. Те бяха необходима част от народната сватба, празника на Купала, Колядок, зажинок и дожинок (началото и края на селскостопанската работа), родните места. През зимните месеци в живота на селото били широко разпространени т. нар. магьосничество и музика - събирания, на които се събирали момичета и момчета и, разбира се, такива съвместни събирания не минавали без танци.

Дълго време Беларус беше част от различни държави, но въпреки това успя да развие своя собствена уникална танцова култура. „Лявониха“, „Крижачок“, „Лянок“ - всички тези народни танци все още са популярни сред беларуското население и жителите на страните от ОНД.

Лявониха е изключително енергичен и весел танц. Нашите предци са го обичали, а сега е останал предимно в сценичния вариант. Лявониха е народен танц, който е широко разпространен в Беларус. Изпълнява се на едноименната песен, която започва с реда "И Лявоних Лявон се влюби ..."

Почти винаги танцът разказва история или разиграва ситуация. Например в двойния танц "Гняваш" единият или другият изпълнител се ядосват. Първо, млад мъж - той примамва момичето със сложни колене, но тя е ядосана и не иска да отвърне на угодничеството му. Обиден от невнимание, човекът се отдръпва настрана. Тогава момичето променя гнева си на милост и отива да танцува, но сега момъкът вече е ядосан. Тази смяна на настроението се повтаря няколко пъти. Но накрая танцуват заедно.

Песента „Косена Яс Конюшина“ е известна на всички, дори и на тези, които не са слушали „Песняри“. Думите на песента са народни, музиката е подобрена от Владимир Мулявин. Именно в изпълнението на Песнярите тя стана хит. За първи път в новата обработка Яс и Янина прозвучаха във филма на Юрий Цветков.

Историята на беларуските народни игри е органично свързана с историята на народа, неговия труд, живот, вярвания и обичаи. Известни са повече от 400 беларуски народни игри. В своята съвкупност те синтезират елементи от фолклора, битовия театър, трудовото и военното изкуство. Учителите по физическо възпитание на републиката с желание включват народни игри в часовете с ученици. Методически материализа беларуски игри са в голямо търсене сред учителите.

Играта "Къща" Тийнейджъри играят на улицата или на поляна. Броят на участниците е от 4 до 10 човека. Играта изисква една пръчка (прилеп) и 6 града. Описание. Участниците се разделят на два равни отбора. На земята са начертани две успоредни линии на разстояние m една от друга. Представители на отборите хвърлят жребий за това кой ще започне играта. Членовете на екипа се договарят за реда на ударите. Всеки отбор поставя фигури от 3 града на своята линия. Целта на играта е да съборите тези фигури.

"Klyok" - тази стара игра на тийнейджърски овчари все още съществува в много региони на Беларус. Момчетата играят. Мястото за игра е платформа във въздуха с дължина м. Инвентар - пръчка и "лепило" - заострен от двете страни чук с дължина см и дебелина 3-4 см. Броят на участниците е човек. Описание. Начертайте начална линия на ръба на сайта. Успоредно на нея е начертана втора линия на разстояние 2 m. Между тях е блато. Друго подобно „блато” е нарисувано в средата на площадката. След това играчите определят реда на ударите чрез жребий или рима за броене.

Игра "Иванка" Всяка просторна площадка или зала е подходяща за игра. Играчите се нуждаят от кукла (Иванка) или друг предмет (например топка, кубче). Играе се от деца на възраст 7-12 години. Описание. На земята се очертава кръг с диаметър 5-6 м. Това е „гора“. В средата й се очертава квадрат със страна около 1 м - „къщата на горския” („вещицата”). Тук е засадена (поставена) Иванка (обр. 3). След това избират "горски" (водач). Останалите са лебеди. Летейки в "гората", "лебедите" се опитват да грабнат Иванка и да я отнесат. "Лесовик" с клонка (или просто с ръка) се стреми да докосне (разтегне) "лебедите". Който и да докосне, излиза от играта. „Лебедът“, който успява да изведе Иванка от „гората“, сам става „горски човек“ и играта започва отначало. Може да се изпълни (по желание на участниците), когато се извърши следващата смяна на „горския човек” или когато „горският човек” премахне всички „лебеди” от играта.

Играта "Mayalka" Играят предимно момичета на възраст 8-12 години. Място за игра - всяка детска площадка във въздуха. Инвентар - топка. Броят на участниците хора. Описание. Играчите избират водача. Те очертават кръг на земята с диаметър 4-6 м, в който става водачът, а на 3-4 м от него - полукръг. Тогава всички, с изключение на шофьора, застават на линията на този полукръг (фиг. 2). Водачът хвърля топката над кръга и бързо извиква името на един от играчите. Посоченият трябва да изтича до кръга, да хване топката и да я върне (подаде) на водача. Този, който не хване топката, е извън играта. Когато на полукръга останат само 3 играча, водачът казва: „Това е!“ Това означава, че и тримата трябва да хванат топката едновременно. Който го хване печели.

"Catch" Те играят през зимата, предимно момчета на години. Мястото за игра е заснежен склон. Инвентар - шейни, конуси или други дребни предмети. Броят на играчите не е ограничен. Описание. Конуси са разположени на склона по протежение на ролковата писта за тобоган. Карайки надолу по планината на свой ред, играчите в движение събират конуси. Който събере („събере”) шишарките повече, той печели. Правила: Не можете да забавяте или спирате шейната близо до легналите конуси. Ако останат малко шишарки за тези, които напускат последни на свой ред, тогава те се добавят.

„Беларуските народни игри в системата на извънкласните дейности

в училище"

Защо детството е дадено на човек? Първо, биологично съзряване. Второ, имаме нужда от детството, за да се подготвим за сложен социален живот, така че детето да започне да се чувства като човек сред другите хора, да придобие социални емоции, чувства и въображение. А училищните и извънкласните дейности в него са предназначени да улеснят трудния път на ученика в социалния живот на обществото. Точно сега в беларуски училищаНатрупан е достатъчен опит в извънкласния живот на учениците в различни области на творческото развитие на личността, нейното свободно време, здравословен начин на живот, патриотично и социално възпитание. Извънкласните дейности са неразделна част от холистичната образователна работа на училището и нейната организация трябва да бъде отразена във всички видове планиране, да отговаря на основните задачи на училището. И една от задачите на възпитанието е възпитанието на националната идентичност, националното достойнство, приобщаването към беларуската култура, народните традиции, предадени от нашите предци.

Нашата държава обръща голямо внимание на възпитанието на здрав човек, както психически, така и физически. И политиката на Република Беларус е насочена към възраждането национални традициии ценности, защото това е поколението, което осъзнава своето национално достойнство, своите корени, култура, здравата основа на държавата. Това води до широко обръщение към народната педагогика, националните традиции, фолклора, приобщаване към националната и общочовешката култура. Съкровищницата от средства и методи на обучение непрекъснато се попълва с нови елементи. Всичко ново е отдавна забравеното старо - поговорка, която може да се отдаде на използването на беларуски народни игри в извънкласните дейности на училището.

Народните игри са вид активен отдих на хората, исторически формиран на базата на драматизирани, условни или творчески действия, в които са се развили определени правила и техники на забавление и които са средство за физическо, умствено, морално и естетическо възпитание. Много народни игри, произлезли от обреди и развили се от дълбока древност, сега се възприемат като средство за отдих и придобиване на полезни умения и подготовка за навлизане в социалния живот на обществото. Народна игра - средство за възпитание на гражданин, личност, развитие на физическа сила.

Всяка нация има свои собствени оригинални игри. Игрите на беларуския народ са тясно свързани с живота и трудовата дейност на хората, природата, която ги заобикаля. Някои от тях имат определени традиционни норми и словесен дизайн, което прави действието им драматично. Втората – със строго разпределение на ролите на всеки участник, при което думата е сигнал за някакво действие. Има и хороводни игри със съчетание на мелодия, думи и движения, които допринасят за развитието на интереса към народното творчество, към родния език.

Има гледна точка, че само малките деца се интересуват от игра детска градинаи не е задължително да са народни игри, защото сред тях има много наистина интересни и активни игри. Но всъщност всеки обича да играе и на всяка възраст, просто трябва да изберете правилната игра. Особено интересно е как за деца и възрастни има съвместни игри. Съвместните състезания, състезания в духа на народната игра разкриват, мобилизират силата, творческата енергия на семейството и родителите имат отлична възможност да общуват повече с децата си. Игрите учат да ценят детството във всичките му проявления, позволяват на родителите да видят как детето им разбира света в онези форми на дейност, които са разбираеми за него, носят удовлетворение и което е безспорно - развиват неговата личност творчески, физически и духовно, а също и възрастните се развиват в процеса на игра на себе си.

Игри използвани в работата на фолклорния кръжок. Изискванията на новото време - обърнете внимание роден език! Въведохме ден за общуване на небеларуски език в детската градина (един на седмица). На този ден е удобно да се използват народни игри. В играта детето бързо разбира тънкостите на езика. Така че – продължавайте все така!

висда сеі мишкас

Всички деца, заедно с играчите мишки, стоят в кръг. Таралежът е в центъра на кръга. По сигнал всички отиват надясно, таралежът - наляво. Играчите произнасят думите: Byazhyts лидер - глупав-тъп, All kalyuchy, gostra зъб! Водач, лидер, къде си? Какво, по дяволите, е лошо момче?

След тези думи всички спират. По сигнал един играч се приближава до таралежа и казва:

Лидерът на краката е глупав, глупав!

Лидерът на очите луп-луп!

Chue лидер - usyudy tsish,

Чу!

Таралежът имитира движения: ходи внимателно, слуша. Мишките по това време тичат около кръга. Домакинът казва:

Бяжи, бяжи, лидер,

Не клатете ножа си

Обичаш мишките за себе си,

Не обичайте децата ни!

Мишките тичат в кръг, бягат извън кръга. Таралежът ги хваща (петна).

Играчите бързо приклекват и спускат ръцете си. Мишката е уловена: тя е в капан за мишки. Така играта се повтаря няколко пъти.

Правила на играта. Всички действат точно според текста. Таралежът оцветява мишките, като ги докосва леко с ръка. Зацапаната мишка веднага излиза от играта.

танцувамі да, копеле!

Играчите са разделени на два отбора с еднаква сила - зайци и плет. Начертават се две успоредни линии - коридор с ширина 10-15 см. Играчите на плет, хванати за ръце, стоят в центъра на коридора, а зайците - в единия край на площадката. Децата на Уотъл четат:

Заек, заек не е хаджи,

Ў garodze не блудство!

Пляцен, пляце,

Зайци се катерят, спасявайте се!

При последната дума зайците тичат към оградата от плет и се опитват да я счупят или да се изплъзнат под ръцете на играчите. Промъкналите се зайци се събират в другия край на коридора, а на задържаните се казва: „Върни се, в гората, асинка кучко!“ И те са извън играта. Децата на Wattle се обръщат с лице към зайците и четат:

В гората заек паскака,

Ние сме тълпа уратава.

Играта се повтаря, докато не бъдат хванати всички зайци. След това си разменят ролите.

Правила на играта. Победител е групата, която хване всички зайци с по-малко песни.

Лиски

Играчите по споразумение или чрез жребий избират лисица - водач и, нареждайки се в кръг с диаметър 10-20 м, поставят лисица до себе си. Лисицата се приближава до един от играчите и казва:

Дзе би?

Какво зло?

Добавете малко към май.

За това не добавям.

А за какво - кажете сами.

Yak abgonish, so addam.

След това те тичат в противоположни посоки в кръг. Собственикът на лисицата е този, който заема свободно място в кръга, лисицата е играчът, който остава.

Пърщенак

Играчите стоят в кръг, държат ръцете си пред лодката. Избира се един лидер. В ръцете на домакина има малък лъскав предмет (може да бъде пръстен, обвивка от фолио). Домакинът върви в кръг и сякаш слага пръстен във всяка ръка. В същото време той казва:

Отивам в осем на круиз,

Ще сложа мустаци,

Матсней ручки зацискайце

Виж, не гледай.

Той неусетно слага пръстен на едно от децата, след което излиза от кръга и казва: „Пярсеначак, пярсеначак, излез при ганачака!“ Този, който има пръстен в дланите си, изтича, а децата трябва да се опитат да го задържат, да не го изпускат от кръга. Правила на играта. След думите: „Пярсеначак, парсеначак, излез при ганачака!“ - всички играчи трябва бързо да се хванат за ръце, за да не изпуснат играча от кръга с пръстен в ръка.

В Мазал

Участниците в играта избират Mazal. Всички останали се отдалечават от Мазал и се съгласяват да му покажат, след което отиват при Мазал и казват:

Здравей, дядо Мазал -

Z дълга бяла барада,

С черна коса, с бяла коса!

Дзетки, Дзетки! Къде беше?

Къде беше? Какво си работил?

Къде бяхме, няма да ви кажа

Какво работи - към пакетите!

Всеки прави движенията, които са предварително уговорени. Когато дядо Мазол познае, играчите се разпръскват и дядо ги хваща.

Правила на играта. Дядо Мазал избира най-бързия и сръчен играч, който да го замести.

Жмурки

Всички вървят, танцуват и пеят някаква песен, и водят играча със завързани очи. Когато го доведат до вратата, те го поставят на прага и му казват да вземе дръжката, а след това всички заедно (в хор) с напевен глас започват такъв разговор с котката:

Котка, котка! Какво си намислил?

На дъб!

Какво се тресете?

какво по дяволите?

Какво в vullah?

Kamu dy kamu?

Искам сина си Майма!

Какво за нас?

Глина на лапата!

Тогава всички започват да разклащат котката и да пеят песен:

Котка, котка Апанас,

Обичаш ни от години!

Обичаш три години от нас,

Не развързвайте очите!

Щом се изпеят последните думи, те се разпръскват в различни посоки. И котката Апанас започва да хваща играчите. Всички се въртят около котката, дразнят го: или го докосват с пръст, или го дърпат за дрехите.

Правила на играта. Можете да хванете и разпръснете само след думите: „Без да развързвате очите си!“ Salted временно е извън играта.

Редзки

Пан стои някъде в далечината, а собственикът остава с репичките. Репичките седят на тревата една по една, стискайки човека отпред с две ръце. Те пеят:

Ще седнем на замъците,

Да погледнем Соня!

Седим, седим, седим!

Гледаме, гледаме, гледаме!

И собственикът се разхожда пред леглата. Изведнъж отдалеч се чува:

Дзин-дзилин!

Този пан на кон (на тояга) язди. Той се приближава до градинското легло, заобикаля го два-три пъти, след това спира и пита: „Собственикът вкъщи ли е?“ Собственикът отговаря: „Вкъщи! И кой е там? Пан казва: "Сам пан!" Собственикът пита: „Какво ви трябва tabe?“ Пан казва:

Май дама легна на печките.

Обаден от фурната

Рамене на Пабила.

Vohae, дишай -

Червенокожите са жадни.

Дай ми редзки!

Собственикът отговаря:

Редзка яще е малка:

Z пиле galoўku.

Скочи утре!

Пан се прибра. След известно време той отново идва в градината и пита същото. Собственикът погледна градината и каза:

Редзка яще е малка:

Z гъша бесилка.

Скочете утре, тогава дами!

Пан препусна назад. След малко се връща и казва същото. Собственикът отговаря: „Пролетта на май се превърна в конска глава!“

Пан пита: „Можеш ли да извадиш редзката?“ Собственикът казва: „Можеш! Извивай се, каквото искаш!“

Панът отива до репичките и дърпа тази, която седи последна. А ряпата седи здраво и му се смее:

Краката на Пан Таненкия,

Ръцете са слаби, сър!

Пан дърпа всичко, но няма сила да го издърпа. И репичките със собственика му се смеят, изричайки същите думи.

Най-после тиганът се събра, измисли се, измъкна една ряпа и го отведе там, където стоеше конят му. След това той се приближава до собственика и отново пита: „Мога ли да получа едно яще редзку?“ — Можеш, мацка! - позволява собственикът. Самият Пан не може да извади и вика първата репичка. Те започват да се дърпат заедно. Извади още един! След това започнаха да изваждат всички репички на свой ред. И всяка репичка, която той извади от градината, се превръща в един файл зад предишните репички. Това продължава, докато в градината не остане нищо. Пан се качва на кон и потегля с репичките.

Правила на играта. Можете да извадите репички само с разрешение на собственика.

круша

Играчите се хващат за ръце, образувайки кръг, в средата на който има момче или момиче. Това ще бъде крушата. Всички обикалят крушата в кръг:

Ние храним круша -

Това е, това е!

Подуши нашата круша

Състезание, състезание

Порасни ти круша

Осем такива височини;

Порасни ти круша

Осем такива ширни;

Порасни ти круша

Порасни в добър час!

Танцувай, Марилка,

Увийте се за нас!

И ние сме гету круша

Мустаци щипатс будзем.

Адът е нашата Марилка

Мълчи будзем!

Крушата в средата на кръга трябва да изобразява всичко, което се пее в песента: танц, въртене. На думите „Осем с такава височина“ децата вдигат ръце нагоре, а на думите „Осем с такава височина“ ги раздалечават. Когато пеят: „Тази круша с мустаци ще я плюем“, всеки се приближава до крушата да я пипне и бързо бяга, а крушата хваща някого.

Правила на играта. Всички действия в играта трябва да са ясно съобразени с думите.

В помощ на интересуващите се от народни игри.

Міхасік

За играта шест чифта обувки се поставят в кръг. Седем участници в играта са разположени около обувките. След думите на лидера:

Ти, Михасик, не се прозявай, не се прозявай!

Лапаточки азувай, азувай! -

Звучи беларуска народна мелодия. Всички скокове или стъпки на беларуската полка се движат в кръг.

С края на музиката всички спират и всеки се опитва да обуе по-бързо обувките си. Дете, останало без обувки, е извън играта. Един чифт обувки се премахва и играта продължава, докато остане един играч. Той се счита за победител.

Правила на играта. Играчите обуват обувки само в края на музиката. Необходимо е да се движите в кръг, съставен от лапти от външната му страна.

Прела-гарела

Домакинът (или играчът) крие играчки на различни места, придружавайки действията с думите:

Прела-гарела, за мора ляцела,

И як плака,

Дук недзе и села,

Кои са първите znoidze,

Вземете това сабе!

След тези думи всички се разпръсват из площадката, търсейки скрити предмети. Който намери най-много печели.

Правила на играта. Можете да започнете да търсите предмети само след изречените думи. По време на разгъването на играчките всеки трябва да стои със затворени очи и да не наднича. Скрийте бързо играчките.

Месец на заек

Играчите стоят в кръг. Водещият и децата започват поименния разговор:

Заек-месец, защо би?

Какво е роб?

Сена Касив.

Дзе пакла?

Pad kalodu.

Кой е украинец?

Върху когото падне думата чур, той настига децата и те се пръсват на всички страни.

Правила на играта. Можете да бягате само след думата "chur". Този, който е докоснат от капана, се счита за уловен.

висда сеі мишкас

След тези думи всички спират. По сигнал един играч се приближава до таралежа и казва:

Лидерът на краката е глупав, глупав!

Лидерът на очите луп-луп!

Chue лидер - usyudy tsish,

Чу!

Таралежът имитира движения: ходи внимателно, слуша. Мишките по това време тичат около кръга. Домакинът казва:

Бяжи, бяжи, лидер,

Не клатете ножа си

Обичаш мишките за себе си,

Не обичайте децата ни!

Мишките тичат в кръг, бягат извън кръга. Таралежът ги хваща (петна).

І Ванка

На земята се очертава кръг с диаметър 5-10 м. Това е гора, а в средата квадрат е къщата на лесничея. На площада се поставя Иванка и се избира горски. Останалите са лебеди. Лебедите, летящи в гората, се опитват да отнемат Иванка, а горският човек се опитва да хване лебедите с ръка или да ги докосне с клонка. Лебедът, който успява да изведе Иванка от гората, сам става лесовъд и играта започва отначало.

Правила на играта. Не можете да избягате в къщата на лесничея. Хванатите лебеди се елиминират от играта до размяната на ролите. Горският човек няма право да напуска гората и да стои близо до къщата през цялото време, той трябва да се движи из обекта.

Млин

Всички играчи стоят в кръг на разстояние най-малко 2 м един от друг. Един от играчите получава топката и я подава на другия, този на третия и т.н. в кръг. Постепенно скоростта на предаване се увеличава. Всеки играч се опитва да хване топката.

Правила на играта. Играч, който пропусне топката или я хвърли неправилно, е извън играта. Печели този, който остане последен в играта.

Лянок

На земята се очертават кръгове - гнезда, които са с двама или трима по-малко от играчите. Всички застават в кръг, хванати за ръце. Водещият в кръга прави различни движения, всеки ги повтаря. По командата „Посади лен“ играчите заемат гнездата, а който не заеме гнездото, се счита за „засаден“: той се засажда в гнездото до края на играта.

Правила на играта. Победител е този, който заеме последното свободно гнездо.

Паляуничи и накланяне

Играчите се разделят на два отбора с еднакъв брой участници. Единият отбор хвърля (патици), другият е ловец. Ловците образуват външен голям кръг и го очертават. Патиците очертават вътрешен малък кръг на разстояние 2,5-3 м от кръга на ловците. По сигнал ловците стрелят по патиците – опитват се да ги ударят с топка. Когато всички патици са уловени, отборите се сменят.

Правила на играта. Ловците и патиците не трябва да излизат от очертаните кръгове. Човекът, маркиран с топката, е извън играта. Ако играят няколко отбора, печели отборът, който хване патиците най-бързо.

3вери

Зоната за игра е просторна класна стая или открито пространство в близост до училище или дом.

В противоположните краища мястото, избрано за игра, е ограничено от тесни ивици.

Едната от тях е предназначена, така да се каже, за къщата на търговеца, другата за кошарата на животните, останалата част от пространството, свързващо тези два отдела, се нарича поле.

Участниците в тази игра разпределят ролите помежду си, както следва.

Един от тях е определен за собственик на животните, другият е купувач, останалите участници в играта представляват различни животни: слон, тигър, лъв, лисица и др.

В този случай всички герои са подредени по такъв начин, че купувачът влиза в оградената къща, животните отиват в така наречения корал, а собственикът е поставен близо до тях, като пазач.

В началото на играта купувач се приближава до собственика и пита дали сред животните му има поне слон; след като получи утвърдителен отговор, пита за цената.

Собственикът на животните посочва цената, протягайки ръка, ако купувачът е съгласен, като за пари. Вместо пари той получава лек удар, чиято сума съответства на броя рубли, определени за животното, като при първия удар продаденото животно бяга по посока на къщата на купувача и веднага, щом стигне до нея, връща се в писалката.

Докато купувачът е преброил последния удар, звярът трябва да стигне до кошарата, в противен случай се втурва след него, опитвайки се с всички сили да го хване.

В случай на успех, тоест ако купувачът настигне звяра, той го смята за свой затворник и го отвежда в къщата си, след което отново отива при собственика, за да купи други животни, които преследва, след това в същото точно както при първия.

В случай на пропуск, т.е. ако купувачът не успее да хване закупеното животно, той сменя ролите с него, като животното се превръща в купувач, а купувачът си дава името, което носи животното. В този ред играта продължава, докато всички животни бъдат продадени и уловени.

В случай, че броят на участниците е много голям и може да отнеме твърде много време за улавяне на всички животни, по време на което децата могат да се изморят много, е необходимо незабавно да спрете играта, веднага щом се появи усещането за умора захванат децата става забележим, в противен случай целта няма да бъде постигната и децата, вместо да се наслаждават на умерена игра, ще изпитват отвращение към нея.

Играта на "животни" също се основава на бягане, тоест физически упражнения; всичко останало са аксесоари, които правят играта забавна.

коне

Най-удобният начин за игра е да се използва голямо пространство в двора или просторна класна стая. Може да има произволен брой участници.

Децата на височина се поставят на една и съща линия, в една линия и се разделят, като се започне от последния, на групи от четирима участници.

Една от групите носи името на коренярите и запазва веднъж превзетото място; отляво и отдясно към тях граничат две групи връзки. Последните групи включват кочияши.

След като всички са се разположили по този начин, кочияшите свалят коланите си, прекарват ги през коланите на членовете на кореновата група, като хващат двата края на колана с дясната си ръка, така че токата на колана да е между индекса и палци, а противоположният край на колана между средния и показалеца; благодарение на такова захващане на колана с пръстите на дясната ръка е възможно бързо да го премахнете по всяко време.

За по-голям ред в играта един от по-възрастните участници се избира за „притежател на тройки“. При дадения им сигнал „тройките” започват да действат, като отначало бавно се придвижват напред, след това постепенно ускоряват крачката си, започват да бягат в една посока, след това постепенно променят тази посока и се разпръскват във всички посоки, по нов ред на собственика.

Веднага щом „собственикът на тризнаците“ извика: „коне, в различни посоки!“, Кочияшите незабавно освобождават коланите, преплетени с коренните колани, и освободените коне бързо се втурват в различни посоки.

След известно време собственикът отново командва „кочияши, юздайте конете!“. След този вик кочияшите се хващат за ръце, образуват верига и започват да се движат от единия край на помещението или двора, който служи за игра, към противоположния, като подкарват и там конете.

Основният елемент на тази игра е ходенето и бягането, а ако се провежда във въздуха, тогава ползите от нея за децата са очевидни.

зайче

Децата, в произволен брой, до 30 или повече, вземат със себе си обикновена топка със среден размер и отиват на двора или в просторна класна стая.

Децата, участващи в играта, всички с изключение на едно, са разположени в кръг, обръщайки лицата си към центъра на кръга. Те събират ръце на гърба си, като по този начин си подават топката, която в случая служи като зайче.

Един от участниците, разположен в самия кръг, се стреми да го улови, когато предава топката от ръка на ръка и има право да изисква всеки участник да му покаже ръцете си.

Щом забележи, че някой има топка или някое от децата разсеяно я изпусне, той взема топката и заема мястото на жертвата, а той влиза в кръга, като разменя ролите с него.

Този в кръга се нарича "водач"; веднага щом се окаже с гръб към един от участниците, овладял топката, той има право да докосне гърба на „лидера“, тоест да го оцвети, като оцветяването е разрешено само в гърба , а не на друго място.

Опетненият вдига топката и се втурва след този, който я е петнил; с голяма ловкост, отмъщава, т. е. опитва се и да го опетни; при успех си сменят ролите.

В случай, че не успее да изпревари врага, той отново отива в средата на кръга и продължава да бъде лидер.

В тази игра, освен бягането, важен елемент е хвърлянето на топка - и двете условия са изключително полезни за децата, тъй като им дават възможност да развият максимално мускулно-скелетната си енергия; при продължително бягане и хвърляне мускулите се развиват и стават по-силни, дихателни движениястават чести и дълбоки, гръден кошсе развива и кръвообращението се подобрява значително.

Играта трябва да бъде спряна веднага щом умората стане забележима.

вълк и овца

Децата се събират на открито или в голяма класна стая и чрез жребий определят един от участниците за овчар, друг за вълк, а останалите остават в ролята на овце.

В двата края на двора или класната стая, служещи за игра, се обособяват площадки с ширина 3-4 стъпала, наречени падоци.

Пространството между двата падока се нарича поле и от едната страна е разделено с линия с малко пространство, което служи за леговище на вълка.

След това овцете се поставят в един от загражденията, а овчарят стои на полето близо до заграждението.

Вълкът, който се е настанил в леговището, предлага на овчаря да изкара стадо овце в полето и в това време той се опитва да грабне една от тях и да го завлече в леговището си. В същото време пастирът прави всичко възможно да защити овцете, които се насочват към противоположната кошара от вълка, но не винаги успява, ако вълкът е сръчен. Заловената овца става помощник на вълка. След това вълкът отново се обръща към овчаря с думите: „изкарайте стадото в полето“ и изпълнявайки това изискване, заедно със своя помощник, той се опитва да забави овцете, които тичат към отсрещната кошара.

Малко по малко помощниците на вълка постепенно се увеличават и всеки път той продължава да ходи с тях на лов за овце.

Играта може да продължи, докато вълкът не улови всички овце; ако децата се изморят, особено когато броят им е много голям, играта може да се преустанови и по-рано.

Правилното провеждане на играта изисква спазването на определени правила, които между другото са, че вълкът не трябва да напуска леговището си, докато овцете не напуснат кошарата си и не тръгнат в обратната посока.

На вълка не е дадено право да се катери в кошарата - той може да хваща овце само в полето, тоест в пространството, разделящо двете кошари.

Заловената овца трябва да се подчини на съдбата си и да стане помощник на вълка, помагайки му да хване нова плячка, а помощниците обикновено се хващат за ръце, образувайки верига и по този начин забавят срещащите се овце.

куца лисица

Броят на участващите деца може да бъде произволно голям. Събирайки се в просторен двор или в голяма стая, те избират един от участниците, който получава прякора куца лисица.

На избраното за играта място се очертава доста голям кръг, в който са включени всички деца, с изключение на куцата лисица. При този сигнал децата се втурват в кръг, а в това време куцата лисица скача на един крак и се опитва на всяка цена да опетни един от бягащите, тоест да го докосне с ръка.

Щом успее, тя влиза в кръга и се присъединява към останалите бягащи другари, а жертвата влиза в ролята на куца лисица.

Децата играят, докато всеки стане куцата лисица; играта обаче може да бъде спряна по-рано, при първите признаци на умора.

За правилното провеждане на играта трябва да се спазват следните условия: децата, влезли в кръга, трябва да тичат само в него и да не излизат извън очертаната линия, освен това избраният от куцата лисица участник трябва да тича само на един крак . Основните елементи на тази игра са бягане и скачане.

Лисица на един крак

Децата се събират в двора или в градината, в произволен брой и са снабдени с колани.

Чрез жребий един от участниците получава прякора на лисицата. В един от ъглите на мястото, избрано за играта, те правят така наречената норка, където се крие лисицата.

При този сигнал децата тичат из двора, а лисицата, екипирана с турникет, напуска дупката си и се втурва след бягащите, като скача на един крак и се опитва да удари един от тях с турникет.

В случай, че успее, тя се присъединява към тълпата, а жертвата се скрива в норка, преструвайки се на лисица.

Ако направи грешка, тоест хвърленият от нея турникет не уцели някой от бягащите, тя трябва бързо да се гмурне в дупката, за да избегне ударите на турникета, насочени към нея от други участници в играта.

Основните елементи на играта са бягане и скачане. Очевидно освен ползите, които носят на децата движенията на открито, играта развива и сръчността у тях, тъй като всяко дете, попаднало в ролята на лисица, се опитва да се отърве от нея възможно най-скоро, за да не да бъде осмиван от другарите си.

Мечка и лидер

Броят на децата може да бъде произволно голям; като се съберат на мястото, определено за игра, в градината, на двора или в просторна стая, те вземат със себе си въже, дълго 2-3 аршина.

Единият от участниците се определя като мечка, другият като водач, като и двамата хващат противоположните краища на въжето в ръцете си, а останалите деца се групират на близко разстояние от тях, приблизително на 4-6 крачки. По сигнал на водещия играта започва и всички деца се втурват към мечката, опитвайки се да я опетнят. Лидерът, който пази последния, от своя страна се опитва да опетни всички, които се приближават до мечката.

Водачът трябва да има известна сръчност и да се опита на всяка цена да опетни един от играчите, преди мечката да получи 5-6 леки удара.

Оцапаният става мечка; в същия случай, когато мечката получи горния брой удари и лидерът няма време да опетни някого, самият той става мечка, а този, който е нанесъл последния удар, се превръща в лидер.

При всяка подобна размяна на ролите участниците се отдалечават на известно разстояние от централните лица - мечката и водача - и само при даден от последния сигнал се приближават отново и продължават играта в същия ред.

За правилното провеждане на тази игра трябва да бъдат изпълнени определени условия. Забелязването, т.е. нанасянето на леки удари на мечката, със сигурност трябва да обяви удара на глас, като ударите могат да се нанасят само последователно, а не едновременно от двама или повече играчи.

В началото и по време на мача, при всяка смяна на центъра, актьори- водачът и мечката - останалите участници не трябва да се приближават до тях на повече от 4-6 крачки, докато водачът даде знак. За нарушение на последното правило се предполага, че ролята на мечка се наказва.

професионалистиа

Играчите се подреждат. Водещият се приближава до един от тях и казва:

Хайде и ни убийте просо.

аз не искам!

Ядете ли качамак?

Hotz веднага!

О, ти, глупак!

След тези думи водачът и „гултай” тичат около редицата и един от тях, който бяга по-бързо, заема свободното място в редицата. Този, който остава, става лидер.

Правила на играта. Трябва да започнете да бягате само след думите: „О, ти, рев!“ За да не се намесват лидерът и „бръмченето“ по време на бягане, лидерът трябва да бяга по линията пред момчетата, „бръмча“ - зад тях. Печели този, който се нареди първи.

Мароз

С помощта на броилка се избира Дядо Коледа.

Ти си зелен, ти си червен

Ти си с кожено палто, изглеждаш

Имам син нос,

Приемам те, Дзед Мароз!

Всички деца бягат, а Дядо Коледа се опитва да докосне всеки играч и да го замрази. Frozen стои неподвижно във всяка позиция.

Правила на играта. Можете да разпръснете само след края на римата за броене. По време на замръзване можете да заемете всяка позиция. Победител е този, който никога не е бил хванат от Дядо Коледа.

Пърщенак

Отивам в осем на круиз,

Ще сложа мустаци,

Матсней ручки зацискайце

Виж, не гледай.

Гъска lyatsya

Водачът се избира от играча, който знае възможно най-много имена на животни и птици. Лидерът идва с имената на листовките:

„Гъски се лятся”, „Качки се лятся” и др. Децата вдигат ръце и пляскат с крила. В същото време те казват силно: „ляцят се“ - и бързо спускат ръцете си. Когато лидерът каже например: „Риба се ляца“, играчите могат да направят грешка и да махнат с ръце. На този, който сгреши, се дава фантом, който той трябва да помогне в края на играта (да разкаже стихотворение, да изпее песен, да танцува).

Правила на играта. Децата трябва да бъдат внимателни и да не правят грешки.

В Мазал

Здравей, дядо Мазал -

Z дълга бяла барада,

С черни вачами, с бели вусами!

Дзетки, Дзетки! Къде беше?

Къде беше? Каква работа?

- Дзе бяхме, няма да ви казвам,

Какво работи за пакети!

Всеки прави движенията, които са предварително уговорени. Когато дядо Мазо познае, играчите се разпръскват и дядо ги хваща.

Правила на играта. Дядо Мазал избира най-бързия и сръчен играч, който да го замести.

Лис, лис, писък!

Играчите обикалят площадката - берат цветя на поляната, плетат венци, ловят пеперуди и др. Няколко деца играят ролята на коне, които гризат трева отстрани. По думите на водещия:

Лис, лис, писък!

Тихите коне спират.

Не ме е страх от коне

Ще отида на пътя -

няколко играча започват да скачат на пръчки, имитират коне и се опитват да хванат деца, които се разхождат по поляната.

Правила на играта. Можете да избягате само след думата ще яздя. Детето, което е настигнато от коня, временно излиза от играта.

Пацяг

Центърът на площадката е маркиран с тебешир. От двете страни на игрището на разстояние 5 м се очертават линии, зад които се нареждат един по един в колона два отбора играчи. При сигнала всяка група, обръщайки се настрани, отива една към друга. Хващайки се със свити в лактите ръце, играчите на всеки отбор се дърпат в своята посока, опитвайки се да прекъснат веригата на противника, тоест да издърпат противника над предварително определена линия. Който печели, той печели.

Правила на играта. Децата не трябва умишлено да си чупят ръцете, да пречат на другите, да карат играчите да падат.

Засаждане на луковици

Създават се два екипа от пет души. Първият играч е капитанът, той държи торба с пет картофа (камъчета) в ръцете си. На разстояние от двадесет до тридесет стъпки от всяка колона са нарисувани пет кръга. По сигнал капитаните тичат към кръговете и садят картофи един по един - кръг, след което се връщат и подават торбата на следващия играч, който, като вземе торбата, тича да събира картофи и т.н.

Правила на играта. Капитаните започват по даден сигнал. Играчите не излизат от линията без чанта. Ако падне картоф, вземете го и бягайте. Трябва да изтичате до отбора от лявата страна.

змия

Броят на децата достига 20 и повече. Играта се провежда на двора или в градината.

Участниците избират водач от средата си, хващат се за ръце и тичат криволичещо след водача.

По време на бягане двама от играчите вдигат високо съединените си ръце, позволявайки на лидера да влезе под тях - благодарение на това във веригата се образува вдлъбнатина.

Този, който е паднал в тази вдлъбнатина, трябва незабавно да се обърне, така че веригата да придобие предишния си вид. Освен това водачът си проправя път през ръцете на всички участници в играта и към веригата се образуват серия от прорези, поради което се получава формата на змия.

Основният елемент на играта е бягането; ако играта е интересна на децата, те я играят с голямо желание, като същевременно развиват своята физическа сила и максимално мускулно-нервна енергия.

Веднага щом се забележи умора, играта трябва да бъде спряна - в противен случай вместо очакваната полза тя носи несъмнена вреда, тъй като се превръща в скучно, досадно задължение.

водно конче

Децата се събират на двора, в градината или в просторна стая, клякат, с ръце отстрани и се надпреварват, изпреварват се, опитват се да скочат в противоположния край на мястото, определено за игра.

Кое от децата първо стигне по този начин до определеното място, се счита за победител, а този, който се спъне по пътя, се наказва с изключване от броя на играчите. Тази проста игра доставя на децата голямо удоволствие и развива физическата им сила.

каналче

Тръбата наподобява баф на слепец, само че представлява много по-голям интерес за децата.

Участниците могат да бъдат произволен - децата се събират в голяма стая или в чист двор. Един от тях получава прозвището „слепецът на слепия“, хвърлят му кърпа на очите и го връзват, а в ръцете му дават туба нагъната хартия. Слепият на слепия застава в средата на стаята, а останалите участници се хващат за ръце, образувайки кръг, в центъра на който се поставя слепият на слепия. При този сигнал децата обикалят 2-3 пъти около слепеца на слепия, след което последният се приближава до едно от тях и го нарича с някаква дума или пита: кой си ти?

Запитаният трябва да промърмори нещо неясно в отговор, а слепецът на слепия, като го удря с тръба, трябва да назове своя другар. При успех си сменят ролите. Основният елемент, който влиза в играта, е ходенето, а ако е на чист въздух, тогава ползите от него са очевидни, тъй като ходенето е най-доброто гимнастическо упражнение за тялото.

Котки и мишки

Най-доброто място за тази игра е просторна външна зона.

В дъждовни и студени дни децата имат на разположение една от класните стаи, просторна и по възможност свободна от мебели.

Участниците в тази игра, до 25 или повече, без разлика на пол, номинират един от себеподобните си в ролята на мишка, а другите двама в ролята на котки.

Останалите деца се хващат за ръце и образуват отворен кръг, на едно място от който двама съседни участници спускат една от ръцете си, образувайки по този начин нещо като отворена „порта“, докато котките имат право да влизат в кръга само през тях "порти" , мишката, освен това, дори и през всички останали празнини, образувани между децата.

Тази игра се основава на факта, че котките се стремят на всяка цена да хванат мишка; веднага щом това се случи, тези трима най-активни участници се хващат за ръце и се присъединяват към останалите, за да образуват същия кръг, докато нови мишки и котки се издигат да ги заменят и т.н., докато всички деца заемат тези роли.

С тази игра децата получават широка възможност да се забавляват и тичат на открито, което е от голямо значение за развитието и укрепването на техните физически сили.